高中傅雷家書讀后感10篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的高中傅雷家書讀后感,歡迎閱讀與收藏。
高中傅雷家書讀后感1
《傅雷家書》是我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在寫給兒子傅聰書信的全集。整本書充滿著父愛,充滿著父親對(duì)兒子的激勵(lì),充滿著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事不妥時(shí)的批評(píng)和教育。
在書中開頭,傅雷寫給傅聰?shù)膸追庵芯蛯懙健昂⒆,我虐待了你,我永遠(yuǎn)對(duì)不起你,我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!”“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤!敝T如此類的如同對(duì)兒子懺悔的話語,可以看出傅雷在傅聰兒時(shí)嚴(yán)厲的管教。但是如果不是傅雷在傅聰兒時(shí)對(duì)他的嚴(yán)厲管教,哪里來傅聰長(zhǎng)大后的輝煌與成就?
傅聰出國(guó)后,傅雷則是“每天清晨六、七點(diǎn)就醒,翻來覆去地睡不著。”他為兒子的成功而高興,但又無時(shí)無刻不掛念著兒子。從書中也不難看出,傅雷具有很深的音樂造詣,在每次兒子的音樂演奏后,他總能在信中給兒子說出音樂演奏的缺點(diǎn)與不足以及改進(jìn)的方法。
傅雷還是一位善于傾聽孩子心聲的父親。每次傅聰來信說出自己生活中遇到的坎坷和艱辛,傅雷總是耐心的在回信中告訴他解決的方法和對(duì)策。傅雷時(shí)常在信中給傅聰指出正確的學(xué)習(xí)方法,如他擔(dān)心在國(guó)外的兒子一心投入藝術(shù),不關(guān)心外界形形色色的事物,就寫信告訴傅聰“單靠音樂來培養(yǎng)音樂是有很大弊害的!薄澳阈枰喽嗯艿酱笞匀恢腥,也需要欣賞造型藝術(shù)來調(diào)劑!备道椎膼圩又脑谝环夥鈺胖畜w現(xiàn)得淋漓盡致。
通過《傅雷家書》,我理解到世界上所有的父母都是深愛著自己的孩子的。也許他們不善于用言辭表達(dá),但是他們的一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù),雖然有些舉動(dòng)微不足道,但是真正的愛并不一定是轟轟烈烈,而是體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中。父母賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),傳授我們做人的道理,但他們不會(huì)叫一聲苦,不會(huì)喊一聲累。有時(shí),父母也許對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn),但是他們對(duì)我們嚴(yán)厲,其實(shí)是為了我們以后能過上幸福的生活。當(dāng)我們向父母發(fā)脾氣時(shí),是否應(yīng)該想一想父母為我們所做的一切呢?
我明白了,我們應(yīng)該替父母著想,盡我們所能去孝敬父母,從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母——為終日奔波勞累的父母搬個(gè)凳子,端杯茶,捶捶肩,讓他們也體會(huì)到我們的愛。
父母之愛都在不言之中,為何我們不用心體念父母給我們的愛呢?
高中傅雷家書讀后感2
這個(gè)寒假我讀了《傅雷家書》一書,令我收獲極大。
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,是教育子女的經(jīng)典名書,是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,教育他們先成人、后成家,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣。
我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情,同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。
傅雷說:也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來回報(bào),但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。
我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心,讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng),給我們的生活帶來很多的樂趣。
《傅雷家書》是傅雷思想的折光,可以說是傅雷畢生最重要的著作,因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,,心里怎么想的,筆下就怎么寫,用不著擔(dān)心讀者。正因?yàn)檫@樣,感情才那樣的純真摯樸,沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加,但在疼愛的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,在人口眾多的中國(guó),能夠達(dá)到此種地步的,能有幾人,因?yàn)檫@需要充足的條件,父親要博學(xué)多才,兒子要知書達(dá)理,而父子之間更要有充分的默契。
好讀書,讀好書,《傅雷家書》是一本不可多得的好書,是一本充滿父子之情的好書。
高中傅雷家書讀后感3
這是一本充滿著父愛的教子名篇,這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,它就是《傅雷家書》。
《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子,摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,親情溢于字里行間。
傅聰至海外留學(xué),與家里唯一的聯(lián)系就是書信!陡道准視分袑戇^郵局將傅聰比賽后的長(zhǎng)信遺失,傅雷半個(gè)多月的心神不寧。因?yàn)閮鹤舆t遲沒有來信,傅雷甚至疑心:兒子又不信任爸爸了嗎?由此能夠看出來,傅雷將對(duì)兒子全部的愛都傾注到了家書中。我最終有點(diǎn)明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說;“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個(gè)‘愛’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn),人格卓越”的藝術(shù)家。
傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的:“第一,我的'確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也能夠間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不可是文筆,而尤其是你的思想;第四我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面!
傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上,他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性,假如你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎樣能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人,次為藝術(shù)家,再者為音樂家,終為鋼琴家?”
《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明,傅雷對(duì)傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖,而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教導(dǎo)中,暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友,又像兒子們的教師。在為傅聰和傅敏提出提議與意見。這些不一樣尋常的家書,拼出一位父親對(duì)兒子的愛,簡(jiǎn)單真誠(chéng)卻又偉大的愛。
高中傅雷家書讀后感4
我家的書柜里有一本上個(gè)世紀(jì)八十年代整理出版,并立即引起讀者關(guān)注的書--《傅雷家書》。直至今日,不少家長(zhǎng)還把它作為家庭必備之書,從中尋找家庭教育的最佳方法。
通過《傅雷家書》,我們不難發(fā)現(xiàn),傅雷對(duì)兒子傅聰幾乎投入了自己的全部情感。無論傅聰在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外學(xué)習(xí)的日子,只要兒子不在身邊,他便把給兒子寫信和讀兒子的信當(dāng)成十分重要的事情。記得傅雷曾在信中神情地寫道:我長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,我時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你敲響警鐘,做一面鏡子,不論在做人方面,還是在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子,要隨時(shí)隨地幫助你、保護(hù)你傅雷確實(shí)做到了這些。
他不顧工作的疲勞和身體的病痛,不間斷地把自己對(duì)人生的理解寫給兒子,更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒哀樂,體會(huì)他對(duì)藝術(shù)的理解程度,關(guān)注他在藝術(shù)生活中的心路歷程。然后,再將自己的感受、反思后的心德一字一句地寫下來寄給遠(yuǎn)方的兒子。他不時(shí)提醒和要求兒子總結(jié)演奏中的得失成敗,他說:人越有名,不驕傲別人也會(huì)有驕傲之感,這也是常情,故我們自己更要謙和有禮。一個(gè)人有才也會(huì)有另一個(gè)危機(jī),就是容易自以為是地鉆牛角尖,所以才氣越高越要提防了藝術(shù)家特別需要苦思冥想,老在人堆里,會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)。
當(dāng)傅聰在國(guó)外遇到低潮時(shí),這個(gè)嚴(yán)厲的父親又以極其溫柔體貼的話寫道:這些味道我都嘗過,孩子,耐著性子,消沉的時(shí)間無論誰都會(huì)遇到慢慢你會(huì)養(yǎng)成一種心情對(duì)付過去的事,能夠從客觀現(xiàn)實(shí)分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛、婚姻與事業(yè)的關(guān)系,猶如在與知己朋友談心。
今天,我們讀《傅雷家書》依然很有必要,因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說,傅雷都如一面鏡子。在他面前,我們不僅可以學(xué)會(huì)怎樣做父親,更重要的是,他也教會(huì)我們首先怎樣做一個(gè)人。
高中傅雷家書讀后感5
在年味飄香的寒假里,同學(xué)們有的忘記了學(xué)習(xí)的緊張,早已放松了心情,好好地享受了一番;有的仍然堅(jiān)持不懈,沒有絲毫的怠慢。當(dāng)我讀完《傅雷家書》后,我也勵(lì)志要做一個(gè)持之以恒,面對(duì)困難不屈服,德藝俱備,人格卓越的人。
在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰?shù)募視伴L(zhǎng)篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,也不是莫名其妙地說長(zhǎng)道短,而是充滿哲理的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論的藝術(shù)品,討論音樂的對(duì)手;第二,我極想激出你一些青年人的感想,讓我父親做一些新鮮的養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給青年;第三,借通訓(xùn)練你的,不但是文筆,而是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏資態(tài)方面!备道淄ㄟ^給兒子不斷地寫家書并寄給兒子,是想讓傅聰明白,不管何時(shí),不管何地,我們都要做一個(gè)有尊嚴(yán),敢于拼搏,無私奉獻(xiàn),人格卓越的優(yōu)秀的藝術(shù)家。從中可看出傅雷的教子有方,對(duì)孩子嚴(yán)肅而又真誠(chéng)。
在生活中,也有很多家長(zhǎng)極想讓自己的兒女早日望子成龍,望女成鳳,由于迫不及待的想讓他們?cè)缛粘晒,早日能獲得名氣,而不斷地給兒女增加負(fù)擔(dān),正是這一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān),日積月累,積少成多,看似一些又一些微小的任務(wù),卻讓孩子們失去了學(xué)習(xí)的信心,甚至失去了生存的希望。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負(fù)擔(dān)來培養(yǎng)孩子的,他通過自己不斷給孩子寫家書來告誡孩子,讓孩子在信中感受到濃濃的父愛,讓孩子也成為家長(zhǎng)們最知心的朋友。
傅雷是家長(zhǎng)中的榜樣,家長(zhǎng)們也應(yīng)虛心學(xué)習(xí)傅雷的教育方法,而處于青少年的我們也應(yīng)該做一個(gè)人格卓越,德藝俱備,面對(duì)困難不屈的人,同時(shí)我們也不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,努力學(xué)習(xí),天天向上!
高中傅雷家書讀后感6
聽聽父輩的叮嚀,聽聽他們對(duì)我們生活、人生、品格的叮嚀。
隔千山、離萬水,一句叮嚀近人心。
“努力加餐”“我希望你身體健康!”“記得按時(shí)吃藥”這是傅雷在信中給兒子的叮嚀,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話卻倍感溫馨。
這一刻傅雷不是那個(gè)家教嚴(yán)厲的父親,而是一個(gè)普通的不能再普通的父親。
我仿佛能看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼、眉頭緊鎖的老人,滿懷擔(dān)憂的寫下這幾句簡(jiǎn)單卻滿懷深情的叮嚀來提醒遠(yuǎn)方的兒子。這使得我想起了自己的父親,每至我回家總要叮嚀我要洗手,出門在外,總要叮嚀我多穿衣……
聽聽父輩的叮嚀,聽聽他對(duì)我們生活的擔(dān)心。
人生長(zhǎng),道路遠(yuǎn),父輩叮嚀導(dǎo)前行。
“孩子,安心用功吧!”“學(xué)生要理智的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”“不要一時(shí)成功就驕傲”傅雷在學(xué)習(xí)上對(duì)兒子的教導(dǎo)無疑是成功,即使傅聰再優(yōu)秀、再聰明,傅雷也總要叮嚀幾句,生怕兒子出了錯(cuò)。
傅雷教子嚴(yán)厲卻也教子有方。他有錯(cuò)便說,有誤便講,通過一句句叮嚀,教導(dǎo)出了一個(gè)優(yōu)秀的音樂詩(shī)人。
當(dāng)然,這也是傅聰聽勸,而在生活中有多少傅聰呢?我們大多是左耳進(jìn)右耳出吧!所以讓我們認(rèn)真聽聽父輩的叮嚀他們?cè)賴?yán)厲也是為了我們好!
聽聽父輩的叮嚀,聽聽父輩對(duì)我們?nèi)松闹笇?dǎo)!
交朋友嗎,養(yǎng)習(xí)慣,句句叮嚀定品性。
“不要給別人一個(gè)忘恩負(fù)義的印象!”“出合行禮,不要太嚴(yán)肅”“要尊重別人的文化”傅聰謙虛有禮為人謹(jǐn)慎,無疑是傅雷一句句叮嚀取得的成果。傅雷在注重兒子的學(xué)業(yè)的同時(shí),也注意對(duì)兒子品性的叮嚀。
這使我想到了楊絳與錢鐘書的女兒,即使兩位先生在_時(shí)期無比煎熬,但也沒有放棄對(duì)女兒品格的叮嚀,因此教育出了一個(gè)優(yōu)秀、正直、有才華更具責(zé)任感的女兒。
而現(xiàn)在當(dāng)我們的父輩時(shí)時(shí)告誡我們有所為有所不為時(shí),我們總是不以為意,按照自己的興趣愛好為所想為。
聽聽父輩的叮嚀,聽聽那對(duì)我們?nèi)烁竦慕逃?/p>
聽聽父輩的叮嚀吧!不要再自以為聰明了,不要再左耳進(jìn)右耳出了。認(rèn)認(rèn)真真的聽聽他們的叮嚀并努力改正吧!
高中傅雷家書讀后感7
終為人師終為父,更乃兒友更乃親。只愿在書信中徜徉,只愿在情感中迷離,那些為人之事、學(xué)習(xí)方法、人生哲理也藏匿其中,潛移默化地影響著一個(gè)人的一生。
古人云:“子不教,父之過!蹦敲锤德斢幸粋(gè)好父親是何其幸啊,燦爛的經(jīng)歷、光輝的一生,若不是父愛的引領(lǐng),如何能在成功之路愈行愈遠(yuǎn)?
歌舞送飛球,金觥碧玉籌。父愛是啟迪智慧的無價(jià)之寶。
“第一做人,第二做藝術(shù)家,第三做音樂家!边@樣的排序不是沒有道理的。比爾·蓋茨的父親很注重培養(yǎng)孩子的信心和干勁,為的是讓孩子了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)和外部世界。誠(chéng)然,傅雷也是如此,他在信中不斷強(qiáng)調(diào)的無非就是為人處事?此破降瓱o奇的家書,其實(shí)內(nèi)涵深蘊(yùn)。做好自己,與人和睦,恪守道德與節(jié)操,人格上得以提升,才能夠真正意義上做好自己想做的一切。
是故,在父親眼中,孩子永遠(yuǎn)是孩子,操心是必然的。若能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)變成孩子的保障,自然是最好不過。似乎只有這樣,他們才能放下心來。
蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。父愛是治療庸愚的苦口良藥。
“一切學(xué)問沒有速成的!蹦氐母赣H從小就對(duì)孩子進(jìn)行了啟蒙教育,先教會(huì)孩子創(chuàng)作短曲,再層層深入,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。正如傅雷教育孩子,不論是學(xué)習(xí)彈琴,亦或是學(xué)習(xí)語言,必須腳踏實(shí)地的走好每一步!靶募背圆涣藷岫垢,這也是作為父親所擔(dān)憂的。
是啊,學(xué)習(xí)之路甚遠(yuǎn),稍有不慎,就會(huì)功虧一簣。唯有不斷積累、運(yùn)用,方能熟練掌握每一項(xiàng)技能。不在紙醉金迷中迷茫,不在鐘鳴鼎食中沉醉。高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。
持此謝高鳥,因之傳遠(yuǎn)情。父愛是通向成功的不二法門。
曾憶否?梁?jiǎn)⒊虿氖┙,?dú)特的教子良方令人敬佩;曾憶否?曾國(guó)藩從容鎮(zhèn)定,真知良言令人信服;曾憶否?傅雷愛子有度,字里行間的愛意令人贊嘆!
親似愛,盛一世深情,永難報(bào)。封封家書,承載著是父親的赤子之心。舐犢情深,父愛無疆,如山間潺潺清溪,如碧空縷縷白云,純真質(zhì)樸,更讓人回味無窮。
高中傅雷家書讀后感8
《傅雷家書》是一本值得細(xì)看和咀嚼的書,是一本難得的好書。每個(gè)家庭都有不同的教育方式,而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的,也是值得效仿的。
傅雷父子通過這些書信,不僅在兩人間建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了感情。
既然是父子之間的家書,那么書中最突出的,當(dāng)然是濃濃的父愛了,或許每個(gè)父親對(duì)他們的孩子都疼愛有加,但在疼愛的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,不知能有幾人。
父母是孩子的第一任老師,一個(gè)好的家庭,對(duì)孩子來說是一件好事,它決定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較特別,他通過書信對(duì)遠(yuǎn)方兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo),而且還透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。
在書信中,他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己,不強(qiáng)迫就解決不了問題,最基本的就是要抓緊時(shí)間”;“做事要科學(xué)化,要徹底”;“在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識(shí)與性情”。這些難道不是我們應(yīng)該引以為鑒的嗎?
天下父母的愛都是一樣的,我的父母雖不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算。
《傅雷家書》中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?不錯(cuò),很多家庭都望子成龍、望女成鳳,可是有多少家庭能教育好孩子呢?在中國(guó),家長(zhǎng)都沒有用心與孩子溝通,不了解孩子的情況,沒有正確地引導(dǎo)孩子。
還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,因而讓孩子身心受到傷害,孩子不但沒有變得懂事,反而更加叛逆起來。所以,家長(zhǎng)們應(yīng)該看看《傅雷家書》,而作為孩子的我們也要看看這本好書,因?yàn)樗鼘?huì)感染我們,讓我們察覺到家長(zhǎng)的用心良苦,懂得感恩,它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。
不管過多久,傅雷先生的影響還將會(huì)一直存在,因?yàn)樗慕逃绞侥墚?dāng)做家庭教育的藍(lán)本,而《傅雷家書》也會(huì)哭得到越來越多的人的喜愛。
高中傅雷家書讀后感9
傅雷,我國(guó)著名翻譯家、文學(xué)評(píng)論家,一生譯著宏富。譯文以傳神為特色,更兼行文流暢,用字豐富,工于色彩變化。翻譯作品達(dá)34部。傅雷為人坦蕩,“文革”之初即受迫害,于1996年9月3日凌晨與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世,走完一生。
他是一位盡責(zé)的父親,在兒子留學(xué)海外,仍通過書信的方式對(duì)兒子生活、藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)這些家書匯編成冊(cè),就是《傅雷家書》。
在人們印象里,他是一個(gè)非常理性而較少直露感情的人,但在信中,卻流露自己的悲歡苦樂。
如有一段文字:“聰,車一開動(dòng),大家都變成了淚人兒……胸口抽痛,胃里難過”這是傅聰去海外大家送行時(shí)的場(chǎng)景,第二天晚,傅雷便給傅聰寫了這段家書,讀來割肚牽腸,感人肺腑,拳拳愛子之心,溢于言表。
《傅雷家書中》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子濃厚的愛。如1955年1月26日信:“世界最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出的藝術(shù);其次,我們也因你替祖國(guó)增光而快樂!”又如,1961年4月15日信中“果然不出所料,你的信我們?cè)谑?hào)收到……媽媽跟我兩人把信念了好幾遍,每遍都同樣使我們興致勃勃……,你的天賦稟資越來越有所發(fā)揮,你是對(duì)得起祖國(guó)的兒子!”不經(jīng)意間流露出對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和對(duì)兒子的舐犢之情。
“大音希聲,大愛無痕。”家書中每一句都滲透一種偉大,理智的父愛,他用自身經(jīng)歷告訴兒子如何對(duì)待生活:“人沒有苦悶,沒有矛盾,就不會(huì)進(jìn)步。”
傅雷總是諄諄教導(dǎo),循循善誘,教兒子如何做人,同時(shí)也告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
一本《傅雷家書》,可謂苦心孤詣的教子篇,真乃“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”呀!
也許再過十幾年,我們這一代人也會(huì)為人父為人母。我們之中有幾人能達(dá)到傅雷的境界,我們無從知曉,但能夠與子與女產(chǎn)生共鳴,脈搏一致,體會(huì)到為人父母的快樂,這也就足夠了。
高中傅雷家書讀后感10
這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書,令我收獲極大。
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,是教育子女的經(jīng)典名書,是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,教育他們先成人、后成家,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣。
我認(rèn)為如果人的一生真的能為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情,同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)能找到生活的目標(biāo),雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。
傅雷說:也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否能帶來回報(bào),但是它至少能使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。
我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,我覺得讀《傅雷家書》真的能豐富人的內(nèi)心,讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng),給我們的生活帶來很多的樂趣。
《傅雷家書》是傅雷思想的折光,能說是傅雷畢生最重要的著作,因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,,心里怎么想的,筆下就怎么寫,用不著擔(dān)心讀者。正因?yàn)檫@樣,感情才那樣的純真摯樸,沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加,但在疼愛的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,在人口眾多的中國(guó),能夠達(dá)到此種地步的,能有幾人,因?yàn)檫@需要充足的條件,父親要博學(xué)多才,兒子要知書達(dá)理,而父子之間更要有充分的默契。
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