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《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2021-05-20 19:17:46 讀后感 我要投稿

有關(guān)《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感(精選5篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的有關(guān)《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感(精選5篇)

  《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感1

  我看了一本書,叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是:從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個(gè)商店里去。雖然如此,馬良這個(gè)孩子很有骨氣,他很喜歡畫畫,而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時(shí),都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí),突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái),然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對(duì)馬良說(shuō):“這是上天送給你的神筆!苯又桶焉窆P給了馬良,老人一下子就不見(jiàn)了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來(lái),想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是,麻煩并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹(shù)。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹(shù),他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng),于是又叫馬良畫大大的風(fēng),馬良就一直畫大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

  這個(gè)故事真感人!我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心,而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!

  《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感2

  《神筆馬良》這本書中的主人公是個(gè)孤兒,從小就沒(méi)有了爹娘,在村里人的幫助、照料下長(zhǎng)大。馬良從小就喜歡畫畫,而且是個(gè)有志氣的孩子,沒(méi)有老師,連一支筆都沒(méi)有,他就整天下地干活,空閑時(shí)用樹(shù)枝、草根、木炭自學(xué)畫畫,畫的畫跟真的一樣。終于感動(dòng)了一個(gè)白胡子神仙,在夢(mèng)里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆,天天替村里的窮人畫畫,幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了,要抓住馬良,讓馬良為他們畫金銀財(cái)寶。他用神筆和智慧擺脫了困難,畫出了股股大風(fēng),憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

  馬良聰明、善良、富有同情心,他的神筆并沒(méi)用來(lái)為自己畫金銀財(cái)寶,而是用它幫助需要幫助的人。同時(shí),他不怕困難、不怕危險(xiǎn),同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣和智慧,都值得我們學(xué)習(xí)。

  假如我有一支神筆,我會(huì)讓殘疾人恢復(fù)正常,過(guò)上幸福的生活;假如我有一支神筆,我會(huì)畫許多學(xué)習(xí)用品,給買不起的孩子用;假如我有一支神筆,我要畫出很多好吃的,給非洲那些饑餓的孩子們,讓他們像我們一樣快樂(lè)長(zhǎng)大;假如我有一支神筆,我會(huì)畫電視和電腦給貧困的人們,讓他們了解世界,了解社會(huì),讓人們的生活更加豐富多彩;假如我有一支神筆,我會(huì)讓沙漠變成綠洲,讓地球穿上綠衣裳,讓空氣更清新;假如我有一只神筆,我要畫出很多很多,幫助那些需要幫助的人;假如我有一只神筆,我要讓流浪的人們擁有親人,過(guò)上幸福的生活……

  讀完這本書,我理解了“善良”這個(gè)詞,馬良用神筆做好事,幫助了窮人,即使是在躲避壞人的時(shí)候。馬良勇于挑戰(zhàn),讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會(huì)要勇往直前。我要感謝這本書的作者,要感謝馬良,讓我懂得了做人的道理,知道了“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。”

  《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感3

  《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事,在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉,因?yàn)樗浅C篮。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂(lè)于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他們過(guò)上了好日子,并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。

  老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后,我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。

  故事中講馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。

  一次,他上山去砍柴,回來(lái)時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)老人在田中暈倒了,便急忙跑過(guò)去問(wèn)原因,一問(wèn)才知道原來(lái)這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來(lái)耕地。還有一次,他去河邊打水,看見(jiàn)旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的,原來(lái),他的魚(yú)網(wǎng)破了,捕來(lái)的魚(yú)全部跑了,馬良立刻畫了一張魚(yú)網(wǎng),讓老人用這張新魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)。讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報(bào),善有善報(bào)。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂(lè)于給予的道理。"贈(zèng)人玫瑰,手有余香"。

  《神筆馬良》這個(gè)故事讓我知道助人為樂(lè)的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。古時(shí)有善良、樂(lè)于助人的馬良;當(dāng)代有樂(lè)于助人的.雷鋒、白芳禮老人、和無(wú)數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士,他把有限的生命,投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂(lè)的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。

  我們,是新時(shí)代的少年,是時(shí)代的先鋒,不更應(yīng)該具備助人為樂(lè)的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過(guò)馬路;在學(xué)習(xí)上,我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以,我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng),掌握生存的技能,長(zhǎng)大后才能力去更好地為社會(huì)服務(wù),為人民服務(wù),助人為樂(lè),為我們的祖國(guó)更加美好和諧做貢獻(xiàn)。

  《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感4

  最近我讀了一本叫《神筆馬良》的故事,講的`是有個(gè)叫馬良的窮孩子,他從小就喜歡畫畫,但是由于家里很窮,他連只筆也買不起,于是只在打柴的時(shí)候用樹(shù)枝畫畫,河邊割草的時(shí)候用草根蘸著河水畫畫,馬良經(jīng)常會(huì)想:要是自己有一只畫筆該多好!

  一天晚上,他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老人送了他一只金光閃閃的神筆。他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是夢(mèng),但是手上卻真的多了一只筆,他馬上用筆畫了一只鳥(niǎo),鳥(niǎo)竟然活了過(guò)來(lái),展翅飛走了,他又畫了一只魚(yú),魚(yú)也活了。

  人怕出名,豬怕壯。這件事傳到了皇帝的耳中,皇帝派人將馬良抓來(lái)給他畫搖錢樹(shù),馬良揮起神筆,在無(wú)邊的大海中間畫了一個(gè)小島,島上畫了搖錢樹(shù),接著他又畫了一只巨大的木船;实蹘松狭舜,馬良幾筆畫出了風(fēng),木船順風(fēng)而行,馬良不停畫風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大,卷起了一層層巨浪,木船被掀翻,皇帝和他的仆從都沉到了海底。

  后來(lái)馬良就消失不見(jiàn)了,有人說(shuō)他回到了家鄉(xiāng),也有人說(shuō)他四處流浪,專門給窮苦的人畫畫。

  讀了這個(gè)故事,讓我感慨萬(wàn)分,不僅僅是對(duì)馬良的善良所感動(dòng),還對(duì)他最后的機(jī)智所折服。

  馬良的善良。馬良善良是無(wú)疑的,他為窮苦人辦事情,不是為自己的私欲,他用畫筆幫助需要幫助的人,在幫助他人的行動(dòng)中得到快樂(lè)。

  壞人的丑惡。無(wú)論是地主,還是皇帝,總是有著“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”的心態(tài),在搶到畫筆不能妙筆生花之后,強(qiáng)行拘禁馬良,逼其做畫,其行為之不端,思想之齷齪可見(jiàn)一斑。

  馬良的機(jī)智。馬良深知,壞人是不可救藥的,消滅才是解決的辦法,如果任其發(fā)展,受害的只有好人。最后他畫金山,畫大海,騙其上船,然后畫颶風(fēng),讓大海埋葬這些貪婪的人。

  馬良的歸隱。馬良?xì)w隱是無(wú)奈的,人心本是貪婪,若有人知道你有能力,而你又不肯幫忙,必將恩將仇報(bào)。幫助需要的人是悲天憫人,而讓貪婪的人心死心又是一場(chǎng)對(duì)人心的救贖。

  《神筆馬良》的優(yōu)秀讀后感5

  假如書是一片藍(lán)天,我將是其中的一片白云。我在尋找我所喜歡看的書籍,于是我在天空中飄來(lái)飄去飄到了一個(gè)童話故事里,那就是我們經(jīng)典童話中的故事《神兵馬良》。

  故事講的是在很久以前,有個(gè)孩子叫馬良。他很早就失去了父母,靠自己苦干過(guò)日子。他從小就喜歡學(xué)畫。可是,他沒(méi)有筆。一天,他路過(guò)學(xué)館門口,看到畫師正在畫畫。他情不自禁地走了進(jìn)去,想要跟畫師借筆?僧嫀煵坏唤杞o他筆,而且還大罵道:“窮娃子,想拿筆畫畫,做夢(mèng)吧!”馬良很有志氣,他就是不相信窮孩子不能學(xué)畫畫。從此以后,馬良下定決心學(xué)畫,每天用心苦練,他想:“沒(méi)有筆,我照樣能畫畫。”于是,他用生活中的草、石頭、樹(shù)根做畫畫用品。讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,我被馬良那種鋼鐵般的意志感動(dòng)了,在現(xiàn)在的社會(huì)中,像馬良這樣的孩子很少,我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí),把心思都用在學(xué)習(xí)上。

  后來(lái),馬良的精神感動(dòng)了上天,上天賜給他一支神筆。那支神筆畫出來(lái)的東西都能成真。馬良一點(diǎn)也不貪心,專門幫助窮人畫他們需要的東西。可這件事被財(cái)主知道了,便馬良畫金銀財(cái)寶。馬良不畏財(cái)主,不做這些傷天害理的事。看到這里,我被馬良的不貪心、不貪財(cái)、幫助窮人的舉動(dòng)感染了。

  最后,一個(gè)貪財(cái)?shù)幕实圩岏R良畫出搖錢樹(shù),機(jī)靈的馬良設(shè)了一個(gè)陷阱,害死了這個(gè)貪財(cái)?shù)幕实,后?lái)馬良也不知去向了……

  讀了這篇故事后,讓我想到了一句俗話:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要你付出了自己的努力,就一定會(huì)得到自己所想擁有的一切。

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