男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-25 17:59:55 讀書計(jì)劃 我要投稿

【熱門】讀書計(jì)劃模板錦集六篇

  時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編幫大家整理的讀書計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。

【熱門】讀書計(jì)劃模板錦集六篇

讀書計(jì)劃 篇1

  孩子只愛看動(dòng)漫書怎么辦?

  家長(zhǎng):我兒子在太原市新建路小學(xué)上二年級(jí),要說看電視,他能一動(dòng)不動(dòng)地看兩小時(shí),可是有字的書卻不怎么愛看,只愛看漫畫書,經(jīng)常看得他一會(huì)兒笑,一會(huì)兒叫,F(xiàn)在,我要求他每讀漫畫書前,先放聲朗讀15分鐘的有字圖書,不知這樣做可行不?

  王素萍(太原市后小河小學(xué)校長(zhǎng)):孩子們愛看漫畫書,那一定是這類書對(duì)孩子們有所啟迪。但漫畫在思維上是跳躍式的,不像文字有連貫性。二年級(jí)的孩子可以引導(dǎo)他讀一些簡(jiǎn)短文字的拼音讀物,或帶有大量插圖的兒童詩、小故事等。另外,多帶孩子到圖書館、書店,讓他學(xué)會(huì)選擇。同時(shí),家長(zhǎng)一定要和孩子交流讀書心得。

  主持人:也就是說交流是很重要的。如果光讓孩子讀,沒有交流,他就無法與人在思想上產(chǎn)生碰撞,慢慢地興趣也就沒了。

  王素萍:是的。所以說,不是不能讓孩子看漫畫書,我兒子是高中生,也看漫畫書,一個(gè)星期只看一個(gè)小時(shí),看完之后再看其他書,因?yàn)槁嫊鴿M足不了他的需求。

  馬艷萍(太原大學(xué)外語師范學(xué)院中文系兒童文學(xué)專業(yè)講師):其實(shí)漫畫也是兒童文學(xué)中的一種。二年級(jí)孩子識(shí)字量小,漫畫自然好看,我女兒小時(shí)候也這樣。但隨著她的閱讀量加大后,我就有意識(shí)地引導(dǎo)她讀一些經(jīng)典名著。她上四年級(jí)時(shí),我開始給她讀《紅樓夢(mèng)》,但《紅樓夢(mèng)》對(duì)四年級(jí)小學(xué)生來說,的確是太枯燥了。我的做法就是每天早上她喝牛奶時(shí),我給她讀5分鐘。后來終于有一天,她對(duì)我說:“媽媽,你把書給我吧!我要看,你別給我講了!

  怎樣為孩子制訂閱讀計(jì)劃?

  家長(zhǎng):我女兒上四年級(jí),從小就喜歡看書,已經(jīng)讀過《上下五千年》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》《兒童文學(xué)》等,剛才聽老師們說要給孩子制訂好閱讀計(jì)劃,我想問,怎么樣給孩子制訂閱讀計(jì)劃?

  王素萍:像類似指導(dǎo)孩子閱讀的書籍在書店有很多,但我覺得最根本的是孩子喜歡讀就行,而且家長(zhǎng)一定要舍得為孩子買,包括那些精裝本的書。要相信孩子有這方面的能力,家長(zhǎng)只要稍加引導(dǎo)就行,只要孩子感興趣,讀啥都行?此姆矫孀x得多了,可以順勢(shì)引導(dǎo)他,咱們是不是可以再讀點(diǎn)兒其他方面的書呢?

  現(xiàn)在我感覺應(yīng)該多給孩子增加一些經(jīng)典讀物,像《三字經(jīng)》《百孝篇》等,這些經(jīng)典最根本的是引導(dǎo)他學(xué)會(huì)做人,讓經(jīng)典在孩子幼小的.心里深深扎根,這非常重要。我們學(xué)校從孩子一入學(xué)就開始人人背誦《百孝篇》。我就認(rèn)為,百善孝為先,你不懂得關(guān)愛別人,就永遠(yuǎn)成不了堂堂正正的人。當(dāng)然讀書真的要進(jìn)行選擇,尤其是現(xiàn)在進(jìn)入信息時(shí)代,我感到魚龍混雜的書太多。

  主持人:是啊,現(xiàn)在各類書籍版本太多,家長(zhǎng)的確不太好為孩子選擇,這時(shí)也就非常需要有人能指導(dǎo)家長(zhǎng),為孩子選購哪些適合孩子閱讀的書。

  孩子不愛看經(jīng)典怎么辦?

  家長(zhǎng):我家孩子特愛看“馬小跳”,經(jīng)典讀物不愛看怎么辦?

  王素萍:孩子們都愛看鄭淵潔、楊紅櫻寫的童話,包括安徒生童話等。前兩天我們給孩子們上了這樣一堂課,告訴孩子怎樣讀安徒生童話,不同時(shí)期的安徒生童話有不同的感受。其實(shí)小到5歲,大到65歲,有很多人都喜歡讀安徒生童話,安徒生就是這么有韻味!

  馬艷萍:安徒生一生寫過164篇童話,分為3個(gè)創(chuàng)作時(shí)期。早期作品以自己經(jīng)歷為主。他最早不是寫童話的,而是寫成人作品的,直到在世界享有聲譽(yù)后,他才開始轉(zhuǎn)而寫童話。因?yàn)樗X得一個(gè)國(guó)家的未來是孩子。就像王校長(zhǎng)說的,他的童話絕不僅僅只是給孩子看的,不同年齡的人讀它會(huì)有不同的感受。只要我們?cè)冱c(diǎn)撥一下,經(jīng)典就會(huì)更深了。所以,家長(zhǎng)千萬不要懶惰,多付出一點(diǎn),你的收獲就會(huì)多一點(diǎn)兒。

  孩子寫作不愛打草稿怎么辦?

  家長(zhǎng):孩子寫作病句多、錯(cuò)字多,而且還不愛打草稿怎么辦?

  王素萍:這樣的孩子挺多的,我覺得首先應(yīng)該充分肯定孩子,指出他的文章好在哪兒,將來一定能寫出更好的文章來。同時(shí)要告訴他,你寫作,一不能有錯(cuò)字,二不能有病句,要不人家會(huì)笑話你的。寫作不一定非得打草稿,打腹稿也行,或者列個(gè)寫作提綱,讓孩子從小學(xué)開始養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。

  家長(zhǎng):寫作中,孩子會(huì)把好幾塊文章東挪西湊拼成一篇文章,大體上還能看得過去,但文章中自己所想的東西很少。

  馬艷萍:這就必須先解決寫作內(nèi)容的問題,比如以游迎澤公園為例,你可以引導(dǎo)孩子,進(jìn)門往東走首先有大片樹林,有什么樹啊,樹是什么樣,葉子什么樣,什么顏色,那么過了樹林,有大片草地,再往前是碼頭、迎澤湖,繼續(xù)往前有兒童樂園,其實(shí)這就是我們說的移步換景。這樣引導(dǎo)他,把每個(gè)地方都說到了。好啊,那你就寫寫迎澤公園吧,他什么都知道了,也就沒必要去抄了。包括打草稿也是一樣,比如他想好了,就沒必要打草稿。解決了寫什么的問題,一切問題也就迎刃而解了。你只要觸動(dòng)了他,他自然知道寫什么。

  主持人:看來孩子寫作,引導(dǎo)還是很關(guān)鍵的。這是不是也是一種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?

  王素萍:對(duì),這就是觀察力的培養(yǎng),如按順序、比較鑒別、總攬全局、實(shí)驗(yàn)觀察等方法。如果把這些學(xué)習(xí)方法在孩子一二年級(jí)時(shí)就灌輸給他們,那么到三四年級(jí)時(shí)他們就會(huì)學(xué)習(xí)了。至于寫出的文章,有些孩子特別細(xì)膩,有些孩子富于想像,有些孩子特別詩情畫意,這都不必勉強(qiáng)孩子,順其自然就好。

  孩子為什么只會(huì)說不會(huì)寫?

  家長(zhǎng):我家孩子說話邏輯性很強(qiáng),條理性也很強(qiáng),特別喜歡易中天,但就是一下筆寫文章就不會(huì)了,這怎么辦?

  馬艷萍:這就涉及到寫作的綜合能力,它包括聽、說、讀、寫四種能力。這四種能力相互轉(zhuǎn)化,需要點(diǎn)撥培養(yǎng)。聽、說、讀最后都要轉(zhuǎn)化為寫,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。

  王素萍:首先,這說明孩子的動(dòng)筆習(xí)慣不好。要鍛煉孩子經(jīng)常摘抄一些東西,可以加大積累。有些孩子不想動(dòng)筆,單純動(dòng)腦,這樣不行。一定要讓他寫,把他認(rèn)為好的東西一定要寫下來,越積累越多,要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。其次,要打消他的畏難情緒。不斷給他鼓勵(lì),只要他表達(dá)清楚就行了。

  家長(zhǎng):比如他寫的文章里某些詞匯不好,我告他換個(gè)什么詞匯,或者說你這樣描寫不深刻,咱們加個(gè)什么詞,但他總覺得應(yīng)付老師、完成作業(yè)就行了,我給他修改的詞,他能全給我擦掉!

  王素萍:不要強(qiáng)求孩子,要肯定孩子的亮點(diǎn)。

  家長(zhǎng):作為家長(zhǎng),我有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)說出來交流一下。應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,不要求每天寫多少字,只要記一件事情,比如你今天看到的微不足道的一件事情,也可能寫一句話就夠了。作文就是生活中素材的積累。老師出過一個(gè)作文題目《學(xué)什么》,可能別的孩子都會(huì)寫學(xué)炒菜啊,學(xué)騎自行車啊,學(xué)滑冰啊等等,誰都沒想到我的孩子寫了篇 《學(xué)貓叫》,而且還在校報(bào)上發(fā)表了。這是因?yàn)樗羞@個(gè)親身經(jīng)歷,那時(shí)我家里抱來一只貓,剛好我給他買了復(fù)讀機(jī)學(xué)英語,結(jié)果他用復(fù)讀機(jī)錄下貓叫聲,反復(fù)放,反復(fù)學(xué),學(xué)著學(xué)著真學(xué)像了。等把貓還了人家后,碰巧我們單元一樓的一戶人家里跑進(jìn)了耗子,結(jié)果我們家孩子就到人家里學(xué)耗子叫,結(jié)果還真的把耗子給嚇跑了。

  主持人:記日記的習(xí)慣確實(shí)挺好,它會(huì)成為寫作的素材來源。其實(shí)說了這么多,我感覺要想教孩子怎么閱讀寫作,首先家長(zhǎng)得提前備課,不可懶惰,一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的家長(zhǎng),這樣你和孩子才會(huì)有一定收獲。

  不知不覺,已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí),非常感謝兩位嘉賓與各位家長(zhǎng)的到來。最后,我想對(duì)家長(zhǎng)們說的是,“讓我們與孩子共同成長(zhǎng)”,這不僅是我們“家長(zhǎng)沙龍”提倡的口號(hào),也是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。

讀書計(jì)劃 篇2

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,結(jié)合我校課題《農(nóng)村學(xué)校青年教師素質(zhì)提升對(duì)策的研究》,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃如下:

  發(fā)展目標(biāo):

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

  我工作近五年了,深知自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,利用不懈追求的渴望,努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。

  一、轉(zhuǎn)變觀念

  1、全面貫徹“健康第一”的原則,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí)。

  2、轉(zhuǎn)變教育觀念,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向全面發(fā)展,由統(tǒng)一要求向差異性要

  求,由重成績(jī)向重過程,由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí),由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。

  二、勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新

  1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,服務(wù)于學(xué)生。個(gè)人要吃透教材,了解學(xué)生,精心安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)程序,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  2、創(chuàng)設(shè)問題,激發(fā)思維。在教學(xué)中,我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  三、具體措施:

  1、在體育教學(xué)中,我要做到以下幾個(gè)方面:

  (1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求,以健康第一作為指導(dǎo)思想,以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征,強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會(huì)的三維目標(biāo)。

 。2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性,把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體,充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),又要克服為技術(shù)而技術(shù),要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。3)教學(xué)內(nèi)容,作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究如何教,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法,選擇新的教學(xué)手段。

  2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

  (1)增強(qiáng)體能,掌握基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

 。2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;

 。3)具有良好的心理素質(zhì),表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;

 。4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;

  (5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取,樂觀開朗的`生活態(tài)度。

  3、我要不斷的學(xué)習(xí),接受新的信息,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐,大膽創(chuàng)新。

  4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用學(xué)校的各種資源(各級(jí)各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等),拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材,探索新的教學(xué)方法,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

  5、多讀書,設(shè)立詳細(xì)的讀書計(jì)劃。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力,定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況,通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。

  6、認(rèn)真撰寫體育論文,積極投稿,努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學(xué)信息,充實(shí)到教學(xué)中,并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來,使教學(xué)過程充滿活力。

  7、今年我將深入課堂多聽課,通過不斷聽課,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,充實(shí)自己,使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的七個(gè)班級(jí)的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣,我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn),在體育課上就能針對(duì)性的開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,使他們更健康地成長(zhǎng)!

  總之,我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí),嘗試新教法,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取盡快適應(yīng)新課改、進(jìn)入角色,和學(xué)生一起快樂成長(zhǎng)!和優(yōu)秀教師一起提高!

讀書計(jì)劃 篇3

  讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的'需要,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

  2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)

  實(shí)際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

  6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  三、我的讀書內(nèi)容和具體時(shí)間安排:

  5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

  6月份:閱讀《史海拾珍》

  7-8月份:閱讀《三國(guó)演義》

  9月份:閱讀《愛的教育》

  10月份:閱讀《教育從愛開始》

  11-12月份:閱讀《一生的成功計(jì)劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進(jìn)行自我總結(jié)。

  相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。促使我去不斷地思考教學(xué)工作、改進(jìn)教學(xué)工作,最終取得突破性的進(jìn)步。

讀書計(jì)劃 篇4

  蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營(yíng)造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),我制定教師讀書計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財(cái)、物資源,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書香校園的圖畫,使校園處處散發(fā)濃濃的書香味,塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。

  二、活動(dòng)目的

  1、教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

  2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃,引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念,激發(fā)教師超越自我的熱情,真正使讀書成為教師的生活習(xí)慣。

  3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的.讀寫能力,打造師生的人生底色,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),提升師生的整體素質(zhì)和水平。

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

  3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、讀書安排:

  大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從

  而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃 篇5

  讀書可以提高人的素質(zhì),陶冶人的情操.作為一名教師,讀書更為重要.要想提高教師的文化素養(yǎng),知識(shí)含量,讀書是不可缺少的.閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)!睜I(yíng)造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),特制定教師讀書計(jì)劃:

  一、讀書活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

  二、讀書活動(dòng)意義:提高自己的業(yè)務(wù)水平,影響學(xué)生一生.

  三、讀書活動(dòng)安排及要求:

  (一)讀書時(shí)間:每周 每位教師必須讀關(guān)于教育教學(xué)的兩篇文章。

 。ǘ┳x書內(nèi)容:

  1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處 推薦每個(gè)教研組兩本《新課程》《小學(xué)教學(xué)研究》等書籍。

  2、必讀書籍:每位教師必讀管局下發(fā)的.高效課堂的白皮書。。

  3、推薦書籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍,開展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購買。

  4、自選書籍:中外名著,關(guān)于教育教學(xué)理論書籍,還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等書籍.

 。ㄈ┳x書要求:

  1、結(jié)合自己的工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,每周一篇。

  2、及時(shí)做好讀書筆記。教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記表格,包括讀書的主要內(nèi)容和體會(huì)兩部分。要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書筆記展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。

  3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得,要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開讀書匯報(bào)會(huì),交流讀書心得。

  小學(xué)教師讀書活動(dòng)工作計(jì)劃 (20xx----20xx 上學(xué)期)

  富裕牧場(chǎng)小學(xué)部20xx、9

讀書計(jì)劃 篇6

  1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),閱讀量不少于5000字(約10頁)、多多益善。

  2、閱讀前必須選好作品填入“計(jì)劃表”中(推薦閱讀的作品應(yīng)為首選,如需另行選擇,則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則,由組長(zhǎng)把關(guān)),并在作品后面標(biāo)明需多少天,約在何日前讀完該作品。

  3、每次閱讀后,應(yīng)及時(shí)標(biāo)明閱讀日期及頁碼,并在“片語感言”欄中寫一句話感言,內(nèi)容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì)。

  4、應(yīng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的.好習(xí)慣,閱讀過程中,應(yīng)適當(dāng)在作品中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語句作批注(組長(zhǎng)可適當(dāng)抽查組員閱讀過的作品是否留下閱讀痕跡),還可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《閱讀札記本》上,每周兩篇,每篇約300-500字(定期交組長(zhǎng)檢查)。

  5、每讀完一部作品,至少要寫一篇專題練筆,即閱讀體會(huì)(具體要求另附),此內(nèi)容可作為每周練筆量的一部分。

  6、每周一、四早上應(yīng)將《閱讀計(jì)劃表》和《閱讀札記本》一并交語文組長(zhǎng)審閱,組長(zhǎng)在驗(yàn)收合格后在計(jì)劃表上簽字并標(biāo)上日期。

  7、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、語文科代表應(yīng)和學(xué)風(fēng)監(jiān)督員一起,每周抽查一組,老師不定期抽查全班。

  8、任務(wù)完成不理想的,將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估總表》中扣分。

【讀書計(jì)劃】相關(guān)文章:

讀書的計(jì)劃01-02

個(gè)人的讀書計(jì)劃11-02

優(yōu)秀讀書計(jì)劃12-01

班級(jí)讀書計(jì)劃11-12

學(xué)校讀書計(jì)劃11-13

讀書活動(dòng)計(jì)劃11-07

校園讀書計(jì)劃12-13

讀書計(jì)劃方案12-10

個(gè)人讀書計(jì)劃07-28

有關(guān)讀書計(jì)劃08-26