幼兒園班級教師節(jié)活動方案范文（通用6篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園班級教師節(jié)活動方案范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒園班級教師節(jié)活動方案1

　　i.活動目標

　　1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。

　　2.孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節(jié)日愿望。

　　3.培養(yǎng)幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。

　　II.活動準備

　　1每位班主任應制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式。

　　2.為兒童提供相應的材料。

　　3.孩子們已經(jīng)學會了童謠“偉大的教師技能”。

　　4.大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

　　III.活動時間

　　2020年9月10日上午

　　IV.活動流程

　　1在上午的對話中，每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對話活動。

　　2.第一節(jié)活動課用童謠“偉大教師的能力”引導主題。

　　3.告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣。

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們X班的老師長什么樣？（請告訴個別兒童）

　　4.教師節(jié)和第一個教師節(jié)的日期是1985年。

　　5.在第二節(jié)活動課上，所有的孩子都聚集在操場上，由老師主持活動，慶祝教師節(jié)我愛老師。

　　6.與你周圍的老師互動、擁抱和親吻。

　　v.作品展示

　　活動結束后，每個班級安排作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

　　幼兒園班級教師節(jié)活動方案2

　　一、指導思想

　　為迎接教師節(jié)的來臨，，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶�；顒�，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽�，F(xiàn)制定實施方案如下：

　　二、活動目標

　　1.通過開展多種形式的系列慶�；顒�，增進教師們之間的情感。

　　2.借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　三、活動準備

　　1、“互敬互愛”活動負責人：

　　2、“心系開幼”公益活動負責人：

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

　　4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：

　　四、參加對象

　　幼兒園全體教職工

　　五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)

　　六、活動內容

　　第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　七、活動經(jīng)費

　　以教室為單位確定數(shù)額，一個教室100元，共7個教室700元。

　　幼兒園班級教師節(jié)活動方案3

　　一、活動目標

　�。�1）了解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護；

　　（2）通過游戲增加對老師的認識；

　�。�3）用語言表達對老師的愛。

　　二、活動對象

　　中小班幼兒

　　三、活動準備

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗；

　　材料準備：

　　老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動、生活中的照片）。

　　四、活動重難點

　　重點：知道9月10日是教師節(jié)

　　難點：用語言表達對老師的愛

　　五、活動過程

　　1.引導幼兒知道教師節(jié)

　　師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

　　重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。

　　2.游戲：猜猜這是誰

　�。�1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）；

　�。�2）請幼兒摘掉面具驗證結果。

　　3.師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感

　　師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等）

　　幼兒園班級教師節(jié)活動方案4

　　●活動目標：

　　1.角色扮演成教師，了解教師的工作內容。

　　2.知曉教師節(jié)的意義并了解教師的辛苦。

　　3.引導幼兒能夠單獨完成活動游戲的組織。

　　●活動準備：

　　整理幼兒已經(jīng)學會的簡單兒歌和故事，教師日常工作的照片、視頻。

　　●活動過程：

　　1.導入部分

　　教師講解教師節(jié)的由來與意義。

　　2.教師工作

　　播放教師日常工作的視頻、照片，引導幼兒了解教師日常的工作內容。

　　3.我是小老師

　　自由推舉班級小老師，小老師選擇準備的兒歌、故事，在班級進行活動教學。

　　4.感謝小老師

　　將準備的禮物送給擔任小老師的.小朋友，引導其他幼兒對小老師進行感謝，擁抱、鞠躬、送貼紙等。

　　●活動延伸：

　　可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

　　幼兒園班級教師節(jié)活動方案5

　　●活動目標：

　　1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛。

　　2.知曉教師節(jié)的意義并初步了解教師的工作。

　　3.學會用不同的方式表達對教師的喜愛。

　　●活動準備：

　　提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

　　●活動過程：

　　1.導入部分

　　教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察里面的人物，描述一下大家都在干什么呢？

　　2.老師辛苦了

　　引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

　　A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

　　B、給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

　　C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。

　　D、向幼兒說明9月10日是教師節(jié)以及節(jié)日意義。

　　3.愛的方式

　　引導幼兒在教師節(jié)當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如制作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。

　　●活動總結：

　　教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進行溝通，在日常學習生活中，也要學會尊重教師，理解教師的良苦用心。

　　幼兒園班級教師節(jié)活動方案6

　　一、活動目標

　　（1）了解教師節(jié)的來歷。

　�。�2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

　�。�3）了解教師的基本職責。

　�。�4）培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

　　二、活動對象

　　小中大班幼兒

　　三、活動準備

　�。�1）經(jīng)驗準備：幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗

　�。�2）材料準備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

　　四、活動過程

　　1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

　　2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

　　3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

　　4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？

　　5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

　　6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

　　五、活動延伸

　　不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

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