《一年級的小豌豆》讀后感（通用18篇）
當細細品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《一年級的小豌豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇1
第一次看到《一年級的小豌豆》這本書，是小凡剛升入一年級不久的時候。我在書店看到這本書先是被它的書名所吸引，因為小凡也是剛升入一年級，我就想著或許這本書里有經(jīng)驗是我們娘倆可以借鑒的，所以就買了回來。每天晚上睡覺前我會和小凡一起讀一塊小故事，每每讀完小凡都要求再讀一塊，我說不行，要睡覺了，小凡就央求說媽媽你再告訴我下一個故事的題目是什么就行。然后她會自己感嘆說原來上一年級這么好玩呀。她對這個活潑可愛、古靈精怪的小豌豆喜愛極了。
有一天晚上，小凡偷偷的趴我耳朵邊說，媽媽你知道小豌豆是哪國人嗎？我說當然是中國人，小凡說不對，是日本人。我說哦，為什么？小凡說你不是說機器貓和蠟筆小新都是日本的動畫片嘛，然后機器貓里有叫大雄的，蠟筆小新里有叫風堅和阿呆的小朋友，小豌豆的好朋友就叫阿布、青果、吉隆什么的，他們的名字特別的像。而我的同學都叫于博涵哪、楊凱博啊、宋廷威啊，和他們的名字都不一樣。所以小豌豆一定是日本人對不對？聽她這么說，我不禁一笑，孩子們的視野真是比大人們想的寬的多。然后在讀到“生一場幸福的病的時候”，小凡對我說，媽媽我也生一場幸福的病，你也去超市給我買一堆好吃的回來好不好。我說可是你并沒生病呀，小凡說不會假裝嘛，我就假裝真生病了，你就去給我買一堆漢堡包回來好不好？看小豌豆總丟手套，小凡就覺得她和自己很像，就問媽媽是不是小孩子都是這么糊里糊涂的。然后又因為看了圣誕老人是女孩，我說你看小豌豆多懂事，還知道給爸爸媽媽送禮物，小凡憋了好一會兒才小聲說，可是你們也從來沒送過我圣誕禮物呀。這些都讓我和她爸爸不禁莞爾一笑。
這些小故事在給孩子帶來閱讀樂趣的同時，也能讓孩子從中明白一些簡單的道理，比如做事不能總是丟三落四，要樂于幫助別人，要愛護小動物等等。這樣不但培養(yǎng)起她對閱讀的熱愛，也讓我們家長重溫了童真童趣。希望我們的孩子們都能像小豌豆一樣幸福、快樂的生活下去。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇2
小豌豆”是誰？什么是“小豌豆”？
我猜你肯定不知道吧？這是一個小女孩的名字，是媽媽給我買了一本書里的主人公。書名叫《一年級的小豌豆》。
剛開始我和你們一樣，都不知道誰是小豌豆？可看完這本書后，我喜歡上了這個一年級的小女孩兒。她是那么天真可愛，那么“淘氣”。
“小豌豆”羨慕那些公主的打扮。就拆掉爸爸的黑毛褲，當假發(fā)；拿出媽媽的連衣裙當作公主的拖地長裙；拿出媽媽的化妝品把自己的臉上涂得花花綠綠；然后“美美的”走到媽媽面前，要給媽媽一個驚喜！結果你們猜猜媽媽看到的“小豌豆”是什么樣子？一個把臉蛋涂得像調色盤的孩子，一個披著黃色床單的孩子，一個頭上頂著一團亂毛線的孩子。哇！太逗了！真好笑！
可我自己也干過和小豌豆一樣的滑稽事，也曾經(jīng)偷抹過媽媽的化妝品，把自己抹得“很嚇人”！不但我這樣干過，媽媽小時候也做過，我相信天底下所有女孩子都干過！
我也有很佩服小豌豆的地方，比如說她自己創(chuàng)作的口罩。本來是普普通通的一個白口罩，到了小豌豆手里，就變成了自己繪畫，自己涂鴉的藝術口罩。班里的同學們也都趕緊效仿她的杰作，紛紛在自己的口罩上畫上自己喜歡的圖畫。一時間，他們成為別的班級同學羨慕的對象。多聰明的創(chuàng)意呀！我怎么沒想到呀！今年冬天，我也要做一個和小豌豆一樣的“特殊的”口罩！
小豌豆很可愛吧！她就像我們身邊的小姑娘。就是你、我、她。我們就是這個天真可愛的小姑娘。只是現(xiàn)在我們好像長大了一些，上到了二年級，不會再做這么天真的事了�？墒俏蚁嘈判⊥愣挂矔L大的，也會和我們一樣，看著剛上學的一年級小孩兒“真傻。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇3
這本書主要寫了發(fā)生在小豌豆，藍草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結果阿龍因饑餓昏倒了。藍草是個小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書，小豌豆不會的字，藍草說的頭頭是道。青果是個喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長長的頭發(fā)。阿龍是個胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因為他和小豌豆住在同一座樓里。吉布每天都穿禮服，他不是來上學的，像是來參加音樂會似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送圣誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯誤，送給媽媽一張小票，上面寫著鉆石一顆，二十年后憑票領取。小豌豆很有愛心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛美，愛笑，愛做滑稽的事，今后我也要像小豌豆學習，樂于助人，有愛心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇4
在上小學之前，我一點也不喜歡閱讀，雖然家里有許許多多的書，但我從沒興趣。直到有一次媽媽給我讀了《一年級的小豌豆》，我覺得小豌豆很像我自己，我如饑似渴讀著，想象著自己就是那個小豌豆，沉浸在小豌豆的故事中。我一發(fā)不可收拾，感受著閱讀帶來的樂趣，渴望著閱讀更多的書。
書中講了小豌豆上一年級的故事，給我印象深刻的是，小豌豆想要成為一名公主，于是她把爸爸的羊絨褲剪了當頭發(fā)，還把媽媽的衣服做拖尾長裙，用水彩筆給自己化妝，她覺得自己很美，結果嚇了媽媽一跳。我也是經(jīng)常偷偷臭美卻嚇倒人，原來她和我一樣�。羞�有許多故事，做小監(jiān)督員、一條線活動、送給秀巖老師的賀年卡、新年許愿樹。這些我都感同身受，真是美妙極了！
我想把這本書推薦給大家，希望大家像我一樣通過這本書敲開閱讀之門，找到閱讀的樂趣，感受著閱讀的幸福。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇5
放寒假了，我去圖書館借了一本名叫《一年級的小豌豆》的書。這本書講了一個一年級的小學生小豌豆的故事。我很喜歡里面的主角小豌豆，因為她活潑、可愛、調皮、開朗。
這本書里有很多我喜歡的故事，但我最喜歡《監(jiān)督員》這個小故事。講的就是小豌豆當監(jiān)督員的趣事。學校開展了“一條線”活動。就是走路、排隊一條線。所以，老師為了同學們能夠取得“勝利”，就每個星期派監(jiān)督員監(jiān)督同學們。就這樣小豌豆當上了星期三的監(jiān)督員。下課了，小豌豆第一個沖出教室，看著同學們一個接一個地從教室里走出來，迅速排好隊伍，青果和藍草走的最好，吉布總是站不好，走路東倒西歪，他很是苦惱。放學后，小豌豆不辭辛苦地幫吉布訓練，直到滿意為止。最后比賽勝出，這離不開小豌豆的功勞。小豌豆那種遇到困難決不放棄、堅持不懈的精神激勵著我，我一定要像她學習。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇6
暑假期間，我看了一本書，書名叫《一年級的小豌豆》，我覺得這本書很好看。從書中我了解到了小豌豆是一位調皮、聰明、可愛、開朗的小女孩，最讓我難忘的是小豌豆的聰明和調皮之處。
下面我給大家說一下小豌豆有哪些聰明、調皮、可愛的地方吧！
中午吃飯的時候，小豌豆的幾個同學都比較挑食，小豌豆就想出了好辦法：幾位同學在一起就餐，一起分享每人帶來的午餐，有的同學不喜歡吃的菜，有的同學卻喜歡吃，這樣總有一道菜是自己喜歡吃的。我看到這里的時候：我想到了祁老師平時跟我們說：“好東西要大家一起分享”！生活中我們班的同學也是這樣做的，我們吃過午飯的時候也把自己帶的水果拿出來和小朋友們一起分享。
還有一件事就是：小豌豆為了扮演公主，她把爸爸的黑毛褲拆下一截，給自己做了一頭卷發(fā)，結果爸爸的毛褲就變成了齊著膝蓋的五分褲了。然后拿出媽媽的連衣裙當作公主的拖地長裙，拿出媽媽的化妝品把自己的臉上涂得花花綠綠，然后“美美的”走到媽媽面前，要給媽媽一個驚喜！這就是小豌豆的調皮之處。
讀了這本書之后，我覺得我們一年級的小學生應該向小豌豆學習，做聰明、勇敢、活潑的小學生。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇7
前一段兒，我利用午讀時間，讀了《一年級的小豌豆》這本書。
書中講的是一個上一年級的小女孩在學校里發(fā)生的事情，那個小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、開朗，是個有趣的女孩。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，這些事情其實就發(fā)生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得天真、可愛，好像就是以前上一年級的我。給我印象最深的還是《對付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們怎樣對付不喜歡吃的青菜。最后，他們想出一個好主意，把每個人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。
小豌豆經(jīng)歷了那么多好玩的故事，真是讓讀者難以忘記。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇8
今年我讀完了《一年級的小豌豆》。這本書由三十一個故事組成。書里的小豌豆聰明可愛、堅強又勇敢，還是個樂于助人的孩子。小豌豆這本書講述的是發(fā)生在她和她的朋友吉布、阿隆、青果、藍草身上的有趣的故事。
讓我最喜歡的一個故事是《生一場幸福的病》。這個故事講的是吉布生病了，小豌豆去看他，發(fā)現(xiàn)吉布生病不用寫作業(yè)，不用彈鋼琴，什么事都可以不用干，還有好吃的和禮物，小豌豆也想像吉布一樣生一場幸福的病。就故意吃臟東西，晚上睡覺故意把被子踢開。做了很多可以讓自己生病的事情。終于小豌豆生病了，她感覺自己的身體很難受，什么也吃不下去，這才明白生病并不是一件幸福的事情。
但小豌豆也有讓我向她學習的事情，比如在《監(jiān)督阿隆減肥》這個故事中，講了小豌豆想了很多好方法來幫助阿隆減肥，也陪著阿隆跳繩、跑步。小豌豆這種樂于助人的精神是我認為最寶貴的。
讀完《一年級的小豌豆》這本書后讓我不僅學到了很多有趣的故事也學會獨自解決和處理問題。我非常喜歡小豌豆這本書，也想讀更多這樣的作品。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇9
今年暑假我讀完了《一年級的小豌豆》這本書。我覺得小豌豆是一個可愛、機智、聰明、樂于助人的孩子。 書中的小豌豆經(jīng)歷了第一次獨立上學，遇到的第一次麻煩，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，經(jīng)立的第一次考試。
小豌豆在學校交到4個好朋友，青果、阿隆、吉布、藍草，發(fā)生在他們身上的故事都很有意思，寫的既真實又新奇，吸引著我一個故事一個故事往下讀。
小豌豆故事里有很多值得我去學習的地方。例如：小豌豆幫助阿隆減肥，讓他能穿上合適的校服。有搞笑的地方。小豌豆為了愛美，把爸爸的毛褲拆成了五分褲，把毛線做成了假發(fā)戴在頭上。但小豌豆也有不對的地方，例如：他看到吉布生病后不用寫作業(yè)，不用背課文，不用彈鋼琴，覺得很幸福，就故意不講衛(wèi)生，胡亂吃東西，讓自己生了病。結果生病后看到好吃的也不能吃，還很難受，這才知道原來生病不是一件幸福的事，決心以后再也不會故意生病了。
小豌豆里還有很多有趣的故事。通過讀小豌豆我知道怎樣去獨自處理和解決問題。我希望以后能讀到像小豌豆一樣的好書。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇10
今年暑假我讀完了《一年級的小豌豆》。這本書講的是小豌豆上一年級時遇到的各種各樣的事情，例如：有一段小豌豆送賀卡給秀巖老師，小豌豆準備第一節(jié)課后送給老師，可是下課后老師一直很忙，小豌豆只好放學后把賀卡悄悄地放到秀巖老師的辦公桌上，然后蹦蹦跳跳的走開了。我覺小豌豆很愛自己的老師，我向小豌豆一樣，熱愛老師。
看了她的經(jīng)歷，我覺得非常親切，她讓我想起了我不久前度過的一年級。我的一年級過得也相當愉快。我認識了新的老師和同學，結識了很多小伙伴，每到下課時我們就在操場上一起玩耍。我還和老師、同學們一起參觀了梅花山、紫金山和弘揚廣場等等，增長了許多的知識。
書的結尾小豌豆消失了，同樣的，我的一年級也過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學生了。不過，一年級的點點滴滴都會被我牢記在心中。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇11
早上，小豌豆的媽媽給小豌豆做了一塊香甜可口的朱古力蛋糕作為午餐后的甜點。
多么好吃的朱古力蛋糕啊，不僅僅是蛋糕坯是用朱古力蛋糕做得，而且就連朱古力蛋糕上粘的小花也是那朱古力做得呢。
媽媽把香甜可口的朱古力蛋糕放在一個正方體的紙盒子里，準備出門的時候才把朱古力蛋糕交到小豌豆手中。媽媽知道朱古力蛋糕可是小豌豆最喜歡吃的甜點了，為了不讓小豌豆不偷吃朱古力蛋糕，媽媽還專門給小豌豆囑咐說：“小豌豆，你不可以在公共汽車上偷吃朱古力蛋糕，也不可以在自習課上偷吃朱古力蛋糕，更不可以在大課間偷吃朱古力蛋糕，總之，朱古力蛋糕是午餐后的甜點，只有在吃完午餐后才可以吃朱古力蛋糕�！毙⊥愣勾┥献约旱男∑ば�，帶著飯盒和朱古力蛋糕的紙盒子以最快的速度跑出家門，飛一般的跑到320路公共汽車上，小豌豆心里想：只有快點到學校才可以快點到中午呀！
今天乘坐320路公共汽車的乘客并不多，有許多空位。一開始，小豌豆老老實實的看著外面的風景，可是320路公共汽車過了兩站后，小豌豆的注意力就在朱古力蛋糕上了，媽媽只是囑咐說：“不可以偷吃朱古力蛋糕，但是并沒有囑咐說不可以聞一聞朱古力蛋糕的味道呀！”小豌豆貪婪的做著深呼吸，她以為這樣就可以把朱古力蛋糕的味道都吸進自己的肚子里。自習課的時候秀巖老師讓大家默寫古詩，小豌豆寫字速度很快，所以一會兒就寫完了，寫完了沒有事情做，小豌豆又想起了放在紙盒子里的朱古力蛋糕，媽媽只是囑咐：“不可以偷吃朱古力蛋糕，但是沒有囑咐舔一下朱古力蛋糕也不可以呀！”小豌豆趁秀巖老師不注意，拿出朱古力蛋糕舔了一口。接著的美術課、音樂課、數(shù)學課小豌豆都在很認真的聽講，到了大課間，小豌豆又想放在紙盒子里的朱古力蛋糕，媽媽只是囑咐：“不可以偷吃朱古力蛋糕，但是沒有囑咐不可以吃一個朱古力小花呀！”小豌豆給自己努力尋找理由。小豌豆拿勺子挖了一個粘在朱古力蛋糕上的朱古力小花。
多么美味的滋味呀！小豌豆陶醉地閉上了眼睛，又香又甜，像絲綢一般的柔滑；又濃又醇，像陳酒一般地迷醉......那是，多么美好的朱古力小花呀。
終于，中午的時間的到了，小豌豆打開飯盒，媽媽給小豌豆做得菜是土豆炒辣椒，小豌豆不喜歡吃土豆炒辣椒，但是想起吃完飯可以吃朱古力蛋糕，小豌豆還是將土豆炒辣椒一口氣吃掉了。然后，終于可以吃讓人看上過去都讓人流口水的朱古力蛋糕了，小豌豆輕輕地、輕輕地把朱古力蛋糕塞進了嘴里。
同學們，你們喜歡這個故事嗎？我相信你們一定很喜歡這個故事吧！等你們讀完了小豌豆身邊的故事后，你一定會很喜歡小豌豆的。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇12
這本書是我看過的最好看的書，我特別喜歡主角小豌豆，她是一位又可愛又伶俐的小姑娘。我很崇拜她，一年級的第一天，她獨自一個人上學校，沒有爸爸媽媽的陪同。短短的一周時間，她就結交了很多小朋友——藍草、青果、吉布……
每天她腦子里都會冒出非常奇怪的想法，比如：給冰箱和臺燈講故事；噴水壺給花兒澆水，花兒能長大，那么蓮蓬頭給我沖水，我豈不也能長大；美術課上畫青蛙，她畫在了自己的口罩上，其他同學都跟著畫了。
小豌豆的朋友中我最喜歡青果，青果聰明活潑還很善良。小豌豆吃剩下的飯菜都被青果吃掉了；體育課跳繩大賽上，青果得了第一名；下課后青果會找小豌豆去柳樹下看書，教小豌豆認字。周三，青果是排隊監(jiān)督員，小豌豆站不好，青果會再給一次機會。
藍草是小豌豆朋友中最聰明的小孩，她在讀書大賽上拿了第一名。藍草是我要學習的榜樣。
吉布是位喜歡穿著小禮服上學的男孩，他每天好像不是來上學，而是要參加盛大的舞會。他很愛臭美但又很膽小，怕蒼蠅，怕蚊子，還尿褲子。
看了這本書，我徹底地了解了一年級的生活，我也會很快地適應。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇13
媽媽給我買了一本書，書名叫《一年級的小豌豆》，我讀了這本書覺得很好看。這本書里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書是專門為一年級的`小女生寫的。專門為一年級男生寫的書是《一年級的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是：圣誕夜到了，小豌豆想當圣誕老人。要睡覺了，夜晚11點半的時候，她爬起來小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮，因為爸爸媽媽老是吵架，她想讓爸爸擦掉錯誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后，看著媽媽的禮物不好送了，因為媽媽喜歡鉆石，小豌豆就找到了一張小紙條寫上：20年以后再給。
我覺得這一本書很好，看了這本書很開心。
我每天吃完飯，就愛上床看《豌豆》這本書，不喜歡看別的書。媽媽問我：“為什么總愛看《豌豆》這本書，不看別的故事書?”
我跟媽媽說：“這本書很好笑。”豌豆有許多缺點：他考試經(jīng)�？�0分;他上課不認真聽講，經(jīng)常做小動作;上課時還愛睡大覺。這些我不能向他學習。
豌豆也有許多優(yōu)點：愛看書;愛踢足球;愛唱歌;還很幽默。這些我要向他學習。
豌豆總是讓我很開心。有一次他上課時睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)，罰他站在門口。不一會兒，他又站門口睡著了。每當我在學校不開心的時候，我放學回家就看豌豆，就把不開心的事情給忘了，會開心起來。豌豆就像一個經(jīng)常逗我開心的好朋友一樣。所以，我喜歡看《豌豆》這本書。
謝宗玉先生的散文〈豌豆〉一直為人稱好，讀后給人以心靈的震撼，身臨其境的感覺，這成功源虞作者的真情實感，
作者以他敏感異常的心理見證了鄉(xiāng)村諸多的美好，也坦然承受了一些丑陋。用國對豌豆這一鄉(xiāng)村生靈的溫馨描述，我們感受到的是作者對美好事物的預先眷戀。文章一開頭就告訴人們，豌豆是一種傷心的植物，開宗明義，傷心是作者要表達感情的主旋律。從它一出生開始就是一副傷心的模樣，可以這樣說，它從頭到腳都讓人傷心，等到長大承認，它甸顛的模樣也是惹人心疼的那種，從它的模樣來看，每一株豌豆都像在地上受虜?shù)呐嗝葱蜗筚N切。當豌豆成熟了，露出一粒粒飽滿，堅硬的果實傳達出作者對生活的獨特的感情。因此，對傷心的豌豆的憐憫和同情，自然而然的聲聲為崇敬和敬佩之情，上升為對美好事物的憧憬和向往，這是一種地地道道的人間真情，而散文所強調的也就是心靈的傾訴�！赐愣埂凳亲髡咄笍匦撵`的鄉(xiāng)村生活的真實寫照。
一粒沙里見世界，半瓣花上說認清“。作者抓住了事物的精華部分以達到散文的形散神不散的境界。作者用路人的延伸和豌豆傷心模樣的動請感描寫，將豌豆的傷心之情表達的淋漓盡致。尤其感人的是捉者童年時候的回憶;只要父親一打罵就往山上跑，那一片片的豌豆主張了我的傷心，左在那里流淚，抽噎，甚至把自己想成山上的一昨小墳，讓母親左做在那里啞天嚎地的哭，這時，我把自己幻想成一株豌豆，長著一副傷心的模樣。披著一身傷心的綠，觸景生情，情景交融，達到了人物合一的美好境界。作者還抓住了季節(jié)的變化，著重對春，夏，冬三個季節(jié)的豌豆進行了準確細致的描寫，東經(jīng)結合，疏密相間，將艘有的一切組成了一個周密的整體。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇14
小豌豆”是誰？什么是“小豌豆”？
我猜你肯定不知道吧？這是一個小女孩的名字，是媽媽給我買了一本書里的主人公。書名叫《一年級的小豌豆》。
剛開始我和你們一樣，都不知道誰是小豌豆？可看完這本書后，我喜歡上了這個一年級的小女孩兒。她是那么天真可愛，那么“淘氣”。
“小豌豆”羨慕那些公主的打扮。就拆掉爸爸的黑毛褲，當假發(fā)；拿出媽媽的連衣裙當作公主的拖地長裙；拿出媽媽的化妝品把自己的臉上涂得花花綠綠；然后“美美的”走到媽媽面前，要給媽媽一個驚喜！結果你們猜猜媽媽看到的“小豌豆”是什么樣子？一個把臉蛋涂得像調色盤的孩子，一個披著黃色床單的孩子，一個頭上頂著一團亂毛線的孩子……哇！太逗了！真好笑！
可我自己也干過和小豌豆一樣的滑稽事，也曾經(jīng)偷抹過媽媽的化妝品，把自己抹得“很嚇人”！不但我這樣干過，媽媽小時候也做過，我相信天底下所有女孩子都干過！
我也有很佩服小豌豆的地方，比如說她自己創(chuàng)作的口罩。本來是普普通通的一個白口罩，到了小豌豆手里，就變成了自己繪畫，自己涂鴉的藝術口罩。班里的同學們也都趕緊效仿她的杰作，紛紛在自己的口罩上畫上自己喜歡的圖畫。一時間，他們成為別的班級同學羨慕的對象。多聰明的創(chuàng)意呀！我怎么沒想到呀！今年冬天，我也要做一個和小豌豆一樣的“特殊的”口罩！
小豌豆很可愛吧！她就像我們身邊的小姑娘。就是你、我、她。我們就是這個天真可愛的小姑娘。只是現(xiàn)在我們好像長大了一些，上到了二年級，不會再做這么天真的事了�？墒俏蚁嘈判⊥愣挂矔L大的，也會和我們一樣，看著剛上學的一年級小孩兒“真傻。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇15
暑期讀了了《一年級的小豌豆》這本書，我發(fā)現(xiàn)了小豌豆是一位好看、頑皮、討人喜歡、熱情、善于幫助他人的小女孩。念書之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有藍草她們變成最好的朋友她們一起念書，一起吃飯，一起回家了，開心無比！
小豌豆是個愛好看的小女孩，青草是喜愛扎辮子的女孩子她的媽媽會給她扎許多好看的小辮子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆說：“等著你頭發(fā)長長了，我讓媽媽也讓你扎辮子”。
小豌豆是個頑皮的小女孩，不聽媽媽得話，一下子吃完五個冰激凌，腹部都吃壞掉。
小豌豆是個討人喜歡的小女孩，小豌豆之前討厭冼澡，她想著即然用噴水壺給花朵澆灌，花朵會生大，那浴頭給小豌豆?jié)补啵⊥愣共灰彩情L大了嗎？
小豌豆是個熱情的小女孩，吉布的媽媽一直往他的便當盒里裝好多好多的飯和好多好多的菜，吉布自身沒有食欲那么多物品，因此，一到吃午飯的情況下，小豌豆每日必須幫吉布用餐，但是她自身的飯卻基本上都剩余了。我喜歡小豌豆，我也要向小豌豆學習培訓，做下熱情，助人為樂的優(yōu)秀生。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇16
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧！
小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢！
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)！小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復復，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了�！�
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應該轉換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢！
這就是我們的成長快樂！哈哈……
《一年級的小豌豆》讀后感 篇17
這本書講的是小豌豆、阿隆、藍草、青果、吉布和秀巖老師等一些生活當中的有趣故事。
小豌豆很調皮，是一個留著齊耳短發(fā)的小姑娘；青果很愛扎辮子；藍草是一個小淑女，還很有學問；阿隆胖胖的，走起路來老摔跤；吉布瘦瘦的，愛挑食；秀巖老師很溫和，很漂亮，對待學生就像對待自己的孩子一樣。
小豌豆很熱心的幫阿隆減肥，結果卻使阿隆因中暑和饑餓而導致昏迷；她幫吉布吃他吃不完的飯，可是她自己的飯幾乎都剩下；為了讓阿隆快樂，她拿出媽媽的防曬油認真地涂在小雪人的身上；吉布生病了，老師帶著很多好吃的去看望他，這讓小豌豆很羨慕，于是她也想生一場幸福的病，可是真的生病了，老師卻給她熬了一鍋清淡的小米粥，青果給她帶來一束清香的百合花，小豌豆看到這些忍不住哭了，因為這和她想象中的差的太遠了。小豌豆也和我們很多小女孩一樣很愛美，她羨慕青果有一頭長頭發(fā)，可她自己卻是梳著一頭齊耳的短發(fā)。于是，她把爸爸的黑毛褲拆下一截，給自己做了一頭卷發(fā)，結果爸爸的毛褲就變成了齊著膝蓋的五分褲了。拿出媽媽的連衣裙當作公主的拖地長裙；拿出媽媽的化妝品把自己臉上涂得花花綠綠；然后美美的走到媽媽面前，要給媽媽一個驚喜！結果把臉蛋涂得像調色盤的孩子，一個披著黃色床單的孩子，一個頭上頂著一團亂毛線的孩子……哇！太有趣了！真好笑！
我對這個活潑可愛、古靈精怪的小豌豆喜愛極了。小豌豆是一個聰明、可愛、善良、樂于助人又勇敢的小姑娘。這些小故事也讓我從中明白了一些簡單的道理，比如做事不能丟三落四，要樂于幫助別人，要愛護小動物等等。
《一年級的小豌豆》讀后感 篇18
讀完第二節(jié)——朋友們，讓我想起了我的好朋友們。
在幼兒園里，我們班有個非�？蓯塾趾寐牭拿帧`班。我們李娜老師說我們班的小朋友個個都像小精靈一樣可愛、聰明。她還每個月都舉行一次精靈寶貝的評選活動，就是誰表現(xiàn)好就會給誰貼一張笑臉，到了月底，誰的笑臉最多，誰就是最棒的精靈寶貝，而我每個月得的笑臉都是最多的，所以我自然就是最棒的小精靈了。我們班有個女孩子叫田舒琪，我們倆是最要好的朋友，她很聰明，學習也非常好，有時，我很羨慕她，因為我不懂得她都懂，她告訴我她有一個姐姐，那些小知識都是她的姐姐交給她的，我也從她那里學到好多知識和很多好玩的游戲。她也總羨慕我每期都是最棒的精靈寶貝，而每一次，她總是落我一張笑臉，自然就會排在第二，我們也在默默的競爭，但這從來沒有影響我們的友誼。我還有一個好朋友叫王雅慧，她長得又小又瘦，媽媽說因為她挑食，所以長得慢。每次在幼兒園里吃飯，她總是很慢，老是最后一個吃完。有一天，我們問生活老師翟老師：“老師，她為什么長得那么��？”翟老師說：“你們是在幼兒園里長高，王雅慧是上了小學以后會長高�！爆F(xiàn)在上了小學了，也不知道她長高了沒有。我還有個好朋友叫笑笑，她長得非常漂亮，總喜歡畫上一張漂亮的畫送給我，我非常喜歡，我也畫一些好看的圖畫送給她，但不知道她現(xiàn)在上了哪所小學，我們的班級qq群里似乎她也沒加進來，真的好想她。我們班有兩個非常搗蛋的男生，叫呂明祖和趙峰翔，他倆是好朋友，有一次，他倆玩打架，竟然打住了我的臉，我還生氣了。可是，有時候，他們又不那么的討厭，雖然淘氣，但又很可愛。我們精靈班的同學都很友好，我們也很愛我們的集體和老師、同學。
剛剛上一年級的時候，我進入了一個陌生的環(huán)境，一個小朋友也不認識，我進教室的一眼掃了一圈，看看有沒有我幼兒園的同學，可是一個也沒有，我很失望。不過，不到一個星期的時間，我就認識了兩個小朋友，她們叫夢夢和曹佳玉。夢夢和我一樣，是個乖巧的女孩子，也很膽小；而曹佳玉就不一樣了，她很潑辣，能說會道，也很聰明，穿衣服也很講究，每天都穿得漂漂亮亮，不過，也很搗蛋，像個男孩子，她在上課的時候不認真聽講，嘴里總是嚼著東西吃，老師批評她好多次，可她老也不改掉這個壞毛病，有一次，上語文課，老師教我們寫生字，她寫不完，因為他坐在我斜對面，便把本子遞給我，“淼淼，幫忙寫寫。”我?guī)退龑懞昧�，勉強交了上去，可老師哪能知道那是我寫的呀！回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽告訴我：“幫助同學是因該的，但不能幫她寫，要鼓勵她自己寫。”可我真的不知道該如何鼓勵她，我真希望曹佳玉能像我和夢夢一樣好好學習，這樣我們三個好朋友就會是一年二班最出色的。
小豌豆希望和她的朋友們能永遠在一起，我也希望和我的朋友們永能遠在一起。但我知道，這是不可能的，小學也和幼兒園一樣，終究會畢業(yè)。不過，我始終都沒有忘記我幼兒園里的那些小伙伴，我相信他們也一樣，所以，只要和朋友的心在一起，互相思念，就是永遠。
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