《挑山工》讀后感范文（通用39篇）
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《挑山工》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《挑山工》讀后感 篇1
我學(xué)了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時(shí)雖然身?yè)?dān)重物，走的路程比游人多一倍但是挑山工花的時(shí)間并不比游人多。讀完全文，我被挑山工那種“認(rèn)清目標(biāo)堅(jiān)韌不拔勇于攀登”的精神感動(dòng)。
暑假的一天，姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去，姨媽還要我去還對(duì)我說(shuō)：“爬山可以鍛煉身體，吸收新鮮空氣”。我沒(méi)辦法只好跟著去。我們一步一步往上爬我很累停了下來(lái)。姨媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《挑山工》嗎？挑山工擔(dān)著重物一步一個(gè)腳印登山，你沒(méi)有負(fù)擔(dān)還喊累，你不覺(jué)得慚愧嗎”？我馬上跟著姨媽努力地爬，我們終于爬到山頂了。
我讀完了《挑山工》這篇課文，明白了學(xué)習(xí)和生活只要“認(rèn)清目標(biāo)堅(jiān)韌不拔勇于攀登”，就可以達(dá)到目標(biāo)。
《挑山工》讀后感 篇2
前段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《挑山工》一文，該文主要敘述了挑山工默默無(wú)聞，踏踏實(shí)實(shí)做事的那種可敬的精神：在一條曲折的山路上，一位穿著紅背心的挑山工挑著擔(dān)子一步一個(gè)腳印、一直堅(jiān)持上山、踏踏實(shí)實(shí)干事，最終到達(dá)山頂臉上那種掛著喜悅的表情。
在我的班級(jí)里，也有像挑山工那樣的人。他是我們班的王凱鐿，他在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，不容的一絲馬虎，平常給我們講故事，講的頭頭是道，道理說(shuō)的完美無(wú)缺，他在一步一步的努力學(xué)習(xí)，不怕怎么苦，也會(huì)堅(jiān)持到底，他是我們班學(xué)習(xí)的榜樣。
但在班級(jí)里，也有半途而廢的人。就比如說(shuō)我自己吧，我比較喜歡收集名言名句，準(zhǔn)備寫一本名言集，但因?yàn)閳?jiān)持得不好，只是記了幾頁(yè)就不記了，到了想起的時(shí)候，才又想記了，到現(xiàn)在還沒(méi)有記完，最終半途而廢，缺少那種持子一橫的精神。對(duì)照挑山工樸實(shí)的事跡，我感覺(jué)很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上山，并且還能走到游人的前面，可我記筆記都堅(jiān)持不了，確實(shí)不應(yīng)該。俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)就像登書(shū)山，我們就是“挑山工”，只要我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步一步，腳踏實(shí)地，我也會(huì)像挑山工一樣走到最前面的。
我要向挑山工學(xué)習(xí)這種良好的精神，不管做什么都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，最終達(dá)到理想的高峰。
《挑山工》讀后感 篇3
九年義務(wù)教育教學(xué)大綱中有一篇使我深受啟發(fā)的文章：《挑山工》。
這篇文章主要通過(guò)挑山工登山，雖然身挑重物，走的路比常人多一倍，但速度不比人慢，揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無(wú)論什么事，只要堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地干下去，就能成功。在本文中最使我感動(dòng)的是挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)。一個(gè)勁地往前走的精神。挑山工的精神
使我想到許多事：在學(xué)習(xí)和生活中，有多少人像挑山工一樣為自己定下目標(biāo)努力攀登。如中國(guó)自主發(fā)射的探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”就是無(wú)數(shù)工作人員堅(jiān)持不懈努力工作的結(jié)晶，最終發(fā)射成功，進(jìn)行探月工作。
可生活中又有多少人像游人一樣，做事慢吞吞地，拖泥帶水，往往功敗垂成。我就是這類人，平時(shí)做作業(yè)老是花一個(gè)多小時(shí)才能完成。因?yàn)樽鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)看看電視，翻翻漫畫(huà)，結(jié)果作業(yè)很差，重做一遍。
所以，做人要像挑山工一樣，這樣才能成功。
《挑山工》讀后感 篇4
今天，我讀了《挑山工》這篇課文，這篇課文主要講了挑山工登山時(shí)，雖然身挑重物，但登山花的時(shí)間卻不比有人多，從中告訴我們一個(gè)道理。
我讀了《挑山工》這篇課文后，我內(nèi)心一片愧疚。想想以前得我遇到困難的時(shí)候，總是怕苦，就放棄了。再想想挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的精神，不正是我身上所沒(méi)有的嗎？多少個(gè)365天，多少個(gè)日日夜夜，他們總是一步一步地艱難地登上極頂?shù)男≠u部，把貨物交給老板。
記得暑假里，我在家里寫作業(yè)。剛做了一會(huì)兒，我就不耐煩了，便開(kāi)始玩了起來(lái)。我每天都玩。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)暑假就要過(guò)完了，便拿起筆來(lái)，潦草的把作業(yè)昨晚了。以前的我和挑山工真有天壤之別。
挑山工的話說(shuō)得好：“一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫�！比松牡缆肥强部啦黄降模挥心_踏實(shí)地，才能成為一個(gè)有用的人。
挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
《挑山工》讀后感 篇5
學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《挑山工》。 這一課主要寫我登泰山時(shí)，看到挑山工肩挑重?fù)?dān)，走的路程比游人多一倍，卻不比游人慢的事，和挑山工交談，我懂得了一個(gè)道理，做什么事，都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，勇于攀登，才能成功。 《挑山工》里，一個(gè)挑山工說(shuō)的話“我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便。
高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了�！弊屛沂芤娣藴\，從中我知道挑山工認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、勇于攀登的精神。這幾句樸素的話中，包含著意味深長(zhǎng)的哲理。在學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)認(rèn)為自己很聰明，比別人學(xué)習(xí)好，就不努力，成天貪玩，當(dāng)時(shí)間從他身邊溜走時(shí)，其他同學(xué)正在努力奮斗，慢慢的就超過(guò)了他們。我的目標(biāo)是考上清華大學(xué)，我要朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力奮斗，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，還會(huì)有很多很多挫折困難，但我一定要像挑山工一樣，堅(jiān)持不懈勇往直前。
媽媽給我說(shuō)過(guò)，上小學(xué)要自覺(jué)學(xué)，初中要勤學(xué)，高中要苦學(xué)，到了大學(xué)，不要以為可以輕輕松松，還要比以前更加努力，才能學(xué)到真本領(lǐng)，找一份好工作。 學(xué)了這一課，我要學(xué)習(xí)挑山工這種精神，把這種精神銘記于心。
《挑山工》讀后感 篇6
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語(yǔ)句描寫了挑山工，寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過(guò)，也見(jiàn)過(guò)挑山工，怎么就沒(méi)想起來(lái)以《挑山工》為題目寫一篇作文呢？
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｃ慨?dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候，總覺(jué)得很羞愧，他只是一個(gè)挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo)，我比他的條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧！羞愧！原來(lái)，我整天說(shuō)要學(xué)好習(xí)，期末考試要雙科第一，于是便努力起來(lái)，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。
昔日，老師讓我語(yǔ)系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問(wèn)我，我當(dāng)然只答了一半，老師說(shuō)我“半瓶子醋”我想，老師的批評(píng)是應(yīng)該的，都怪我，不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多……讓我改進(jìn)了許多許多……讓我完善了許多許多……同學(xué)們，你說(shuō)呢？
《挑山工》讀后感 篇7
我讀了《挑山工》以后，我知道做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個(gè)道理告訴我們做事要好好做才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，才不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)炒魷魚(yú)。列如：我們班的有一些同學(xué)就不會(huì)獲得成功，因?yàn)樗麄兩险n老不認(rèn)真聽(tīng)講，老做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)他們就不會(huì)做，做完了成績(jī)還不好。
我們班有一個(gè)王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說(shuō)話，她連理都不理，我想她長(zhǎng)大會(huì)有很大的出息，因?yàn)樗龅搅四_踏實(shí)地，也做到了一步一個(gè)腳印，更獲得了成功。
我以前老是不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，要么是10道題我只寫5道題，我老覺(jué)得會(huì)就行了懶得動(dòng)手去寫，但是現(xiàn)在我不會(huì)在不動(dòng)手了，而且做的很好！
我以后要學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，要要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直想前走，我才能獲得成功。
《挑山工》讀后感 篇8
今天我們學(xué)了《挑山工》這一課，讓我從中明白了很深的道理。
原來(lái)在生活或?qū)W習(xí)中，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是非常怕苦，不能戰(zhàn)勝困難就想放棄�？墒菍W(xué)了挑山工這一課，我再想一想挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，勇于攀登的精神，不正是我們身上缺少的精神嗎？數(shù)不清有多少個(gè)365天，數(shù)不清有多少個(gè)日日夜夜，他們沒(méi)有近道可走，但他們總是一步一步的堅(jiān)持不懈地爬到了山頂?shù)男≠u鋪，把貨交給老板。
這時(shí)讓我記得在那年暑假里，我和爸爸媽媽一起去爬華山，我們也遇到了幾個(gè)挑山工，我看見(jiàn)他們上山時(shí)也不看壯麗的景色，我非常好奇。我和爸爸媽媽們一起超過(guò)了他，但是在我們看壯麗的山色和風(fēng)景時(shí)，他悄悄地超過(guò)了我們，等我們爬到了山頂時(shí)，他已經(jīng)在山頂上卸貨了。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我一定要學(xué)習(xí)挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的精神，從他們身上讓我相信，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
《挑山工》讀后感 篇9
星期三，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)了《挑山工》這篇課文。
《挑山工》這篇課文通過(guò)寫挑山工登山，雖然身?yè)?dān)重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地做下去，就一定能達(dá)到目的。
昨天，做作業(yè)時(shí)，我做不好就扔下去了，爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“爸爸以前還很小的時(shí)候，也遇到過(guò)難題，可是爸爸沒(méi)向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)了，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學(xué)的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細(xì)思考，終于把難題做出來(lái)了，我想做任何事情只要目標(biāo)專一，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功。
《挑山工》這篇作文讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
《挑山工》讀后感 篇10
我們這學(xué)期學(xué)了很多課文，使我感觸最深的是《挑山工》。
當(dāng)我在預(yù)習(xí)課文時(shí)見(jiàn)到這題目，我說(shuō)“什么人呀？能把山挑起來(lái)�！蔽冶闩d致勃勃地看了起來(lái)。課文主要講作者和他幾個(gè)畫(huà)友去泰山寫生，幾次超過(guò)了他，但每回都字歇腳的地方看到了他，作者看到疑惑不解。就問(wèn)他是不是有什么近道？他說(shuō)“我們那有什么近道，還不和你們走的同一條道。我們一步才不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我讀到這里想道他們不累嗎？并且一天一個(gè)來(lái)回，跑上跑下的不累嗎？我并沒(méi)急于讀完，看到這里我悟出了挑山工看準(zhǔn)目標(biāo)、永往直前、堅(jiān)持不懈、勇于攀登的精神。這時(shí)我想起我以前的一件事：那天我和媽媽以及幾個(gè)阿姨去爬山，我走了1／3的路程，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但是為了找借口喝喝飲料，吃點(diǎn)薯片。只好忍了。走了2／3的路程我便蹲在地上。說(shuō)我不走了�；亓思�。隨著時(shí)間的推移，并沒(méi)有將它忘記，而是越來(lái)越后悔。直到學(xué)了《挑山工》我才知道如果當(dāng)初我堅(jiān)持，我一定不會(huì)越來(lái)越后悔，也一定會(huì)看到太陽(yáng)出來(lái)為我加油。
《挑山工》這篇文章是多么催人上進(jìn)，他告訴我們不能半途而廢，有始有終。
《挑山工》讀后感 篇11
這篇課文講了作者有一次去泰山寫生時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)挑山工，那個(gè)挑山工背著許多貨物，作者幾次超過(guò)他，他又不知在什么時(shí)候超過(guò)了作者。作者很奇怪。最終他向挑山工問(wèn)了這個(gè)心中的不解之謎�！拔覀兏銈儾灰粯�。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么，一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫，我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就走到你們前邊去了�！疤羯焦さ脑挵嗝瓷畹牡览戆�!我不禁被挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，一個(gè)勁往上登攀的精神所感動(dòng)了。
現(xiàn)在我終于明白了，為什么曾經(jīng)在同一起跑線上的同班同學(xué)跑了五年，成績(jī)會(huì)這么不一樣。這不，有些同學(xué)已經(jīng)樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，在學(xué)習(xí)上從來(lái)不松勁，終于取得了優(yōu)異得成績(jī)，再看有些同學(xué)，總是：三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。就比如練字吧，老師要求我們不管什么時(shí)候，拿起筆就要寫好�？善@些同學(xué)一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)不認(rèn)真，結(jié)果總也寫不好，還怪自己天生寫不好字。
我暗暗下定決心，向挑山工學(xué)習(xí)，做個(gè)真正樂(lè)于登攀，勇于登攀得好學(xué)生。
《挑山工》讀后感 篇12
讀了《挑山工》這篇課文，我深受啟發(fā)，仿佛看到一個(gè)穿著紅背心的挑山工挑著重?fù)?dān)，一步步向上登攀的情景。
這篇課文主要講作者在登泰山時(shí)跟一個(gè)挑山工幾次相遇，通過(guò)兩人的對(duì)話，解開(kāi)了作者的心中之謎――挑山工走的路程比游人多一倍，但花的時(shí)間不比游人少的原因。
讀了這篇課文，我受到了深刻的教育，使我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持地朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定能達(dá)到目的。挑山工登山的路程是曲折形的，這樣會(huì)路程使路程加長(zhǎng)，比游人多一倍！但他們?yōu)榱私o游人提供方便，為了不耽誤工夫，一個(gè)勁兒往前走，所以每次都能準(zhǔn)時(shí)的達(dá)到目的地。
對(duì)照我自己，我感到羞愧萬(wàn)分。我有時(shí)做作業(yè)，做了一點(diǎn)，覺(jué)得太悶，又去玩一會(huì)兒，又繼續(xù)做作業(yè)，一會(huì)兒又看電視。這樣停停做做，沒(méi)集中精神，沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以做的效果不好，而且時(shí)間比別人多。我真的比不上挑山工。
今后，我一定以挑山工為榜樣，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，象挑山工那樣勇于登攀，勇往直前。無(wú)論做作業(yè)，還是做其他事，都要堅(jiān)持，就能達(dá)到目的！
《挑山工》讀后感 篇13
今年暑假媽媽帶著我爬了華山，華山的特點(diǎn)是“險(xiǎn)”。那些階梯好多是鑿在陡峭的山脊上的，幾乎是直上直下，游人需一手抓鐵鏈，一手扶著石階手腳并用向上爬，很難看到一段平坦的“路”。我爬了幾段臺(tái)階雙腿就發(fā)沉了，媽媽也是捂著胸口喘粗氣。在半山腰遇到一名挑山工，沒(méi)怎么在意，后來(lái)我們冒著蒙蒙細(xì)雨終于登上北峰山頂，卻看見(jiàn)那名挑山工已卸了一部分貨物正準(zhǔn)備攀越有一個(gè)山頭了，那時(shí)只是覺(jué)得驚訝：那么陡的石階，那么沉的貨物，他們走得怎么這么快？
今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時(shí)間并不比游人長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兂粋�(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn)，這是他們成功的秘訣。
如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢？我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎？如果看到別人玩也想玩，看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧，學(xué)學(xué)玩玩，貪圖玩樂(lè)，沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)到哪算哪，什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？到老只會(huì)發(fā)出：“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回，他不苦嗎？不累嗎？但這是他的目標(biāo)，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標(biāo)，所以他不能耽誤工夫，一個(gè)勁兒的往前走，還要步步踩實(shí)，因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo)，到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢？現(xiàn)在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒(méi)想到肩上的“擔(dān)子”，沒(méi)想到“要一天一個(gè)來(lái)回”。
我的人生目標(biāo)是什么？我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？我還能過(guò)一天算一天嗎？讀了這篇課文，我覺(jué)得前面的“路”寬了，同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。
作者畫(huà)了一幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，我覺(jué)得要把這幅畫(huà)深深地印在心里，當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí)，當(dāng)我想和小朋友一起玩樂(lè)時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，這幅畫(huà)會(huì)告訴我該怎么做。
《挑山工》讀后感 篇14
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會(huì)一一出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到一個(gè)穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽(tīng)到了挑山工一句句樸實(shí)的而又意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。這時(shí)，我的頭腦里就浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：為什么挑山工常常能超過(guò)本在他前面的游人呢？
細(xì)讀后，我才漸漸的解開(kāi)了這個(gè)腦中的不解之謎。原來(lái)挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過(guò)是一時(shí)高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費(fèi)了許多時(shí)間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁兒地走著。
聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎？無(wú)論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許
是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會(huì)舉棋不定，一事無(wú)成。
挑山工的身影，挑山工的話語(yǔ)，激勵(lì)我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，取得好成績(jī)。
《挑山工》讀后感 篇15
自從我學(xué)了《挑山工》這課后，心里久久不能平靜，并且有著說(shuō)不完的感受，今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時(shí)屢屢超過(guò)了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)，“我”在百思不得其解之下，還以為挑山工們都是訓(xùn)練有素的忍者、會(huì)飛檐走壁，并且還能日行千里呢。然而，他們并不是忍者，而只是他們有著堅(jiān)持不懈的精神罷了。這點(diǎn)課文中寫的清清楚楚：“我們得一個(gè)勁兒往前走，別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個(gè)道理：干什么事都要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，才能取得真正的勝利。
難道在現(xiàn)實(shí)生活中我們不應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)嗎？
生活中，我就是一個(gè)自負(fù)自大、做事半途而廢的人。上學(xué)期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一，自大的我便在下半學(xué)期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業(yè)敷衍了事、字跡潦草，最后在期末考試中才考了第三名，真讓我后悔莫及。
還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易將作業(yè)做完后，便有了個(gè)大計(jì)劃——記讀書(shū)筆記。一開(kāi)始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁(yè)，中間兩天，我早已沒(méi)了熱情，最后，那個(gè)本早已音訊全無(wú)了，計(jì)劃終以五天告終。我想，如果我堅(jiān)持下去，那個(gè)本肯定已記滿了書(shū)中的精華，成了無(wú)價(jià)之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎？不！這不過(guò)是凡人的創(chuàng)舉！同樣是凡人，為什么我們就不能有這樣的創(chuàng)舉呢？
在以后的生活中，挑山工那堅(jiān)持不懈的精神也會(huì)使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的！
《挑山工》讀后感 篇16
《挑山工》這篇文章講的是“我”在泰山寫生時(shí)，碰到了一個(gè)挑山工。他不僅要挑著很重的擔(dān)子，而且走的路程比“我”多一倍，可他并不比“我”慢，不一會(huì)兒就走到“我”前面去了�！拔摇焙闷�，便和他攀談起來(lái)，他的一番話讓“我”受益匪淺。
文中，挑山工說(shuō)了一段蘊(yùn)藏著哲理的話：“我們哪里有什么近道，還不是和你們是一條道？你們走的快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)就不行，停停住住更不行，那樣，兩天也到不了山頂，就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個(gè)理兒？”挑山工們要走“之”字形線路，總路程是游人的2倍，還挑著重?fù)?dān)。他們之所以能比游人走得快，是因?yàn)樗麄儗Ｐ闹轮荆环中�。而游人們走走玩玩，分了心，所以跟不上挑山工們�?/p>
其實(shí)，在生活中，也有許多一心一意的“挑山工”和三心二意的“游人”。就以我們班的人為例子來(lái)說(shuō)吧。老師布置了作業(yè)后，有幾個(gè)同學(xué)立即埋頭奮筆疾書(shū)，五分鐘就“OK”了，正確率還很高；有的人三心二意，找找橡皮，玩玩鉛筆，還要講講廢話，結(jié)果直到上課鈴聲響，作業(yè)也沒(méi)有完成。我平常做作業(yè)很慢，本來(lái)一直懷疑自己天生比別人慢�？磥�(lái)《挑山工》這篇文章后，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：做作業(yè)不講話，不分心，對(duì)周圍的一切置若茫聞。結(jié)果，很快就完成了作業(yè)，速度比平常快了一倍。
可見(jiàn)，無(wú)論干什么，都要有明確的目標(biāo)，并一心一意、腳踏實(shí)地地向著目標(biāo)前進(jìn)，不三心二意、半途而廢，這樣才能取得成功。
《挑山工》讀后感 篇17
今天我們學(xué)習(xí)了《挑山工》一文，它的主要內(nèi)容是：作者和幾位畫(huà)友一起到泰山上畫(huà)畫(huà)，遇到了挑山工。作者覺(jué)得挑山工走路很慢，于是就想跟他比賽，結(jié)果是挑山工走到了前面。作者問(wèn)他有沒(méi)有近道？他說(shuō)：“我們沒(méi)有近道，你們走得慢是因?yàn)槟銈冊(cè)诼飞献咦咄Ｍ＃覀円粋�(gè)勁地往前走！”這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走，才能取得成功。
聯(lián)系生活我想到了兩個(gè)事例。我們班的某某同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)學(xué)玩玩，上課愛(ài)說(shuō)話，不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有鉆勁，結(jié)果成績(jī)自然跟不上了。再看看我們班的王一珠同學(xué)，她平時(shí)非常的愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)的題就問(wèn)老師，上課還認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有鉆勁，一步一個(gè)腳印，所以老保持我們班的第一。
今后我要努力的方向是：做事要有專一的目標(biāo)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走，才能取得成功。
《挑山工》讀后感 篇18
新學(xué)期開(kāi)始了，我領(lǐng)到了新的課本，好奇地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一篇課文《挑山工》吸引了我的注意力。
“——?jiǎng)e看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看是不是這個(gè)理兒？”挑山工幾句樸素的話，深深地印在我心中。
讀了這篇文章，我想到了我自己。我參加過(guò)一個(gè)圍棋班。開(kāi)始，我學(xué)習(xí)勁頭很大，天天興沖沖地學(xué)習(xí)。然而，好景不長(zhǎng)，那些勁頭像寫在沙灘上的字，時(shí)間一長(zhǎng)，它們?nèi)恍量嗪推诘暮Ｋ疀_到十萬(wàn)八千里外了。肚子疼，頭疼，累——等等，老爸老媽見(jiàn)我如此，只好作罷，看著大把大把的鈔票“打水漂”了，全家無(wú)言。
仔細(xì)回想一下，我還報(bào)過(guò)美術(shù)班，電腦班，跆拳道班——等各種興趣班，可都是半途而廢。與挑山工的恒心和堅(jiān)韌相比，我和他真是有天壤之別��！
坐在那兒，心中久久不能平靜。我想，我要學(xué)習(xí)挑山工那堅(jiān)韌不拔，持之以恒的精神，從而改掉做事老是半途而廢的毛病，做一個(gè)有作為的人。
《挑山工》讀后感 篇19
之前，我對(duì)挑山工的理解實(shí)在太少了，但是自從學(xué)了《挑山工》一課后，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細(xì)的描寫了泰山上隨處可見(jiàn)的挑山工。作者通過(guò)與一個(gè)挑山工攀談，終于弄清了其速度不比游人慢的原因，并從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實(shí)地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
“他們的路線是折尺形的——先從臺(tái)階的左側(cè)起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺(tái)階的左側(cè)：便轉(zhuǎn)過(guò)身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！笔茄�，挑山工每天都要上上下下的攀巖泰山，他們沒(méi)有捷徑，但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍�？上攵斑@幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰��！薄拔摇敝孕枰且驗(yàn)樘羯焦さ哪欠N可貴精神激勵(lì)了“我”向前的意思。
挑山工的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理，通過(guò)比較我與挑山工的異同，讓人體會(huì)到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地勇往直前的精神。
《挑山工》讀后感 篇20
讀了《挑山工》這篇文章，讓我感到意味深長(zhǎng)�！短羯焦ぁ愤@篇文章主要講了：作者在泰山的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)挑山工，他不明白為什么挑山工比自己走得慢，卻常常跑在自己的前頭。經(jīng)挑山工一說(shuō)，作者明白一個(gè)非常深刻的哲理：人要想辦好事，就得一個(gè)勁地往前沖。有時(shí)候，我背著《挑山工》這篇課文：“可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嘛！……”這時(shí)，我心里想：我跟挑山工比起來(lái)，還真差得遠(yuǎn)呢！挑山工“一個(gè)勁兒往前走，”而我，卻是“玩玩鬧鬧”，“走走停�！�，要不就精力太“充足”，成績(jī)直上，要不就懶惰“發(fā)動(dòng)”了，成績(jī)直滑。
有一次，我在做作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)打電話給我，約我去他家玩，我猶豫了一下，就答應(yīng)了。在他的家玩了好久，玩到5點(diǎn)多。我回到家來(lái)。想起還沒(méi)做作業(yè)，結(jié)果晚上做到十一點(diǎn)多，還被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。
《挑山工》這一課是我讀過(guò)最深刻的課文，我要向挑山工學(xué)習(xí)。
《挑山工》讀后感 篇21
今天，張老師叫我們讀了一篇文章，文章的題目叫《挑山工》。讀完這篇文章我受益匪淺。
這篇文章講的是有一次，“我”上山去寫生，看見(jiàn)一名挑山工老漢，“我”加快了腳步追上了他，但是過(guò)了一會(huì)“我們”歇腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)挑山工老漢在我們前面，“我們”又追上了老漢，在途中“我們”觀賞竹林的幽靜之美，老漢很快又追上了“我們”，就這樣反復(fù)了好幾次，“我”就問(wèn)挑山工老漢：為什么他挑那么重的東西總能追上我們。挑山工老漢和“我們”交流的故事。
讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持就能成功。文中這個(gè)老漢雖然挑著很重的東西，但是，比我們沒(méi)有挑東西的游客走得快。是旅客比老漢走的慢嗎？還是老漢比旅客走的快嗎？答案：不是這樣的。真正的是挑山工比旅客堅(jiān)持的好。比旅客毅力強(qiáng)。為什么旅客早早超過(guò)了挑山工，最后挑山工先到山頂？那是因?yàn)樘羯焦け嚷每蜁?huì)堅(jiān)持，比旅客毅力強(qiáng)。在生活中我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持就是勝利。
同學(xué)們，你看過(guò)這篇文章后是否已感動(dòng)，是否已感受到了，只要堅(jiān)持就是勝利了呢？
《挑山工》讀后感 篇22
對(duì)泰山，最早也是最模糊的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《挑山工》，那個(gè)時(shí)候我就向往著有一天自己能登上泰山，那時(shí)候覺(jué)得泰山離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。上大學(xué)后，和泰山間的距離近了許多，也曾計(jì)劃著去爬泰山，但一直未能如愿。畢業(yè)后感覺(jué)和泰山間的距離又拉大了許多，登泰山的愿望也更加迫切與強(qiáng)烈。沒(méi)想到多年來(lái)的夢(mèng)想就在前幾天變成了現(xiàn)實(shí)。
9月3日，公司人力資源處特意組織我們新進(jìn)廠的大學(xué)生到泰山游玩。早上五點(diǎn)我們?cè)诠灸祥T集合完畢，坐上公司的班車出發(fā)了。對(duì)泰山的神往使我們此行興奮不已，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了泰安。
遠(yuǎn)望泰山，壯觀自然，寧?kù)o又深遠(yuǎn)，層層疊疊連綿起伏，粗獷豪邁不修邊幅，分明透著股山東漢子的勁兒，給人一種厚重踏實(shí)的感覺(jué)。此刻禁不住想起杜甫的那首《望岳》：“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碧┥�，我來(lái)了！
來(lái)到泰山腳下，我們從孔子登臨處，穿紅門，到明朱棣所建萬(wàn)仙樓，經(jīng)壺天閣，過(guò)步天橋，拾級(jí)而上，一路風(fēng)景一路歌。兩旁展現(xiàn)的是變幻不定的秀麗景色，巍巍唐松、幽幽漢柏招手相迎；那遮天蔽日、氣勢(shì)如虹的古松虬枝向人們?cè)忈屩耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡膱?jiān)韌毅力；古往今來(lái)，具有傳奇色彩的“泰山石敢當(dāng)”已成了匡扶正義、驅(qū)魔降妖的化身；更有那無(wú)數(shù)帝王將相的登臨留下美麗的傳說(shuō)、無(wú)數(shù)文人墨客的立傳碑刻，無(wú)一不書(shū)寫著泰山豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。登泰山就像讀一本書(shū)，它向你娓娓道來(lái)的是中華民族幾千年來(lái)的文明發(fā)展史；登泰山就像瀏覽一幅畫(huà)，它向你展開(kāi)的是一幅蘊(yùn)含深厚文化積淀的絢麗風(fēng)景畫(huà)卷；登泰山就像穿越時(shí)空隧道，你仿佛是在進(jìn)行著一次與歷史名人會(huì)晤的文化之旅。
來(lái)到中天門，站在這里，仰望南天門，近在眼前，像天梯一樣升入天際。下中天門經(jīng)過(guò)平緩的一段路，看過(guò)聞名天下的“望人松”，由此往上，山勢(shì)越來(lái)越陡，過(guò)完對(duì)松亭，就是泰山最險(xiǎn)峻的十八盤。十八盤幾乎垂直，山崖壁削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯，真是“萬(wàn)仞劈險(xiǎn)關(guān)，云梯駕南天，雙壁幾回腸，慢緊十八盤”。 十八盤是人人皆知的，但只有你登的時(shí)候才會(huì)感到它的名不虛傳，臺(tái)階的寬度都不到一只腳，每進(jìn)一級(jí)臺(tái)階都是很難。走都是這樣困難，在這里鋪這些石階又會(huì)是怎樣呢？當(dāng)1600多級(jí)石階真真切切的踏在我們腳下的時(shí)候，哪里還有什么疲憊？有的只是汗水浸透衣衫后帶來(lái)的征服的興奮，就像見(jiàn)到了勝利、完成了一次壯舉，又仿佛生了十一分的力氣。站在南天門，白云為你擦汗，山風(fēng)為你清心，天地之悠悠，峰峰之空翠，會(huì)使你疲勞頓失，至情不自禁吟頌起李白的千古名句：“天門一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”。 走到天街你不會(huì)以為這是在泰山上，總有莫名的興奮，往山下看整個(gè)泰安就在那里，真是“泰山安則天下安”。
在泰山之巔的神憩賓館用完午餐后，我們又閱唐玄宗大觀峰石刻，登日觀峰，拜高山第一孔子廟，回看五岳獨(dú)尊，登臨玉皇頂。親身走遍那10.1公里的登山盤路，看遍那2500余處歷代石刻，站在玉皇頂，遙望齊魯大地，心生無(wú)限自豪，才真正體會(huì)到“山登絕頂一我為峰”、“登泰山而小天下”。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們選擇了坐索道返回。坐在懸空的纜車上，身下萬(wàn)壑縱橫，千峰壁立，一片綠海。只恨如此美景時(shí)間太短，還未爽夠，纜車就已揮至中天門。下了纜車我們又坐汽車沿環(huán)山公路至天外村，然后坐上公司的班車結(jié)束了這次泰山之行。
登泰山是一種磨練，是一種感悟。人生多歧路，豈止十八盤。
《挑山工》讀后感 篇23
讀了《挑山工》這篇課文令我明白了一個(gè)道理：只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)成功的喜悅。這個(gè)哲理像用刀子刻在我的心中似的，抹都抹不去。
這篇課文主要說(shuō)了在宏偉的泰山上,游人肩膀上空空如也，是走的快，可是一路上難免被路邊美麗的山色、古人的題句所吸引，那水清如玉的山泉水更會(huì)令游人所感到新奇，不由自主地進(jìn)入到水中洗臉洗腳、嬉戲玩耍，這樣時(shí)間就會(huì)慢慢過(guò)去。而挑山工卻不同，不像游人那么隨便，高興怎樣就怎樣，一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，要那樣，兩天也到不了山頂。他們得一個(gè)勁兒地向前走，別看他們慢，走長(zhǎng)了就在前面了。
這篇課文令我明白了：只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以獲得成功。在我們的生活中就有很多這樣的人，比如說(shuō)有些同學(xué)學(xué)英語(yǔ)，前幾天十分認(rèn)真，后幾天覺(jué)得十分苦，就以有點(diǎn)累了，想歇一會(huì)兒為借口，不想學(xué)了。也有的同學(xué)學(xué)了《愛(ài)迪生》這篇課文就想發(fā)明東西了。如果像這樣三天打漁兩天曬網(wǎng)的話，那什么事便也干不成了，只有腳踏實(shí)地，才可以取得成功。
《挑山工》讀后感 篇24
如果你要去泰山旅游，一定要關(guān)注關(guān)注那些特殊的民夫——挑山工。
在泰山旅游時(shí)，馮驥才遇見(jiàn)了一個(gè)挑山工，得知他的工作就是把貨品挑上山去賣。因?yàn)閾?dān)子很重，再加上山路回環(huán)曲折，挑山工們走得又慢又吃力。馮驥才在走山路時(shí)一下就超越了他�？僧�(dāng)來(lái)到休息區(qū)時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)落后于自己的挑山工已經(jīng)在休息區(qū)內(nèi)休息了。這是怎么回事？馮驥才一問(wèn)才知道，原來(lái)挑山工們不像游客那樣四處貪看風(fēng)景，他們的唯一目標(biāo)就是登上山頂，為了這個(gè)目標(biāo)，他們一心一意地走。當(dāng)游客們還在欣賞風(fēng)景時(shí)，他們已經(jīng)悄悄超越了一隊(duì)又一隊(duì)的游客。
是啊，挑山工們之所以如此“神速”，正是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)，有堅(jiān)實(shí)的腳步，有心無(wú)旁騖堅(jiān)持到底的信念。
看完這篇文章，我不禁想起了家喻戶曉的寓言故事《龜兔賽跑》。故事中的兔子在比賽一開(kāi)始雖然跑得很快，但它三心二意不專注，在半路上竟睡著了。而烏龜與兔子不同，它雖然跑得慢，可它對(duì)比賽認(rèn)真的態(tài)度讓它反敗為勝。我想，決定這場(chǎng)比賽勝負(fù)的關(guān)鍵并不是速度的快慢，而是是否用心專注地對(duì)待比賽啊！
我們學(xué)過(guò)的課文《學(xué)弈》這則小故事講的也是這個(gè)道理。兩個(gè)人同時(shí)與一個(gè)下棋高手學(xué)棋，一個(gè)人專心致志，認(rèn)真聽(tīng)講，另一個(gè)人卻老想著射天鵝，吃天鵝肉，結(jié)果可想而知：前者學(xué)有所成，后者則一事無(wú)成。同樣的老師，同樣的教學(xué)環(huán)境，天壤之別的是兩個(gè)人完全不同的學(xué)習(xí)態(tài)度�。�
其實(shí)在生活中，許多事我們做不好，不也是因?yàn)槿亩鈫幔坑械耐瑢W(xué)星期一學(xué)鋼琴，星期二學(xué)畫(huà)畫(huà)，星期三學(xué)書(shū)法，看似什么都會(huì)，但沒(méi)有一樣認(rèn)真學(xué)，學(xué)得精。有的同學(xué)做作業(yè)時(shí)心里卻想著要怎樣過(guò)電腦游戲里的關(guān)卡，結(jié)果作業(yè)的質(zhì)量與效率大大降低。
《挑山工》讓我受益匪淺。是啊，做事，學(xué)習(xí)，不也要擁有挑山工一般一心一意堅(jiān)持到底的精神嗎？
《挑山工》讀后感 篇25
經(jīng)常聽(tīng)大人和老師教訓(xùn)道：“做事貴在堅(jiān)持，不要三心二意，不要半途而廢！”今天，我學(xué)了《挑山工》這篇課文，使我真正明白了“堅(jiān)持”二字的深刻道理，那就是：堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！
《挑山工》這篇課文講了作者馮驥才登泰山時(shí)，三次相遇了一位挑山工，每一次都很快地超過(guò)了挑山工，但結(jié)果又總是挑山工趕到了前面。原來(lái)，在短時(shí)間內(nèi)走得快的游人，沿途走會(huì)兒，停會(huì)兒；在短時(shí)間內(nèi)走得慢的負(fù)重挑山工與游人走的雖是同一條道，卻從不停留，一直往前走。于是，在游人邊走邊停，邊停邊飽覽秀麗風(fēng)景的時(shí)候，挑山工便悄悄地趕上走到前面去了。難怪道路愈長(zhǎng)，挑山工愈總能最終走到前面去了。這不正是挑山工馬不停蹄地一心向前努力的結(jié)果嗎？這不正是堅(jiān)持就是勝利的有力佐證嗎？
其實(shí)，這樣的事例隨處可見(jiàn)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，做作業(yè)的時(shí)候，我總是寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，所以作業(yè)像是很多，總也寫不完。別的小朋友已經(jīng)寫完了，出來(lái)找我玩了，可我卻沒(méi)做完作業(yè)。看來(lái)做什么都不能邊做邊玩，邊做邊停，要心中有個(gè)目標(biāo)，并不斷向目標(biāo)前進(jìn)。我們班四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)黃靜，黃靜轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)什么班干部都沒(méi)當(dāng)上。但她轉(zhuǎn)來(lái)后，就在心里定下目標(biāo)一定要當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)。于是，黃靜上課很認(rèn)真，考試總能考出好成績(jī)。她學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，做錯(cuò)了立即改正。又到了新的一個(gè)學(xué)期，黃靜真的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，她欣喜若狂。她這種向著目標(biāo)不斷前進(jìn)的精神多么值得我學(xué)習(xí)啊。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”堅(jiān)持更多的時(shí)候是指面對(duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)堅(jiān)持到底，永不放棄�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，正是堅(jiān)持，才造就了蘇格拉底那樣的哲學(xué)大師、貝多芬那樣的音樂(lè)名家、魯迅那樣的文學(xué)巨匠、毛澤東那樣的一代偉人……
但是，我們有很多人就是不能堅(jiān)持到底。前進(jìn)道路上的困難，在很多人看來(lái)只是“山窮水盡”，卻不知再堅(jiān)持一下便是“柳暗花明”；人生天空的不測(cè)風(fēng)云，在許多人看來(lái)只是“狂風(fēng)暴雨”，卻不知再堅(jiān)持一下便是美麗彩虹。這怎么辦呢？
“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，也只有經(jīng)歷過(guò)披荊斬棘、跋山涉水，才能收獲那份沉甸甸的勝利喜悅。我們必須向挑山工一樣，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，盡管艱難也要一步一步不斷向前走，最后總能到達(dá)目的地。所以我們除了堅(jiān)持，還必須有意志，有恒心，有毅力，用恒心和毅力做堅(jiān)持的鋪路石。只要你能多堅(jiān)持一天，勝利的希望就會(huì)增多一分，誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)便能取勝。
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。朋友，當(dāng)你筋疲力盡的時(shí)候，當(dāng)你陷于絕境時(shí)候，請(qǐng)不要放棄，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一會(huì)兒，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸，享受堅(jiān)持所帶來(lái)的.成功和喜悅。
《挑山工》讀后感 篇26
今天，我讀了《挑山工》這篇文章。故事主要講了挑山工登泰山時(shí)，走的路程雖然比游人多，用的時(shí)間卻比游人少的故事。這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
讀完這篇文章，我想：挑山工和別人真是不同，游人登泰山時(shí)，走累了就會(huì)停下休息一會(huì)兒，而挑工登泰山時(shí)，卻一刻也沒(méi)有停懈過(guò)，難道他就不累嗎？不過(guò)是因?yàn)樘羯焦さ膱?jiān)持持不懈，才使他走的路雖然比游人多，可用的時(shí)間卻比游人少。
讀了這個(gè)故事，我想起了偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生。他在研究電燈時(shí)，經(jīng)歷了1600多次失敗，都沒(méi)有放棄，最終在他堅(jiān)持不懈的努力下，發(fā)明出了電燈！
我又想起了一件童年往事：有一次，爸爸帶我去公園里玩，看見(jiàn)有人在制作紙玫瑰，可漂亮了！仿佛真的一樣！讓我也躍躍欲試，一回到家，我就在網(wǎng)上找到了玫瑰花的制作方法，我拿出彩紙和剪刀和膠水。剛開(kāi)始還興致勃勃的，拿起剪刀和彩紙，“咋咔咔”地剪了起
來(lái)，又用膠水這里涂一下那里涂一下……折騰了整整2個(gè)時(shí)。不僅玫瑰花沒(méi)做好，還遇到了一堆的問(wèn)題：要么就是不小心把剛剪好的紙給撕爛了，要么就是膠水涂多了 ！我一氣之下，把彩紙和剪刀丟下，不做了。爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事要有耐心，不能三心三意，你看《小貓釣魚(yú)》里的小貓三心二意地釣魚(yú)，最后釣著了嗎？你應(yīng)該多學(xué)習(xí)挑山工，做事堅(jiān)持不懈，這樣才能把事情辦好�！甭�(tīng)了爸爸的話，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又仔仔細(xì)細(xì)地做了起來(lái)。不管遇到新問(wèn)題還是老問(wèn)題，我都認(rèn)真尋找原因。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力后，我終于把玫瑰花做好了。
這是我明白了無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)挑山工的精神，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，才能克服重重困難，最終獲得勝利！
《挑山工》讀后感 篇27
這幾天，我讀了《挑山工》這篇文章，它主要寫了作者登山時(shí)遇上挑山工的事，這篇文章讓我受益匪淺。當(dāng)我讀到‘我們跟你們不一樣。不想你們那樣隨便，怎么高興就怎樣。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫'時(shí)我深深的感受到挑山工那種腳踏實(shí)地的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。∵@讓我想起了前天 ，因?yàn)閶寢尦鋈チ�，我為了玩電腦而迅速把作業(yè)做完，做完之后把筆一放，立刻奔向電腦桌玩游戲，結(jié)果媽媽回來(lái)一檢查，作業(yè)幾乎全錯(cuò)，糟糕透了。把我做的與挑山工叔叔做的相比，我多么慚愧啊！
還有一句話，讓我感觸非常深：’你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人題句，或者在喧鬧的溪流變洗臉，他們就會(huì)不聲不響地從你身旁走過(guò)，悄悄地走到你的前頭來(lái)了�！羯焦な迨宓膱�(jiān)持不懈，拒絕誘惑的精神多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
讀了《挑山工》，我覺(jué)得看上去平凡的人其實(shí)并不平凡，他們懂得很多人生的道理。他們啟示人們：腳踏實(shí)地，珍惜時(shí)間，堅(jiān)持不懈就是勝利！冒失，浪費(fèi)光陰，半途而廢只會(huì)失�。�
《挑山工》讀后感 篇28
時(shí)光飛逝，日月如梭，學(xué)校就像22世紀(jì)的仙境。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我看到了一棟由塑料制成的高大教學(xué)樓。這種塑料極其堅(jiān)硬，但又堅(jiān)固輕便。它只需要建筑工人在短時(shí)間內(nèi)組裝好，就可以快速使用。然后，我走進(jìn)一間教室，才發(fā)現(xiàn)黑板與眾不同，像個(gè)銀屏。老師在電腦里輸入程序，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在銀屏上。只要按鍵，字跡就會(huì)消失，不會(huì)有粉筆灰的污染。電腦控制黑板有特殊的功能，可以隨著不同的教學(xué)內(nèi)容變化而閃爍，讓所有的學(xué)生都能專心聽(tīng)講。周圍的墻壁也很奇怪，會(huì)隨著環(huán)境的變化而變色：下課后墻壁變成藍(lán)色，藍(lán)色可以調(diào)節(jié)張力；下課后，墻壁又變綠了。綠色可以緩解大腦疲勞。
一排排桌子也很特別。在一張精致的電腦桌上，有自動(dòng)功能和監(jiān)控功能，可以和老師交談。上課期間，學(xué)生可以隨時(shí)和老師保持交談和交談；如果覺(jué)得光線不清晰，只要按一下桌子上有燈標(biāo)的按鈕，左上角就會(huì)冒出一盞臺(tái)燈；在書(shū)畫(huà)課上，只要按一個(gè)按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)代的“文房四寶”。上了計(jì)算機(jī)課，就不再在機(jī)房跑了。考試時(shí)，如果有人作弊，課桌會(huì)自動(dòng)閃紅燈警告；如果課后覺(jué)得累，也可以享受舒適的按摩。
走出教室，看到外面有一個(gè)寫著“時(shí)空轉(zhuǎn)換屋”字樣的房間，很疑惑。據(jù)介紹，這個(gè)房間可以按照人們的意愿到達(dá)理想的地方。剛想進(jìn)去試一試，卻聽(tīng)到“快起床了，要遲到了！”我媽媽叫醒了我。哦，那是個(gè)夢(mèng)。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是美好的。讓我們努力學(xué)習(xí)，勇敢探索，迎接這一天的到來(lái)。我相信在不久的將來(lái)，我們的夢(mèng)想會(huì)變成甜蜜的現(xiàn)實(shí)。
《挑山工》讀后感 篇29
只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，就一定能得到豐盛的收獲。這就是我讀了《挑山工》之后的第一感受。
五年級(jí)上期的時(shí)候我們學(xué)了《挑山工》這篇課文。只讀完第一遍，就覺(jué)得那個(gè)挑山工是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的堅(jiān)定。他說(shuō)什么也要在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的工作做完，而我和我的一些同學(xué)朋友們呢？總是迎難而退，這與挑山工形成了極強(qiáng)的反差。
課文中說(shuō)，最初，作者以為挑山工有什么特異功能，但經(jīng)過(guò)作者的多次觀察以及后來(lái)與挑山工的談話，發(fā)現(xiàn)挑山工其實(shí)并沒(méi)有什么特異功能，有的只是不斷攀登、一心向上的精神：就在作者在某個(gè)地方角落觀看美景留連忘返的時(shí)候，挑山工已經(jīng)挑著沉重的擔(dān)子悄悄地沖到上面很遠(yuǎn)了。
后來(lái)，作者回家畫(huà)了一副畫(huà)，畫(huà)的就是挑山工挑著重?fù)?dān)、沿著折尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫(huà)掛在自己的書(shū)桌前，因?yàn)樽髡咝枰枰羯焦つ且恍南蛏�、不斷攀登的精神�?/p>
其實(shí)，需要挑山工這種精神的何只馮驥才老先生一個(gè)人呀！我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。比如，我的腦袋并不比別人笨，但總是拿不到班上的一二名，為什么？學(xué)了課文后，我靜心想了很久，原來(lái)是因?yàn)閯e人上課的時(shí)候一直是專心聽(tīng)講，而我卻經(jīng)常東張西望；別人回家總是認(rèn)真地做回家作業(yè)，并復(fù)習(xí)功課，而我卻打玻璃蛋玩紙牌，渾渾噩噩到天黑。如果我也像班上那些學(xué)習(xí)方面的挑山工們學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，相信要不了多久，我也會(huì)和他們平起平坐，奪下班上的冠軍寶座的。
挑山工，謝謝您，您讓我幡然醒悟；對(duì)于自己。我充滿了信心！
《挑山工》讀后感 篇30
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了：作者去泰山寫生，看到一位肩挑重任的挑山工，開(kāi)始，作者把他甩得無(wú)影無(wú)蹤，可當(dāng)作者留戀山色時(shí)，便發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)超越作者有一段距離了。于是作者追上那位挑山工問(wèn)：“你肩挑重任為什么那么快超過(guò)了我？”而他只是憨厚的一笑，說(shuō)道，當(dāng)你在東游西逛的時(shí)候，他還在趕路所以就超過(guò)了“我”�！拔摇被腥淮笪�，然后畫(huà)下了他趕路時(shí)的畫(huà)，以此來(lái)激勵(lì)“我”在人生道路上勇往直前。
成功始于行動(dòng)，在我們學(xué)習(xí)中，有許多人都擁有自己的理想，一部分人整日把自己的理想掛在嘴邊，卻從不用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的道路上，就像游客一樣走走停停，當(dāng)別人超越自己的時(shí)候，竟不明白問(wèn)題的原因出在哪里。一部分人則是默默無(wú)聞的為自己的理想奮斗著，就像文中的挑山工一樣，為了早日登上山頂，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的一步一個(gè)腳印向著自己的目標(biāo)，勇往直前！
登山如此，學(xué)習(xí)也是如此，在浩瀚無(wú)邊的學(xué)海中，我們只有像攀登者一樣堅(jiān)持不懈，抓住分分秒秒的時(shí)間，才能站得高，看得遠(yuǎn)！只像涓涓的溪流一樣永不停息地流淌，才能匯成一片汪洋。在小學(xué)生涯即將結(jié)束之時(shí)，在這既短暫又緊張、關(guān)鍵的一學(xué)期中，如何對(duì)待我們理想的終點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)挑山工堅(jiān)持不懈的精神，向著目標(biāo)前進(jìn)！
《挑山工》讀后感 篇31
今天，我讀了《挑山工》一文，對(duì)我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時(shí)候，碰到了一位挑山工。那個(gè)挑山工挑著重?fù)?dān)子，在沒(méi)有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來(lái)。他那高大的身影，一直浮現(xiàn)在我我的面前，他那頑強(qiáng)的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。
我的爸爸就是一個(gè)像挑山工一樣的人。他酷愛(ài)書(shū)法，但一直沒(méi)有人指導(dǎo)。硬是自己每天堅(jiān)持練習(xí)，潛心鉆研，終于在書(shū)法上取得了一定的成績(jī)。他這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)中，也有這樣的體驗(yàn)。
記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學(xué)習(xí)。正在我心煩意亂之時(shí)，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應(yīng)該向著自己原來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績(jī)。
同學(xué)們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請(qǐng)讓挑山工的精神與你同行吧！
《挑山工》讀后感 篇32
《挑山工》這篇文章是出現(xiàn)在我們第九冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上，給我留下了很深的印象。
挑山工們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步一步地向目標(biāo)登攀，絕不分心，也不會(huì)像游人一樣?xùn)|張西望，他們只是一個(gè)勁地向上登攀。他們?yōu)榱耸×λ宰叩氖恰爸弊中�，雖然這樣省力，但是這樣走下來(lái)是游人的兩倍。并且他們攀登的不是什么小山丘，而是峰巒雄偉的泰山，但他們不會(huì)像游人一樣到處觀賞風(fēng)景，而是一心一意地向上登攀，所以總是比游人先到山的頂峰。
說(shuō)到這兒，我想到了上次我去青城山游玩的時(shí)候，也看見(jiàn)了挑山工，但是他們不是條扁擔(dān)，而是背背簍，手拿一個(gè)拐杖。休息時(shí)就用拐杖支撐著。在這些挑山工里，有好多都是老爺爺，頭發(fā)都白了，還在當(dāng)挑山工。青城山雖然沒(méi)有泰山的雄偉，但是當(dāng)挑山工一樣很累，很辛苦。青城山很美，但他們是不會(huì)停下來(lái)觀賞風(fēng)景的，他們還是一個(gè)勁地往上登攀，每次我們停下來(lái)休息時(shí)，他們都會(huì)超過(guò)我們，跑到前面去�？偟恼f(shuō)來(lái)，當(dāng)挑山工是很不容易的。
讀了這篇文章我感觸很深，我體會(huì)到了挑山工的辛苦、艱辛，對(duì)挑山工腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔、奮力攀登的精神所欽佩不已。
《挑山工》讀后感 篇33
我上學(xué)以來(lái)，學(xué)過(guò)許多文章。其中《挑山工》這篇課文勾起了我的深思，催人奮進(jìn)，至今難忘。
這篇課文寫了“我”游覽名山時(shí)，常常看到一些肩挑重物、在陡直的山道上一步步向上攀登的人，他們就是挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭有沉甸甸的貨物，挑山工登山時(shí)，會(huì)非常吃力，走的路程大約比游人多一倍。
挑山工還說(shuō)了這幾句樸素的話：“我們哪有近道？還不和你們走一條道？你們肩上沒(méi)有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁向前走，別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個(gè)理兒？”
挑山工這幾句樸素的話，我體會(huì)到只要認(rèn)定目標(biāo)，步步踏實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(zhǎng)了就能跑到前頭，如果像游人那樣?xùn)|看西看，走走停停，看起來(lái)走得快，結(jié)果反而比挑山工慢。這個(gè)道理不僅適于登山，而且具有實(shí)實(shí)在在的意義，做其他的事也是這個(gè)理兒。例如我們學(xué)習(xí)也要這樣，既要勤勤懇懇，又要持之以恒。
《挑山工》讓我懂得了：無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活上，我們都需要用挑山工那種不斷攀登、堅(jiān)忍不拔、勇往直前的可貴精神。
《挑山工》讀后感 篇34
今天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這一課，它給了我深刻的啟示，并且時(shí)刻激勵(lì)我在困難面前永不退縮，勇往直前。
這篇課文里，挑山工面臨著許多困難，可困難在挑山工的聰明智慧下迎刃而解。在挑貨上山時(shí)，如果像一般游人那樣直上直下，不但扁擔(dān)前頭的東西會(huì)碰在臺(tái)階上，而且膝頭也會(huì)受不住，挑山工們卻運(yùn)用技巧將這個(gè)問(wèn)題輕而易舉地解開(kāi)了：他們的路線是折尺形的——先從臺(tái)階的左側(cè)起步，斜行向上，到臺(tái)階的右側(cè)后反方向斜行，每轉(zhuǎn)一次身?yè)Q一次肩。雖然這樣會(huì)挑山工路線加長(zhǎng)，可他們的速度并不比游人慢，想知道為什么嗎？因?yàn)橛稳丝倫?ài)停下來(lái)嬉戲，觀賞，而挑山工卻一步不停，俗話說(shuō)“不怕慢，單怕站”，可想而知，他們的速度自然就不比游人慢了。
讀了這篇課文，我不由地臉紅了：三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)在張老師舉辦的電子琴班學(xué)習(xí)，一個(gè)多月時(shí)，我們考入了一級(jí)�？珊髞�(lái)我覺(jué)得電子琴枯燥無(wú)味，便放棄了這門學(xué)業(yè)，現(xiàn)在回想，我真是羞愧極了，羞愧自己知難而退，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的一片期望。
生活中，我們也會(huì)遇到許多挫折和磨難，可我們呢？總是半途而廢，不思進(jìn)取。我想，我們應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種腳踏實(shí)地，勇往直前。堅(jiān)持不懈的精神。
《挑山工》讀后感 篇35
這篇文章主要講：作者在泰山路上遇到一個(gè)挑山工，挑山工雖然身挑重?fù)?dān)，但走的路比游人多一倍，通過(guò)作者和挑山工的談話后，我才明白了其中的道理。
當(dāng)我讀到：他說(shuō)：你們一路上玩玩鬧鬧，東看西看，總得停下來(lái)嘛!我們和他們不一樣，高興怎么就怎么，一步踩不實(shí)不行，我們得一個(gè)勁兒向上走，更不耽誤工夫，別看我們走得慢，走長(zhǎng)了就到你們前面去了，你看，是不是這個(gè)理?這段話，使我想起了一件慚愧的事：一次，爸爸買回了一臺(tái)電腦，我十分好奇，等待爸爸幾天的安裝后，我便迫不及待地叫爸爸打開(kāi)電腦教我學(xué)習(xí)打字、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等。
我開(kāi)始還學(xué)得可以，可是到最后，我慢慢地松散下來(lái)了，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)了。因?yàn)槊刻煸缟习职侄冀形移鸬锰貏e早，要求我東學(xué)西學(xué)，東練西練，真煩人啊!我把心中的那個(gè)喜歡踢了出來(lái)。常言道：做事不可半途而廢�？晌乙稽c(diǎn)也不理解，再比比挑山工，我差遠(yuǎn)了。
挑山工做什么事都不半途而廢，是多么堅(jiān)持啊!而我，有那么好的條件學(xué)電腦都不認(rèn)真學(xué)，那些家里窮的孩子巴不得學(xué)一輩子。我這么好的時(shí)光都不知道珍惜，太不應(yīng)該了。少壯不努力，老大徒傷悲這句話早早被我拋到九霄云外去了。我畢竟是小孩，受不了這么多苦，可學(xué)電腦不算苦啊!泰山上的路又陡又峭又長(zhǎng)，而挑山工走的路比游人還多一倍呢。我在干凈的房里，名牌空調(diào)下輕松地學(xué)電腦，為什么還學(xué)得不認(rèn)真呢，和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個(gè)壞毛病。
讀了《挑山工》這一文，掩卷沉思，我真正懂得：無(wú)論做什么事都要朝著目標(biāo)，努力奔向它，做什么事才能成功。因此，我才能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員、稱職的班干，才是爸爸媽媽喜歡的孩子，是老師喜歡的孩子。
《挑山工》讀后感 篇36
今天，我讀完了《挑山工》這篇文章，覺(jué)得挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)、步步踩實(shí)，一個(gè)勁地往前走的堅(jiān)忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學(xué)習(xí)、贊揚(yáng)。
文章先講了“我”和“我”的畫(huà)友要上泰山寫生，看見(jiàn)一個(gè)挑山工，他也要上山。再講“我”們幾次超過(guò)了他，他反爾總在“我”們的前面。最后講“我”知道了這是怎么回事。文章告訴我們要認(rèn)定目標(biāo)、步步踩實(shí)，一個(gè)勁地往前走，要勤勞。
一天，我做在沙發(fā)上看精彩大片，爸爸叫我去買鹽，我硬是不去，最終鹽還是爸爸買的。還有一天，媽媽叫我洗襪子，我大聲說(shuō)：“不！就不洗！”最終襪子還是讓媽媽洗了。讀了《挑山工》這篇文章，我真對(duì)以前的事感到慚愧啊。
讀了《挑山工》這篇文章，我要向挑山工學(xué)習(xí)。
《挑山工》讀后感 篇37
我們學(xué)了《挑山工》這篇課文通過(guò)寫挑山工登山，雖然身?yè)?dān)重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地做下去，就一定能達(dá)到目的。
昨天，做作業(yè)時(shí)，我做不好就扔下去了，爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“爸爸以前還很小的時(shí)候，也遇到過(guò)難題，可是爸爸沒(méi)向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問(wèn)題。”我聽(tīng)了，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學(xué)的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細(xì)思考，終于把難題做出來(lái)了，我想做任何事情只要目標(biāo)專一，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功。
《挑山工》讀后感 篇38
這幾天，我讀了馮驥才的《挑山工》，從中我明白了一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理——-做事一定要堅(jiān)持不懈。
這篇課文里，挑山工的速度不如游人快，而且挑山工要走的路是Z字形，這樣走是游人路程的幾倍，可是促使挑山工比游人先到山頂?shù)模徽撬麍?jiān)持、腳踏實(shí)地的意志嗎？挑山工自己的堅(jiān)持不懈去彌補(bǔ)速度、路程與游人的差別。為了能把沉甸甸的物品快速運(yùn)上山頂，他們從不邊走邊看，堅(jiān)持不懈，終于帶著沉甸甸的物品用比游人少的時(shí)間到達(dá)山頂。
由此我想到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在上學(xué)期學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我總是想起就讀幾分鐘英語(yǔ)，有時(shí)候媽媽叫我去讀英語(yǔ)，可能還有幾分不耐煩。經(jīng)常我在背單詞時(shí)想起媽媽在看電視、用電腦我就不想背了�？涩F(xiàn)在不一樣了，這學(xué)期開(kāi)學(xué)我就天天堅(jiān)持讀英語(yǔ)、記背單詞，沒(méi)有想從前一樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，持之以恒，考試前又認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，在一單元考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這使我認(rèn)識(shí)到：只要堅(jiān)持不懈一定會(huì)有收獲，這是一條顛撲不破的真理。我愿做一名腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的挑山工。
《挑山工》讀后感 篇39
“挑山工”這個(gè)在泰山上再平凡不過(guò)的普通人群，卻在我的心里烙下了深深的印記。
今天我翻開(kāi)課本，帶著對(duì)挑山工的崇敬又一次閱讀這篇課文，對(duì)挑山工又有了新的認(rèn)識(shí)。
“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”這幾句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話蘊(yùn)含著深長(zhǎng)的哲理，是啊在我們的生活中確實(shí)沒(méi)有近道可走，只有不斷得攀登、一心向上才能到達(dá)終點(diǎn)。
后來(lái)，作者回家畫(huà)了一副畫(huà)，挑山工挑著重?fù)?dān)、沿著折尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫(huà)掛在自己的書(shū)桌前，因?yàn)樽髡咝枰�，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神�?/p>
其實(shí)，需要挑山工這種精神的何止馮驥才老先生一個(gè)人呀！在我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎？無(wú)論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能堅(jiān)持，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你可能也會(huì)一事無(wú)成。
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