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夢想讀后感

時間:2020-12-28 15:35:44 讀后感 我要投稿

關(guān)于夢想讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定都收獲不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的夢想讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于夢想讀后感

  夢想讀后感1

  歲月如梭,光陰荏苒,我十四歲了。如果說十四歲以前的我對世界一直是一種朦朦朧朧的感覺,那么從十四歲開始,我就睜開了雙眼來看世界,原來世界的一切都是那么新奇。它要我去讀懂它,了解它,它讓我產(chǎn)生了許許多多的夢想……

  在學(xué)習(xí)科學(xué)后,我知道了我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛟谀呛棋奶绽镏皇且活w微不足道的星球,從而夢想著能像楊利偉那樣到太空翱游,在太空里眺望我們美麗的家園——地球,那多么愜意啊!在學(xué)習(xí)英語后,我又產(chǎn)生了一種夢想,夢想自己能用流利的外語與外國友人交談,能聽懂電視和廣播里的英語講座和新聞,能看懂英文版的《今日中國》,那該多好。≡趯W(xué)習(xí)語文后,我又被課文中那優(yōu)美的語段所吸引,夢想自己能成為一名文學(xué)家,下筆如有神,那多么瀟灑啊!

  夢想永遠(yuǎn)是那么美好。有人曾說過,夢想是希望的開始,夢想是創(chuàng)造的源頭。但光有夢想,而不去實(shí)現(xiàn),那只能成為一種空想,只是紙上談兵,只是南柯一夢。夢想需要我們?nèi)ヅψ非,所以我們只有勤奮學(xué)習(xí),讓夢想變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)的目標(biāo)。

  陶淵明說:“盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人!本桶咽臍q作為我實(shí)現(xiàn)夢想的開始吧。從今天起帶著我的夢想去努力,去攀登。我想,總有一天我會美夢成真。

  夢想讀后感2

  《一千零一夜》該書經(jīng)過每一個小故事來說明道理,讓讀者深切領(lǐng)悟人生的道理。并且,道理沒有用明確的字眼來表明,而是讓你自己領(lǐng)悟出。

  《一千零一夜》該書給我講的道理有:

  《國王山魯亞的故事》說明了不要輕信別人,做任何事都要經(jīng)過思考;《洗染匠和理發(fā)師》說明了“得人恩果千年記”,而以怨報德、忘記別人對你的恩,以“仇”來“報答”別人,這種人可恥、可恨;《珍珠的故事》說明了做好事,不僅別人受益,自己也會開心起來;《一碗甘蔗汁》說明了智慧往往能扭轉(zhuǎn)乾坤;《小偷和商人》說明了“浪子回頭金不換”,只要你肯悔過,朋友和親人都會幫助你;《狐貍和狼》、《宰相和蠶豆小販》說明了善待別人就是善待自己,當(dāng)你遇到困難時,曾受恩于你的人也會向你伸出援助之手;《貓和老鼠》說明了規(guī)律是無法因?yàn)槿魏味まD(zhuǎn)的,即使不分晝夜地祈禱能夠改變,也是白費(fèi)力氣。對敵人的仁慈就是對自己的殘忍;《松雞和烏龜》說明了貪圖安逸的生活,會使自己醉生夢死……

  讓夢想守望著你,因?yàn)閴粝胧莿?chuàng)造之母,是激情燃燒的資源,有夢想的人能把潛力化為動力,而一個人的潛力到底有多少?任何人、甚至自己都不知道。

  每個人都有夢想,它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

  小時候,總是希望快點(diǎn)長大,早點(diǎn)去學(xué)校上學(xué)。來到了學(xué)校又總是想著寒假與暑假。放假時,自己和同學(xué)們的歡笑又浮現(xiàn)在眼前。初中夢想考上好高中。到了高中又希望進(jìn)入好大學(xué)。長大了想出人頭地,找一個好工作?傊畨粝刖褪沁@樣,在不同的位置里都有著不一樣的夢想。夢想就是我們前進(jìn)的動力。夢想成真說起來容易,做起來卻難。夢想就是堅(jiān)持到底!

  我感謝我的夢想!因?yàn)樗俏見^斗的動力;因?yàn)樗覈L到全力以赴的美好;因?yàn)樗,我懂得了?jiān)強(qiáng);更是因?yàn)樗覈L到成功的喜悅!盡管充滿著困難,我會把它當(dāng)我實(shí)現(xiàn)夢想的墊腳石,一步步攀登上去……

  夢想,因?yàn)榍鄱兊酶錆M意義!朋友,對自己的夢想堅(jiān)守到底,總有到達(dá)成功的彼岸。嘗到那份付出汗水,淚水后的甘甜。

  夢想讀后感3

  你們讀過《生活的鏡子》中的《夢想》嗎?你想不想知道我讀了這篇文章后有什么想法嗎?那我告訴你吧。這篇文章我讀了一半時,覺得戴維這個同學(xué)怎么會實(shí)現(xiàn)兒時的夢想,當(dāng)上了內(nèi)閣大臣?而別的同學(xué)怎么會沒實(shí)現(xiàn)兒時的夢想,讓我更奇怪的是有的人居然還沒有身份。

  讀完這篇文章我才知道,戴維雖然是個盲童,但是他沒有被自己的弱點(diǎn)嚇倒,而是一直向他的夢想去努力,沒有讓年輕時的夢想隨歲月飄逝,只有一直把夢想記在腦子里,從未放棄過,經(jīng)過他不斷地努力,所以他成功了。我也不知不覺得想起了我的夢想,我的'夢想是當(dāng)一名人人喜歡的主持人。

  主持人的要求很高,我知道要想當(dāng)上一名主持人就應(yīng)該像書上提到的戴維那樣不放棄自己的夢想,要把夢想牢牢地記在腦海里,不能忘記。讀了這篇文章,讓我深深地感受到了,要想成功的當(dāng)上一名主持人我得先改正缺點(diǎn),比如:上課要專心聽,做作業(yè)不能拖拉,又要認(rèn)真,又要快。要有的口才,要多看課外書,使自己掌握得知識更加豐富,讓自己更聰明,為將來當(dāng)一名主持人打好基礎(chǔ)。但愿我也能像戴維一樣,實(shí)現(xiàn)自己夢想。

  夢想讀后感4

  一、宏觀思考,高屋建瓴

  研究宏觀教育政策不愧是作者的長項(xiàng),“宏觀教育”部分堪稱是書中最精彩的篇章!《認(rèn)同缺失課改不容回避的問題》《學(xué)?蒲挟惢钊藨n》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章,高屋建瓴地分析教育政策和現(xiàn)狀,讓人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

  作為一線教師,我們在教育教學(xué)中遇到了太多的問題。我們迷惑、彷徨、氣憤,甚至詛咒,但有什么用呢?暴跳如雷亦于事無補(bǔ),倒不如坐下來認(rèn)真思考,或許會想出解決問題的辦法來。李健便是這樣做的。所以讀他的“宏觀思考”,我們絲毫沒有遠(yuǎn)、大、空的感覺,而是覺得說到我們的心坎里了。可以說,他的文章為污濁的教育空氣吹來一股清涼之風(fēng)!

  二、課程教學(xué),發(fā)人深省

  讀“課程教學(xué)”這一部分,最大的感受是:內(nèi)容發(fā)人深省,而且非常實(shí)用。其首篇《如何進(jìn)行教育敘事研究》便是一個典范。“教育敘事研究”這個詞我是初次聽說。以前,常為龐雜瑣碎的教學(xué)事務(wù)而煩惱,讀了本文后才知道,這些龐雜的事務(wù)也可以是教育研究的對象!作者撥云見日,讓我恍然大悟。文中提出的“頓悟法”、“教后反思法”、“跟蹤記敘法”等進(jìn)行教育敘事研究的方法,皆切實(shí)可行,為我們指明了方向。讀這樣的文章,真是受益匪淺!

  另外,《對話需引導(dǎo)有方》《合作學(xué)習(xí)中的常見問題及其應(yīng)對》《多元智能關(guān)照下的轉(zhuǎn)差教育》等篇章,都給了我非常大的啟發(fā)!

  我平時講課激情澎湃,為了追求教學(xué)“效果”,愛造勢,常煽情?吹綄W(xué)生小組合作讀得動情,議得熱烈,我常常竊喜,認(rèn)為自己的課上得是成功的、出色的?煽戳恕渡壳檫^度是傷害》《小組合作不是“鏡中花”》等文章,我簡直如芒在背,無地自容:我太淺薄了!我以前都做了些什么!這些文章,簡直像一面鏡子,映照出我的可笑,讓我面紅耳赤;或者似一把尖刀,刺中我的錯誤,讓我非常心痛。李老師的作品,可謂“一語驚醒夢中人”哪!

  三、教育雜談,一矢中的

  “教育雜談”也是《我的夢想》中精彩的篇章。作者對教育教學(xué)中的一些事件、現(xiàn)象,發(fā)表了自己的看法,觀點(diǎn)鮮明,一矢中的,令人拍案叫好。

  《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓(xùn)嗎》《流動紅旗可以休矣》等文章,寫的都是我們身邊的事,但我們往往沒有注意?勺髡哂幸浑p善于觀察的慧眼,隨時對捕捉到的問題進(jìn)行思考,而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時記錄的好習(xí)慣是值得每一位教師朋友學(xué)習(xí)的。

  四、教育管理,操作性強(qiáng)

  這一部分只有三篇文章:《最后一節(jié)班會課》《批評,讓學(xué)生變得更美》和《請扮靚你的教室》。數(shù)量雖少,但質(zhì)量不低,與前面幾章相比,毫不遜色!

  第一篇介紹學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)班會課,作者模擬拍賣會的形式來開,可謂別出心裁。關(guān)鍵是,通過靈活的形式,學(xué)生深受啟發(fā),從中明白了許多道理。短短的一堂課,也許會對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怪不得作者要說:“這是我最成功的一次班會!蔽覀兊拿恳还(jié)課若都能有這樣大的“含金量”,那該多好啊!

  另外兩篇同樣精彩!杜u,讓學(xué)生變得更美》向我們介紹了批評學(xué)生的技巧和方式,非常實(shí)用!墩埌珈n你的教室》一文,立足于教室布置,著眼點(diǎn)雖小,但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學(xué)水平,相信每一位教師讀后都會深受啟發(fā)。而且這些文章中所提出的做法操作性強(qiáng),我們在教學(xué)實(shí)踐中隨時可以模仿、借用。

  總之,讀了《我的夢想》,使我對作者更加敬佩。作品的文筆不算出色,但這是受體裁和內(nèi)容所限。教育研究類的文章往往比較枯燥,只能看出作者深邃的思想和智慧,而很少能展現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。相比較來講,《我的夢想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情,令讀者受到渲染,禁不住拍案叫絕,大呼“與我心有戚戚焉”!

  如果有機(jī)會,建議大家讀讀《我的夢想》。我相信你讀后一定會感到:開卷有益!

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