《只看擁有的》讀后感范文
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《只看擁有的》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《只看擁有的》讀后感 篇1
《只看擁有的》這篇文章講的是： 一個(gè)女子，自小就患了大腦麻痹癥，這種病會(huì)使肢體失去平衡感，手足也常亂動(dòng)，連說話也說不清楚，嘴里總是念叨著模糊不清的詞語。這樣的人，在常人看來，已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常生活的可能，更別談什么前途與幸福。但這個(gè)女子硬是靠她的意志,考上了美國(guó)著名的加洲大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生冒昧地問她：“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？”她笑了笑，十分坦然地在黑板上寫下了怎這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會(huì)畫畫；
五、……
最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我擁有的，不看我沒有的！”
這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)。一個(gè)可以說是殘疾的人做出的成績(jī)卻是很多正常人都達(dá)不到的。在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己不滿意的地方。有人身體殘缺，有人先天患病，有人生活在貧苦之家，有人生活在富裕之家，各種各樣，總會(huì)有不如意的地方。但是，當(dāng)我們面對(duì)這些問題的時(shí)間，不同的人就會(huì)有不同的態(tài)度。有人會(huì)怨天尤人，埋怨社會(huì)的不公平，有人會(huì)自暴自棄，不思改進(jìn)，有人會(huì)安于現(xiàn)狀，任其自然，有人會(huì)象故事中的女子那樣奮發(fā)圖強(qiáng)，充分發(fā)揮自己擁有的東西，克服困難，奮勇前進(jìn)。正如我們熟知的貝多芬在耳聾的情況下創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；盲人阿炳在雙目失明之時(shí)寫下了《二泉映月》；史鐵生在雙腿癱瘓的時(shí)候仍堅(jiān)持寫作…… 他們都是殘疾人,但同時(shí),他們也都是不向命運(yùn)屈服,低頭的人！面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對(duì)人生道路中的坎坷，他們樂觀向上，從不輕視自己。
“我只看到我擁有的，不看我沒有的！”這是一種多么豁達(dá)的'人生態(tài)度，這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的不足與缺陷，我們不要總是盯著自己的缺憾而悲觀失望，要正視自己，對(duì)生活積極、樂觀，“只看我擁有的”， 并且利用好這些東西。因?yàn)槿毕莸拇嬖谑俏覀儫o法改變的，我們只能彌補(bǔ)它。這就是今天我讀到的文章《只看擁有的》給我的啟示。
人生給了每一個(gè)人不同的境遇，每個(gè)人都不可能是完美的。正視自己，樂觀向上才是每個(gè)人面對(duì)自己缺點(diǎn)，面對(duì)自己人生缺陷的正確態(tài)度。我也想對(duì)那些以悲觀、失望、消極的態(tài)度來面對(duì)自己不足的人說：“振作起來，以樂觀、積極心態(tài)去看待人生吧！”
《只看擁有的》讀后感 篇2
《我只看我所有的》——一篇令我受益匪淺的生活哲理文。
文中一個(gè)自小因患腦性麻痹而喪失了肢體平衡感與發(fā)聲能力的小女孩，面對(duì)困難昂然面對(duì)，終于依靠自己的.努力，獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。一次，一名學(xué)生向她提出了一個(gè)尖銳的問題：“你難道不為自己的缺憾而傷心嗎?”但她淡定自若地回答：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”頓時(shí)，全場(chǎng)學(xué)生和觀眾為之一懾，當(dāng)然我同樣發(fā)現(xiàn)了生活中的真諦。
“我只看我所有的，不看我所沒有的!”——一句多么感人之深的至理名言。我們有美好的生活，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不愁吃，不愁穿，不愁住，有愛我們，保護(hù)我們的親人們，但我們卻總是愚蠢地用自己地短處和他人地長(zhǎng)處相比，總是毫無止境地去追求我們所沒有的;為什么我們不用自己的長(zhǎng)處與他人的短處相比，努力地珍惜自己現(xiàn)在所擁有的東西呢!?
屬于我們的終究會(huì)在我們的努力下向我們大步邁進(jìn)，而不屬于我們的東西卻一定不會(huì)來。生命中有多少值得我們珍惜的東西，同樣也有很多我們沒有的東西，所以我們也應(yīng)想《只看我所有的》一文中的女孩——只看我們所有的并需要珍惜的東西，積極向上!
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