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一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感（精選25篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 1
“沒頭腦”和“不高興”是書里面兩位小朋友的名字，聽起來這名字也挺有意思的�！皼]頭腦”這位小朋友不是不聰明，只是做事情會(huì)丟三落四�！安桓吲d”這位小朋友不是不會(huì)笑，而是他的性格十分任性，總是不愿意和別人溝通，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，其實(shí)他的性格挺像我的`一個(gè)好朋友的。
書中寫到“沒頭腦”被神仙變成大人后，他第一件事情就給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層高的大樓作為少年宮，可是這么高的大樓居然沒有電梯。而看戲的樓層又在兩百二十五層，去看一場(chǎng)戲，來回要一個(gè)月，還要帶上干糧、被褥。天天這樣爬樓梯，爬的每個(gè)人都無精打采了。
我也會(huì)有他們的缺點(diǎn)，看了這本書，以后做事情之前要認(rèn)真全面的考慮，一心一意，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 2
《沒頭腦和不高興》是任爺爺寫給小朋友的書，不過，我姨媽讀過之后也覺得這本書寫得非常好，很有教育意義。這本書說的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼]頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不高興”由著自己的性子來，上臺(tái)演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來，我有時(shí)就是那個(gè)“沒頭腦”，糊里糊涂的'，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數(shù)學(xué)沒有考滿分，就是我馬虎的結(jié)果。
有時(shí)就是那個(gè)“不高興”，我不高興的時(shí)候，會(huì)大吵大鬧，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)惹人生氣，不聽話還不理人等等�？赐赀@篇故事之后，我知道，做任何事都要認(rèn)真細(xì)心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往后，我一定要控制好自己的脾氣，做個(gè)聽話不鬧人的好孩子。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 3
愉快的暑假開始了，我讀了任溶溶爺爺?shù)囊槐緯稕]頭腦和不高興》。這本書寫的是一個(gè)小孩叫“沒頭腦”，另一個(gè)小孩叫“不高興”，為什么叫這個(gè)怪怪的名字呢？哦，原來“沒頭腦”不是沒腦子，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四，自己認(rèn)為長大了就好了�！安桓吲d”不是不會(huì)笑，而是任性，不愿意和別人配合，喜歡唱反調(diào)。他們倆人遇到了一個(gè)老神仙，可以把他倆變成大人。他們變成大人后，“沒頭腦”當(dāng)上了工程師，建了一座三百層的'少年宮，他忘記了造電梯，結(jié)果大家要爬上二百多層看表演�！安桓吲d”跟人搭檔演“武松打虎”，他演老虎總不高興按照要求被武松打死，結(jié)果把觀眾急壞了。后來他們倆趕快跑去找老神仙把自己變了回來，改掉了壞習(xí)慣。
讀完了這本書，我明白了一個(gè)道理：從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做什么事不能馬馬虎虎，丟三落四，只顧自己，不顧大家。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 4
我很喜歡《沒頭腦和不高興》這個(gè)故事，故事講了兩個(gè)小朋友，他們是沒頭腦和不高興，沒頭腦總是丟三落四，去別人家作客的時(shí)候，不是忘了書包，就是忘了手套，或者忘了帽子，自己的東西到處亂放，用的'時(shí)候怎么找也找不到，弄的家里亂七八糟，還怪弟弟妹妹。沒頭腦覺得這些都是小事情，一點(diǎn)兒也不在意，認(rèn)為長大了就好了。不高興是沒頭腦的好朋友，他天天豎眉毛、瞪眼睛、歪鼻子、撅嘴巴，嘴里總說不高興。他們有一段神奇的經(jīng)歷，神仙把他們一下子變成了大人，沒頭腦變成了建筑工程師，他蓋的大高樓忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興變成了演員，他演的大老虎總是不想死，沒頭腦和不高興的壞毛病都給人們帶來了害處。
我也是一名小學(xué)生，但是我不能和他們一樣，我要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做什么事情不論是大事情還是小事情都要認(rèn)真、仔細(xì)，而且每天都要快快樂樂、高高興興的。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 5
最近我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興正好是鄰居，他們很想長大，有一天一個(gè)精靈幫他們長大了。沒頭腦變成了一個(gè)工程師，不高興變成了一個(gè)演員。有一次沒頭腦去看不高興的演出，因?yàn)樗麤]頭腦，幾百層的高樓忘了配電梯，害得看表演的人要爬十幾天才能到。聽著別人的'怨言，沒頭腦很自責(zé)，而且羞愧難當(dāng)。再說說不高興吧，他們演的是武松打虎，不高興應(yīng)該演老虎，但他不愿意被武松打死，所以那場(chǎng)戲演了十幾天都沒完。最后變成武松被打倒了。電影終于演完了，又開始發(fā)愁如何下去了，有個(gè)小男該從扶手上滑下去，別人也都學(xué)他這么下去。不高興和沒頭腦滑到了底下，趕緊找到小精靈，說：“求求你，快把我們變回原樣吧。”小精靈說：“你們知道長大后有多辛苦了吧�！本瓦@樣故事結(jié)束了。
這個(gè)故事告訴我們不要以為長大了很好玩，其實(shí)長大了很辛苦。就像我們的爸爸媽媽，他們都很辛苦的。所以小的時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不要像沒頭腦和不高興一樣鬧出笑話來。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 6
我讀了《沒頭腦和不高興》 這本書。
看完他們的故事，我覺得我身上也有“沒頭腦”和“不高興”的`影子 。
所以我要在 學(xué) 好每一門功課的同時(shí)，努力改正 粗心、馬虎、任性的壞毛病 ，做一個(gè)認(rèn)真、誠實(shí)、細(xì)心的好孩子。從小養(yǎng)成不論是大事情還是小事情都要認(rèn)真、仔細(xì) 的 好習(xí)慣，而且每天都要快快樂樂、高高興興的。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 7
自從我讀了《沒頭腦和不高興》這本書才知道，如果小時(shí)候不養(yǎng)成好習(xí)慣長大了做什么事都不會(huì)好。
我們千萬別像沒頭腦和不高興他們一樣，小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能做好事情。所以我決定要從他們身上吸取教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，千萬不能變的跟他們一樣。
我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書教會(huì)我們很多道理：我們要熱情地幫助別人，對(duì)人溫和，不能亂發(fā)脾氣，還要好好學(xué)習(xí)，不能驕傲，要當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 8
《沒頭腦和不高興》之奶奶的怪耳朵寫了一個(gè)小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的耳朵，每次鬧鬧對(duì)著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點(diǎn)兒也聽不見。他輕輕地對(duì)奶奶說話時(shí)，她卻聽的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的.耳朵真奇怪，大聲說話奶奶卻聽不見，小聲說話卻聽見了�，F(xiàn)在，鬧鬧已經(jīng)不鬧了。
原來奶奶是怪鬧鬧沒有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽不見的啊。鬧鬧能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，是一個(gè)懂事的好孩子。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 9
《沒頭腦和不高興》這個(gè)故事很幽默也特別搞笑，我看著看著忍不住肚子都笑痛了，很讓人開心，希望你們也去看一看。
沒頭腦做什么記什么都愛打個(gè)折扣，總是丟三落四的；而不高興有個(gè)怪脾氣，本來大伙兒談得好好的，他偏來個(gè)“不高興”，想法總和別人不一樣，別人要往東他卻要往西，真會(huì)把人煩死了。
這故事也告訴我們不能做個(gè)沒頭腦的人，從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，不能由著自己的.性子來。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 10
今天我和姐姐還有媽媽一起讀了任溶溶爺爺寫的'《沒頭腦和不高興》。
這個(gè)故是講的是有一個(gè)小男孩今年十二歲，做事情總是丟三落四所以人們叫他“沒頭腦”，還有一個(gè)小男孩總是愛生氣，人們叫他“不高興”。他們總想快快長大，終于長大了�！皼]頭腦”蓋了個(gè)三百層的樓房可是他忘了給樓房設(shè)計(jì)電梯。
讀了這個(gè)故事我可不能像“沒頭腦”和“不高興”學(xué)習(xí)。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 11
《沒頭腦和不高興》這本書真有意思，其中《一個(gè)天才雜技演員》這個(gè)故事，說的是甄用工叫泰焦傲練功，而泰焦傲就說自己是一個(gè)天才雜技演員，不需要練功，還每天就知道吃吃睡睡，任何事情都不做，有一次去表演走鋼絲，走上去不一會(huì)兒就掉了下來，這時(shí)小丑甄用工用一只手指頭就頂住了泰焦傲。
這個(gè)故事告訴我們不能做太驕傲的人，要虛心學(xué)習(xí)，沒有真本領(lǐng)什么事情都做不好。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 12
暑假，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讀完之后我才知道沒頭腦和不高興是二種性格的人，沒頭腦和不高興只是他們的外號(hào)。沒頭腦是個(gè)沒記性的.人，不管做什么事情他總是丟三落四，還總是喜歡打個(gè)折扣，做事情太馬虎了。不高興不是他不會(huì)笑，而是他固執(zhí)任性總是不愿和別人配合。
讀了這本書讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，做事情不能丟三落四，馬馬虎虎，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 13
我看了沒頭腦和不高興，覺的容爺爺非常厲害，把許許多多的書都翻譯了一遍。還有很多的'書是容爺爺?shù)淖髌�，容爺爺雖然老了可是他的內(nèi)心永遠(yuǎn)不會(huì)老。
沒頭腦和不高興里面有一篇也叫“沒頭腦和不高興”，這個(gè)故事告訴我們要從小慢慢學(xué)長大才能 做大事，我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣大家玩什么你都不高興所以才沒有人跟你做朋友，要記住小時(shí)候?qū)W不好長大做不了大事。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 14
我讀完《沒頭腦和不高興》后我知道了許多道理。
比如沒頭腦建了一個(gè)高達(dá)三百層的少年宮，可是他忘了安裝電梯，如果有人要去電影院的時(shí)候，電影院在二百二十五層樓高，一共要走半個(gè)月，要一步一步的`走，很不方便，通過這件事我明白了，不能粗心大意。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 15
今天，我看了《沒頭腦和不高興》這本書。這本書里面，沒頭腦總是說錯(cuò)話，做錯(cuò)事，不高興總是天天都不高興。有一次，沒頭腦畫學(xué)校，把學(xué)校畫反了，同學(xué)們看到后哈哈大笑起來。
我以后學(xué)習(xí)一定要做個(gè)“有頭腦”，不要粗心大意，否則我也變成“沒頭腦”了。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 16
我看了《沒頭腦和不高興》里面講了，沒頭腦老是丟三落四，不高興老是跟別人唱反調(diào)，讀了這本書我感覺自己不能像沒頭腦一樣丟三落四，自己東西放在哪里都不知道，不高興老是跟別人唱反調(diào)，一不高興就哭，老是發(fā)脾氣。
我以后一定要改掉這些壞毛病。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 17
沒頭腦是干什么都不三思，所以，大家叫他沒頭腦。不高興是有什么好事，他都不高興。所以，大伙都叫他不高興。
一天，小艾老師發(fā)下試卷，說：“今天考試，100分有糖吃！”
沒頭腦果然沒頭腦，考了個(gè)0蛋。恰恰相反，不高興考了100分，得到了糖還不高興。
沒頭腦很愛笑，不高興就是不高興。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 18
《沒頭腦和不高興》這本書主要講了沒頭腦做事總是沒頭腦的，不高興整天愁悶苦臉的。
讀了這本書后，我懂得了，做事要認(rèn)認(rèn)真真的，多動(dòng)腦子，認(rèn)真思考。不要整天愁悶苦臉的，無論任何事情，都要面帶笑容，陽光燦爛的'去面對(duì)。做一個(gè)朝氣蓬勃，開心快樂，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦子的好孩子。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 19
今天老師給我們講了一個(gè)《沒頭腦和不高興》的.故事，通過這個(gè)故事，讓我們明白了一個(gè)道理，從小粗心的孩子長大還是粗心，從小認(rèn)真的孩子長大還是認(rèn)真。所以說：“從小要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是多么重要��！”
最后，故事告訴我們：從現(xiàn)在起，我們要把種種壞習(xí)慣趕快改正過來。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 20
《沒頭腦和不高興》這本書真有趣，故事講的是由于“沒頭腦”和“不高興”的馬虎、任性，鬧出了許多笑話。
讀完之后，我明白了爸爸說的'一句話：做人不能像“沒頭腦”，做事不能像“不高興”。
沒頭腦和不高興是兩個(gè)壞毛病，只要努力打倒他們，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們就一定能成為爸爸、媽媽和老師都喜歡的好孩子。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 21
《沒頭腦和不高興》這個(gè)故事很幽默也特別搞笑，我看著看著忍不住肚子都笑痛了，很讓人開心，期望你們也去看一看。
沒頭腦做什么記什么都愛打個(gè)折扣，總是丟三落四的`；而不高興有個(gè)怪脾氣，本來大伙兒談得好好的，他偏來個(gè)“不高興”，想法總和別人不一樣，別人要往東他卻要往西，真會(huì)把人煩死了。
這故事也告訴我們不能做個(gè)沒頭腦的人，從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，不能由著自己的性子來。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 22
一天，我去書店買了一本書，那本書的`名子叫《沒頭腦和不高興》。
我一回到家就看了起來，我記的最有意思的一段就是：雜技演員泰焦傲，吃成了大皮球，從鋼絲上掉下來，被小丑甄用工接住的故事，它告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
小朋友，我們也不能太驕傲了哦！
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 23
《沒頭腦和不高興》這本書讓我懂得了我們不能像沒頭腦那樣做事情老是丟三落四，而且很馬虎，沒頭腦告訴我們做任何事情都要細(xì)心，堅(jiān)持，努力，否則會(huì)徒勞無功的.。
而不高興告訴我們經(jīng)常微笑，不要老發(fā)脾氣，要多聽取別人的意見和建議，多尊重身邊的每一個(gè)人。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 24
這周我讀了《沒頭腦和不高興》這本書的后幾個(gè)故事，我最喜歡的`故事是《當(dāng)心自己身上的小妖精》這篇文章。這篇文章寫的是一個(gè)小孩兒，從一個(gè)乖孩子變成了一個(gè)一個(gè)愛發(fā)脾氣的孩子的故事。
后來他的爺爺想出了一個(gè)好辦法，把他的壞毛病給改掉了。我也有一些壞毛病，我會(huì)想一個(gè)想法把它們都改掉。
一年級(jí)學(xué)生《沒頭腦和不高興》讀后感 25
不高興，他一做游戲就不高興。有一次，他們參加歌唱比賽，不高興突然唱的那么慢，結(jié)果他們連最后一個(gè)名次也沒有排上經(jīng)歷過一些事情后，沒頭腦知道了不要做事粗心大意，而不高興也知道以后要開心起來。
最后沒頭腦變成了有頭腦，不高興變成了很高興，他們都得到了自己想要的。
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