一年級星級評價方案（精選6篇）
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一年級星級評價方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
一年級星級評價方案1
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，激勵所有的學(xué)生開展?fàn)巸?yōu)達標(biāo)活動，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
為了全面、深入地實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學(xué)生個體為評價對象，建立一套科學(xué)、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系，對我校學(xué)生的綜合素質(zhì)進行全面的評價。
二、活動操作辦法
�。ㄒ唬╆P(guān)于定星
1、結(jié)合學(xué)科特點，我們共設(shè)十顆星，具體為：語文星、數(shù)學(xué)星、英語星、行規(guī)星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星。其中英語星和電腦星為選修星，未開課年段不參加考評。
2、期初申報，期末根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行考評，若得一星則為一星級學(xué)生，依次類推，最高為十星級學(xué)生。
�。ǘ╆P(guān)于考星
1、考評人員
（1）學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)考核組織和抽樣抽測工作。
組長：
副組長：
組員：
�。�2）具體各星的考評由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實施，以班主任和該學(xué)科的任課教師為主，堅持平時定性考察與期末量化考查相結(jié)合，全面的、公正的、客觀的、綜合的評價每一位學(xué)生。
�。�3）某些考評內(nèi)容由學(xué)校或年級組集體組織，統(tǒng)一考核。
2、考星程序
個人填寫爭星項目申報表班委資格審查專任教師考評考核小組抽測審核學(xué)校表彰
3、考星時間：行規(guī)星、科普星、音樂星、書法星、繪畫星、電腦星、體育星的考評在第20周前完成。語文星、數(shù)學(xué)星、英語星的考評待期末考試階段進行。
4、考評標(biāo)準(zhǔn)：
按學(xué)科分類，由各教研組承擔(dān)各星考評標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，要求：
�。�1）體現(xiàn)本學(xué)科的特點
�。�2）細化考評內(nèi)容，具有可操作性
�。�3）模糊評價與數(shù)據(jù)量化相結(jié)合
（4）各學(xué)科除了提出爭星要求外，還要列舉出本星的破格免測等優(yōu)先條件。
三、關(guān)于獎勵和待遇
1、期末根據(jù)每學(xué)生的星數(shù)情況評定星級學(xué)生，星級榮譽記入學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)校檔案，學(xué)校以精神獎勵為主，凡星級學(xué)生均發(fā)給獎狀，36年級七星級以上，12年級五星級以上，學(xué)校給予表彰獎勵。
2、各星每學(xué)期考核一次，不搞“終身制”。
3、每學(xué)期的中隊委員候選人，12年級必須達到四星以上，36年級必須達到六星以上，每學(xué)年的大隊委員候選人必須達七星以上。
四、備注
本活動涉及到學(xué)生的全面素質(zhì)評價，備受學(xué)生、家長、社會的關(guān)注。因此，我們的各位班主任和相應(yīng)考核的教師一定要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真完成考核和實施工作。
一年級星級評價方案2
值此民主小學(xué)建校百年之際，為促進學(xué)生養(yǎng)成“陽光、友愛、自信、慎獨”的精神氣質(zhì)和“有禮貌、行文雅、有特長、善學(xué)習(xí)、樂健體、能自主”的文化氣質(zhì)，激勵民主學(xué)子奮發(fā)進取，結(jié)合我校實際，特制定民主小學(xué)星級學(xué)生評選方案。
一、指導(dǎo)思想
為展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和決心，進一步展示自我和個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一個學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，使整個校園形成一種人人學(xué)先進，人人爭先進的局面。
二、組織機構(gòu)
為使小學(xué)生星級評價活動正常、規(guī)范、有序開展，我校決定成立民主小學(xué)星級學(xué)生評價活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)星級學(xué)生評價工作。組成人員如下：
組長：
副組長：
主任組員：
三、活動形式
學(xué)校以班級為單位，開展“星級學(xué)生評價”活動。
四、活動時間
星級學(xué)生評價活動自20XX年5月26日正式開始實施。
五、評價內(nèi)容
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及社會、時代發(fā)展的要求，堅持從德、智、體、美、勞等幾個方面對學(xué)生進行評價，既立足學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的團隊意識和全面發(fā)展，從而促使學(xué)生評價從單一的評價方式向多元化的評價方式轉(zhuǎn)變，進而逐步建立和完善素質(zhì)教育的學(xué)生評價體系。學(xué)校初步確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及成長過程中各項習(xí)慣及素質(zhì)要求的“十星”（即“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“誠信之星”、“友愛之星”、“勤儉之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進步之星”、“運動之星”、“潔美之星”、“才藝之星”）開展評價活動。
六、評價標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┪拿髦牵�
①遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，不在操場、樓道和教室內(nèi)跑跳、打鬧。
�、趯⑵胀ㄔ�。說話文明，不說粗話、臟話，不罵人，不諷刺挖苦同學(xué)。
�、圩鹁磶熼L，孝敬父母，與同學(xué)友好相處，熱情待人，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師，經(jīng)常使用禮貌用語。
�、苷J(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。
�、荽┐髡麧崳轮蠓�。
（二）守紀(jì)之星：
�、僮袷亍吨行W(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，按時到校，不無故遲到、曠課，有事請假。
�、谏舷聦W(xué)自覺排好路隊。上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。
�、凵险n專心聽講。
�、苷n間不追逐打鬧，不在樓道內(nèi)跳繩、拍球等。
�、葑粤�(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到老師在與不在一個樣。
�、藜蠒r隊伍整齊，不交談，不亂動等。
�。ㄈ┱\信之星：
�、俅苏\實，不說謊話，有錯就改。
�、谛攀爻兄Z，答應(yīng)別人的事要努力做到。
�、鄄浑S便拿別人的東西，借別人的東西按時歸還。④損壞公物要賠償，拾到東西主動歸還失主或交公。
�。ㄋ模┯褠壑牵�
①尊敬他人，謙虛謹(jǐn)慎，以禮待人，大方得體，忠厚誠信。
②模范遵守小學(xué)生行為規(guī)范，尊敬老師，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，樂于助人。
�、圩鹬赝瑢W(xué)，不搬弄是非，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
�、芡瑢W(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
�、莘e極參加班級、學(xué)�；虼迳绺黜椆婊顒�。
�。ㄎ澹┣趦�之星：
�、俜e極參加力所能及的家務(wù)勞動。主動幫助父母親干活。自己的事情自己做。
�、谟辛己玫纳盍�(xí)慣。愛惜家庭錢財，不挑吃穿，不亂花錢。按時學(xué)習(xí)，按時休息。
�、蹛巯ЪZ食，珍惜勞動成果，不亂倒剩菜剩飯，不亂買零食。
�、芤轮鴺闼�，整潔大方。不和同學(xué)攀比，不主動向家長要求買新衣服等。
⑤節(jié)約用電、用水。節(jié)約用品，不浪費紙張，不使用貴重學(xué)習(xí)用品。
�。⿲W(xué)習(xí)之星：
�、賹W(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的`基礎(chǔ)知識和基本技能。
②具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)效率高。上課專心聽講，主動合作探究，積極大膽發(fā)言。勤于動腦，善于思考，不懂多問。課前主動預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。
③書寫工整，做題細心，卷面潔凈。
�、苷n外能大量閱讀有益圖書、報刊雜志等讀物，并有一定的讀書筆記。
�、莘e極配合班級營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄆ撸┻M步之星：
�、偾趯W(xué)好問，有上進心，短期內(nèi)綜合成績或單科成績進步明顯，經(jīng)常受到老師表揚。
�、诳舷鹿Ψ�，態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，和前一時期相比在某方面有很大進步。
�、坌睦黻柟猓挥谐瘹夂颓啻夯盍Γ谝�、體、美等方面表現(xiàn)突出，能積極參與班級或集體活動。
�、苣軌蚣皶r總結(jié)進步原因，并與同學(xué)共享。
�。ò耍┻\動之星：
�、俑黜楏w育活動成績達標(biāo)。
�、诜e極參加校內(nèi)外體育鍛煉活動，認(rèn)真做好廣播體操，至少有一項體育特長。
�、圹x躍參加（或者參與組織）班級、學(xué)校組織各類有益活動，諸如主題班會、藝術(shù)節(jié)演出、學(xué)校田徑運動會、各類單項比賽，且成績比較突出。
④關(guān)心國家體育新聞，能說出3名以上中國運動員姓名、從事項目、突出成績，知道三件以上中國在國際比賽中的良好成績。
�。ň牛嵜乐牵�
①具有良好的生活或衛(wèi)生習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生的整潔，勤剪指甲，勤洗澡。
�、诓浑S地吐痰，不亂丟果皮紙屑等雜物，不亂倒垃圾。
③不亂涂亂畫公共設(shè)施，自覺保持學(xué)校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
�。ㄊ┎潘囍牵�
�、贂獓�、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。
②在文藝、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、書法等方面有特長，積極參加各級各類比賽并取得優(yōu)異成績。
�、刍菊莆找恢羶身椘鳂费葑喾椒�，能演奏簡單的樂曲。
④能積極參加各種大型藝術(shù)、體育活動，并獲得一定名次。
�。ㄗⅲ航Y(jié)合實際，還可以評本著便于操作和調(diào)動學(xué)生積極性原則進一步細化內(nèi)容，例如，品德方面：友愛之星、禮儀之星、節(jié)約之星、敬老之星、誠實之星、寬容之星、自護之星、助人之星。
能力方面：組織管理之星、演講口才之星、環(huán)境保護之星、科技發(fā)明之星、電腦之星。
學(xué)習(xí)方面：博學(xué)之星、進步之星、英語之星、數(shù)學(xué)之星、閱讀之星、寫作之星。
活動方面：舞蹈之星、體育之星、美術(shù)創(chuàng)意之星、書法之星、故事之星、健康之星、歌唱之星、樂器之星。）
七、評價程序
為了確保評價的公平、公正性及時效性、科學(xué)性和影響力，我校成立由學(xué)生、家長、老師三方面組成評價小組。采取“自評”“互評”“家評”“校評”相結(jié)合的辦法，并按照以下幾個環(huán)節(jié)或步驟進行：
1、班內(nèi)評價。班級學(xué)生可對照評選要求提出星級學(xué)生評比申請，由班主任和所有任課教師以及班級同學(xué)集體進行資格審核。
2、入選學(xué)生將在學(xué)校微信平臺上公示，并由教師、學(xué)生、家長集體投票產(chǎn)生最后星級學(xué)生人選。
八、活動要求
1、學(xué)校要高度重視學(xué)生星級評價工作，把小學(xué)生星級評價活動作為學(xué)校一項常規(guī)工作來抓。廣泛宣傳，認(rèn)真制定星級評價活動實施細則及相關(guān)制度，并及時召開動員大會，迅速啟動該項工作。
2、要建立健全星級學(xué)生檔案及評價活動資料。對于評選上星的學(xué)生要下評語，評語要求真實、恰當(dāng)、合理，要能體現(xiàn)出該學(xué)生特點、主要事跡和成長過程，要能發(fā)揮其某一方面的榜樣作用。
3、對學(xué)生的星級評價務(wù)必堅持客觀、公平、公正的原則，堅持評價主體的代表性和廣泛性。在評價時，要努力創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)計科學(xué)的評價程序，讓學(xué)生、班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長全面參與進來，最大限度地保證評價過程客觀、公正，保證評價結(jié)果讓學(xué)生們信服。堅決避免一個人說了算的情況出現(xiàn)。
4、小學(xué)生星級評價工作應(yīng)該在學(xué)生原有的學(xué)業(yè)成績評價基礎(chǔ)上實施，絕不能否定原先的學(xué)業(yè)成績評價，而是要通過星級評選活動間接地促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校在具體實施時，
要準(zhǔn)確理解星級評價活動的內(nèi)涵，循序漸進地開展工作，以保證星級評價工作不走偏鋒。
5、學(xué)校要對評選出的典型星級學(xué)生進行大力宣傳和表彰，并及時上報典型事跡，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
一年級星級評價方案3
一、活動宗旨：
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，以學(xué)生促學(xué)生，打造學(xué)校良好的校風(fēng)氛圍。切合本校的實際情況，我們將以點帶面的方式，首先培養(yǎng)學(xué)生以下“五好”：“誠信好”、“樂學(xué)好”、“愛心好”、“安全好”、“環(huán)保好”。樹立本�！拔逍巧倌辍睒�(biāo)兵，進而向全校鋪開評選出“誠信之星、愛心之星、孝敬之星、環(huán)保之星、樂學(xué)之星”。通過樹好榜樣并充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，從而營造積極、健康的校園文化，達到教育和引導(dǎo)全體學(xué)生共同進步，提高全體學(xué)生的道德素養(yǎng)的目的。
二、參與對象：
1——6年級學(xué)生
三、活動流程：
�。ㄒ唬┑谝浑A段（期中推薦）：學(xué)期過半，由1—6年級的班主任物色符合2-4名“誠信好”、“樂學(xué)好”、“愛心好”、“安全好”、“環(huán)保好”這“五好”的學(xué)生，經(jīng)全班同學(xué)討論，選出一位“五星少年”標(biāo)兵。并向德育處推薦名單。
�。ǘ┑诙A段（學(xué)校推廣）：典型例子，榜樣示范。各班對推選出來的1名XX鎮(zhèn)中心�！拔逍巧倌辍钡氖论E進行整理，由學(xué)校編制“五星少年”校本教材，讓班主任在班會課上進行榜樣教育。讓全體同學(xué)了解和學(xué)習(xí)了XX鎮(zhèn)中心�！拔逍巧倌辍钡氖论E，進而參與“五星少年”的評比。
（三）第三階段（行動、選拔——學(xué)期結(jié)束前兩周）：班主任發(fā)動全體同學(xué)，參照XX鎮(zhèn)中心學(xué)校“五星少年”中“誠信之星、愛心之星、安全之星、環(huán)保之星、樂學(xué)之星”的各項要求，在學(xué)期末評選出該班的“誠信之星、愛心之星、安全之星、環(huán)保之星、樂學(xué)之星”各2名。
�。ㄋ模┑谒碾A段（期末表彰）：我們將對獲得“五星少年”和“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環(huán)保之星”、“樂學(xué)之星”進行表彰。
四、評選辦法：
1、各位同學(xué)參照附件1。（XX鎮(zhèn)中心學(xué)校“五星少年”評選標(biāo)準(zhǔn)）的內(nèi)容來要求自己，并堅持行動起來，爭取獲得其中的榮譽稱號。
2、學(xué)校統(tǒng)一每人派發(fā)一本設(shè)計好的“五星少年手冊”，同學(xué)們按照手冊上面的內(nèi)容自己記錄自己的事跡。例如，小紅同學(xué)今天在走廊上掉了一只筆，小明同學(xué)幫她把筆撿起來并還給了小紅同學(xué)。這符合“愛心之星”的條件，小明同學(xué)就可以把這個事件記錄在“五星少年登記本”里。一周內(nèi)累積達到3件好人好事，就可以匯報給班主任，由班主任在班級“五星少年評比表欄”上貼一朵紅花。累積紅花最多的就能獲得本班的“愛心之星”榮譽稱號。
3、班主任要根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，公平、公正地選出符合“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環(huán)保之星”、“樂學(xué)之星”的人選。
4、如果同時獲得“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環(huán)保之星”、“樂學(xué)之星”這五個榮譽稱號的同學(xué)，即被評為XX鎮(zhèn)中心學(xué)�！拔逍巧倌辍薄�
5、學(xué)期結(jié)束前兩周請各班主任確定好名單，并填寫好附件2。（XX鎮(zhèn)中心學(xué)�！拔搴弥恰蓖扑]表）交到德育處進行統(tǒng)計。
一年級星級評價方案4
一、指導(dǎo)思想
為貫徹素質(zhì)教育方針，進一步營造學(xué)風(fēng)濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展，該校決定開展“星級學(xué)生”評選活動。
二、總體目標(biāo)
通過開展星級學(xué)生評選活動，學(xué)校旨在創(chuàng)設(shè)“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學(xué)先進，趕先進，爭當(dāng)星級學(xué)生”的良好風(fēng)氣，關(guān)注學(xué)生的個性和特長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵學(xué)生奮發(fā)進取，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
三、“星級”評價的方法步驟與要求：
1、“星級評價”以評價學(xué)生平時表現(xiàn)為主，在過程量化的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師參評、班主任總評、學(xué)校復(fù)核等方式，得出學(xué)生的綜合評價成績，評定出班級和學(xué)校的星級同學(xué)，每個學(xué)生評星不受限制，可以一人多星。
2、班級評選：要根據(jù)學(xué)校的《榮譽積分制度》中評價標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級實際，確定評星數(shù)目及其具體評選標(biāo)準(zhǔn)和評選辦法，納入學(xué)期班級教育計劃，要求每周至少對學(xué)生評定一次，并將結(jié)果填在班級的“星級”學(xué)生評比欄和學(xué)生的成長記錄袋中，嚴(yán)禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結(jié)果的公平、公正、公開。
3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的學(xué)生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結(jié)合學(xué)校的評定標(biāo)準(zhǔn)和近期學(xué)校的具體情況，每半學(xué)期評選一次學(xué)校的“星級”學(xué)生，將結(jié)果填在學(xué)校的“星級”學(xué)生評比欄和學(xué)生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據(jù)學(xué)校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學(xué)年進行一次綜合表彰。
4、各班主任要切實加強對評價的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預(yù)期的目的。
5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學(xué)生數(shù)的10%。
四、學(xué)生星級評選條件：
1、全能星
評選條件：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀(jì)守法的好少年；在學(xué)校做模范遵守《中小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度，勤奮好學(xué)、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
2、管理星
評選條件：班干部或小組長，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。
3、環(huán)保星
評選條件：積極參加學(xué)校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學(xué)校的衛(wèi)生。
4、愛心星
評選條件：積極參與學(xué)校組織的值日工作，責(zé)任心強。有愛心，在學(xué)生幫扶活動中積極參與，效果顯著。
5、書寫星
評選條件：是學(xué)校書法班學(xué)生，在每一次作業(yè)評比中名次位居前列，家庭作業(yè)、上交作業(yè)書寫保持一致。
6、學(xué)習(xí)星
評選條件：學(xué)習(xí)努力，習(xí)慣良好，各科成績都優(yōu)秀的學(xué)生。
7、進步星
評選條件：本學(xué)期以來學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，成績有大幅度提高，特別是期中研判成績提高明顯的學(xué)生。
8、英語星
評選條件：熱愛英語學(xué)習(xí)，主動幫助別人學(xué)習(xí)英語，英語成績突出，朗讀聲情并茂，發(fā)音準(zhǔn)確。
9、數(shù)學(xué)星
評選條件：熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。
10、文學(xué)星
評選條件：喜歡閱讀，語文基礎(chǔ)扎實，說話流暢完整，寫字規(guī)范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經(jīng)常被學(xué)�！巴拿钫Z”采用或成為老師范文。
11、體育星
評選條件：認(rèn)真上好會操課和大課間活動，積極參與各項社團活動，身體棒棒，有活力。
12、才藝星
評選條件：認(rèn)真上好社團活動課，經(jīng)典游戲玩出了花樣，在書法、音樂、美術(shù)、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現(xiàn)突出，被大家廣泛認(rèn)可。
13、閱讀星
評選條件：喜歡讀書，經(jīng)常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學(xué)功底深厚，并能帶領(lǐng)小組或班級形成良好的閱讀習(xí)慣。讀書筆記摘抄量大。
14、團隊星
評選條件：從優(yōu)秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀(jì)律嚴(yán)明，幫扶成績突出，衛(wèi)生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優(yōu)異。
15、志愿星（學(xué)校評選）
評選條件：主動參與學(xué)校檢查和管理，協(xié)助輔導(dǎo)員和政教主任做好學(xué)校各項工作，能獨擋一面，有領(lǐng)導(dǎo)能力，有公信力。
五、教師星級評比條件：
16、紅星帶頭人（1名）：
評選條件：從領(lǐng)導(dǎo)班子成員中評選。有事業(yè)心，有工作熱情，有服務(wù)意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認(rèn)真負(fù)責(zé)，分管任務(wù)具體成績突出。
17、紅星搭檔（4個）：
評選條件：搭檔團結(jié)友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領(lǐng)先，班級量化成績領(lǐng)先，班級教學(xué)成績突出。
18、紅星教師（5名）：
評選條件：有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，能創(chuàng)造性開展各項工作，注重個人學(xué)習(xí)，注重提高業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)成績突出。
六、班級星級評比條件：
19、紅星班級（6個）：
評選條件：班級管理規(guī)范，有班呼、組呼、班徽，班規(guī)等，堅持做好一日常規(guī)，小組建設(shè)成效顯著，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生表現(xiàn)積極向上，積極參加學(xué)校組織的各項活動，本期無安全事故和違紀(jì)行為，量化積分領(lǐng)先，班級成績突出。班級凝聚力強，每月札記上交及時，并評比質(zhì)量較高，班級總成績（學(xué)科）突出。宣傳班級或?qū)W校美篇在本期中做得次數(shù)較多。
七、評選辦法：
1、每秋期評選一次，是學(xué)期最美活動評選的基礎(chǔ)。
2、學(xué)生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學(xué)生一個正確的發(fā)展導(dǎo)向，幫助學(xué)生從小樹立正確的價值觀。
3、班級嚴(yán)格按照榮譽積分方案，對學(xué)生嚴(yán)格考評后直接認(rèn)定。
4、班級各星評選分兩步：第一步學(xué)生自己申報，這是學(xué)生自我評價的過程，這很重要。第二步班級按照積分評選。根據(jù)申請名單，逐項進行評選，選票超過半數(shù)即可當(dāng)選。這個過程一定要進行，讓學(xué)生知道別人對自己的評價。
5、教師和班級星級評比，按學(xué)校記錄的量化積分進行評定。
八、獎勵辦法：
1、獲獎團體和個人，在表彰會上按照積分兌獎。
2、制作版面，在校園內(nèi)宣傳。
3、將獲獎人員照片及事跡編輯，在學(xué)校公眾平臺上進行宣傳。
一年級星級評價方案5
一、指導(dǎo)思想
為進一步完善學(xué)生評價機制，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的良好氛圍，結(jié)合我校養(yǎng)成教育特色學(xué)校創(chuàng)建的實際，通過對學(xué)生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標(biāo)指引下，以“紅星”為激勵手段，實施多元化、多角度的激勵性評價，讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，從而滿足學(xué)生的心理需求，促進學(xué)生更好地發(fā)展。并力爭成為我校校園文化建設(shè)的一大特色。
二、內(nèi)容和評價細則（附后）
三、活動口號
擁有星級小徽章，健康快樂共成長。
四、評價辦法
1、依據(jù)《星級學(xué)生評價細則》自評、互評、師評，并根據(jù)要求填寫“星級學(xué)生”評價表，以班為單位每月評價一次，并與平時的評價（測試、獎勵、競賽等）匯總，評出本月的學(xué)生得星情況，下月的評價于本月累計計數(shù)。
2、當(dāng)學(xué)生的“小紅星★”達到20顆時，晉升為“一星級學(xué)生”；當(dāng)小紅星★累計達到40顆時，晉升為“二星級學(xué)生”。當(dāng)小紅星★累計達到60顆時，晉升為“三星級學(xué)生”。依此類推，“星級學(xué)生”的最高級別為“五星級學(xué)生”。
3、星級學(xué)生均獲得一枚“星級學(xué)生徽章”并將其姓名和照片張榜公布在班級“星級學(xué)生榜”上，并以喜報形式告知家長。
4、榮獲“五星級”的學(xué)生，學(xué)校在校園“星級學(xué)生榜”將其姓名和照片張榜公布并給予表彰獎勵。
5、附則：
�。�1）“星級學(xué)生”評定以學(xué)期為周期；
�。�2）對有特別突出表現(xiàn)，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可破格加星。對嚴(yán)重違紀(jì)的，取消當(dāng)月評星資格或減星處理。
�。�3）“星級學(xué)生”評定采取撤銷制。凡違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重，實行一票否決制，對有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，撤銷其“星級學(xué)生”稱號和徽章。
�、倏荚囄璞渍�；
②參加勞動、活動不積極者；
�、塾羞t到、曠課行為者；
�、苡袚p壞公物、墻壁、宣傳標(biāo)語，糊涂亂畫，攀折花草樹木行為者；
�、萦许斪怖蠋煛⒋蚣芏窔�、欺凌、偷竊或敲詐行為者；
�、拊谛@內(nèi)、樓道及教室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；
⑦不按時打掃衛(wèi)生，文明崗不按時站崗者；
⑧隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環(huán)境衛(wèi)生者；
�、醾�人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃、亂放（物品）現(xiàn)象者；
⑩其他嚴(yán)重違紀(jì)違法者。
�。�4）星級撤銷后視表現(xiàn)情況重新評定。
五、評價流程
第一步：評星
依據(jù)《星級學(xué)生評價細則》通過測試、評選、獎勵等方式進行評星，班主任隨時宣布獲星名單，獲星學(xué)生自己從保管人（紅星指定專人保管）手中接過紅星張貼于“紅星遞進表”中。
第二步：晉升
滿20顆紅星晉升一級，換取一枚徽章，并將自己的照片（1寸）張貼在“星級學(xué)生榜”相應(yīng)的位置。
第三步：授徽章、發(fā)喜報
班主任每月向少先隊大隊部報回“星級學(xué)生”名單，并領(lǐng)取“星級學(xué)生徽章”，由班主任在本班教室授予“*星級學(xué)生”稱號，并發(fā)放“星級學(xué)生”徽章供星級學(xué)生佩戴，同時以喜報形式告知家長。
第四步：表彰獎勵
學(xué)期末，班主任交回“星級學(xué)生榜”名單，榮獲“五星級”的學(xué)生，學(xué)校在校園“星級學(xué)生榜”將其姓名和照片張榜公布并給予表彰獎勵。
六、前期準(zhǔn)備工作
1、思想準(zhǔn)備：組織教師學(xué)習(xí)德育現(xiàn)代化理論，轉(zhuǎn)變觀念；學(xué)習(xí)《星級學(xué)生評選方案》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）準(zhǔn)備好小紅星★。
�。�2）各班教室設(shè)置“紅星遞進表”和“星級學(xué)生榜”。
（3）學(xué)校在校園顯要位置設(shè)立“星級學(xué)生榜”。
七、實施要求
1、各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《星級學(xué)生評價方案》并在教室內(nèi)進行公示，使學(xué)生領(lǐng)會并熟記標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。其他教師也要高度重視積極配合班主任開展這項工作，堅決避免流于形式，學(xué)校將加強檢查力度，確保這項工作的順利實施。
2、各年級、班級、任課教師可根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求制定本年級、本班評獎具體細則。
3、班主任具體操作，指導(dǎo)每個學(xué)生向星級奮斗。抓好月評、期末評選工作。對于表現(xiàn)不理想的學(xué)生要尊重人格，以鼓勵為主。
4、星級評價須對照條件，嚴(yán)格把關(guān)，做到寧缺毋濫。
5、“星級學(xué)生徽章”要妥善保管，隨時佩戴，晉升星級時要交回“兌換”，如丟失要照價賠償。期末星級學(xué)生評選后，徽章由班主任收回，上交大隊部，以便下學(xué)期再使用。
6、教導(dǎo)處、政教處、大隊部負(fù)責(zé)組織貫徹學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實施。
一年級星級評價方案6
為了培育和踐行社會主義核心價值觀，更好地發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，突出過程性評價和發(fā)展性評價，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，建立自信，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動力，學(xué)校少先隊實行“星級少年”評選活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，快樂成長。
一、活動目標(biāo)：
通過“星級少年”評選活動，讓每個孩子在美德、自律、勤學(xué)、勞動、讀書、健體、才藝等方面得到提升發(fā)展，使每個孩子像陽光一樣明亮，充滿理想，熱愛生活，朝氣蓬勃；像陽光一樣燦爛，自信自強，樂觀向上，永不放棄；像陽光一樣多彩，知識豐富，興趣廣泛，特長明顯，個性鮮明；像陽光一樣溫暖，品德優(yōu)秀，習(xí)慣良好，舉止文雅。
二、評價原則
1、多元化原則。對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
2、個體化原則。評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生有統(tǒng)一要求，也關(guān)注學(xué)生的個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。
3、過程化原則。變被動的、單一的評價為發(fā)展式主動的、過程性的評價，注重自主需求，調(diào)動積極性。
4、全體性原則。每學(xué)期每個學(xué)生只要通過努力，至少能獲得一星，注重引導(dǎo)和激勵作用。
三、評選內(nèi)容細則及安排
三月份：
美德之星——居家學(xué)習(xí)期間認(rèn)真觀看并參與學(xué)校組織的網(wǎng)上升旗儀式并能做到：立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起，少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。在“學(xué)雷鋒致逆行”主題活動中表現(xiàn)突出。
自律之星——疫情期間能夠做到不出門或少出門，自覺、自主地做好個人的防護，并能監(jiān)督家人一起做；學(xué)校生活中能做到：校園內(nèi)保持安全距離，不說話走路輕，隊標(biāo)志佩戴整齊。
四月份：
勤學(xué)之星——上課前準(zhǔn)備好，專心聽講，勤思考，舉手發(fā)言要洪亮，書寫姿勢要做到。居家網(wǎng)課準(zhǔn)時上線，高質(zhì)量完成各學(xué)科作業(yè)，學(xué)習(xí)效果好。
讀書之星——每天看書半小時，長期堅持成習(xí)慣，博覽群書，長知識，讀書征文勤練筆。
五月份：
勞動之星——在做好自己的事情基礎(chǔ)上，能夠主動地承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動和班級勞動，在勞動中努力學(xué)習(xí)各種技能，增長本領(lǐng)。
健體之星——居家生活中能夠每天堅持鍛煉一小時，在學(xué)校組織的體育活動中表現(xiàn)突出。校園內(nèi)做操站隊快靜齊，動作到位要用力，兩操堅持志不移，努力達標(biāo)健身體。
六月份：
才藝之星——課外活動要積極，服從安排守紀(jì)律，堅持不懈練本領(lǐng)，多才多藝展風(fēng)采。
學(xué)習(xí)之星——在本學(xué)期各學(xué)科的階段測試及綜合考評中成績優(yōu)異。
四、“五星少年”評選標(biāo)準(zhǔn)
1、有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，積極進取，努力使自己在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的學(xué)生。
2、在四個月的“星級少年”評選活動中，累積獲得五星及以上的學(xué)生。
五、評價及獎勵辦法
1、每月各中隊組織評選單項之星，通過自己申報，小組評議，老師評議確定單項獲獎學(xué)生。中隊委員會做好記錄。
2、“五星少年”的評選辦法：由中隊委員會統(tǒng)計匯總四個月的“星級少年”，在中隊會中進行公布、討論，經(jīng)老師評議上報學(xué)校少工委，經(jīng)認(rèn)定，頒發(fā)“五星少年”獎?wù)�，并進行表彰宣傳。
六、評選要求
1、評選要做到高標(biāo)準(zhǔn)高要求，評選過程要做到公開、公正、公平，推薦的優(yōu)秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。
2、要把評選過程作為學(xué)生宣傳典型的良好機會，號召廣大學(xué)生要以“五星少年”為榜樣，奮發(fā)向上，積極進取，以實際行動爭做陽光向上的好少年。
【一年級星級評價方案】相關(guān)文章：
學(xué)生星級評價方案12-06
學(xué)生星級評價方案（精選11篇）12-05
學(xué)生星級評價方案13篇12-06
學(xué)生星級評價方案(15篇)12-09
學(xué)生星級評價方案15篇12-09
學(xué)生星級評價方案22篇12-09
學(xué)生星級評價方案(集錦15篇)12-09
小學(xué)星級評價方案（通用14篇）12-08