讀《假如給我三天光明》有感_1000字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感_1000字，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字1
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！毕嘈糯蠹覍�(duì)海倫凱勒并不陌生，沒(méi)錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。最近，我讀了這本書，其中的內(nèi)容令我感觸頗深。
這本書寫的是海倫凱勒的親身經(jīng)歷。海倫凱勒，她原本是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致她失明、失聰、失語(yǔ)。原本活潑可愛(ài)的小凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性、孤獨(dú)的她。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，莎莉文老師引導(dǎo)她，教導(dǎo)她。海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡的生活。
從書中，我知道，假如會(huì)有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天，親眼看到一直鼓勵(lì)她的人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這里，我不由聯(lián)想到我們自己。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機(jī)遇與生活，更重要的是我們擁有光明。然而，我們卻常常抱怨生活。為什么學(xué)習(xí)的路上總不是一帆風(fēng)順？為什么爸媽的安排不合我心意？為什么……生活中總有太多的抱怨、太少的行動(dòng)、太少的披荊斬棘的決心。聯(lián)想到小海倫，我著實(shí)感覺(jué)慚愧。
記得一次我做作業(yè)的時(shí)候，有道題實(shí)在解不出來(lái)。一番苦思冥想后，我想道為什么不放棄呢？為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這么辛苦？我一股腦地把本子扔到一邊，想也不想地大喊：“我不會(huì)，我不寫了！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙來(lái)細(xì)心教我，我卻更是任性地惱火：“我聽(tīng)不懂！”事后，我的心終于平靜了下來(lái)。細(xì)細(xì)一想，在生活中，當(dāng)我們做一些事情，并未取得成功的時(shí)候，常易一心想著放棄，并未想過(guò)如何沉著堅(jiān)持，才能讓問(wèn)題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
不僅是面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)挑戰(zhàn)也是一樣。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結(jié)果卻并未獲得名次。我一回家立馬又變得氣沖沖的，心想：為什么我又沒(méi)獲獎(jiǎng)，我那么努力！成功需要一個(gè)人戒驕、戒躁，而失敗更是需要一個(gè)人反思、堅(jiān)持。我應(yīng)該好好也如何才能獲獎(jiǎng)，自己應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行自我提高�！对�(shī)經(jīng)》曾言：“溯回從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央”，追尋的路上總是痛苦的，唯有經(jīng)歷一番“上下求索”，才會(huì)有“柳暗花明又一村”。
啊，我們太幸運(yùn)了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運(yùn)的我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧，堅(jiān)信不屈不撓，定會(huì)披荊斬棘！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字2
這個(gè)寒假，我看了三本書：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、秘密花園，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。
這本書的作者——海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì)把觸摸到的一切統(tǒng)統(tǒng)摧毀，因?yàn)樗恢肋�有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請(qǐng)安妮蘇立文來(lái)?yè)?dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒(méi)想到的是，當(dāng)蘇立文帶她進(jìn)入知識(shí)的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異�？部�。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當(dāng)她想學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話的時(shí)候，她只能靠觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)蘇立文老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準(zhǔn)確的，為了正確說(shuō)出一個(gè)詞或句子，她只能反復(fù)練習(xí)，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，她要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺(jué)的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功�？吹竭@里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！
海倫凱勒還說(shuō)她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說(shuō)：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難和災(zāi)難，要意識(shí)到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì)愛(ài)……
對(duì)照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了體育。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿�。不知是先天原因還是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后我就開始逃避體育運(yùn)動(dòng)，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以后，我要以她為榜樣，遇到困難也不放棄！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字3
在《假如給我三天光明》中，海倫?凱勒是在一次病后成了一個(gè)盲聾啞人，后來(lái)經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和莎莉文老師的幫助下，進(jìn)了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院�？墒撬谀抢镒x的并不輕松，因?yàn)槟抢锏睦蠋熀芏喽紱](méi)有交這樣的學(xué)生的經(jīng)歷，而且她的凸字版的教科書都沒(méi)有買齊，所以只能讓莎莉文老師把上課講的東西寫到她手上，就是這樣過(guò)了好久她的書終于齊了，她就開始奮起直追，結(jié)果以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)诠鸫髮W(xué)畢業(yè)了。
我在想，如果沒(méi)有莎莉文老師幫助她，我相信她連中學(xué)也上不了，更別說(shuō)在哈佛這樣的大學(xué)畢業(yè)了，如果沒(méi)有人幫助她，她根本不可能有這樣的成就。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破輪，另一個(gè)是海倫?凱勒。”可是我并不這樣認(rèn)為，海倫?凱勒我覺(jué)得她并不是一個(gè)奇人，她一點(diǎn)也不奇特，只不過(guò)在她最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候莎莉文老師幫助了她。不過(guò)她在12歲就立下志愿一定要進(jìn)哈佛大學(xué)。這份勇氣，這份信心，讓我十分敬佩。與她相比我卻滿腦子想著玩。
愛(ài)和勇氣是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚臇|西，如果沒(méi)了愛(ài)，人們將會(huì)各走各的路，誰(shuí)有困難也不會(huì)有人來(lái)幫助他。如果缺少了勇氣，就會(huì)遇困難而躲避，那么很可能一點(diǎn)小小的困難都會(huì)經(jīng)受不住。那樣，人就可能永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，就會(huì)失去生活本來(lái)該有的樂(lè)趣。無(wú)論缺少了愛(ài)還是丟失了勇氣，這個(gè)世界都會(huì)變得十分凄涼，十分悲慘。
我們的生活中這樣的例子也不少，勇氣是最重要的。這讓我想起那個(gè)星期一放學(xué)后的夜晚。
那天，我、孫捷亮和張弛一起約好去書店買《同步階梯AB卷》。
我們先回到家，放下書包拿好錢就沖了出去。我們乘186在小車橋下車，然后直奔慶春路的新華書店。本以為可以買到書，可是卻白跑一趟，我們不甘心就這么一無(wú)所獲，于是就飛奔至延安路的新華書店，結(jié)果還是沒(méi)有。我們又乘車來(lái)到文二路的新華書店，還是沒(méi)有！我們垂頭喪氣的從書店走了出來(lái)，把希望寄托在家附近的翠苑新華書店了，明知道那里不會(huì)有，可我們還是去看了�；氐郊乙呀�(jīng)是8點(diǎn)半了，免不了被爸爸媽媽責(zé)罵一頓，可我從爸爸媽媽的責(zé)罵聲中感覺(jué)到了愛(ài)！
我們幾個(gè)從來(lái)沒(méi)有自己走出過(guò)那么遠(yuǎn)的路，而且還是三個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩子，要跑那么遠(yuǎn)去，沒(méi)有十足的膽子是不敢的，我們?cè)诼飞想m然氣喘吁吁，可是十分快樂(lè)，無(wú)論我們跑多快都沒(méi)有大人來(lái)叫：“跑慢點(diǎn)，當(dāng)心點(diǎn)！”事后我們雖然想想有點(diǎn)害怕，可當(dāng)時(shí)我們確實(shí)克服了恐懼。雖然沒(méi)有達(dá)到目的，可勇者無(wú)敵，這讓我們第一次勇敢地嘗試了快樂(lè)的3個(gè)半小時(shí)，或許這就是大膽的好處吧……
愛(ài)給了我們力量，讓我們不在孤獨(dú)；勇氣也給了我們力量，讓我們嘗試沖出束縛后的快樂(lè)！假如能給我三天的自由，我將不再害怕！因?yàn)槿熳銐蛭覔碛杏職�！擁有�?ài)！擁有智慧！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字4
海倫凱勒，20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照�！耙俏夷馨言�(jīng)幫助過(guò)我的人都寫下來(lái)，那有多好啊。他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓?lè)前進(jìn)�！边M(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對(duì)生活。在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識(shí)到原來(lái)還有這么多人關(guān)愛(ài)自己。同學(xué)常牽著她的手，在她的手心里講述著動(dòng)人的故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實(shí)的去接觸書本上所說(shuō)的古代文明的愿望�？梢哉f(shuō)面對(duì)著一切一切的幫助，關(guān)愛(ài)。海倫都用心去感謝，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺(jué)得那么的可愛(ài)。而我們呢？經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就悶悶不樂(lè)。總是覺(jué)得自己被別人冷落，認(rèn)為自己是世界上最孤獨(dú)的人。我們可能因?yàn)槟硞�(gè)方面的缺陷就去大罵老天不公，好像所有人對(duì)自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績(jī)面前，我們沾沾自喜，好像高人一等。
而哪天，事情辦砸了，不如意了，最好誰(shuí)都不要靠近我�！昂撸惺裁戳瞬黄�，不就是你運(yùn)氣比我好嗎�！边@樣的想法充斥著我們。我們何不能學(xué)學(xué)海倫。凱勒，用微笑去面對(duì)生活，對(duì)世界充滿感恩，用一顆誠(chéng)摯的心去感謝生活呢？這樣，我們便會(huì)少了許多煩惱而平填許多樂(lè)趣，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)是如此的美好！從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的我們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)。我們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。要快樂(lè)，就快樂(lè)得如醉如癡，在快樂(lè)中升華；要感受生命之強(qiáng)烈，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明！你感受到光明了嗎？我有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)“人生的道路何止千百條，而我的路呢？我該何去何從？茫茫人海人還好像沒(méi)我容身之處，沒(méi)有我該去的地方！海倫，能在一條沒(méi)有路的人生中走出千百條路！而我們卻能在有千百條路的人生中，找不到一條屬于自己的路嗎？
讀《假如給我三天光明》有感_1000字5
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻又一次深深地打動(dòng)了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、雙耳失聰而且又失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈去傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)，直到7歲，她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會(huì)輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的沒(méi)一件事物。
”“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子�！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風(fēng)險(xiǎn)給我有生命和無(wú)生命的朋友;第二天，我要看人與自然的歷史;第三天，我將在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)世界中度過(guò)。”這一段話是又盲又聾的海倫.凱勒寫的語(yǔ)段。這個(gè)語(yǔ)段深深打動(dòng)了我，每次翻開這本書我的腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出這三句話，時(shí)刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時(shí)光，古往今來(lái)有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運(yùn)抗衡，從而改變了命運(yùn)。
我想起2年前我初看這本書時(shí)發(fā)生的一件小事。……“妹妹，我給你講海倫.凱勒的故事吧�！薄昂�.凱勒!哪國(guó)明星呀?”“不是，她是個(gè)又盲又聾又啞的偉人�！薄澳怯惺裁春弥v的啊，你還是講講Jay最近的消息吧!”……從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)現(xiàn)有事物的感恩，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開這個(gè)世界，所以我們要時(shí)刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美好。
讀《假如給我三天光明》有感_1000字6
讀一本好書就像品嘗一杯香茶，清香甜美；讀一好書就像品嘗一杯咖啡，回味無(wú)窮； 讀一本好書就像夏日里的一支棒冰，清涼爽口。我讀了海倫。凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中… …
海倫。凱勒小時(shí)因生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。樂(lè)觀的心態(tài)和超常人的毅力，面對(duì)困境不向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛(ài)的心，幫助了世界各地的殘疾人士… …能做到這些，不正好說(shuō)明了海倫。凱勒是一個(gè)奇跡嗎？—海倫。凱勒曾有一個(gè)愿望，就是能重見(jiàn)光明。假如給她三天光明，她會(huì)第一天，去看自己善良的老師與朋友，看他們的活動(dòng)，感受他們的溫曖與友誼；第二天，去博物館里欣賞那別具一格的藝術(shù)品，欣賞它們獨(dú)特的物質(zhì)美、聆聽(tīng)它們講訴人類進(jìn)步的奇觀與變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年；第三天，去人們?yōu)樯钇床┏Ｈサ牡胤健鞘�，去領(lǐng)略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂(lè)�？梢�(jiàn)，眼睛對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)多么重要啊！可惜，海倫。凱勒連這么微小的愿望都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。相比之下，我們是多么幸運(yùn)，多么幸福�。〖偃缥沂呛�、凱勒的話，看不見(jiàn)東西該多難受啊！世界多美好，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀！所以我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔！
海倫。凱勒的經(jīng)歷使我聯(lián)想到了自己。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。剛開始練時(shí)，我還精神抖擻。認(rèn)真地練，后來(lái)，天天寫，天天練，讓我不知不覺(jué)地覺(jué)得有些煩了，但我后來(lái)想，海倫。凱勒學(xué)習(xí)可以做到學(xué)而不厭，學(xué)而不倦，我為什么不可以呢？后來(lái)我從中受到鼓舞，并堅(jiān)持下來(lái)，還練出了比原來(lái)好很多的字。這讓我悟出一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗；落后并不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對(duì)自己失去了信心。就像洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：“只要精神不倒，就沒(méi)有什么能難倒你；只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山！”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能成功？只要有克服困難的信心，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持就是勝利！
評(píng)語(yǔ)：小作者開篇以排比句式作頭，引出了書的重要性，進(jìn)一步進(jìn)而引出了自己所喜歡的書，開頭很獨(dú)特。接著文章談了《假如給我三天光明》這本書給人的啟迪，小作者難能可貴的是，文章第三段結(jié)合自己的實(shí)例進(jìn)行了說(shuō)明有精神的重要性，非常棒！加油！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字7
我和媽媽都愛(ài)看書，媽媽看完《世上最美好的事情是活著》這篇文章后說(shuō)：“活著真好�！蔽铱戳恕都偃缃o我三天光明》這一本書后，我想說(shuō)“我有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)健康的體魄，真好�！�
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在她19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的蘇立文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月，并且以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福啊!同時(shí)我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小啊!一個(gè)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都失去的殘疾人，他的人生都過(guò)得這么精彩，對(duì)我們身體健康的人來(lái)說(shuō)，生活中還有什么克服不了的困難呢?光明，在擁有它的人眼里，并不是最珍貴的，算算吧,人生百年，36500天的光明，假如還有30年光明,假如還有3年光明，假如還有三天光明!你會(huì)倍感珍惜嗎?答案是肯定的。我們總認(rèn)為，上帝賦予我們所有美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的�？墒菑臎](méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸的我們，有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，我們擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣?后悔來(lái)得及嗎?所以從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜所擁有的，不要等到失去時(shí)才后悔莫及,從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不要浪費(fèi)光陰。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，克服困難。正如海倫凱勒留給我們的思考�！吧朴媚愕难劬Π�，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！�
讀《假如給我三天光明》有感_1000字8
海倫凱蒂出生在美國(guó)。十九個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫的一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
我現(xiàn)在在學(xué)看聽(tīng)學(xué)第二冊(cè)。隨著我們?cè)絹?lái)越大，課文也越來(lái)越多，越難了。我一按開始對(duì)“英語(yǔ)”這一科目十分有興趣，背課文總背的很好，默詞是100分也是常有的事�？傻搅怂哪昙�(jí)，就覺(jué)得力不從心了。四年級(jí)了，作業(yè)多了，學(xué)校要背的單詞多了，還要到外面上語(yǔ)、數(shù)兩門功課提高班，還有一堆作業(yè)，經(jīng)常擠不出時(shí)間來(lái)做看聽(tīng)學(xué)的作業(yè)，非要到臨上課前才能擠出時(shí)間來(lái)做作業(yè)。現(xiàn)在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學(xué)了，給自己減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可是，我一想到海倫堅(jiān)強(qiáng)的故事，我就打消這個(gè)念頭。海倫凱勒殘疾了還能學(xué)習(xí)，為什么我不行呢？我一定要學(xué)下去，難道我們正常人都沒(méi)一個(gè)殘疾人有意志嗎？現(xiàn)在，我再也不覺(jué)得有負(fù)擔(dān)了，覺(jué)得十分輕松。俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“一但有了意志，腳步也會(huì)輕松起來(lái)”。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。！
讀《假如給我三天光明》有感_1000字9
海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家。然而，誰(shuí)能想到這樣一位杰出女作家居然，在她一歲半的時(shí)候就因病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，成為了一位盲聾啞人呢！一歲半的年齡，不未能讓她真正了解和記住這個(gè)明亮而充滿希望擁有短暫的光明，只要能讓她看一眼她的親人和這個(gè)世界。然而，對(duì)于光明，她只有渴望，并沒(méi)有奢望，她知道除非出現(xiàn)奇跡，否則這將永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。她知道自己能夠擁有短短的三天光明，她就滿意足了。
今天，我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書。
這本書是說(shuō)一個(gè)黑暗而無(wú)聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢(mèng)想僅僅是擁有三天的光明。
這對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見(jiàn)日升日落，擁有光明的人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過(guò)光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無(wú)所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的激動(dòng)�。∷催@個(gè)世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過(guò)。
一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見(jiàn)光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過(guò)是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見(jiàn)到困難就畏縮不前。《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開。”
讀《假如給我三天光明》有感_1000字10
寒假里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書的作者—海倫凱勒讓我欽佩不已。
海倫凱勒是一個(gè)美國(guó)女孩。在她嬰兒的時(shí)候，一場(chǎng)急性腦充血使她變得又盲又聾又啞。但是，她一點(diǎn)兒都不灰心，不氣餒。經(jīng)過(guò)老師安妮莎莉文的悉心教導(dǎo)，她終于成為美國(guó)第一位哈佛大學(xué)畢業(yè)的盲聾學(xué)生。之后，她又學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁等五種語(yǔ)言，用自己的筆和口分享她那頑強(qiáng)不屈的人生。海倫凱勒雖然生活在寂靜、黑暗的世界里，卻始終沒(méi)有放下手中的筆，為這個(gè)世界寫下了14部熱情洋溢的不朽的篇章，她用自己的生命激勵(lì)了無(wú)數(shù)在困難中倍受煎熬的人，成為了19世紀(jì)最偉大的人物之一。
海倫凱勒是個(gè)盲聾人，因此學(xué)習(xí)非常不方便。她學(xué)習(xí)說(shuō)話的方式和我們很不一樣。她要摸著別人的嘴唇，弄清發(fā)音的口形，然后，還要找準(zhǔn)發(fā)音的部位，進(jìn)行練習(xí)。有一次，為了弄清發(fā)音部位，她把手伸進(jìn)喉嚨，差點(diǎn)兒使自己吐出來(lái)。就是經(jīng)過(guò)這樣艱苦的練習(xí)，海倫凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
海倫學(xué)習(xí)單詞意義的過(guò)程也非常復(fù)雜。一次，她向老師請(qǐng)教“愛(ài)”這個(gè)字的含義。老師解釋說(shuō)：“愛(ài)就像天上的云彩，我們摸不著它，但可以感到云彩下的涼爽，可以感覺(jué)從云端降下來(lái)的雨水，所有的花草和干旱的土地是多么需要雨水。愛(ài)也是摸不著的，但我們所有的人都能感受到它的溫馨與甜蜜。沒(méi)有家，人們就不會(huì)感到幸福和快樂(lè)。沒(méi)有愛(ài)，生活就會(huì)失去光彩，失去意義�！崩蠋熡志o緊地?fù)ё『悾檬种钢男�，�?jīng)過(guò)反復(fù)的思考和體會(huì)，海倫才明白了“愛(ài)”的含義。
與海倫凱勒相比，我是脆弱的。在我身上，缺乏她驚人的毅力，缺乏她嘗試的勇氣，缺乏她偉大的理想，缺乏她美好的憧憬……讀了《假如給我三天光明》這本書，我領(lǐng)悟到許多、許多……
海倫凱勒作為一位盲聾人，她遇到的學(xué)習(xí)困難一定比正常人大很多，但她都能一一克服，而我們這些正常人，還有什么解決不了的問(wèn)題呢?從海倫身上我明白了人的生活不能沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，只要有了堅(jiān)定的信念和明確的生活目標(biāo)，再加上頑強(qiáng)的意志，再大的困難也能克服。海倫雖然看不見(jiàn)這個(gè)世界，欣賞不了芳草如茵的大地，湛藍(lán)如洗的大海，自由翱翔的海燕，巍峨入云的雪山，但她那充滿愛(ài)的心卻像天空一樣寬廣，像大海一樣遼闊，她的生命就像一道亮光，照亮了那些在黑暗中迷失了方向的人們!她那永不放棄生命，不屈不撓、拼搏到底的精神，成為每個(gè)人生命中的激勵(lì)!
海倫，這個(gè)勇敢的美國(guó)女孩，用她那驅(qū)走黑暗的勇氣，給了我無(wú)數(shù)人生的啟迪，也成為照亮我生活的一盞明燈!
讀《假如給我三天光明》有感_1000字11
她是一個(gè)生活在黑暗、無(wú)聲世界里的弱女子，生活的艱辛我們可想而知；她擁有一般人所沒(méi)有的毅力，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如依靠。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)帶著希望活下去的人。然而今天當(dāng)我再次閱讀《假如給我三天光明》 時(shí)，吮吸著其中的道理，使我受益匪淺：凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，走想了成功的道路。
她那堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、永不言敗的精神，促使我也要樂(lè)觀面對(duì)生活!然而故事的精彩仍在繼續(xù)著!
這本書主要講了海倫·凱勒被一場(chǎng)突如其來(lái)的病而奪去了雙眼、聽(tīng)力與語(yǔ)言表答能力，但她靠著自己的才智與努力想方設(shè)法與人交談。后來(lái)，他遇到了安·沙利文老師。經(jīng)過(guò)沙利文老師的深刻嚴(yán)格、極其廣泛的訓(xùn)練，使海倫·凱勒收獲不少知識(shí)，并學(xué)會(huì)了語(yǔ)言表達(dá)，慢慢的能夠試著聽(tīng)，因此考上了哈弗大學(xué)，交識(shí)了許多朋友，最終走向了成功。假如給我三天光明，第一天海倫·凱勒希望久久的凝視著沙利文老師的臉；第二天凱勒要看黑夜變成白天的這個(gè)奇跡，看看太陽(yáng)是如何來(lái)喚醒沉睡的地球、又是如何構(gòu)成的萬(wàn)千宏偉的景象；第三天她要在當(dāng)今的工作世界里、在忙于各自生計(jì)的人的常到之處——紐約度過(guò)這天。作者對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，她對(duì)生理缺陷上樂(lè)觀的態(tài)度，使我懂得了：生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書，才能喚醒我們的心靈。
記得那次——400米考試。一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我便有些膽瑟，400米畢竟不是我的強(qiáng)項(xiàng)。但是，一想起海倫·凱勒的一句名言“人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄�！币虼宋姨谷唤邮芰嗣\(yùn)的挑戰(zhàn)。只聽(tīng)老師一聲令下，大家便猶如一支離弦的箭，爭(zhēng)先恐后的跑去。一開始，我遙遙領(lǐng)先，心里一直念叨著：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)�！彼蔀榱宋倚闹幸桓鶊�(jiān)定不移的支柱。而后來(lái)，大家便紛紛趕了上來(lái)，有的甚至超過(guò)了我。這時(shí)我早已累的筋疲力盡，沒(méi)有力氣再埋頭苦干了�？墒牵宰鹦膹�(qiáng)大的我似乎學(xué)到了海倫·凱勒那種永不言敗的精神，心想：為什么海倫·凱勒做得到，而我卻不行。海倫·凱勒做得到的事我也一樣能做到。就抱著這種心態(tài)，我?jiàn)^不顧生的向前跑去，兩手?jǐn)[動(dòng)著，雙腿拼命地跑著，似乎比以前更賣力了！就這樣我已堅(jiān)持不懈的精神、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了困難！這是我的心里又說(shuō)不出的激動(dòng)。不管結(jié)果如何，必經(jīng)過(guò)程是那么的飽滿、充足，令人無(wú)比向往。 人的一生有不少坎坷，但是像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的活下去的缺少的可見(jiàn)。正如這句名言一樣“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中。”
讀《假如給我三天光明》有感_1000字12
暑假我追的劇是侶行，索馬里一個(gè)半躺在地上的男孩綻放著燦爛的笑容面對(duì)著鏡頭。掀開蓋著黑紗的雙腿，一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會(huì)給人帶來(lái)怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活著。”他理所當(dāng)然地說(shuō)著。
暑假我追的書是假如給我三天光明。海倫凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
“至少我還活著，活著，真好……”海倫凱勒一定這樣想過(guò)，所以才有面對(duì)生活的無(wú)比樂(lè)觀和熱情，才有對(duì)知識(shí)如饑似渴、鍥而不舍地追求，才有知難而進(jìn)的信心和堅(jiān)韌……
海倫凱勒那不屈服于命運(yùn)的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報(bào)名參加鋼琴考級(jí)，就必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)。老實(shí)說(shuō)，那艱苦又枯燥的練習(xí)早已讓我對(duì)美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無(wú)表情地說(shuō)，左手痛右手練，若兩只手一直痛，學(xué)劉偉雙腳搬上來(lái)練。而我就一直呆坐著不摸琴鍵……見(jiàn)我的抵觸情緒，“居心叵測(cè)”的媽媽指指期末老師發(fā)的假如給我三天光明，說(shuō)：“那么今天讓手休息，看會(huì)兒書吧！”
捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運(yùn)的安排，不渴求他人的憐憫，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)了理想的彼岸……
在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動(dòng)親近鋼琴了……考級(jí)的前一天，我自覺(jué)地坐到鋼琴面前，足足練了5個(gè)小時(shí)。媽媽一臉的.竊喜，她當(dāng)然知道有海倫凱勒陪伴著我，督促著我。然而感動(dòng)我的不僅僅是海倫的奮斗和成就，還有她那精靈般的心智和樂(lè)觀。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，海倫卻對(duì)生活充滿了7d3f美好的感受。她說(shuō)，怎么可能在樹林里走了一個(gè)小時(shí)卻看不到值得注意的東西？樺樹光滑的表面或松樹粗糙不平的樹皮對(duì)她而言都是美到極致的可愛(ài)之物。她用她善良的心進(jìn)行著美麗的遐想，做著璀璨的夢(mèng)。
與海倫相比，我應(yīng)該幸運(yùn)多了。我擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)美妙悅耳的歌曲；擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我有什么理由在媽媽面前耍技倆？有什么理由在書本和作業(yè)面前倦��？我完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我在幸福的家庭中無(wú)憂無(wú)慮的生活，健康快樂(lè)的我是否更應(yīng)該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛(ài);感恩爸爸媽媽無(wú)微不至的疼愛(ài)；感恩老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；感恩伙伴們一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)……
讀《假如給我三天光明》有感_1000字13
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇散文代表作，她以一個(gè)生下來(lái)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜崛跖拥男蜗螅嬲]人們要珍惜生命，珍惜所擁有的一切。
《假如給我三天光明》被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。
本書主要寫了海倫·凱勒已經(jīng)是盲聾啞人的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是幾乎絕望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，但她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋找下，幫海倫找到了一位老師：安妮·莎莉文，這位老師成了海倫·凱勒新生活的領(lǐng)導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新又有了希望和向往。在安妮·莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，還認(rèn)識(shí)了許多的字，更讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多“新鮮”的事物，和家人們一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……后來(lái)，海倫·凱勒漸漸地長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中困難重重，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫·凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她那不屈不撓的奮斗精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話與寫作。雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情，但她并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了感應(yīng)，她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯砩系娜毕�，所以繁重的功課使她學(xué)習(xí)起來(lái)非常地吃力，在老師的幫助和她自己的努力之下，最終，她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事：海倫·凱勒的慈母去世了。
書中還介紹了海倫·凱勒后來(lái)在生活中遇到的一些偉人，馬克·吐溫同時(shí)也介紹了她她的慈善活動(dòng)以及體會(huì)不同的豐富多彩的生活。
《假如給我三天光明》告訴我們了一個(gè)道理：人，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成就；只有付出比別人更多的努力才能更加的幸福與歡樂(lè)。做人一定要堅(jiān)持不懈，不能做事總是半途而廢使自己個(gè)人沒(méi)有任何的成就感。
海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但是她的人生卻很精彩。那些是正常人的人們，你們有付出了多少？奮斗了沒(méi)有？這些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在于天生而在于自己的付出與奮斗。如今，海倫·凱勒成了我人生道路上的引路人，我不會(huì)看她是不是正常人，但是我會(huì)看她是不是一個(gè)不屈不撓的人。有時(shí)候，自己的一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯出一個(gè)人智慧的高低。今天你累了，也許明天更美好。
《假如給我三天光明》教會(huì)了我許多，也改變了我許多，是它，教會(huì)我怎樣走好自己的人生道路，怎樣感嘆世間的美好。從今天起，告訴自己：“我能行！”
讀《假如給我三天光明》有感_1000字14
輕輕翻開書，不禁感慨，海倫·凱勒，在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)了87年，她僅僅擁有19個(gè)月的光明。她即使能再有3天的光明，她也會(huì)懷著感激與快樂(lè)的心態(tài)來(lái)回憶每一件曾經(jīng)看到的事物的樣子，然后感到甜蜜。
如果你即將失明，那你會(huì)做什么呢？
我會(huì)在森林間行走，撫摸每一片嫩綠的新葉，看它清晰的紋路向上蔓延�？搓�(yáng)光為它鍍上一層金色的光芒。我會(huì)看清木質(zhì)地板深深淺淺的色澤，我會(huì)站在大海邊看日出，感受從心底孕育而生的光芒，看晚霞布滿天邊，就連報(bào)紙上的皺褶，鋼筆無(wú)意劃過(guò)白紙的墨痕也刻在心里。
我會(huì)走到父母面前，看歲月在他們鬢角留下的痕跡，看他們掌心清晰的紋路，以及那他們?yōu)槲蚁匆伦鲲埩粝碌睦侠O，看清楚他們瞳孔間閃爍的光芒，看他們膀臂上細(xì)細(xì)的絨毛。我還要看看我的老師，看他們被粉筆灼傷的手指，看曾經(jīng)呵斥我的樣子，看眉毛向上翹起，看瞪大了的雙眼中布滿血絲�？崔D(zhuǎn)身后的背影，看拿起三角尺費(fèi)力的用粉筆畫動(dòng)的雙手。
那么即使有一天我失去了光明，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹響樹葉的簌簌聲時(shí)，我能記起它們不同的色澤，當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，我能想起太陽(yáng)寬廣的紅色。當(dāng)我聞到香甜可口的飯菜時(shí)，我必能憶起母親那雙布滿老繭的雙手。當(dāng)我聽(tīng)到老師侃侃而談時(shí)，我也定能想起黑板被粉筆染白，他們一次次地拿起黑板擦……
我能一次又一次的想起那些愛(ài)的光與熱，能在回憶中靜靜漂游。當(dāng)然也會(huì)有遺憾，但我為自己擁有過(guò)這三天感到幸福，感到歡樂(lè)，感到甜蜜。
擁有光明是多么幸運(yùn)的事啊，擁有父母，擁有朋友又是多么幸福的事啊！甚至連著陽(yáng)光短短的照射在你的臉頰上，都是多么美妙，多么需要感恩的事��！
我們?cè)诜比A的霓虹燈中迷失了自己的方向，不斷地傷春悲秋，卻忽略了最單純的幸福。我們不停尋找的光與熱，其實(shí)一直都在身邊，一直不曾離開過(guò)。只是我們那顆感恩的心日漸麻木，只是我們遺失了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛……
也試著在某個(gè)早晨蒙起自己的雙眼，在樹林間畏畏縮縮向前的過(guò)程，就會(huì)喚醒你感恩的心靈，當(dāng)陽(yáng)光灑滿你的手心時(shí)，愛(ài)的光與熱，早已布滿心間。
也試著在某個(gè)午后堵起自己的耳朵，在你只能看清雙唇顫動(dòng)的同時(shí)，就會(huì)拾起你遺失的單純，當(dāng)某個(gè)音符回蕩在你耳畔時(shí)，愛(ài)的光與熱，早已灑滿心田。
也試著到某個(gè)陌生的城市去，在獨(dú)自一人的黑夜，就會(huì)讓你的目光變得純粹。當(dāng)那雙粗糙的手再次撫摸你的額頭，愛(ài)的光與熱，早已落滿心扉。
再次望向海倫·凱勒緊閉的雙眼，突然覺(jué)得溫暖與陽(yáng)光不僅落入了眼瞳，也深深地落在了我心里。一如晨曦照耀下的湖面，充滿了感恩與愛(ài)……
讀《假如給我三天光明》有感_1000字15
輕輕合上書本，我卻依舊沉浸在書給予我的感受之中，時(shí)間一分一秒的流逝了，我還在書本中遨游，陶醉······馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對(duì)自己失明，并遇見(jiàn)莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時(shí)她也是幸運(yùn)的。而也正是因?yàn)樗膱?jiān)持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運(yùn)。海倫原本是一個(gè)健康的女孩，但在她19個(gè)月大的時(shí)候，卻因病失去聽(tīng)力和視力，陷入聾啞的世界。她開始憤怒，難過(guò)，驕橫，古怪，無(wú)禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿陽(yáng)光，鮮花。莎莉文老師教會(huì)她識(shí)字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學(xué)會(huì)“水”這第一個(gè)字后，開始了對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。她無(wú)節(jié)制的閱讀著書籍，吸收著知識(shí)。像海綿一樣從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為了著名作家和教育家，同時(shí)也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)永不熄滅的圣火，照亮了海倫的內(nèi)心世界，點(diǎn)亮了她的一生！
當(dāng)我閉上眼的那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽(tīng)，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽(tīng)也做不到，她的世界永遠(yuǎn)只有黑暗，只有安靜無(wú)聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
她的一生充滿了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來(lái)的，而是她通過(guò)她的堅(jiān)持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來(lái)的，而我們生活得無(wú)憂無(wú)慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！
我們應(yīng)該向海倫一樣，熱愛(ài)生活，對(duì)一切的一切永遠(yuǎn)充滿著活力。面對(duì)困難，我們昂著手挺著胸，去克服她，海倫可以，為什么我們不行？困難并不可怕，只要我們?cè)敢夥砰_心胸，去努力面對(duì)，用盡全力去戰(zhàn)勝它。只要我們?cè)敢馀Σ⑷朔敲蠢щy一定是我們的手下敗將。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸著知識(shí)的甘霖，那么我們的世界該多么美好！
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