讀《伊索寓言》有感_

時(shí)間：2021-01-28 09:31:13 讀后感我要投稿

讀《伊索寓言》有感_350字

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《伊索寓言》有感_350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《伊索寓言》有感_350字1

　　在這個(gè)暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，它讓我明白了許多做人的道理，讓我深受啟發(fā)。

　　其中《小偷與他的母親》這一篇故事最讓我啟發(fā)，講了：一個(gè)小孩子，他在學(xué)校偷了一只鉛筆，回來后他吞吞吐吐的向媽媽所說了這一切，并道了歉，媽媽原諒了；過了一星期，孩子有從外面帶了件外套，媽媽原本想說些什么，可是她看到這件外套做工精美，是有錢人家穿的，不僅沒罵她的孩子，還夸他。之后，在媽媽的慫恿下，兒子膽子越變越大，之后搶了銀行，被判了死刑，媽媽捶胸痛哭，那時(shí)兒子對媽媽說：“當(dāng)初我偷鉛筆時(shí)，如果你狠狠揍我一頓，要我改正，我還會(huì)偷下去嗎？我也不會(huì)走到今天這個(gè)地步�！�

　　這個(gè)故事告訴了我們：小時(shí)偷針，長大偷金，壞習(xí)慣如果不從小改正，長大必釀成大禍。我也覺得，那個(gè)母親不應(yīng)該慫恿他，就算對自己有利也不行，他的母親也有大錯(cuò)。

　　小時(shí)候，我也會(huì)偷別的小朋友的貼紙，媽媽都會(huì)打我，現(xiàn)在我改正了，長大也不會(huì)像那個(gè)孩子一樣了。

　　同學(xué)們，你們有沒有偷過別人的東西？那可一定要改正呦！讓我們一起來看《伊索寓言》這本書吧，學(xué)更多的道理，長大后一個(gè)正直的人。永不后悔！

讀《伊索寓言》有感_350字2

　　我喜歡讀的書是《伊索寓言》，它里面有很多既有趣，又有道理的故事。這些故事不但讓我看到了許許多多可愛活潑的小動(dòng)物，而且還懂得了許多做人的道理。

　　下面，我就給大家講一個(gè)寓言故事吧。大家可能都讀過《龜兔賽跑》的故事。兔子和烏龜賽跑，兔子肯定是跑的快，但是烏龜卻得了冠軍。為什么呢？因?yàn)橥米优艿桨肷窖�，回頭看了看，烏龜慢慢悠悠地剛剛離開起跑線，心想這笨蛋根本不是自己的對手，就在半山腰上睡了。烏龜卻沒有放棄，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步地向前爬。慢慢地，它追上兔子了。慢慢地，它把兔子甩在后面了。慢慢地，它快接近終點(diǎn)了。就在這時(shí)，兔子被歡呼聲驚醒了，要追趕上烏龜已經(jīng)來不及了，所以兔子輸了。

　　這篇故事告訴我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲自滿的兔子因看不起比它弱小的烏龜，結(jié)果失敗了。所以我們干什么事情，都要向故事里的烏龜那樣，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，落后也不放棄，只要努力，定能成功。

讀《伊索寓言》有感_350字3

　　寓言是世界上最古老的文學(xué)體裁，那一個(gè)個(gè)小故事蘊(yùn)藏著讓人受益匪淺的道理，當(dāng)然《伊索寓言》也在其中。

　　《伊索寓言》是我最喜歡的一本書，他一共收錄了二百零一則寓言故事，這些寓言故事講述者一個(gè)令人開心，傷心的精彩故事，他或者以人物，或者以植物，或者以動(dòng)物為素材，用活生生的故事啟發(fā)人，教育人，幫助人。

　　《狼和小山羊》讓我懂得了面對兇惡的敵人要怎樣去和他斗智斗勇;《農(nóng)夫與蛇》讓我懂得了不分是非、不分?jǐn)澄�，愚蠢地去同情別人是會(huì)上當(dāng)?shù)?《龜土賽跑》更讓我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步的道理。

　　有人說這些故事他早就知道，那你知道作者為什么要寫這些故事呢?這就告訴我們，只要你去把那一連串的故事細(xì)細(xì)品味，就一定能從中或者知識(shí)與智慧，獲得機(jī)智與勇敢。

　　故事無論是講的植物，還是動(dòng)物，都在給我訴說著淺顯易懂的道理。在生活中，與壞人智斗，謙虛待人，努力拼搏，這難道不能創(chuàng)造輝煌的奇跡嗎?讀了《伊索寓言》，你會(huì)分辯中的美與丑，你會(huì)知道美好生活的來之不易，你會(huì)知道生活中的好人與壞蛋為做出怎樣出乎意料的事�？偠灾�，《伊索寓言》不僅可以成為小朋友增長知識(shí)的好幫手，更能成為小朋友們生活中的好朋友。

　　書被人們稱為打開知識(shí)大門的鑰匙、不開口的老師，《伊索寓言》也可以有一個(gè)稱呼——影響孩子一生的精神食糧。

讀《伊索寓言》有感_350字4

　　我在寒假中讀過不少的書，唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。日記

　　其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過告訴了仙人。仙人笑著說：“你是一個(gè)好人。別哭了，我?guī)湍阏艺��！闭f完，就沉入河底不見了。不一會(huì)兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭？”樵夫挑了好一會(huì)，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到。

　　這個(gè)故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應(yīng)有的懲罰。

讀《伊索寓言》有感_350字5

　　《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的經(jīng)典，這本書語言簡潔、道理深刻，讓我愛不釋手。書中的內(nèi)容由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小故事組成，主人公大多是動(dòng)物，也有人或者神。從狐貍和猴子的故事中，我懂得了不要輕率從事，凡事要三思而行；從蝙蝠和黃鼠狼的故事中，我明白了遇事不要一成不變，而要隨機(jī)應(yīng)變；從猴子和漁夫的故事中，我知道了干不相宜的事情，不但無益，而且有害……

　　其中我印象最深刻的故事是公牛和獅子，故事的內(nèi)容大概是這樣的：三頭公牛住在一起，獅子想捕捉他們。公牛團(tuán)結(jié)一致，獅子無從下手。于是獅子就挑撥離間，讓他們互相沖突，最后輕易地將它們一個(gè)個(gè)咬死了。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要齊心協(xié)力。就像一根筷子，我們很容易將它折斷，但如果許多根筷子捆在一起我們就很難折斷它們。

　　在我們的生活中也有這樣的例子。有一次，我們小組制作了一張英語小報(bào)，需要錄制一個(gè)視頻來介紹它。我們六個(gè)人，每人分到了一個(gè)板塊，要用流利的英語介紹板塊里的內(nèi)容。起初，排練時(shí)總是有人出錯(cuò)，這樣就得重新錄制，前面的努力就白費(fèi)了。后來我們知道，我們是一個(gè)小組，只有共同努力才能獲得成功。于是我們回家就認(rèn)真地準(zhǔn)備自己演講的內(nèi)容，排練時(shí)就很少出錯(cuò)了，最后我們終于圓滿完成了視頻的錄制。

　　《伊索寓言》讓我受益匪淺，你也趕快來仔細(xì)讀一讀它吧！

讀《伊索寓言》有感_350字6

　　讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi) 容，里面的`人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。他的作品大多諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有的表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，還有的借動(dòng)物形象嘲諷人類的缺點(diǎn)。《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。

　　往往簡潔客觀的敘述一個(gè)小故事，最后以一句話回龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。它們篇幅短小卻寓意深刻，語言不多卻引人回味，藝術(shù)上的成就很高。

　　例如《寡婦與母雞》的故事：有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長得越來越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。這故事說明，有些人因?yàn)樨澙罚氲玫礁嗟睦�，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。

　　《伊索寓言》不僅僅只是一個(gè)個(gè)小故事，重要的是，它能教會(huì)人們怎樣做一個(gè)真真正正、大寫的“人”。

讀《伊索寓言》有感_350字7

　　在世界文學(xué)史中，有不少的經(jīng)典名著。其中，有一顆璀璨的明珠——《伊索寓言》

　　這本書的作者是古希臘的伊索，他以一個(gè)哲人的眼光看待世界。以各種各樣的動(dòng)物、植物、人和神仙為主題，寫了一則又一則精煉又含義深刻的寓言。其中，《老鼠與公�！愤@則寓言讓我印象深刻。這則寓言講了這樣一件事∶一只老鼠把公牛咬了一口，可老鼠鉆進(jìn)洞里去了；公牛不論怎樣也抓不到老鼠。這則寓言告訴我們一個(gè)道理∶強(qiáng)者未必永遠(yuǎn)占有優(yōu)勢。就像唐朝的唐宣宗一樣。當(dāng)時(shí)，宦官專權(quán)，民不聊生。唐宣宗由于出生卑微，因此他在眾多皇子中地位很低。但他勤奮學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不在關(guān)心著國家大事。不久之后，唐憲宗駕崩，當(dāng)時(shí)的宦官私自篡改了唐憲宗的遺詔，立后來的唐宣宗即位。因?yàn)榛鹿賯兿搿谩斑@么一個(gè)出生卑微又少言寡語的人，既容易控制又容易垮臺(tái)，真是一個(gè)傀儡皇帝的不二人選！＂但第二天上朝之時(shí)，出現(xiàn)在眾人面前的是一個(gè)紅光滿面、神采奕奕的皇帝。只見新上任的唐宣宗開始處理國家大事，一件又一件，有條不紊。新皇帝的上任讓中央朝廷為之一振，在唐宣宗和大臣們的努力下，終于領(lǐng)導(dǎo)出了大唐歷史上第三個(gè)治——元和中興。唐宣宗也成為了晚唐最有作為的皇帝。

　　人們都說∶“弱肉強(qiáng)食”但不一定是這樣。要看弱是什么肉，強(qiáng)是吃什么肉的！

讀《伊索寓言》有感_350字8

　　今天，我讀了《伊索寓言》這本書，真是受益匪淺。

　　《伊索寓言》是外國的伊索編著的，他以動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。里面收集了一百多個(gè)生動(dòng)有趣的故事，我覺得本書不僅故事有趣，還能提高我們的智慧�！耙惶煲黄�，一天一點(diǎn)智慧�！辈诲e(cuò)，伊索先生將深刻的人生道理寓于淺顯的故事中，讓我們在輕松中增長智慧。這本書教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。

　　書中有一篇《烏龜和老鷹》故事，通過一只烏龜非要老鷹教它飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。而《狐貍和山羊的故事》，它講述的是掉在井裏的狐貍哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。

　　世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒有壞人，那也就不會(huì)有好人�！兑了髟⒀浴纷屛业钠焚|(zhì)，道德方面都得到了升華。里面的故事生動(dòng)有趣，以第一第二人稱的敘述法，將枯燥無味的字串成一個(gè)個(gè)育人的小故事，讓人有一種耳目一新的感覺。

　　我覺得《伊索寓言》真的是一本值得小朋友慢慢品位的好書。

讀《伊索寓言》有感_350字9

　　同學(xué)們，你們一定看過《伊索寓言》這本書吧！沒有看過也沒關(guān)系，我今天就給大家講講這本書吧的故事吧！

　　《伊索寓言》這本書中主要就寫了一些小故事，用來諷刺某事某物，每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，比如龜兔賽跑就說了做事不能驕傲，做好了就踏實(shí)向前，沒做好就加油努力；自相矛盾也告訴了我們不能脫離實(shí)際地夸大某種東西的長處，往往會(huì)鬧出自相矛盾的笑話；一字千金的寓意也是指文章精妙不可更改一字在生活中，我也有時(shí)候像寓言中的人一樣，做出一些可笑的事。

　　再上二年級的時(shí)候，姐姐給了我一盆盆栽，她拿來時(shí)才長出了一點(diǎn)，過了幾天，又長了一點(diǎn)，我心想：真想讓他們快點(diǎn)長大，開花。不久，我心里冒出了一個(gè)念頭：不如讓我?guī)蛶退禳c(diǎn)長大。我用手輕輕的扯了扯，哇！它變高了，我又扯了扯，我高興極了。不過幾天后，苗頭就枯死了，我傷心極了，跑去問媽媽，媽媽拍了拍我的頭，說：你呀，真是‘拔苗助長’！

　　我看了這本書后，知道了拔苗助長的意思后，我自己也笑了。

讀《伊索寓言》有感_350字10

　　開學(xué)時(shí)，我讀了《伊索寓言》這本書，全書大約有300多個(gè)寓言故事，這本書中的寓言寓意深遠(yuǎn)，充滿智慧與啟示。作者伊索，他寫的故事都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)，下面，我們就來看看這些寓言吧！

　　《螞蟻和蚱蜢》這則故事令我感觸最深。主要講了蚱蜢和螞蟻在夏日不同的做法。蚱蜢在唱歌，而螞蟻卻在辛勤地儲(chǔ)存食物。到了冬天，蚱蜢在寒冷與饑餓的被迫下，敲響了螞蟻的家門進(jìn)了屋子。最后，作者借用了蚱蜢的語言告訴我們：只有把握時(shí)間，勤奮工作，才有美好的未來。

　　還有一則寓言《吹牛大王》，講述了一個(gè)名叫多德的運(yùn)動(dòng)員參加了奧運(yùn)會(huì)，成績卻非常不理想，他離開了那座城市。過了一段時(shí)間，他來到另一個(gè)城市，容光煥發(fā)的逢人炫耀著：“你們知道嗎？我到很多地方參加過跳遠(yuǎn)比賽，成績好得不得了！特別是在羅多斯一場跳遠(yuǎn)比賽，我奮力一跳，全場叫起來，我刷新了冠軍紀(jì)錄呢！”有人叫他去體育館跳，而多德卻說不舒服，推辭了。這則寓言告訴我們：光會(huì)自吹自擂而不能用事實(shí)來證明自己的實(shí)力的人是不會(huì)有好下場的。

　　《伊索寓言》的故事雖然簡短，可是每則寓言都充滿了智慧與啟示。

讀《伊索寓言》有感_350字11

　　伊索寓言故事雖然短小，常以攜物的個(gè)性、遭遇、命運(yùn)來表明一個(gè)深刻的道理，讓我們領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)自己身上的問題。

　　讀伊索寓言中“老鼠會(huì)議”讓我們深思：老鼠們商議怎樣對付貓，最后決定給貓系鈴鐺，當(dāng)談到誰給貓系鈴鐺時(shí)，老鼠們卻都鴉雀無聲了。這則寓言表明了再好的建議沒有人去做也等于零。老鼠的合作往往是表面的，我不由的想起，一次，有三只老鼠結(jié)伴去偷油喝，油缸很深，只能聞到油的香味，他們想出了一個(gè)辦法，一只咬著另一只的尾巴吊到缸底輪流喝油。可是誰都想多喝一口，于是，第二只、第三只都放開了對方的尾巴，結(jié)果大家都掉到了油缸里，再也逃不出來了。這樣的合作只是表面的，真正的強(qiáng)者講究雙贏，追求團(tuán)隊(duì)合作。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，需要很多團(tuán)隊(duì)的合作精神，如我們班在以前的拔河比賽中，大家的勁沒往一處使，有的拉著繩子根本不出力，有的同學(xué)向左拽，有的向右拽，力不是用在一條直線上，再加上前面同學(xué)一松手，后面同學(xué)就象多米諾骨牌一樣全部倒下，最終我們就敗在各兄弟班級的手下。

　　由此看來，表面合作是不可取的。

讀《伊索寓言》有感_350字12

　　在學(xué)校舉行的讀書沙龍會(huì)上，我獲得校長親自贈(zèng)予的經(jīng)典名著——《伊索寓言》。本書作者是古希臘的伊索，他在書中寫了許多自己對生活的見解、批判和教訓(xùn)，我就用書中的一個(gè)小寓言故事來舉例吧。

　　《膽小鬼》講述了一個(gè)膽小的人，生活條件不好，卻很貪財(cái)。一天，他上山砍柴，在小路上看見一頭金獅子，但他卻不敢碰，在心里嘀咕：這究竟是活的還是雕像呢？過了好一陣子他才確定獅子是雕像，膽小鬼向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起獅子的前爪和后爪，可獅子太重了，拿不起來。他好像很聰明似地想：“人多力量大，等我找家人一起搬”，可等他找人回來搬獅子時(shí)，獅子早已不見了。

　　這個(gè)故事告訴我，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉，否則，不管什么好事情都會(huì)變得糟糕�！靶示褪墙疱X”，這在學(xué)習(xí)上同等適用，干事要雷厲風(fēng)行，才能比別人多學(xué)習(xí)知識(shí)，變成更優(yōu)秀的學(xué)生。

　　《伊索寓言》是古希臘文學(xué)的一塊瑰寶，數(shù)千年以來因其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力而經(jīng)久不衰。書中每個(gè)故事都有深刻的含義，我很喜愛這本書同時(shí)也受益非淺。

讀《伊索寓言》有感_350字13

　　我讀了《伊索寓言》這本書后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事，可是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。

　　這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類，又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點(diǎn)，他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。因此，人們總能看見別人的缺點(diǎn)，而看不見自己的缺點(diǎn)。這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)卻無視自身的缺點(diǎn)。的確，當(dāng)今社會(huì)上的一些人常常會(huì)去抱怨別人身上的缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點(diǎn)，而對于自身的缺點(diǎn)更是熟視無睹。那這樣的人又怎么會(huì)去吸取雖人的長處而來取自己的短呢？那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢？孔圣人曾經(jīng)說過“三人行者，必有吾師�！毕窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長處，何況我們這些平凡的人呢！所以我們就應(yīng)該在平時(shí)要學(xué)會(huì)“換位思考，站在他人的立場上去思考問題，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　《伊索寓言》這本書中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力。它的小故事大道理將使我終身受益。

讀《伊索寓言》有感_350字14

　　暑假中我又讀了一遍《伊索寓言》。它每一篇講的都是一個(gè)寓言故事，每篇故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　其中，我印象最深的就是《兔子與獵狗》。講的是：一只獵狗再追逐一只兔子，兔子拼命地奔跑，獵狗緊追不舍。但是兔子跑得太快了，獵狗追不上，就停了下來。主人罵他無能，獵狗卻說：“我是為了飽餐一頓而奔跑，而兔子卻是為了自己的生命而奔跑，速度當(dāng)然不一樣了。”

　　從這篇故事中，我懂得了：做事的動(dòng)機(jī)不同，付出的努力和汗水也不同，得到的結(jié)果也就不同。

　　在《朋友和熊》這篇故事中講述了兩個(gè)朋友去郊外游玩，突然碰見了一只熊。其中一個(gè)搶先爬上來樹，另一個(gè)就趴在地上裝死。那只熊過來聞了聞就轉(zhuǎn)身走了。那個(gè)上樹的人就問地上的人熊跟他說了些什么。那個(gè)人說：“熊對我說，不可以和那些不能共患難的朋友同行�！�

　　這個(gè)故事告訴我：不能共患難的朋友不是真正的朋友。

　　還有一篇《母獅與狐貍》，森林里動(dòng)物們在比誰一胎生的孩子多。狐貍對獅子說：“我一胎生好多孩子，而你一胎只生一個(gè)�！豹{子回答：“你生的只是一群渺小的狐貍，而我生的卻是一頭獅子。”

　　這個(gè)故事告訴我：任何事物都在于質(zhì)量，而不在于數(shù)量。

讀《伊索寓言》有感_350字15

　　我讀過不少的書，唯獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。

　　其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí)，水中走出了一位仙人。仙人問明情況，給他撈起了三把斧頭：金斧、銀斧、鐵斧，樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后什么也沒得到。

　　這個(gè)故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應(yīng)有的懲罰。

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