無(wú)聲告白讀書(shū)筆記18篇

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的無(wú)聲告白讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記1

　　終于看完這本書(shū)，這期間情緒上有些許波動(dòng)，看到中間部分有些許氣憤，集爸媽寵愛(ài)于一身的莉迪亞，和與爸爸很相像的羅斯，和被忽視的漢娜有著不一樣的歸宿。

　　在美國(guó)這個(gè)所謂平等的國(guó)度，種族歧視存在著，平等只是針對(duì)于白種人。

　　心疼莉迪亞的同時(shí)，也有點(diǎn)怒其不爭(zhēng)的`感覺(jué)，一直掩藏真實(shí)的自己。爸媽的期望與焦點(diǎn)聚集在她身上，這種過(guò)度關(guān)注其實(shí)給她帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)，為了自己許下的諾言，一直按照媽媽的期望活著，明明是不感興趣的醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)籍，卻也嘴上迎合著，為了母親開(kāi)心，而終有一天這種狀態(tài)終將崩潰。我作為一個(gè)個(gè)體，首先應(yīng)該有自己獨(dú)立的想法，按照自己的想法活著，而不是活成按照別人期望中的自己。

　　莉迪亞的死對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)是一種解脫，對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是一種警醒，為爸媽敲響了警鐘，意識(shí)到自己的問(wèn)題所在。

　　另外一點(diǎn)比較受感觸的是，孩子與父母之間有太多相像的地方，無(wú)論是從外貌來(lái)說(shuō)，還是性格什么的，都受父母的影響，這種相似度令人震驚，但父母和孩子之間如何處理這種復(fù)雜的關(guān)系，令人深思。

　　想起之前在少年說(shuō)里，聽(tīng)到的主持人講的一句話(huà)，很有感觸，媽媽首先是她自己，其次才是你的母親，這句話(huà)同樣適用于孩子，他首先是個(gè)個(gè)體，其次才是你們的孩子，每個(gè)人都有活成自己的權(quán)利，不畏他人眼光，表達(dá)出自己的想法，然后盡力活成自己想要的樣子就好。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記2

　　《無(wú)聲告白》是20xx年8月江蘇鳳凰文藝出版社出版的圖書(shū)，作者是[美]伍綺詩(shī)�！稛o(wú)聲告白》是伍綺詩(shī)耗時(shí)六年寫(xiě)就的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事編排精妙細(xì)致，文筆沉穩(wěn)內(nèi)斂，一經(jīng)出版便廣受好評(píng)，成為20xx年度最具實(shí)力且眾望所歸的黑馬。

　　小說(shuō)講了一個(gè)過(guò)度承載了父母期望的女孩最終走向了不歸路的故事，作者匠心讀到，先把死亡的結(jié)局交代了，再回過(guò)頭來(lái)帶著我們抽絲剝繭追蹤原因。

　　因?yàn)閼峙赂改傅姆蛛x，家庭的'崩解，女孩拼盡一切努力地迎合父母，被迫放棄了自我，雖然她內(nèi)心深處無(wú)比痛苦，但是被遺棄的經(jīng)歷無(wú)疑更痛苦，更令人無(wú)法忍受。

　　這其實(shí)又是一個(gè)”為何家會(huì)傷人“的故事。我不禁悲觀地揣測(cè)，每個(gè)人最初的受傷都來(lái)自于家庭，或輕或重，也許悄然愈合了，也許終其一生未能痊愈……

　　身份認(rèn)同幾乎是每個(gè)人成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的一個(gè)重大的考驗(yàn)。不是誰(shuí)都有合適的契機(jī)恰如其分地理解“我知道我是誰(shuí)，我想要什么”……想要勇敢地生存下去，必須自己積極尋求自救。

　　"我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”。放棄從外界尋找認(rèn)同，真心接納和擁抱自己，才能告別過(guò)去，找到真正的自己。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記3

　　整本書(shū)都是憂(yōu)郁的藍(lán)色調(diào)，似乎每一個(gè)文字都在訴說(shuō)著不安和壓抑。

　　沒(méi)錯(cuò)，原生家庭對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著不可忽視的影響，父母可以直接影響孩子的一生。你以為自己一定不要像父母那樣活一輩子，可不幸的是，你活的越來(lái)越像你看不慣的`他們，甚至連體型都越來(lái)越相似……

　　因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，父母以愛(ài)的名義，不知不覺(jué)對(duì)我們?cè)斐闪藗�害。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不愛(ài)自己小孩的父母，但不是所有的父母都懂得怎么去愛(ài)。

　　可是我們也不該把所有的缺點(diǎn)和不幸，都?xì)w罪于原生家庭和成長(zhǎng)經(jīng)歷。而應(yīng)該去正視那些問(wèn)題的根源，去達(dá)成與自己和家人的諒解啊。

　　是的，我們有那么多不完美，并不全是我們自己的錯(cuò)，沒(méi)有必要困在懊惱里無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　回想過(guò)去這二十多年，雖然很多時(shí)候我也會(huì)想我是不是跟別人不一樣？為什么別人的父母都可以怎樣怎樣而我的父母卻只會(huì)怎樣怎樣……可是，我很慶幸自己出生在一個(gè)平凡的家庭，也慶幸自己在一個(gè)溫和的環(huán)境下長(zhǎng)大。我的父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)多地過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，甚至也很少告訴我他們希望我成為一個(gè)什么樣的人，我也不知道哪里來(lái)的動(dòng)力，這些年一直靠自覺(jué)性，做自己想做的事情，活得越來(lái)越開(kāi)心。

　　感謝背后所有的支持，感謝跟我一起成大讓我覺(jué)得自己沒(méi)有那么另類(lèi)的小伙伴們。

　　情人節(jié)前夕，希望你學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)父母，但也為自己而活。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記4

　　“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”

　　一念是成就真正的自己，一念卻是終結(jié)自己，所謂“一念天堂一念地獄”，不幸的是，《無(wú)聲告白》所選擇的是“地獄”。壓抑沉重的幾小時(shí)里，跟隨著莉迪亞的死，展開(kāi)一個(gè)個(gè)鮮活的人物：來(lái)自底層家庭備受種族歧視的`華裔父親，來(lái)自單親家庭想要突破性別歧視有所成的母親，莉迪亞認(rèn)為唯一理解她的卻同樣沒(méi)有朋友內(nèi)向的哥哥，一直不被關(guān)注到敏感安靜的妹妹。

　　誰(shuí)造成莉迪亞的死亡呢（自殺）？正是以愛(ài)的名義，“謀殺”了她的至親之人。可是，又怪罪不起，在隨后的每個(gè)人成長(zhǎng)背景描述之中，父母兄妹每一個(gè)又都是可悲之人。獲得終身教授、娶了白人妻子、兒女乖巧優(yōu)秀的父親，終究是沒(méi)有祝福沒(méi)有朋友在那個(gè)年代受歧視的中國(guó)人，他的自卑造成了寄厚望與女兒莉迪亞有更多的朋友；為了愛(ài)情放棄夢(mèng)想的母親更自然而然的將成為醫(yī)生的夢(mèng)移架到莉迪亞身上；父母以愛(ài)的名義始終未曾真正了解她的內(nèi)心；而唯一和她相同處境的哥哥，卻因?yàn)楦改傅膼?ài)、關(guān)注永遠(yuǎn)在莉迪亞身上，即使他優(yōu)秀到通過(guò)哈佛的申請(qǐng)，父母也只因莉迪亞的考試不及格而忽視他，他想逃離，離開(kāi)這個(gè)讓他感受不到溫暖的家，可是對(duì)莉迪亞而言，哥哥的“背叛”是她最后的稻草折了；妹妹則是個(gè)永遠(yuǎn)的小透明，她敏感懂事，隱藏許多大人的秘密。

　　也許很多人會(huì)痛心原生家庭，但這個(gè)小家庭，無(wú)非也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的產(chǎn)物。結(jié)尾并不那么黑暗，在無(wú)奈過(guò)后，我還是挺喜歡這個(gè)不完美的結(jié)尾，畢竟父母間是有愛(ài)的，他們是相互理解的，哥哥最后看到了朋友，看到了小妹，相信他們永遠(yuǎn)都是懷念著莉迪亞的。

　　人生不就是這樣，這個(gè)世界沒(méi)有完全的公平，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)克服，學(xué)會(huì)改變。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記5

　　特別喜歡這本書(shū)中的一句話(huà)：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！标P(guān)于我是誰(shuí)的哲學(xué)問(wèn)題，回答好真難，于是我們一直在從別人口中知道自己是啥樣的人，在社會(huì)中有什么樣的價(jià)值和地位，其實(shí)00后10后他們更勇敢，知道自己的價(jià)值并不僅是單一的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在多元文化中他們更有自信， 他們的小宇宙中有各種華麗閃耀的可能性，做各種自己想做的事情。

　　無(wú)聲的告白不再是語(yǔ)言，那些小心翼翼遵守父母的話(huà)的孩子包括我自己，其實(shí)內(nèi)心心思細(xì)膩而敏感，他們?yōu)榱瞬蛔尭改笌熼L(zhǎng)同學(xué)失望，一直乖巧聽(tīng)話(huà)，按照預(yù)先設(shè)定好的軌道走，而一旦出現(xiàn)了較大的偏差，他們會(huì)非常恐懼，如果再失去了外界支持，結(jié)果會(huì)有些糟糕。書(shū)中的小女孩莉迪亞在窒息的家庭環(huán)境中，她是父母的掌上明珠，她要實(shí)現(xiàn)父母無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，盡管她不喜歡，她一一按照母親的吩咐，努力的想當(dāng)一名醫(yī)生，一直以來(lái)，她都只是為了讓父母開(kāi)心，守護(hù)一家人脆弱的幸福，一個(gè)不敢說(shuō)出拒絕的女孩。小女孩一直生活在水里，當(dāng)一直托著她不讓淹沒(méi)的哥哥內(nèi)斯去上大學(xué)了，她最后的支持也失去的時(shí)候，她選擇了沉溺，用無(wú)聲的方式向父母傾述自己的內(nèi)心，真相出乎意料卻也在情理之中，誰(shuí)都可能成為壓死駱駝的最后一根稻草。父母的愛(ài)是偉大的，但有時(shí)也會(huì)過(guò)于沉重。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵�他們想把世間最好的一切給你，無(wú)形之中我們就有了沉重的負(fù)罪感，一種道德的枷鎖，而朋友同學(xué)之間的情誼是不一樣的，他們有時(shí)會(huì)比我們的親人更理解我們，那些一起度過(guò)的荒唐歲月似乎都有了鍍金的色彩。

　　今天收到好友的坦白說(shuō)，說(shuō)我心思敏感細(xì)膩，其實(shí)我有時(shí)候神經(jīng)也很大條，很多事情都是后知后覺(jué)。畢業(yè)即將分離前，那些溫暖的擁抱，那些善意的囑托，都值得用一輩子來(lái)回憶。畢業(yè)了，看著同學(xué)朋友們的刷屏照和視頻，越看越揪心。用朋友的話(huà)說(shuō)，有一條路只能往前走，那就是青春。青春縱然有些遺憾，但我們都有很認(rèn)真的告別。感謝青春的那兒可愛(ài)的人兒，和你們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我原本單調(diào)的生活有了繽紛的色彩，有了前行的動(dòng)力，讓我知道原來(lái)青春還可以這么活。原本的生活枯燥無(wú)味，而你們就像一束光，像黑夜中明亮的星光。

　　無(wú)論我們的青春歲月是荒唐，還是充滿(mǎn)奮斗的色彩，那些都將成為回憶，前行的路上會(huì)帶著彼此給的鼓勵(lì)和勇氣，這些是無(wú)堅(jiān)不摧的盔甲，擋得住風(fēng)吹雨打，也是最有力的武器，不再擔(dān)心前路的未知和迷茫，到時(shí)定會(huì)如期赴約。

　　最后只想真誠(chéng)的說(shuō)一句：有像你們這樣的同學(xué)真好啊!

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記6

　　你現(xiàn)在過(guò)的是你想要的生活嗎？

　　在你壓力最大的時(shí)候你想過(guò)放棄嗎？

　　你的父母曾逼迫你做過(guò)什么不想做的事情嗎？

　　讀完這本《無(wú)聲告白》，心里久久無(wú)法平靜，我在想，在生命的最后一刻，莉迪亞有沒(méi)有掙扎放棄過(guò)？應(yīng)該是沒(méi)有的，這樣壓抑的生活，她早就恐懼厭煩，不會(huì)再想重來(lái)了吧。

　　莉迪亞失蹤了，那是一個(gè)再平常不過(guò)的星期二，兩天后，警察把湖水抽干，找到了莉迪亞的尸體。在所有人看來(lái)，莉迪亞成績(jī)優(yōu)異，家庭幸福，沒(méi)有理由自殺，但是這只是所有人看到的表象而已。

　　莉迪亞的父親詹姆斯李是中國(guó)人，在當(dāng)時(shí)年代的美國(guó)，種族歧視特別嚴(yán)重，父親從小受到孤立和欺凌，所以一直都盡全力能融入白人的世界。而莉迪亞的.母親瑪麗琳是美國(guó)本土人，從小由母親一人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，母親對(duì)她的教導(dǎo)就是，一個(gè)女人最重要的修煉就是相夫教子，做一個(gè)合格的家庭主婦。但是瑪麗琳卻想過(guò)不一樣的人生，她在學(xué)校年年考第一名，和男同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn)，甚至嫁給詹姆斯李都是因?yàn)樗�是特殊的美籍華裔。

　　然而瑪麗琳和詹姆斯李結(jié)婚后并沒(méi)有過(guò)上自己想要的生活，她突然意識(shí)到自己以后的人生可能就一直這樣以家人為中心，日復(fù)一日地重復(fù)同樣的事情，瑪麗琳接受不了這樣的人生，于是舍下丈夫和孩子，離家出走繼續(xù)去完成自己的學(xué)業(yè)。這也直接導(dǎo)致了莉迪亞悲慘人生的開(kāi)始。

　　為了讓母親一直待在自己身邊，莉迪亞小心翼翼地做著母親希望自己做的事，學(xué)習(xí)一定要考第一名，把成為醫(yī)生作為自己的目標(biāo)，即使這些都不是莉迪亞的夢(mèng)想，但為了母親，莉迪亞只能每天都艱難的配合著。而莉迪亞的父親則希望莉迪亞有很多的朋友，能像正常孩子一樣融入同學(xué)們的生活，因?yàn)樗�不希望自己的女兒和自己一樣被排擠和孤立。父母一直都按自己期望的去要求莉迪亞，卻沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)過(guò)，莉迪亞真正想要的是什么。

　　或許莉迪亞的哥哥內(nèi)斯了解一些吧，在這個(gè)病態(tài)的家里，內(nèi)斯是莉迪亞唯一的依靠和救贖。但是內(nèi)斯也是嫉妒莉迪亞的，明明自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，明明自己也很受同學(xué)們的歡迎，只是因?yàn)槔虻蟻喐�像母親一點(diǎn)，父母就更疼愛(ài)莉迪亞。內(nèi)斯也曾經(jīng)想過(guò)，如果莉迪亞消失了，父母應(yīng)該也會(huì)疼愛(ài)自己吧，但是內(nèi)斯明白莉迪亞的處境，理解她的小心翼翼和痛苦掙扎，所以?xún)?nèi)斯一直盡力的保護(hù)著莉迪亞。但是內(nèi)斯要去哈佛讀書(shū)了，意味著莉迪亞唯一的精神支柱也要離開(kāi)她了。

　　而莉迪亞的妹妹漢娜，在她不被任何人重視的角落里，觀察到了所有人內(nèi)心深處的掙扎，她看到了姐姐莉迪亞內(nèi)心的孤獨(dú)，看到了哥哥內(nèi)斯的痛苦，看到了鄰居杰克對(duì)哥哥微妙的感情，但她什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有人在意她。

　　莉迪亞死了，讓這個(gè)原本就支離破碎的家廷變得分崩離析。父母從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，原來(lái)莉迪亞一直都不喜歡他們要求的生活，莉迪亞所做的一切努力，只是為了讓這個(gè)家完整的存在著，但是莉迪亞在做這一切時(shí)，都伴隨著她內(nèi)心的痛苦、掙扎和無(wú)助。

　　好在故事最后，一家人意識(shí)到了問(wèn)題的存在，莉迪亞的父母試著為這個(gè)家庭和解，內(nèi)斯和漢娜也得到了父母的關(guān)懷和寵愛(ài)。莉迪亞的離開(kāi)，讓這個(gè)病態(tài)的家庭，變得正常而溫暖，我想這也是莉迪亞最想看到的吧。

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。也希望看到此文的你，有勇氣去追尋自己想要的人生，不留遺憾！

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記7

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

　　他們一家每個(gè)人都活的很壓抑，詹姆斯一直一直活在“種族歧視”自卑中，瑪麗琳為自己沒(méi)能完成自己醫(yī)生夢(mèng)感到羞恥以至于在醫(yī)院看到女醫(yī)生就反省自己的人生是不是還有另一種可能。內(nèi)斯自始至終把自己的缺愛(ài)歸咎與瑪麗琳同時(shí)又同情她，而漢娜從來(lái)都是多余的隱形人�，旣惲崭�悲劇，自從經(jīng)歷了媽媽離家出走的'陰影就暗自承諾，一定要活成她期待的樣子，絕不違背她的意愿，認(rèn)為只有這樣才能永遠(yuǎn)把媽媽留住。奈何瑪麗琳的期待太過(guò)沉重，壓的她喘不過(guò)氣。父親則希望她不要像他一樣，一直要她廣交朋友。父母的關(guān)心就像雪一樣，不斷壓下來(lái)，最終把她壓垮。她感覺(jué)到繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難，被愛(ài)多么令人窒息。而唯一能夠理解她，能夠傾訴的哥哥內(nèi)斯也因?yàn)闊o(wú)法忍受壓抑逃離了這個(gè)家，當(dāng)瑪麗琳生命當(dāng)中最后一根救命稻草也離她而去，她選擇從新開(kāi)始，擺脫一切，解脫自己。當(dāng)父母的全部期待化為烏有，瑪麗琳的世界崩塌了，詹姆斯用情人逃避，悲劇。

　　其實(shí)，想想現(xiàn)在的家庭又何嘗不是如此了，獨(dú)生子女的時(shí)代，孩子是家里的所有，父母把所有的期待都放到孩子身上，讓他們努力學(xué)習(xí)成為最優(yōu)秀的人，其實(shí)這何嘗不是滿(mǎn)足父母自己的虛榮心，你內(nèi)向沉默，他們就覺(jué)得你沒(méi)作為，不合群。比如，看到熟人必須主動(dòng)打招呼，不然會(huì)被別人認(rèn)為父母沒(méi)教育好等等。現(xiàn)在好多高中生大學(xué)生自殺的悲劇，誰(shuí)又能說(shuō)不是家庭造成的了。所以，讓愛(ài)輕盈，放愛(ài)一條生路！

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記8

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！�

　　Racism、性別、身份認(rèn)同、婚姻危機(jī)，種種問(wèn)題在當(dāng)下似乎沒(méi)有在書(shū)中那個(gè)年代那么具有沖擊力。當(dāng)代社會(huì)的人們也是見(jiàn)多識(shí)廣了。

　　母親不辭而別，對(duì)幾個(gè)孩子和父親的打擊可以說(shuō)是致命的。（就搞不懂weihunxianyun，自己當(dāng)初的選擇，后果還要孩子們來(lái)承擔(dān)，簡(jiǎn)直太可憐了。）

　　要強(qiáng)的美國(guó)母親尋求的是“特別”，要與別人不一樣，而內(nèi)斂的華裔父親尋求的卻是一種“融入”，要與他人一樣。這兩人都是看到對(duì)方身上自己需要的地方，而忽略了最根本的矛盾。悲劇是想當(dāng)然的。

　　后來(lái)，父親和母親都把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的“尋求”全都寄托在一個(gè)孩子身上。母親回來(lái)看到莉迪亞，眼里是燃燒的火焰，她緊緊抱著莉迪亞，似乎要把自己錯(cuò)過(guò)的人生都放進(jìn)她的身體，熱切且沉重。

　　生動(dòng)形象地詮釋了，毀滅人的不是絕望，而是希望。望子成龍望女成鳳，可能是每個(gè)孩子的噩夢(mèng)。

　　父親、母親、三個(gè)孩子，都活在不同的枷鎖中。唯一自己掙脫開(kāi)的人，莉迪亞，卻意外死了。她的'死就如同催化劑，讓活著的人的矛盾更為激化，最終卻也幫助他們擺脫了枷鎖。

　　哥哥內(nèi)斯指給莉迪亞，讓她看到了美麗浩瀚的星空。

　　莉迪亞在夜里駕一小舟，泛舟于湖上，仰首看到星河燦爛，一定很美。

　　還有內(nèi)斯和杰克。

　　從他肩胛骨順滑而下到自己掌心的那一滴水，跟他妹妹打聽(tīng)他成長(zhǎng)的故事，想到他為了太空、宇航員之類(lèi)的事情在草坪歡呼雀躍自己的神色一定出奇的柔軟，知道他的委屈、孤獨(dú)和脆弱，在他被欺負(fù)的時(shí)候?yàn)樗�解難，即使他在看到自己那張臉時(shí)，原本燦爛的笑就消失了。即使他覺(jué)得自己是殺害他妹妹的兇手，即使他看到自己就會(huì)憤怒，即使他那么討厭自己，即使這樣那樣，自己還是愛(ài)著他啊。

　　書(shū)中最后，內(nèi)斯打了杰克。內(nèi)斯跌入水中，杰克一點(diǎn)沒(méi)有猶豫，跳入水中�！八�知道那是杰克的手，當(dāng)他游過(guò)去的時(shí)候，他會(huì)抓住它�！�

　　杰克的鼻梁上留下了一個(gè)凸起的痕跡，內(nèi)斯看到的時(shí)候，總想要輕輕地用手指撫摸它，因?yàn)樗麜?huì)想到莉迪亞。哎，這樣的溫柔也不屬于杰克。

　　喪啊。我老得看不得be了。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記9

　　這本叫《無(wú)聲告白》的小說(shuō)，出自一位美籍華裔女作家之筆，扉頁(yè)上的她很年輕，也很漂亮，很難想象如此深刻、如此刺痛靈魂的故事是這位優(yōu)雅、溫婉的女士所作。小說(shuō)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。寫(xiě)的是成為“異類(lèi)”的那種負(fù)擔(dān)與壓力，這種負(fù)擔(dān)與壓力，通常會(huì)摧毀一個(gè)人，而不是塑造一個(gè)人。

　　先說(shuō)說(shuō)故事梗概：莉迪亞死了，她是家中老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞必須能實(shí)現(xiàn)他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。莉迪亞的尸體被發(fā)現(xiàn)后，她的父親內(nèi)疚不已，母親則一心報(bào)復(fù)。莉迪亞的哥哥覺(jué)得，隔壁的壞小子鐵定脫不了關(guān)系，只有莉迪亞的妹妹看得一清二楚……

　　莉迪亞的妹妹看清了什么呢

　　原先，李先生是一位出身窮困的華人移民后代，從小受到排擠、孤立，最大的夢(mèng)想就是融入白人的世界。李太太由單身母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，雖是地道的白人，卻不愿屈從母親期望的女性傳統(tǒng)主角，她夢(mèng)想擁有自己的事業(yè)，比男人更加卓爾不群。倆人的結(jié)合有愛(ài)，也有很深的誤解和由誤解產(chǎn)生的期盼。等到孩子相繼出生，誤解越來(lái)越深，差點(diǎn)導(dǎo)致家庭的崩解。此后，莉迪亞就成了維系家庭表面安穩(wěn)的紐帶。她既要安撫父親對(duì)友誼的渴求，又要滿(mǎn)足母親對(duì)出人頭地的期盼。她被親情綁架，被父母的懦弱壓垮。

　　在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢(mèng)想遭到現(xiàn)實(shí)困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的`痛苦，這種憤憤不滿(mǎn)，這種失魂落魄，就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。

　　痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會(huì)感染給所有的家人。當(dāng)內(nèi)心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會(huì)讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個(gè)人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代，都有不可避免的困境，都有繞不開(kāi)的難題，那么，這些都就應(yīng)由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索，去抗?fàn)�。轉(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來(lái)，也只好自己認(rèn)，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈。“我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己�！狈馄ど系倪@行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會(huì)因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因?yàn)�，每個(gè)人的問(wèn)題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記10

　　七月份看完第一遍，九月份因?yàn)橐�送給別人做禮物于是重新看了一遍，整理了筆跡。

　　它講的是一個(gè)混血家庭的故事，說(shuō)起來(lái)比較復(fù)雜：詹姆斯李是個(gè)在美國(guó)出生的中國(guó)人，從小就害怕別人覺(jué)著自己和周?chē)�人不一樣，極度自卑；瑪麗琳是她的妻子，純正美國(guó)人，夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，在當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)醫(yī)生大多是男人，極少數(shù)才是女人。但她一直在努力追尋夢(mèng)想，可以說(shuō)是在做自己，所以追求的是與別人不一樣。然后他倆結(jié)婚了。其實(shí)我一直在懷疑兩個(gè)人之間的羈絆到底是不是愛(ài)，李娶了一個(gè)美國(guó)人，這證明他跟周?chē)�人沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)榧冋�美�?guó)人娶得也是美國(guó)女人，這是我認(rèn)為他被瑪麗琳吸引的原因；同理瑪麗琳之所以選擇李，我覺(jué)得她可能在李的身上找到了與眾不同的感覺(jué)。這樣想就覺(jué)得很可怕：瑪麗琳最怕平庸普通，可李看上的也許就是她的普通；李最怕與眾不同，可瑪麗琳看上的也許就是他的與眾不同。多諷刺！

　　瑪麗琳的媽媽一生都在做普通家庭婦女，一輩子圍繞著廚房。她不同意這段感情但瑪麗琳一定要嫁，于是瑪麗琳結(jié)婚之后，他們?cè)贈(zèng)]聯(lián)系直到瑪麗琳的母親去世。這個(gè)家庭一共有三個(gè)孩子，大兒子內(nèi)斯、二女兒莉迪亞和小女兒漢娜。前兩個(gè)孩子出世之后都很順利，算是家庭和睦。在生第三個(gè)孩子之前瑪麗琳的母親去世了，她去母親家里整理遺物，發(fā)現(xiàn)母親這一生什么都沒(méi)留下來(lái)，算是受到了刺激，她決定繼續(xù)以前的夢(mèng)想，她要完成未完成的學(xué)業(yè)。她把母親的家當(dāng)全部收拾掉了，只留下一本烹飪書(shū)，本意是來(lái)提醒自己不要向母親那樣過(guò)一輩子。

　　回到家之后，她收拾了行李不辭而別去追求她的夢(mèng)想。兒子在這期間迷上了天文學(xué)，當(dāng)他忘記了母親的離開(kāi)而興高采烈的告訴父親自己的興趣愛(ài)好之后，李給了他一耳光！忘了說(shuō)這幾個(gè)孩子除了二女兒的眼睛是藍(lán)色的以外，其他的都是黑眼睛，所以自然而然的二女兒是這個(gè)家的中心。受了一耳光的兒子自此決定以后一定要離開(kāi)這個(gè)家。二女兒在這期間發(fā)現(xiàn)了媽媽帶回來(lái)的烹飪書(shū)，她誤讀了瑪麗琳的意思，決定只要媽媽回家她什么都聽(tīng)媽媽的。

　　在外求學(xué)的瑪麗琳因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己懷上了第三個(gè)孩子被迫回家了。她心死了，她知道回家就再也不能繼續(xù)她的醫(yī)生夢(mèng)了。然而機(jī)緣巧合之下，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己可以培養(yǎng)二女兒，更巧的是二女兒早就在心里許下了“她什么都聽(tīng)媽媽的”諾言。于是，這個(gè)家庭的悲劇自結(jié)婚起始到現(xiàn)在已不可挽回。

　　長(zhǎng)期為了迎合母親而學(xué)著自己根本不理解的課程的女兒，同時(shí)還要在爸爸面前營(yíng)造出一種我有很多朋友的假象，父親長(zhǎng)期的自卑和希望融入周?chē)�環(huán)境的心態(tài)使得他無(wú)比在意女兒的人際關(guān)系，不堪重負(fù)的女兒最終選擇了自殺。而給了二女兒致命一擊的是她的哥哥。哥哥曾經(jīng)在母親回來(lái)之后的一天里，將這個(gè)妹妹推進(jìn)了湖里，那一瞬間哥哥明白了自己對(duì)于妹妹的恨和嫉妒，而妹妹非但沒(méi)有責(zé)怪哥哥，反而因此明白了在這個(gè)家中，眼前這個(gè)男孩和自己一樣痛苦，只不過(guò)她負(fù)擔(dān)的所謂的愛(ài)太重，而他則正好相反。后來(lái)哥哥考上了哈佛就要離開(kāi)這個(gè)家，莉迪亞失去了一個(gè)了解她懂她的人，她無(wú)法在這個(gè)家里獨(dú)自負(fù)重前行，選擇了自殺。

　　小女兒漢娜的出場(chǎng)不多，但是她在這個(gè)家庭里面算是一個(gè)相對(duì)正常的人物。但是她很小就明白她不是這個(gè)家的中心，她也不想引起別人的注意。所以姐姐離世導(dǎo)致母親崩潰的時(shí)候，她也不敢去抱抱媽媽?zhuān)�盡管她非常想這么做，但她不會(huì)。

　　大概的故事情節(jié)就是這樣。巧妙的是書(shū)上是從女孩的死亡開(kāi)始揭開(kāi)這一層層真相的。

　　讀完之后我就是覺(jué)得很恐怖。一個(gè)病態(tài)的家庭！其實(shí)它也涉及到真實(shí)的'做自己還是遵循他人和世界的要求活著。在很多其他的書(shū)籍的宣揚(yáng)理念中，甚至是現(xiàn)今社會(huì)的所謂雞湯都在宣揚(yáng)活出自我！而《無(wú)聲告白》看完之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論做自己還是合乎所謂規(guī)范都沒(méi)有好下場(chǎng)：媽媽瑪麗琳?qǐng)?jiān)持做自己，結(jié)果非但沒(méi)有成功還害了自己的孩子；女兒莉迪亞一心活成媽媽希望的樣子，最后竟然自殺了。

　　所以如何在這個(gè)社會(huì)中生存下去？如何平衡活出自我和融入環(huán)境成了一個(gè)引申出來(lái)的問(wèn)題。

　　在某種程度上，可以說(shuō)我們每天都在重復(fù)相同的動(dòng)作，甚至每個(gè)人的人生階段也別無(wú)二致。和所有人一樣，沒(méi)有自己的獨(dú)特之處就是一件不好的事情么？我以前是這么以為的�？墒怯袝r(shí)候想想跟這個(gè)世界相處就得去習(xí)慣這個(gè)世界的運(yùn)行方式，所以趨同不是一件壞事。但是，趨同不代表被同化！趨同僅僅是為了跟這個(gè)世界和平相處，平穩(wěn)地活下去。但是心底里永遠(yuǎn)都要清楚我要的是什么？我自己最想做的是什么？我最希望過(guò)什么樣的生活？成為什么樣的自己？不一定就能改變什么或者能達(dá)成目標(biāo)，但是最起碼活著的每一天都有奔頭。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記11

　　內(nèi)斯是父親哈佛的希望，莉迪亞是母親醫(yī)生的希望，漢娜是無(wú)視透明的孩子，可悲的家庭，父母的“偏愛(ài)”導(dǎo)致孩子們處境各不同。幾個(gè)孩子內(nèi)心深處渴望關(guān)注，又怕關(guān)注，莉迪亞不斷扮演好女兒的角色。由于母親瑪麗琳出走造成的創(chuàng)傷不斷提醒她要當(dāng)“好女兒”，媽媽要求莉迪亞學(xué)習(xí)認(rèn)為對(duì)她好的學(xué)科，莉迪亞學(xué)習(xí)但是她是不喜歡的，就連生日禮物莉迪亞都是遠(yuǎn)超她年齡段的書(shū)（有描寫(xiě)是她媽媽想看的書(shū)）和暗示，是爸爸媽媽的期望和寄托，忍住失望假裝自己明白喜歡，莉迪亞長(zhǎng)期扮演的角色壓得她透不過(guò)氣來(lái)，內(nèi)斯被哈佛錄取要離開(kāi)這個(gè)家，如同星火在莉迪亞心里燃燒，和杰克的交往，或許開(kāi)始只是對(duì)哥哥拋棄她的報(bào)復(fù)，而我讀到她開(kāi)心，杰克是他的傾聽(tīng)者，她會(huì)主動(dòng)告訴他她的`秘密們。她做到她想要的自己，母親曾離家出走，父親出軌，最親愛(ài)的哥哥要離開(kāi)了，還有初高中時(shí)期的她。

　　正是我們都經(jīng)歷過(guò)青春期，混亂叛逆的時(shí)候，這些的種種像雪一樣不斷落到她身上，最終壓垮了莉迪亞脆弱的精神，正是這沉重的愛(ài)把莉迪亞拖到了湖底，杰克點(diǎn)醒了莉迪亞，但是這個(gè)救生圈來(lái)的太晚救不了湖底的她。不知道那一天自己會(huì)做媽媽?zhuān)�我希望自己孩子平安幸福，自己也不要以�?ài)的名義，影響ta的一切，很害怕自己以后也會(huì)把自己的“人生經(jīng)驗(yàn)”這樣灌輸給ta。如果遇到人生困境時(shí)，我希望我可以云淡風(fēng)輕對(duì)ta說(shuō)一句沒(méi)事，有媽媽爸爸呢，然后和ta一起面對(duì)，我希望我能是他的后盾。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記12

　　“她學(xué)習(xí)努力，但是她顯然不合群�！�

　　淺淺的讀完這本《無(wú)聲告白》，給我留下的最深刻的印象并非是瑪麗琳為心中極度渴求實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而付出的巨大努力，并非是詹姆斯那令人心酸，孤僻且荒蕪的童年，并非是內(nèi)斯從最初希望父母的視線(xiàn)有一天能落到他的身上變成后來(lái)他雖洞悉這個(gè)家里所發(fā)生的一切細(xì)節(jié)卻再也不去在乎的心情，也并非是漢娜處于一個(gè)懵懂的年紀(jì)卻早已習(xí)慣躲在餐桌底下觀察那間房子里發(fā)出的一切動(dòng)靜。

　　而是莉迪亞去世之后，她的物理老師在報(bào)紙上用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)紀(jì)念她的學(xué)生，紀(jì)念一個(gè)在學(xué)校的人的眼中，就是一個(gè)那樣性格的莉迪亞。

　　學(xué)習(xí)努力的，一個(gè)高一的學(xué)生卻上著高二的物理課的，一個(gè)孤獨(dú)的、不和任何人來(lái)往的、來(lái)自混血家庭的、難以找到自己的定位的，學(xué)生。

　　莉迪亞無(wú)疑是痛苦的。如果痛苦能夠被繼承，那么她便繼承了父母所有的痛苦。在瑪麗琳害怕自己重蹈母親那可悲且虛度的一生后，她選擇拋下一切，拋下丈夫和兩個(gè)年幼的孩子，拋下家務(wù)事和一切跟她的夢(mèng)想無(wú)關(guān)的事出逃，某種程度上看，瑪麗琳是勇敢的，盡管離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有八年的時(shí)間，她仍然背負(fù)著害怕自己平庸度過(guò)一生的重?fù)?dān)而不惜一切代價(jià)的奔赴夢(mèng)想，但她同時(shí)又是膽小的，她的身上總是縈繞著一股“不成功便成仁”的決心，她知道這次若是失敗了，她將再也沒(méi)有第二次的勇氣重新開(kāi)始，她選擇逃避，仿佛只有避開(kāi)她眼里阻礙她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石她就能成功一樣，如果她壓根不留戀這些絆腳石那么她至少會(huì)成功一次，可口袋里裝著的屬于家人的小物品卻被她當(dāng)成了救命稻草一般的寄托，她的腦子里一直有兩個(gè)人在拔河，一頭是夢(mèng)想，一頭是家庭，最后家庭更勝一籌。

　　在瑪麗琳心里，夢(mèng)想磨滅了也還有個(gè)念想，她的女兒，莉迪亞。在她把夢(mèng)想和那些本科的教材書(shū)、筆記本一起塵封進(jìn)塑料紙箱之后，她開(kāi)始把自己的所有念想都寄托在莉迪亞身上，與其說(shuō)是她認(rèn)為她的女兒是個(gè)十分具有天賦，聰明且聽(tīng)話(huà)的人，不如說(shuō)她更希望莉迪亞成為那樣的人，成為她想象中她原本可以成為的人，好像只要莉迪亞成功了，便是她成功了。

　　生活與夢(mèng)想，在本書(shū)中成為了矛盾的對(duì)立面。像力與反作用力，一個(gè)得到，另一個(gè)就會(huì)失去�，旣惲盏玫搅丝梢耘c心愛(ài)的人共度一生的權(quán)力，便接二連三的`失去了夢(mèng)想與夢(mèng)想的繼承人。詹姆斯得到了一個(gè)終生教授的職位，終于可以讓瑪麗琳不要再出現(xiàn)要出去工作的想法以此來(lái)滿(mǎn)足他一直以來(lái)想要與周?chē)�人變得一模一樣的欲望，卻失去了與重要的人之間的理解、溝通和心平氣和。莉迪亞，在死之前她從未得到過(guò)什么，在死之后，她至少得到了解脫。

　　對(duì)于一個(gè)十五歲的孩子來(lái)說(shuō)，合群比努力學(xué)習(xí)更為重要。更何況，她已經(jīng)與周?chē)�的孩子與眾不同了。與眾不同，并不是一件很酷的事情，如果那并不能讓她交到朋友的話(huà)。

　　一直以來(lái)，她在家中呈現(xiàn)出的是一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)、善解人意的形象，她戴著一副面具生活，遵從她的父親詹姆斯送她的那本書(shū)里寫(xiě)的那樣“你不想微笑，怎么辦？逼自己笑�！庇谑撬�微笑著對(duì)母親說(shuō)“好的”，微笑著對(duì)父親說(shuō)“我很喜歡這份禮物”。到底好不好，到底喜不喜歡，只有她自己知道，她一定無(wú)數(shù)次躲進(jìn)自己的房間里在腦海中勾勒出一幅歇斯底里，聲嘶力竭反駁別人的畫(huà)面，可她做不到，因?yàn)樗�害怕母親會(huì)再次在這個(gè)家里消失。

　　母親消失的時(shí)候她曾想過(guò)，不論讓她做什么都行只要母親回來(lái)，后來(lái)母親回來(lái)了，她還有什么理由不聽(tīng)話(huà)？

　　莉迪亞肩上的石頭從未滑落，甚至于瑪麗琳和詹姆斯一直將愛(ài)的石頭摞在她的肩膀上，好像摞的越高，他們的女兒就越優(yōu)秀。是這塊石頭把她壓沉至湖底，是這塊石頭讓她的背脊貼著布滿(mǎn)沙泥的湖床，最后動(dòng)彈不得，水灌入五臟六腑，她再也聽(tīng)不到任何聲音。

　　故事的結(jié)局呈現(xiàn)出了一種缺憾美，他們最終接受了莉迪亞已經(jīng)徹底從這個(gè)家里消失掉的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)殄e(cuò)誤而犯下的錯(cuò)誤——丈夫的出軌，內(nèi)斯壓抑著心中長(zhǎng)久以來(lái)的怒火對(duì)那個(gè)沉默的愛(ài)著他的男人大打出手，都得到了原諒，這是一種夾雜著救贖的原諒，而錯(cuò)誤的源頭，莉迪亞，沒(méi)有人會(huì)忘記她。

　　他們知道，有句話(huà)只能永遠(yuǎn)深藏于心底，又或許他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在虔誠(chéng)且沉默的說(shuō)出來(lái)，那句我愛(ài)你，終究變成了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的無(wú)聲告白。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記13

　　對(duì)于這本書(shū)，我想我看完后感觸很多。家庭中有愛(ài)，但不要用所謂的愛(ài)捆綁住彼此。

　　莉迪亞，用自己的死進(jìn)行無(wú)聲的告白，最后喚起了家人彼此之間的直面問(wèn)題。多么可愛(ài)的小女孩，面對(duì)母親的離開(kāi)，自責(zé)自己是不是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)，不聽(tīng)話(huà)讓母親離家出走，最后為了讓家庭的完整犧牲自己，壓抑自己，到真真解脫想通時(shí)卻死了。

　　瑪麗琳，因?yàn)閺男∧赣H的影響，夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想成為醫(yī)生，卻被家庭牽絆，我想這是無(wú)數(shù)個(gè)家庭主婦面臨的問(wèn)題。我希望我以后不論怎樣，一個(gè)女人都不可以太依賴(lài)人，在任何時(shí)候都不能放棄自己的事業(yè)。作為父母，我們不能把我們所謂的成功強(qiáng)加給孩子，尊重孩子，愛(ài)孩子。最后，你是個(gè)美麗的女人，為了家庭的完整原諒的丈夫，生活中需要寬容。

　　詹姆斯，你生活在種族歧視的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)美國(guó)文化，考入哈佛，明明自己很優(yōu)秀，卻因?yàn)樽约菏屈S種人，不能再哈佛任教。在你的身上你也有我值得學(xué)習(xí)的地方，一直努力的.學(xué)習(xí)，司徒融入這個(gè)社會(huì)。你從小自卑，懦弱，為了拜托妻子離家出走的痛苦，女兒的死去，你用性欲麻醉自己，你動(dòng)手打孩子，你對(duì)妻子大叫，說(shuō)就當(dāng)一切沒(méi)有發(fā)生。

　　漢斯，因?yàn)楦赣H的影響性格隱藏的自卑，為了逃離這個(gè)家，憑借自己的努力考取哈佛，在家的時(shí)光里，安慰妹妹，給你占位子，陪她一起吃飯。

　　漢娜，多可愛(ài)的小家伙啊，在家中一直都是多余的存在，卻是最明白的，讀者一直站在她的立場(chǎng)看問(wèn)題，看著看著不由自主的心疼那個(gè)小家伙。

　　家人一直一定要袒露心懷，不要用所謂的愛(ài)捆綁住任何人。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記14

　　在看《無(wú)聲廣告》之前，我從未想過(guò)一個(gè)通俗家庭也會(huì)有這么多機(jī)密，壓抑和陰霾�，F(xiàn)實(shí)了局糊口并不是片子，平平油膩的日子沒(méi)那么多矛盾和辯說(shuō)�？墒牵�在異族通婚的大背景下，李家一家人之間似乎不息存在著各類(lèi)不滿(mǎn)與辯說(shuō)，雖然他們確確實(shí)實(shí)地深?lèi)?ài)著互相。在我看來(lái)，這么多辯說(shuō)甚至末了莉迪亞的自盡，追根溯源到末了都是：他們都無(wú)法對(duì)家人率直。

　　詹姆斯作為一家之主，卻怯懦而懦弱，面臨女兒的衰亡，他雖肉痛萬(wàn)分，但仍不時(shí)辰刻擔(dān)憂(yōu)舉動(dòng)特別——他攔阻內(nèi)斯詰責(zé)杰克，喝道“通通交給差人來(lái)查詢(xún)拜候！”，差人奉告他們查詢(xún)拜候成效，他只是連聲稱(chēng)是，“是的，好的，沒(méi)有問(wèn)題”。末了，妻子在龐大的憤慨下，呵斥他什么都不敢做，只曉得“向差人磕頭”！聽(tīng)到這句話(huà)，詹姆斯不息以來(lái)懦弱的自傲終于奔潰，他仿佛又看到四十年前的他，阿誰(shuí)不敢高聲說(shuō)話(huà)生怕別人創(chuàng)造他是黌舍干凈工兒子的小少年，在妻子的詰責(zé)和女兒的衰亡雙重打擊下，他來(lái)到了他的助教路易莎的懷抱——她同樣是名中國(guó)人。到這一刻，他才清醒地熟悉到，他與四十年前的本身沒(méi)什么不合，他是中國(guó)人，不是白人。他不息全力融入美國(guó)社會(huì)，向大多數(shù)人看齊，他向妻子掩蔽了本身的身世，他從哈佛畢業(yè)……他毛骨悚然地糊口著，但面臨妻子的詰責(zé)時(shí)，這些全力像衣服被一層層剝下，他赤裸著在白晝里行走，仿佛他就是片子里戴著尖帽子，頷首哈腰的中國(guó)小工，羞恥而為難。而這些，他從未對(duì)妻子說(shuō)過(guò)。

　　太太瑪麗琳是個(gè)家庭主婦，她曾是詹姆斯的門(mén)生，懷抱著偉大的大夫胡想，卻終極由于孩子和家庭擱淺�？墒撬�不甘愿寧可，不甘愿寧可像她母親那樣一輩子在廚房烘焙餅干終極卻什么都沒(méi)留下。她奮起招架，狠心分開(kāi)家庭，卻不想再次懷孕，她的胡想現(xiàn)實(shí)了局仍是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)�？墒遣环�，她還有女兒，她的女兒可以完成她未竟的胡想。于是，她峻厲管教莉迪亞的進(jìn)修，給她買(mǎi)各類(lèi)各樣的科學(xué)書(shū)籍，敦促她跳級(jí)念書(shū)……她自發(fā)得通通都是在莉迪亞意愿的情形下停止，但不幸的是，現(xiàn)實(shí)恰恰相反。

　　莉迪亞是小說(shuō)的焦點(diǎn)分子，也是李家的`焦點(diǎn)分子。出走母親的回歸讓她倍感愛(ài)護(hù)保重，于是她悄然立誓要做個(gè)乖女孩。所以她順從母親的意志，全力進(jìn)修她不愛(ài)好的生物化學(xué)，她推掉了其他女孩的聚會(huì)邀約。她漸漸沒(méi)有伴侶，起頭獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在這個(gè)時(shí)辰，她的父親則一遍遍警告她，要學(xué)會(huì)與人相處，伴侶老是不嫌多的。于是，她全力營(yíng)造著她與伴侶友愛(ài)相處的場(chǎng)合排場(chǎng)，哪個(gè)女孩換新發(fā)型了，哪個(gè)女孩又交新男友了……而當(dāng)莉迪亞死去時(shí)，詹姆斯佳耦才愕然創(chuàng)造，這些女孩其實(shí)和與莉迪亞并不熟，挖苦又酸楚。詹姆斯佳耦從未體味過(guò)他們的女兒。

　　而真正體味莉迪亞的只需她的哥哥，內(nèi)斯。他明白莉迪亞在怙恃的殷切期盼下所做出的全力和犧牲，他是莉迪亞在黌舍獨(dú)一的伴侶，他分開(kāi)去上大學(xué)是擊垮莉迪亞的末了一根稻草，由于獨(dú)一能理解她的人也遠(yuǎn)去了。但內(nèi)斯所扮演的不僅僅是莉迪亞貼心哥哥的腳色，從很洪流平上，他嫉妒莉迪亞。他嫉妒莉迪亞能不時(shí)辰刻成為家庭的中心，晚餐時(shí)的談話(huà)永久環(huán)繞著莉迪亞，母親一步步規(guī)劃著莉迪亞的人生路徑，父親也鞭策著莉迪亞和伴侶愛(ài)好相處，他和妹妹漢娜如同隱形人，他的怙恃甚至不曉得他不息以來(lái)最大的快樂(lè)愛(ài)好是什么！

　　終于，莉迪亞的死徹底擊碎了李家祥和的概況，抽絲剝繭地將每小我的不甘和怨念呈如今我們面前。詹姆斯終于說(shuō)出了不息以來(lái)的心結(jié)，瑪麗琳也終于明白了莉迪亞并不愛(ài)好她所放置的通通�？墒�，通通都為時(shí)已晚，莉迪亞再也回不來(lái)了。

　　小說(shuō)的英文版名字獲得很是好，everything I have never told you ，而恰是這沒(méi)有言明的通通終極言了然小說(shuō)的主題——愛(ài)與率直。

　　寫(xiě)到這里本應(yīng)該竣事，雖然種族問(wèn)題在這本書(shū)里并不是最首要的局部，但主人公因其華裔身份所蒙受的疾苦沒(méi)法不讓我多想。我從前曉得華裔群體作為少數(shù)群體，糊口并不輕松，而這本書(shū)則直不雅觀不雅觀地向我展現(xiàn)了他們的壓抑。我很想曉得，那些全力解脫中國(guó)人身份想要融入主流社會(huì)的人們，他們要從哪里探求身份認(rèn)同？

　　我之前看過(guò)一個(gè)公開(kāi)課視頻，主講人是個(gè)華裔女孩，她說(shuō)她從前從未在意過(guò)本身的華裔身份，直到有一次玩游戲必要選擇腳色時(shí)，她的腦海里天然而然地就出現(xiàn)了一個(gè)金發(fā)碧眼的白人籠統(tǒng)，而現(xiàn)實(shí)是，她是個(gè)黃種人。美國(guó)主流文化全新塑造了他們的思惟，卻無(wú)法改變他們的血統(tǒng)。這是他們無(wú)法回避的問(wèn)題。

　　《無(wú)聲廣告》里，面臨他們的華裔身份，詹姆斯選擇逃避。他帶內(nèi)斯去學(xué)泅水，別的孩子孤立內(nèi)斯，還高聲冷笑“中國(guó)人找不到中國(guó)啦”，詹姆斯很難熬，他也曉得內(nèi)斯很難熬，但他模仿仍是選擇忍耐——頗為挖苦的是，這一設(shè)法和舉動(dòng)仍然是中國(guó)式的。于是，內(nèi)斯和莉迪亞在旁人“清蟲(chóng)，清蟲(chóng)”的群情中長(zhǎng)大，在黌舍里孤傲地做互相的伙伴。

　　好在如今的美國(guó)加倍開(kāi)放，而如今的中國(guó)更是前所未有得開(kāi)放。華裔們探求身份認(rèn)同并不隨意，但情形在漸漸好轉(zhuǎn)。這不管是對(duì)華裔，對(duì)中國(guó)，仍是對(duì)美國(guó)，都不是一個(gè)壞消息。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記15

　　“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”

　　這是寫(xiě)在封面的文字。很簡(jiǎn)潔，卻很犀利。

　　其實(shí)我們很多人都生活在愛(ài)的“牢籠”之中，卻渾然不知……

　　期待

　　曾經(jīng)我一直認(rèn)為“期待”是個(gè)褒義詞，是對(duì)未來(lái)某種美好的向往和憧憬。殊不知，期待也會(huì)變成一個(gè)可怕的夢(mèng)魘。莉迪亞的失蹤和死亡，點(diǎn)醒了這個(gè)畸形的家庭。但是付出的代價(jià)，太讓人感到惋惜。她在最后一刻想明白了，她并不想變成媽媽期待的那樣，她決定去告訴媽媽?zhuān)�她喜歡什么，她不喜歡什么，她并不想死……但是如果沒(méi)有死亡，她的父母會(huì)被喚醒嗎？我不知道。

　　期待是個(gè)偽命題，更多的原因是因?yàn)樗麄兊募彝ケ尘啊，旣惲帐菃斡H，詹姆斯是亞裔，他們作為父母本身的成長(zhǎng)背景，潛移默化的影響了他們的下一代。瑪麗琳成為母親后，由于自身的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而把這種期待移嫁給了自己的孩子——莉迪亞�，旣惲蘸驼材匪拱牙虻蟻喴暈檎粕厦髦椋�把所有的“愛(ài)”都給了她，以為他們給的，就是她想要的，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)孩子本身的想法，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)莉迪亞到底喜不喜歡。

　　家庭

　　家庭對(duì)孩子的影響，包括我們自己成長(zhǎng)的家庭背景對(duì)我們的影響，都是有著密不可分的聯(lián)系。我們自己身上很多的脾氣、秉性，其實(shí)都會(huì)有父母的影子。有時(shí)候，我們看到了父母的缺點(diǎn)，害怕自己有一天也會(huì)變成父母一樣的'人，然后用力想要擺脫。但是終其一生，在我們骨子里流淌著他們的血液，這是無(wú)法改變的事實(shí)。

　　我們能做的，是學(xué)會(huì)坦然和成長(zhǎng)。坦然面對(duì)自己的一切，拋棄固化思維。試著把自己性格里好的一面發(fā)揚(yáng)光大，把不好的一面通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)讓它越變?cè)叫�，算是一種修煉吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　學(xué)會(huì)愛(ài)

　　期待必然會(huì)有，但重要的是我們懂得如何去平衡期待，包括對(duì)自己和孩子。平衡期待的根本是懂得如何去愛(ài)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)會(huì)面臨沖突、學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立性，這才是愛(ài)，而不是以一種自以為是“愛(ài)”的愛(ài)，去強(qiáng)加給孩子。與你們共勉。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記16

　　《無(wú)聲告白》這本書(shū)給我的感觸會(huì)比《島上書(shū)店》多很多，為什么要拿這兩本書(shū)比較因?yàn)榭吹臅r(shí)間很接近，也因?yàn)橛腥苏f(shuō)這兩本書(shū)類(lèi)型相似。

　　像亞馬遜修改推薦所說(shuō)的那樣，這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系，而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一向都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多，個(gè)性是處在女性的地位還比較低的社會(huì)時(shí)，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。

　　但是，她遇到了他，一個(gè)與她不同國(guó)籍的教授，在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。之后因?yàn)閼言薪Y(jié)婚了，婚后她或許暫時(shí)忘了她的夢(mèng)想，之后她意識(shí)到自己沒(méi)有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。之后她母親去世了，想起了母親過(guò)的生活，她對(duì)自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。

　　她想去實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手，那個(gè)人卻笑著回復(fù)她說(shuō)，不明白她是認(rèn)真的，因?yàn)樗�還有孩子和丈夫要照顧�？吹侥抢�，我為她感到悲哀，同時(shí)我也恐懼我可能的'婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎樣辦自己想做的事情還能去做嗎因?yàn)榫退阍诂F(xiàn)代，多半還是“男主外，女主內(nèi)”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。

　　看到她最后遇到有一位女性做到了她一向追求的事情，她覺(jué)得不可思議，她覺(jué)得她原本也能做到，所以她要實(shí)施她原計(jì)劃的時(shí)候，我為她感到高興，覺(jué)得她做的個(gè)性棒�？上ё詈�，她卻因?yàn)閼言械仁�縛放下了她的計(jì)劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現(xiàn)實(shí)。

　　文中有一段這樣的話(huà)“你以前愛(ài)的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間�！边@很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過(guò)這樣的生活，即使只有自己一個(gè)人，只有空蕩蕩的房間，我也要過(guò)的快樂(lè)、愉悅�？赡芤�?yàn)檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān)，所以印象最深刻。

　　對(duì)于家庭關(guān)系，我想的比較多的是以后對(duì)于孩子的相處模式及教育方式等。因?yàn)槲业募彝リP(guān)系比較和諧，沒(méi)有這么多的危機(jī)，我一向覺(jué)得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當(dāng)然，我也不是沒(méi)有不滿(mǎn)過(guò)，因?yàn)榭赡艽嬖诘摹爸啬休p女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著，我讀大學(xué)是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過(guò)放下的，可此刻卻很慶幸自己沒(méi)有放下，可能這也有利有弊吧。

　　還有好多好多感觸寫(xiě)不完，就再續(xù)吧。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記17

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！泵慨�(dāng)枯燥煩悶時(shí)，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，閱讀是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。

　　《無(wú)聲告白》也許聽(tīng)到名字以為是言情小說(shuō)而對(duì)它沒(méi)興趣，其實(shí)并不是，這本書(shū)是小女孩莉迪亞的死因線(xiàn)索，一家人在探索小女孩的死因的過(guò)程中而展現(xiàn)出了很多值得人深思的問(wèn)題。莉迪亞從小就活在母親的'期待中，母親極高的要求讓她從小就失去很多童年樂(lè)趣，而上學(xué)后就連交朋友或和小伙伴出去玩的時(shí)間，母親都嚴(yán)格規(guī)定。逐漸地莉迪亞身邊的朋友都一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離她，她是個(gè)特別孤獨(dú)的女孩。而父親卻為她貼上不合群的標(biāo)簽，最后這個(gè)小女孩在孤獨(dú)中結(jié)束了自己的生命。

　　后來(lái)我明白了父母過(guò)度的愛(ài)，就是一個(gè)以愛(ài)的名義設(shè)置的牢籠，其恐怖在于，門(mén)上無(wú)鎖，你卻不敢推門(mén)而出，只能咆哮的接受一切“愛(ài)”的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間所離散。我們總是在失去了一些過(guò)后，終于懂得，應(yīng)該讓一個(gè)人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強(qiáng)加給他人，珍惜值得珍惜的人，及時(shí)說(shuō)出該說(shuō)的話(huà)，不然，很多事情都來(lái)不及后悔。

　　其實(shí)我們?cè)谏�活中，也總是常常把自己的意愿�?qiáng)加給別人，常常因?yàn)榻涣鞑划?dāng)?shù)膯?wèn)題產(chǎn)生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，所以我們需要用正確的方式交流，我們要學(xué)會(huì)相互理解，學(xué)會(huì)溝通并坦誠(chéng)的交流才是避免悲劇的發(fā)生。

　　“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@是整本書(shū)中讓我最有感觸的一句，有的時(shí)候我也想問(wèn)我到底是怎樣的一個(gè)人？回憶過(guò)往我曾經(jīng)喜歡舞蹈，夢(mèng)想著有一天能站在舞臺(tái)上跳給更多的人看，可爸媽卻認(rèn)為這對(duì)我的學(xué)業(yè)起不到絲毫作用，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班才是我當(dāng)下最需要去的方向，父母總是把他們認(rèn)為好的給我們，可他們卻忘了我們也有自己的想法，忘了問(wèn)我們真正想要的是什么，所以每每閱讀時(shí)都覺(jué)得好像看到了自己。

　　最后我合上了書(shū)，感慨萬(wàn)千。愿我的家庭生活不是一幕無(wú)聲告白，我只愿能與他們好好交流，好好溝通，互相尊重，然后我們彼此用最輕松的愛(ài)給予對(duì)方，給予我們的家撐起一片專(zhuān)屬我們自己無(wú)話(huà)不說(shuō)的天空，讓無(wú)聲變有聲。

無(wú)聲告白讀書(shū)筆記18

　　看書(shū)的目的不盡相同，我比較膚淺，只是看情節(jié)和內(nèi)容。經(jīng)常聯(lián)系自身情況，一一對(duì)應(yīng)，看自身是否存在同樣的問(wèn)題，或者有沒(méi)有值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　本書(shū)來(lái)源于生活，作為文學(xué)創(chuàng)作，有些夸大或者走極端。生活中我們遇到要放棄或者走極端的情況，最后，因?yàn)榉N種，還是安于現(xiàn)狀。

　　還是老話(huà)題，對(duì)于孩子，我們是愛(ài)的，巴不得把能給他們的都給他們。只是，我們對(duì)他們還有附加的期望，期望他們成龍成鳳，覺(jué)得他們比我們強(qiáng)，如果自己有未完成的夢(mèng)想，期望他們能為我們實(shí)現(xiàn)。只是，孩子們真的比我們強(qiáng)嗎？我們的愿望會(huì)成為他們的愿望嗎？書(shū)中的女兒，被媽媽的'愛(ài)與關(guān)注壓得喘不過(guò)氣失去自我，有多少人走的路是自己選的？只有真正的喜歡，才會(huì)堅(jiān)持不懈，才會(huì)排除萬(wàn)難，就如書(shū)中的哥哥，為了喜愛(ài)的物理，考上理想中的學(xué)校，為了理想中的一切奮斗！

　　現(xiàn)實(shí)有些無(wú)奈，有些意外，但愛(ài)，真的不容易，在一起，那么就別懷疑，一起努力實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想，共同的愿望！

　　愿我們善待自己，也尊重他人的夢(mèng)想。

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