小學(xué)故事讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)故事讀后感,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)故事讀后感1
對(duì)《誰動(dòng)了我的奶酪?》 這本書我早有耳聞。主要內(nèi)容是生活在一個(gè)迷宮里兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,他們不同的追尋奶酪的事。我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
這時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,使我們希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
小學(xué)故事讀后感2
“今天,全世界都需要安慰。”作者正是適合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言大開了人們的心扉,給人帶來一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問題”,這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書寫的是個(gè)可愛的寓言故事,每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的.漫畫形象,從表面上看,它和其他眾多的書沒有太大的區(qū)別,可就是這本不起眼的小書卻給現(xiàn)實(shí)中的人以無窮的反思。
世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我最簡單的對(duì)應(yīng)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
小學(xué)故事讀后感3
他們總是不斷地拿走你的奶酪,要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化,勇于冒險(xiǎn),接受新的美味。牢記:他們總是不斷拿走你的奶酪。
這是我最大的心得,這個(gè)世界沒有絕對(duì)的事情,要作好隨時(shí)應(yīng)付未知變化的準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼,因?yàn)楫?dāng)你無所畏懼時(shí),你就天下無敵了。
要學(xué)習(xí)改變,克服恐懼,享受變化帶給你的快樂,這樣你會(huì)得到輕松自在。
當(dāng)你無所畏懼時(shí),你該怎么辦?
如果不改變,就接受淘汰。
小學(xué)故事讀后感4
在這大千世界中,無論人、物、事,都在不斷地發(fā)生著變化,社會(huì)而在不斷地向前發(fā)展。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。
要知道地球始終是在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,使我更加深刻明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,如一份好的工作,一個(gè)健康的身體,一份好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西沒有了,被人破壞了,變化了的時(shí)候,也許有人只會(huì)竭力地喊叫:“誰動(dòng)了我的奶酪”?但這本書告訴我,只要跟著奶酪的變化而變化,才能夠站住腳,才能生存。
小學(xué)故事讀后感5
寒假里,我饒有興致地讀了《列那狐的故事》這本童話故事書。
這本書原是一部以狐貍列那為主角的長篇?jiǎng)游锕适略,在中世紀(jì)的法國家喻戶曉。近代很多歐美作家把《列那狐的故事》改寫成散文,成了一部生動(dòng)優(yōu)美的童話,并在世界范圍內(nèi)廣泛傳播。
這本書中列那狐是主人公,書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了列那狐的狡猾和機(jī)智,也表現(xiàn)了其它每一個(gè)動(dòng)物張揚(yáng)的個(gè)性魅力。而列那狐狡黠的形象更是深入我的心中,時(shí)而覺其可愛,時(shí)而又覺其可憎。
小學(xué)故事讀后感6
我非常喜愛讀書,要說我最喜歡讀的那就是《列那狐的故事》了。
整本書主要講了,列那狐做了壞事,不但不被批評(píng),還會(huì)被獅王當(dāng)眾表揚(yáng),這是森林的成員非常氣憤,雖然列那狐是多么壞。
可是……
當(dāng)我“品”最后一篇時(shí),給我的感觸很大:它告訴我在大森林里生活,必須有生存的本能,列那狐就是一個(gè)很好的例子。表面上看他是那么壞,但是在森林中不能去謙讓,必須爭斗,這樣會(huì)使動(dòng)物們?cè)谏种杏猩娴谋灸堋?/p>
我們要學(xué)習(xí)列那狐,要在社會(huì)中做一種聰明的人。
小學(xué)故事讀后感7
昨天我讀了篇寓言故事名字叫《螞蟻與屎殼郎》,故事的大體內(nèi)容是這樣的:
夏天,別的動(dòng)物都在悠閑地生活。螞蟻在田里給自己儲(chǔ)存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問為何這么勤勞?螞蟻沒說話。
冬天來了,大雨沖走了牛糞,屎殼郎向螞蟻去乞食。螞蟻問:“喂,伙計(jì),如果當(dāng)時(shí)我在勞動(dòng),你不是批評(píng)我,而是也去做工,現(xiàn)在就不會(huì)挨餓啦!”
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理盡管風(fēng)云怎樣變化,我們要向勤勞的人學(xué)習(xí),不要懶惰,懶惰永遠(yuǎn)沒有好下場!
小學(xué)故事讀后感8
很久以前,因?yàn)楹篝嗌涞袅司艂(gè)太陽,被貶下了人間,王母娘娘給了后羿一顆吃了能成仙的藥。后羿下凡之后就跟一個(gè)叫嫦娥的女人結(jié)了婚。
幾天后嫦娥知道了后羿有顆藥吃完后能成仙,嫦娥就想吃這顆藥。
有一天后羿去打獵,嫦娥就偷偷把這顆藥吃了,吃完后,嫦娥感覺全身輕飄飄的,一會(huì)就飛到了離地球最近的星球——月亮上。
嫦娥到了月亮上,只有一只兔子陪著他,她感覺非常寂寞,就后悔不該偷吃那顆仙丹,但是后悔已經(jīng)晚了。
這就是今天我聽到的嫦娥奔月的故事。
小學(xué)故事讀后感9
今天,我讀了一篇感恩故事,故事的名字叫《一杯牛奶》。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶的推銷產(chǎn)品,他的推銷進(jìn)行的很不勝利,傍晚,他想放棄一切時(shí),一個(gè)年輕女子給了他一杯牛奶。后來,他成為了一位大夫,而那位女子身患重病,他為那位女子做了手續(xù),就在那位女子為藥費(fèi)苦惱時(shí),他就幫助了那位女子,并說:“手續(xù)費(fèi)就是一杯牛奶”。
所以,人和人之間都會(huì)互相幫助的,我以后也要去幫助別人,并且學(xué)習(xí)那個(gè)男孩頑強(qiáng)的精神,從今天開始,我要好好學(xué)習(xí),長大以后幫助別人做一些力所能及的事。
小學(xué)故事讀后感10
讀了《列那狐的故事》這本書,我認(rèn)為列那狐是一只聰明、機(jī)靈、狡猾的狐貍。
有一次,列那狐為了吃肉,騙麻雀爸爸說自己會(huì)看病,結(jié)果把麻雀爸爸的兒子吃掉了。還有一次,列那狐騙自己的舅舅把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚。后來,舅舅的尾巴被東在了河里,差一點(diǎn)被獵人打死,變成了禿尾巴狼。
但列那狐利用自己的聰明才智,一次又一次地逃脫了大灰狼的追擊;為了家人不餓肚子,想盡辦法去騙人,甚至用裝死這一招。
列那狐真是說好不好、說壞不壞。我們要學(xué)習(xí)列那狐的聰明、機(jī)靈,但不要學(xué)習(xí)他的兇狠、狡猾。
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