《烏塔》讀后感_450字
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的《烏塔》讀后感_450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《烏塔》讀后感_450字1
讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細(xì)心。大膽的德國(guó)女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話，寄一張明信片。她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了歐洲旅游。烏塔自主。自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗(yàn)生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。
在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸媽能支持嗎？當(dāng)然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。
烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，用了三年時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了這些國(guó)家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費(fèi)。
我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當(dāng)然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線當(dāng)然也是爸爸媽媽安排的，旅費(fèi)也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來(lái)的。
《烏塔》讀后感_450字2
讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺(jué)得十分驚奇。
一個(gè)14歲的小姑娘，竟然自己去了那么多地方，她可真獨(dú)立��！那么，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的故事吧。小時(shí)候，我什么都不會(huì)，獨(dú)立能力很差。記得有一次，我看到媽 媽在洗衣服，累得媽 媽流了很多汗，我心里十分難受，可是又幫不上什么忙，那怎么辦呢？只能在一邊干著急。那時(shí)，我就在心里想，我一定要獨(dú)立起來(lái)，不讓媽 媽這么辛苦。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地獨(dú)立起來(lái)。逐漸地學(xué)會(huì)了自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀�，自己洗襪子，有的時(shí)候還幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活，像擦桌子、搬椅子、刷碗、接水等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的孩子了。媽 媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“寶貝，你真是長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽 媽做這么多事情了，以前，我都沒(méi)有注意到了。”爸爸聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。我高興得說(shuō)：“爸爸媽 媽?zhuān)銈兎判陌�，我一定要做得更多，讓你們不再那么辛苦�！?/p>
我記得烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，光從電視上和書(shū)本上看到的總不完美。我覺(jué)得非常有道理，只有自己親身經(jīng)歷，才能體會(huì)到快樂(lè)，所以，我更要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
這篇課文讓我受益匪淺，我一定要做一個(gè)自立的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感_450字3
在最近的幾天里，我們認(rèn)識(shí)了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強(qiáng)；她有責(zé)任感；她做事有條理、有計(jì)劃；她才十四歲，就獨(dú)自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強(qiáng)，因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人游歐洲都沒(méi)問(wèn)題。每次遇到問(wèn)題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。每件事情都是家長(zhǎng)代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應(yīng)該自己做，不應(yīng)該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強(qiáng)，而且做事還非常有條理、有計(jì)劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。她提前在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì)沒(méi)有計(jì)劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計(jì)劃的人。
我想要告訴大家，要學(xué)習(xí)烏塔并不是要學(xué)習(xí)她一個(gè)人游歐洲的事情，而是要學(xué)習(xí)她那種精神。以后，我們要更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，做一個(gè)獨(dú)立自主意識(shí)和獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩。我希望早日為父母撐起一片天。
《烏塔》讀后感_450字4
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，沒(méi)有獨(dú)立的性格，而烏塔卻認(rèn)為自己有獨(dú)立的性格比較好！更令人吃驚的是，她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，我想：中國(guó)的小朋友假如自己獨(dú)自出去旅行，一定不會(huì)想得這么周全的！
尤其是烏塔和作者的談話，讓我更加佩服烏塔了！烏塔告訴作者，她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年旅費(fèi)不是問(wèn)爸爸媽媽索要，而是自己假期時(shí)幫餐廳或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，這讓作者非常敬佩�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。作者一致認(rèn)為愛(ài)孩子，就必須帶他們出去玩，不讓他們自己出去玩，不讓他們出遠(yuǎn)門(mén)，每天在家看電視、看故事書(shū)，就是愛(ài)孩子，但是烏塔卻認(rèn)為愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他們有獨(dú)立性，讓他們多多出遠(yuǎn)門(mén)，多多鍛煉自己，不能讓孩子們每天窩在家里，才是愛(ài)孩子！
烏塔還說(shuō)光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美，要多多實(shí)踐！作者被烏塔說(shuō)服了！作者舉雙手贊同烏塔的說(shuō)法。我們中國(guó)小朋友一寫(xiě)完作業(yè)就看電視，看連環(huán)畫(huà)，有的甚至直接把筆一揮，就玩兒去了，我們要親身體驗(yàn)。
從《烏塔》這篇課文中，我了解了一個(gè)和我年齡差不多的小女孩，但是我們的行為卻大不相同！她的行為值得我們學(xué)習(xí)！
《烏塔》讀后感_450字5
讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因?yàn)槲冶粸跛淖粤⒁庾R(shí)和獨(dú)立生活的能力深深的感動(dòng)了。
《烏塔》主要講了：一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。在開(kāi)始旅行之前，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里人撥個(gè)電話或寄張明信片。烏塔的自立自強(qiáng)精神，值得我們敬佩。
我十分贊同烏塔的做法，因?yàn)楠?dú)立意識(shí)會(huì)使柔弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。依賴(lài)，只會(huì)讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨(dú)自生活，我們就會(huì)是“溫室里的小草，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)那樣弱小�！笨縿e人只是暫時(shí)的，靠自己才是終生的。
看到烏塔的做法，使我想起了一個(gè)小故事。邰麗華，她2歲時(shí)因高燒失去了聽(tīng)力和說(shuō)力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時(shí)爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時(shí)，她正式訓(xùn)練舞蹈，開(kāi)始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。
《烏塔》這篇課文，給了我一個(gè)啟示：我們要自立自強(qiáng)，擁有獨(dú)自意識(shí)和獨(dú)自生活的能力，而不是依賴(lài)父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!
《烏塔》讀后感_450字6
今天，牟老師給我們上《烏塔》這篇課文，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我獲得了很大的感觸。
《烏塔》這篇課文講述的是一個(gè)叫烏塔的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅游，當(dāng)十四歲的她說(shuō)要自己去歐洲旅游的時(shí)候，家里面的人都不贊同，唯獨(dú)媽媽支持她的想法。于是，在她已決定獨(dú)自一人去歐洲旅游的那一刻起，她就對(duì)這次出行做了一系列的規(guī)劃。從三年前她就開(kāi)始搜集有關(guān)歐洲的資料，而且旅游的一切費(fèi)用也是通過(guò)自己掙的。從這里我看到了文章主人翁是一個(gè)勤勞、獨(dú)立，有主見(jiàn)、有思想的人。
看到這個(gè)小女孩，再看看我們自己。通過(guò)課外閱讀，我了解到外國(guó)家長(zhǎng)在教育方式上與我們國(guó)家不一樣，外國(guó)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力，把更多的時(shí)間和空間給孩子，放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨(dú)立自主能力，而且還可以磨練孩子的毅力，面對(duì)各種困難能很好的解決，不會(huì)被困難打倒，能知難而進(jìn)。而我們中國(guó)的父母，對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，過(guò)于擔(dān)心，什么事都不敢或不放心孩子獨(dú)自去完成，很多事情都替他想好甚至為他布置好，長(zhǎng)期這樣孩子的依賴(lài)性越來(lái)越嚴(yán)重，不利于孩子的成長(zhǎng)。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，總有一天要離開(kāi)父母獨(dú)自生活，走向社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，不會(huì)獨(dú)立生活的人，如何應(yīng)對(duì)人生道路的坎坷呢？怎么去面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)呢？因此，我們要向文章中的烏塔一樣，遇到問(wèn)題要自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練自己的意志，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的人。
《烏塔》讀后感_450字7
在這幾天里，我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。
課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國(guó)小姑娘。“我”在與她的交談中得知，烏塔趁著這次暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行，她做了十分充足的準(zhǔn)備。聊到最終，她給了我一個(gè)啟示：愛(ài)孩子，就要給他們自由，放手讓他自我去完成。
學(xué)完課文后，我心中思緒萬(wàn)千：烏塔，一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)人游玩歐洲，假如換做是我，可是連想都不敢想�。〉珵跛�，不僅僅心中抱有這個(gè)目標(biāo)，更何況還實(shí)現(xiàn)了它！那里也正是我對(duì)烏塔的欽佩之處。
烏塔的故事使我想起了我自我：小時(shí)候的我是家里的“國(guó)王”，向來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔(dān)子。可我呢？連雙襪子都不曾用水浸過(guò)。
一個(gè)周末，父母有事外出，我不得不一個(gè)人留在家中。臨走前，爸爸交代我：“兒子，一會(huì)兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下�！薄芭��！蔽覒醒笱蟮貞�(yīng)一句。
這活兒看似簡(jiǎn)便，對(duì)我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里�！拔以谙词珠g耳濡目染，這點(diǎn)只是小意思！”唉！我也期望如此�？上屡c愿違：我對(duì)衣服又哄、又?jǐn)Q、又扇耳光，可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉。到了大中午，洗衣任務(wù)還沒(méi)完成。
此刻，我洗衣服肯定不會(huì)那么笨拙了，可我仍忘不了小時(shí)候的事情。我依舊忘不了那句千古名言：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！稙跛芬嬖V大家的，或許就是這個(gè)道理。
《烏塔》讀后感_450字8
在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準(zhǔn)備了三年的時(shí)間去國(guó)外旅游的故事，這說(shuō)明了烏塔很獨(dú)立。
她一個(gè)人旅游的費(fèi)用都是她自己掙的，她為了這個(gè)旅游準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，如收集各國(guó)資料，收集地圖。當(dāng)有作者來(lái)到旅店時(shí)，烏塔就會(huì)主動(dòng)的打招呼，她與作者交談聊天，提取經(jīng)驗(yàn)。也給自己安排合理的時(shí)間。
記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學(xué)，聽(tīng)到這一句話，感覺(jué)我的頭上有成百上千萬(wàn)噸大石壓著。緊張的說(shuō)：“能不能你們送我��？”爸爸嚴(yán)厲在說(shuō)：“不行，這是對(duì)你的一種挑戰(zhàn)！”這時(shí)我只能硬著頭皮出門(mén)了，到了公交車(chē)站，我背著書(shū)包拿著公交卡。一會(huì)兒就有一輛公交車(chē)來(lái)了，里面站滿(mǎn)了人，我半天不敢上車(chē)，司機(jī)叔叔說(shuō)：“你上不上了，不上我就要開(kāi)走了。”于是我緊張的上了車(chē)，我生怕我坐錯(cuò)車(chē)了，于是鼓起了好大的勇氣問(wèn)司機(jī)叔叔：“司機(jī)叔叔，您這車(chē)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？”司機(jī)叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的`看著外面，終于看到學(xué)校了，舒了口氣，急忙下車(chē)向?qū)W校走去，跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個(gè)人坐公交車(chē)。但是我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)！”我還要繼續(xù)向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，多磨練自己！
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今天，我讀完《烏塔》這篇課文，感慨萬(wàn)分……
本文描述了14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，用三年時(shí)間做好一定準(zhǔn)備后，獨(dú)自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家里打個(gè)電話，在旅程中，為了掙路費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館分發(fā)廣告單。
我這兩年也去過(guò)不少地方，如北京、香港、澳門(mén)、武夷山……不過(guò)，我不用考慮什么旅費(fèi)、吃、住，只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因?yàn)�，父母已�?jīng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，自己不用擔(dān)心什么。而烏塔只比我大三四歲，就獨(dú)自一人游歐洲。而且父母不用擔(dān)心。媽媽跟我講，她上大學(xué)的時(shí)候要報(bào)什么專(zhuān)業(yè)都不知道，就去問(wèn)外婆，然而外婆報(bào)的專(zhuān)業(yè)她根本不喜歡，結(jié)果十分后悔。老師也說(shuō)，有的人從小依賴(lài)父母，結(jié)婚的時(shí)候到什么酒店也要問(wèn)父母。所以，在獨(dú)立性這一方面，我和烏塔差遠(yuǎn)了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。烏塔卻是個(gè)膽大、活潑開(kāi)朗、很有獨(dú)立性的孩子。這也說(shuō)明了中國(guó)教育和西方教育的不同，在西方，只要是16歲的孩子就要離開(kāi)父母，獨(dú)立生活。
我已經(jīng)10歲了，今后在生活中無(wú)論遇到什么困難都要依靠自己的雙手去解決，直到真的不會(huì)了才能問(wèn)父母，報(bào)興趣班要有自己的主見(jiàn)，自己要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)和能力。
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最近學(xué)了《烏塔》后，我感觸很深。
這篇文章講述了一個(gè)名叫UTA的14歲少女獨(dú)自在歐洲旅行，在羅馬的青年旅舍里被稱(chēng)為王曉潔的故事。
小女孩烏塔這樣對(duì)王曉潔說(shuō)。“我叫烏塔。已經(jīng)14歲了。我是德國(guó)人，住在漢堡。趁這個(gè)暑假去歐洲旅行，去了法國(guó)、瑞士、奧地利，從意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后去了希臘。”
中國(guó)父母一定嚇壞了，說(shuō)：“啊，你一個(gè)人嗎？你父母不擔(dān)心你嗎？”
讓我們看看UTA是如何回答這個(gè)問(wèn)題的�！拔以诩以O(shè)計(jì)了旅行路線和日程，每次都先調(diào)查警察局的電話號(hào)碼，在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)尋求幫助。給家里打電話或者再發(fā)一張明信片�！�
這么小的孩子一個(gè)人出去旅行的話，旅費(fèi)肯定是家人給的。但事實(shí)并非如此。其實(shí)旅費(fèi)也是UTA自己一點(diǎn)一點(diǎn)屬于我們的。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末都會(huì)幫餐廳或超市分發(fā)廣告紙，假期會(huì)去別人家和孩子們玩。
UTA小小年紀(jì)就這樣自立，回頭看中國(guó)孩子，聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生考上了名牌大學(xué)，但他因?yàn)椴荒芟匆路�、疊被子或整理書(shū)包而輟學(xué)。(你知道的)。
我想對(duì)中國(guó)父母這樣說(shuō)。“請(qǐng)為孩子撐起獨(dú)立自主的藍(lán)天。請(qǐng)讓愛(ài)情更加完美。讓愛(ài)情更加充實(shí)！
《烏塔》讀后感_450字11
今天，我們學(xué)了《烏塔》這一課。
烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國(guó)的孩子不同，因?yàn)樗粋�(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國(guó)家。
烏塔，她是那么勇敢�。∫粋�(gè)人獨(dú)闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒(méi)有常識(shí)，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì)查警察局的號(hào)碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔這樣做是對(duì)的，因?yàn)檫@樣會(huì)鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國(guó)家的知識(shí)，并且可以鍛煉自己的膽量。她在準(zhǔn)備去意大利的旅費(fèi)時(shí)，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對(duì)的。俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因?yàn)樗鞔_的對(duì)作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動(dòng)了我。”
我雖然不如我雖然現(xiàn)在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì)從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路。。。。。。但與烏塔相比，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我要努力改變?nèi)秉c(diǎn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的生活能力。多看一些書(shū)籍，增加知識(shí)，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人。 烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
《烏塔》讀后感_450字12
有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開(kāi)始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制，要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時(shí)，歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情，不能依賴(lài)家長(zhǎng)，不做溫室里的花朵。在美國(guó)，孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣(mài)糖等。老師們不但不反對(duì)，而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。很多美國(guó)老師認(rèn)為，這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在德國(guó)，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來(lái)掙零用錢(qián)，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的是，外國(guó)孩子每周都要寫(xiě)一遍論文，涉及經(jīng)濟(jì)，人物，動(dòng)物，科學(xué)等各方面的。
看看中國(guó)孩子，很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的花朵”。有一個(gè)報(bào)道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)：199X年，77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué)，日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營(yíng)地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐�？芍袊�(guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說(shuō)“你們別人的飯，心里不會(huì)難受嗎？”而有些中國(guó)孩子聽(tīng)了很麻木，沒(méi)有什么反應(yīng)。
中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。
《烏塔》讀后感_450字13
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。
我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自立意識(shí)極強(qiáng)還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識(shí)，實(shí)在是天壤之別。
為什么我們和烏塔的自立意識(shí)會(huì)相差如此懸殊？是因?yàn)榘职謰寢屵^(guò)于溺愛(ài)我們嗎？錯(cuò)！是我們自己溺愛(ài)自己。
烏塔去歐洲的經(jīng)費(fèi)都是她自己一點(diǎn)一滴掙出來(lái)的，而我們卻有時(shí)做一個(gè)家務(wù)活也叫苦連天。烏塔的知識(shí)全是她自己讀書(shū)學(xué)來(lái)的，而我們卻閑暇時(shí)吃飽睡，睡好吃，無(wú)所事事，只等時(shí)光之刃架到脖子上時(shí)，才抓緊時(shí)間干正事。烏塔的準(zhǔn)備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長(zhǎng)忙前忙后還是死活不改。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經(jīng)歷風(fēng)雨永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，翱翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成為天空之王嗎？烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點(diǎn)零一的可能，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏，這是勝利的關(guān)鍵……而我們就像溫室中的花朵，不知何時(shí)能成為雄鷹，何時(shí)能?chē)L到勝利的果實(shí)。
我們都要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，我們也許不能獨(dú)自游歐洲，但平時(shí)幫助做做家務(wù)，多看一些圖書(shū)，和時(shí)間賽跑。生活和學(xué)習(xí)中多一份認(rèn)真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽�。欢嘁环莳�(dú)立，少一份依賴(lài)；多一份付出，少一份索求……也許這一點(diǎn)很小很小，但收獲卻很大很大，因?yàn)檫@是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個(gè)開(kāi)始。
《烏塔》讀后感_450字14
今日，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我不由得佩服烏塔。
課文主要講了十四歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人環(huán)游歐洲的事。烏塔的計(jì)劃很周全，她在家中就設(shè)計(jì)好了旅游路線，并閱讀了一些相關(guān)的書(shū)籍。烏塔每到一地就查詢(xún)警察局號(hào)碼，再給家中寄一張明信片或打個(gè)電話。
更令人吃驚的是烏塔的的旅費(fèi)全是她自我掙的，發(fā)廣告單、陪小孩玩全不在話下。從中能夠看出烏塔的自立。
我們何嘗不想自立一些呢？可這個(gè)念頭已經(jīng)被覆蓋了。
記得二年級(jí)的一天，爸爸來(lái)接我回家，在路上看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的別班同學(xué)背著書(shū)包一個(gè)人回家，我見(jiàn)了心里挺羨慕。一回家，就跟爸爸媽媽商量能不能讓我自我回家。爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì)，并拿出了很多理由拒絕，這可把一旁的我急壞了。我又是懇求，又是發(fā)誓，在我的死纏爛打下，爸爸才遲疑地把備用鑰匙遞給我。
第二天放學(xué)，我一蹦一跳地走在回家的路上。在拐彎處，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸一向在跟著我，我的心境一下子跌入了谷底。此時(shí)，我真像一只霜打過(guò)的茄子，失望極了。
之后，媽媽又以“年底不安全”為由阻止我獨(dú)自回家。而我出乎意料地平靜——因?yàn)槲覍?duì)到底要不要獨(dú)自回家已經(jīng)麻木了。
都說(shuō)：“驕養(yǎng)兒不能成大器”，爸爸媽媽們，請(qǐng)放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手，讓我們?nèi)プ灾�、�?dú)立地邁開(kāi)人生的腳步吧！
《烏塔》讀后感_450字15
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主 見(jiàn)而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是 一個(gè)德國(guó)小姑娘 —— 烏塔。
這是我們第27課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國(guó)小 姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因 為烏塔有著良好的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)，更重要的是國(guó)外與 國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是信任、 關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們 信任孩子，但不過(guò)分寵愛(ài)孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有 時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉 他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的，是過(guò)多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把孩子呵 護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子 時(shí)時(shí)事事都依賴(lài)父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁?shū)山題海之中， 一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書(shū)本那小小的天 空，如果不讓他們出去闖闖，是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的， 無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果 某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上 大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么 培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢？
未來(lái)是我們的。父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受 風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。
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