《格列佛游記》的讀后感(精選6篇)
讀完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的《格列佛游記》的讀后感(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《格列佛游記》的讀后感1
學(xué)生共讀了《格列佛游記》,受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的,書中的主人公格列佛游歷了許多地方,好多地方是人們不曾到達(dá)的,他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國,那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待,但最后由于自己的真誠而成為了好朋友,他周游世界,到過慧銦國,經(jīng)歷了許多不可思議的事情,他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度,以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書,可以從書中找到許多做人的道理,學(xué)到許多知識(shí),開闊自己的眼界,我真想和格列佛一樣的周游世界,探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛,我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的,教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。
在書中我非常喜歡作者的一段話,那也是他的人生所得,值得我們?nèi)ンw會(huì),我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠,公正,克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心,人人就能為國家盡義務(wù),只不過還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行,即使他具有卓越的才能也于事無補(bǔ)……”
《格列佛游記》的讀后感2
《格列佛游記》似乎有無窮的魔力,我一捧起它,就深深著迷了,就連晚上睡覺也惦記著它。這本書實(shí)在太精彩了。書中主要寫了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國經(jīng)歷的種種有趣的事。想聽聽嗎,那就讓我給你講講吧!
格列佛以海上醫(yī)生的身份登上了一艘船出海航行,很不幸遇到了風(fēng)暴,船上的人除了格列佛全部遇難。因?yàn)檫@一次九死一生的磨難,他來到了一個(gè)神秘國。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己被小人們綁起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己置身于小人國,而自己就像一座大山。接著,他又穿越到了大人國。大人國的居民身材高大,他只有巨人們的一個(gè)拇指那么大。然后,格列佛又來到飛島國,那里的人真是怪模怪樣的.,一個(gè)個(gè)眼睛凸出來。真是嚇?biāo)廊肆!最后,他來到了神秘的慧馬國。慧馬國是一個(gè)不會(huì)說謊的國家,那也是我們向往的國家呀。
這本書在我面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界,讓我嘆為觀止;這本書也打開了通向心靈窗戶的門,使我受益匪淺;垴R國這個(gè)故事諷刺那些不道德,不文明,欺騙別人的人。同時(shí)也要為自己做個(gè)提醒,不要像那些虛偽的人一樣。做人不能撒謊,要心靈美,要相互信任,要助人為樂。所以我覺得,同學(xué)們都應(yīng)該向慧馬國的人學(xué)學(xué),爭(zhēng)做“美德好少年”!
《格列佛游記》的讀后感3
《格列佛游記》是英國著名小說家和爭(zhēng)論—斯威夫特的著作。書中的主人公格列夫是一名有這多次冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生,他聰明機(jī)智,喜歡冒險(xiǎn),處世圓滑合理,做事堅(jiān)決,果斷。
書中講述格列佛字1699年起重船四處冒險(xiǎn),他先后游歷了小人國,大人國,飛島國和慧骃國。在小人國里,格列佛碰到了身材只有他十二分之一的小人們,她用她的善良溫順贏得了皇帝,皇后的歡心。在那里他被成千上萬的小人伺候,他天天吃掉相當(dāng)于小人國幾百人所吃的食物,過著可算衣來伸手,飯來張口的生活。從格列佛身上,我們可以發(fā)現(xiàn)這世界上最重要的是真誠和善良,唯有真誠與善良,人與人之間才會(huì)友好相處,才會(huì)營造一個(gè)和諧相處的良好氛圍。
在那里沒有爾虞我詐,人們說話不需要有太多顧慮,可以隨心所欲,不會(huì)為利益而而勾心斗角。但在我們現(xiàn)在的社會(huì),有些人為了金錢而拋棄自己的親生父母,更有些人為了自己的私利而做出傷天害理的事情……
《格列佛游記》這本書告訴我們:人,性本善。只要我們保持善良的本性,從大局出發(fā),我們祖國的人民也會(huì)過上更加幸福,美滿的生活。
我渴望我們的社會(huì)擁有真實(shí)和善良,讓真實(shí)善良的人類回歸吧,我們一起行動(dòng)起來,為社會(huì)增添一份真誠,減少虛偽!
《格列佛游記》的讀后感4
這個(gè)暑假,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛,與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中,到過很多地方:團(tuán)結(jié)友愛的小人國,崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國,自然和諧的慧馬國……雖然每到一處,似乎總是危機(jī)四伏,但他卻總能絕處逢生,化險(xiǎn)為夷。
是的,他是幸運(yùn)的,但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿了挑戰(zhàn),盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激,但他面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的積極態(tài)度,卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預(yù)備,跑!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí),我還不要緊,但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想馬上停下來,豆大的汗珠也從我的臉上流下來,腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢。不過,我心里一遍遍地告訴自己:“加油!加油!一定要跑完全程!币?yàn)榇藭r(shí),我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅邁過了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對(duì)生活。
《格列佛游記》的讀后感5
讓我們捫心自問。
最近,我讀了《格列佛游記》,書中講了格列佛因?yàn)楹胶J鹿,先后到了利力浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他和拉格奈格,最后到了更為奇怪的慧骃國。其中,我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。
那次,格列佛坐的船被狂風(fēng)吹到了布羅卜丁奈格,上島后,船員們被巨人追趕,丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來,被農(nóng)場(chǎng)主抓住,帶給王后玩。在王宮里,他用刀(正常的刀)殺死了蒼蠅和老鼠,從猴子的魔抓下逃脫,又一次次遠(yuǎn)離王后的侏儒(因?yàn)樗鲜窍氡M辦法戲弄格列佛)。而且那里的國王不要戰(zhàn)爭(zhēng),向往和平。在格列佛介紹火藥時(shí),他寧愿割出一半國土,也不要知道火藥的秘密。
這本書用天馬行空的思想、奇特的經(jīng)歷和合情合理的來歷,展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)奇特的地方,還有那沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有撒謊,也沒有詐騙的世界值得我們?nèi)ハ蛲?/p>
我希望大家也去看看這本《格列佛游記》,去了解格列佛那奇妙的旅行,去了解那些沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的國家。
《格列佛游記》的讀后感6
今天我讀了《格列佛游記》,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切作文!陡窳蟹鹩斡洝肥怯膶W(xué)上最優(yōu)秀的小說之一!陡窳蟹鹩斡洝饭卜譃樗木恚饕獢⑹隽藗(gè)列佛一生經(jīng)歷的四個(gè)航行經(jīng)歷。第一次是船在途中觸礁沉沒,格列佛來到了“小人國”,第二次又意外的走到了“大人國”,第三次又先后到達(dá)“飛鳥國”、“巫人國”等地,第四次又來到“慧骃國”,小學(xué)六年級(jí)作文《學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切作文》。我讀了著本書,剛開始認(rèn)為格列佛一次次的化險(xiǎn)為夷是因?yàn)樗致斆鳌字,而且十分幸運(yùn),可我轉(zhuǎn)念一想:如果格列佛光有幸運(yùn),卻沒有那么勇敢,那么也是一點(diǎn)用也沒有的。這本屬對(duì)我的啟發(fā)很大,因?yàn)槲矣X得格列佛十分勇敢。我要多多向他學(xué)習(xí)。
記得有一次:我剛開始學(xué)騎自行車,先學(xué)上車,很容易我就學(xué)會(huì)了,再學(xué)騎,爸爸先騎一次給我看,我便開始騎了。我剛一騎上車,一晃一晃的,不一會(huì)就從車子上跌了下來,我便再也不愿意騎了,因?yàn)槊慨?dāng)我剛想騎上車,便想到了那次失誤,兩腿發(fā)軟。我過了好一段時(shí)間也沒有練車了。我們要想個(gè)列佛那樣學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困境,學(xué)會(huì)遇到困難不退縮。
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