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《今天我是升旗手》讀后感（精選35篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《今天我是升旗手》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《今天我是升旗手》讀后感 1
我看完《今天我是升旗手》這部童話劇，我被肖曉見(jiàn)義勇為、拾金不昧的精神深深地感動(dòng)了，并且?guī)г撐以S多的思考。
劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著五萬(wàn)六千塊錢的錢包，面對(duì)貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機(jī)智謹(jǐn)慎識(shí)破了小店老板的面目，這使我想到了在我們這個(gè)社會(huì)，許多人都像小店老板一樣貪婪，所以我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個(gè)心眼，不要輕易相信別人的話。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來(lái)把錢包搶跑了，肖曉?shī)^不顧身的追趕了上去，在警察的幫助下奪回了巨款�？吹竭@里我被他勇敢的精神震撼了，現(xiàn)在很多人都是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，更別說(shuō)什么見(jiàn)義勇為了。我就親生經(jīng)厲過(guò)這樣的事，在一次公交車上，小偷旁若無(wú)人的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，但好多人都裝著沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人提醒被偷的人，而我當(dāng)時(shí)也在我的膽怯中扭開(kāi)了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧，并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。
片中，王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎(jiǎng)的林茜茜，肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭(zhēng)取"中，并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同學(xué)們的好評(píng)和擁護(hù)�？吹竭@里引起了我深深地思考，我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的'挫折和失敗，如果這樣下去長(zhǎng)大后怎么會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人？
通過(guò)對(duì)“今天我是升旗手”的觀看，使我明白了一個(gè)道理，我們要重視德，智，體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，長(zhǎng)大才會(huì)做好祖國(guó)的棟梁！同學(xué)們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的明天我們要一起加油��！
《今天我是升旗手》讀后感 2
這本書(shū)是著名作者黃蓓佳，她生于江蘇如皋。她寫(xiě)這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
這本書(shū)主要講了肖曉同學(xué)，先是無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)黑色皮包，打開(kāi)一看，他驚呆了，里面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了回來(lái)，交給了老師。校長(zhǎng)知道了這件事后，表?yè)P(yáng)了肖曉，并告訴了肖曉，這個(gè)包里有幾十萬(wàn)元，是一個(gè)采購(gòu)員的。還對(duì)肖曉說(shuō)：下個(gè)星期讓你當(dāng)一回升旗手。肖曉聽(tīng)了高興極了，還特地在周末練習(xí)了一下�？墒堑搅诵瞧谝�，老師卻說(shuō)話不算數(shù)，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來(lái)，最后，老師把肖曉給說(shuō)服了。但是在他的.心里，始終沒(méi)有放棄當(dāng)一回升旗手。
后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了好朋友巴頓，他是個(gè)初中級(jí)的學(xué)生，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了巴頓的同學(xué)金鈴，他們都成為了好朋友。
到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買了去北京的車票，他在車上認(rèn)識(shí)了來(lái)自山里的曾老師，懷娃，建國(guó)，東輝、躍明、志遠(yuǎn)，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當(dāng)爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對(duì)他一向要求嚴(yán)格，居然會(huì)發(fā)生這種事情，肖曉被警察送回來(lái)后，被爸爸關(guān)在房間里寫(xiě)檢查，肖曉就是太想當(dāng)升旗手了，他不后悔他做的事情。
后來(lái)，懷娃寫(xiě)信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因?yàn)闊⿶�，外出走走，他在路上看�?jiàn)一個(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長(zhǎng)的很像的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來(lái)，但是家里沒(méi)有地方養(yǎng)，就把它送到學(xué)校食堂的后花園，本來(lái)準(zhǔn)備暑假給懷娃送過(guò)去的，后來(lái)被梅老師發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)候，全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“為什么要等到暑假送呢，現(xiàn)在就可以送��！”然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了，特地去采訪了他們，并組織了“手拉手”活動(dòng)，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的愿望。
這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅(jiān)持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學(xué)習(xí)。
《今天我是升旗手》讀后感 3
最近我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，主人公肖曉一直想當(dāng)一名升旗手。他是一個(gè)政治，勇敢，拾金不昧，坦誠(chéng)，熱心，敢與壞人做斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般溫暖……的人。他的所作所為使我深深地感動(dòng)了。
在肖曉撿到六萬(wàn)元的'巨款，但是他卻還給失主。如果是我們，我們會(huì)像肖曉一樣嗎?現(xiàn)在有的人不但不會(huì)拾金不昧，而且還去偷錢，這是多么可恥的行為呀!他看到同學(xué)追新族祝小娜聽(tīng)說(shuō)歌星周杰倫要來(lái)開(kāi)演唱會(huì)，不顧一切地來(lái)到那兒，可等了一天還沒(méi)來(lái)，那晚正好下著大雪，祝小娜一天都沒(méi)吃飯，嘴上也結(jié)了冰，馬上帶著飯去送給祝小娜，還把自己的外套給了祝小娜。大家想肖曉是多么樂(lè)于助人啊!誰(shuí)碰到這樣的事會(huì)去管呢?在有人偷動(dòng)物園的猴子時(shí)，肖曉機(jī)智勇敢的抓住了壞人，救出了猴子，可現(xiàn)在的人呢?面對(duì)小偷行竊卻沒(méi)有人“路見(jiàn)不平拔刀相助”為什么說(shuō)他富有愛(ài)心?因?yàn)樗ケ本⿻r(shí)，碰到了希望小學(xué)的人液壓去北京，卻不知道怎么才能上火車，肖曉馬上熱情地幫助他們，這時(shí)小狗也上車了，乘客們很不愿意，面臨著將要把小狗扔下車時(shí)，肖曉又一次幫他們解圍，還給小狗買吃的。想想我們也會(huì)這樣嗎?我們也能跟著旁人起哄……經(jīng)過(guò)種種努力，他終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，當(dāng)上了一名升旗手。
所以然我們從現(xiàn)在做起——向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)他的拾金不昧……總而言之我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!
《今天我是升旗手》讀后感 4
前些日子里，我讀了一本書(shū)名叫《今天我是升旗手》。我非常的喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得非常的有趣，所以我馬上對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手起來(lái)。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫肖曉的同學(xué)，他是班里的`副班長(zhǎng)，他有個(gè)愿望就是想當(dāng)一次升旗手。因?yàn)閺男〉酱笏紱](méi)有當(dāng)過(guò)一次升旗手，他現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，明年就要上中學(xué)了，所以他非常失望，以為自己根本當(dāng)不了一位稱職的升旗手了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想主動(dòng)幫助每位同學(xué)。終于在畢業(yè)時(shí)當(dāng)選了升旗手。在這本書(shū)里，形象的刻畫(huà)了肖曉、巴頓等一系列的人物。
在這本書(shū)當(dāng)中還有很多美好的片段，比如烹飪課中的魚(yú)在袋子里忽悠忽悠地游著，一雙鼓鼓的眼睛炯炯有神，把這條魚(yú)寫(xiě)的栩栩如生。
這告訴我們，在生活中，都會(huì)像肖曉經(jīng)過(guò)多煩的努力，不退縮的精神。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，樂(lè)于助人，這樣才會(huì)有好的回報(bào)。
《今天我是升旗手》讀后感 5
《今天我是升旗手》這本書(shū)給了我很多快樂(lè)，也給了很多有趣的小事情。
這本書(shū)講的是一本小說(shuō)，是黃蓓佳寫(xiě)的。里面講述了一個(gè)出生在軍事家庭中的肖曉，他崇拜英雄、品學(xué)兼優(yōu)。但他心中有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回升旗手。盡管由于各種原因，沒(méi)當(dāng)上，但他仍努力著，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，在小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，升了一次旗。
這本書(shū)《今天我是升旗手》是一本勵(lì)志小說(shuō)。在這本書(shū)里我對(duì)肖曉的努力深深的.感到敬佩，讓我不得不服，有時(shí)遇到挫折就不干了，可從這學(xué)來(lái)了堅(jiān)持不懈的精神，也是讓我有了陽(yáng)剛之氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有這樣的事，像小鳥(niǎo)破殼兒的事，在那時(shí)，我想寫(xiě)粉筆字，所以讓老師讓我寫(xiě)粉筆字。老師夸我字寫(xiě)得好，所以我每天都把作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，老師終于答應(yīng)我，我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!
在生活中，每件事都要很努力，如果努力，可以帶個(gè)你意想不到的驚喜，就像《今天我是升旗手》那樣，得到了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
《今天我是升旗手》讀后感 6
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。可勇敢地站了起來(lái)他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的學(xué)習(xí)尖子的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助追星族祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒偷猴賊，積極參加手拉手活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：有什么了不起的'，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不?她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏�！督裉煳沂巧焓帧纷x書(shū)筆記摘抄
一本好書(shū)能影響一個(gè)人的一生，可以給人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。但這樣的書(shū)在漫漫的書(shū)海中卻是少而又少，大部分書(shū)只能表現(xiàn)出好玩有趣的情節(jié)，卻不能讓人發(fā)人深省，沒(méi)有給兒童帶來(lái)教育。如果說(shuō)讓人能夠真正明白道理的書(shū)只有那么一本，那它就絕非《今天我是升旗手》莫屬了。
在《今天我是升旗手》中，主要描寫(xiě)了一個(gè)勇敢機(jī)智的南京孩子肖曉。他在班上有很高的威望，身體強(qiáng)壯，老師們都對(duì)他有好印象。而肖曉卻并不在乎這些，他寧可什么都不要，只想光榮地升上那面至高無(wú)上的五星紅旗。但他卻一次次的與這個(gè)榮譽(yù)失之交臂。眼看小學(xué)就要過(guò)去了，他卻一次也沒(méi)有當(dāng)上升旗手，讓肖曉十分傷心。
讀到這里，我不禁替這個(gè)素不相識(shí)的南京孩子捏了一把汗。他后來(lái)當(dāng)上升旗手了嗎?他怎樣獲得這個(gè)榮譽(yù)的?他如果沒(méi)有當(dāng)上升旗手又會(huì)怎樣呢?數(shù)百個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我腦子里，把我的頭都撐大了。我不希望他不當(dāng)升旗手，因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)有了很高的威望。他的人格令我十分敬佩，因?yàn)樗麖膩?lái)不撒謊，對(duì)任何人都是誠(chéng)實(shí)的。他那強(qiáng)健的身體也令我佩服，足以和一個(gè)初中生對(duì)抗。而他在班上的威望更是令我退避三舍。衷心希望他能夠如愿以償!
讀到后面的故事時(shí)，我的心時(shí)而上，時(shí)而下，變化多端。當(dāng)看到肖曉獨(dú)自一人上北京時(shí)，我害怕的心驚肉跳。當(dāng)我看到肖曉平安回來(lái)時(shí)，心中的大石頭總算落了地。當(dāng)我看到肖曉大膽營(yíng)救被綁架的祝小娜時(shí)，我對(duì)他的義氣感到佩服。最后，當(dāng)讀到肖曉如愿以償?shù)漠?dāng)上升旗手的時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心的為這個(gè)大哥哥感到高興。
合上這本書(shū)，我的腦子里回蕩著書(shū)中的故事情節(jié)。肖曉那優(yōu)秀的人格，敢做敢為的好漢樣子，還有他那對(duì)朋友的那份沉重的義氣，深深地刻在了我的腦海里，在我的頭腦中烙下了永遠(yuǎn)不可磨滅的痕跡，給了我極其深刻的教育，讓我明白了永遠(yuǎn)不要撒謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人最令人喜歡、對(duì)朋友要講究義氣和一君做事一君當(dāng)這三個(gè)做人的大道理。掌握了這些道理，你才能在將來(lái)大展鴻圖!
和肖曉相比較，我有的地方比他高一丈，有的地方又比他矮一頭。在成績(jī)方面，我比他高不少。在為人處事方面，我比他又矮一頭，但在敢作敢為方面，他還是比我高一頭。所以肖曉這個(gè)大哥哥，真是值得我佩服啊!
肖曉在書(shū)中以身作則，告訴了我們很多道理。在《公園森林奇遇》中，他告訴了我們要勇敢對(duì)付壞人。在《請(qǐng)伸出你的手》中，肖曉讓我們明白了對(duì)同學(xué)要盡自己所能的幫助。在肖曉的故事發(fā)人深省，告訴了我們無(wú)數(shù)個(gè)深刻的道理。希望大家能像肖曉一樣，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子!
《今天我是升旗手》讀后感 7
我在買這本《今天我是升旗手》時(shí)，就被書(shū)名吸引了。打開(kāi)一看，全是我小學(xué)的事情。我非常喜歡，所以買到家里就讀了起來(lái)。
朱文主要講的是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中只有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學(xué)智抓偷侯賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在肖曉臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。
我很喜歡主人公肖曉，不是因?yàn)樗能娙思彝�，而是喜歡他的精神——不達(dá)目的不罷休和它的主人為了的精神。
比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因?yàn)楣珗@里的猴子是公共財(cái)物，是大家的，而不是他自己一個(gè)人的。肖曉就奔著這個(gè)理由和同學(xué)們從南京的森林公園，追到南京火車站。和警察一起在火車上開(kāi)始了智抓偷侯賊的過(guò)程。并成功抓住了偸侯賊，解救了猴子。把猴子還給了一開(kāi)始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱贊，肖曉那天別提多高興了。
從這個(gè)故事里，我看到了肖曉的'機(jī)智和聰明。我也從中看到了這個(gè)故事的生動(dòng)和曲折的情節(jié)，人物形象鮮明，通篇作品都洋溢著陽(yáng)剛之氣，也具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。更讓我看到了自己童年的影子。
《今天我是升旗手》讀后感 8
近幾個(gè)星期我讀完了黃蓓佳的傾情小說(shuō)系列中的《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。這本書(shū)讓我懂得了不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。我還閱讀出整本書(shū)情節(jié)曲折，構(gòu)思貼近生活，讀者在讀這本書(shū)的時(shí)候就感覺(jué)到自己被里面活靈活現(xiàn)的人物給拉了進(jìn)去，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那就是“身臨其境”。
這是我對(duì)這本書(shū)簡(jiǎn)短的有感。
《今天我是升旗手》讀后感 9
“他是一個(gè)充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他歷經(jīng)周折，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望——當(dāng)上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說(shuō)中的主人公。《今天我是升旗手》這本書(shū)故事內(nèi)容精彩，引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
當(dāng)升旗手是肖曉內(nèi)心的夙愿。無(wú)獨(dú)有偶，我對(duì)當(dāng)升旗手也有著無(wú)限的憧憬和向往。幸運(yùn)的是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，就很榮幸地被老師和同學(xué)們推選為學(xué)校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來(lái)到學(xué)校，整理好校服和紅領(lǐng)巾，做好充分準(zhǔn)備，等待著那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。隨著“出旗、奏樂(lè)”的一聲口令，我有一種異樣的感覺(jué)，既激動(dòng)又緊張！在全校老師和同學(xué)們的`注視下，我扛著國(guó)旗，和護(hù)旗手們邁著堅(jiān)定有力的步伐來(lái)到旗桿下，由我小心翼翼地把國(guó)旗從手里慢慢展開(kāi)、系好。我真正撫摸到中華人民共和國(guó)的國(guó)旗了，它是那樣的莊嚴(yán)，那樣的神圣！雄壯的國(guó)歌奏響了，我全身心融入到升國(guó)旗中去！我緩緩拉動(dòng)旗繩，國(guó)旗在國(guó)歌聲中冉冉升起。看著燦爛的朝霞中高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我越發(fā)覺(jué)得此時(shí)她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運(yùn)��！我雖然也是憑著自己的努力和實(shí)力當(dāng)上升旗手的，但沒(méi)有像他那樣一次次錯(cuò)過(guò)。一年來(lái)，我多少次親手升起國(guó)旗��！我感恩老師和同學(xué)們授予我這個(gè)神圣的榮譽(yù)！我一定會(huì)好好努力，珍惜機(jī)會(huì)，不斷增長(zhǎng)才干，當(dāng)一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會(huì)為我們的國(guó)旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點(diǎn)讓我感觸很深。記得三年級(jí)時(shí)，我和爸爸一起觀看了一場(chǎng)NBA球賽。賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名籃球明星，在球場(chǎng)上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運(yùn)球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會(huì)與籃球形影不離。
五年級(jí)時(shí)，我參加了�；@球隊(duì)訓(xùn)練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，首先必須有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄�！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對(duì)我們說(shuō)。于是我們開(kāi)始了艱難的體能訓(xùn)練。早晨7點(diǎn)到校，先繞著籃球場(chǎng)運(yùn)球跑，然后再全場(chǎng)跑籃，最后跳起來(lái)摸籃板。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的體能訓(xùn)練，我又面對(duì)著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對(duì)高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐�？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒(méi)有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，終于，我投籃命中率越來(lái)越高了。
一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過(guò)程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過(guò)放棄，但我咬著牙堅(jiān)持下去，終于在夢(mèng)想之路上邁出了堅(jiān)定的第一步。我當(dāng)上了�；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在隨后的縣“三好杯”中小學(xué)生籃球賽中稱霸全場(chǎng)，一路過(guò)關(guān)斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長(zhǎng)，給了我一個(gè)去福州打球的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊(duì)正選隊(duì)員。
心懷夢(mèng)想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢(mèng)的路還很長(zhǎng)，我不一定會(huì)成功，但我堅(jiān)信：為夢(mèng)想而拼搏努力的奮斗過(guò)程中，我必將收獲成長(zhǎng)的幸福，無(wú)比美好的幸福！
《今天我是升旗手》讀后感 10
這幾天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，故事?tīng)縿?dòng)人心，我看了一遍又一遍，讓我久久難忘。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生動(dòng)的故事情節(jié)把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，在不知不覺(jué)中感受這位出類拔萃的`升旗手——肖曉。
肖曉是這本書(shū)中的主人公，出身于軍人家庭，正直、坦率、熱情、浪漫，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他崇拜英雄，重視榮譽(yù)，心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
最令我難以忘懷的是肖曉把國(guó)旗升起的那一刻，那一時(shí)間的激動(dòng)、興奮、自豪讓我回味無(wú)窮。他為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，更加努力，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖。在這過(guò)程中，雖然遇到種種困難，但他不拋棄、不放棄，通過(guò)種種途徑爭(zhēng)當(dāng)升旗手。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，難免會(huì)遇到困難，但我們要像肖曉一樣，知難而進(jìn)，永不退縮。要堅(jiān)持不懈地向夢(mèng)想奮斗，用自己的實(shí)力換來(lái)別人的認(rèn)可，只要努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
《今天我是升旗手》讀后感 11
這本書(shū)我讀了好幾遍了，這是寫(xiě)一個(gè)叫肖曉的同學(xué)想當(dāng)升旗手的故事。記述了學(xué)生的在校生活。肖曉是一個(gè)熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實(shí)在是太多了。讓我佩服不已！
他從小就有一個(gè)夢(mèng)想是要當(dāng)升旗手。一二年級(jí)個(gè)子小弄不動(dòng)不讓當(dāng)，所以只能當(dāng)觀旗手，三年級(jí)只有班長(zhǎng)才能當(dāng)上升旗手，肖曉是個(gè)副班長(zhǎng)又沒(méi)當(dāng)成，四年級(jí)本可以當(dāng)，肖曉缺生病了，五年級(jí)做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒(méi)有當(dāng)成，六年級(jí)連著做好事，撿了五萬(wàn)六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認(rèn)識(shí)了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴(yán)，沒(méi)有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽(tīng)了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動(dòng)了老師，感動(dòng)了報(bào)社的'記者，通過(guò)牽線搭橋，和懷娃的學(xué)校成為了手拉手的學(xué)校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當(dāng)上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動(dòng)！
肖曉是個(gè)活雷鋒，仿佛活在這個(gè)世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象！
《今天我是升旗手》讀后感 12
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，使我感觸很深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公肖曉最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄，他熱心幫助林茜茜和馬奴等同學(xué)抓偷猴子的小偷，熱心對(duì)待追星族的祝小娜，幫助希望小學(xué)并開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)，終于當(dāng)上夢(mèng)寐以求的升旗手。
看到這兒我不禁想起了一件事，在五歲的時(shí)候，我上來(lái)少兒舞蹈班，那時(shí)的我腰軟綿綿的，像一條腰帶，是我每天練習(xí)的結(jié)果。后來(lái)，那個(gè)舞蹈班關(guān)門(mén)了。我們班的同學(xué)也不去學(xué)習(xí)了，可是 ，我的好朋友卻不一樣，既然這里關(guān)門(mén)了她又去其它的舞蹈班練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她每年都登上過(guò)舞臺(tái)，看她跳的那么柔軟、優(yōu)美。我禁不住要試試，可是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)基本功，我的腰硬的.好像一跨木頭。我不禁感到惋惜。因?yàn)楹门笥褜W(xué)習(xí)了舞蹈，氣質(zhì)也增加了不少。她的腰直直的，走起路來(lái)昂首挺胸，一看就知道學(xué)過(guò)舞蹈。哪像我，背彎彎的，走路時(shí)頭低著，像在找什么寶貝。我對(duì)好朋友特別的羨慕�；叵肫饋�(lái)，真是萬(wàn)分慚愧。
看完這本書(shū)，我不僅懂得了更多的知識(shí)。還懂得了做人要樂(lè)于助人，做事要堅(jiān)持不懈。
《今天我是升旗手》讀后感 13
我讀了《今天我是升旗手》以后，我很喜歡主人公肖曉，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、思維活躍、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的孩子。肖曉的心里一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!
為此他不斷的努力著，但是由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)。為了這個(gè)愿望，他有時(shí)還耍點(diǎn)小聰明，但事后又后悔不已，向老師坦白;肖曉坦誠(chéng)的.幫助林茜茜，努力為她籌錢治病，和同學(xué)一起帶林茜茜去森林公園散心，與此同時(shí)和小伙伴們智抓偷猴賊;在獨(dú)自出游的過(guò)程中，肖曉結(jié)識(shí)了希望小學(xué)的學(xué)生，由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)，他還熱心幫助追星的祝小娜……終于在小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，他親手升起了五星紅旗。
讀完這本書(shū)以后，我被深深感動(dòng)著，“當(dāng)一回升旗手”這個(gè)愿望深深地印在我的腦海中，我期待著我也能親手升起五星紅旗，我將為此而努力!
《今天我是升旗手》讀后感 14
這個(gè)假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)讀完以后，感悟很深。
這本書(shū)的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息想到了把林茜茜比作小樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因?yàn)樘?xì)了，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨，山羊跑過(guò)來(lái)拱一拱都能把她拱斷，醫(yī)生還說(shuō)這孩子恐怕是平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦，少活動(dòng)性格也內(nèi)向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設(shè)法湊錢，祝小娜去公司當(dāng)服務(wù)員，包郝去買家里的廢舊報(bào)紙，肖曉買家里課外書(shū)，結(jié)果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個(gè)人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準(zhǔn)備把這一萬(wàn)多元交給醫(yī)院。這時(shí)，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過(guò)去趕緊阻止，說(shuō);“我們的已經(jīng)把醫(yī)藥費(fèi)湊夠了，誰(shuí)讓你們又來(lái)這交錢，把錢拿回去吧�！毙赃@時(shí)泄了氣并且說(shuō)：我們好不容易才湊夠了這一萬(wàn)多元，怎么能拿回去呢，就在這時(shí)，肖曉立馬把錢放到了臺(tái)子上，趕緊跑了，茜茜的`媽媽笑著說(shuō)現(xiàn)在的孩子。
我覺(jué)得肖曉是一個(gè)有正義感，愛(ài)打抱不平，非常勇敢的一個(gè)男孩。我非常敬佩他，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
《今天我是升旗手》讀后感 15
最近，我讀了一本名為《今天我是升旗手》的書(shū)。
書(shū)中肖曉見(jiàn)義勇為、幫助同學(xué)的良好美德很讓我尊敬，而他把榮譽(yù)看得高于一切的精神不得不讓我對(duì)起了一分敬意，他為了班級(jí)榮譽(yù)，不惜犧牲自己當(dāng)一次升旗手的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到他看到有人要偷動(dòng)物園的猴子時(shí)，那種沉著冷靜的處理方法，和他奮不顧身的追擊，不由讓我對(duì)他起了一分敬意。
當(dāng)他私自去北京看天安門(mén)升旗時(shí)，我可真為他擔(dān)心!但這使他有重新獲得了一次友誼——他在火車上認(rèn)識(shí)了懷娃、東輝、躍明、建國(guó)、志遠(yuǎn)，還有曾老師和孩孩，孩孩是懷娃的狗，并和他們都有了很深的感情。在得知懷娃的狗因不能上火車被留到北京時(shí)，他為了朋友的快樂(lè)，重新為它養(yǎng)了一只狗，也叫孩孩，他這顆善良、友愛(ài)的心真的值得我們學(xué)習(xí)。
這一切切好的成績(jī)——幫住林茜茜找回快樂(lè)、幫助祝小娜追星、抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)。最中讓他如愿以償當(dāng)上了升旗手。
這個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、為人耿直的帥氣男孩，他擁有了團(tuán)結(jié)的精神，試問(wèn)大家想想，一支部隊(duì)要想贏得勝利，首先就要團(tuán)結(jié)，把集體的'利益放在最前面;在你要幫助的時(shí)候，如果，你是個(gè)有愛(ài)心的人，來(lái)幫助你的人就會(huì)很多;如果，你是個(gè)見(jiàn)死不救的人呢?誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你!肖曉就是這樣一個(gè)有愛(ài)心，有團(tuán)結(jié)精神的人，他值得我們學(xué)習(xí)，我相信我們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)也一定會(huì)打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體!
《今天我是升旗手》讀后感 16
暑假里我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩肖曉崇拜英雄，他心中有一個(gè)愿望就是能當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。他通過(guò)自己的`不懈努力，終于在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了學(xué)校的升旗手。
文中的肖曉是一個(gè)勇敢，并且敢于與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)的人。他和同學(xué)去公園玩，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)壞人在公園里偷猴子，他們并沒(méi)有退縮害怕，而是跟蹤“偷猴賊”到車站，然后智抓“偷猴賊”。他還是一個(gè)坦城、熱情、對(duì)同學(xué)有著春天一般的溫暖。他為了給生病的同學(xué)籌集醫(yī)藥費(fèi)，組織了一場(chǎng)義賣活動(dòng)，他還幫助“追星族”祝小娜，為她送衣服、送食物。他更是一個(gè)有愛(ài)心，愛(ài)幫助別人的人他和同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)五星紅旗和新的紅領(lǐng)巾，他還積極參加“手拉手”活動(dòng)。文中把肖曉寫(xiě)得有血有肉，栩栩如生，我非常的喜歡他。
《今天我是升旗手》這本書(shū)真是一本優(yōu)秀的少兒作品，它告訴我做任何事，只要不懈地努力，一定會(huì)成功，更告訴我要做一個(gè)勇敢、坦城、熱情、有愛(ài)心的人。希望同學(xué)們都來(lái)看一看這本書(shū)。你們一定也會(huì)像我一樣喜歡肖曉的。
《今天我是升旗手》讀后感 17
在我的腦海里有很多很多的書(shū)，其中有一本我總是忘不了，那就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。
肖曉為了實(shí)現(xiàn)愿望，堅(jiān)持不懈，他終于當(dāng)上了升旗手。我也有一次成功的經(jīng)歷。我一直想考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興，可是每次考試總考不到第一名。但我不灰心喪氣，我上課聽(tīng)的更加專心了，作業(yè)做的更加認(rèn)真了，課文背的更加熟練了。有時(shí)遇到不會(huì)的題目就問(wèn)老師和爸爸媽媽，為了克服粗心馬虎的毛病，我還養(yǎng)成了做完題目后都要仔細(xì)檢查的習(xí)慣，我的'成績(jī)變的越來(lái)越好。我向班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)看齊，心里想，我一定可以做的和他們一樣的好，終于，我在三年級(jí)的第一次語(yǔ)文考試中得了第一名，我歡歡喜喜地把試卷帶回家給爸爸媽媽看，我看到爸爸媽媽都喜笑顏開(kāi)，還獎(jiǎng)勵(lì)我星期六的時(shí)候可以去肯德基呢！
《今天我是升旗手》讀后感 18
《今天我是升旗手》的主人公是肖曉，他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的學(xué)生。
這事是從肖曉撿到一筆巨款開(kāi)始的。那巨款像無(wú)法離開(kāi)的眼毛一樣落在他眼前，想不看也不行。
那天，肖曉撿到一筆幾萬(wàn)的巨款，我想：�。⌒�，雖然這巨款是你撿到的，但這不是你的錢，你應(yīng)該交給失主。當(dāng)我知道肖曉把錢交給警察叔叔時(shí)，我又想：啊，拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
我又往后翻，當(dāng)看見(jiàn)肖曉被撤為護(hù)旗手時(shí)，我想：這校長(zhǎng)真不守信用，誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)公德，我們決不能學(xué)習(xí)他。
肖曉哭了，哭得好傷心呀，我想：肖曉呀，我們都是有堅(jiān)強(qiáng)意志的`人，不能因一件小事而掉眼淚，我們要忘掉一切不開(kāi)心的事。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美好的畫(huà)面：肖曉長(zhǎng)大后成為天安門(mén)國(guó)旗班的班長(zhǎng)。
總之，我從這本書(shū)里懂得了一個(gè)道理：向著理想努力，一定會(huì)成功。
《今天我是升旗手》讀后感 19
前幾天，我和媽媽到新華書(shū)店買回了一本《今天我是升旗手》，我一口氣就把它看完了，足足花了我五天時(shí)間。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，很好看，因?yàn)槲腋赣H當(dāng)過(guò)兵，曾經(jīng)也是軍人家庭。書(shū)中主人公肖曉是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，書(shū)中寫(xiě)了他那充滿童趣、驚險(xiǎn)、刺激的經(jīng)歷。
肖曉小時(shí)候母親因車禍離開(kāi)了他，父親是軍人，常年在外，沒(méi)有時(shí)間跟肖曉在一起，肖曉與奶奶爺爺生活在一塊。他心中有一個(gè)愿望：要當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他為實(shí)現(xiàn)愿望付出了很多，他不斷努力，卻愿望總是實(shí)現(xiàn)不了�？尚詮臎](méi)有放棄過(guò)這個(gè)愿望。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，等等。終于有一天他成功地當(dāng)上了升旗手，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得肖曉的.身上有很多優(yōu)點(diǎn)但也有他的不足，他的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著和追求；學(xué)習(xí)他為人的誠(chéng)實(shí)和坦率；學(xué)習(xí)他對(duì)集體同學(xué)的團(tuán)結(jié)和幫助；學(xué)習(xí)他遇到困難的鎮(zhèn)定和果斷；學(xué)習(xí)他走向成功走向勝利的渴望和期盼…肖曉做得不夠好的地方是太固執(zhí)，有時(shí)誰(shuí)的話都聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)也太心切。比如去北京只讓包郝給奶奶爺爺捎個(gè)信，就去北京了，結(jié)果肖曉的奶奶爺爺報(bào)了警，最后剛到北京，就被警察帶回去了，造成了很多麻煩。
當(dāng)一名升旗手很光榮，但來(lái)之不易，要當(dāng)好一名升旗手更難。成功永遠(yuǎn)是屬于那些勤奮的人，我們要吸取他身上的優(yōu)點(diǎn)，改掉他身上的缺點(diǎn)，不管做什么事，要達(dá)到目標(biāo)，一定要努力努力再努力，克服一切困難，向前向前再向前，在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，大家都要做一個(gè)像肖曉這樣愛(ài)國(guó)的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大以后為社會(huì)多做出些貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩！
《今天我是升旗手》讀后感 20
我讀過(guò)一本很有趣的書(shū)，就是——《今天我是升旗手》，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它。
主人公曉肖有一個(gè)愿望：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手，但總得不到實(shí)現(xiàn)。雖然不能實(shí)現(xiàn)，但肖曉從未放棄過(guò)�！皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜、包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加“手拉手”活動(dòng)……做了這么多好事，肖曉依然沒(méi)當(dāng)上升旗手。肖曉當(dāng)不上升旗手，就想去看看北京的升旗儀式，于是，肖曉從家拿了壓歲錢，自己跑到北京去看升旗儀式了……幾經(jīng)周折，肖曉在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，肖曉自己親手升起了一面鮮艷的'五星紅旗。
因?yàn)檫@本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象有趣，所以這本書(shū)給我留下了深刻的印象，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我和肖曉一樣，也夢(mèng)想著當(dāng)上升旗手，也在不懈的努力，我相信，我早晚有一天，也會(huì)像肖曉一樣，自己親手升起一面鮮艷的五星紅旗！
《今天我是升旗手》讀后感 21
暑假期間，劉老師向我們推薦了黃蓓佳阿姨的一本書(shū)——《今天我是升旗手》，一買回來(lái)我就迫不及待地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)哈哈大笑著。讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。
在書(shū)里，我看到了一位小升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……
“升旗手”在我們的心目中是一個(gè)多么重要的稱號(hào)��！
記得自己剛上一年級(jí)沒(méi)入隊(duì)時(shí)，老師告訴我們升旗是要行注目禮。從那時(shí)起，每到星期一，我們都穿著校服，在操場(chǎng)上整齊的排好隊(duì)舉行升旗儀式，莊重的注視著徐徐上升的五星紅旗。入隊(duì)后戴上紅領(lǐng)巾，參加學(xué)校升旗儀式的時(shí)候，當(dāng)國(guó)旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我們更加自豪，國(guó)旗升的`越高就象征著我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。五星紅旗是革命烈士的鮮血染成的，它象征著中華民族抗?fàn)幍亩分荆瑠^進(jìn)的精神；五星紅旗，代表著神圣的祖國(guó)，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。這時(shí)我在想：“我也要做一名升旗手”。
當(dāng)我讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我更加堅(jiān)定這一信念。
《今天我是升旗手》這一書(shū)，主要講的一個(gè)名叫肖曉的小男生在他身上發(fā)生的一系列的事情，熱情、坦誠(chéng)是肖曉的優(yōu)點(diǎn)，正直、好學(xué)是他的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)還有很多很多.很多很多其他的優(yōu)點(diǎn)等待著我們?nèi)ネ诰蛉ふ遥赡苣切﹥?yōu)點(diǎn)我們都要學(xué)習(xí)，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有個(gè)愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但愿望一直得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包赫.馬等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)......終于，功夫不負(fù)有心人，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其實(shí)肖曉也并不完美無(wú)缺，他身上有他同齡人所有的“毛病”，有時(shí)毛糙、粗心、冒險(xiǎn)、魯莽，是他身上有那種英雄精神和崇高理想。我要向文章中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神，期盼著有一天像肖曉那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
我一定好好努力，爭(zhēng)取做一個(gè)跟肖曉一樣的陽(yáng)光少年，好孩子！同學(xué)們，讓我們一起努力，掌握本領(lǐng)，把祖國(guó)的未來(lái)描繪得更加燦爛，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)！
《今天我是升旗手》讀后感 22
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的'就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓�，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平來(lái)說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
《今天我是升旗手》讀后感 23
羊群的心中會(huì)有一片廣闊的草原，雄鷹心中有一片蔚藍(lán)的天空，而我心中有一座書(shū)山書(shū)香彌漫我的心，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谶@近半年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有《海狼》，《同桌冤家》，《意林》……讓我印象最深的就是《今天我是升旗手》了。
“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎？我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節(jié)深深地吸引。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。
我也有和肖曉一樣的夢(mèng)想，當(dāng)一次光榮的升旗手。在我三年級(jí)的時(shí)候，看到升旗臺(tái)上的升旗手升起那鮮艷的五星紅旗，心里非常羨慕，想要當(dāng)光榮的`升旗手，我把這個(gè)愿望藏在了我的心里。在我四年級(jí)的時(shí)候，我們班承擔(dān)了一次升旗儀式，我心里很激動(dòng)，感覺(jué)自己的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。在競(jìng)選升旗手時(shí)，老師告訴我：“要當(dāng)上升旗手，必須要積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，成績(jī)還要好。”所以，那次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。我心里很失落，心想：“我下次一定要當(dāng)上升旗手！”于是，我積極參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，并屢屢獲獎(jiǎng)。終于，我的這個(gè)愿望在六年級(jí)的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。通過(guò)這次當(dāng)升旗手的經(jīng)歷，讓我懂得了：每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，我們要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
成功的花朵必然要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮才能綻放，我從這本書(shū)里汲取著智慧和力量，在追逐夢(mèng)想的道路上前行！
《今天我是升旗手》讀后感 24
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，也是我最愛(ài)看的小說(shuō)之一。這本書(shū)主要講了：主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，時(shí)常奇想迭出。在他心中有一個(gè)愿望，那就是——當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管他的'愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但他依然沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；和包郝、馬馭等同學(xué)智捉偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。他終于成功了，當(dāng)上了升旗手。
讀了這本書(shū)后，我有很多收獲。我覺(jué)得肖曉真是一個(gè)勇敢、品學(xué)兼優(yōu)、熱情坦率的同學(xué)。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種不屈不撓的精神。而且他設(shè)定好了目標(biāo)后，不管有什么困難，他都能為之努力付出行動(dòng)，為著實(shí)現(xiàn)自己的愿望堅(jiān)持到底。雖然中間有一些小錯(cuò)誤和失敗，但是肖曉他沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持著。正所謂“堅(jiān)持就是勝利”，肖曉才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望成功地當(dāng)上了升旗手。我想，他這樣堅(jiān)持到底的精神；懷有夢(mèng)想并有計(jì)劃地做事風(fēng)格都是我們值得學(xué)習(xí)的。
看完書(shū)后我也夢(mèng)想著某一天，我能夠站在壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)上，高高地?fù)P起鮮艷的五星紅旗，在億萬(wàn)中國(guó)人民的面前將它升上空中。這是多么驕傲的事�。∥蚁嘈胖灰覀兠恳粋�(gè)人都懷揣屬于自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力、堅(jiān)持，我們就一定可以實(shí)現(xiàn)！
《今天我是升旗手》讀后感 25
今天我一口氣讀完了今天我是升旗手，心情久久不能平靜。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，他精力充沛，他敢作敢為，他熱情浪漫，他奇想迭出，他更品學(xué)兼優(yōu)。雖然他有這些，但他心中只有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助學(xué)習(xí)尖子林茜茜和包郝，馬馭等同學(xué)一起智抓小偷，熱心對(duì)特追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)同學(xué)并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)，終于在臨小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于完成了愿望，親手升起那面鮮艷的五星紅旗。
通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了一些道理：做人要敢作敢為，熱心幫助需要幫的.人，自己的愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。
《今天我是升旗手》讀后感 26
寒假我讀了很多的課外書(shū)，其中《今天我是升旗手》這一本書(shū)，是我最喜歡的書(shū)之一。
這本書(shū)是由作家黃蓓佳著作，這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。
這本書(shū)分為16段主要內(nèi)容，其中有意外收獲、下星期一，我是升旗手、負(fù)荊請(qǐng)罪等內(nèi)容。主要講了主人公肖嘵出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折。人物形象鮮明，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。所以這是我寒假讀得最喜歡的.書(shū)之一。我們也要向肖嘵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。
《今天我是升旗手》讀后感 27
最近幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。
故事主要內(nèi)容是：有一天，肖曉撿到了一角五分錢，在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看見(jiàn)肖曉撿到的一角五分錢，就用一元錢買下了肖曉的一角五分錢，還說(shuō)這是稀有的`。
肖曉繼續(xù)往前走，快到家的時(shí)候，肖曉看見(jiàn)自己班的同學(xué)騎車摔倒了。肖曉就扶著他去醫(yī)務(wù)室了。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，同學(xué)的爸爸、媽媽知道后很高興。
第二天，肖曉的老師也知道了這件事，就讓肖曉下周一當(dāng)旗手。
但到了周一，老師又讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉一聽(tīng)急了，跑到了墻角邊嗚嗚的哭了。老師走過(guò)去告訴他，以后還有機(jī)會(huì)。肖曉聽(tīng)了老師的話，就去操場(chǎng)升旗了。
后來(lái)，肖曉幫助好多同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)努力終于當(dāng)上了升旗手。他心里很高興，也很興奮。
讀完這個(gè)故事，我學(xué)到了：如果有活動(dòng)，自己沒(méi)有參加，不要急，要多努力。因?yàn)榭梢栽俚认乱淮螜C(jī)會(huì)，說(shuō)不定，下一次自己就有機(jī)會(huì)了呢！
《今天我是升旗手》讀后感 28
高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉！ 只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。讀書(shū)就像登山，山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各不相同，但是我們要明白，“風(fēng)光無(wú)限在險(xiǎn)峰”。
這學(xué)期我讀了著名小說(shuō)家黃蓓佳寫(xiě)的傾情小說(shuō)《今天我是升旗手》，從中讓我受益匪淺。
主人公肖曉出身于軍人家庭。從小他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是因?yàn)榉N種因素得不到實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我讀到一個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)看到栩栩如生的主人公活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)是主人公肖曉的代名詞，名片風(fēng)波中，肖曉給自己做的名片上寫(xiě)著：“天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng)”，我仿佛看到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的肖曉；意外收獲中，他將裝著5萬(wàn)多元的皮包歸還失主，我仿佛看到了一個(gè)品德高尚的肖曉；營(yíng)救猴子時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)機(jī)智勇敢的肖曉；遠(yuǎn)赴北京中，他一個(gè)人乘火車到北京想看升旗，雖有幾分莽撞和少年的任性，但還是讓我看到了一個(gè)胸懷大志的肖曉；小狗孩孩中，他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準(zhǔn)備送給懷娃，我仿佛看到了一個(gè)充滿愛(ài)心的`肖曉……最后，在臨近畢業(yè)時(shí)，他終于做了一回升旗手，親手將五星紅旗送上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)想。
升旗手，一個(gè)多么神圣的稱呼！想象一下，你當(dāng)著全校師生的面，在鏗鏘有力的國(guó)歌聲中親手掛上五星紅旗，看著紅旗緩緩上升，心中肯定有一股用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的自豪。你肯定看到了，祖國(guó)的發(fā)展突飛猛進(jìn)；你肯定看到了，祖國(guó)的未來(lái)無(wú)限光明；你肯定看到了，祖國(guó)的人民親如一家。
有夢(mèng)想，就要通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹？我們只有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，我相信，我們一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，攜手共創(chuàng)美好明天！
《今天我是升旗手》讀后感 29
本300多頁(yè)厚的書(shū)，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì)，每個(gè)班級(jí)一次，輪著來(lái)，可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的，肖曉五年級(jí)時(shí)生病錯(cuò)過(guò)了一次，第二次好不容易等上了，卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手，并長(zhǎng)大后去天安門(mén)國(guó)旗班當(dāng)升旗手�？墒窃谒男W(xué)生涯中，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬(wàn)元，并交還愿主后，被表?yè)P(yáng)，得到了機(jī)會(huì)，卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察，讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先，自己錯(cuò)過(guò)了來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。 這本書(shū)中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿，就上當(dāng)上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀！
肖曉，一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法，會(huì)出主意；他熱愛(ài)集體，愛(ài)交朋友，樂(lè)于助人；他重情重義，活潑開(kāi)朗，性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來(lái)北京做節(jié)目的.鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉，一個(gè)普通的男孩，他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng)，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過(guò)他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個(gè)成績(jī)平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛(ài)國(guó)的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒(méi)有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣，我們的社會(huì)將變得越來(lái)越美好，我們的民族將變得越來(lái)越強(qiáng)大！
多好的一本書(shū)，告訴我們一個(gè)個(gè)道理，吸引著我們，讓我們變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中的人物，但更愛(ài)書(shū)中給我們講述的道理！
讀了這本書(shū)，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機(jī)會(huì)，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄。可肖曉不會(huì)，他努力做好，幫助別人，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸，也許機(jī)會(huì)就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學(xué)習(xí)，不能輕易放棄，我們的人生才會(huì)更精彩！
《今天我是升旗手》讀后感 30
我喜歡讀書(shū)。一本好書(shū)可以給予我們勇氣；一本好書(shū)可以給予我們智慧；一本好書(shū)可以帶領(lǐng)我們駛向廣闊的天地……
就是書(shū)，帶著我和愛(ài)麗絲漫游仙境；就是書(shū)，帶著我們遨游神秘的海底兩萬(wàn)里；就是書(shū)，讓我與綠山墻的安妮，一起哭、一起笑；就是書(shū)，帶著我和肖曉一起追尋當(dāng)升旗手的夢(mèng)想……
其中，讓我最受益匪淺的就是黃蓓佳阿姨寫(xiě)得《今天我是升旗手》這本書(shū)了。主人公肖曉是一個(gè)執(zhí)著追求夢(mèng)想的男孩。他的.夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。他的夢(mèng)想是那么的樸實(shí)、一點(diǎn)兒也不空虛。為此，他付出了許多努力。當(dāng)別人在夸夸其談自己的夢(mèng)想時(shí)，肖曉在想如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？墒怯捎诜N種原因使他與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，但是肖曉不放棄、不氣餒。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手光榮地升起了鮮艷的五星紅旗！
《今天我是升旗手》這本書(shū)教會(huì)了我不放棄、不氣餒，執(zhí)著追求夢(mèng)想！記得在那一次的小提琴課上，要在一個(gè)班級(jí)里競(jìng)選出3個(gè)人參加比賽。可是我因?yàn)榘l(fā)揮失常，所以失去了那次參賽的名額。我心情低落地回到了家。趴在桌子上大哭起來(lái)。此時(shí)此刻，我的心里有一些不甘，有一些傷心，更多的是沮喪。突然，我看到桌子上的《今天我是升旗手》這本書(shū)，將自己的經(jīng)歷與肖曉比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是微不足道��！我是因?yàn)闆](méi)有一定的水平和能力才沒(méi)有被選上的。然而，肖曉完全有這個(gè)能力的，只是一次次與機(jī)會(huì)，與夢(mèng)想擦肩而過(guò)罷了。但是肖曉卻始終沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是憑自己的努力來(lái)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，最終，他終于如愿以償，達(dá)成了這個(gè)夢(mèng)想。我也要像肖曉那樣，永不言棄，執(zhí)著追求夢(mèng)想！俗話說(shuō)得好“機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人�！敝灰覉�(zhí)著追求夢(mèng)想，永不言棄，再加以更多的汗水和努力，就一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸！從那以后，我便更加加緊努力練習(xí)了。清晨，我的琴聲為小鳥(niǎo)伴奏；傍晚，我的琴聲陪著月亮進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……終于，在第二次競(jìng)選的時(shí)候，我成功了！
機(jī)會(huì)只會(huì)留給有夢(mèng)想，并且努力執(zhí)著追求夢(mèng)想的人！好書(shū)伴我成長(zhǎng)！讓我們成長(zhǎng)的道路上洋溢著濃濃的書(shū)香！
《今天我是升旗手》讀后感 31
《今天我是升旗手》這本書(shū)，如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈。讀完這本書(shū)，我心中涌起了無(wú)盡的感慨和感動(dòng)。
故事的主人公肖曉，是一個(gè)充滿正義感、勇敢執(zhí)著的少年。他渴望成為一名升旗手，這個(gè)愿望貫穿了整個(gè)故事。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，肖曉付出了許多努力。他在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加各種活動(dòng)，展現(xiàn)出了非凡的勇氣和毅力。
肖曉的正義感令人敬佩。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)同學(xué)林茜茜生病時(shí)，毫不猶豫地伸出援手，幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi)。在壞人面前，他毫不畏懼，勇敢地與之斗爭(zhēng)。他的`行為不僅體現(xiàn)了他的善良和勇敢，也讓我們看到了一個(gè)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
肖曉對(duì)升旗手的執(zhí)著追求，讓我深受觸動(dòng)。他把成為升旗手視為一種榮譽(yù)，一種使命。為了這個(gè)目標(biāo)，他不斷努力，從不放棄。即使在面對(duì)挫折和困難時(shí)，他也始終保持著堅(jiān)定的信念。這種執(zhí)著的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
在這個(gè)故事中，我還看到了友誼的力量。肖曉和他的同學(xué)們之間的友誼真摯而深厚。他們?cè)诒舜诵枰臅r(shí)候，總是毫不猶豫地伸出援手。這種友誼不僅讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上相互扶持，也讓他們的生活變得更加豐富多彩。
讀完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同時(shí)，我們也要像肖曉一樣，保持正義感，勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。在成長(zhǎng)的道路上，我們還需要珍惜友誼，學(xué)會(huì)與他人合作，共同進(jìn)步。
《今天我是升旗手》這本書(shū)，讓我在閱讀中收獲了成長(zhǎng)，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
《今天我是升旗手》讀后感 32
《今天我是升旗手》是一本充滿正能量的兒童文學(xué)作品。它以生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的情節(jié)，講述了一個(gè)少年為實(shí)現(xiàn)升旗手夢(mèng)想而努力奮斗的故事。
主人公肖曉，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上的男孩。他對(duì)國(guó)旗充滿了敬意，渴望有一天能夠親手升起五星紅旗。為了這個(gè)夢(mèng)想，他不斷努力，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，肖曉展現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。他勇敢無(wú)畏，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)學(xué)校發(fā)生意外事件時(shí)，他挺身而出，保護(hù)了同學(xué)和老師。他誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情一定會(huì)做到。他還富有愛(ài)心，關(guān)心他人，積極參與公益活動(dòng)。
這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉。只要我們有夢(mèng)想，并為之付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同時(shí)，我們也要像肖曉一樣，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)?人。在生活中，我們要關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，書(shū)中還描寫(xiě)了肖曉與同學(xué)們之間的深厚友誼。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中相互幫助、相互支持，共同成長(zhǎng)。這種友誼讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我明白了在成長(zhǎng)的道路上，我們需要有朋友的陪伴和支持。
總之，《今天我是升旗手》是一本非常值得一讀的書(shū)。它不僅讓我們感受到了夢(mèng)想的力量，還讓我們學(xué)會(huì)了勇敢、責(zé)任、愛(ài)心和友誼。我相信，這本書(shū)將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。
《今天我是升旗手》讀后感 33
在讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)以細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的情節(jié)，展現(xiàn)了一個(gè)少年的成長(zhǎng)歷程和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
肖曉，一個(gè)普通的小學(xué)生，卻有著不平凡的夢(mèng)想——成為一名升旗手。這個(gè)夢(mèng)想看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)榮譽(yù)的渴望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，肖曉付出了很多努力。他努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。他還勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，從不輕易放棄。
在這個(gè)過(guò)程中，肖曉不僅收獲了成長(zhǎng)，還收獲了友誼和感動(dòng)。他的同學(xué)們?cè)谒挠绊懴拢沧兊酶臃e極向上，他們一起為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。他們之間的`友誼深厚而真摯，讓人感受到了人性的美好。
這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉。只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，珍惜身邊的人和事，感受生活的美好。
此外，這本書(shū)還讓我對(duì)愛(ài)國(guó)主義有了更深刻的理解。肖曉對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和對(duì)升旗手這個(gè)榮譽(yù)的渴望，體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。作為新時(shí)代的青少年，我們也應(yīng)該像肖曉一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，《今天我是升旗手》是一本非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。它以生動(dòng)的故事和深刻的主題，引導(dǎo)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。我相信，這本書(shū)將會(huì)成為很多孩子的良師益友，陪伴他們度過(guò)美好的童年時(shí)光。
《今天我是升旗手》讀后感 34
《今天我是升旗手》這本書(shū)，如同一顆璀璨的明珠，在我的心中閃耀著光芒。它以細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的情節(jié)，講述了一個(gè)少年為實(shí)現(xiàn)升旗手夢(mèng)想而努力奮斗的故事。
主人公肖曉，是一個(gè)充滿朝氣和活力的少年。他對(duì)國(guó)旗有著深厚的感情，渴望成為一名升旗手，親手將五星紅旗升起在校園的上空。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他付出了不懈的努力。
在這個(gè)過(guò)程中，肖曉經(jīng)歷了許多挫折和困難。他曾經(jīng)因?yàn)橐淮我馔舛チ顺蔀樯焓值臋C(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己。他還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。最終，他憑借著自己的努力和執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這本書(shū)讓我深受感動(dòng)的不僅僅是肖曉的'堅(jiān)持和努力，還有他的善良和正義感。在學(xué)校里，他總是樂(lè)于助人，幫助那些需要幫助的同學(xué)。他還勇敢地揭露了一些不良行為，維護(hù)了學(xué)校的秩序和尊嚴(yán)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們也要像肖曉一樣，做一個(gè)有愛(ài)心、有正義感的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以肖曉為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
《今天我是升旗手》讀后感 35
《今天我是升旗手》是一本令人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。它以生動(dòng)的故事和細(xì)膩的情感，展現(xiàn)了一個(gè)少年對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
故事的主人公肖曉是一個(gè)勇敢、善良、有責(zé)任感的男孩。他一直夢(mèng)想著成為一名升旗手，這個(gè)夢(mèng)想在他心中猶如一顆璀璨的星星，照亮了他的生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，肖曉付出了很多努力。他努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。他還勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，從不輕易放棄。
在這個(gè)過(guò)程中，肖曉不僅收獲了成長(zhǎng)，還收獲了友誼和感動(dòng)。他的同學(xué)們?cè)谒挠绊懴拢沧兊酶臃e極向上，他們一起為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。他們之間的友誼深厚而真摯，讓人感受到了人性的美好。
這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉。只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們也要像肖曉一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，書(shū)中還描寫(xiě)了肖曉在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他從不畏懼困難，總是積極地尋找解決問(wèn)題的.方法。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們勇敢地面對(duì)，就一定能夠克服它們。
總之，《今天我是升旗手》是一本非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。它以生動(dòng)的故事和深刻的主題，引導(dǎo)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。我相信，這本書(shū)將會(huì)成為很多孩子的良師益友，陪伴他們度過(guò)美好的童年時(shí)光。
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