【精選】讀書計劃合集六篇
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的讀書計劃6篇,希望對大家有所幫助。
讀書計劃 篇1
在上學(xué)期,我們班在學(xué)!白寱阋鐫M校園,讓書香浸潤心靈”的積極號召下,掀起了積累“小學(xué)生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮,取得了較好的成績,班級讀書積累計劃。
在本學(xué)期,我們會再提高到一個新的層次,爭取達到弟子規(guī)都背下來。同時,我將號召學(xué)生多讀書,讀好書,達到閱讀5萬字。
為了更好地實現(xiàn)這個目標,特制定具體措施如下:
1、評比欄:
我會把每個學(xué)生的名字寫上,并把每一頁寫上,背下來一頁,貼一個小笑臉,讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進步,更促進他們積極主動地去背弟子規(guī)。班級形成人人比背弟子規(guī),人人都不甘落后的班風(fēng)。
2、 考核辦法:
為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,我會靈活地進行考核制度的改變,只要是能背下來的,我就選這個同學(xué)當(dāng)考官,負責(zé)考其他同學(xué),任期是一周。這樣可以調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性,讓每個學(xué)生都有目標和動力。同時考官也是互相考,這樣既減輕了老師的負擔(dān),學(xué)生又鍛煉了能力。達到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進步:
為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識,同時能有針對性的加以指導(dǎo),我會定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結(jié)成互助組,讓其他們在交流的過程中互相幫助。達到共同學(xué)習(xí)和進步的目的。
通過本學(xué)期的積累,我將和學(xué)生一起努力,完成學(xué)校制定的積累計劃,并達到積累的目的,提高學(xué)生的語文綜合能力。
讀書計劃 篇2
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我!皶阈@”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,特制定我校教師讀書計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。
二、活動目標
1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學(xué)方法、改革評價標準,對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、讀書活動的內(nèi)容
教師除了完成學(xué)校要求必讀的書籍外,每學(xué)期至少自選一本書籍精讀。
倡議要讀五種書:名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書。
四、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,和學(xué)生寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
五、讀書策略:
1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、校園宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,年度初制定自己的個人讀書計劃。
3、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七節(jié)。
4、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于8000字,感悟不少于1000字。
5、讀書筆記將由組長檢閱。及時反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。
6、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動,評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
。1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:姚泮森
副組長:李永吉
組員:全體教師
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵,但是它可以改變(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實效性。
七、學(xué)期具體工作安排
11月
制定學(xué)校讀書工作計劃
制定教師讀書計劃
1次教師筆記檢查
讀書宣傳欄板報1期
12月
2次教師筆記檢查
讀書宣傳欄板報2期
1月
3次教師筆記檢查
讀書宣傳欄板報3、4期
教師讀書筆記評比活動
學(xué)校教師讀書活動總結(jié)
讀書計劃 篇3
上個月我定的書目很多同學(xué)都看完了,所以我已經(jīng)開始考慮這個月需要讀的書了。
這個月我們要讀的書分三類。第一本書關(guān)于數(shù)學(xué)的《非洲歷險記》。第二本是文學(xué)類的《長襪子皮皮》。第三本是一本科普類的圖書。第一本《非洲歷險記》是我們獲得“書香班級”獎勵圖書中的一本,所以我們小組七個人(我已經(jīng)看過了)只需要借閱就可以了,不必再費錢費力去購買。第二本《長襪子皮皮》是王鋼老師曾經(jīng)推薦給我們的,所以我給列為我們讀的書。第三本科普類叢書我沒有什么好的推薦,所以讓組員自己去找一本喜歡的看看,但是要注意是圖書而不是雜志。
關(guān)于讀書后的心得,我也費了不少的心思。第一本《非洲歷險記》的讀書筆記我要讓他們展開想象的翅膀,通過自己已經(jīng)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識放些兩篇故事,就像博友“學(xué)飛的小翼龍”現(xiàn)在正在寫的。《長襪子皮皮》和自己選的書至少每本寫一篇讀書筆記,可以是讀書心得也可以是摘抄。
現(xiàn)在暑假的書香班級活動開始了,我希望我的組員要積極發(fā)讀書筆記!
讀書計劃 篇4
本著立足于學(xué)校的發(fā)展,教師的專業(yè)成長發(fā)展,結(jié)合本校實際,制定我校教師讀書活動方案。
一、讀書活動目的
書是人類的朋友,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進步的階梯!我校將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,持續(xù)開展教師教育讀書活動,讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實踐有機地結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。將學(xué)校教育工作真正作為一門科學(xué),樹立科學(xué)發(fā)展的教育觀,夯實學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀,推動學(xué)校各項工作科學(xué)有效的持續(xù)改進下去。
二、讀書活動的目標
1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。
2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。
3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。
三、讀書活動對象
活動對象主要為學(xué)校在職專任教師,以教研組組成各讀書小組。
四、讀書活動的內(nèi)容
1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》等。
2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,通過讀教育科研方法的書籍,將先進的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識,將教學(xué)實踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,提高創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)新課程教育改革的要求。
3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長,不斷地提高專業(yè)水平,通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識,及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。
4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進一步深入,廣大教師要提早進入對新課程的認識與理解,《走進新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研。
5、新課程評價方面。新課程評價方式、評價內(nèi)容、評價體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵,評價改革也是新課程改革的難點。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測與評價》和《新課程與評價改革》等書籍。
6、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人,教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響,因此,教師閱讀要廣泛,知識面要寬泛。
五、讀書活動的方法和步驟
建橋小學(xué)開展教師教育讀書活動是一項長期的工作,應(yīng)該始終不渝地堅持下去,為教師的教育理論修養(yǎng)提升,以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基。以教育理論的不斷積淀,促進學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展。具體要求如下:
1、每年的寒暑假為教師讀書吸收階段。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段,通過進行讀書活動,進行有效的教育理論儲備,每個假期針對所讀教育專著,寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達到以下要求:
第一,對書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。
第二,對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三,對所摘記的教育觀點應(yīng)注明所摘書中的頁碼。
第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善毩⒌淖x書心得。
第五,要切實保證讀書活動的質(zhì)量,以讀書吸收為主,以摘記、感悟為輔,讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
2、每年的兩個學(xué)期為讀書實踐提升階段。在這兩個階段,教師應(yīng)有意識地以假期讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動,貫徹新課程理念,強化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識,切實做到以優(yōu)化教育教學(xué)過程達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。并要求教師在教育實踐中思考自己的教育觀念,形成能體現(xiàn)個人實踐特色的教育教學(xué)論文(每學(xué)期至少一篇,3000字以上)積極參加上級教育及教科研部門組織的教育論文評選活動。
3、要將讀書活動納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動之中,充分發(fā)揮教師讀書活動這種自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)、自主提高的優(yōu)勢作用,并將之與學(xué)校的'課題研究活動結(jié)合起來,特別是與學(xué)校開展的大閱讀、高效作文教學(xué)實驗工作結(jié)合起來,努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑。
4、最佳的做法是,要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的多種書籍。在通讀的基礎(chǔ)上,選準一本優(yōu)秀的進行精讀。在這里,一定要明白讀書“博”與“精”的辯證道理:沒有博,無法選精,沒有精,無法識博。沒有博與精的結(jié)合,就不會產(chǎn)生新思想,就無法為我所用。
5、對那些不易理解的難懂的書,如果經(jīng)過自己讀,自己思索,是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書,才是啟人心智、化解疑難、升華思想的好書。這種書看上去難懂,必須經(jīng)過靜下心來苦讀、思考、反復(fù)讀、反復(fù)思考,或許能理解或許還不能理解,逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可。要“讀難懂之書,做求索之人”。
六、讀書活動的要求
1、教師讀書要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際,有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書,多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。
2、教師讀書要有自覺性。時不我待,教育改革的緊迫性,要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情,讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),而非課外活動。要嚴肅認真的對待,特別要提高自覺性。
3、學(xué)校要高度重視教師讀書活動的開展,要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,擺到學(xué)校工作的重要位置,要安排專人負責(zé),要有組織、有計劃,不走過場、扎實推進,使教師讀書活動深入開展,取得良好效果,真正為學(xué)校發(fā)展提供動力。
4、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書條件。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮臓顩r,加強學(xué)校圖書館建設(shè),使教師通過讀書實現(xiàn)拓展視野、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能。
5、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動,并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流,達到共同提高的目的。
6、以教研組為單位,上報所讀書目,制訂讀書計劃。
七、讀書活動的推進措施
1、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,每學(xué)期開學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查,評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對于讀書筆記達不到合格要求的教師,要與之進行工作談話,督促其制訂出改進措施,并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。
2、每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,教師向同事介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。
3、建立學(xué)校教師讀書檔案,對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。
4、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,將校級評選與校級向上評推薦有機地結(jié)合起來,并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。
5、舉辦多種形式的相關(guān)活動,如:教師讀書演講比賽,讀書論壇,教學(xué)語錄評比等。
讀書計劃 篇5
任教學(xué)科
美術(shù)、綜合實踐
讀書格言
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!璧
讀書內(nèi)容
1、名師轉(zhuǎn)變棘手學(xué)生的施教藝術(shù)
2、綜合實踐課堂教學(xué)的有關(guān)書籍
3、美術(shù)課有關(guān)的書籍
4、名人傳記等勵志書籍
5、手工制作等書籍
讀書措施
1、制定好讀書計劃,確定閱讀的讀書書目。
2、拿出部分資金購買一定的書籍,保證有好書可讀。
3、加強和老師間的交流活動。提高讀書效率。
4、積極參加每周安排的讀書活動,認真寫好讀書交流心得。
5、寫好讀書博客,記好讀書筆記
讀書時間
1、工作日課余時間讀書。
2、雙休晚上時間讀書。
讀書計劃 篇6
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!蓖ㄟ^對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師。因此,在廣大老師中開展讀書活動可以極大的提高老師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召,特制定個人讀書計劃。
一、我的讀書目標:
1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、努力提升理論和實踐水平,增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過讀書進一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)老師可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;
2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;
3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書活動中,要把讀書活動作為老師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
三、開展讀書活動的主要措施:
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將老師個人化的教育想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后,“老師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。
2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。
“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段(如每學(xué)期),可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。
3、主動與同事交流,討論讀書體會心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。
四、必讀書目:
1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
2、《賞識你的孩子》———周泓
3、《教育的信念》------肖川版社
4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基
只有讀書,并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才是實現(xiàn)老師專業(yè)化發(fā)展,并進而促進老師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,能夠改變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書,能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使老師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
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