《竊讀記》讀后感

時(shí)間：2023-02-28 15:38:55 讀后感我要投稿

《竊讀記》讀后感(合集15篇)

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《竊讀記》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《竊讀記》讀后感(合集15篇)

《竊讀記》讀后感1

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈，以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動(dòng)，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛(ài)，一種對(duì)具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒(méi)有能力購(gòu)買自己喜愛(ài)的書，于是去書店偷偷地閱讀無(wú)錢購(gòu)買的.書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀�？墒怯幸惶飚�(dāng)作者再去書店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書賣沒(méi)了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時(shí)，那個(gè)并不認(rèn)識(shí)，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說(shuō)：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”。作者覺(jué)得應(yīng)該這么說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”。

　　我覺(jué)得作者說(shuō)的這個(gè)愛(ài)，是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛(ài)。除了父母的愛(ài)以外，還有老師對(duì)我們的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)以及人與人之間的愛(ài)。我們?cè)诔燥�、讀書學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大，更是在愛(ài)中長(zhǎng)大。我們不能只會(huì)被愛(ài)，還應(yīng)該去愛(ài)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟姐妹……這樣充滿愛(ài)的生活才是美好的，人生才會(huì)是快樂(lè)幸福的。

《竊讀記》讀后感2

　　“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”這句話是林海音說(shuō)的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

　　記得那一天，我在書中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

　　書中描寫了林海音小時(shí)候熱愛(ài)讀書，卻因家境貧困，沒(méi)有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來(lái)的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識(shí)與快樂(lè)，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫昀习遑?zé)罵而難過(guò)，會(huì)為自己愛(ài)看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對(duì)讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛(ài)讀書的.小書迷了……

　　文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時(shí)候愛(ài)看書，長(zhǎng)大了成為了大作家。我從小就愛(ài)讀書，從幼兒畫報(bào)到世界名著，俗話說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻?ài)看書，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說(shuō)明讀書的好處嗎？

　　同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，與好書相伴，共度一生吧！

《竊讀記》讀后感3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

　　課文寫的是作者林海音小時(shí)候由于家里窮買不起書，就往書店竊讀。讀書的時(shí)候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板望。書店沒(méi)有地方坐，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背痛，大腸告小腸。

　　課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴想的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，如同餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴想。

　　作者家里窮買不起書，就往書店竊讀，十分辛勞。而我們呢？有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有匡助的.書而家長(zhǎng)不同意呢？沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立即往買，一分鐘也不會(huì)耽誤。可我們有林海音那樣暖愛(ài)書籍、渴想讀書嗎？望書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單望一望，有的同學(xué)是只望頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買歸來(lái)后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著望書，我們與林海音的差別多大啊！

　　讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”是��！吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。

《竊讀記》讀后感4

　　《竊讀記》是林海音寫的。講述的是，她小時(shí)候，因家里沒(méi)錢，放學(xué)后她就去書店竊讀。

　　林海音沒(méi)有錢，但她是個(gè)很愛(ài)讀書的人，在書店里她從大人的腋下“逃票”，把短發(fā)弄亂了，都要擠到里邊兒讀書。急忙打開(kāi)書，像餓狼一樣，貪婪地讀著。傍晚，當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她非常餓了。餓得都要做白日夢(mèng)了。就算不得不用另一條腿支撐或靠在書柜旁，也要多讀一點(diǎn)兒書。

　　林海音是個(gè)有良心的人，他害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)她只讀不買，會(huì)被書店老板趕出去，不能看書。

　　從這篇文章中，我感受到了林海音，強(qiáng)烈的求知欲，得到知識(shí)的快樂(lè)和只讀不買的懼怕。林海音通過(guò)竊讀學(xué)到了知識(shí)，最后，成為了作家和主編。她學(xué)的`知識(shí)發(fā)揮了作用，這些都是竊讀的功勞，再想想我們，現(xiàn)在我們的生活這么好，比起那時(shí)候我們的生活這么好，比起那時(shí)候我們的生活非常豪華，買書不成問(wèn)題了。所以我們要好好學(xué)習(xí)，要多看書。家里書都很多要把家里的書讀完。林海音通過(guò)竊讀都成了主編，我們現(xiàn)在不用竊讀了，更應(yīng)該取得跟好的“成績(jī)”，也都應(yīng)該通過(guò)看書成為作家、科學(xué)家、工程師，擁有一身好本領(lǐng)！

　　讀書可以增加人類的才干，可以給你精神上帶來(lái)快樂(lè)，林海音的竊讀，說(shuō)明了我們?nèi)祟悓?duì)書對(duì)知識(shí)的渴望。我愿我們的世界充滿書的香味和芬芳！

《竊讀記》讀后感5

　　月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。

　　我覺(jué)得無(wú)比的羞愧，因?yàn)槲闹械腵，林海音到書店里去竊讀，一直到說(shuō)店里的日燈亮起來(lái)，林海音才把書依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個(gè)對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。我根本不如林海音對(duì)書籍熱愛(ài)的程度。我非常不喜歡讀書。

　　有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀�？墒俏艺诮蚪蛴形兜乜磩�(dòng)畫呢，我就更沒(méi)心思去讀了，所以我一會(huì)兒把頭伸向外面看看媽媽走沒(méi)走，一會(huì)兒看看漫畫書，我根本就沒(méi)有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會(huì)電視啊!可是，天公不作美，媽媽還在家里。突然，我的救星——陶奶奶來(lái)了，她想讓媽媽去幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了，過(guò)了一小會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我就迫不及待的打開(kāi)了電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)鐘頭媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我又繼續(xù)看了起來(lái)，這時(shí)，媽媽的皮鞋聲響起來(lái)了，我嚇出一身冷汗，正當(dāng)我想關(guān)電視時(shí)，我家的門開(kāi)了，媽媽大踏步的走了進(jìn)來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我買的書好看嗎?你現(xiàn)在看了多少頁(yè)了?”我吞吞吐吐的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間，我就一直在那看電視，所以，我一頁(yè)也沒(méi)看�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)“沒(méi)事女兒，只要你現(xiàn)在用心去看，我也不會(huì)罵你呢!”

　　朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!!”

《竊讀記》讀后感6

　　《竊讀記》是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的第一篇課文，讀了這篇課文，我不禁想到了自己！

　　這篇課文主要內(nèi)容是一個(gè)小女孩放學(xué)后到書店里，懼怕的藏在大人中間，貪婪地讀書故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。仔細(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)；作者讀書的書店是賣書的地方，小作者無(wú)錢買書卻經(jīng)�？磿恋K店主做生意，不受人喜歡。但是，作者雖然害怕，卻滿心歡喜。因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn)，可能被別人捉住，但可以讀到自己喜歡的書，當(dāng)然高興了，從心理描寫就能看出來(lái)，“我很快樂(lè)，也很懼怕———這種竊讀的滋味!"可以看出作者對(duì)讀書的'熱愛(ài)。

　　我從她的身上看見(jiàn)了自己的影子，我其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，常常為了看書而不顧一切，這件事情就可以證明：我非常喜歡我爸爸給我買的小故事大道理的大全集，這本書讓我愛(ài)不釋手，一捉到時(shí)間就在看，有一次寫作業(yè)寫累了，就拿起這本書來(lái)偷著看，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)越來(lái)越大膽了，敢放到桌面上來(lái)看了，結(jié)果···被發(fā)現(xiàn)了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有找到。（以為丟了，后來(lái)在書架上找到了）

　　想起那件事，我深刻體會(huì)到了作者的感受，我感覺(jué)到的是雖然很害怕，但能看到自己心愛(ài)的書，我還是非�？鞓�(lè)的作者傳遞給我們的精神就是應(yīng)該不辭辛苦，多讀書，讀好書，才能讓自己成為一個(gè)有用之才，為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗！

　　在此，我與大家分享這篇課文的一句忠言“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”與大家共勉！

《竊讀記》讀后感7

　　是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年，是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味，又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

　　急忙打開(kāi)書，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活，我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒(méi)有錢買書，就想方設(shè)法把自己藏起來(lái)在書店看書時(shí)，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著著又快樂(lè)又懼怕的.竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒(méi)有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……

　　讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩。小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，又迷上了世界名著，其中最愛(ài)看的是《百萬(wàn)英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。

　　是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事。

《竊讀記》讀后感8

　　童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè)，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢買書，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書店去竊讀。

　　林海音在文中寫到：“我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)以及懼怕，因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè)，可是她常常光顧而不購(gòu)買圖書，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。

　　《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫書，這點(diǎn)就是壞處。

　　現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書店都可以免費(fèi)看書，買不買都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的'閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。

《竊讀記》讀后感9

　　《竊讀記》一文主要講了海音童年時(shí)代因無(wú)錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧!

　　課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了海音強(qiáng)烈的`求知欲和對(duì)讀書的渴望。

　　看看作者，再想想自己，覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇泻Ｒ裟菢訜釔�(ài)書籍、渴望讀書嗎?看書，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來(lái)后，連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書。看看吧!我們與海音的差別多大啊!

　　記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及呀!

　　朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！笔前�!吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書是給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的!

《竊讀記》讀后感10

　　記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對(duì)作者感到深深的敬佩。

　　《竊讀記》是寫了作者小時(shí)候因家里貧窮，便只好在書店里竊讀。但是，因?yàn)橐⒁獾陠T或老板，所以作者是帶著快樂(lè)和懼怕竊讀的。

　　對(duì)于作者的行為，一股對(duì)作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下，也可以放下一切去讀書，而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識(shí)的欲望��！像作者這樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？

　　這篇課文使我想起了自己。像最初的時(shí)候，我是不愛(ài)看書的，因?yàn)槲矣X(jué)得書是那樣的乏味。可是，當(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績(jī)，都離不開(kāi)看書時(shí)，我就下定決心，要好好看書。

　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)：書，不僅好看，還能給我增長(zhǎng)知識(shí)，最重要的是，讀書，也是快樂(lè)的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的`好處�，F(xiàn)在，我的書柜上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛(ài)書的那個(gè)人，才是最聰明的人。

　　現(xiàn)在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？原來(lái)，讀書，也是快樂(lè)的原因。

《竊讀記》讀后感11

　　上課了，第一課是《竊讀記》，我一看題目，就產(chǎn)生懷疑：難道作者是小偷？仔細(xì)閱讀后，我知道了：這個(gè)“竊”字在文中并不表示偷，而是表現(xiàn)出作者對(duì)書的熱情。“我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”快樂(lè)是因?yàn)槲彝耆度肓藙∏橹�，那句怕呢？哦，我知道了，作者是因�(yàn)榕聲昀习灏l(fā)現(xiàn)，被趕出去。繼續(xù)往下讀，我的問(wèn)題又來(lái)了，“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”作者為什么要貼在一個(gè)大人的身邊呢？我想，她一定是想，這樣可以在書店看書吧！書，你讓我們這些對(duì)閱讀如饑似渴的少年在你身上汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。

　　書，你是寶貴的！我又從“我的腿真酸哪，不得不用�！笨闯鲎髡唠m然腰酸背痛，但這些小事不能阻擋學(xué)然后而不足的作者�！拔液仙蠒柿艘豢谕倌�，好像。”我總覺(jué)得智慧怎么能吞下去呢？原來(lái)這個(gè)“吞”不代表吃，而是作者在心里“吞”下了書中所有的智慧，才舍不得地把書放回書架。書，你值得讓我們?yōu)槟愣院溃　拔业椭^走出書店，腳站得有寫麻木，我卻渾身輕松。這是我總�！睘榱硕嘧x一點(diǎn)書，腳都站麻木了，但是“我”從書中學(xué)到知識(shí)，感受到了閱讀的快樂(lè)，所以“我”卻又是那樣地輕松�！啊澳銈兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！睂�(duì)，我們的生活吃飯是必不可少的.，我們每天必須要吃的，但是讀書也不能缺少。只有讀書，才能補(bǔ)充知識(shí)上的饑餓。讀書，雖然不能填飽肚子，但讀書也是對(duì)我們有很大的好處的。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情�。�

《竊讀記》讀后感12

　　開(kāi)學(xué)了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時(shí)候，每天在書店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書店里竊讀的滋味，了解了她讀書的苦與樂(lè)。林海音小時(shí)候讀書十分艱辛，可她還是那么愛(ài)讀書，文中有幾句話用得很好：“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著�！边@句話寫出了她對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)�！拔液仙蠒柿艘豢谕倌�，好像把所有的'智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架�！边@句話更是寫出了“我”把書當(dāng)“精神的食糧”。課文的最后一句：“這時(shí)我會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們：記住你們是吃飯長(zhǎng)大的!也是讀書長(zhǎng)大的!”這句話也將鼓勵(lì)著我勤奮讀書，我要把它當(dāng)著座佑銘。

　　林海音讀書要躲躲藏藏的，我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書常常站得腰酸腳麻，我們卻可以買本書回家躺在沙發(fā)舒舒服服地看。林海音讀書總在人群里看，熱得汗流浹背，我們可以坐在空調(diào)房里看書。林海音為了讀書常常饑腸轆轆，我們則是吃飽了撐著沒(méi)事干。林海音為了讀書要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)，我們則是擔(dān)心爸爸媽媽罵我們不看書。林海音是怕沒(méi)書看，而我們是有書懶得看，真是身在福中不知福!

　　我們有些同學(xué)和林海音一樣愛(ài)讀書，成績(jī)優(yōu)異，有的同學(xué)課外不愛(ài)看書，上課開(kāi)小差，考試變成“長(zhǎng)頸鹿”。有時(shí)我覺(jué)得很奇怪，讀書是那么多的快樂(lè)，為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習(xí)?

　　光陰似箭日月如梭，我們?nèi)绻俨缓煤脤W(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)在玩耍中偷偷溜走。

　　到那時(shí)是“白色了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹣蛄趾Ｒ魧W(xué)習(xí)，與書為友，勤奮學(xué)習(xí)吧。

《竊讀記》讀后感13

　　讀書在我眼中一直認(rèn)為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因?yàn)槲覀兠刻於荚谧x書，久而久之也就覺(jué)得無(wú)所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對(duì)讀書的看法。

　　《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨ФI不起書，所以，林海音她每天放學(xué)后就去書店里偷偷看書。但這樣看書也有許多不便之處，就是她不能被書店老板發(fā)現(xiàn)，否則會(huì)被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來(lái)了那可就遇到煙煩了！最令她頭疼的，是她想看的書在書架上，她夠不著，又不能請(qǐng)老板來(lái)幫忙。面對(duì)這些困難，林海音并不放棄，放學(xué)后，她依然來(lái)書店看書。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個(gè)字中能看出書店的擁擠，更表現(xiàn)出了林海音那種求知的欲望是多么強(qiáng)烈！

　　相比之下，我們現(xiàn)在多幸福呀！想看什么書父母都會(huì)給我們買。我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海音的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對(duì)讀書的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的`渴求卻相差很遠(yuǎn)。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書。

　　記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級(jí)》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過(guò)了新華書店，我讓媽媽給我買了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的房間里，迫不及待地打開(kāi)書。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從書中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)多了。雖然肚子有點(diǎn)餓，但哺育過(guò)“精神食糧”后，感覺(jué)卻很充實(shí)。

　　書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，哺育著我們的精神，哺育著我們的心靈。讓我們向林海音學(xué)習(xí)，讓讀書伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們度過(guò)一個(gè)富有樂(lè)趣和成長(zhǎng)蹤跡的童年吧！

《竊讀記》讀后感14

　　今天，我們學(xué)了《竊讀記》這一邊文章，我覺(jué)得無(wú)比的羞愧，由于文中的，林海音到書店里往竊讀，一直到說(shuō)店里的日燈亮起來(lái)，林海音才把書依依不舍的.放了歸往。我從文中知道林海音是一個(gè)對(duì)讀書的暖愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴想。我根本不如林海音對(duì)書籍暖愛(ài)的程度。我非常不喜歡讀書。

　　有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要專心往讀�？墒俏艺诮蚪蛴形兜赝麆�(dòng)畫呢，我就更沒(méi)心思往讀了，所以我一會(huì)兒把頭伸向外面望望媽媽走沒(méi)走，一會(huì)兒望望漫畫書，我根本就沒(méi)有心思往讀那幾本書，我就盼看媽媽趕緊走，好讓我望會(huì)電視啊！可是，天公不作美，媽媽還在家里。忽然，我的救星——陶奶奶來(lái)了，她想讓媽媽往幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出往，我望見(jiàn)媽媽走遙了，過(guò)了一小會(huì)兒，我望見(jiàn)媽媽走很遙很遙了，我就迫不及待的打開(kāi)了電視機(jī)，津津有味地望了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)鐘頭媽媽還沒(méi)有歸來(lái)，我又繼承望了起來(lái)，這時(shí)，媽媽的皮鞋聲響起來(lái)了，我嚇出一身寒汗，合法我想關(guān)電視時(shí)，我家的門開(kāi)了，媽媽大踏步的走了入來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我買的書好望嗎？你現(xiàn)在望了多少頁(yè)了？”我吞吞吐吐的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間，我就一直在那望電視，所以，我一頁(yè)也沒(méi)望。”媽媽又對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事女兒，只要你現(xiàn)在專心往望，我也不會(huì)罵你呢！”

　　我從《竊讀記》中學(xué)到了，我們應(yīng)該多讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種對(duì)讀書的暖愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴想。

《竊讀記》讀后感15

　　新學(xué)期開(kāi)始快樂(lè)，今天學(xué)的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺(jué)從心底油然而生。

　　作者在放學(xué)后，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒(méi)讀完的書，偷偷地讀著。因?yàn)樗卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)趕他出去，以后就沒(méi)有辦法再讀書了，所以她會(huì)把自己隱藏起來(lái)，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了2個(gè)多鐘頭，即使這2個(gè)多鐘頭她沒(méi)喝過(guò)一口水，沒(méi)坐下歇一會(huì)，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因?yàn)樗懹泧?guó)文老師鼓勵(lì)他們的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！

　　文中令我感動(dòng)的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛(ài)書的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的.艱辛。

　　我也很喜歡讀書，每當(dāng)我看到這個(gè)文章的時(shí)候，同樣會(huì)受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識(shí)，她

　　能愛(ài)書愛(ài)到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界�。�

　　我能有這么好的條件來(lái)拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕松，因?yàn)樗×撕芏嘀R(shí)，她的精神得到滿足！

　　我現(xiàn)在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反復(fù)光顧書店。我一定要向文中的小作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的忘我，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，同樣學(xué)習(xí)她的境界！

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