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《親愛的漢修先生》讀后感

時間:2021-07-03 18:11:12 讀后感 我要投稿

《親愛的漢修先生》讀后感范文

  還記得二年級時,我第一次在我家書柜里發(fā)現(xiàn)《親愛的漢修先生》這本書。當(dāng)時我只是覺得這個書名挺有趣的,就翻開看了起來。剛開始看的時候,我覺得里面的故事一點(diǎn)意思都沒有,就是寫信、寫日記,寫信、寫日記……而且這些信和日記寫的都是平平常常的事情,就像一杯白開水?蛇@次當(dāng)我再看這本書時,我卻被它深深地吸引了。

《親愛的漢修先生》讀后感范文

  原來我覺得平淡無味的語言,現(xiàn)在讀著覺得特別真實(shí),鮑雷伊的喜怒哀樂都展現(xiàn)在我的眼前。書中“午餐袋之謎”讓我覺得有趣;鮑雷伊父母離婚后,他爸爸來看他的場景讓我感動;書信中鮑雷伊每一次署名的變化,又讓我覺得特別有意思。

  在這本書里,我很佩服漢修先生,他讓鮑雷伊通過寫信的方式,愛上了寫作。我更加佩服鮑雷伊,雖然他開始也不太情愿寫日記,但還是堅持下來了,一直堅持以假裝自己在和“假”漢修先生寫信的方式寫日記。

  鮑雷伊不但在寫日記這件事上堅持不懈,在“午餐袋之謎”中也讓我看到他的堅持。他的午餐袋里總有些好吃的東西,可常會被別人偷走。這讓鮑雷伊很氣憤,他想了很多辦法:如上學(xué)途中就把午餐吃掉,但是到了下午就很餓了;在午餐袋上寫個假名,不久也被識破了;更夸張的是他用大捆膠帶把午餐袋封起來,最后差點(diǎn)連自己都沒吃上飯……雖然這些辦法都沒有成功,但他沒有放棄,繼續(xù)想辦法做防盜警報器……

  這學(xué)期謝老師讓我們寫“侃侃”,每天記錄生活中的小事。一開始我總覺得沒有東西可寫,沒寫幾句就沒話可說了,好幾次還拖拖拉拉沒有完成?吹絼e人的“侃侃”寫得那么真實(shí)生動,還有些同學(xué)堅持寫了一段時間,得到了爆炸星,直接升級為班級小寫手,我可羨慕了!

  我也想升級,我也希望自己的作文得到老師的表揚(yáng)。媽媽說,你看鮑雷伊是怎么做的?我恍然大悟,我也找一個假漢修先生給他寫信,把文字寫在紙上,就有種跟遠(yuǎn)方的朋友對話的感覺,那一定是件很好玩的事情。鮑雷伊能堅持下來,我也要努力堅持下來。

  好幾次寫侃侃我都感覺無從下筆,媽媽說我沒留心生活。于是,上體育課時,我細(xì)心觀察身邊的'同學(xué);午餐時,我也在搜尋寫作素材;課間,我會回憶一天中哪一點(diǎn)最值得記錄……

  就像《犟龜》中的那只意志堅定、不達(dá)目標(biāo)決不言棄的小龜一樣,我每天都認(rèn)真完成侃侃隨筆。漸漸地,我寫侃侃的時候不再需要抓耳撓腮了,文筆也越來越流暢了。堅持真的很難,但堅持的魅力也是無窮的。也許在追尋理想的過程中,會遭遇譏諷,也會有熱情的挽留,有不屑一顧的眼神……但只要“一直在路上”就會離夢想越來越近。

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