漢字的故事讀后感范文(通用7篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的漢字的故事讀后感范文(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
漢字的故事讀后感1
今年寒假,老師布置我們讀《漢字的故事》這本書,書中主要寫了漢字從甲骨文、金文、小篆、楷書的演變過程。通過我讀這本書,我知道了很多知識(shí)。
例如:古人靠水而居,他們觀察到水是彎彎曲曲向前流的,所以在甲骨文中“水”中間是一條彎曲的線,左右兩邊的點(diǎn)則代表著水流濺起的水滴或者浪花。除了表示水流的本意以外,“水”還有收入的意思。
通過我讀這本書,我知道了很多知識(shí)。我打算多讀書,讀好書,練好字,為我們中華民族的文字增光添彩。
漢字的故事讀后感2
今天我讀完了《漢字的故事》這本書,它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的一些小故事。
漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的,F(xiàn)在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如:“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖,所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來,王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字。很多漢字還是多音字。
還有一個(gè)故事“倉頡造字”,講的漢字是怎么造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川,觀察日月星辰,不就倉頡把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“!薄ⅰ把颉、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了,他通過觀察事物,模擬事物造出了文字。后來,人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”,講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫,但是意思差距非常大。
漢字真是神奇!通過閱讀這本書,我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后,我會(huì)更加熱愛漢字,要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,寫好漢字。
漢字的故事讀后感3
漢字的奧秘非常大、多,我從這本書上獲得了巨大的知識(shí),我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程,還知道了漢字的多種意義。
我讀圖解漢字的故事,從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情,華竟然是一種指植物的東西,華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀,下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思,它是指只開花不結(jié)果,比喻人看著很高大上,內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時(shí)候,樹上開花的叫“華”,地上開花的叫“榮”,一直到晉代,才有的“花”,但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上,但古時(shí)的華就是表示植物的。
簡,這個(gè)字我讀了書才知道,簡是古代的時(shí)候的`竹簡,之所以現(xiàn)在都說簡單這個(gè)詞,是因?yàn)樵诳讨窈啎r(shí),刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了,而且書寫速度也大大的提升了,古人因此說簡單就是因?yàn)闀啽燃坠堑仍虾每,所以就有了簡的另一個(gè)說法。簡從金文來看,門下有月光,代表著間隙。把竹片串在一起,就可以像門扇一樣活動(dòng),展開或卷起來,古人的這種構(gòu)思非常巧妙,所以就有了現(xiàn)在的“簡”。
這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣,而且含義大不相同,讀了這本書,我感到受益匪淺,讓我感受到了漢字的偉大。
漢字的故事讀后感4
漢字是中國人的第五大發(fā)明,比我們平常時(shí)口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國古代文化,甚至可以說,漢字是中國文明的母親,在中國的漢字出現(xiàn)之后,令國人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個(gè)角度的意義上講,四大文明都是漢字的衍生物!同時(shí),漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種,也是世界上唯一使用至今的表意文字,因此,漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn),無需中國人自吹自擂,我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng),深深的驕傲!
漢字可以作為一種文化,當(dāng)然不能避免的,要不斷革新,不斷面對新的挑戰(zhàn),人類歷史是向前進(jìn)的,只股是好事,但是米谷就是壞事了,這應(yīng)該是我們對待漢字文化的態(tài)度,不應(yīng)該害怕漢字的改革。這種改革的漢字,不管有多少是非長短的,馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì),漢字走向信息化是大趨化,我們作為炎黃子孫、龍的傳人,我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕,從苦難走向輝煌,從而使?jié)h字具有無比光明和未來。
當(dāng)我翻開這本書看第一個(gè)字的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)他的講解和介紹非常的全面,還給每個(gè)字配的各種的故事,讓我們覺得更加的有趣。,從而使我們更加的了解這個(gè)漢字!比如說龍這個(gè)字吧,上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等,讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事,這個(gè)故事是說從前有一個(gè)人,他叫葉公,他非常地喜歡龍,房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍,桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍,他的誠心感動(dòng)了天上的真龍,真龍就決定下凡來看望葉公,但是,當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們,比喻對一類事物并非真正喜歡,只是裝模做樣而已,看一個(gè)人外表是看不出來他的內(nèi)心的,不要看他的外表,就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡短,非常適合我們?nèi)タ催@本書。如果你用心的看完這本書,你就會(huì)受益匪淺,得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識(shí)。
這本書讓我知道了中國的漢字文化博大精深,需要我們要努力去學(xué)習(xí),因?yàn)樗自捳f的好啊,學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的!尤其是漢字方面,種類繁多,比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。
漢字的故事讀后感5
我喜歡《圖解漢字的故事》,閱讀了這本書,讓我深知漢字是我們中國的驕傲,有著悠久的歷史。每個(gè)漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法,真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡。
“走zǒu”,是一個(gè)會(huì)意字。從字形上看,很像一個(gè)人大步跑動(dòng)時(shí)手臂揮動(dòng)的情形。
“走”的本義為跑動(dòng)或大步急行。如“走馬觀花、走狗”,這里的“走”都是跑的意思!白吖贰睘樯婆艿墓;“走馬觀花”乃是跑馬看花,比喻匆匆而過的意思。
“走”,在古代指跑,“行”在古代才指慢步行走,F(xiàn)代漢語中,“走”的詞義延伸后才表示行走。
漢字中,從“走”的字都與人的行動(dòng)有關(guān),如“超、起、赴、趨”等。
“走”的本義是跑,走馬觀花中的“走”用的就是這個(gè)意思,可不是像今天所說的慢慢“走”。據(jù)說這個(gè)成語來源于唐朝的才子孟郊,他在長安科考高中后,十分欣喜,寫了《登科后》一詩表達(dá)他欣喜若狂的心境。詩如下;"昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花!
圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友,激起了我對漢字的無限無趣!漢字,我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
漢字的故事讀后感6
博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感,漢字從古至今已有4000多年的歷史了!
一字一圖詮釋漢字的形與意生動(dòng)解說講述漢字的根與源,了解漢字背后的故事,探尋漢字的前世今生。作者是唐漢,西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字,學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭相報(bào)道,被譽(yù)為古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。
這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣的通俗讀物,全書選取了200個(gè)左右的常用漢字,用圖畫故事的形式形象的講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅圖,讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)是一個(gè)演變過程展示了他們的前世今生。每個(gè)是一則妙趣橫生的小故事,講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。
像徜徉在夏天,夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我無限鐘情于我,賴以思維和交往的漢字并震驚于它的無限活力和奇特魅力,我堅(jiān)信在人類的歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛。
漢字的故事讀后感7
最近,我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。
如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話,那么一定是“一字一圖,詮釋漢字的形與意;生動(dòng)解說,講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事,探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個(gè)常用漢字,用圖畫加故事的形式,形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖,讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程,展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事,講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。
現(xiàn)在社會(huì)上,很多人喜歡,更可以說熱衷學(xué)英語,出國更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢下,漢字被很多人淡忘,逐漸喪失了它的美感和功能;還有,人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字,漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此,我們國家現(xiàn)在小到個(gè)人,大到社會(huì)都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字,了解中國傳統(tǒng)文化的重要媒介,值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀,去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)中國人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字,了解漢字背后的傳統(tǒng)文化,并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。
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