幼兒園小班主題方案
為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的幼兒園小班主題方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班主題方案1
活動目標
1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。
2、通過活動使幼兒能進一步熟悉同伴。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、PPT:班級幼兒照片
2、屏風一個
活動過程
一、游戲:芝麻開門
教師邊念兒歌邊走到屏風后面
當兒歌念到“請問你是誰?”掀開屏幕指向幼兒,
請這個幼兒大聲地說“我是XX”
二、游戲:誰不見了?
請幾名幼兒站在前面,坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。
教師迅速讓一名幼兒躲到屏風后面。
請大家迅速猜出站在前面的哪個小朋友不見了
三、PPT:我們班的'孩子
提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?
(引導幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)
幼兒園小班主題方案2
[活動時間]
xx日下午:6:00—8:00
[活動場地]
各班教室
[活動形式]
班級集體活動
[邀約對象]
幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
[活動特點]
此次活動主要是中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。
[物品準備]
活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
一、家長入園簽到
二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。
三、活動開始活動導入:媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的'提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則:參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。
4個家庭為一組,進行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀———月亮
(2)中秋歸來———八歸
。3)嫦娥下凡———月季
(4)中秋菊開———花好月圓
。5)明月照我還———歸有光
。6)舉杯邀明月———賞光
(7)舉頭望明月———當歸(藥名)
3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
四、游戲結(jié)束
1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動。
幼兒園小班主題方案3
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀,快樂成長。
三、活動內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月18日早8:10—8:25)宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會愛護書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4:00—5:30)請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場(4月19日早上)請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節(jié)閉幕式(4月25日早)為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。
幼兒園小班世界讀書日主題活動方案7
一、指導思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,推進學習型組織和學習型教師建設的創(chuàng)建,提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節(jié)活動”,根據(jù)中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的閱讀氛圍,促進校園文化建設。
二、活動目的:
1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。
2、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過讀書活動,創(chuàng)設良好的`學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,學習型組織和學習型教師創(chuàng)建的推進。
5、通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。
三、活動主題:
好書潤心伴成長
四、活動時間:
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動內(nèi)容:
1、讀書活動啟動儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學區(qū)》和自主選定一本教育教學專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經(jīng)典段落誦讀活動。
4、開展“手抄報制作”活動比賽。
5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結(jié)合,年級組將定地點、定時間、定主題,結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6、認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學習心得”,在此基礎(chǔ)上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經(jīng)典同行、與智者對話,讓讀書成為習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成為我們終身的追求!
幼兒園讀書月活動方案,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。
幼兒園小班主題方案4
教學目標
1。產(chǎn)生孩子當大哥哥大姐姐的驕傲感,樂意為小弟弟小妹妹做楷模。
2。勉勵孩子勇敢積極的與小弟弟小妹妹開展相處。
3。學習關(guān)愛與協(xié)助其它人,使用已然學習過的折紙技能,嘗試為孩子做禮品。
教學預備
1。預先組織孩子觀摩幼兒園小班孩子入園的場景。
2。樂曲《小娃娃摔倒了》的磁帶;小故事《成成當大哥哥》的磁帶及掛圖;
3。折紙范例2個;孩子用折紙用的紙張。
教學要點:樂意為小弟弟小妹妹做楷模。
教學難點:孩子能勇敢積極的與小弟弟小妹妹開展相處。
教學過程
1。組織孩子探討:幼兒園小班孩子是怎么樣上幼兒園的?你是怎么樣上幼兒園的?小弟弟與小妹妹與你有何不同?
講評:通過比較,讓孩子明白自個兒長大啦,是幼兒園小班孩子的大哥哥大姐姐啦,要有一種新的姿態(tài),新的表現(xiàn),為小弟弟小妹妹做楷模。
2。教師:孩子此刻是小大哥哥與小大姐姐啦,你想為小弟弟小妹妹做點何事哩?(勉勵孩子說說自個兒在吃飯、睡、游戲等方面應當怎么樣做,怎么樣關(guān)愛小弟與小妹妹。)
有個小弟在路旁跌倒啦,哭鼻子個不停,如何是好呀?誰能協(xié)助他呀?(請孩子表達自個兒的做法。)那我們來聽聽樂曲中唱的孩子是怎樣來協(xié)助小弟的。
3。孩子欣賞樂曲《小娃娃摔倒了》
提問:小弟跌倒后,怎樣。坷绻愕沽藭鯓?樂曲內(nèi)的孩子怎樣做的?
4。再欣賞1遍樂曲,孩子一塊兒打節(jié)拍。
講評:通過欣賞樂曲,讓孩子聯(lián)系實際說說自個兒的做法,會使孩子有一種驕傲感,感覺到自個兒長大啦,更加應為小弟妹妹做出楷模。
5。教師:有一個孩子,也上幼兒園中班啦,他好想做大哥哥,但是他遇見了麻煩,是啥麻煩哩?他能做一個真正意義上的大哥哥嗎?請孩子聽小故事《成成當大哥哥》
6?磮D片,聽小故事《成成當大哥哥》
提問:誰是成成的小妹妹?成成與小妹妹玩啥?小妹妹讓成成幫助她干啥?成成會嗎?他怎樣么樣協(xié)助小妹妹的?小妹妹開心嗎?之后小西小妹妹為何開心啦?成成怎么樣懂得系鞋子帶的?
講評:通過聽小故事,進而啟發(fā)孩子當大哥哥大姐姐的驕傲感。
7。教師:孩子要想當大哥哥大姐姐協(xié)助小弟弟小妹妹,就要比小弟弟小妹妹學的知識多,本事大,要不怎樣幫幫他們哩?
8。今日教師預備了兩件小禮品,要贈送給幼兒園小班的孩子,你們看,怎樣。浚ǔ鍪菊奂埛独,你們想送啥禮品給小弟弟小妹妹哩?,教師只給大伙兒預備了種種五顏六色紙,你可以用這一些紙做個小禮品贈送給小弟弟小妹妹嗎?(叮囑孩子想好了再做)你想做個啥呢?(請孩子講出于己的觀點)
9。孩子開展折紙教學。幼兒教師開展指導工作,對有艱難的孩子,予以協(xié)助。孩子做好作品后,教師給孩子的作品寫好名稱。
師:我們把小禮品贈送給幼兒園小班的孩子吧,不要忘啦,要給孩子講1句話,例如:這就是我折的小鳥,你能開心上幼兒園,我將此個贈送給你。
講評:通過為幼兒園小班的孩子送禮品把教學推向了高潮,孩子的踴躍性高漲,從靈魂深處感覺到自個兒長大啦,有強烈的`驕傲感與自信,啟發(fā)了孩子在新的1年里發(fā)憤積極進取的心愿
教學擴展:帶著幼兒園小班的孩子熟識幼兒園。
教學反思
通過教學,孩子明白自個兒長大啦,產(chǎn)生了孩子做幼兒園中班孩子的驕傲感,能比較快地適宜幼兒園中班的新環(huán)境,在量力而行的自我服務與為別人服務的教學里,初步構(gòu)成責隨意識,并得到了些許對應的知識與技能?墒且泊嬖陲@然的欠缺,孩子在為孩子送禮品的過程內(nèi)表現(xiàn)得都十分熱情,可是不會表述,只是把禮品放到孩子的手里,但是沒有能按要求講話,還需在以后的教學中應盡量多地為孩子給予表述的機會,讓孩子想講、敢講、會講。
幼兒園小班主題方案5
一、目標
1、能關(guān)注自己身邊的十五,初步感受自己的洗好,兵嘗試用多種方式表達。
2、能在活動中大膽嘗試、主動交往,分享共同活動帶來的歡樂。
3、學歷解扣子,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子。
4、學會完整的短句表達自己的情感,復述簡短的故事。
5、學用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物。
6、初步學會遷移生活經(jīng)驗,為歌曲創(chuàng)編歌詞。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。
2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地,如廚房、保健室、操場、活動室等,感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。
3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話,收集、整理幼兒自己喜歡的物品。
4、手機幼兒喜歡的動物圖片,并做簡單的介紹。
三、指導要點
1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人與物,初步感受自己的各種愛好,如自己喜歡的人、自己喜歡的'糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。
2、在日常活動中,教師要注意觀察幼兒,通過多種途徑了解他們的喜好,熟悉他們的稟性,并隨時把握教育的時機,使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。
3、在活動中,可拓展幼兒喜歡的范疇,如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。
幼兒園小班主題方案6
一、主題由來:
孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,與其對話。在孩子們的心中,動物世界有趣又神秘,動物和人類還共同生活在地球上,孩子渴望了解和接觸動物,渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺,從孩子的身邊著手,讓他們走進自己喜歡的動物,滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。
二、主題目標:
1、了解常見動物的名稱,特征和習性,對探索動物感興趣。
2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物,發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)孩子熱愛動物,保護動物和關(guān)愛生命的'情感。
三、活動安排:
體育:小花狗學跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。
社會:我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。
語言:豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學樣、誰會跑、雪房子、賀年片。
科學:胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。
計算:小動物住新家、接龍船、小動物變魔術(shù)、小動物坐火車。
美術(shù):可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。
音樂:剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。
四、家園共育:
1、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍,豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。
2、建議有條件的家庭,帶孩子到動物園區(qū)逛逛,認識各種各樣的動物,激發(fā)幼兒對動物的興趣。
3、了解在冬天需要冬眠的動物,以及它們不同的冬眠方式。
幼兒園小班主題方案7
一、活動宗旨
本次活動以面向全體幼兒,人人參與趣味運動,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧,游戲運動真快樂為主題,以親子游戲,體操表演,達標展示為主要形式開展各項健體活動。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系,家園關(guān)系,活躍幼兒園文化生活,激發(fā)幼兒對運動的濃厚興趣,增強幼兒抵抗力,培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì),團隊意識和群眾主義精神。
二、活動時間
12月 12 日 14:45
三、活動地點
本園操場
四、活動準備
1、全園以班為單位進行,每班設計一個群眾游戲,一個親子游戲,并做好游戲相關(guān)物品的'準備。
2、各班規(guī)范幼兒早操,要求幼兒動作到位,精神飽滿。
3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎(chǔ)上,選出 5 名幼兒參加群眾比賽。
4、每班一名協(xié)助管理的老師。
五、運動會流程
1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)
2、家長競技比賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)
3、班級左右手交替拍球比賽
4、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)
5、親子體育游戲三個
6、頒獎
游戲介紹:
游戲一、搭橋過河游戲目的:在運動幼兒身體的同時,促進幼兒四肢的協(xié)調(diào)。
游戲準備:每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法:
活動方法:家長和孩子一組,家長負責塔橋,幼兒過橋,要求不掉下水,迎面進行。
游戲二、快樂滑行游戲目的:透過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情,感受親子間合作的快樂。
準備:3 個滑板、幼兒組在場地左側(cè),家長相應的在場地右側(cè)活動方法:每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點駛向場地右側(cè),將滑板車給家長,家長坐上滑板車,幼兒在后面推家長向前行駛。
游戲三、運羊角球活動目的:進一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
活動準備:羊角球活動方法:
1、幼兒雙手抓住兩個羊角,兩腿夾住球,快速蹦跳向家長。
2、家長與幼兒兩人抱球回到起點。
幼兒園小班主題方案8
設計意圖:
本活動通過三八婦女節(jié),為媽媽開展慶;顒,來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力,進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。
小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,不會考慮到去關(guān)愛他人。因此,在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候,更應該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的`今天更是如此。所以,活動設計,盡可能激發(fā)幼兒體會情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關(guān)心媽媽,為媽媽做一些事。
活動流程:
活動一:演唱表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。
活動二:夸媽媽
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?
4、組織討論 : 知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
活動三:我的好媽媽
1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、提問:今天回家你準備為媽媽做什么事?
活動四:紅花送給好媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。
活動五:制作心愿卡
1、講講說說:媽媽的心愿是什么?
2、出示心愿卡講講說說是怎么做的?
3、母子集體操作。
4、掛心愿卡。
幼兒園小班主題方案9
繪畫“端午節(jié)”
一、活動要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動準備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。
三、活動過程:
讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導。 鼓勵幼兒仔細觀察,發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的'兒歌。
小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
巧手媽媽大比拼―親子活動
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊
方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后,幼兒相互贈送禮物,并向同伴說一句祝福的話。
活動結(jié)束
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
幼兒園小班主題方案10
時間:xx
班級:小一班
教師:xx
主題目標
1、感知、了解夏季的主要特征,知道如何適應夏季的天氣,過一個健康、快樂的夏天。
2、感知水的特性,知道水是無色、無味、透明,會流動的,體驗玩水的樂趣,并能大膽嘗試,初步感知溶解現(xiàn)象。
3、繼續(xù)學習運用多種感官認識事物,感知、探索西瓜、肥皂的基本特征。
4、體驗光腳踩在不同質(zhì)地上的感覺,能用恰當?shù)脑~匯表達自己的感覺。
5、知道故事的名稱,理解故事內(nèi)容,會安安靜靜地傾聽,學習關(guān)心同伴,學會故事中的對話。
6、對兒歌內(nèi)容感興趣,能將5個手指頭與家中人物相匹配。
7、會選用紅、黃、藍等三種顏色和自己喜歡的圖形畫傘面,能用紙團印染的方法,較均勻地在圖樣紙上裝飾,能畫出夏天樹德主要特征,并能正確的粘貼方式粘貼葡萄。
8、感受音樂的`旋律,分辨音樂的上行和下行,能用動作表現(xiàn)爬上和滾下的狀態(tài),體驗表演的樂趣。
9、初步感知三拍子的旋律,用愉快的情緒學唱歌曲“夏天到”,注意唱出強拍,并能用問答式來表現(xiàn)歌曲“我的小臉在哪里”。
10、熟悉《瑤族舞曲》的旋律,掌握節(jié)奏型并嘗試用樂器進行演奏。
11、學習在25厘米高,2米長的斜坡上自如行走,學習立定跳遠的技能,發(fā)展幼兒的彈跳能力,練習雙腳站在高25厘米處往下跳。
12、知道基本的飲食衛(wèi)生常識,餐前用肥皂洗凈雙手,生瓜果去皮,不吃街頭小吃,不一次性多吃冷飲或飲料。
13、認識早中晚,學習對物體集合進行數(shù)的抽象,能根據(jù)半范例進行大小長短的排序。
14、知道過暑假后自己要升中班了,有升中班的愿望,并能過一個快樂的假期。
幼兒園小班主題方案11
活動背景:
《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容,由于認識、探索的對象來自于認識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進一步通過游戲、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標:
1、以課程為主的課程安排,重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。
2、在日常生活中,幫助幼兒更進一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動:
活動安排:
1、社會“媽媽真愛我”
目標:初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”
目標:知道自己的屬相,并選用相應的圖標表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。
“男孩與女孩”
目標:能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應的方法。
2、美術(shù)“這是我”
目標:能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的`五官特點,喜歡自己。
3、語言“熊貓的客人”
目標:懂得到別人家做客時要有禮貌。
“小猴請客”
目標:知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。
4、音樂“表情歌”
目標:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學唱。
“客人來了”
目標:能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”
目標:知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。
6、數(shù)學“比高矮”
目標:體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
“我的玩具”
目標:能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))
幼兒園小班主題方案12
【活動目標】:
1、初步學習手指點畫。
2、知道愛護自己及同伴的作品。
3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。
【準備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。
一、過程:
1、談話導入
師:春天來了,許多樹媽都很高興,因為她們的'樹葉寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。
出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?
幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎么辦呢?
幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。
師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊敢鈫幔ㄓ自敢狻#⿴煟耗蔷妥屛覀円黄饋韼瓦@些大樹媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。
三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。
幼:不用謝。
師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!
結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!
幼兒園小班主題方案13
主題目標:
為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶;顒、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。
主題來源:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題.
具體預設方案如下:
主題網(wǎng)絡圖:
主題資源:迎接新年的錄像及VCD片等,在幼兒園中進行活動,家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.
第一部分熟悉新年
活動目標:
1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。
談話:認識新年
活動準備:
新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。
活動過程:
1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
3、討論:我又長大一歲了,應該自己做哪些力所能及的事兒了?
活動名稱:兒歌《新年》
活動目標:
1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動準備:
兒歌《新年》,新年錄像
活動過程:
一、經(jīng)驗交流
價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。
三:學習兒歌
價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。
四:延伸活動:互相拜年
價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。
活動名稱:新年好
活動目標:
1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。
2、感受新年的歡樂氣氛。
活動準備:
各種打擊樂器,錄音機和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動過程:
一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。
四、學習節(jié)奏樂《新年好》。
1、出示節(jié)奏卡片,幼兒學習并感受三拍子的強弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,幼兒學習。
。1)教師示范拍節(jié)奏。
(2)幼兒徒手練習兩遍。
。3)拿樂器分組練習若干遍。
(4)幼兒集體練習若干遍。
五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動室。
六、活動延伸:到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,并學習嘗試用自己的動作或繪
活動名稱:漂亮的帽子
活動目標:
1、欣賞漂亮的帽子,了解帽子的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。
活動準備:
1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)
2、漂亮的動(植)物圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的“帽子”人手一份。
4、已學會唱《新年好》
活動過程:
一、聽音樂《新年好》進入活動室
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱
2、教師出示示范帽子
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子
1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什么喜歡這頂帽子,如:顏色、圖案等很漂亮。
2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎?”教師小結(jié):對,冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進行對比;激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。
2、根據(jù)本班幼兒的情況,師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。
四、幼兒作業(yè),教師給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?/p>
五、欣賞與講評
請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。
第二部分
活動名稱:裝扮環(huán)境迎新年
活動目標:
通過親自動手參與布置活動環(huán)境,親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動準備:
彩色皺紋紙條若干,固體膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個
活動過程:
1、討論:怎樣使我們的`活動室更漂亮?
2、教師示范粘貼彩紙的方法
3、幼兒圍坐在桌子四面,動手和老師一起做彩帶
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動室上空,裝扮活動室
5、收拾好教室衛(wèi)生。
活動名稱:制作新年賀卡
活動目標:
通過親自動手參與制作賀卡,親身感受迎接新年的快樂氣氛
活動準備:
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干
活動過程:
1、欣賞教師做的各種賀年卡
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片
4、請幼兒講評自己的作品
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用
活動名稱:染窗花
活動準備:
剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍、綠、紫)
活動過程:
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花,
2、教師示范窗花的疊法和染法,
3、幼兒動手折疊和染紙
4、小心打開染好的窗花,并放在桌上晾干
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境
6、孩子們欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅
活動名稱:心愿樹
活動目標:
1、在聽聽講講中感受過新年的愉快
2、對新年發(fā)生美好的愿望
活動準備:
請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福
活動過程:
一、說心愿
1、新年快到了,我們每個人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)
二、布置心愿樹
1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊
2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實現(xiàn)心愿
3、將心愿卡掛到心愿樹上
活動名稱:布置新年樹
活動目標:
1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛
2、樂意參加迎新年活動
活動準備:
包裝盒、彩帶、小飾物等
活動過程:
一、談話引題
過新年了,我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了,它也想妝扮得漂漂亮亮的,怎么辦?
二、討論問題
1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的
2、可用哪些東西來妝扮它
3、怎樣將漂亮的東西放上去,不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)
三、裝扮新年樹
1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下
2、師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎,樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)
3、圍著新年樹,師生共唱“新年好”。
第三部分慶祝新年
活動名稱:和小燈籠一起跳舞
活動目標:
1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂
2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則
活動準備:
各種顏色的燈籠,歌曲錄音等
活動過程:
一、活動導入回憶——過年家家掛燈籠。
燈籠很美麗,那么你想不想把燈籠請到教室來,我們一起和它做游戲。
二、共同游戲
1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,感受過年時的快樂。
2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服,長得什么樣子。
3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。
4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來,讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如:跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等
5.一段音樂結(jié)束時,找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時歡樂的氣氛。
活動名稱:祝福滿天飛
活動目標:
1、與平行班相互祝福、送禮物,體驗集體過新年的快樂
2、能大膽向同伴說一些祝福的話
活動準備:
糖果、手工作品、貼畫紙等禮物,新年帽,錄音機
活動過程:
一、談話
新年到了,朋友見面時會說些什么?可提問啟發(fā):
1.祝朋友身體怎樣?(如:祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)
2.祝朋友學習(工作)怎樣?(如:祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)
二、向朋友祝福
1.平行班幼兒戴上新年帽,拿著自己準備的禮物,在塑膠場地集中。
2.在音樂聲中,幼兒相互祝福,互送禮物。
3.師生同唱新年歌。
活動延伸:
1.離園時,幼兒在幼兒園門前,向朋友、家長祝福并贈送禮物。
2.回家后,向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
活動名稱:
活動目標:
1.知道新的一年來到了,自己又長大了一歲。
2.體驗關(guān)愛弟弟妹妹的情感。
活動準備:
掛歷、手工紙等。
活動過程:
一、看掛歷
出示掛歷,看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念,認認幾個數(shù)字。
二、講一講過年后的變化
1.大一歲了。
2.身體長高了。
3.更能干了,會做很多事情。
4.會關(guān)心人了。
三、做禮物
1.做哥哥姐姐了,應當怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?
2.我們的小手很能干,可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3.幼兒制作禮物。
四、送禮物
1.幼兒來到托班,向弟弟妹妹問好。
2.將禮物送給弟弟妹妹,并向他們說祝賀的話。
3.給弟弟妹妹表演歌舞。
活動名稱:慶祝新年
活動目標:
通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心,互唱歌曲、互贈賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗慶祝新年的快樂。
活動準備:
1、讓家長配合,幫助每一個孩子準備一塊節(jié)目,題材不限
2、烤好的點心每桌一大盤,制作好的賀卡
3、小獎品若干
活動過程:
1、參觀布置好的活動室,欣賞自己的勞動成果
2、分組坐好后,集體高唱《新年好》
3、分組表演節(jié)目,及時發(fā)給小獎品
4、品嘗自己制作的小點心
5、互贈賀卡,相互說祝福話語
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們
7、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年
“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下:
1、家長、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞
2、英語教師引導幼兒表演英語
3、家長、幼兒合作游戲:“兔子和狼”
4、語言教師引導幼兒表演兒歌
5、家長游戲:擊鼓傳球
6、音樂教師引導幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”
7、親子活動:制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長,全體品嘗幼兒制作的點心
9、男家長背孩子游戲:烏龜爬坡
10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語
11、和家長進行交流
幼兒園小班主題方案14
活動意圖
在日;顒又,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對玩紙?zhí)貏e感興趣,一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應幼兒的興趣和需要,同時結(jié)合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動,我設計了本活動。其實,生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動目標
1.認識生活中常見的報紙,了解報紙的特性。
2.嘗試用各種方式玩紙,提高幼兒小肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。
3.體驗游戲的樂趣,發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。
活動準備
1.家園共同收集廢舊報紙。
2.膠水、糨糊、即時貼、彩紙,畫好雞蛋的大報紙,白紙上畫有花的大輪廓,廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。
3.音樂《鈴兒響丁當》《找朋友》。
4.事先布置好親子活動場地,幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。
活動過程
一、科學活動:報紙從哪里來
1.以“報紙的故事”導入課題。
2.將帶來的報紙分發(fā)給幼兒,讓幼兒自由玩報紙。隨機提問:它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報紙上有什么?
3.認識報紙的特性。
(1)教師示范講解報紙的特性:報紙可以折、剪、粘貼,可以回收利用;報紙能吸水、可燃燒。
(2)幼兒自由玩,分享報紙的特性。
二、美工活動:撕貼拼畫“花”
1.聽音樂做《手指操》,導入課題。
跟隨音樂《鈴兒響丁當》,揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。
2.出示撕紙作品范例,引起幼兒撕紙興趣。
3.幼兒自由撕報紙。教師引導:
你會撕紙嗎?請你試一試。
你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)
鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品,并及時用照相機拍下幼兒的作品,作為資料保存。
4.出示畫有花的大輪廓的白紙,引起幼兒興趣。
這么大的紙,怎么變成一朵好看的大花呢?
5.教師示范撕紙粘貼。
6.幼兒與同伴合作撕貼。
7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?
8.延伸活動:鼓勵幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲,發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。
三、親子活動:紙漿變變變
1.以游戲“找朋友”,調(diào)動幼兒興趣,導入課題。
家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,并自主配對,當玩到再見時,配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。
2.出示早已準備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習撕紙的碎紙制成),對其制作過程進行簡單介紹,重點明確它的.廢物利用價值和環(huán)保價值。
3.玩游戲“紙漿變變變”。
今天,我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)
看,紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等),激發(fā)幼兒興趣。
下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,看哪一組的魔法強,變出的作品又多又好看。
4.幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品,并提出合理建議。
5.布置紙漿作品展,并拍照留存,結(jié)束活動。
6.延伸活動:在區(qū)域活動中為紙漿涂色。
四、民間體育游戲“孵小雞”
1.老師扮演雞媽媽,從身后取出禮品袋,告訴孩子們很高興和他們一起玩,所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動,然后走過“小橋”,鉆過“山洞”,到達“目的地”,與孩子們一起打開禮品袋,取出里面的“禮物”——報紙。
2.小朋友都知道報紙可以撕、團、貼,還可以制成紙漿并做出好看的東西,今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)
3.幼兒自由探索。
(1)探索一個人玩報紙游戲的方法,教師加以引導。
把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙卷起來,玩金箍棒。
(2)探索合作玩報紙游戲,教師加以引導。
把報紙固定在身后當尾巴,玩抓尾巴;兩幼兒面對面把報紙拉平,離地一定高度,其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”;把報紙揉成紙球互相拋接。
4.剛才,小朋友都玩得很開心,可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙,(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看,有這么多雞蛋要孵,雞媽媽忙不過來了,我們幫幫她吧!
5.玩民間游戲“孵小雞”。玩法:畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上,幼兒隨意拿起一張,沿著大雞蛋的邊緣撕紙,撕成鏤空的大雞蛋,然后從雞蛋中間鉆過,蛋破失誤,重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。
6.放松整理,雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動室。
幼兒園小班主題方案15
一、活動目標:
(一)通過參加運動會,培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
(二)通過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
(三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。
(四)通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的.興趣,親身體驗體育活動的魅力。
二、活動形式:
親子運動會
三、活動時間:
20xx年12月31日下午9:00—10:00
四、活動項目:
(一)親子比賽項目名稱:
《推小車》
目的:
鍛煉幼兒手臂力量,培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力。
參加人數(shù):
1孩子+1位家長/家長
游戲準備:
手套一副
游戲玩法:
每組六個家庭,兩人一組,幼兒扮“小車”,家長扮“推車人”游戲開始,幼兒爬于地,家長兩手握甲雙腳踝,提起。此時幼兒用雙手、家長用雙腳,兩人合作協(xié)調(diào)前行。
游戲規(guī)則:
推車人不能用力過猛,速度也不能太快
(二)《踩氣球》
游戲目的:
利用個人或集體對抗的方式,培養(yǎng)游戲者靈活性。參加人數(shù):每輪9名幼兒,每組各出3人
游戲準備:
每個人兩個氣球以及橡皮筋,并請大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。
游戲方法:
每輪9名幼兒,每組各出3人,分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后,雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下,千方百計地踩破對方隊員的氣球。在規(guī)定時間1分鐘內(nèi),所剩氣球最多的為勝方
游戲規(guī)則:
①只準踩氣球,不得故意踩對方的腳。
、诓坏霉室庥檬滞茖Ψ健
、郾徊缺瑲馇蛘吡⒓赐顺霰荣。
④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,不得再加入比賽。
、菰谟螒蜻^程中,如果氣球不小心漏氣或是跑掉,一律當作被踩爆。
(三)班組幼兒競賽游戲——《拔河》
目的:
積極參與游戲,有競爭意識。
參加人數(shù):
15個幼兒游戲準備:拔河用繩子
游戲玩法:
將三個班的幼兒分為6組,兩兩對決,裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等,聽到預備聲,選手雙手握住繩子,聽到哨聲比賽開始,繩子中心標志拉出線外,比賽結(jié)束。
五、應急措施:
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進行安全教育、紀律教育,各班教師隨時清點幼兒人數(shù),游戲活動強度應適中,教師應時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。
4、活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。
【幼兒園小班主題方案】相關(guān)文章:
小班幼兒園主題活動方案08-08
幼兒園小班中秋主題活動方案07-05
幼兒園小班主題活動方案06-21
小班幼兒園主題活動方案優(yōu)秀01-31
幼兒園小班主題活動方案10-13
幼兒園綜合主題活動方案小小班10-28
幼兒園小班春天主題活動方案11-15
幼兒園小班主題活動方案(合集)06-15
幼兒園小班慶三八主題活動方案11-15