讀書計劃

時間：2022-08-04 20:01:21 讀書計劃我要投稿

精選讀書計劃模板錦集5篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的讀書計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選讀書計劃模板錦集5篇

讀書計劃篇1

　　一、活動目標

　　在三年級基礎上，進一步打開學生的閱讀視野，達到課標的“閱讀”要求。（課標要求略）

　　二、價值取向

　　情趣閱讀，互動閱讀。

　　三、活動措施

　　1.制定讀書計劃書

　　2．舉辦讀書博覽會

　　◆每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　◆每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的'新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍。

　　◆出讀書小報

　　3.建立少年小書庫

　　（1）讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　�。�2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　4.建立好書交換站

　　同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動;每個學生每學期向學校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

　　5.召開讀書報告會

讀書計劃篇2

　　教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：

　　一、指導思想:

　　以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的.充滿生機活力的小學教師。

　　3、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　4、通過讀書，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　三、讀書內容：

　　1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

　　2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學以致用。

　　2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

　　五、具體安排：

　　書香星期二--------（）年級語文教研組閱讀計劃

　　活動時間

　　內容

　　形式

　　主持人

　　主講人

　　第1周

　　制定計劃

　　第2-3周

　　《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)

　　共讀

　　第4周

　　《致教師》第一章第4、5節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)

　　研討，交流讀書收獲并上傳博客

　　第5周

　　《致教師》第一章6、7、8節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節(jié)

　　第6周

　　《致教師》第一章第9、10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)

　　共讀

　　第7周

　　《致教師》第一章第12、13、節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)

　　共讀

　　第8周

　　《致教師》第一章第14、15節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)

　　研討，交流讀書收獲并上傳博客

　　第9周

　　《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節(jié)

　　共讀；

　　第10周

　　《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)

　　共讀

　　第11周

　　《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《精彩課堂你做主》節(jié)；第三章第二節(jié)

　　共讀

　　第12周

　　《致教師》第二章第10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)

　　研討，交流讀書收獲并上傳博客

　　第13周

　　《致教師》第二章第12、13節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)

　　第14周

　　《致教師》第三章第—節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)

　　共讀

　　第15周

　　《致教師》第三章第2、3、4節(jié)

　　共讀

　　第16周

　　《致教師》第三章第5、6、7節(jié)

　　教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié)；

　　研討，交流讀書收獲并上傳博客

　　第17周

　　《致教師》第三章第8、9、10節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)

　　共讀

　　第18周

　　《致教師》第三章第11、12節(jié)

　　共讀。

　　第19周

　　《致教師》第三章第13、14節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)

　　共讀

　　第20周

　　《致教師》第三章第15、16節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》

　　研討，交流讀書收獲并上傳博客

　　第21周

　　《致教師》第四章

　　共讀

　　第22-23周

　　結束共讀書目

　　將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊

讀書計劃篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學實踐與理論的結合，提高教師的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，更應該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵。

　　一、讀書目標

　　1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機火力的小學教師。

　　3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

　　4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書選擇

　　1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。制定好學習計劃，

　　2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

　　3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，教師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

　　4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的.專業(yè)發(fā)展。

　　三、具體措施：

　　1、召開讀書活動動員會，統(tǒng)一認識，明確目的。引導教師結合自己教學實際，在有選擇閱讀指定書目的基礎上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定辦公室讀書計劃。

　　2、推薦讀書書目。學校結合實際，積極向教師推薦讀書書目，《今天我們怎么做教師》、《有效教師》、《給教師的一百條建議》、《高效課堂》、《外國優(yōu)秀教師是如何教學的》鼓勵教師廣泛閱讀。要求每個教師年內要精讀1－2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位教師撰寫一定字數(shù)的讀書筆記，并結合教學工作實際撰寫一篇質量較高心得體會。

　　3、創(chuàng)新讀書形式。要以校本培訓為立足點，做到學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

　　4、搭建讀書平臺。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，采取相應的措施搭建讀書平臺。開辟“教師讀書”專欄，設置“讀書論壇”，鼓勵教師發(fā)帖與跟帖，開展網(wǎng)上討論，交流讀書心得。利用教師政治業(yè)務學習時間、節(jié)假日及暑期時間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。

　　5、經(jīng)常結合工作開展開放式的、互動式的學習活動，通過推薦書目、讀書演講、知識競賽、學習體會交流、心得筆記展評、組建學習興趣小組等形式，建立起學習有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的學習機制。進一步豐富學習內容，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習熱情，提高教師的思想文化素質。

讀書計劃篇4

　　一、讀書指導思想：

　　積極參與學校的讀書活動，貫徹“思想導致行為，讀書改變命運”的讀書精神。把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要。

　　二、學習目標：

　　1、提高理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學工作，提高教育實踐能力，以更加適應學校發(fā)展的需要。

　　2、通過讀書活動不斷提升教師的文化內涵和修養(yǎng)，提高運用科學觀點看待問題的能力。

　　3、提高學習的興趣，使教師融到我校學習型組織的建設之中。

　　三、實施策略：

　　1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃制定教研組讀書計劃，從讀書的內容到讀書的`要求進行切實可行的規(guī)劃。

　　2、認真學習名人傳記、教育家思想、學習方法類等書籍。以教育專業(yè)為主要內容，認真學習《新課標》、《新教材》、《中小學語文教學與研究》。同時對學校訂購的教學刊物如《中小學語文教材教法》等雜志進行學習和研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。用讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。每學期至少讀1本書，做到邊讀書，邊反思。

　　3、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

　　4、每周撰寫1--2篇隨筆。隨筆內容：對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學校的發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

　　5、每學期撰寫一篇論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結。