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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-24 08:06:18 讀書計(jì)劃 我要投稿

【精選】讀書計(jì)劃合集八篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的讀書計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書計(jì)劃合集八篇

讀書計(jì)劃 篇1

  少年文庫像一艘船,把我們載入了知識(shí)的海洋之中。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯” ;歌德也說過“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話” ;惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔” 。

  想要讀好一本書,就要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃,然后按著計(jì)劃上的內(nèi)容一步一步地做下來。整個(gè)暑假,我想了許多關(guān)于讀書的好方法,并制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃。接下來我就和大家一起分享一下。

  新學(xué)期讀書計(jì)劃:

  1、每天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書,中途每過半小時(shí)向窗外看五分鐘,注意保護(hù)自己的視力。

  2、在讀書之前,要先看看前面的導(dǎo)讀,了解當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣,這對(duì)后來的閱讀有很大的幫助。

  3、文章的題目好像眼睛,是心靈的窗口,往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力,使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前,一定要看一下題目,帶著疑問去讀。

  4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句,并在旁邊做好相關(guān)批注。

  5、準(zhǔn)備一本積累本,將好詞佳句抄在本子里,可以分類抄寫。(a.寫景b.寫人c.寫事d.寫物等)。

  6、如果家長有空,可以和孩子一同閱讀,讀完后互相交流感受。

  7、每讀完一本書,最好可以寫一篇讀后感,還可以在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的閱讀心德。

  8、 利用中午的時(shí)間來閱讀課外書,如果同學(xué)之間讀過一樣的書可以相互交流感受。

  9、 同學(xué)之間可以互相借閱書籍,并交換心德體會(huì)。如果讀到一位名家的作品,可以在網(wǎng)上或圖書館、書店查找,購買他的其它作品,分享他的更多文章。

  10、定期到圖書館借閱對(duì)自己有利的書籍報(bào)刊。

  11、定期到書店去買書,可以同小伙伴一起去,相互參考一下。

  “新學(xué)期,新氣象” ,我們要好好讀書,讓朗朗書聲充滿整個(gè)校園,讓書香伴我行。

讀書計(jì)劃 篇2

  莊子說,吾生也有涯,而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

  3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、讀書安排:

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《學(xué)習(xí)哪有那么難》

  2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《中學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃 篇3

  教師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅要教書育人,更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對(duì)教師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平與專業(yè)知識(shí)水平;按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實(shí)的基本功,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、培訓(xùn)總體目標(biāo)

  全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神與“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的終身教育理念。作為一名新教師,我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,把自己的全部知識(shí)、才華與愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  通過這一年的培訓(xùn),希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破。我會(huì)認(rèn)真貫徹新入職教師培訓(xùn)的相關(guān)要求,積極參與培訓(xùn),珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向,以堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨,努力做好自己的`工作。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓寬專業(yè)基礎(chǔ),提高教育教學(xué)理論與專業(yè)素養(yǎng),并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。

  重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

  三、計(jì)劃目標(biāo)

  通過自我學(xué)習(xí)熟悉《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,掌握教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

  1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律 與道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

  2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

  3、熟悉高中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作

  4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)與信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

  5、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  四、具體教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、加強(qiáng)對(duì)師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),提高教師的道德觀念。從師德教育培訓(xùn)起,就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^與專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富與提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。教師要教書育人,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長。

  2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過了交流等形式,提高教學(xué)效果。

  3、學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識(shí)。由于自己沒有班主任經(jīng)歷,所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí);積極走進(jìn)課堂,參與班級(jí)活動(dòng);認(rèn)真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍,完成讀書筆記。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,以閱讀為主,自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。通過培訓(xùn),更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。

  5、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)教研課活動(dòng),與同行教師合作交流,共享教研成果。通過這些活動(dòng),來提高自身的理論水平,指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

  6、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提高自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練,對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,提高課堂教學(xué)技能,形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、“說、講、評(píng)”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力與拓展創(chuàng)新能力等。 以上是個(gè)人參培計(jì)劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)過程中加以完善與彌補(bǔ)。

讀書計(jì)劃 篇4

  我每天晚上回家都是刷抖音,看電視都要到睡覺的時(shí)候,根本就沒有讀書時(shí)間。

  我的時(shí)間都浪費(fèi)在電子產(chǎn)品上,媽媽說:“你的時(shí)間就不能用在學(xué)習(xí)上嗎?”每次一放學(xué),碰到電子產(chǎn)品,媽媽就有一連串讓人難受的“炸彈”噴射在我身上。我去書房反省了一下,想到了一個(gè)方法——讀書,現(xiàn)在就看書,看得很入迷。

  第二天,早上起床就去書房看書,媽媽醒了,就急急忙忙對(duì)我說:“你要吃什么,我給你做!蔽也患辈幻Φ卣f:“我想吃面條!眿寢尵土⒖贪衙鏃l煮了,吃完了,我就去上學(xué)。到了教室以后,我立刻拿起書,繼續(xù)晨讀,讀著讀著,我就找到了讀書的快樂,也讓我讀得很入迷。

  我覺得讀書是一種快樂。從那以后,我看電子產(chǎn)品越來越少,語文成績(jī)也提升了不少,我現(xiàn)在可真開心呀!

讀書計(jì)劃 篇5

  教學(xué)要求

  l。 讀懂課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書的重要性。

  2。 初步學(xué)會(huì)制定讀書計(jì)劃。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書的重要性并初步學(xué)會(huì)制定讀書計(jì)劃。

  教學(xué)時(shí)間

  一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、談話引入。

  1。 同學(xué)們,你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?

  2。 課外書種類繁多,各人讀的可能不一樣。我們要有計(jì)劃讀書,才能有好的讀書效果。

  3。 板書課題,讀題。

  二、自學(xué)課文。

  1。 布置自學(xué)。

  (1)讀通文章,讀準(zhǔn)字音。

  (2)讀懂文章,思考:

  ①為什么要訂讀書計(jì)劃?

 、谠鯓佑喿x書計(jì)劃?

 、墼鯓訄(zhí)行讀書計(jì)劃?

  三、檢查自學(xué)效果。

  1。 檢查朗讀課文。

  2。 討論思考題并指導(dǎo)朗讀。 相機(jī)板書:讀書計(jì)劃 1。 書名: 2。 計(jì)劃時(shí)間: 3。 每日進(jìn)度: 4。 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵(lì)督促人們抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)的古詩或名言警句呢?

  (①一古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!抖棺x書示子聿》宋·陸游 。

 、跇I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。一唐·韓愈。

 、圩x書破萬卷,下筆如有神。一唐·杜甫

 、苋鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!啤ゎ佌媲)

  四、總結(jié)課文。

  1。 課文是怎樣一步步說明“讀書要有計(jì)劃”這個(gè)問題的?

  2。 指導(dǎo)分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)

  3。 總結(jié)課文。

  五、布置作業(yè)。

讀書計(jì)劃 篇6

  英國文學(xué)家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。的確,書是人類精神的食糧,書給我們帶來心靈的寧靜與充實(shí),每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生,然而在書中,我們可以發(fā)現(xiàn)另一種世界,體驗(yàn)另一種人生,促進(jìn)我們心靈的富足與精神的升華……而教師這種職業(yè),決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。

  20xx年底學(xué)校確立了打造書香校園的目標(biāo),我會(huì)積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高自己師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,我制定了以下個(gè)人讀書計(jì)劃:

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

  2、做好讀書摘記,經(jīng)常撰寫讀書體會(huì)。

  3、積極為學(xué)生推薦好書,引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生讀書。

  4、開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高自己審美情趣和人文底蘊(yùn)。

  5、進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。

  6、培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。

  二、具體讀書安排:

  1、讀書計(jì)劃

  利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。同時(shí)充分利用學(xué)校訂購的以及自己征訂的教學(xué)專著刊物進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì)。

 、倜刻扉喿x《江陰日?qǐng)?bào)》、《無錫日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊,了解大事,掌握信息。同時(shí)閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,提高教育教學(xué)能力。

 、诿吭麻喿x1-2本教育教學(xué)刊物。使自己業(yè)務(wù)精良,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)閱讀1-2本休閑雜志,開拓眼界,陶冶情操。

 、勖繉W(xué)期閱讀1-2本教育教學(xué)專著。豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書內(nèi)容安排

  專業(yè)類書籍:《科學(xué)課》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《班主任之友》《無錫教育》、《現(xiàn)代班集體研究》、《教師教育》、《給教師的一百條新建議》等。

  休閑類書籍:《讀者文摘》、《江南保健報(bào)》

  拓展類書籍:《江陰日?qǐng)?bào)》、《無錫日?qǐng)?bào)》、《金土地》

  3、讀書時(shí)間安排

  每天中午半小時(shí)和睡前1小時(shí),以及空余時(shí)間。

  三、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

  1、提高認(rèn)識(shí),持之以恒

  充分認(rèn)識(shí)讀書的重要性,制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行,每周反思,把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、規(guī)定時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行

  每天保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。具體時(shí)間安排在中午和睡覺前以及空余時(shí)間。讀書期間做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣來。

  4、勤做筆記,勤寫體會(huì)

  讀書時(shí)堅(jiān)持做好讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑。同時(shí),讀書與思考有機(jī)結(jié)合,古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  3、搶住機(jī)會(huì),加強(qiáng)自學(xué)

 、賵(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

  ②自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。如《愛的教育》、《教師的語言藝術(shù)》等等。

 、鄢浞掷脤W(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,豐富自身的涵養(yǎng)。

 、芾煤妹恐芙萄谢顒(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

  4、定期交流,資源共享

  定期開展交流活動(dòng),交流讀書心得體會(huì),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  6、做好筆記,總結(jié)心得

  每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動(dòng),每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選,還要參加一次論文評(píng)比。

  總之,我將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。

讀書計(jì)劃 篇7

  專業(yè)閱讀

  必讀書籍:

  《愛心與教育》(李鎮(zhèn)西);《小學(xué)課堂管理》(溫斯坦);《做一個(gè)專業(yè)的班主任》(王曉春);《孩子們,你們好》(阿莫納什維利);《與黎明共舞――新教育晨誦本》(馬玲編,待出);毛蟲與蝴蝶推薦書目(部分)

  選讀書籍:《新教育之夢(mèng)》(朱永新);《漢字密碼》(唐漢);《朗讀手冊(cè)》(吉姆·崔利斯);《班主任工作漫談》(魏書生);《心平氣和一年級(jí)》(薛瑞萍);《教師人文讀本》(商友敬等編寫);《教師專業(yè)閱讀地圖》(魏智淵主編);《另類教育敘事——解讀一個(gè)題為“干國祥”的教育文本》(干國祥著,待出)

  專業(yè)寫作

  1.寫讀書筆記以及描述班級(jí)突發(fā)事件。

  2.每次聽課和研課都要寫教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)不限,盡可能簡(jiǎn)明扼要。

  專業(yè)發(fā)展共同體

  1.日常研課:要有專門的導(dǎo)師(一個(gè)導(dǎo)師帶兩個(gè)弟子,三人構(gòu)成小共同體),每次聽導(dǎo)師的課都要有詳細(xì)的聽課記錄,并寫出教學(xué)反思,利用課間與導(dǎo)師開展簡(jiǎn)短的討論。每逢導(dǎo)師聽課之前,要把教案提前交給導(dǎo)師并做簡(jiǎn)短交流,下課與導(dǎo)師繼續(xù)討論,并寫出教學(xué)反思。

  2.網(wǎng)絡(luò)共同體。通過網(wǎng)絡(luò)相互激勵(lì),在教師專業(yè)發(fā)展論壇中建議個(gè)人閱讀或者寫作專帖,記錄自己的閱讀之路或者教育生活,這很重要。

讀書計(jì)劃 篇8

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,知識(shí)不會(huì)老化;善于讀書的人,才思不會(huì)枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據(jù)自身實(shí)際,特制定xx學(xué)年讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  積極落實(shí)教育理論的學(xué)習(xí),把讀書活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  三、自我規(guī)劃

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.繼續(xù)探索";生活化、情境化";的創(chuàng)設(shè)方法,掌握";生活化、情境化";的課堂風(fēng)格。

  3.具備一定的教學(xué)科研能力。

  應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的一生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  四、閱讀以下著作:

  蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專著:《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》等。

  五、自我目標(biāo)的達(dá)成

  1、爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

  2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

  3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志,及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

  5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長及家庭的了解。

  6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  六、對(duì)實(shí)踐的提升

  1、積極參與教研組的課題計(jì)劃,為大家出謀劃策,提高自身的組織能力。

  2、參加教育碩士的學(xué)習(xí),吸取海內(nèi)外各家的先進(jìn)教育理論,不斷提高教育修養(yǎng)。

  3、每學(xué)期力爭(zhēng)寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

  4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。

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