東莞塘廈西湖水霖幼兒園怎么樣
西湖水霖幼兒園前身是林村幼兒園，現(xiàn)由知名企業(yè)家許水林先生在成功創(chuàng)建塘廈水霖學(xué)校、水霖幼兒園、大朗水霖學(xué)校、大朗水霖幼兒園后，再投巨資近500萬(wàn)元，打造的一所高起點(diǎn)、高檔次的現(xiàn)代化品牌幼兒園。下面是小編分享的東莞塘廈西湖水霖幼兒園怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
西湖水霖幼兒園前身是林村幼兒園，現(xiàn)由知名企業(yè)家許水林先生在成功創(chuàng)建塘廈水霖學(xué)校、水霖幼兒園、大朗水霖學(xué)校、大朗水霖幼兒園后，再投巨資近500萬(wàn)元，打造的一所高起點(diǎn)、高檔次的現(xiàn)代化品牌幼兒園。西湖水霖幼兒園總占地面積4500平方米，建筑總面積5000平方米。園內(nèi)設(shè)有鋼琴房、棋藝室、圖書(shū)室、感統(tǒng)室、活動(dòng)室、睡房等多個(gè)功能室。室外配有大型玩具、游泳池、塑膠跑道、動(dòng)植物角等。
二、教育理念
瑞吉?dú)W教育是世界上被公認(rèn)的最著名的先進(jìn)教育理念之一，其教育理念和模式已經(jīng)在全球145個(gè)國(guó)家得以實(shí)施和應(yīng)用。東莞塘廈西湖水霖幼兒園把最優(yōu)秀的瑞吉?dú)W教育理念和最適合我國(guó)孩子們成長(zhǎng)特點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)輔助產(chǎn)品等加以融合，既保證了幼兒園的領(lǐng)先發(fā)展意識(shí)，同時(shí)也適合我們本園的.特色。另外我們要求教師解放思想，大膽嘗試，自覺(jué)地將教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，有選擇的投入實(shí)踐，令各項(xiàng)教育措施有效地開(kāi)展，促進(jìn)了幼兒的思維能力、豐富的情感能力、健全的體格等各方面全面發(fā)展。
三、特色課程
東莞塘廈西湖水霖幼兒園的課程設(shè)置以激發(fā)興趣、鼓勵(lì)探索、培養(yǎng)能力、塑造人格、體驗(yàn)快樂(lè)為主，圍繞瑞吉?dú)W教育理念進(jìn)行教材選擇，主要以彈性計(jì)劃和合作教學(xué)為主。設(shè)置有四大塊課程：
�。�1）創(chuàng)新思維游戲課程：眾多的心理學(xué)家和腦科學(xué)的研究表明，兒童發(fā)展的關(guān)鍵期是思維能力培養(yǎng)的重要階段，而創(chuàng)新思維游戲課程完全游戲化、故事情境化，會(huì)將孩子的思維能力平均提高15%。
（2）蒙氏課程：蒙臺(tái)梭利教育來(lái)源于意大利，由意大利西學(xué)女博士創(chuàng)建，主張注重孩子的九大敏感期，通過(guò)一套完整的教育體系及輔助以木質(zhì)教具，培養(yǎng)孩子良好的操作力、合作性等。
（3）藝術(shù)課程：主要采用教育規(guī)劃“十一五”的重點(diǎn)課題“童心童畫(huà)”美術(shù)教材、“湯普森”鋼琴考級(jí)教材、棋藝課程、武術(shù)課程，解放幼兒活潑、自由、率真的天性，發(fā)展孩子的觀察力和美感能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性和藝術(shù)思維能力。
（4）英語(yǔ)課程：采用“洪恩英語(yǔ)”讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？ㄍü适旅钊M生，歌謠旋律優(yōu)美、節(jié)奏動(dòng)感。抓住孩子在3-6歲的語(yǔ)言敏感期，讓孩子在快樂(lè)及發(fā)展期學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
四、辦學(xué)條件
東莞塘廈西湖水霖幼兒園是塘廈鎮(zhèn)具備功能室最多的一家幼兒園，其中剛琴房，有用于集體教學(xué)的大琴室和獨(dú)立的小琴室。為保證孩子的學(xué)習(xí)效果，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的鋼琴教師采用分組教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并且每日下午所有琴房免費(fèi)開(kāi)放一小時(shí)。感統(tǒng)室更是獨(dú)創(chuàng)東莞市第一家，主要針對(duì)幼兒期感覺(jué)統(tǒng)合的調(diào)整。前庭覺(jué)失調(diào)的幼兒經(jīng)常都會(huì)左右手不分、方向感不明、鞋子穿顛倒等等。而借助器械經(jīng)常做前庭覺(jué)的訓(xùn)練便可使孩子的前庭覺(jué)發(fā)展到最佳狀態(tài)。幼兒園還設(shè)有培養(yǎng)孩子注意力、洞察力、想象力的棋藝室。還有木質(zhì)教育齊全的蒙氏室和美術(shù)室、閱覽室、科常室等與孩子們生活配置的功能室。配備齊全的功能室，為幼兒營(yíng)造了豐富多彩的活動(dòng)空間，是孩子發(fā)揮想象、施展才華的理想天地。
五、師資力量
如今，幼兒的啟蒙教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視，教學(xué)質(zhì)量有保證，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。董事會(huì)十分重視教師的選拔和聘用。在西湖水霖，所聘請(qǐng)的每個(gè)幼教師，都是畢業(yè)于幼兒教育專(zhuān)業(yè)院校，均經(jīng)過(guò)層層篩選，合格中選優(yōu)。聘請(qǐng)?jiān)鴵?dān)任省、市級(jí)幼兒園園長(zhǎng)五年以上經(jīng)驗(yàn)豐富具有先進(jìn)理念的園長(zhǎng)來(lái)管理幼兒園。行政隊(duì)伍均具有大專(zhuān)學(xué)歷，并且有市一級(jí)幼兒園2年以上的管理工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)教師按每班幼師2名、生活教師1名配備。（采訪(fǎng)園長(zhǎng)）同時(shí)，幼兒園還配備了5名音體美特長(zhǎng)教師。體育特長(zhǎng)教師文華富，本科學(xué)歷，從事武術(shù)教學(xué)工作多年，曾在香港武術(shù)節(jié)及武術(shù)比賽中榮獲多項(xiàng)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)被聘任為塘廈鎮(zhèn)武術(shù)隊(duì)教練。草莓班王鏡教師，大學(xué)本科學(xué)歷，從事幼教工作8年，曾擔(dān)任市級(jí)幼兒園保教主任工作4年。她們都熱愛(ài)幼教事業(yè)，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。全園上下，以師德建設(shè)為核心，制定教師學(xué)習(xí)和教研工作計(jì)劃，提高教研質(zhì)量，推進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提升，團(tuán)結(jié)凝聚全園教工共同發(fā)展，形成一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿(mǎn)活力的教工隊(duì)伍來(lái)保證規(guī)劃的實(shí)施。
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