《致加西亞的信》讀后感1000字（精選19篇）

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《致加西亞的信》讀后感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 1

　　一些書短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書。

　　什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節(jié)簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。

　　羅文正是通過他不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)，堅(jiān)忍不拔，積極和堅(jiān)決完成任務(wù)的人，那些值得信賴，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí)，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國(guó)家，企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失，不怕困難，忠于職守，愛崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。

　　我想這本書之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對(duì)工作的忠誠(chéng)與信念。現(xiàn)在有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好。

　　書中還提到了一種觀點(diǎn)：“每天多做一點(diǎn)”。現(xiàn)在很多人工作時(shí)往往是抱著應(yīng)付的態(tài)度，即把老板或領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會(huì)使自己永遠(yuǎn)處在被動(dòng)的局面，換句話說，這樣無法為自己贏得更多的'機(jī)會(huì)。書中給出了這樣一個(gè)例子，艾倫在一個(gè)周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點(diǎn)事情，結(jié)果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入，而且為自己帶來了一個(gè)比以前更重要，收入更高的職務(wù)。艾倫并不是速記員，他也沒有義務(wù)留下來幫那個(gè)律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務(wù)。每天多做一點(diǎn)，并不會(huì)占用自己太多的時(shí)間，卻可以讓自己贏得更多的機(jī)會(huì)，何樂而不為。

　　當(dāng)然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo)，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)員工必不可少的。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 2

　　有幸拜讀了《致加西亞的信》，通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。書中主人公羅文高尚的使命感與責(zé)任感，羅文堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神，強(qiáng)烈震撼了我的心靈。他的忠誠(chéng)敬業(yè)的精神，很值得我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中去學(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)！更值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　我想一個(gè)從業(yè)者，只有具備了忠誠(chéng)的品質(zhì)，才會(huì)以單位為家，才會(huì)真正去關(guān)心單位的發(fā)展，并為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。而敬業(yè)又是一個(gè)從業(yè)者應(yīng)該具有的素養(yǎng)，只有具備敬業(yè)的精神，才會(huì)全身心于自己的事業(yè)，才會(huì)在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。所以，忠誠(chéng)與敬業(yè)是一個(gè)優(yōu)秀的員工不可或缺的。

　　首先，我想對(duì)單位的忠誠(chéng)愛崗與敬業(yè)，就要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，主動(dòng)積極地從細(xì)微處做起，要做到眼勤、手勤、腿勤，把單位的每件事都看做是自己的事情去做；做別人不屑做的“小事”、積極主動(dòng)去干別人不肯干的“分外的工作”；勇于主動(dòng)的去處理別人認(rèn)為“不關(guān)己的問題”；默默無聞的去工作，埋頭苦干克己奉公、慎獨(dú)、無私。因?yàn)橐粋�(gè)人的敬業(yè)精神常常便體現(xiàn)于細(xì)微之處，所以，一個(gè)愛崗敬業(yè)的人總會(huì)以敏銳的眼光看到別人未曾看到的問題；總會(huì)以麻利的手腳、解決別人未曾注意到的問題；總會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情、每一項(xiàng)工作；急單位所急、急他人所急、盡量克服重重障礙，以高效率去解決單位工作中的問題、難題；盡自己的努力使問題到自己這里便終結(jié)！如今，我們的醫(yī)院就不乏具有這種精神的人。但是，應(yīng)該看到我們醫(yī)院要想獲得更好發(fā)展，還需要的具有此種精神的人，需要每一名員工都要做這樣的'人；需要每一名員工都能夠做醫(yī)院的主人翁，樹立起“單位興亡我之責(zé)任”這樣一種觀念，盡心盡力把工作做好，最大限度的發(fā)揮自己的潛能為單位的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

　　要知道，與集體的利益相背離的人生之路，永遠(yuǎn)不會(huì)走的太遠(yuǎn)！要認(rèn)識(shí)到自己永遠(yuǎn)只是一滴水，離開了集體這個(gè)海洋很快就會(huì)被蒸發(fā)掉；自己只是一片樹葉，離開了給予生命的大樹，就會(huì)失去生命的根本、枯黃，腐爛！所以每一名員工只有具備了良好的團(tuán)隊(duì)精神，支持領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)與同事協(xié)調(diào)工作，有了問題主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)把我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為一流的團(tuán)隊(duì)，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦！

　　因此，我更加的認(rèn)識(shí)到：我們?cè)趯W(xué)習(xí)羅文的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)那些冒著生命危險(xiǎn)支持羅文完成任務(wù)的戰(zhàn)友們！100多年來，致加西亞的信所推崇的關(guān)于敬業(yè)，忠誠(chéng)的精神觀念影響了一代又一代的人，羅文，更為我們樹立了光輝榜樣！如果說團(tuán)結(jié)合作精神能使人豁達(dá)、進(jìn)步，那么忠誠(chéng)敬業(yè)，便會(huì)使我們得到人們的信賴和自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！我非常的欣賞書中這樣一句話：如果能捏起來，一盎司的忠誠(chéng)等于一磅智慧。

　　朋友們，請(qǐng)讓我們共同的行動(dòng)起來，把羅文的精神切實(shí)的貫徹到我們實(shí)際工作中來，做一個(gè)新時(shí)期的羅文！為雞西市人民醫(yī)院美好的明天去努力，去奮斗！

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 3

　　書，能保持我們的童心；書，能駐留我們的青春；書，是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士。人的影響短暫而脆弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡愉、欣慰。一個(gè)愛書的人，他必然不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。

　　“讀書好，讀好書，好讀書”，一本好書能打開心扉，啟迪人的心智。近日，瀏覽鎳冶煉廠職工之家微信平臺(tái)時(shí)看到“家。廠長(zhǎng)薦讀”中刊登的《致加西亞的信》一書。初看到其中的一章節(jié)，便深深地吸引了我，倦怠的心靈有了一種莫名觸動(dòng)。于是利用，忙里偷閑，把自序和后面的其它章節(jié)認(rèn)真拜讀，細(xì)細(xì)品味。

　　該書是100多年前美國(guó)作家阿爾伯特。哈伯雷撰寫的，是一本被翻譯成多國(guó)文字、全球超過8億人閱讀的最暢銷的讀物之一，也被許多國(guó)家的政府和企業(yè)指定為士兵和職員必讀的敬業(yè)守則。故事講的是：在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻終于把信送給加西亞，完成了上級(jí)托付自己任務(wù)的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠(chéng)的象征。羅文能夠把信送到、完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，并不是因?yàn)樗�杰出的軍事才能，而是他的敬業(yè)精神。

　　這本書講述告訴了我們企業(yè)與個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦，沒有華麗的'辭藻，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，看似其貌不揚(yáng)，卻寓意深刻。讀了《致加西亞的信》，讓我深切感受到，我在為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也在為自己打造生活價(jià)值的深刻道理，同時(shí)幫我凈化和平衡心理。當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作熱情，當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生抱怨的時(shí)候，更需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思下這些簡(jiǎn)單而又包含著深刻意義的問題“忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任”。

　　每一位有勞動(dòng)能力和正常思維意識(shí)的人都離不開工作，工作是我們施展才華和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，更是我們最起碼的生活來源。工作能豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧，只有在不斷的工作中，才能使我們得到鍛煉，不斷提高。因此，在某種意義上說，工作是社會(huì)發(fā)展與自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一。我們只有努力工作，才能提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

　　一個(gè)人的工作能力有大有小，學(xué)歷有高有低，但對(duì)工作的敬業(yè)精神都應(yīng)不分薄重。《給加西亞的信》中從羅文的身上我讀出了“忠誠(chéng)、敬業(yè)和責(zé)任”，讓我明白了真正的優(yōu)秀員工并不都是做了什么轟轟烈烈的大事情而受到公司褒獎(jiǎng)，而是在平凡的崗位上，默默無聞做好本職工作，不出差錯(cuò)，視企業(yè)如家，始終以一種忘我的精神和班組一班人不懈奮斗的人。所以我們要立足本職崗位，時(shí)時(shí)用樂觀的心態(tài)燃起工作的激情，積極進(jìn)取，試著去不斷努力，提升自己，超越自己，最終成為公認(rèn)的“沒有借口”的羅文般的員工。

　　羅文精神啟迪我在本職工作中原則做事，本色做人，做一名無條件、無借口、再艱難也要保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的好員工，不僅做一個(gè)樂于給加西亞送信的人，還要去帶動(dòng)更多同事成為樂于給加西亞送信的人。

　　愿羅文精神永放光芒！

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 4

　　原來就讀過《致加西亞的信》這本書，早就被主人公羅文的敬業(yè)、服從、忠誠(chéng)、勤奮的品德和行動(dòng)深深感動(dòng)。近讀《誰(shuí)能把信送給加西亞》一書，又有更新的收獲，對(duì)自己如何成為合格的送信人有了一套明確的方法。掩卷沉思，工作中出現(xiàn)的不合協(xié)、不愉快統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，首先映在我腦海中的一個(gè)問題是，我是一名合格的送信人嗎？

　　人生在世，要干一番事業(yè)，就需要羅文這樣“能把信送給加西亞”的精神。可是，現(xiàn)實(shí)中這樣的人、這樣的精神，確實(shí)有點(diǎn)少了。比如，有些人拈輕怕重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)提出這樣那樣的條件，希望不費(fèi)力氣就得到現(xiàn)成答案或辦法；有的人在任務(wù)面前挑三揀四，甚至抱怨為什么把這副擔(dān)子交給自己而沒有交給別人；有的人領(lǐng)導(dǎo)在與不在不一樣，沒人催促就懈怠下來，沒有監(jiān)督就不用心工作；有的不熱心本職工作，爭(zhēng)功諉過，給事業(yè)帶來了很大的損失。

　　稍加留心就不難發(fā)現(xiàn)，那些才華出眾、做出驚人成績(jī)的人，大多具有默默無聞、精神專注、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)。試想，只有才華，沒有責(zé)任心，沒有敬業(yè)精神，沒有工作的主動(dòng)性，怎么能做出成績(jī)，又怎能獲得賞識(shí)和重用呢？羅文中尉之所以能取得成功，最重要的因素并非因?yàn)樗�有杰出的軍事才能，而是在于他始終如一、鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)。

　　回想起來，原有的“為什么要送信？送這封信對(duì)我們有什么用嗎？一定得今天就送嗎？”作為送信人，問這些問題，是多么愚蠢��！這些根本就不是送信人該問的問題。送信人是執(zhí)行者，執(zhí)行者就是按決策者的決策去行動(dòng)�！耙幻�合格的送信人，不是努力去改變寫信人的決策，從而達(dá)到不履行任務(wù)的目的，而是思考如何把信送給加西亞，給寫信人一個(gè)最滿意的結(jié)果”

　　在事業(yè)上要有所建樹，必須有很強(qiáng)的`敬業(yè)精神，有不干好工作不罷休的責(zé)任感和使命感。事實(shí)表明，責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，你就會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看重的人。而那些懶惰的、終日抱怨的人，即使獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為自己做事，也難以獲得成功。只有像羅文這樣的人，不僅僅會(huì)做別人要求他們做的，而且會(huì)超越其他人的想像，追求完善。這樣的人和這樣的精神，正是我們企業(yè)所急需的。

　　人們都很欽佩那些不論領(lǐng)導(dǎo)在不在場(chǎng)都會(huì)努力勤奮工作的人，欽佩像羅文那樣能把信交給加西亞的人。靜靜地把信接過去，不提條件，不講價(jià)錢，沒有抱怨，接著就是不惜付出一切努力，把信送到目的地。

　　愿我們能從羅文身上獲取一種進(jìn)取心、一種責(zé)任心、一種使命感、一種品質(zhì)、一種力量，同時(shí)也要讓自己快樂地去送信、懷著感恩去送信、對(duì)自己說：送信是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。即使自己付出的代價(jià)再大，也要圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 5

　　讀完《致加西亞的信》一書，心中久久不能平靜。回味著書中的每行字、每段話，都是在敲擊我心靈的大鐘，讓我震撼。

　　故事很短，情節(jié)也簡(jiǎn)單，卻飽含深意。故事發(fā)生在100多年前的美國(guó)與西班牙的美西戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，主人公叫羅文，是一個(gè)年輕的中尉。受美國(guó)總統(tǒng)之托，羅文的任務(wù)是把一封重要信件從美國(guó)送去給隱藏在古巴的加西亞將軍。經(jīng)過三個(gè)星期的長(zhǎng)途跋涉，他歷經(jīng)險(xiǎn)境，徒步穿越美西邊境，終于找到加西亞將軍，并把信交給他，成功的完成了任務(wù)。100多年前的故事，至今人們還在傳誦它，我想是因?yàn)樗�倡�?dǎo)了一份責(zé)任心。

　　書中也提到一份英國(guó)報(bào)紙刊登的一則招聘教師的廣告“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責(zé)�！笔聦�(shí)上，不僅僅是教師，一個(gè)人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。那么，怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

　　一是對(duì)自己負(fù)責(zé)。有人說，只有你把自己當(dāng)回事兒了，別人才會(huì)重視你。同樣的，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)了，嚴(yán)格要求自己了，做出的事才會(huì)被人欣賞，讓人承認(rèn)，被人記住。點(diǎn)滴的積累終會(huì)為自己打開一扇大門。

　　一個(gè)智者曾說過：“你最大的責(zé)任，就是將自己這塊料鑄造成器�！边@不正是在說我們年輕人嗎？我們正處于為自己人生而奮斗的最佳時(shí)期。有誰(shuí)沒期待過擁有一個(gè)美好的未來呢？而古今中外，美好的未來只屬于那些對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。我們不能隨波逐流，也不能隨遇而安，我們需要為自己的人生制定奮斗的目標(biāo)，并為之而努力。對(duì)自己負(fù)責(zé)決定了我們的命運(yùn)，是將自己這塊材料鑄造成器的'關(guān)鍵。

　　二是對(duì)工作負(fù)責(zé)。用責(zé)任做催化劑，把壓力催化為動(dòng)力。我們都有自己的一攤工作，就像自己的一塊責(zé)任田一樣，付出多少，便收獲多少。愛默生曾經(jīng)說過，責(zé)任是一種偉大的品格。所有的領(lǐng)導(dǎo)都更愿意信任那些有責(zé)任感的人，哪怕他們的能力稍微差一點(diǎn)。因?yàn)槟芰�可以慢慢培養(yǎng)，而責(zé)任心，則是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，是難以短期形成的。所以，不管你的能力是強(qiáng)是弱，一定要主動(dòng)負(fù)責(zé)，不要總是被動(dòng)應(yīng)付。能夠主動(dòng)負(fù)責(zé)的人無論走到哪里都會(huì)得到別人的信賴；無論從事什么樣的工作，都會(huì)有更大的成功的機(jī)會(huì)。

　　談到對(duì)工作負(fù)責(zé)，我們要對(duì)工作上心，多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)新生事物層出不窮，法律法規(guī)也越來越多，我們必須不斷充電，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)積累工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等。自身的能力提高了，負(fù)責(zé)的工作才會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。當(dāng)然，工作也不全是順順利利的，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難，遇到瓶頸，這個(gè)時(shí)候光靠拍腦袋是不好使的，還得靠學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)向同事虛心請(qǐng)教。另外，要想進(jìn)步還要勇于接受批評(píng)，其實(shí)批評(píng)也是可遇不可求的，要感謝要珍惜。

　　三是要有社會(huì)責(zé)任心。改革開放以來，隨著社會(huì)的劇烈變革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的價(jià)值觀也日趨多元化。其中越來越多的人開始關(guān)注個(gè)人命運(yùn)，追求個(gè)人利益，由此帶來了一系列令人憂慮的問題，如現(xiàn)在層出不窮的食品安全問題，廣東的“小悅悅事件”。所有問題都折射出一些人社會(huì)責(zé)任感的缺失，這就是一種價(jià)值觀的迷失。

　　從個(gè)體角度而言，追求個(gè)人利益無可厚非，這是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我們不僅要保護(hù)和鼓勵(lì)個(gè)人追求正當(dāng)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，而且整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該為此創(chuàng)造良好條件。但是在此過程中，大家必須堅(jiān)持原則，守住底線，不能以違反法律、違背道德，或損害社會(huì)和他人的利益為代價(jià)。所謂“君子愛財(cái)，取之有道”，說的就是這個(gè)道理。因此，守法、誠(chéng)信、公平、自律，應(yīng)當(dāng)始終被作為每個(gè)人的價(jià)值規(guī)范和行為準(zhǔn)則。與此同時(shí)，人還應(yīng)當(dāng)有更高的境界和追求，不能僅僅滿足于謀求個(gè)人利益，貪圖個(gè)人享受，而是要學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，維護(hù)正義，保持正直，富有愛心，敢于擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和他人的人。

　　做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的共同價(jià)值追求和人生理想。雖然，我們生的平凡，但這并不妨礙我們做有社會(huì)責(zé)任感的人，成為具有公民精神、普世情懷的人。多一分熱情、主動(dòng)和勇敢，多一些對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)他人的關(guān)愛。當(dāng)別人遇到困難和不幸時(shí)，能夠毫不猶豫地伸出援助之手；當(dāng)面對(duì)腐敗和不良現(xiàn)象時(shí)，能夠大膽地發(fā)出質(zhì)疑和批評(píng)的聲音；當(dāng)面對(duì)邪惡和危險(xiǎn)時(shí)，能夠勇敢地挺身而出……只有這樣，我們的人生才會(huì)變得更有價(jià)值和意義，我們生活的這個(gè)世界也將因人性美的彰顯而變得更加美好。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 6

　　當(dāng)我第一次讀到它的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了，故事簡(jiǎn)單得像一張白紙，卻在近百年時(shí)間內(nèi)，在全世界范圍內(nèi)，掀起了無數(shù)次學(xué)習(xí)討論的熱潮。為什么？這本書所揭示出的敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的精神，正是人性中光輝的一面。

　　《致加西亞的信》中有這樣一段話共勉：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞�！睂�(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)這正是敬業(yè)的表現(xiàn)。要提倡這種敬業(yè)精神。敬業(yè)，就是全心全意地對(duì)待工作。對(duì)絕大多數(shù)人而言，事業(yè)將是你生命中最重要的部分。因此，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)、責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為盡一份心、出一份力。敬業(yè)，離不開對(duì)自己工作的認(rèn)真思考和奉獻(xiàn)。我要明確自己的工作目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)全力付出，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。

　　要提倡勤奮精神。勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁········勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅(jiān)忍不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。為了磨練我們的人性，為了美麗我們的人生，必須地勤奮地工作。

　　一些眼前的東西是暫時(shí)的，是過眼煙云，而那些精神上、意志上、品質(zhì)上的磨練才是終生受用不盡的財(cái)富。許多年后，當(dāng)我們回憶起奮斗的.日子，人性中最珍貴的東西，敬業(yè)、忠誠(chéng)和勤奮是我們自己一生中最大的財(cái)富。

　　如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有瓶頸。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問卻有十幾個(gè)，我忙，沒空人少，沒辦法做到能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，不要太理想化了我的下屬理念太差，我也沒辦法讓某某做可能會(huì)更好等等堂而皇之的，而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：

　�。�1）擺困難，讓你降低要求；

　�。�2）擺完困難，讓你覺得讓別人做會(huì)更好，那么他就可以偷閑了；

　�。�3）有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會(huì)體諒他的；

　�。�4）希望你幫他解決困難。

　　或許這時(shí)候有人要問：難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說：沒問題，其他的什么都不能問嗎？誠(chéng)然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達(dá)A城市，順便問一下主管A城市在哪里，如何搭車，省得到處找到處問，如此可以提高工作效率，何樂而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話，那要你何用？

　　我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國(guó)總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識(shí)英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰(zhàn)爭(zhēng)從側(cè)面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 7

　　看到書名《致加西亞的信》，首先讓我聯(lián)想到的是《傅雷家書》、《曾國(guó)藩家書》這類的作品，以為本書也是對(duì)于子女或者對(duì)后輩的某些教導(dǎo)和人生忠告。但在閱讀了序言后發(fā)現(xiàn)，這是一本作者借由羅文給加西亞將軍送信的事件，發(fā)出的對(duì)于現(xiàn)代職場(chǎng)中人所欠缺的品質(zhì)與精神的思考。文章只在最后一章的正文中講述了羅文送信給加西亞將軍的經(jīng)過，而這部分顯然并不是文章主要要討論的內(nèi)容。作者將大部分的精力放在由送信這件事所引發(fā)出的思考——現(xiàn)代年輕人尤其是職場(chǎng)中的年輕人，他們最欠缺的品質(zhì)到底是什么？

　　總是從老一輩的人那里聽到對(duì)于現(xiàn)代年輕人的評(píng)價(jià)，說的最多的`除了“富有個(gè)性”“創(chuàng)造力強(qiáng)”之外，最多的評(píng)價(jià)就是“懶”了。現(xiàn)代年輕人的懶體現(xiàn)在方方面面。工作時(shí)的投機(jī)取巧，不愿意付出全部的努力，但卻想得到完美的結(jié)果。在思考問題時(shí)馬虎輕率，懶得多思考，導(dǎo)致總是出現(xiàn)“意外”。無論做什么我們總是“三分鐘熱度”“淺嘗輒止”，我們懶得堅(jiān)持，缺乏恒心。我們?cè)诟鱾�(gè)方面都體現(xiàn)出懶惰的表現(xiàn)，但對(duì)于抱怨我們卻激情很高。我們經(jīng)常抱怨工作壓力太大、工資太少、老板要求太高、沒時(shí)間鍛煉、沒時(shí)間提升，我們抱怨一切，但從沒想過如何改變。抱怨并不能讓這些問題解決。相比之下我們需要的是行動(dòng)力、意志力與自律意識(shí)。不要把工作看作是在給老板干活，從一件又一件的工作中積累到的經(jīng)驗(yàn)是誰(shuí)都無法從你身上拿走的。想一想當(dāng)你抱怨自己工作太多時(shí)，是否是由于你無休止的拖延，直到最后一刻才開始行動(dòng)。想一想你是否將大把的空閑時(shí)間都消耗在了韓劇與購(gòu)物網(wǎng)站上�！白月煞侥茏杂伞保瑳]有人能限制你、壓迫你，除了你自己。

　　現(xiàn)在有越來越多的人他們“熙熙攘攘皆為利來利往”。人們看重的似乎早已不是“兩彈一星”“到人民需要的地方去”的這類精神。一個(gè)小我10歲的弟弟，在我問他你將來想從事什么職業(yè)時(shí)，他不假思索的回答能賺錢的，什么時(shí)候開始大家已經(jīng)滿眼滿心只剩物欲與金錢。就像文章中作者提到的“我們能不能不要只為了薪水而工作”，現(xiàn)代的年輕人都值得好好的思考這個(gè)問題。巴菲特在一次采訪中說道“直到今天我任然愿意每天早上都跳著踢踏舞去上班”他對(duì)自己從事的工作充滿熱愛熱愛，而他所取得的成就也超越常人。愛上自己的工作或者做你愛的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，你會(huì)為自己每天的一小點(diǎn)進(jìn)步歡欣雀躍。

　　你是否也會(huì)因?yàn)閯e人比較而過的壓抑痛苦，你哀嘆自己的平庸無能，羨慕別人的成功。但如果你轉(zhuǎn)變思想將比較的對(duì)象換為自己，那我們只需要每天都比昨天聰明一點(diǎn)點(diǎn)，我們就是成功的。善于積累這些每天的一點(diǎn)點(diǎn)，終將使我們走向成功。以我自身為例，我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)總是充滿了不自信，我感覺自己的英語(yǔ)太差完全不能和別人相比，我也不敢說出口，害怕別人的嘲笑。但某次在坐地鐵時(shí)我改變了自己的想法，那天已經(jīng)是夜里11點(diǎn)多了，我搭乘最后一班地鐵回家，到站后上來一名男子，他帶著耳機(jī)嘴里念叨著什么，開始我沒有聽清，還想著要離這個(gè)神精兮兮的人遠(yuǎn)點(diǎn)，車?yán)锏娜艘捕家旬悩拥难酃饪此�，但后來我發(fā)現(xiàn)他在聯(lián)系英語(yǔ)，口語(yǔ)很重，發(fā)音也不準(zhǔn)，但是聽著他一直在重復(fù)，在努力。我突然覺得感動(dòng)，我回想自己，缺乏這種信心與毅力。我們要在乎的是自己的未來與發(fā)展，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)以及別人的目光其實(shí)對(duì)于我們自身的發(fā)展起不到任何影響。建立對(duì)自己的信心，是每一個(gè)想要成功的人所必須要做的一件事。

　　親愛的伙伴們，希望我們都能成為像羅文一樣的人，做一名能將信送至加西亞將軍手里的好士兵。我們需要學(xué)習(xí)羅文的精神不僅因?yàn)樗�教育我們�(nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)好員工，更重要的他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻麑?duì)社會(huì)不可或缺的人。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 8

　　根據(jù)學(xué)院“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)院”精神，開展讀書活動(dòng)，有幸地拜讀了美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯德著的《致加西亞的信》。這本書所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠(chéng)，勤奮的思想觀念影響了一代又一代人。也深深的影響了我，讓我學(xué)到了一個(gè)另我受益終身的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我如何從每一項(xiàng)細(xì)小的工作中獲得更多的東西。不僅要對(duì)自己分內(nèi)的工作盡職盡責(zé)，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng)、更圓滿的完成任務(wù)。

　　“每個(gè)人做一行愛一行，才能被稱為敬業(yè)”。我作為一名人民教師，必須將工作當(dāng)成自己的事，敬重自己的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)，必須有作為一名園丁的使命感和責(zé)任感。做好本職工作，本人在學(xué)院是負(fù)責(zé)節(jié)目制作，攝像、攝影和兼職美術(shù)教研員工作，在工作中本人能忠于職守，毫不吝惜的`投入自己的經(jīng)歷和熱情，努力工作。但有時(shí)也會(huì)如書上所說的有“拖拉”的毛病�！皯卸钑�(huì)吞噬人的心靈，使心靈對(duì)那些勤奮的人充滿嫉妒”，深深明白了“拖拉”的這種惡習(xí)的可怕和嚴(yán)重性，并在此書中找到了解決的許多方法。在今后的工作中會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)工作的習(xí)慣，全心全意、盡職盡責(zé)！做好一件事要比對(duì)很多事情都懂一點(diǎn)皮毛強(qiáng)得多。在今后工作中認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成“每天多做一點(diǎn)”的好習(xí)慣。既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要不斷拓寬自己的知識(shí)面，更好的為工作服務(wù)。

　　“生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠”。感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件。這段話是此書中很讓我觸動(dòng)的地方，我今年34歲了，需要感謝的很多很多：首先感謝父母生育、養(yǎng)育了我，黨和國(guó)家撫育了我，老師教授我知識(shí)，培育了我，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們培養(yǎng)和幫助了我，我一直成長(zhǎng)在幸福的懷抱里。我非常真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的感激！我會(huì)在生活中，工作中努力的做好每一件事情，每一件工作來報(bào)答他們，忠誠(chéng)于他們，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，做一個(gè)能把信送給加西亞的人！

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 9

　　在圖書館借了一本《致加西亞的信》，我仔細(xì)看了，浮想聯(lián)翩，感受很深。

　　本書的主人公安德魯·薩默斯·羅文接到上級(jí)下達(dá)的送信的命令后，沒有討價(jià)還價(jià)，沒有任何負(fù)面情緒，而是堅(jiān)定信心，永往直前，去完成上級(jí)交給的任務(wù)。歷盡各種艱辛，終于把信送到了加西亞手中，圓滿地完成了任務(wù)。

　　在現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難。無論是學(xué)習(xí)、工作、生活、家庭都會(huì)遇到想不到的困難，在遇到困難的時(shí)候，我們要向羅文學(xué)習(xí)，想想怎么克服困難，要調(diào)動(dòng)自己的能動(dòng)性，自己想辦法，去克服困難，圓滿地完成任務(wù)，而不是一遇困難就推脫這推脫那。因?yàn)橛行┦虑槭禽^簡(jiǎn)單的，不需要花太多精力、腦力，就能完成了，但更多的情況是，擺在我們面前的事情很復(fù)雜，很難辦，這就要求我們隨時(shí)開動(dòng)腦筋，隨時(shí)拿出勇氣，去戰(zhàn)勝困難。

　　俗話說，世上無難事，只怕有心人。無志之人常立志，有志之人立常志。立下志向，不輕易放棄的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的.理想。而隨時(shí)改變志向，不想長(zhǎng)期付出艱辛勞動(dòng)的人，一生都會(huì)在碌碌無為中度過，到了人生的終點(diǎn)，發(fā)覺一事無成，那時(shí)就悔之晩矣�，F(xiàn)今我們的理想應(yīng)當(dāng)融入社會(huì)的大理想，大目標(biāo)，這就是為全國(guó)人民的共同幸福、富裕、中國(guó)社會(huì)的全面發(fā)展、最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

　　無論在哪里工作，都會(huì)見到一些人，他們想的只是要升官發(fā)財(cái)，官越大越好，錢越多越好，而根本沒想人民把崗位交給我們，把薪水發(fā)給我們，是要我們?yōu)槿嗣褶k實(shí)事，做好事，事要靠大家去做，錢要靠大家去掙，財(cái)富需要大家去創(chuàng)造。無論在哪里工作，都能見到一些人，他們總是默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)，無任何怨氣地工作。這些人是單位的支柱，單位能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)轉(zhuǎn)效率高不高，就看愿干事的人多不多。我們要努力做單位的支柱，而不要做單位的包袝。時(shí)代在發(fā)展，改革在進(jìn)行，要不被時(shí)代淘汰，我們要向安德魯·薩默斯·羅文學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)勤奮學(xué)習(xí)提升能力，忘我工作，把我們份內(nèi)的事做好，這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能成為對(duì)單位有用的人。把自己的前途和命運(yùn)與單位、社會(huì)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，在單位、社會(huì)得到發(fā)展的同時(shí)，我們自身的價(jià)值才能得到體現(xiàn)。而個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，我們活在世上才有意義，才不冤枉來這世上走一趟。

　　人人為我，我為人人，通過我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)，社會(huì)發(fā)展了，中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，到那時(shí)，大家都過上了美好的生活，我們的家園都像花園一樣美，世上再?zèng)]有饑餓、貧窮、暴力、世上再?zèng)]有仇恨、陰謀、丑惡，那將是多么美好��！這美好的一天，需要我們辛勤的奮斗、努力。這美好的一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要我們共同努力！

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 10

　　《致加西亞的信》故事是發(fā)生在1898年，美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，美國(guó)總統(tǒng)想跟在古巴反抗西班牙的加西亞將軍取得聯(lián)系，急需一個(gè)送信人。有人向他推薦了故事中的主人公，一個(gè)年輕的中尉，安德魯·羅文，安德魯.羅文擔(dān)當(dāng)起了送信這一艱巨的任務(wù)，排除一切艱難困苦，最后終于親自將信送給加西亞將軍，成功地完成了任務(wù)。讀完后，我掩卷沉思，選什么人送信？這不是一個(gè)輕率的決定。充滿變數(shù)但又必須勝卷在握。當(dāng)有人向美國(guó)總統(tǒng)推薦羅文的時(shí)候，美國(guó)總統(tǒng)能夠?qū)⑷绱酥匾�的任�?wù)交給他，是信任！這種信任一定是建立在對(duì)羅文過去充分了解的基礎(chǔ)上（當(dāng)然這種理解肯定是來自于對(duì)羅文的過去做過調(diào)查），機(jī)智、勇敢、忠誠(chéng)、等品質(zhì)是必備的，可能更重要的是他對(duì)待工作的責(zé)任感才使領(lǐng)導(dǎo)覺得他是靠得住的人選，正如書中所寫：“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)到處都受歡迎的人”

　　由此讓我聯(lián)想到我們的教師工作，教師擔(dān)負(fù)的是培養(yǎng)人的任務(wù)，關(guān)系到青少年的前途命運(yùn)和祖國(guó)的未來發(fā)展。一名優(yōu)秀的教師、一個(gè)優(yōu)秀的班主任、一位出色的校長(zhǎng)，他們能引領(lǐng)一個(gè)班集體、一所學(xué)校的學(xué)生既學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)又身心健康的.成長(zhǎng)，把國(guó)家未來的主人培養(yǎng)成心理健康、心態(tài)陽(yáng)光、知識(shí)豐富、團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)踐能力強(qiáng)的德才兼?zhèn)涞挠杏弥�才。但是，在現(xiàn)實(shí)中，重智育輕德育的急功近利的教育現(xiàn)狀使部分教師的教育行為偏離了教育應(yīng)有的軌道，違背了教育的初衷，培養(yǎng)著畸形的人才，然后卻全部歸責(zé)于教育評(píng)價(jià)機(jī)制，這是不對(duì)的，作為一線教師，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與提高教學(xué)質(zhì)量不是矛盾的，一個(gè)品行端正、習(xí)慣良好、知恩感恩的人會(huì)自覺的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，甚至?xí)�把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事，學(xué)習(xí)將成為他們的自覺行為，一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人成績(jī)能不優(yōu)秀嗎？而忽略學(xué)生品行教育的教學(xué)行為，把學(xué)生放在被動(dòng)的地位讓他學(xué)習(xí)，他們自然會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是老師的事、是家長(zhǎng)的事，這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)效果自然是很差的，這種本末倒置的教育也終將是失敗的，廣大的基礎(chǔ)教育工作者和一線教師，我們從事著被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，我們的教育思想影響著學(xué)生的品德的形成、我們的教學(xué)方法決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們才是真正的教育的主人，在我們的教育教學(xué)工作中，當(dāng)我們都聚焦學(xué)生的品德教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)教育的時(shí)候，教育主管部門如何評(píng)價(jià)已不重要了，中考成績(jī)、高考質(zhì)量只會(huì)成為素質(zhì)教育最耀眼的展示平臺(tái)。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 11

　　該書敘述了一個(gè)淺顯的故事，加西亞是古巴的一位起義軍首領(lǐng)，把信送給他的是美國(guó)西點(diǎn)軍校畢業(yè)的羅文中尉。1898年美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美方急需加西亞將軍的協(xié)助，怎樣才能把信件送到加西亞手中，美國(guó)情報(bào)局局長(zhǎng)阿瑟·瓦格納上校向總統(tǒng)麥金萊推薦了羅文中尉。在得到總統(tǒng)的口頭指令后，羅文在最短的時(shí)間內(nèi)客服重重困難，義無反顧地冒著生命危險(xiǎn)完成了使命，把一封維系民族存亡命運(yùn)之信送給了加西亞將軍，為國(guó)家爭(zhēng)取了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

　　讀了《致加西亞的信》這本書后，我感觸頗多，獲益匪淺。羅文在此事件中的表現(xiàn)，說明他是一個(gè)責(zé)任心和使命感很強(qiáng)的人。堅(jiān)強(qiáng)的意志力和對(duì)所從事事業(yè)的忠誠(chéng)，使他成為一個(gè)不講任何條件并把完成工作任務(wù)放在第一位的人。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅(jiān)的命運(yùn)，整個(gè)民族的希望。羅文的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性令我敬佩。該書所揭示出的敬業(yè)、誠(chéng)信、忠誠(chéng)、勤奮的精神，正是人性中最為高尚的一面，作者阿爾伯特.哈伯德通過本書也向世人揭示出了其成功的奧妙。

　　讀罷此書，我體會(huì)頗多：

　　1、責(zé)任。我們終日提倡的“敬業(yè)愛崗”，如若沒有極強(qiáng)的責(zé)任心是不可能做到的�！柏�(zé)任”是一個(gè)人的行動(dòng)指南和原動(dòng)力之一。假如我們每個(gè)人都提高自己的責(zé)任心，自覺主動(dòng)地做好本職工作，像“羅文”那樣敬業(yè)、忠誠(chéng)、保質(zhì)保量完成上級(jí)給予的任務(wù)，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　2、忠誠(chéng)。這里所說的.忠誠(chéng)是對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)人民的忠誠(chéng)。我們不應(yīng)該只是口上掛著忠誠(chéng)說著敬業(yè)，應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，因此無論我們?cè)谀膫�(gè)崗位上都應(yīng)該盡心盡力，恪盡職守。

　　3、服從。羅文作為一名軍人，服從是他的天職，在面對(duì)有生命危險(xiǎn)的任務(wù)時(shí)，他義無反顧的去執(zhí)行命令，這說明羅文不僅僅具有軍人的作風(fēng)，也可看出他的敬業(yè)精神：言必行，行必果。

　　4、信任。當(dāng)總統(tǒng)麥金菜得知中尉羅文能夠勝任這次任務(wù)時(shí)，他沒有去猜測(cè)和懷疑，而是立刻派他出發(fā)，正是因?yàn)檫@種信任才會(huì)有羅文的出色表現(xiàn)。

　　“把信送給加西亞”已經(jīng)演變成一種忠于職守、信守承諾的象征。我們需要像羅文這樣的“送信人”，而如今像羅文這樣的人還相當(dāng)缺乏。其原因在于：不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習(xí)慣性地給自己設(shè)障礙、擺假設(shè)、找借口、尋理由�！拔颐�、沒空”、“人少，沒辦法做到”，“能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了”，“不要太理想化了”，“讓某某做可能會(huì)更好些”等種種理由推托，這些現(xiàn)象就是責(zé)任心不強(qiáng)、不愿干工作、不想干工作、工作缺乏積極性的表現(xiàn)。以這樣的態(tài)度工作，我認(rèn)為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)、是對(duì)人民不負(fù)責(zé)、是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)，更談不上忠于職守、信守承諾。相反，羅文卻為我們樹立了一個(gè)光輝的典范。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 12

　　當(dāng)讀完《致加西亞的信》這本書后，給我的第一感受：領(lǐng)導(dǎo)要選對(duì)人，才能做對(duì)事，人崗匹配是關(guān)鍵，要精兵強(qiáng)將，要德才勇兼?zhèn)洹?/p>

　　在《致加西亞的信》中，最重要的是發(fā)掘能把“信”送到的人才的那個(gè)人，文中也突顯了瓦格納的知人善任。加西亞在給麥金萊總統(tǒng)回信中，也提及到：感謝您讓這位年輕中尉派到我的面前，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到一名真正的勇士。

　　信任用人是基礎(chǔ)，更是一種無言的使命。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)說：找一位能把信送到的人時(shí)，情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟.瓦格納豪不猶豫的推選了羅文，而麥金萊總統(tǒng)毫不猶豫同意重用羅文，證明麥金萊總統(tǒng)舉重若輕的精明之處在于對(duì)瓦格納的的信任、情報(bào)局長(zhǎng)對(duì)羅文的信任。正是這層達(dá)成信任的三角關(guān)系，使得整個(gè)送信過程變成了：與國(guó)家存亡、共命運(yùn)的的個(gè)人“責(zé)任感”升華為“民族使命感”。

　　正如英偉公司陳總信任我，韓總信任陳總，那我做事竭盡全力做事，無條件去完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　此外，還有提高執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)是信任，羅文的成功離不開戈瓦希奧、車夫、利奧將軍等人的幫助。在整個(gè)送信過程中，大家的相互配合、相互信任、較高的執(zhí)行力才使得結(jié)局非常圓滿。

　　如當(dāng)羅文三番五次的試圖與車夫說話時(shí)，都是以失敗告終，最后回到自己的'位子上。讓羅文感到很奇怪的是，整個(gè)行程仿佛是事先安排好的，沒有一句不必要的話，連一秒鐘也沒有耽擱。

　　這些案例足以證明超高的執(zhí)行力和協(xié)同作戰(zhàn)的重要性；在我們公司一樣，認(rèn)真做事就行，不用講廢話，各個(gè)部門只有通力合作的職責(zé)，完成自己目標(biāo)。

　　從《致加西亞的信》中，我學(xué)習(xí)到：

　　一、在英偉團(tuán)隊(duì)要堅(jiān)決服從、勇于擔(dān)當(dāng)，要學(xué)習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不講條件、保證完成任務(wù)的態(tài)度。

　　二、要忠誠(chéng)和敬業(yè)，以完成目標(biāo)為己任，永不放棄，永不言敗。文中提到：當(dāng)我一想到自己將要去完成任務(wù)，這么美麗的景色也就無暇顧及了。

　　三、用行動(dòng)和事實(shí)證明你所具有的素質(zhì)和能力：事業(yè)是干出來的，不是說出來的。

　　四、前進(jìn)的道路上，時(shí)刻保持警惕，永不放松。用人不疑，疑人不用；文中提到：“逃兵有時(shí)候可能有些用處，但在這個(gè)荒野上，誰(shuí)能保證他們沒有間隙”，所以仔細(xì)盤這些逃兵，后來的事件證實(shí)了事情的正確性，在英偉公司，我們時(shí)刻也不能放松，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)隨時(shí)都在。

　　總之，羅文的優(yōu)秀是不言而喻的,而麥金萊的舉重若輕,瓦格納的知人善任,格瓦西奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、加西亞快遞反應(yīng)決策以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo),也同樣給我們以深刻的啟迪,這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是每個(gè)人值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 13

　　一些書短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書。

　　什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節(jié)簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過危機(jī)四伏的國(guó)家，把那封信交給了加西亞。

　　羅文正是通過他不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領(lǐng)導(dǎo)人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)，堅(jiān)忍不拔，積極和堅(jiān)決完成任務(wù)的人，那些值得信賴，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí)，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國(guó)家，企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失，不怕困難，忠于職守，愛崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。

　　我想這本書之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對(duì)工作的忠誠(chéng)與信念。現(xiàn)在有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好。

　　書中還提到了一種觀點(diǎn)：“每天多做一點(diǎn)”。現(xiàn)在很多人工作時(shí)往往是抱著應(yīng)付的態(tài)度，即把老板或領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會(huì)使自己永遠(yuǎn)處在被動(dòng)的局面，換句話說，這樣無法為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。書中給出了這樣一個(gè)例子，艾倫在一個(gè)周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點(diǎn)事情，結(jié)果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入，而且為自己帶來了一個(gè)比以前更重要，收入更高的職務(wù)。艾倫并不是速記員，他也沒有義務(wù)留下來幫那個(gè)律師做速記，可他還是留下來幫了律師的`忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務(wù)。每天多做一點(diǎn)，并不會(huì)占用自己太多的時(shí)間，卻可以讓自己贏得更多的機(jī)會(huì)，何樂而不為。

　　當(dāng)然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標(biāo)，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)員工必不可少的。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 14

　　在人生的書柜中，仍可以找到這樣一本被奉為經(jīng)典的書籍——《致加西亞的信》。這本書以其獨(dú)特的視角揭示了人性中必不可少的能力——加西亞精神。

　　故事的背景設(shè)置在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)總統(tǒng)通過一個(gè)叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系——在根本不知道方位的情況下。故事中最受作者親睞與出彩的地方，便是羅文接受任務(wù)后并未問：“他在那里？”

　　“年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！边@是作者給我們的忠告與啟示。

　　這本書并非僅僅適用于管理，實(shí)際上其中的核心理念貫穿生活的每一個(gè)部分。充分的體現(xiàn)了書籍的生活的影響。一個(gè)人可以從書籍中獲得難以想象的財(cái)富，隨著持之以恒的發(fā)展，這份財(cái)富也會(huì)積淀。當(dāng)書籍完全成為生活中不可缺少的一部分時(shí)，人生也會(huì)因此大放光彩。堅(jiān)持不懈，也正是《致加西亞的信》中一個(gè)很樸素卻很實(shí)用的理念。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，浮躁漸漸在人性中占據(jù)上風(fēng)，這個(gè)時(shí)候正是需要加西亞精神。

　　態(tài)度決定一切，這句話在不同的文章里甚至是老師的講課里都會(huì)出現(xiàn)。那么什么樣的態(tài)度是加西亞精神所提倡的呢？責(zé)任！天下興亡匹夫有責(zé)，自古的責(zé)任傳承在現(xiàn)代依然有用。唯有有責(zé)任心的人才能有所承擔(dān)。一個(gè)人如果不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，整日懶散又怎么能讓他對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)呢？這樣的`人不配而且也不能把信送給加西亞。所以說負(fù)責(zé)對(duì)于一個(gè)人是必不可少的能力。而培養(yǎng)責(zé)任感，從內(nèi)心深處萌發(fā)出的對(duì)社會(huì)生活的責(zé)任感則是加西亞精神想要告訴我們的。

　　做你該做的事情，做你可以做的事情，做你必須做的事情。這是非常簡(jiǎn)單而又實(shí)用的勸告。一個(gè)思想不健全的人不值得同情。如果一個(gè)人不能完成其分內(nèi)的工作，又怎么可以心安理得的享受呢？想起來杜魯門總統(tǒng)的一句名言：責(zé)任到此不能再推。生活中也有許多需要我們?nèi)ネ瓿傻氖虑�，比如學(xué)業(yè)、勞動(dòng)和交流等，如果不能付諸于行動(dòng)則不能使我們的生活有著本質(zhì)的改善。《致加西亞的信》從某個(gè)意義上引導(dǎo)著我們向健康和諧的生活前進(jìn)。

　　雖然這本書很短，僅僅是一個(gè)小冊(cè)子，但在它出版后便風(fēng)靡全世界——那還是在上個(gè)世紀(jì)沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。然而真正需要它的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止購(gòu)買者，每一代人都需要加西亞精神來指導(dǎo)自己的生活。而現(xiàn)在我遇到了它，可以說是我的榮幸。

　　誰(shuí)可以把信送給加西亞？誰(shuí)又能把信送給加西亞？誰(shuí)有這個(gè)勇氣把信送給加西亞？這樣的人才能真正完成社會(huì)與生活給他的囑托，這樣的人才是時(shí)代的勝利者。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 15

　　讀完《致加西亞的信》，我并沒有想象中的活力澎湃，感慨萬分，因?yàn)樵谄饺盏墓ぷ骱蜕�活中我們就是這樣做的。它對(duì)我來說只可是是將這種精神明朗化，系統(tǒng)化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書的資料，也不是書中提倡的精神，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養(yǎng)父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的'讀者，從側(cè)面說明了這是一個(gè)嚴(yán)重的人性問題，如果從這一點(diǎn)來說倒是讓我感慨萬分了。

　　如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢我認(rèn)為有兩個(gè)原因。其一：主觀上講，真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有瓶頸。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問卻有十幾個(gè)，“我忙，沒空”“人少，沒辦法做到“能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，不要太夢(mèng)想化了”“我的下屬理念太差，我也沒辦法”讓某某做可能會(huì)更好等等堂而皇之的，而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：(1)擺困難，讓你降低要求;(2)擺完困難，讓你覺得讓別人做會(huì)更好，那么他就能夠偷閑了;(3)有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會(huì)體諒他的;(4)期望你幫他解決困難。其二，客觀原因上講：歷史已走過百年，當(dāng)時(shí)的羅文在當(dāng)今社會(huì)恐怕要四處碰壁。社會(huì)的發(fā)展在不斷完善，包括人性的完善。用現(xiàn)代人的眼光看羅文他如同個(gè)傻子。既然臨危受命，保證要完成任務(wù)，那么生存就直接關(guān)系到任務(wù)的成敗，為何還要鋌而走險(xiǎn)甚至我能夠說他不負(fù)責(zé)，當(dāng)然不為生死的精神也是他能夠完成任務(wù)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在缺乏科技的那個(gè)時(shí)候誰(shuí)又會(huì)想到用現(xiàn)代化的手段來統(tǒng)觀全局高效完成呢

　　或許這時(shí)候有人要問：難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說：沒問題，其他的什么都不能問嗎誠(chéng)然不是，假如主管讓我安排其今日的會(huì)議，而我不明白具體情景，順便問一下主管會(huì)議資料，參會(huì)人員，布置要求，如此能夠提高工作效率，何樂而不為呢，可是如果連主管也不明白怎樣辦呢，一切都得自我解決。如果你不能幫忙主管解決一些難題的話，那要你何用

　　我們一向都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國(guó)總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識(shí)英才，也不可能派羅文去送信，所以，美西戰(zhàn)爭(zhēng)從側(cè)面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最適宜的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 16

　　許久之前就聽過這樣一本書，這是一本曾經(jīng)轟動(dòng)全球的書，100多年來被譯成各種語(yǔ)言文字，在全世界廣為流傳，許多卓越企業(yè)家也極力推薦說“致加西亞的信”大家必讀

　　故事的內(nèi)容：美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)總統(tǒng)急需求得在古巴叢林中反抗西班牙的起義軍首領(lǐng)加西亞的合作。然而，沒有人確切地明白加西亞到底在哪里。有人對(duì)總統(tǒng)說："或許一個(gè)名叫羅文的人有辦法找到加西亞，也只有他才找得到。"于是，總統(tǒng)把羅文中尉找來，果斷決定讓羅文去送信。羅文面對(duì)一無所知的境況，什么也沒有說就出發(fā)了。而后，他用了3個(gè)星期的時(shí)間，走過了一段充滿艱難險(xiǎn)阻、失敗與死亡氣息的艱苦歷程，終于，成功將信件送到了加西亞的手中。

　　這本書的重點(diǎn)不在于加西亞是誰(shuí)，也不在于這封信說的.是什么，重點(diǎn)是羅文面對(duì)一無所知的鏡況，什么也沒說就出發(fā)了，說明了羅文迅速表現(xiàn)出來的一種執(zhí)行力，不推脫，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠N忠誠(chéng)，敬業(yè)，勇敢與智慧。

　�、僦艺\(chéng):一個(gè)人無論成就多大事業(yè)，人品永遠(yuǎn)是第一，而人品第一要素就是忠誠(chéng)，我們無數(shù)次聽到這樣的聲音，“做事先做人”，一個(gè)人的能力是其次，因?yàn)槟芰�可以通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐不斷提升和自我完善，鳳凰涅槃，終能破繭而出，對(duì)于我們來說，只有忠于自己的企業(yè)，忠于自己的工作崗位，才能像羅文那樣把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)按期完成，對(duì)公司不忠誠(chéng)的人不會(huì)為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人。

　�、诰礃I(yè):就是全心全意的對(duì)待工作，羅文就是通過不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，因此，敬業(yè)是人生一種態(tài)度，也是取得事業(yè)成功的重要因素，一個(gè)人的敬業(yè)精神，責(zé)任心決定了他是否可以把工作完成的更好，沒有責(zé)任心的人即使再有能力也不能為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。

　　羅文的經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有忠誠(chéng)才有信任，只有智慧的勇敢才有創(chuàng)新，也正符合我們公司的理念: “用心服務(wù)，無限可能，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造奇跡”

　　事業(yè)是干出來的，不是說出來的，講的再漂亮也無濟(jì)于事，喜歡咱們老大的一句話“用數(shù)據(jù)說話”，就像他和小姜“啪”“啪”發(fā)倆張賀報(bào)，用行動(dòng)和事實(shí)證明具有的素質(zhì)和能力，那才是我們學(xué)習(xí)的榜樣，至于方法與模式因人而異吧，就像我們的偉人鄧小平所說的“不管是黑貓還是白貓，會(huì)抓老鼠就是好貓”

　　當(dāng)然羅文的優(yōu)秀不言而喻，他的精神值得我們學(xué)習(xí)借鑒，愿我們好好學(xué)習(xí)天天向上，努力進(jìn)取做一個(gè)像羅文這樣的人，以最飽滿的精神完成公司給我們下達(dá)的任務(wù)。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 17

　　此刻有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人對(duì)于自我目前的工作都不滿意，所謂的"這山望著那山高"，總覺得別人的工作比自我好，而等自我真的失去目前的工作時(shí)，才發(fā)覺自我原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒有絕對(duì)的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說"收獲"而沒用"收入"因?yàn)?收入"僅僅是"收獲"當(dāng)中的一部分，正如書中所說："不要為薪水而工作，因?yàn)樾剿�只是工作的一種報(bào)償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……。應(yīng)對(duì)微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢，但你在工作中給予自我的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價(jià)值要高出千萬倍。"這段話對(duì)我的心靈有很大的觸動(dòng)，在當(dāng)今這個(gè)快餐時(shí)代，人們?cè)絹碓郊惫�近利，而忽視了一份工作�?duì)于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。這不能不說是一個(gè)時(shí)代的悲哀。

　　其實(shí)書中所提高的故事很簡(jiǎn)單：美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊將一封信托付給一個(gè)叫羅文的`陸軍中尉，讓他去交給一個(gè)叫加西亞的古巴將軍，羅文中尉勝利的完成了任務(wù)。

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的人在做工作的時(shí)候，首先想到的都是自己的個(gè)人利益，想到的只是如何能夠幫自己獲得最大的收獲，最高的成長(zhǎng)。所以有時(shí)候敬業(yè)會(huì)被這一代人講成是老板監(jiān)督員工的手段，忠誠(chéng)有時(shí)候會(huì)被講成是管理者愚弄下屬的工具。所以書中說：“在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，有些受過良好教育、才華橫溢的年輕人，在公司里卻長(zhǎng)期得不到提升，主要是因?yàn)樗麄儾辉敢庾晕曳词。�養(yǎng)成了一種嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批評(píng)的惡習(xí)，他們根本無法獨(dú)立自發(fā)地做任何事，只有在一種被迫和監(jiān)督的情況下才能工作�！逼鋵�(shí)《致加西亞的信》最重要的就是讓告訴我們大家，忠誠(chéng)和敬業(yè)并不是僅僅是有利于公司和老板的，其實(shí)真正的最大受益者就是你自己。

　　我很認(rèn)同其中“最大的受益者是你自己”這句話，因?yàn)橐环N對(duì)事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感一旦養(yǎng)成之后，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。而那些喜歡終日抱怨的人，即使獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，也沒有辦法改變這種惡習(xí)，也沒有辦法獲得成功。但如果有羅文中尉的這種忠誠(chéng)、敬業(yè)的精神，可以被信任并委以重任，即使你在幫別人打工，也同樣能夠成就自己的事業(yè)。

　　讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 18

　　《致加西亞的信》故事是發(fā)生在1898年，美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，美國(guó)總統(tǒng)想跟在古巴反抗西班牙的加西亞將軍取得聯(lián)系，急需一個(gè)送信人。有人向他推薦了故事中的主人公，一個(gè)年輕的中尉，安德魯·羅文，安德魯.羅文擔(dān)當(dāng)起了送信這一艱巨的任務(wù)，排除一切艱難困苦，最后終于親自將信送給加西亞將軍，成功地完成了任務(wù)。讀完后，我掩卷沉思，選什么人送信？這不是一個(gè)輕率的決定。充滿變數(shù)但又必須勝卷在握。當(dāng)有人向美國(guó)總統(tǒng)推薦羅文的時(shí)候，美國(guó)總統(tǒng)能夠?qū)⑷绱酥匾�的任�?wù)交給他，是信任！這種信任一定是建立在對(duì)羅文過去充分了解的基礎(chǔ)上（當(dāng)然這種理解肯定是來自于對(duì)羅文的過去做過調(diào)查），機(jī)智、勇敢、忠誠(chéng)、等品質(zhì)是必備的，可能更重要的是他對(duì)待工作的責(zé)任感才使領(lǐng)導(dǎo)覺得他是靠得住的人選，正如書中所寫：“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)到處都受歡迎的人”

　　由此讓我聯(lián)想到我們的教師工作，教師擔(dān)負(fù)的是培養(yǎng)人的任務(wù)，關(guān)系到青少年的前途命運(yùn)和祖國(guó)的未來發(fā)展。一名優(yōu)秀的教師、一個(gè)優(yōu)秀的班主任、一位出色的校長(zhǎng)，他們能引領(lǐng)一個(gè)班集體、一所學(xué)校的學(xué)生既學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)又身心健康的成長(zhǎng)，把國(guó)家未來的主人培養(yǎng)成心理健康、心態(tài)陽(yáng)光、知識(shí)豐富、團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)踐能力強(qiáng)的德才兼?zhèn)涞挠杏弥�才。但是，在現(xiàn)實(shí)中，重智育輕德育的急功近利的教育現(xiàn)狀使部分教師的教育行為偏離了教育應(yīng)有的軌道，違背了教育的初衷，培養(yǎng)著畸形的人才，然后卻全部歸責(zé)于教育評(píng)價(jià)機(jī)制，這是不對(duì)的，作為一線教師，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與提高教學(xué)質(zhì)量不是矛盾的，一個(gè)品行端正、習(xí)慣良好、知恩感恩的人會(huì)自覺的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，甚至?xí)�把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事，學(xué)習(xí)將成為他們的`自覺行為，一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人成績(jī)能不優(yōu)秀嗎？而忽略學(xué)生品行教育的教學(xué)行為，把學(xué)生放在被動(dòng)的地位讓他學(xué)習(xí)，他們自然會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是老師的事、是家長(zhǎng)的事，這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)效果自然是很差的，這種本末倒置的教育也終將是失敗的，廣大的基礎(chǔ)教育工作者和一線教師，我們從事著被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，我們的教育思想影響著學(xué)生的品德的形成、我們的教學(xué)方法決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們才是真正的教育的主人，在我們的教育教學(xué)工作中，當(dāng)我們都聚焦學(xué)生的品德教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)教育的時(shí)候，教育主管部門如何評(píng)價(jià)已不重要了，中考成績(jī)、高考質(zhì)量只會(huì)成為素質(zhì)教育最耀眼的展示平臺(tái)。

　　《致加西亞的信》讀后感1000字 19

　　因?yàn)閺膩頉]有參加過演講活動(dòng)，所以在得知自己要在全局進(jìn)行演講的時(shí)候，感覺很為難，局領(lǐng)導(dǎo)決定了的事不能改變，無奈地再次翻開了《致加西亞的信》�？粗�看著，不知不覺產(chǎn)生了一股勇氣，突然覺得一個(gè)演講實(shí)在是件小事了，因?yàn)闀�中的主人公羅文，受領(lǐng)那么艱巨的任務(wù)都毫不猶豫，演講又算得了什么呢！于是我就堅(jiān)定了信心�？梢哉f，今天是在羅文精神的激勵(lì)下才走到這個(gè)講臺(tái)。這也是我從書中學(xué)到的第一個(gè)精神，那就是自信。

　　《致加西亞的信》，內(nèi)容簡(jiǎn)短平實(shí)，卻成為了風(fēng)靡全球、暢銷不衰的勵(lì)志經(jīng)典。

　　它還倡導(dǎo)了另外3種偉大的精神：信用、勤奮和敬業(yè)。這也是我們應(yīng)具備的基本素質(zhì)，對(duì)我們今天取得成功和即將取得的更大的成功有著很大借鑒意義。

　　羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，他所具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神是每個(gè)為黨和人民的事業(yè)所奮斗和努力工作的人必不可少的。

　　首先，“人無信則不立”。上級(jí)命令的結(jié)果是下級(jí)的堅(jiān)決服從，背后卻是上級(jí)的絕對(duì)信任，他們的信任來自于對(duì)他品質(zhì)的肯定也是對(duì)他能力的間接認(rèn)可，是他平素的品行為他“贏”得了這次機(jī)會(huì)。羅文憑這堅(jiān)強(qiáng)的意志，歷盡艱險(xiǎn)，不負(fù)眾望地完成了任務(wù)，這正是他的所立之處。

　　其次，“一勤天下無難事”。羅文深知這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，完成這項(xiàng)使命困難重重，但卻沒有挑三揀四，推諉扯皮什么，甚至沒有問怎么把信送給加西亞，這不僅僅是職責(zé)所在！這更是他忠于職守，敬業(yè)愛崗精神的體現(xiàn)，態(tài)度已經(jīng)決定了一切，這是他成功的.最大砝碼。我們都是國(guó)家的發(fā)展環(huán)節(jié)中的一個(gè)元素，我們每個(gè)人的態(tài)度和努力關(guān)系著整個(gè)企業(yè)機(jī)體的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，要積極樹立我們的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)我們的責(zé)任心，敬業(yè)愛崗，也許我們沒有機(jī)會(huì)做出轟轟烈烈的大事業(yè)。但我們每個(gè)人所做的一切都關(guān)系著集體的榮譽(yù)，甚至關(guān)系著集體的生存，一個(gè)人的微小工作失誤可能引起整個(gè)系統(tǒng)的不穩(wěn)定，甚至導(dǎo)致整個(gè)工程的失敗這就是有名的“蝴蝶效應(yīng)”。

　　1兩的忠誠(chéng)等于1斤的智慧，對(duì)于一個(gè)單位尤為如此。我們所需要的忠誠(chéng)度、敬業(yè)愛崗精神不能僅僅停留在口頭宣傳上，也不能只是在強(qiáng)化“奉獻(xiàn)高于一切”的精神催眠上，更不能強(qiáng)調(diào)一切聽從組織、是命令就要服從！

　　真正意義上的管理是提高效率，而效率就是人的物化。這本書告訴我們：人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付要立即行動(dòng)，全心全意地去完成任務(wù)。

　　讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《致加西亞的一封信》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到本職工作中，原則做事，本色做人。

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