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六年級神筆馬良滿分讀后感

時間:2022-09-23 14:44:34 讀后感 我要投稿

六年級神筆馬良滿分讀后感(精選25篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的六年級神筆馬良滿分讀后感,希望能夠幫助到大家。

六年級神筆馬良滿分讀后感(精選25篇)

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇1

  我讀了《神筆馬良》,這個故事里面講的是馬良買不起筆,一個白胡子老爺爺送給他一支神筆……

  有一個窮孩子馬良非常喜歡畫畫,可他連一支筆都買不起,只能用木棒在地上畫些花花草草。一天,馬良向畫館的畫師借畫筆用,畫師不借給他,還嘲笑他。馬良不服氣,開始用心學(xué)畫畫。后來,一位白胡子老爺爺送給他一支神筆,對馬良說:“要好好用它給窮人畫畫兒呀!”馬良有了神筆,天天給窮人畫畫,誰家缺什么,他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助,生活也比以前好多了。

  縣太爺知道了,就把馬良抓來讓他畫金山,馬良在海中央畫了一座金山,縣太爺又讓馬良畫了只大船,還帶了許多官兵跳上船去運(yùn)金子。馬良畫了幾筆風(fēng),船順著風(fēng)向海中央駛?cè)。馬良又畫了幾筆粗風(fēng),一個大浪把縣太爺和官兵都淹死了,壞人得到了應(yīng)有的懲罰。馬良又重新回到村子,給窮人們畫畫……

  這個故事讓我明白了一個道理:一個人做事用心動腦,才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個善良的人,去幫助有困難的人。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇2

  在這個假期里,我看了一本書,叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,以打柴,割草為生?墒撬B一支好用的筆都沒有!

  每當(dāng)馬良干活的時侯,他就用樹枝畫畫,他畫的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒有,連村民也為他而著急!

  有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫什么就真是什么!但是,馬良不給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

  如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什,而我決不會給貪圖錢財?shù)娜水嬪X,我會給他畫一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來,能養(yǎng)活自己。

  這本書中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

  作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道:這不但是一本有趣的故事書,而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,區(qū)區(qū)三個小故事,說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇3

  今天我讀了《神筆馬良》的故事,故事實說,從前,有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時,就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!

  有一天,馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆,夢醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫;实劬蛽屜埋R良的神筆,還把他打入了天牢?墒,皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個無邊的大海,海中央有個小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹;实坌募北阕岏R良畫了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了。皇帝又讓馬良畫風(fēng),馬良就把風(fēng)畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。

  讀了《神筆馬良》這個故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇4

  我曾經(jīng)讀過一本書,是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后,讓我久久不能忘懷,尤其是馬良的正直、勇敢和善良,深深的打動了我。

  這個故事講的是:從前,有個小男孩叫做馬良,他很盼望有支畫筆。有一天晚上,一個白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間,給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是,他就給些窮人畫畫。不久,大官就知道了,大官要馬良畫棵搖錢樹,一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船,貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫畫去了。

  讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個好的環(huán)境供馬良畫畫,但是他仍然不灰心,而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。

  讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇?biāo)。但他卻臨危不懼。

  讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,愿意幫助村里的窮人畫畫,助人為樂。

  馬良,你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣,又是我成長品德的指路燈!

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇5

  寒假里,我讀了《神筆馬良》這本書,它講了一個名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。

  故事里的馬良是一個貧窮的孩子,可是他非常熱愛畫畫。因為窮,他沒有畫筆,只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫,可是他并沒有放棄自己的理想,也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動物,他還是堅持用草根,樹棍畫畫。最終他的誠心打動了神仙,給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民,誰家沒有爬犁,誰家沒有漁網(wǎng),誰家沒有石磨,他都給他們畫。可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦,他們想把這支神奇的畫筆占為己有,于是他們把善良的馬良抓起來,逼迫他畫元寶,畫金山銀山,但是勇敢的馬良通過他的智慧,最終戰(zhàn)勝了敵人,回到了朋友身邊,繼續(xù)為大家畫畫。

  這個故事告訴我做人要有一顆善良的心,對于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅持到底,不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對,用自己的知識和智慧戰(zhàn)勝敵人。

  我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識,長大用這些知識發(fā)明一種飛行汽車,像馬良一樣幫助別人,讓上下班路上的人們開開心心的出門,平平安安的回家。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇6

  今天我讀了一本書,名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學(xué)畫畫,可是因為家里很窮,買不起紙和筆,只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺,做了一個夢:房間里突然閃出一道金光,一位白胡子老頭站在他面前,給了他一支神筆,并對他說:“馬良,記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫!瘪R良一覺醒來,發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此,他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農(nóng)民伯伯在耕田,就給農(nóng)民畫了一頭牛;他看到窮人孩子在擔(dān)水,就給孩子畫了水車。

  我非常羨慕馬良,因為他有一支神奇的筆,想要什么就畫什么。假如我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢?在炎熱的'夏天,我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子,她們收到裙子一定會高興地跳起來;我要給弟弟畫許多的玩具,弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑;我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋,她實在太可憐了;我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛,讓她看到五彩繽紛的大千世界,我還要給她畫一對耳朵,讓她聽到各種各樣的聲音;最后我要給所有失明的孩子畫眼睛,我們太想親眼看看世界了。

  馬良的神筆雖好,可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣,我都會向馬良學(xué)習(xí),像他一樣樂于助人。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇7

  今天,我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只鳥,鳥竟然飛走了。

  他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去島,可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng),大風(fēng)一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

  看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的河不在干涸,假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇8

  今天,我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院,人很多很多,我們買好票后,一起進(jìn)入電影院。

  電影講的是馬良是個熱愛畫畫又調(diào)皮的孩子,生活在一個叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個大將軍和一個皇帝打破,百花村遇到了危險。大將軍將村里的動物都關(guān)起來,將老百姓趕走,要挖地下的金礦。

  有一位仙人將一支神筆交給馬良,說這支神筆不管畫什么,都能變成真的,能幫助村民。

  馬良畫了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衛(wèi)了村莊。

  大將軍在得知神筆后,騙走了神筆,把馬良變成了一滴墨水,準(zhǔn)備摧毀百花村。在大家的幫助下,勇敢的馬良成功的戰(zhàn)勝了大將軍。

  馬良的善良深深的感動了我,我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇9

  我看了《神筆馬良》的故事,覺得很有趣,讓我久久不能忘懷。

  一天晚上馬良躺在床上,突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫,便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子……消息很快傳到了地主的耳朵里,想讓他凍死,自己拿到神筆?墒,馬良用自己的智慧逃到了小鎮(zhèn)里;噬系墓賳T知道了馬良有神筆;实郯阉蜻M(jìn)天牢自己畫金山,可是每次都是一堆石頭;实壑缓米屗。馬良畫了海,島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船,馬良畫了幾筆大風(fēng),把他們淹死了。

  馬良人窮志不短,堅持畫畫,得到了神筆。得到了神筆的馬良懲惡揚(yáng)善、當(dāng)一個善良的人。

  我們要像馬良一樣,堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇10

  我在少兒圖書館閱讀了《神筆馬良》的故事,這是一個神話小說,故事講得是馬良喜歡畫畫,走到哪畫到哪。一天晚上,他夢見一個神仙給了他一支神筆,起來后果然在身邊發(fā)現(xiàn)了一支筆。這支筆畫什么,什么就會活靈活現(xiàn),變成真的。馬良就拿這這支神筆四處幫窮人畫畫,窮人們需要什么,他就畫什么。有一天,一個大財主想抓住馬良,馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良,為他所用,馬良又靠聰明才智,化險為夷,而且挽回了自己的性命。

  讀完這個故事,我覺得我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智和一技之長,去幫助有需要的人?墒,對于那些自大、目中無人或心存歹念的人,我們要學(xué)習(xí)馬良,勤動腦與他們作斗爭,同時會在危機(jī)關(guān)頭,想辦法保護(hù)好自己。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇11

  在這本書中,說的是馬良學(xué)畫畫的故事。

  馬良小時候家里很窮,他很喜歡畫畫但是沒有錢買紙和筆。他很刻苦·每天都在學(xué)習(xí),沒有筆就用小棍子在沙地上畫飛鳥、用石塊在巖石上畫游魚。他的這種精神感動了神仙。有一天,在夢里有一個白胡子老爺爺送給他一支筆,讓他好好學(xué)畫。他醒來一看手里果然有一支筆,就用筆在墻上畫了一只小鳥,小鳥竟然抖抖翅膀飛出了窗外,原來這是一支神筆。

  馬良用這只神筆幫助鄉(xiāng)親們畫了很多牛啊、梨啊的勞動工具,還畫了大海、一只大船,船上畫了金山、等專門欺負(fù)老百姓的縣官上了船,就畫了幾筆大風(fēng),船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了,所以我們要好好學(xué)習(xí)、努力讀書。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇12

  我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書,里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

  故事的主人公馬良從是個孤兒,他喜歡畫畫,可他家一支筆都沒有,只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上,馬良睡覺了,夢見一位爺爺給他一支筆,馬良夢醒了一看,果然手中有支筆!耙俏矣心侵ЧP,那該多好。 币粋財主知道了這件事,就派人去捉來馬良,財主讓馬良給他畫畫金元寶,馬良不肯畫,財主就把馬良關(guān)了起來,后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。

  從此后,馬良專門給窮苦人畫畫,讓大家過上好日子。

  這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒有筆用樹枝畫畫,財主把他關(guān)起來,他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,財主讓他畫金元寶,馬良不肯畫,后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫,讓大家過上好日子!

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇13

  最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良,他專門幫助窮苦的人畫畫;馬良真勇敢,他敢和兇狠的大官做斗爭;馬良真聰明,他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良!我好羨慕馬良有一枝神筆,我多么想我也有一枝馬良的神筆,我也要幫助別人。

  假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家,為我畫上一雙翅膀,可以讓我在空中翱翔,為殘疾人畫上兩條健康的雙腿,為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校,為祖國畫出一座完全屬于中國的釣魚的島,為窮人畫出他們想要的一切,使整個人類不再有窮人的出現(xiàn),為癌癥患者們畫出一個個健康的身體……

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇14

  這篇文章講的是一個叫馬良的孩子,家里很窮,買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫,他見到什么就用樹枝在沙地上畫什么。后來,一位白胡子老頭給他了一支神筆,馬良用神筆給村里的窮人畫畫,畫什么就有什么。大官聽說馬良有一支神筆,就派兵來捉他,大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹,馬良說:“我不會畫。”大官氣急了,把馬良關(guān)在監(jiān)牢里,半夜,馬良畫了一扇門,逃走了。大官把他抓回來,又叫他畫金山,馬良先畫了無邊無際的大海,又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船,馬良就畫了幾筆粗大的風(fēng),大官被淹死了,馬良又回到村里給窮人畫畫。

  這個故事很有趣,我很喜歡看。馬良真是個聰明的孩子,他用智慧斗敗了大官。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇15

  今天,我看了一本書,書的名子叫<神筆馬良>。

  故事的內(nèi)容是這樣的。有一個叫馬良的小男孩,他的父母很早就去世了,他很喜歡畫畫,每天都是撿一些小樹枝來畫畫,由于他的勤奮,他畫的畫越來越逼真了。有一天,一位老爺爺送給他了一只神筆,這只筆畫什么都會變成真的,馬良用這只筆為窮人們做了很多好事,大家都很感謝他;实壑懒诉@件事,就叫人把馬良給抓了起來,命令他畫金山銀山,馬良把金山銀山畫在了大海里,皇帝帶著很多士兵去取,馬良又畫了狂風(fēng)暴雨,終于把皇帝淹死在大海里。

  看了這個故事,讓我從馬良身上學(xué)到了善良,還有勇敢同壞人斗爭到底的勇氣。愿馬良的神筆可以讓所有人都幸福美滿的生活。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇16

  國慶節(jié)媽媽給我買了一本神筆馬良的書。里面的內(nèi)容是:從前有一個孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,但是他家里很窮,連一只筆也沒有,他想去畫館學(xué)畫畫,可是畫師看不起他,就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子,于是他每天都用枯樹枝在地上畫畫,天長日久,他畫的鳥都差不多會飛了,他畫的魚都差不多會游了,但是他還是沒有一只筆。有一天,有一個白胡須老人送給了他一只神筆,這只神筆畫出來的東西會變成真的。

  馬良就給鄉(xiāng)親們畫了很多好東西。有一個壞心眼的財主想奪走神筆,就想出很多壞主意,但最后都沒有得逞。最后馬良和窮苦人在一起,天天為他們畫畫。

  讀了這本書,我覺得馬良是個聰明、勇敢的孩子,他很有愛心,幫助窮苦人畫畫,我以后要向他學(xué)習(xí)。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇17

  《神筆馬良》是大家都很熟悉的故事,而我從《神筆馬良》這個故事當(dāng)中體會到:堅持就是勝利的道理。

  馬良是窮人,他很喜歡畫畫,但他沒有筆,他曾做過無數(shù)次關(guān)于筆的夢,但他還是沒有筆,他如何努力都沒有得到一支筆,最后在夢中,老神仙送了他一支神筆。馬良得到神筆后一直為窮人畫畫,但很快被財主們知道了,他們想把筆搶過來,善良的馬良克服了所有困難,最后把壞人都淹死了。

  讀到馬良一直堅持著想有一筆的那一刻,我想起了自己的經(jīng)歷:那天,我想學(xué)跳舞,就讓媽媽報了個舞蹈班,一開始學(xué)挺簡單的,后來就有一個個困難向我走來。老師說我下不去腰,就單獨(dú)練習(xí),可我是很好強(qiáng)的人,不能看到別人的進(jìn)度比我快。

  于是我就白天練一個小時晚上練三個小時,可是不管我怎么努力可就是下不去腰,后來問題又來了,劈叉下不去,我生氣了,這個沒練好,那個又來了,這個問題讓我有打退堂鼓的心思了,媽媽知道了笑著說:“是誰一開始鬧著要學(xué)舞蹈的呀?現(xiàn)在說放棄就放棄了嗎?”聽了媽媽的話,我愣住了,心想:不是說長大了要干大事業(yè)嗎?現(xiàn)在就被打到了,將來怎么干大事業(yè)呀!現(xiàn)在精神寶寶回來了,我現(xiàn)在白天練三個小時,晚上練四個小時,終于把下腰和劈叉練好了。

  這不就是和馬良一樣的堅持就是勝利嗎?

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇18

  本學(xué)期我看了《神筆馬良》,《七色花》,《愿望的實現(xiàn)》,《一起長大的玩具》等等好多書目,其中我印象最深刻的還是《神筆馬良》這本書。

  《神筆馬良》這個故事講的是從前有一個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可他又買不起畫筆,只能用樹枝當(dāng)作畫筆在地上畫畫。有一天晚上,一位老爺爺送給了馬良一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多需要的東西。城里的大官知道馬良有一支神筆后,就派人把馬良抓來,要馬良為他們畫金元寶。馬良知道這些官員平時無惡不作,就不聽從他們的要求,還用他的神筆一次一次地脫險,最后利用神筆畫出來的大海把大官們淹死了。這樣馬良就又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫,為鄉(xiāng)親們做好事。

  我是美術(shù)課代表,很喜歡畫畫。假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要在夏天畫一個綠綠的太陽,讓夏天不太炎熱;在冬天畫一個紅紅的太陽,讓冬天不太寒冷。讓沙漠變綠洲,讓地球不再受污染,讓藍(lán)天更藍(lán),河水更清,空氣更清新!為孤兒們畫出一個個溫暖的家,為殘疾人畫上兩條健康的雙腿,為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校,讓世界充滿愛更美好!

  我的這些愿望肯定會實現(xiàn)的,我們現(xiàn)在就要用心去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,用我們的雙手創(chuàng)造出更加美麗、文明、和諧的大家園。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇19

  讀《神筆馬良》有感從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣!澳陨菩《粸,莫以惡小而為之”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果馬良來到21世紀(jì),他會用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會畫好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識世界。他會畫一堆又一堆的糧食,送給那些多災(zāi)多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭失去家園或買不起房子的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇20

  我一口氣讀完這個神話故事,感覺非常好看。故事講:很久以前有個小孩名叫馬良,在馬良很小的時候,他的父母就去世了,他只能靠自己打柴、割草過日子。因為他非常喜歡畫畫,所以上山砍柴時就在沙地上畫鳥,到河邊割草就蘸著河水畫魚,回到家就畫滿了墻壁,但他就是沒錢買畫筆。

  一天,馬良不知不覺睡著時,夢到了神仙送給他一支神筆,當(dāng)他醒來后發(fā)現(xiàn)手里居然還真多了一支筆,他用這支筆畫出來的東西居然還都是真的,原來這是一支神筆!馬良用神筆給窮人畫犁耙、畫耕牛、畫水車、畫石磨,但他就是不給經(jīng)常欺侮老百姓的皇帝畫畫;实垡R良畫一棵搖錢樹,馬良就用神筆畫了一片大海,海中央畫個小島,島上畫一棵高高大大的搖錢樹,然后再畫一只大船,讓皇帝坐船去拿搖錢樹。后來風(fēng)太大了,把船吹翻了……

  要是我也能遇到一個神仙送我那么一支神筆就太好了,我一定要畫很多芭比娃娃,我一半,我的閨蜜coco,不,陳熠斐一半。我的鄰居是個小男孩兒,名叫行行,他很喜歡爆裂飛車,我就要給他畫很多爆裂飛車。

  哦,對了,我也很喜歡小動物,不管是多丑的小動物還是多笨或多調(diào)皮的小動物,我都喜歡,除了小蟲子類的,也就是我要把家變成一個動物園,有小貓,小狗,可愛、靈活又聰明的紅腹松鼠……是的,它們都得畫,也都得有。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇21

  比較近我看了一本特別有意思的書,書的名字叫《神筆馬良》。

  書中講的是從前有個小男孩叫馬良,他從小父母就死了,家里很窮,靠打柴維持生活,他特別喜愛畫畫,可家里連一支筆都沒有。天上的神仙知道了這件事情,有一天馬良晚上做夢的時候,天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫什么有什么,都能變成真的,比如他給窮人們畫的水車、牛等等都成了真的。

  有一個貪心的皇上知道了這件事情,就命令馬良給他畫金山、銀山、搖錢樹,可馬良就是不愿意;噬暇桶疡R良關(guān)進(jìn)牢房,可那是一支有魔力的筆,只有馬良可以畫出真的東西出來。比較后皇帝沒有辦法,只好把馬良放了出來,逼著他畫搖錢樹,馬良就畫了一大片大海,海的中央有一棵搖錢樹;实垴R上上船去海的中央,馬良就拿著神筆在船的后面畫起了大風(fēng)大浪,比較后貪心的皇帝被海浪淹沒了。

  這個故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個堅強(qiáng)勇敢、懂事善良的孩子,他在那么艱苦的環(huán)境中還堅持畫畫,不放棄夢想;他吃苦耐勞,始終保持樂觀的態(tài)度生活;他善良正直,愿意幫助貧窮的人們,用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒有作用,我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己,是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛畫畫,我也會學(xué)習(xí)他,像他一樣去幫助別人,讓我的心和畫出的畫一樣美,那樣我也會擁有馬良的那支神筆的。

  小朋友們假如你有一只神筆你會做什么?也會像馬良那樣做嗎?

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇22

  今天,我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子,從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜歡畫畫,但是他沒有錢買筆。

  有一天他對學(xué)管里的老師借筆?墒抢蠋焻s罵他說:“窮孩子還想拿筆。學(xué)畫畫做夢啊!闭f完就將他攆出了大門。

  這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說:“他這是一只神奇的筆,你要好好的用它!

  第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。

  后來這件事被皇帝知道了;实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海,在海的中間畫了一個島,把搖錢樹畫在了島上;实劭戳司驼f:“快畫船,我要上島去搖錢!瘪R良就畫了一條很大很大的船;实劬蛶е锬铩L。公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到:“我要風(fēng)。”馬良就加了幾筆風(fēng)。可是他們還是嫌慢又叫到:“風(fēng)大些。風(fēng)大些!庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時船急速的向島上駛?cè)ィ蝗淮。皇帝他們都掉到海了淹死了。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。

  看完后我覺的馬良是個勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇23

  今天我讀了神筆馬良這本書,這一本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因為家里窮買不起筆,只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息之后,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢,醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。

  不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。

  我們應(yīng)該像馬良一樣的善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。 假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會給村里的小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇24

  從小到大,我讀了不少書,但我最愛看的,還是吳訊濤先生寫的《神筆馬良》。

  《神筆馬良》作者吳訊濤先生,是著名兒童文學(xué)家,理論家,教育家和社會活動家。因為創(chuàng)作《神筆馬良》,而被譽(yù)為神筆馬良之父,下面讓我們來介紹一下《神筆馬良》吧!

  很久以前,有個窮孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,可是沒錢買筆,可他不死心,用指頭,草根,在泥地上畫畫,見到什么畫什么,終于,有一天,他夢見了一支白胡子老爺爺,老爺爺給他一支筆,告訴他:“馬良,你現(xiàn)在有一支筆了,一定要為窮人畫畫!瘪R良醒來后,立刻畫了一只公雞,沒想到,他居然活了,“喔喔喔”大叫起來,原來白胡子老爺爺給的是個神筆。從此以后,他遵從老爺爺?shù)脑,一心一意為窮人畫畫,利用智慧逃脫了大官,馬良又回到村里,給窮人畫畫了。

  馬良,這個有一支神筆的年輕人,他是中國孩子正義的化身,他的自由精神應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大,嶄傳長存。

  神筆,中華民族文化的博大理想象征。

  《神筆馬良》是20世紀(jì)中國影響最大的中國故事,是世界兒童文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的中國明星,它激勵一代又一代讀者,為他們帶來真善美,從中取得為爭取美好的明天的信心,力量和勇氣。

  《神筆馬良》真的是一本非常好的書,有時間仔細(xì)讀一讀吧,相信大家讀過后,一定會終生受益。

  六年級神筆馬良滿分讀后感 篇25

  今天我讀了一本書,叫做《神筆馬良》。

  這本書講的是有一個小孩叫馬良,他的父母很早就去世了,只能靠自己打柴、割草過日子。

  他很喜歡畫畫,可是他一支筆也沒有。只能在上山打柴時,每天折一根樹枝,在沙地上畫畫。一年一年過去了,馬良學(xué)畫畫從沒有一天間斷過。當(dāng)然,他的畫畫進(jìn)步也很大啦。一天晚上,馬良躺在窯洞里,很快就睡著了。半夜不知什么時候,洞里發(fā)出了一道五彩的光芒,來了一個白胡子的老人,他給了馬liang一支神筆。還說:“馬良,好好珍惜它!瘪Rliang一驚,就醒了過來。

  他以為是夢,可那不是夢。馬良拿起筆,從家里跑了出去,他在地面上試了一試,他畫出來的東西變成了真的,馬良很高興。他拿著神筆為窮人們畫需要的東西。大財主聽說了,去抓馬良。馬良靈機(jī)一動,畫出了一匹馬,跑出村了。他到了城里,皇帝派人把馬良抓起來;实垡R良畫一個搖錢樹,馬良先畫了一片大海,然后,他畫了一棵搖錢樹,畫在海的對岸,再畫一艘船給皇帝;实圩洗,說:“太慢了!瘪R良畫了幾陣風(fēng),皇帝說:“風(fēng)夠了!瘪R良不聽,繼續(xù)畫風(fēng)。船翻了,皇帝淹死了。

  這個故事告訴我們,要像馬良一樣做好事幫助別人,不能像大財主和皇帝一樣貪心。這讓我想到了《增廣賢文》里的一句,“善有善報,惡有惡報,不是不報,日子未到!

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