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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-28 10:21:59 讀書計(jì)劃 我要投稿

讀書計(jì)劃模板合集6篇

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的讀書計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。

讀書計(jì)劃模板合集6篇

讀書計(jì)劃 篇1

  一、 個(gè)人目標(biāo)

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笨梢,古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。對(duì)于一名教師來說,讀書,讓我們擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;讀書,讓我們與大師對(duì)話,與哲人交流;讀書,讓我們?cè)黾由颇詈蛻z憫;讀書,讓我們擴(kuò)大智慧和見識(shí);在讀書中,塑造教師的人格魅力,全面提升教師品味。

  二、 閱讀安排

  1、 指定研讀專著

  《給教師的一百條新建議》 《三字經(jīng)》 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  2、 自選書籍

  《教師成功與發(fā)展》:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》

  《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

  三、 主要方法及措施

  1、制定讀書計(jì)劃,充分利用時(shí)間讀書,以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

  2、精選書籍,結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點(diǎn)地加以閱讀,做好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。

  3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,將自己的讀書所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來,讓讀書活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

讀書計(jì)劃 篇2

  人一定要有自己的愛好,我覺的還是要多讀書,“腹有詩書氣自華”,聆聽過古典音樂的耳朵,欣賞過世界名畫的眼睛,吟誦過唐詩宋詞的嘴巴,所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和高貴,是任何化妝品也修飾不出來的。這是我在空間讀到的一段話,就這樣的話語也應(yīng)該足以誘惑每一個(gè)多讀書。作為一名教師,我應(yīng)該讀書;作為一名校長,我應(yīng)該引領(lǐng)我們的教師讀書。更何況,讀書確實(shí)自有樂趣。

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅(jiān)持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  3、努力通過讀書開闊自己的視野,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  4、讀書與思考結(jié)合,讀書與寫作結(jié)合。不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí),我要積極促進(jìn)開展師生共讀活動(dòng),制訂讀書計(jì)劃,確定讀書范圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  二、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書交流。。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)

  態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  3、讀書活動(dòng)做到“五個(gè)結(jié)合”:即讀書與反思相結(jié)合;讀書與實(shí)踐相結(jié)合;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書與寫作相結(jié)合。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。

  三、讀書安排:

  大量閱讀書籍,寫好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  1、重點(diǎn)閱讀:《中國師德手冊(cè)》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、陶繼新的《治校之道》、祝墡珠的《教師一定要知道的99個(gè)健康細(xì)節(jié)》、《論語》

  2、準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》

  3、報(bào)刊雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河南教育》

讀書計(jì)劃 篇3

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和讀書計(jì)劃,本學(xué)期繼續(xù)開展書香校園活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生好讀書,讀好書,廣讀書。深入開展讀書活動(dòng),積極營造濃濃的讀書氛圍,力爭通過讀書活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的閱讀能力,努力打造書香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下:

  一、 本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)

  1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

  2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的一些方法。通過大量閱讀增強(qiáng)語言的表達(dá)能力,理解能力和閱讀能力。

  3.本學(xué)期每人必讀6本書,(兩本精讀,4本選讀)上不封頂,多多益善。

  4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫精讀書,繼續(xù)嘗試寫簡單的批注。(一句話或兩句話)

  5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,積累好詞、佳句,鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作上運(yùn)用,讀書與習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來。

  二、 讀書活動(dòng)具體措施:

  1、晨讀訓(xùn)練

  充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時(shí)間,訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧,以《詩經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀,篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練,以教師范讀,指導(dǎo)讀,生齊讀,優(yōu)生領(lǐng)讀,學(xué)生表演讀,自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上,讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。

  以抽查為主要方式,同桌互讀、互查,互比,激勵(lì)學(xué)生讀書。風(fēng)雨無阻,最終達(dá)到熟讀成誦的目的。

  2.讀書課訓(xùn)練:

 。1)上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課。與學(xué)生一起讀必讀書目,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如:寫批注;做讀書筆記,記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩的段落(記在積累本上);寫讀后感,聯(lián)系自己實(shí)際寫出自己的真實(shí)感受等。好的書或段落要多讀幾遍,常讀常新,讓學(xué)生明白:舊書不厭百回讀,深思熟慮子自知。

 。2)每月都有規(guī)定的書目,9月份和10月份必讀《城南舊事》;11月份和12月份必讀《封神演義》;1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目:《感恩老師100個(gè)故事》;《我要做個(gè)好孩子》;《父與子全集》;《班長下臺(tái)》;《王子與貧兒》;《手絹上的花田》;《哈里.波特與鳳凰社》;《霧都孤兒》等,學(xué)生選其中的4本來讀,其余的利用寒假讀完。

  (3)和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀,老師的行為往往為他們模仿,而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié),容易引發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的欲望。

 。4)開展豐富多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩

  的活動(dòng)。如每節(jié)語文課開始的“誦讀展示”;還可以開展一些“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

  每周讓學(xué)生輪流上講臺(tái)口頭交流讀書內(nèi)容(可以是故事,可以是好詞佳句,可以是感受,也可以是朗讀)與其他同學(xué)對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生膽量,提高他們口頭表達(dá)能力,也促使他們更好地去閱讀書。

  3、開放班級(jí)的小書庫

  為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書,有足夠的書讀,我們班合理利用“班級(jí)讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主,再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”,這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了解決!皶墙璨荒茏x也”孩子們也一樣,總認(rèn)為別人的書好。班級(jí)的圖書角,每天中午都定期進(jìn)行開放。有專人管理與記錄。

  4、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法,利用多寫多鼓勵(lì)的原則,(質(zhì)量要求無需過高)本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實(shí)的想法。

  5、讀寫結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語,精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思,要多借鑒與模仿,從而不斷提高學(xué)生寫作能力。

  6、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如:劃出好詞、好句,用?劃出疑問之處,也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。

  養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記?勺稣、編提綱、寫體會(huì),隨時(shí)記在讀書筆記上。

  養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。不折角,不撕頁等。

  讀書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣 。

  7、貴在堅(jiān)持,要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進(jìn)行檢查,進(jìn)行記錄,每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  8、要爭取家長的大量配合

  學(xué)生在校的讀書時(shí)間畢竟有限。如果爭取到家長的配合,那樣會(huì)起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書,并要求簽上字。鼓勵(lì)家長進(jìn)行親子讀書活動(dòng)。

  總之,本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游,讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動(dòng)力、一種人生的財(cái)富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧!

讀書計(jì)劃 篇4

  教師閱讀個(gè)人計(jì)劃

  讀書可以讓我們樹立一個(gè)享受讀書,終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,以讀書長知識(shí),以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格。 為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,人人讀好書“的校園讀書氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去,做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

  一、閱讀內(nèi)容:

  精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。

  二、達(dá)成目標(biāo):

  1 .提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展。

  2 .通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

  3 .培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步提高自己的.教育 教學(xué)水平。

  三、主要措施

  要讓讀書計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。

  1.網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

  文本閱讀:三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀

  2.個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合

  積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

  3.閱讀與實(shí)踐相結(jié)合

  四、時(shí)間安排

  1.堅(jiān)持做好讀書筆記

  2.掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。

  3.參與學(xué);蚪萄薪M的集中學(xué)習(xí),并用課余時(shí)間自學(xué),保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

  4.參加“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”讀書征文比賽 九月份

  1.?dāng)M定新學(xué)期讀書計(jì)劃。

  2.提交一份教研組的讀書總結(jié)。

  3.重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》

  十、十一月份

  1.認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書沙龍”。

  2.10月主題:“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”論壇

  3.11月主題:我身邊的教育名篇

  十二月

  1.上交個(gè)人的讀書材料,接受檢查、公示。

讀書計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我班響應(yīng)學(xué)校開展書香校園的建設(shè)活動(dòng),積極開展 “讀書”活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識(shí)的大門,豐富知識(shí),開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使好書伴孩子快樂成長!

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

  2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  讀書口號(hào): “好書伴我快樂成長!”

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。

  四、活動(dòng)階段:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

  1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的二十分鐘時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  2、宣傳鼓勵(lì),要在班中形成讀書的良好氛圍。

  3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

  (二)實(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

  3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

  4、利用黑板報(bào)、課前的兩分鐘誦古詩活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過出讀書小報(bào),做書簽、古詩文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

  5、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

  6、班級(jí)每月出版《新苗報(bào)》一期,給學(xué)生搭建一個(gè)展示優(yōu)秀作文的舞臺(tái)。

  (三)總結(jié)評(píng)比。

  1、開展講故事演講比賽,背誦古詩比賽活動(dòng)。

  2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

  3、評(píng)選出班級(jí)的小作家。

  五、具體活動(dòng)安排:

  20xx年9月:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)。

  2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

  3、布置班級(jí)讀書角。

  4、召開讀書主題班會(huì)(講成語故事、古詩背誦比賽)。

  201x年10月:

  1、《城南舊事》讀書后感交流活動(dòng)。

  2、學(xué)生學(xué)校的讀書征文比賽。

  3、召開讀書主題班會(huì)。

  4、古詩文背誦比賽。

  201x年11月:

  1、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

  2、師生同讀一本書活動(dòng)交流、表彰。

  3、講故事比賽。

  201x年12月

  1、讀書主題班會(huì)

  2、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)

  3、寫影評(píng)活動(dòng)。

  4、班級(jí)《新苗報(bào)》小作家評(píng)比。

讀書計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校語文組決定開展“閱讀經(jīng)典,書香社會(huì)”我愛讀書演講比賽,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為師生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,力爭在我校形成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。

  二、活動(dòng)目的:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

 。ǘ┙o學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì),抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,展示學(xué)生風(fēng)采。

  三、演講內(nèi)容:個(gè)人讀書心得或讀書故事,也可以是敘述讀書過程中的故事。

  四、主題與口號(hào):

  主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長

  口號(hào):讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂,讓書香成為校園最芬芳的味道。

  五、比賽時(shí)間:11月20、21日

  六、參賽對(duì)象:七、八年級(jí)學(xué)生(七年級(jí)每班限報(bào)1—2名,八年級(jí)每班限報(bào)2一3名)

  七、比賽地點(diǎn):學(xué)校階梯教室

  八、活動(dòng)開展:

  根據(jù)流程分為三個(gè)部分:

 。ㄒ唬┵惽皽(zhǔn)備工作(選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周)

  1、主持人的選定(1—2人)

  2、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

  (1)邀請(qǐng)語文組老師參加本次比賽的的評(píng)選工作;

 。2)邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。

  3、11月6日將此次活動(dòng)通知各班,各班班主任協(xié)助有此方面特長的同學(xué)報(bào)名參加,七年級(jí)每班限報(bào)1—2名,八年級(jí)每班限報(bào)2一3名。

  4、做好宣傳工作,張貼海報(bào)。

  (二)比賽時(shí)的具體操作

  2 11月20、21日下午第三節(jié)課開始,邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓入席,分由主持人開始致開幕詞,進(jìn)行演講比賽。

 。ㄈ┵惡罂偨Y(jié)

  由參賽評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

  九、活動(dòng)細(xì)則

  (一)參賽要求

  1、內(nèi)容要求:本次演講比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié):第一項(xiàng)為選手的自我介紹環(huán)節(jié),第二項(xiàng)為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

 。1)第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評(píng)委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進(jìn)行打分,滿分10分。

 。2)第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長”這一主題,題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn):①、從某件事或某個(gè)故事出發(fā),結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬,內(nèi)容可以是書評(píng),

  可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康,觀點(diǎn)鮮明,題材新穎,主題突出。

  2、篇幅:每位參賽選手演講時(shí)間為5—10分鐘,要求脫稿。

  3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語言表達(dá)、形體語言、主體形象、會(huì)場(chǎng)效果五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為90分。

 。1)演講材料(30分)

  思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點(diǎn)正確、鮮明,見解獨(dú)到。內(nèi)容充實(shí)具體,生動(dòng)感人。材料真實(shí)、典型、新穎,事跡感人、實(shí)例生動(dòng),反映客觀事實(shí)、具有普遍意義,體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,引人入勝。文字簡練流暢,具有較強(qiáng)的思想性。

 。2)語言表達(dá)(30分)

  演講者語音規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

  語言技巧處理得當(dāng),語速恰當(dāng),語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

 。3)形體語言(10分)

  演講者精神飽滿,能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

 。4)主體形象(10分)

  演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。

 。5)會(huì)場(chǎng)效果(10分)

  演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。是否超時(shí)。

  4、注意事項(xiàng)

 。1)每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)。

 。2)演講順序分年級(jí)采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分,由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分。

 。3)參賽選手要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),超時(shí)未到視為棄權(quán)。

 。ǘ┕ぷ魅藛T安排:

  各年級(jí)負(fù)責(zé)全場(chǎng)比賽有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行;

  教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本次比賽的宣傳和海報(bào)的制作、張貼、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、攝影記錄;

  辦公室負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的記錄,通訊報(bào)道。

  (三)活動(dòng)流程

  1、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓;

  2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場(chǎng),評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分;

  3、工作人員及時(shí)收分、及時(shí)統(tǒng)計(jì),評(píng)出名次;

  4、主持人宣讀比賽成績;

  5、頒獎(jiǎng)(各年級(jí))。

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