故事大王作文（精選37篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的故事大王作文，希望大家喜歡。
故事大王作文 篇1
在人生中，總有一些事過(guò)了許久仍記憶猶新，總有一些東西不可忘懷，還有一些人令我們難忘。
踢完足球回家，坐的是朋友的車(chē)。朋友有一個(gè)弟弟，還在上幼兒園，可就是這個(gè)小朋友，讓我難以忘懷。
這個(gè)小朋友的臉，又小又黑，臉上卻鑲嵌著一對(duì)鼓鼓的眼睛，好像一不小心就會(huì)滾出來(lái)了，媽媽說(shuō)他是“魚(yú)眼睛”！
他一上車(chē)，坐在駕駛位和副駕駛位中間的箱子上，面對(duì)后排座椅，竟開(kāi)始講故事：他講起故事來(lái)，嗓門(mén)挺大，手舞足蹈，比我們還激動(dòng)……他的鼻子一伸一縮，像兩個(gè)“山洞”縮放不停。眼睛一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒瞪得珠子般大，讓人捉摸不透他的視線。他的嘴巴靈敏地動(dòng)著，像嚼著什么。
“在2940年，有一個(gè)大洞！”他用手比了一個(gè)大大的圓。
“有一個(gè)人走進(jìn)去，‘嘭’的一下被炸飛了。”這一切簡(jiǎn)直是太荒唐了！
“啊……”他徑直往前倒，最終趴在座椅上，“我死了�！彼麄�(gè)身子壓在座位上，唯獨(dú)那顆腦袋磕在椅背上翹起，雙目無(wú)神，嘴巴微張著，還真像死了的人。
他講得意猶未盡，突然看見(jiàn)車(chē)上的青蛙玩具，拿起來(lái)，又開(kāi)始講：“從前，有一只青蛙，在吃蚊子�！彼ブ婢�，“呱呱……”
“然后，一個(gè)導(dǎo)彈飛來(lái)……”他隨手拿起我的水瓶，“嘭！青蛙被炸飛了！這是一枚‘炸飛彈’被炸到的人只會(huì)被炸飛，不會(huì)出血。”他搖搖手，天真極了“但會(huì)死掉！”……
沒(méi)完沒(méi)了的“故事”終于讓他媽媽耐不住了：
“給我住嘴！”
“哼！”他才不聽(tīng)呢，“你真是敬酒不罰，就罰睡！”他含含糊糊地叫著，一只手指指著他媽媽，上下擺動(dòng)。
“應(yīng)該是‘敬酒不吃，吃罰酒吧’”這樣一句話把大家都逗笑了。
到家了，我們下了車(chē)，他終于停止了沒(méi)完沒(méi)了的荒唐的故事。
走在路上，我尋思：“這個(gè)小朋友怎么想的出這么多故事？”拐個(gè)彎又想到：“他以后一定能成為‘故事大王’！”
故事大王作文 篇2
我喜歡看書(shū)，特別喜歡借書(shū)來(lái)看，其中，有一次借書(shū)經(jīng)歷讓我難忘。
那天上午，我在小區(qū)廣場(chǎng)上看見(jiàn)詩(shī)怡在看《故事大王》�！肮适隆笨墒俏业淖類�(ài)。于是，我向詩(shī)怡走過(guò)去問(wèn)道：“能把你的《故事大王》借給我嗎？”但她卻毫不猶豫地說(shuō)：“不行�！薄盀槭裁囱�？”我問(wèn)到�！安恍芯褪遣恍小！彼终f(shuō)。我叉著腰，瞪著眼地看著她，這是什么人��！我看她根本就是小氣鬼！可我不會(huì)善罷甘休地，我一定會(huì)把書(shū)借到手的。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)“有了”，我知道詩(shī)怡愛(ài)看《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》，那我拿這本書(shū)跟她換。我走過(guò)去，溫柔地對(duì)詩(shī)怡說(shuō)：“要不我用我的《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》和你的《故事大王》換行嗎？”她堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！”哎！這次又失敗了。
“我真想看《故事大王》，怎么辦？”我愁眉苦臉地想著：“怎么都借不到，它真的很好看嘛……”我放棄了借書(shū)的機(jī)會(huì)。
誰(shuí)說(shuō)“書(shū)非借不可讀也”�。∥椰F(xiàn)在知道了，借書(shū)難，借好書(shū)更難，借書(shū)還要限時(shí)還書(shū)，還是買(mǎi)書(shū)實(shí)在，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，看來(lái)我還是自己買(mǎi)書(shū)好了。
故事大王作文 篇3
我有一個(gè)好哥們兒名叫應(yīng)沐，他可是個(gè)不折不扣的故事大王，好似一個(gè)行走的“喜馬拉雅”。
應(yīng)沐以前是我的同桌，他瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，理個(gè)小平頭，一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛老是忽閃忽閃的，可愛(ài)極了。
應(yīng)沐可愛(ài)講故事了。我剛到學(xué)校，他就把我拉到他的座位上講了一個(gè)恐怖傳說(shuō)，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。后來(lái)我跟他一起去爬莫干山，他又給我講了很多之前爬山的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。甚至在體育課上，他也會(huì)給我講他的新奇故事。應(yīng)沐的故事不僅多，還很有趣。有時(shí)逗得我哈哈大笑，有時(shí)讓我豁然開(kāi)朗，有時(shí)引得我浮想聯(lián)翩……
有一次，我和應(yīng)沐一起去富陽(yáng)游玩，富陽(yáng)那兒山清水秀、景色優(yōu)美。當(dāng)我還沉浸在眼前的美景時(shí)，應(yīng)沐就給我講起了一些植物的名字和功效，簡(jiǎn)直讓我佩服不已。我們到了一間民宿，放好行李便開(kāi)始玩耍，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快到了深夜，我和應(yīng)沐被分配到一間房間睡覺(jué)，正當(dāng)我們昏昏欲睡時(shí)，我對(duì)應(yīng)沐說(shuō)：“要不，我們一起講故事?”應(yīng)沐一聽(tīng)就來(lái)勁了，突然從床上跳起來(lái)說(shuō)：“好啊!太棒啦!”說(shuō)完，眉飛色舞地講起故事，我們就在一段段故事中入眠了。
我很佩服應(yīng)沐，所以今后我也要多閱讀，多留心觀察身邊的事物，成為一個(gè)幽默的故事大王。
故事大王作文 篇4
在另一個(gè)世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因?yàn)閯⑾栌酗w一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在2008奧運(yùn)會(huì)上見(jiàn)劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個(gè)非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運(yùn)動(dòng)，所以才擁有陽(yáng)光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。
有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來(lái)到了美麗富饒的——成都。
��！這里太美麗了。
哥哥阿卜說(shuō)：“那里很熱鬧，我們?nèi)タ纯础！彼鼈儚娜巳褐袛D了進(jìn)來(lái)，看到一個(gè)全身都紅煞費(fèi)苦心的“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說(shuō)：“你們不用怕，我不會(huì)傷害你的，我叫樂(lè)豆，我一心想把快樂(lè)帶給大家，我也希望你們能參加我們活動(dòng)。”阿卜和蘿蘿考慮了一下還是答應(yīng)了。
今天阿卜和蘿蘿認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友心里覺(jué)得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天，樂(lè)豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個(gè)大家庭一樣高高興興，要把快樂(lè)帶給小朋友們。
蘿見(jiàn)哥哥鎖門(mén)，說(shuō)：“你真膽小，我們來(lái)了就把門(mén)鎖起來(lái)，虧你還是我哥哥�！备绺缫幌掠謥�(lái)氣了說(shuō)；“誰(shuí)是膽小鬼？”說(shuō)著就把門(mén)打開(kāi)了，海洋老師可真怪，一個(gè)人進(jìn)去叫他們?cè)谶@里等，不過(guò)一會(huì)兒海洋老師把哥哥給說(shuō)服了。
于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂(lè)部，��！不好房子馬上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來(lái)的樣子，又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
阿卜沖進(jìn)大家的休息室，大家以為阿卜又要離開(kāi)俱樂(lè)部了，但這回阿卜大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把快樂(lè)帶給別人�！�
故事大王作文 篇5
“哇，我們班出現(xiàn)故事大王了！”剛開(kāi)始，連何都不相信呢！邵佳妮告訴何：“這真是我自己編的�！痹瓉�(lái)，她是在“秘密行動(dòng)”啊。
邵佳妮編的故事叫《花精靈的故事》，編了三集，何老師給全班讀了這三集。聽(tīng)了后，大家一下子都叫了起來(lái)，有的說(shuō)邵佳妮寫(xiě)得太棒了；有的也想和她一起編；也有的說(shuō)她不愧為我們班的“才女”。邵佳妮聽(tīng)了這些話，臉都變紅了。我也向她豎起大拇指了呢！
當(dāng)我們夸完邵佳妮后，何老師也要說(shuō)話了，原來(lái)何老師也想夸夸邵佳妮呢！她的臉更紅了。我也越來(lái)越喜歡和佩服她了，呵呵！
故事大王作文 篇6
下午的第一節(jié)課，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，周?chē)o的很，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上劃過(guò)的沙沙聲，讓人忍不住想打個(gè)盹。
正在這時(shí)，窗外突然刮過(guò)一陣風(fēng)，一個(gè)身影閃過(guò)，門(mén)口出現(xiàn)個(gè)胖嘟嘟的男孩，只見(jiàn)他有著白皙的皮膚，兩條彎彎的眉毛，一雙眼睛清澈如水，小巧的鼻子和櫻桃似的紅唇，看起來(lái)惹人憐愛(ài)。手中卻拿著一把折扇，讓人摸不清他這葫蘆中賣(mài)的什么藥。老師說(shuō)：“下面有請(qǐng)四（2）班小謝同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)小故事。”我這才恍然大悟。小謝大步流星走上講臺(tái)，毫不怯場(chǎng)的樣子，面對(duì)陌生的教室，陌生的同學(xué)和陌生的目光，表現(xiàn)的從容自在。
小謝清了清嗓子，目光炯炯，開(kāi)始繪聲繪色地講起故事：“《曹操兵敗華容道》，話說(shuō)…..”這小家伙剛開(kāi)腔就吸引了所有人的目光,他的聲音富有變化,時(shí)而清脆悅耳,好似風(fēng)兒拂過(guò)風(fēng)鈴發(fā)出的“叮�！甭�；時(shí)而緩慢低沉，就像是古老的鐘聲回蕩在寂靜的街道上；時(shí)而高吭嘹亮，猶如虎嘯獅吼；時(shí)而又細(xì)細(xì)柔柔，仿佛是溪水濺在石頭上，發(fā)出了“嘩嘩嘩”聲響…..
小謝可真像是個(gè)“表情帝”。他一會(huì)嘴角上翹，眉毛上挑，眼睛瞇成月牙形，白如米粒的小虎牙探了出來(lái)，就像曹操用得意洋洋的神情，嘲笑著初出茅廬的諸葛亮；一會(huì)嘴巴張大，眉毛皺成倒八字，眼睛中迸出憤怒的火花，好似又一次戰(zhàn)敗的曹操；一會(huì)眼神中流露出無(wú)精打采，耷拉著腦袋，猶如那逃走的曹操狼狽樣…..
故事講得越來(lái)越投入,小謝有時(shí)“啪”地一聲打開(kāi)紙扇，往上一提，嘴中念念有詞：“青龍偃月經(jīng)雨晝，赤兔寶馬踏乾坤……”說(shuō)罷扇子一合，繼續(xù)講述故事。那動(dòng)作行云流水，自然瀟灑，真像茶館里的說(shuō)書(shū)先生。有時(shí)聲音突然提高了幾分貝，讓人的心也不禁跟著提高起來(lái)；有時(shí)仰天大笑，摸了摸“胡子”，仰著下巴，十分高傲的樣子。
同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，有的手撐下巴，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，完全進(jìn)入了角色；有的模仿小謝的動(dòng)作，陶醉地閉上眼睛；有的則聯(lián)想起那塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)；有的被逗得哈哈大笑，拍著大腿，淚珠子都快要蹦出來(lái)了。小謝講到精彩處，頓了一頓，狡黠地眨了眨眼睛，同學(xué)們紛紛向著探著身子，伸長(zhǎng)了脖子，期待的目光望著小謝。他卻笑嘻嘻地說(shuō)“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”。大家不由地長(zhǎng)嘆一口氣。
我們目送小謝離開(kāi)了教室，可腦海中的故事卻回味無(wú)窮。小謝，謝謝你給我們帶來(lái)了快樂(lè)，祝你在表演的道路上越走越遠(yuǎn)。
故事大王作文 篇7
我們班有一個(gè)故事大王。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運(yùn)動(dòng)服，一條黑色的牛仔褲，配上白色的運(yùn)動(dòng)鞋，挺漂亮。
有一次，我和好朋友聽(tīng)她講鬼故事，一開(kāi)始大家都聽(tīng)得入了迷一個(gè)個(gè)的都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說(shuō)到鬼的時(shí)候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來(lái)，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說(shuō)：“別講了。”故事大王苦笑不得覺(jué)得我們太膽小了，變得很不可思議。我們哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上課了才平靜下來(lái)。上課時(shí)我們很怕這件鬧鬼的故事會(huì)發(fā)生，一直都心不在焉�？墒且坏较抡n了，我們一窩蜂地到她的座位上，還想聽(tīng)故事大王講故事，雖然她講的故事很可怕！但是我們還是想去聽(tīng)她講故事，聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了了。就在大家聽(tīng)到最精彩的部分。叮叮叮上課了，大家只好都戀戀不舍的回到了座位上。
你知道故事大王是誰(shuí)嗎？ 我告訴你，她就是我們班上講故事最出名的人賈雯雯同學(xué)。
故事大王作文 篇8
古利特是一只可愛(ài)的小白兔，班上老師和同學(xué)們最喜愛(ài)它。它的興趣愛(ài)好是看書(shū)，正好過(guò)幾天就是故事大王比賽了，吉利特興奮地跑向圖書(shū)館讀書(shū)去了。
古利特這幾天激動(dòng)得睡不著覺(jué)。故事大王評(píng)選正式開(kāi)始了，臺(tái)下的觀眾有許許多多。有可愛(ài)的大熊貓、有高大的長(zhǎng)頸鹿、有大大的大象……到古利特講故事了，因?yàn)樘o張，一上臺(tái)就摔了個(gè)四腳朝天，臺(tái)下的觀眾們都在笑。古利特爬起來(lái)拍拍身上的灰，它再次站上臺(tái)時(shí)腦子一片空白，什么也不知道了。吉利特左思右想也想不起來(lái)。這時(shí)，它看見(jiàn)臺(tái)下的小雞，它就把小雞當(dāng)做主角編故事，古利特說(shuō)：從前，小雞和小鴨是好朋友。有一天，小鴨來(lái)找小雞玩，小雞說(shuō)：“快跑啊，我的主人去山上摘蘑菇了，他要做蘑菇燉鴨�！鳖D時(shí)，臺(tái)下的動(dòng)物哈哈大笑起來(lái)，有的已經(jīng)笑趴到地上了，有的抱著肚子笑。
最后，裁判宣布古利特獲勝，吉利特高高興興地拿著獎(jiǎng)狀回家了。
故事大王作文 篇9
每當(dāng)看到書(shū)架上那本嶄新的《故事大王》，心里便感到內(nèi)疚與不安。
我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，姑姑送了我一本《故事大王》，書(shū)里的內(nèi)容像著了魔似的把我吸引住了。我把它帶到了學(xué)校，同桌朱玲對(duì)我說(shuō)：“你能把書(shū)借給我看嗎?”我看她那渴求的眼神,只得說(shuō)“好”。
說(shuō)實(shí)在的，我很不想借書(shū)給她,她家里窮，有一次，敏敏把鉛筆借給她，被她弟弟弄壞了，也就這么算了。這一整天,我都很擔(dān)心，自習(xí)課時(shí)，見(jiàn)她聚精會(huì)神地看著，又不好意思叫她還。
第二天早上，她愁眉苦臉地走進(jìn)教室，靜靜地坐在那里，眼睛紅紅的，眼角邊還有幾滴眼淚，看她那樣子，我緊張地問(wèn)：“朱玲你怎么啦?”她邊擦眼淚邊說(shuō)：“對(duì)不起，昨天傍晚我把書(shū)拿回家看時(shí)，媽媽叫我去干活，弟弟發(fā)現(xiàn)了，被他撕破了好幾頁(yè)……”我最擔(dān)心的事終開(kāi)發(fā)生了！頓時(shí)，我的眼淚也撲簌簌地往下落：“那是我最喜歡的書(shū)。你弄壞了，你說(shuō)該怎么辦?”周?chē)瑢W(xué)也圍了過(guò)來(lái)議論：“以后有什么東西都不敢借他。誰(shuí)叫她借，自作自受!”聽(tīng)到這些，我心里更難受了．
從此，我對(duì)朱玲產(chǎn)生一種討厭的情緒，以后再也沒(méi)有跟她說(shuō)話，即使她主動(dòng)找我搭話，我也不理她．
六年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天，我忽然看到我的書(shū)包里，放著一封信和一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《故事大王》，我打開(kāi)信，里面寫(xiě)著：“黃芳：對(duì)不起，我把你的書(shū)弄壞了，這是我在暑假里拾破爛的錢(qián)買(mǎi)來(lái)賠給你的．下學(xué)期，爸爸在城里打工，我跟爸爸去城里讀書(shū)了，這本書(shū)就當(dāng)作紀(jì)念吧！愿我們永遠(yuǎn)是好朋友．再見(jiàn)！你的同學(xué)：朱玲”
看著這封信和這本書(shū)，我淚水禁不住流了下來(lái)，這不是悲憤的淚水，而是感動(dòng)和羞愧的淚水．我心里好后悔自己對(duì)她的冷漠和不寬容．我內(nèi)疚極了．
從此我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她．每當(dāng)想起這件事，我就越發(fā)覺(jué)得自己無(wú)情﹑可恥．我只有小心翼翼地保存著這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)記載著她當(dāng)時(shí)拾破爛攢錢(qián)的情景，記載著她美好純潔的心靈．這件事情雖然過(guò)去很久了，但我始終不能忘記．如有機(jī)會(huì)碰到她，我應(yīng)該當(dāng)面向她道歉，希望和她做個(gè)知心朋友．
故事大王作文 篇10
今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話，讓我們放松心情，很快進(jìn)入上課狀態(tài)。
有一次是白老師的綜合課，剛進(jìn)教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話�！卑桌蠋熣f(shuō)：“好，我給你們講一個(gè)笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個(gè)蛋，不是ō下的，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰(shuí)下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的�！边@時(shí)，班里同學(xué)哄堂大笑，高少峰這才發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)笑不過(guò)是給同學(xué)的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當(dāng)了，尷尬地坐下來(lái)。
還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔(dān)心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒(méi)有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因?yàn)槟菚r(shí)是冬天。接著對(duì)我們說(shuō)：“你們知道他夢(mèng)到了什么嗎？他夢(mèng)到了自己的朋友。朋友對(duì)他說(shuō)，我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米�！蔽覀兒逄么笮ζ饋�(lái)，這時(shí)我的好友醒來(lái)了。他說(shuō)：“下課了嗎？”白老師說(shuō)：“你醒了，就下課了�！�
這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。
故事大王作文 篇11
大家一定都看過(guò)《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書(shū)吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫(xiě)故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。
王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節(jié)的那一次了！
記得那是在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校辦了一個(gè)盛大的派對(duì)，家長(zhǎng)們也都來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去表演了節(jié)目，輪到了王芊，只見(jiàn)她不慌不忙地走上去，下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個(gè)笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動(dòng)了起來(lái)。接下來(lái)，她就講了自己寫(xiě)的一篇童話，她寫(xiě)的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動(dòng)作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲。不一會(huì)兒，他的搞笑童話結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)嘀Φ冒l(fā)疼的肚子，給了他經(jīng)久不息的掌聲。
王芊編的故事，如果要搞笑，他會(huì)逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會(huì)讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學(xué)們給她起了一個(gè)稱號(hào)“故事大王”，我覺(jué)得她無(wú)愧于這個(gè)稱號(hào)！
故事大王作文 篇12
今天上語(yǔ)文課時(shí)，吳老師讓幾個(gè)同學(xué)講一則民間故事。
首先，是我們組的翟偉軒，他講的是女?huà)z補(bǔ)天：女?huà)z捏了很多泥人后，他們幸福地生活在一起�？墒怯袃蓚�(gè)神仙打架，把撐著天的兩根柱子給弄斷了，天上露出了一個(gè)大窟窿。女?huà)z看到這情形，難過(guò)極了，決心要把天和地補(bǔ)回去。女?huà)z撿來(lái)彩色的石頭，把它煉成粘稠的東西，把天上的大窟窿補(bǔ)好。最后宰了一只大烏龜?shù)乃臈l腿，頂住天空，這樣就不會(huì)再塌下來(lái)了。
他講的時(shí)候特別搞笑，整個(gè)課堂都是笑聲，他的聲音也很大，就算有很多雜音，也可以聽(tīng)得清清楚楚。
第二位同學(xué)也是我們組的，她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了，一個(gè)樵夫不小心把斧子掉進(jìn)水里，他非常誠(chéng)實(shí)，所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽(tīng)到了，也去試了一下，可是他太貪心了，什么也沒(méi)有得到。這個(gè)故事說(shuō)明了，我們要做誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才會(huì)有回報(bào)。
還有很多同學(xué)也上去講了一些民間故事，讓我感覺(jué)最好的就是翟偉軒了，他講的既搞笑，讀得又清楚，他就是一個(gè)故事大王。
故事大王作文 篇13
口耳相傳地民間故事，每個(gè)人聽(tīng)到的民間故事都不一樣，我覺(jué)得改了些內(nèi)容地民間故事更有趣啦！
某年某日，我們班開(kāi)了個(gè)故事大會(huì)，是自愿參加地噢，大家?guī)е约簻?zhǔn)備好地故事，脫稿上臺(tái)演講。
首先，上臺(tái)演講的是我們班說(shuō)話很搞笑的翟偉軒同學(xué)，第一個(gè)上臺(tái)應(yīng)該會(huì)很緊張把。他講的是女?huà)z補(bǔ)天的故事，他改的內(nèi)容很新穎很富有特色，讓人聽(tīng)了耳目一新，腦子情不自禁地去想去回憶他講的內(nèi)容，他還加了一些自己地手語(yǔ)比劃，而且聲音很大，不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的問(wèn)題。
再上臺(tái)的是一個(gè)女同學(xué)，這里本作者就不提名字了，她講的是孟姜女哭長(zhǎng)城的故事，講的有點(diǎn)小聲了，如果能大點(diǎn)聲就更好了。
我個(gè)人覺(jué)得翟同學(xué)講的最好，故事一直深深的刻在我的腦海里。你最喜歡的民間故事都有哪些呢？像大家一樣試著演講一下吧！
故事大王作文 篇14
我相信，每個(gè)人都有聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)、看過(guò)民間故事。而今天，我們班上開(kāi)展了一個(gè)民間故事大會(huì)，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
第一個(gè)上場(chǎng)的是翟偉軒，他講了一個(gè)《女?huà)z補(bǔ)天》的故事，故事的內(nèi)容是：有一年，火神和水神不知什么原因打了起來(lái)，然后水神慘敗，對(duì)著不周山撞了過(guò)去……
第二個(gè)上場(chǎng)的是董欣苗，她講了一個(gè)《金斧子、銀斧子和鐵斧子》的故事，我覺(jué)得她講的真不錯(cuò)，故事的內(nèi)容講得很清楚。
第三個(gè)上場(chǎng)的是駱榆楦，她講的故事是《孟姜女哭長(zhǎng)城》這個(gè)故事，這個(gè)故事我在《中國(guó)民間故事》上讀到過(guò)。不過(guò)她的聲音太小了，后面的同學(xué)們都聽(tīng)不見(jiàn)。
我覺(jué)得駱榆楦是故事大王，只要她的聲音能再大一點(diǎn)就好了。
這次的民間故事大會(huì)可真有趣！
故事大王作文 篇15
這是一個(gè)振奮人心的時(shí)刻，全班舉行了一場(chǎng)故事大會(huì)。我是第二個(gè)報(bào)名演講的，雖然演講內(nèi)容已經(jīng)背下來(lái)了，但是因?yàn)槲液芗?dòng)，一緊張就忘詞，所以我就沒(méi)有第一個(gè)報(bào)名，等第一個(gè)同學(xué)講完了之后，我才鼓起勇氣。
雖然我很忐忑不安，但是聽(tīng)說(shuō)有小獎(jiǎng)品，為了小獎(jiǎng)品，沖呀……我勇敢的舉起了手。老師請(qǐng)我登上講臺(tái)，到講臺(tái)之后，我開(kāi)始冒冷汗了。我抓緊時(shí)間調(diào)整自己的心情，先吸三大口“仙氣”，這是爸爸教我冷靜的方法。我邊講邊笑邊做動(dòng)作，一下子把全文講完了。我在演講時(shí)眼睛望著同學(xué)們，突然覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，不就是成了全班的關(guān)注點(diǎn)而已嗎。等我講完時(shí)，真不敢相信我把全文一字不漏的背下來(lái)了，這多虧了有小獎(jiǎng)品的激勵(lì)，也多虧了我自己有站出來(lái)的勇氣，因?yàn)槿绻覜](méi)有勇氣與信心，再多小獎(jiǎng)品也沒(méi)用。
我憑著自己的自信、勇氣和三口“仙氣”，得到了掌聲與小獎(jiǎng)品——花生。
故事大王作文 篇16
班上，吳老師舉行了一個(gè)民間故事大會(huì)。班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都等著吃瓜，心中的激情讓整個(gè)班都熱鬧起來(lái)。在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番討論后，大會(huì)開(kāi)始了。幾位同學(xué)率先舉起了手，老師叫中了翟同學(xué)。
他隨著掌聲來(lái)到了講臺(tái)，看上去絲亳不慌，甚至面帶笑容。"我要講的故事呢，是女?huà)z補(bǔ)天……”他把許多的細(xì)節(jié)都用夸張的語(yǔ)氣描寫(xiě)了出來(lái)，再加上表情和動(dòng)作，把故事非常生動(dòng)的表現(xiàn)了出來(lái)。他的語(yǔ)氣非常輕松，連斷句也很少出現(xiàn)，不經(jīng)讓我感到佩服，這就是自信的至高境界嗎？第一位同學(xué)表演完，第二位同學(xué)上場(chǎng)。她的氣質(zhì)雖然沒(méi)有一號(hào)強(qiáng)，但她的表演幽默有趣，臉上掛著笑容，故事講的也符合原文，動(dòng)作也很到位。
要是有朝一日，我也能像他們那樣自信就好了。
故事大王作文 篇17
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊(yùn)蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時(shí)，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)，我講的是《杜鵑鳥(niǎo)》的故事，當(dāng)我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里長(zhǎng)得有點(diǎn)像外國(guó)人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動(dòng)了嗎？接著，倪蘊(yùn)蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚(yú)》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學(xué)們講得都很精彩。我認(rèn)為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動(dòng)作。我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如果還有下一次的話，我一定會(huì)講得更好。
真沒(méi)想到，我被評(píng)為故事大王了，我心理激動(dòng)無(wú)比。當(dāng)程老師親手為我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)48個(gè)人的班集體里，競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的哦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，誰(shuí)也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
故事大王作文 篇18
我喜歡看很多書(shū)，例如：小說(shuō)、作文、小故事，笑話……而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書(shū)籍，還有漫畫(huà)呢！要說(shuō)我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級(jí)談起，那時(shí)我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對(duì)《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)開(kāi)始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來(lái)，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個(gè)道理，每一次我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學(xué)、朋友一起當(dāng)老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動(dòng)。這篇文章告訴了我們每個(gè)人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人，他會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細(xì)細(xì)品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽(tīng)了我的介紹相信你也會(huì)愛(ài)上《故事大王》的。
故事大王作文 篇19
我喜歡看很多書(shū)，例如：小說(shuō)、作文、小故事，笑話……
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書(shū)籍，還有漫畫(huà)呢！
要說(shuō)我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級(jí)談起，那時(shí)我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對(duì)《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)開(kāi)始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來(lái)，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個(gè)道理，每一次我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學(xué)、朋友一起當(dāng)老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動(dòng)。這篇文章告訴了我們每個(gè)人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人，他會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細(xì)細(xì)品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽(tīng)了我的介紹相信你也會(huì)愛(ài)上《故事大王》的。
故事大王作文 篇20
一天，“故事大王”玲玲要講故事了，在我們的掌聲中，只見(jiàn)她大大方方
地走上講臺(tái)，笑吟吟地報(bào)上故事名《白雪公主》，就開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起了故事。
她講故事的時(shí)候，每個(gè)角色都是不一樣的演法，一會(huì)兒臉笑嘻嘻的，聲音細(xì)細(xì)的，好像是那個(gè)白雪公主；一會(huì)兒眼睛露出“兇光”，聲音尖尖的，好像是那個(gè)惡皇后。她講的故事引人入勝，我也仿佛身臨其境，我一會(huì)兒是故事里的白雪公主在漆黑的森林里飛快地跑著；一會(huì)兒是故事中的動(dòng)物們瞪大了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，都為白雪公主擔(dān)心，我一直沉醉在那個(gè)故事中，直到同桌推了推我，我才驚醒過(guò)來(lái)，連玲玲提的問(wèn)題也只聽(tīng)到一半，另一半還是同桌告訴我的呢！大家都緊張地屏住了呼吸，后來(lái)玲玲笑瞇瞇地說(shuō)：“皇后沒(méi)得逞，還氣歪了嘴！”
剎那間，大家都哈哈大笑了起來(lái)，故事課就在那陣陣笑聲中結(jié)束了。
故事大王作文 篇21
我家有一個(gè)故事大王，她非常有趣，永遠(yuǎn)都笑瞇瞇的，如果你想認(rèn)識(shí)她，那你就看看我接下來(lái)要寫(xiě)的吧！
她長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，其實(shí)是黑色的，只不過(guò)是染的顏色，她還長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一雙心靈手巧、白嫩嫩的手，我非常羨慕，她那雙手是多么的神奇，如果你想擁有特別漂亮的首飾，那她一定能幫到你。
我給她起這個(gè)外號(hào)的原因是因?yàn)槊慨?dāng)我害怕的時(shí)候，她都會(huì)給我講各種各樣好笑的故事，讓我忘掉恐懼，開(kāi)心起來(lái)。有時(shí)我我不聽(tīng)話的時(shí)候，她還會(huì)給我講特別可怕的故事，把我嚇得毛骨悚然。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，她忽然表情凝重，把我嚇了一跳，這時(shí)，她發(fā)出奇怪的聲音，接著她就繪聲繪色的開(kāi)始講起了鬼故事。聽(tīng)完她的故事，我突然發(fā)出一陣狂笑，她問(wèn)我鬼故事很好笑嗎？我說(shuō)不是的，是因?yàn)槲彝蝗宦?lián)想起一個(gè)特別可笑的故事，她非常好奇，我有點(diǎn)猶豫應(yīng)不應(yīng)該給她講呢？她說(shuō)好東西應(yīng)該懂得分享嗎！最后我給她講了起來(lái)，我的小表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，害怕剃頭……這時(shí)她發(fā)出了比我還大的笑聲，惹得我也一起笑了起來(lái)。她說(shuō)我也特別適合“故事大王”這個(gè)稱號(hào)，她還告訴我，她能講那么多故事，是因?yàn)榭戳撕芏鄷?shū)，再聯(lián)系生活。
這就是我家的“故事大王”，她就是我親愛(ài)的媽媽。
故事大王作文 篇22
瞧，他又在制作紙屑，猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班當(dāng)之無(wú)愧的紙屑大王——易子驍。
他的頭大大的，頭大就算了，身體還胖胖的，像一個(gè)圓圓的球似的，可愛(ài)極了！為什么說(shuō)他是紙屑大王呢？就讓我告訴你吧，不論是上課，還是下課，他的身旁總是會(huì)有紙屑的陪伴，如果沒(méi)有紙屑的陪伴，那他就沒(méi)法上課了，我覺(jué)得紙屑好像是他的小秘書(shū)，天天陪著他似的。
有一次我就坐在他的后面，看見(jiàn)他津津有味地玩著紙屑，我感到莫名其妙，一片片紙屑，為什么會(huì)成為他的玩具呢？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)，他的抽屜好似百寶袋，一掏就是一大堆紙屑。
一次語(yǔ)文課上，我又看見(jiàn)他偷偷摸摸地去拿紙屑玩，我瞟了他一眼，只見(jiàn)他快速地從百寶袋里拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠，起先，我還看不懂他想干什么，到了后來(lái)我才明白過(guò)來(lái)。接下來(lái)的故事就更精彩了，他的同桌是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)霸，同桌總是好心提醒他：“在上課呢，你別玩了�！笨墒撬X(jué)得好像是空氣在對(duì)他說(shuō)話似的，當(dāng)耳旁風(fēng)，他又開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他拿起一只布滿裂痕的筆，取下護(hù)手套，用來(lái)備用。然后，把筆用雙面膠粘在彩紙上，再把彩紙對(duì)折，畫(huà)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圖案，他早已經(jīng)玩忘了形，不知是上課還是下課了。突然老師問(wèn)：“易子驍，請(qǐng)回答問(wèn)題�！鳖D時(shí)他就像機(jī)器人一樣定住了，我覺(jué)得他一定是懵了，不知道為什么老師會(huì)點(diǎn)他，全班那么多人，老師就像一個(gè)360度無(wú)死角的攝像頭似的，火眼金睛一掃就看見(jiàn)了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的，好像在暗示老師他在聽(tīng)講。老師可不是那么好糊弄的，老師就像開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私一般，把他的小玩具瞬間扔在了講臺(tái)上，他看著老師把他的小玩具扔在桌上時(shí)，眼睛使勁一翻，先是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可后來(lái)眼淚再也忍不住了，刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來(lái)。
下一節(jié)課是道法課，他玩得更開(kāi)心了，只要是小科課，便是他的歡樂(lè)時(shí)光。道法老師剛進(jìn)教室，他就開(kāi)始創(chuàng)造下一件玩具，他在他的百寶袋里一掏，就像哆啦A夢(mèng)的百寶袋一般，又掏出了一張A4的紙，反復(fù)對(duì)折，用剪刀裁成幾塊，又用固體膠粘好，拿出另一張星空紙，剪出愛(ài)心形，粘在上面，接著他又拿出幾片葉子打開(kāi)本子開(kāi)始粘貼，我覺(jué)得他應(yīng)該是在做標(biāo)本。他玩得太投入了，好像已經(jīng)無(wú)法自拔了，此時(shí)的太陽(yáng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子跑進(jìn)了教室，照在他身上，好像在對(duì)他說(shuō)：“子驍，快點(diǎn)聽(tīng)講，不然會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的�！边@時(shí)風(fēng)吹過(guò)他的頭發(fā)覆蓋了太陽(yáng)說(shuō)的話。他還在繼續(xù)著他手上的活，又粘在一個(gè)本子上，下課鈴聲響了，他正好也大功告成了，于是便到處?kù)乓约鹤龅臉?biāo)本。
他愛(ài)玩，但很樂(lè)于助人，記得一次上體育課時(shí)有一個(gè)低年級(jí)的小女孩受傷了，他毫不猶豫連忙跑過(guò)去詢問(wèn)那個(gè)受傷的女孩子，我看著他樂(lè)于助人的模樣，頓時(shí)心里暖洋洋的。
這就是我們班貪玩的紙屑大王，不過(guò)說(shuō)真的，他還是一個(gè)十分聰明的孩子，我希望他改正缺點(diǎn)，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。
故事大王作文 篇23
黃舜被爸爸關(guān)禁閉了。
他這才有點(diǎn)后悔：黃舜呀黃舜，誰(shuí)叫你那么淘氣的，看看現(xiàn)在，關(guān)禁閉的滋味多難熬!唉，說(shuō)起黃舜的淘氣，昆明市布新小學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)不知道的鄰居家屋檐下有個(gè)馬蜂窩，他爬上去，把馬蜂窩摘下來(lái)，然后扔進(jìn)奶奶家的雞棚里，他想看看“雞啄馬蜂窩，蜂叮雞”的鬧劇。結(jié)果，雞棚里的四只雞以為扔進(jìn)來(lái)一個(gè)大飯團(tuán)，一窩蜂地跑上去啄。馬蜂們被激怒了，紛紛飛出來(lái)去叮雞。一時(shí)間，雞棚里蜂飛雞跳，亂作一團(tuán)，樂(lè)得黃舜在一邊“咯咯咯”直笑。過(guò)了一會(huì)兒，四只雞蹬了幾下腿，全都不動(dòng)了，黃舜這才盡興而歸。
黃舜就是這么個(gè)出了名的“淘氣包”。
這個(gè)暑假，爸爸怕他野在外面會(huì)鬧出大亂子，就扔給了他兩盤(pán)故事磁帶，把他關(guān)在家里，不許出來(lái)，要知道，對(duì)于一個(gè)“淘氣包”來(lái)說(shuō)，“關(guān)禁閉”比死都要難受100倍!沒(méi)辦法，看來(lái)這屋里最好玩的就是那兩盤(pán)故事
磁帶了。黃舜耷拉著腦袋，只得一遍又一遍地去聽(tīng)那兩盤(pán)磁帶。咦，這一聽(tīng)，竟使他聽(tīng)出癮來(lái)了。他覺(jué)得那些故事太有趣了，越聽(tīng)越想聽(tīng)。尤其是那個(gè)《淘氣包和大將軍》的故事，就像講到了他的心里。他想，故事里的淘氣包變好了，我為什么還要爸爸媽媽操心呢?他想來(lái)想去，真想自己也學(xué)會(huì)講故事。這黃舜淘氣是淘氣，人卻是絕頂?shù)穆斆�，在幼兒園時(shí)還曾參加過(guò)好幾個(gè)藝術(shù)團(tuán)呢!所以，那兩盤(pán)磁帶里的故事很快就被他背了出來(lái)，并且還自己設(shè)計(jì)了許多表情動(dòng)作，學(xué)得像模像樣。
有一天，爸爸半途回家，想看看被關(guān)禁閉的淘氣兒子究竟在干什么。他悄悄地趕回家，還沒(méi)有開(kāi)門(mén)進(jìn)屋就聽(tīng)到屋里“嗒嗒嗒”“轟轟轟”地在大鬧天宮�？纯矗@小子關(guān)禁閉也不安寧!爸爸連忙開(kāi)鎖進(jìn)屋，呀，眼前的一切使他一下子驚呆了：家里并沒(méi)有弄得一團(tuán)糟，兒子對(duì)著鏡子，正津津有味地學(xué)講故事呢……
爸爸做夢(mèng)都沒(méi)有想到，把淘氣的兒子關(guān)禁閉，竟然關(guān)出了一個(gè)故事大王來(lái)。
沒(méi)多久，黃舜就在云南省故事大王的比賽中，獲得了第二名;這次全國(guó)故事大王邀請(qǐng)賽，黃舜又得了個(gè)特等獎(jiǎng)!
故事大王作文 篇24
在班隊(duì)課上，一個(gè)小女孩正在講述著一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們?nèi)褙炞⒙?tīng)著。
這節(jié)班隊(duì)課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺(tái)比賽的那幾個(gè)同學(xué)，要么是聲音太小了，要么故事講的沒(méi)有感染力，要么就是邏輯錯(cuò)誤，讓人聽(tīng)不明白，聽(tīng)得不舒暢。甚至，我們聽(tīng)得都快要睡著了。
輪到她上場(chǎng)了，她邁著輕快的步子走上了講臺(tái)。這時(shí)并沒(méi)有太多同學(xué)注意到她，她鎮(zhèn)定掃視了一下下面的聽(tīng)眾，然后不慌不忙地講述起來(lái)。她講的是《雪山小太陽(yáng)》，聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，一開(kāi)始便吸引了許多同學(xué)的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來(lái)，講得好極了。這時(shí)，越來(lái)越多的目光聚焦在她的身上。
不知不覺(jué)，故事進(jìn)入了高潮。她用顫抖的聲音說(shuō)到一位受傷戰(zhàn)士的故事：“冷……冷……”她很會(huì)講故事，把懸念留在最后。我猜測(cè)故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？當(dāng)她講到“紅色身影”不見(jiàn)了的時(shí)候，我忍不住猜想難道小太陽(yáng)犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子，想聽(tīng)清楚一些，時(shí)間似乎停了下來(lái)，教室里只有她那深情動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們完全沉浸在故事情節(jié)中，仿佛看到了小太陽(yáng)那甜甜的微笑，聽(tīng)到了她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……
可是當(dāng)我們正在“欣賞”小太陽(yáng)美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽(yáng)犧牲了！
淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。
不得不承認(rèn)，她講的故事太生動(dòng)了。
現(xiàn)在你應(yīng)該猜到她是誰(shuí)了吧？
對(duì)，她就是我們班的“故事大王”——王玲！
故事大王作文 篇25
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰(shuí)？當(dāng)然是我們班的樂(lè)樂(lè)同學(xué)。
她有一對(duì)大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一個(gè)櫻桃小嘴�？蓯�(ài)極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過(guò)一個(gè)故事是“烏鴉的生活”。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)的落淚了。因?yàn)闉貘f很有尊嚴(yán)，很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
最搞笑的故事是她在班會(huì)上講地“牛牛出行記”這個(gè)故事，她講的很搞笑，她的表情生動(dòng)有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動(dòng)作，左顧右盼、躡手躡腳，因?yàn)橹魅斯ＥＷ隽嗽S多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負(fù)哭了。樂(lè)樂(lè)就跑過(guò)去關(guān)心的說(shuō)：“你怎么了？”女孩哭著說(shuō)：“他打我。嗚——嗚——嗚�！睒�(lè)樂(lè)就給她講了一個(gè)笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會(huì)講的故事可多了！一個(gè)故事比一個(gè)故事精彩。
“故事大王”是樂(lè)樂(lè)。但是我告訴你一個(gè)秘密，那就是樂(lè)樂(lè)還是我們班的班長(zhǎng)。她每次在競(jìng)選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的時(shí)候，票數(shù)都在班級(jí)排名遙遙領(lǐng)先，但是她每次都讓給了別人。因?yàn)樗３Ｕf(shuō)榮譽(yù)不能一個(gè)人獨(dú)享，也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。
這就是我們班的“故事大王”，一個(gè)充滿幽默，為他人著想，值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
故事大王作文 篇26
在班隊(duì)課上，一個(gè)女孩正講述著一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。這節(jié)班隊(duì)課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開(kāi)始上臺(tái)比賽的同學(xué)要么聲音太輕，要么故事講得沒(méi)有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白�？傊覀兟�(tīng)得都快要睡覺(jué)了。
有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書(shū)。輪到她上場(chǎng)了。只見(jiàn)她邁著輕快的步子，快步走上了講臺(tái)。這時(shí)，并沒(méi)有太多的同學(xué)注意到她。她敬了個(gè)隊(duì)禮，然后開(kāi)始講了起來(lái)。她的聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，吸引了一些同學(xué)的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽(yáng)》。她講得抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當(dāng)她說(shuō)到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說(shuō)：‘冷……冷……’”的時(shí)候，我在猜測(cè)：故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？當(dāng)聽(tīng)到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)‘紅色身影’不見(jiàn)了的時(shí)候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子想聽(tīng)清楚一些，時(shí)間似乎也停了下來(lái)。
教室里只有她那深情動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們完全進(jìn)入了故事，我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的微笑，聽(tīng)到了她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛(wèi)生員犧牲了，為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽(tīng)到這里，淚水不禁在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。她講得故事太精彩了！這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。評(píng)委給出了最高的評(píng)價(jià)。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
故事大王作文 篇27
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事，而且信手拈來(lái)。
他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無(wú)底洞，裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒(méi)準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。
這時(shí)，他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說(shuō)：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽(tīng)他清清嗓子，說(shuō)了一聲“OK”，便開(kāi)講了。
同學(xué)們都一聲不響的聽(tīng)著，大家都聽(tīng)得津津有味。只見(jiàn)他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問(wèn)：“你們班誰(shuí)故事講得好？請(qǐng)上來(lái)分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛(ài)的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
故事大王作文 篇28
我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事吧!”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽(tīng)了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“......。”后來(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。
又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽(tīng)，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人�！�
故事大王作文 篇29
今天，我們班舉行了“誰(shuí)是故事大王”的比賽，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，就等著比賽開(kāi)始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開(kāi)始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺(tái)了，他講的是幸福鳥(niǎo)》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來(lái)，把幸福鳥(niǎo)的神奇也全體現(xiàn)出來(lái)，我仿佛看到一只幸福鳥(niǎo)讓汪嘉騎在自己的身上，張開(kāi)翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺(tái)上的緊張，我講的故事是月老》。上臺(tái)時(shí)，我雙手直冒冷汗，把動(dòng)作也加上，表情也很到位，提出幾個(gè)問(wèn)題，把我同學(xué)們逗的哈哈大笑，我覺(jué)得最精彩的部分就是對(duì)話部分，同學(xué)們也聽(tīng)的很入神，我講完，同學(xué)們的掌聲就響起了，評(píng)委打的分?jǐn)?shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒(méi)有前三名，但是名次很前，我很快樂(lè)，希望下次我能得到一個(gè)更好的成績(jī)。
故事大王作文 篇30
說(shuō)起講故事，那“故事大王”的稱號(hào)非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽(tīng)，富有感情，有時(shí)候還會(huì)配上相應(yīng)的動(dòng)作呢！
每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎(jiǎng)回來(lái)呢！有一次，老師叫她講給我們聽(tīng)，她有感情地講起故事：“從前有個(gè)人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢(shì)越大，時(shí)不時(shí)搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺(jué)，估計(jì)我不練個(gè)一兩年練不來(lái)。故事講完了，還有的同學(xué)依然沉浸在故事里，無(wú)法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說(shuō)了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會(huì)讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是她的學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽(tīng)課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過(guò)她也有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會(huì)問(wèn)很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個(gè)有趣的女生。
故事大王作文 篇31
我們班的故事大王是王萌凡。她長(zhǎng)得很清秀，齊眉的劉海，個(gè)子不算太高，一雙眼睛里透出智慧的光芒。
王萌凡經(jīng)常給我們講故事。下課的時(shí)候，我們總會(huì)要求她講個(gè)故事。她總是笑著答應(yīng)。她講的故事妙趣橫生、娓娓動(dòng)聽(tīng)，她的聲音隨著故事的情節(jié)高低起伏，我們跟著她走進(jìn)了故事的世界，仿佛看見(jiàn)美人魚(yú)坐在礁石上歌唱，白天鵝在天空中飛翔……
上次我們學(xué)校舉行故事大王比賽，王萌凡作為我們班的代表去6班表演。輪到她時(shí)，她自信地走上講臺(tái)，為我們講述了《豌豆花》這個(gè)故事，她的聲音響了起來(lái)：“從前，有一戶人家……”隨著故事里豌豆姑娘遇到危險(xiǎn)，她也很緊張似的，臉都繃了起來(lái)，最后，豌豆姑娘終于得救了，她也又恢復(fù)了笑容，學(xué)著豌豆姑娘的樣子做出豌豆姑娘獲救后興奮的表情，那表情真像是她度過(guò)了一場(chǎng)危機(jī)。頓時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出熱烈的掌聲，觀眾們都被她那動(dòng)人的聲音和逼真的演技給迷住了。最后，她獲得了“故事大王”的榮譽(yù)稱號(hào)。
這就是我們班的“故事大王”王萌凡。
故事大王作文 篇32
一雙大而明亮的眼睛，總是閃動(dòng)著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一講起故事來(lái)就滔滔不絕，口若懸河。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的故事大王。
語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“誰(shuí)給我們普及一下《出塞》的課外知識(shí)，注意結(jié)合這首詩(shī)的主要情節(jié)�！惫适麓笸醢咽峙e到了天花板，嘴里直說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)!”他的眼睛放著光芒，好像在懇求。
“話說(shuō)在漢代，北方游牧民族經(jīng)常入侵邊境。漢武帝大發(fā)雷霆，大將軍李廣調(diào)兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來(lái)發(fā)言，就聲情并茂地開(kāi)始講故事，硬是把詩(shī)歌的課外知識(shí)講成一個(gè)有趣的故事。他不僅編出了生動(dòng)的故事，還有配上神態(tài)動(dòng)作。一會(huì)兒挺立如松，模仿威武的皇帝，一會(huì)兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會(huì)兒抱頭鼠竄，演繹游牧民族逃離時(shí)的情景。臉上的表情時(shí)而舒緩，時(shí)而緊張，時(shí)而又閃過(guò)一絲驚愕。同學(xué)們都聽(tīng)得入迷，故事講完了，教室里還沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢(mèng)初醒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱贊：“你真是我們班的‘故事大王’。”
故事大王不僅在上課時(shí)能編故事，講故事。下課后，他巧舌如簧，給同學(xué)們帶來(lái)更多快樂(lè)。你看，下課鈴一打響，同學(xué)們就把他圍起來(lái)，要他講故事，聽(tīng)他嘰嘰喳喳地說(shuō)趣聞。他總不會(huì)讓大家失望，清清嗓子，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事就從他的嘴里蹦出來(lái)了。他會(huì)講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長(zhǎng)把嚴(yán)肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
你要問(wèn)故事大王姓啥名誰(shuí)?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，正準(zhǔn)備講故事呢。
故事大王作文 篇33
我的朋友陳俊宇是個(gè)故事大王，在我們班他可是非常出名呢!而且他的故事十分搞笑，來(lái)看看他為什么會(huì)被稱為故事大王吧。
有一次我和他一起去吃飯，我們一邊走一邊聊天，他給我講了個(gè)故事，差點(diǎn)沒(méi)把我笑吐，他的故事標(biāo)題是“神奇的大媽”，這個(gè)標(biāo)題充滿著想象與神奇，是一個(gè)聽(tīng)著就很想聽(tīng)的故事，直到現(xiàn)在想起來(lái)也會(huì)不自覺(jué)的笑一下，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得手舞足蹈捧腹大笑，他的故事聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)深陷其中為依法自拔，讓我心情極好。
還有一次，我的考試考得非常糟糕，我唉聲嘆氣，但他沒(méi)有錯(cuò)。陳俊宇他就像我的故事機(jī)，每天都會(huì)播故事，他又給我講了個(gè)故事，讓我破涕為笑，他的故事像一股暖流進(jìn)入我的耳朵，我的心情像死神變天使一樣，跳了起來(lái)。他的故事標(biāo)題是“鋼鐵俠坐飛機(jī)”，聽(tīng)到了一個(gè)不一樣性格，愛(ài)好完全不一樣的鋼鐵俠。
陳俊宇會(huì)講得故事多得我數(shù)不清，他是我最好的朋友，告訴你一個(gè)秘密我也是個(gè)故事大王，他的故事比我神奇搞笑，所以我愿稱他為故事大王。
故事大王作文 篇34
這個(gè)星期一，我們學(xué)校來(lái)了一位我們非常喜歡的兒童節(jié)目主持人——陳岳叔叔。他來(lái)我們學(xué)校是為了評(píng)選第四屆“故事大王”進(jìn)入學(xué)校復(fù)賽的同學(xué)，這些同學(xué)都是經(jīng)過(guò)了層層選拔的佼佼者，一共只有十七名，我也是其中的一名。
比賽是在下午的代管課，今天舉行的是十七進(jìn)五，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，為了這次比賽我練習(xí)了兩個(gè)星期呢。從班上的初選，能進(jìn)入的可能性就是很小的了，因?yàn)榘嗌蠄?bào)名的人不在少數(shù)，所以競(jìng)爭(zhēng)就非常激烈；之后又是在學(xué)校的七十二名同學(xué)中選拔，進(jìn)入的可能性就更微乎其微了，所以我一定不能掉以輕心��！
終于到了代管課，我和班上的另一名同學(xué)飛奔到了樓下集合，點(diǎn)了名后，我們就悄悄地進(jìn)入了會(huì)議室，找到了座位坐下了。會(huì)議室里有點(diǎn)鬧哄哄地，同學(xué)們都在談?wù)撝F(xiàn)在自己的心情，我的心越跳越快了。
終于陳岳叔叔來(lái)了，比賽就開(kāi)始了。我看見(jiàn)有幾名記者在準(zhǔn)備采訪，我是最后的一名選手，所以還有一些時(shí)間準(zhǔn)備。我不停地念著稿子，手里也一直在冒冷汗。等了好久，終于輪到了我，這是都快要下課了，我一路小跑，來(lái)到了比賽臺(tái)上，我開(kāi)始演講，可是因?yàn)樘o張了，我的腳忍不住斗了起來(lái)，可我還是面不改色，稿子也很熟，也有動(dòng)作，而且還富有感情呢。到后面時(shí)，我已經(jīng)不緊張了，我認(rèn)為我已經(jīng)盡力了，不管進(jìn)入或沒(méi)進(jìn)入，我都非常高興了，我想這是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)吧！
我表演完了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，宣布了進(jìn)入全市比賽的五名同學(xué)，可惜的是我榜上無(wú)名，而跟我一起的張婧怡進(jìn)了，我認(rèn)為他比我發(fā)揮得更好所以他當(dāng)之無(wú)愧，我為她鼓起了掌。
我并不氣磊，我想我會(huì)在下一節(jié)的比賽中表現(xiàn)得更好！
故事大王作文 篇35
我在圖書(shū)館借了一本《故事大王》的繪本。我媽笑著說(shuō)：“我怎么借的繪本？”我馬上說(shuō)：“不要把它當(dāng)繪本看，短篇小說(shuō)有小道理，我告訴你�！�
比如《小兔接電話》的兔子泰德，特別愛(ài)工作，但是有個(gè)壞習(xí)慣。他接電話的時(shí)候總是忘了在電話里說(shuō)了什么，讓父母哭笑不得。后來(lái)爸爸想到了一個(gè)好辦法，告訴泰德。以后接電話的時(shí)候，他拿一張紙，把電話內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。
一個(gè)小故事告訴我們，一定要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法把事情做好。
故事大王作文 篇36
我在圖書(shū)館借了一本《故事大王》的繪本。我媽笑著說(shuō)：“我怎么借的繪本？”我馬上說(shuō)：“不要把它當(dāng)繪本看，短篇小說(shuō)有小道理，我告訴你�！�
比如《小兔接電話》的兔子泰德，特別愛(ài)工作，但是有個(gè)壞習(xí)慣。他接電話的時(shí)候總是忘了在電話里說(shuō)了什么，讓父母哭笑不得。后來(lái)爸爸想到了一個(gè)好辦法，告訴泰德。以后接電話的時(shí)候，他拿一張紙，把電話內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。
一個(gè)小故事告訴我們，一定要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法把事情做好。
故事大王作文 篇37
今天，輪到我，倪，焦和馮紫倩來(lái)講故事了。在早讀課上，我們受到了大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)。我講了《杜鵑鳥(niǎo)》的故事。當(dāng)我用洪亮的聲音、清晰的舌頭、飽含情感的聲音講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里那些看起來(lái)有點(diǎn)像外國(guó)人的孩子，其實(shí)眼里都是淚水。是被我的故事感動(dòng)了嗎？然后倪說(shuō)《武松打虎》，馮紫倩說(shuō)《小貓釣魚(yú)》，焦說(shuō)《使勁吹一吹》，都很精彩。在我看來(lái)，角說(shuō)得最好。她不僅在情感上訴說(shuō)，而且在行動(dòng)上配合。我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如果有下次，我會(huì)說(shuō)得更好。
沒(méi)想到被封為故事大王，很激動(dòng)。程老師親自給我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)羨慕的眼神，我為自己流汗。如果我上次放松一點(diǎn)，這次的故事王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀?8人的班級(jí)里，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的！學(xué)生們相互追逐，誰(shuí)也沒(méi)有落后太多。我偷偷給自己加油！
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