五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感200字
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感200字1
這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》。
敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。 我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在回想起來那個(gè)時(shí)候真的很美。
著篇文章表現(xiàn)了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)自由純真的生活的向往。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感200字2
學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當(dāng)時(shí)是多么快樂！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂，他對(duì)“我”是多么和藹。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會(huì)覺得這園子里的小動(dòng)物、植物都是那么自由。
作者寫到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺得很可笑。他把谷子當(dāng)野草拔了，白菜種子被踢飛了。這情景不管誰讀都會(huì)露出笑容，有時(shí)也會(huì)想起那些童年的往事。
作者的祖父，可見是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠?qū)捜荨拔摇钡奶詺夂蛺鹤鲃�，讓“我”很自在，很快樂�?/p>
我愛讀這篇文章，因?yàn)檫@讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感200字3
《我和祖父的'園子》是一篇美文，它以愛為核心，讓“趣和樂”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園，是我成長的根基，它豐富了“我”的物質(zhì)和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個(gè)怎樣的園子”這句話帶領(lǐng)學(xué)生品悟文本。
本節(jié)課老師指導(dǎo)學(xué)生讀書形式多樣指導(dǎo)學(xué)生恰到好處。課堂上有略讀，有細(xì)讀，有個(gè)人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著問題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學(xué)生在讀中對(duì)課文的認(rèn)識(shí)由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個(gè)美麗、自由、充滿愛和溫暖的園子，在讀中理解了祖父對(duì)蕭紅的疼愛和寬容，領(lǐng)悟了“借景抒情”的寫法，讓學(xué)生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂！
【五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感200字】相關(guān)文章：
五年級(jí)下冊(cè)語文《祖父的園子》優(yōu)秀教案12-28
五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感300字（通用7篇）12-29
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《祖父的園子》優(yōu)秀教案（精選6篇）12-28
五年級(jí)《祖父的園子》優(yōu)秀讀后感400字12-29
五年級(jí)下冊(cè)語文《祖父的園子》說課設(shè)計(jì)12-16
祖父的園子讀后感600字12-29