教師評選方案

時間：2023-04-27 12:58:24 方案我要投稿

教師評選方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的教師評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師評選方案

教師評選方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊(duì)伍。

　　二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選范圍和比例：

　　1、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。

　　2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。

　　四、評選條件：

　　1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。

　　4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項(xiàng)教研活動。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。

　　6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　�、俨环䦶膶W(xué)校教學(xué)安排的

　　②發(fā)生過教學(xué)事故的

　�、鄄〖俪^10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

　　④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

　�、菔艿綄W(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的

　　五、評選程序和評比時間：

　　1、本人申請

　　填寫申報表，并將申報表及相關(guān)材料(當(dāng)年備課筆記本、聽課本)一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、評選辦法

　　對照評選細(xì)則量化打分(權(quán)重80%)，領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評(權(quán)重10%)，學(xué)生評價(權(quán)重10%)。

　　3、評選時間

　　每年的12月份

　　4、公示

　　將評選結(jié)果張榜公示

　　六、獎勵辦法：

　　1、年度考核時為優(yōu)秀

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

　　3、頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金不少于500元

　　4、獲得的榮譽(yù)作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實(shí)施。

　　獎項(xiàng)設(shè)置

　　(一)個人常規(guī)獎項(xiàng)

　　1.班主任工作園丁獎;

　　2.優(yōu)秀科任教師獎;

　　3.師德模范獎;

　　4.默默耕耘獎;

　　5.最受學(xué)生喜歡教師獎;

　　6.教研積極分子;

　　7.樂群樂業(yè)標(biāo)兵;

　　(二)特別獎項(xiàng)

　　校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)個人常規(guī)獎項(xiàng)

　　(1)班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。

　　2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

　　3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

　　4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀(jì)律好。

　　5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

　　6、對學(xué)生耐心、細(xì)心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別)。

　　7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進(jìn)步。

　　8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊(duì)活動能良好進(jìn)行。

　　9.在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

　　10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。

　　11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10%之內(nèi)，7——9年級控制在15%之內(nèi)。

　　12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達(dá)到90%以上，7——9年級達(dá)到70%以上。

　　13、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

　　(3)優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、認(rèn)同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。

　　2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。

　　3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

　　4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。

　　5、學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

　　6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣等方面在學(xué)校成績顯著。

　　7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達(dá)到90%以上，7——9年級達(dá)到80%以上。

　　8、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

　　(3)師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確處理學(xué)校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取;

　　2、善于做傳授知識的'“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表。“學(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求;

　　3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友;

　　4、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生;

　　5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護(hù)學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系;

　　6、是學(xué)校教師的表率。

　　(4)默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不講價錢，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任;

　　2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位;

　　3、工作勤勉，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑;

　　4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。

　　5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達(dá)到80%以上，7——9年級達(dá)到70%以上。

　　(5)最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、學(xué)期家長與學(xué)生評價非常喜歡率1——6年級達(dá)到70%以上，7——9年級達(dá)到50%以上;

　　2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為;

　　3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。

　　(6)教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試;

　　2、認(rèn)同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享;

　　3、按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課;

　　4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。

　　5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　(7)樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;

　　2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強(qiáng)的親和力;

　　3、有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好;

　　4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團(tuán)結(jié)的怪異言論，有團(tuán)隊(duì)觀念;

　　5、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)正氣。

　　(三)特別獎項(xiàng)

　　1、校長特別獎評選范圍

　　(1)在學(xué)期工作中取得突出成績者;

　　(2)獲得省市以上學(xué)術(shù)團(tuán)體表彰者;

　　(3)在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者;

　　(4)在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻(xiàn)者;

　　(5)輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者;

　　(6)其他特殊貢獻(xiàn)者。

　　2、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。

　　(2)有自己獨(dú)特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

　　(3)班級管理經(jīng)驗(yàn)和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

　　3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　(2)要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng)新等均可。

　　(3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實(shí)踐檢驗(yàn)后得到認(rèn)可的或成功的。

　　(4)創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實(shí)意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

　　(4)課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)有較強(qiáng)的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域;

　　(2)在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動作用;

　　(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享;

　　(4)定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

教師評選方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　選拔和評審學(xué)科帶頭人、骨干教師是適應(yīng)我校教育現(xiàn)代化和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)、教科研水平的重要環(huán)節(jié)，旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，調(diào)動教師工作積極性，充分發(fā)揮"學(xué)有專長、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導(dǎo)和輻射帶動作用，努力造就骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量，推動我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組和委員會，負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會由校長和人事、教學(xué)、教研等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成。

　　三、選拔范圍

　　全校教學(xué)第一線的專任教師、有教師職務(wù)并擔(dān)任教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。

　　四、評選程序及方法

　　1、材料上報。根據(jù)自愿的原則，申報教師填寫《安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審登記表》，連同反映本人工作實(shí)績和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會。

　　2、初評階段。評選委員會根據(jù)安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。

　　3、復(fù)評階段。評定委員會根據(jù)安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選條件，對初評合格的教師進(jìn)行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學(xué)科帶頭人。評審結(jié)果作為安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

　　4、公示名單。公示評選出的安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單，接受師生監(jiān)督。

　　5、上報我校安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個人相關(guān)評審材料。

　　五、安慶一中骨干教師的評選條件

　�、逭嗡枷敕矫�

　　1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，有良好的師德和奉獻(xiàn)精神，做到教書育人，為人師表。團(tuán)結(jié)同志，善于合作。能與時俱進(jìn)，不斷探索，勇于創(chuàng)新。

　　2、因教育教學(xué)工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。

　�、鎸W(xué)識和職業(yè)技能方面

　　1、具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。

　　2、具有中學(xué)一級以上教師職務(wù)，特別突出的可不受職務(wù)限制。

　　3、學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實(shí)，熟悉并掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與基礎(chǔ)教育課程改革，教學(xué)效果好。

　　4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。會制作多媒體課件。

　　5、普通話水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　�、缃逃虒W(xué)業(yè)務(wù)方面

　　1、教育教學(xué)思想先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。善于因材施教，在學(xué)校教科研工作中能起到骨干帶頭作用，獲得學(xué)生、社會和同行的肯定。

　　2、教學(xué)成果顯著，符合下列條件之一：

　�、偎贪嗉墝W(xué)生在市以上統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試中居同類學(xué)校前列；

　�、谠趯W(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績達(dá)到優(yōu)良；

　�、鬯o導(dǎo)的學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽、文藝匯演、會展、體育比賽等中獲獎的；

　　④參加各級教育部門（含學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、會展中獲得等次獎。

　　3、班主任、團(tuán)隊(duì)、教育管理工作成績明顯。有計劃、有措施、有總結(jié)。工作開展正常，無重大事故。

　　4、教研能力強(qiáng)。五年內(nèi)在市級以上刊物上發(fā)表過與專業(yè)有關(guān)的有一定質(zhì)量的教育教學(xué)研究文章1篇以上，或在市級以上的本學(xué)科教育教學(xué)會上作主要發(fā)言，或論文在各級教育部門（含學(xué)校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研等活動。

　　㈣五年來，受到市政府、教育行政部門授予的勞動模范、師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱號的可優(yōu)先參加安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦。

　　六、安慶一中學(xué)科帶頭人評選條件依據(jù)安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件（參見教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉（試行）的通知》）

　　七、職責(zé)和待遇

　�、迓氊�(zé)

　　1、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作和任務(wù)，并取得良好的效果。

　　2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。每年至少要在規(guī)定的范圍承擔(dān)1～2次示范公開課，起積極帶頭和示范作用。

　　3、積極承擔(dān)送教下鄉(xiāng)和結(jié)對幫扶任務(wù)。

　　4、積極參加基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。結(jié)合本校實(shí)際，確定教改目標(biāo)和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學(xué)中的`問題，每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。

　　5、根據(jù)學(xué)校的安排，至少負(fù)責(zé)指導(dǎo)1名青年教師的教育教學(xué)工作，并取得成果。

　�、娲�

　　1、授予相應(yīng)級別的“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)證書，有效期三年。

　　2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓(xùn)、考察等活動。

　　3、學(xué)科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定；骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。

　　4、在其實(shí)績的基礎(chǔ)上，優(yōu)先評先選優(yōu)。

　　八、管理辦法

　　1、選拔后的日常管理工作由學(xué)校校辦室負(fù)責(zé)。建立學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案，記錄工作實(shí)績和履行職責(zé)情況。

　　2、實(shí)行動態(tài)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行任期制。原則上每三年進(jìn)行一次。要求連任的，應(yīng)當(dāng)重新申報。

　　3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結(jié)合教學(xué)常規(guī)考核及教師年度考核每年進(jìn)行一次，著重考察其履行職責(zé)、發(fā)揮作用的情況。

　　4、骨干教師任期內(nèi)，有下列情形之一者，經(jīng)推薦評選委員會核實(shí)，推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，取消其學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號及有關(guān)待遇，收回證書，并按教師隊(duì)伍管理規(guī)定給予必要的處理。

　　（1）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。

　�。�2）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰者。

　�。�3）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》者。

　�。�4）評選后不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格者。

　�。�5）其他應(yīng)予取消稱號的。

教師評選方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。

　　二、評選范圍

　　全校教職工。

　　三、評選條件

　　1．在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標(biāo)桿。

　　2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻(xiàn)、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的.發(fā)展恪盡職守。

　　3.注重公平正義，弘揚(yáng)民族大義，以實(shí)際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險、孝敬父母等。

　　4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。

　　四、評選程序

　　第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）

　　在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。

　　第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）

　　各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。

　　第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）

　　利用展板在校園展示候選人的先進(jìn)事跡。

　　第四階段：投票評選（教職工會議）

　　利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。

　　第五階段：組織考察（時間另定）

　　由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進(jìn)行考察.

　　第六階段：票決評選

　　召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。

　　第七階段：公示階段

　　對“十佳教師”名單進(jìn)行為期一周的公示。

　　第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）

　　召開大會，進(jìn)行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進(jìn)個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。

　　第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當(dāng)選人事跡。

　　五、評選機(jī)構(gòu)

　　設(shè)立“十佳教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　評選委員會辦公室設(shè)在工會辦。

教師評選方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，我校的工作方向由外在品位的打造轉(zhuǎn)向內(nèi)在品質(zhì)的塑造。為了嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的工作積極性，學(xué)校決定全面推行量化管理，并在教學(xué)教研方面開展創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科組”和創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科教師”的活動，實(shí)施品牌學(xué)科戰(zhàn)略和名師工程，努力將我校建成鄂東南一流名校。

　　二、實(shí)施原則：為了便于量化，本方案力求合理簡明、易于操作。

　　三、考核對象：

　　考核對象為學(xué)科組和教師個人，同時各個年級教師的考核結(jié)果直接計入本年級的總分，作為考核年級組教學(xué)教研工作的依據(jù)。我校學(xué)科組共分為13個，即：初中語文組、高中語文組、初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理組、化學(xué)組、歷史組、生物組、地理組、體藝組；年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復(fù)讀部七個單位。

　　四、評選辦法：

　　1. 優(yōu)秀學(xué)科教師評選：在教科室的組織下，由各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校量化方案，在教學(xué)、教研方面按7：3的比例，每學(xué)期算出各位教師的個人得分，總分達(dá)到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學(xué)科教師后選人，然后再按規(guī)定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報到教科室。優(yōu)秀學(xué)科教師比例為：優(yōu)秀學(xué)科組20%左右，非優(yōu)秀學(xué)科組10%左右，特殊情況按學(xué)校分配的.比例評選。

　　2. 優(yōu)秀學(xué)科組的評選：教科室和教務(wù)室每學(xué)期根據(jù)量化細(xì)則算出各組的人平得分，再根據(jù)各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分，按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學(xué)科組。各學(xué)科組的基本人數(shù)以實(shí)際任課人數(shù)為準(zhǔn)。

　　五、量化內(nèi)容：

　　分為教學(xué)和教研兩部分總分各120分。教學(xué)部分以教務(wù)室量化得分為準(zhǔn)，按70%計入總分；教研部分量化得分以下兩類評分方法為準(zhǔn)，按30%計入相關(guān)個人和單位的總分，具體是：

　�。ㄒ唬Ｒ�(guī)教學(xué)考評細(xì)則：常規(guī)教學(xué)的考評主要從備、教、批、考四方面著手，由教務(wù)室組織核算教師的得分情況。

　　1、備課（20分）：按照各科備課課時量標(biāo)準(zhǔn)，完成備課時數(shù)的得15分，未完成的得0分；備課被評優(yōu)的得5分，一般的得0分。

　　2、上課（10分）：學(xué)科組組織隨堂聽課活動，并對授課教師進(jìn)行公正評價和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分，其他教師得5分。

　　3.、作業(yè)批改（10分）：按照作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，完成作業(yè)量的得10分，未完成的得0分。

　　4、考績（80分）：把教學(xué)進(jìn)步獎中教師的得分進(jìn)行排名，年級第一名得80分，后面的每遞減1個名次減1分。

　　說明：各教師常規(guī)教學(xué)四項(xiàng)內(nèi)容的考評積分，按70%計算“兩項(xiàng)”評優(yōu)積分。

　�。ǘ炭蒲性u分細(xì)則：含教師個人、學(xué)科組和年級組三項(xiàng)，由教科室負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計。

　　1. 教科研成果：教師個人、學(xué)科組

　　計分說明：

　　A、教科研成果和活動分別以80分和40分為封頂分；

　　B、教師個人得分全額分別計入所在的學(xué)科組和年級組，然后按下面的公式計算學(xué)科組和年級組得分：

　　學(xué)科組①得分=本組總分÷本組人數(shù)×60%

　　年級組①得分=年級總分÷年級人數(shù)×60%

　　C．講課（說課）獲獎和學(xué)生競賽獲獎，只區(qū)分最高獎和非最高獎兩個等級。

　　六、相關(guān)待遇：

　　1、學(xué)科組組長享受崗位津貼，180元/月。優(yōu)秀學(xué)科組長除可獲得學(xué)校獎勵外，還可以連任。

　　2、優(yōu)秀學(xué)科教師除在晉升晉級時優(yōu)先外，還可享受優(yōu)教課時津貼等。（標(biāo)準(zhǔn)另定）

　　七、附加說明：量化工作每期開展一次，每學(xué)年總評一次，所得結(jié)果交校委會核實(shí)后，直接作為給予教師相應(yīng)待遇和下一年任用教師的依據(jù)之一。

教師評選方案5

　　為了培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射、示范作用，全面提高我校教育教學(xué)工作的整體水平，對每一學(xué)年教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師及時予以表彰，學(xué)校決定每學(xué)年評選廣東江北中學(xué)最佳教師，具體評選辦法如下：

　　一、評選條件

　　（一）全面貫徹黨的.教育方針，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，顧全大局，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新的精神和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，熱愛教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。

　�。ǘ┙逃虒W(xué)工作業(yè)績突出，在學(xué)年的教育教學(xué)評價分?jǐn)?shù)原則上要在參評教師的前60名以內(nèi)。

　　（三）原則上符合下列條件之一

　　1．本學(xué)年度高考、學(xué)科競賽成績突出。

　　2．本學(xué)年度主持一項(xiàng)市級以上科研課題，能夠帶動本學(xué)科教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究和成果轉(zhuǎn)化推廣工作。

　　3．在本學(xué)年的教育教學(xué)類比賽中獲市二等獎以上的獎勵。

　　4．在本學(xué)年的教育教學(xué)論文評選中獲市一等獎以上的獎勵。

　　5．本學(xué)年內(nèi)在CN、ISBN、ISSN刊物上發(fā)表論文。

　　二、評選程序

　　1．根據(jù)評選條件：個人申報或?qū)W科教研組長推薦候選人，在學(xué)科教研組述職并進(jìn)行無記名投票，同意超過50%的候選人，由學(xué)科教研組上報教學(xué)處。

　　2．經(jīng)教學(xué)處核實(shí)的候選人在全校教師大會上述職，并進(jìn)行無記名投票，同意票數(shù)應(yīng)在有效票50%以上的候選人，上報學(xué)校。

　　3．經(jīng)校務(wù)會議通過后予以確認(rèn)，頒發(fā)《廣東江北中學(xué)學(xué)年最佳教師》榮譽(yù)證書并獎勵。

　　三、其他

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部每學(xué)年評選不超過5名。

　　廣東江北中學(xué)

教師評選方案6

　　為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、參評資格

　　1、具備相應(yīng)教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；

　　2、近5年必須在教育教學(xué)或教研、電教工作崗位，工作量飽滿（擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部，授課總時數(shù)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/3）；

　　3、從事所申報專業(yè)教齡5年以上，年齡50周歲以下；

　　4、有3年以上班主任（或團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長）工作經(jīng)歷（教研、電教人員不作要求）；

　　5、近5年來完成繼續(xù)教育360學(xué)時，并取得繼續(xù)教育證書，其中擔(dān)任校園長的應(yīng)完成校園長任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的計劃接受提高培訓(xùn)；

　　6、身體健康，能堅持正常工作。

　　二、思想政治方面

　　1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，自覺踐行社會主義核心價值觀。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。

　　2、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　3、堅持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中享有一定的威望。

　　4、近五年內(nèi)，有下列情況之一者，不得申報：

　�。�1）因違法亂紀(jì)，道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯誤造成惡劣影響，受到黨紀(jì)、政紀(jì)以上處分的；

　�。�2）不服從組織分配、不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來不良影響，

　　（3）近五年內(nèi)，因病、因事累計離開本崗位半年以上，不能履行教師職責(zé)；

　�。�4）體罰學(xué)生，造成不良影響的；

　�。�5）搞有償補(bǔ)課，或參與銷售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書，或亂收費(fèi)等違反師德規(guī)定的.。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　1、正確領(lǐng)會所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）精神，能熟練地駕馭教材，在教育教學(xué)中善于創(chuàng)新，熟悉教育教學(xué)對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計水平高。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記（教研人員提供原始聽課記錄，電教、校外教學(xué)人員提供1篇電教教案），同時提供3課時的最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計（教案）。

　　2、課堂教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)整體設(shè)計合理，教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，有效地調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，較好地體現(xiàn)課程改革理念，課堂教學(xué)效益顯著。

　　參評者須參加由縣市教體局統(tǒng)一組織的考評課（教研、電教人員也可作教學(xué)法演講），并達(dá)到良好以上等次。

　　3、近5年以來，教育教學(xué)成績具備下列條件之一（符合下列條件的成績均需提供）：

　　【教師】

　�。�1）在縣市級以上教育行政部門統(tǒng)一命題的考試中，所任班級學(xué)科平均成績、及格率（合格率）名列同層次、同類型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名）3次以上（須附經(jīng)驗(yàn)證的原始成績統(tǒng)計表）。

　�。�2）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣市級以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新大賽、專業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽活動中，取得優(yōu)異成績（團(tuán)體前三名或個人1人獲一等獎，或2人獲得二等獎，須附獲獎證書或市以上教育行政部門的證明）。

　�。�3）獲得縣市級以上“教壇新星”榮譽(yù)稱號。（獲得時間不作要求）

　�。�4）在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績，獲得縣市級以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱號�；蛩鶐О嗉壂@得縣市級以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予的先進(jìn)集體（文明班級、日常行為規(guī)范示范班級或優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號。須附表彰文件和證書。

　�。�5）因教育教學(xué)成績突出，受到縣市級以上教育行政部門、教育和人社部門；市委、政府的綜合表彰。須附表彰文件和證書。

教師評選方案7

　　一、參評對象

　　教齡在4年（含4年）以上的本校教師。

　　二、評選條件（滿分100分）

　　1、普通話水平達(dá)標(biāo)并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。

　　2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當(dāng)前研究的重點(diǎn)，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法（20分）。

　　3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。

　　4、在學(xué)科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。

　　5、具有指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究活動的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出（15分）。

　　6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。

　　三、評選辦法

　　1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的'教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。

　　3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動的領(lǐng)導(dǎo)干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進(jìn)行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)成績進(jìn)行評價，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。

　　6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項(xiàng)活動中的成績和期中、期末教學(xué)實(shí)績，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當(dāng)符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）

　　四、獎勵

　　1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)證書。

　　2、年終考核，該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計分。

　　3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。

教師評選方案8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊(duì)伍是為辦人民滿意教育的重要保證。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和市縣有關(guān)教育工作的總體要求，及**中心校會議精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂實(shí)施方案。

　　一、成立**小學(xué)“星級教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：zz 副組長：zz

　　組員：各班班主任

　　二、評選對象

　　本校全體教師。

　　三、星級設(shè)置

　　星級教師總比例占全校教師比例為60%，分五級設(shè)置，從低到高的名稱為

　　一星級教師不超過40% 二星級教師不超過10% 三星級教師不超過5%

　　四星級教師不超過3% 五星級教師不超過2%

　　四、評選條件

　　（一）基本條件：

　　1、熱愛祖國、堅定信念、忠誠于人民的教育事業(yè)；

　　2、熱愛學(xué)校、依法執(zhí)教、全面貫徹教育方針；

　　3、熱愛學(xué)生、教書育人、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；

　　4、敬業(yè)愛崗、為人師表、具有良好的職業(yè)道德；

　　5、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。

　�。ǘ┚唧w條件：

　　一星級

　�、� 連續(xù)任教三年及以上

　�、� 具有合格學(xué)歷（中專）

　�、� 計算機(jī)、普通話符合職稱評定規(guī)定要求。

　�、� 教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中（備課、上課、批閱、輔導(dǎo)、開展課外活動等）表現(xiàn)成熟，教學(xué)成績好。

　　⑤ 學(xué)生教育和管理工作（班主任、組織活動、處理各種問題等）富有經(jīng)驗(yàn)和成效。

　�、� 近三年教育，教學(xué)論文或總結(jié)在縣級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

　�、� 近三年來，開過校級及以上公開課。

　�、� 能熟練運(yùn)用與學(xué)科相關(guān)的現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　二星級

　�、佟耙恍羌壗處煛睗M兩年及以上。

　�、诰哂写髮W(xué)歷。

　�、塾嬎銠C(jī)、普通話符合職稱規(guī)定要求。

　　④教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出。

　�、萁陙恚辽匍_過一次鎮(zhèn)級及以上公開課、觀摩課。

　�、藿陙�，至少有一篇論文在市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

　　⑦近五年來，學(xué)年度考核至少有一年優(yōu)秀或至少一次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

　　三星級

　�、佟岸羌壗處煛睗M兩年及以上。

　　②具有大專學(xué)歷。

　　③計算機(jī)、普通話符合職稱規(guī)定要求。

　�、芫ń虒W(xué)業(yè)務(wù)、教育教學(xué)有特色、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)業(yè)績突出。

　�、萁陙�，至少開過一次市級及以上公開課、觀摩課。

　�、藿陙恚辽儆幸黄撐脑诟逢柺屑壖耙陨汐@獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流，或教科研成果在市級及以上獲獎。

　�、擢�(dú)立承擔(dān)校級以上科研實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)成果得到科研單位鑒定通過。

　�、� 近五年來，學(xué)年度考核至少有二年優(yōu)秀或至少有一次被評為市級及以上先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

　　四星級

　　獲得過縣級學(xué)科帶頭人，教壇新秀榮譽(yù)稱號，且繼續(xù)保持該榮譽(yù)稱號的教師，若符合基本條件，可以直接認(rèn)定。其他特別優(yōu)秀的教師可經(jīng)校考核審定后認(rèn)定。

　　五星級

　　一般為獲得縣級名師（zz縣學(xué)科骨干教師）、zz名師等榮譽(yù)稱號，且繼續(xù)保持該榮譽(yù)稱號的教師，若符合基本條件，可直接認(rèn)定。

　　五、操作程序。

　　1、宣傳發(fā)動、理解評選意義和評選條件。

　　2、教師們根據(jù)各自的基礎(chǔ)對照評選條件填寫申報表，進(jìn)行個人申報，申報要鄭重，如果你申報的星級不能確認(rèn)，一般不能轉(zhuǎn)到下一個星級評選，若名額允許的情況下可以轉(zhuǎn)到下一個星級評選。

　　3、星級教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組，對申報人員的'材料進(jìn)行審核，在審核的基礎(chǔ)上采用定量和定性相結(jié)合的原則進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果公示。

　　六、表彰待遇：

　　每學(xué)期評比表彰一次。凡獲得三星級以上的星級稱號的教師，學(xué)校每學(xué)期初將在學(xué)校的宣傳畫廊或站中對外公示，并且發(fā)放榮譽(yù)證書。每年的教師職務(wù)評、聘及年度考核、評優(yōu)評先、學(xué)習(xí)研修等方面三星級以上教師享有優(yōu)先權(quán)；星級教師榮譽(yù)將作為績效考核方面重要的參考依據(jù)之一。

教師評選方案9

　　為了表彰獎勵在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、評選范圍和對象及名額分配

　�。ㄒ唬┰u選范圍及對象

　　優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學(xué)年度在教學(xué)一線的`教師。

　　優(yōu)秀班主任：20xx-2016學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。

　　優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。

　　教學(xué)管理先進(jìn)個人：全體行政人員

　　最美教師：在職在崗教師

　　特殊貢獻(xiàn)獎：20xx-2016學(xué)年度高三年級任課教師

　�。ǘ┟~分配

　　1、優(yōu)秀教師（54人）

　　年級高一高二高三總計

　　鎮(zhèn)級 7 8 12 27

　　校級 8 8 11 27

　　合計 15 16 23 54

　　2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）

　　3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）

　　4、教學(xué)管理先進(jìn)個人（1人）

　　5、最美教師（1人）

　　6、特殊貢獻(xiàn)獎（1人）

　　二、評選條件

　　1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。

　　2、熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。

　　3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上下班，出勤率高。

　　5、工作以大局為重，服從安排，主動為學(xué)校分憂解難。

　　6、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學(xué)年度師德考核合格及以上。

　　7、優(yōu)秀教師所任教班級及學(xué)科在期末考試中成績具備課組中等以上。

　　8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。

　　9、特殊貢獻(xiàn)獎候選人需為20xx-2016學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。

　　10、有下列情況之一不得參評：

　�。�1）不服從學(xué)校工作安排；

　�。�2）一個學(xué)期病、事假累計超過10天；

　�。�3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；

　�。�4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費(fèi)輔導(dǎo)等現(xiàn)象；

　�。�5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；

　�。�6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、評選辦法和程序

　　1、成立學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評選方案。

　　2、由各年級組織全體教師進(jìn)行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。

　　3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。

　　4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。

　　5、校評選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。

　　6、公示評選結(jié)果。

　　榴石高級中學(xué)教務(wù)處

教師評選方案10

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年優(yōu)秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，大力推進(jìn)我校優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制，弘揚(yáng)校園正氣，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，促進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展和提升，特制定職教中心“優(yōu)秀教師”評選工作實(shí)施方案。

　　一、推薦對象及名額

　　推薦對象：職教中心全體教職工

　　推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

　　二、推薦條：

　　1堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策；

　　2自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實(shí)做到依法從教；

　　自覺遵守社會公德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻(xiàn)，在社會、家長和師生中有良好的聲譽(yù)；

　　4有良好的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，善于運(yùn)用科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；

　　熱愛教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻(xiàn)。

　　依上級及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有以下情況者取消本學(xué)年評選優(yōu)秀教師資格：

　�、俨环䦶膶W(xué)校工作安排；②私自辦班搞有償家教；③擅自收費(fèi)；④歧視差生，體罰學(xué)生⑤發(fā)生過教學(xué)事故。

　　三、推薦辦法及指標(biāo)分配

　　1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進(jìn)行。

　　2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標(biāo)如下：

　　處室、專業(yè)部推薦指標(biāo)備注

　　機(jī)電部6班主任4人、任教師2人

　　財經(jīng)部2班主任1人、任教師1人

　　建工部4班主任人、任教師1人

　　學(xué)前部2班主任1人、任教師1人

　　辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員

　　教務(wù)處2管理人員

　　政教處2管理人員

　　總務(wù)處、培訓(xùn)處2管理人員

　　3、學(xué)校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。

　　四、成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)本次優(yōu)秀教師評選活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　五、評選步驟和方法

　　為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進(jìn)行：

　　1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準(zhǔn)備（每人限時分鐘以內(nèi)）。

　　2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時分鐘），評審小組人員對推薦候選人進(jìn)行無記名投票，當(dāng)場計票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。

　　3、公示（8月日-10日）：學(xué)校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。

　　4、推薦上報：

　　被推薦教師填寫《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料所有事跡材料用第三人稱，標(biāo)題宋體2號加粗，正仿宋號。

教師評選方案11

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師投身教育教學(xué)、教研教改工作的積極性，培育一批名優(yōu)教師，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，打造學(xué)校特色品牌，學(xué)校決定在原有《陽衡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)十佳教師評選辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，制訂本評選方案。

　　一、基本思想：

　　十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結(jié)合的辦法，基本評定內(nèi)容包括：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績四個方面，突出業(yè)績和能力。每年年底評選，原則上評十人。先由教研室協(xié)同相關(guān)部門進(jìn)行量化計分，依據(jù)本方案相關(guān)條例，考慮學(xué)科平衡后，再按分?jǐn)?shù)高低公示十名候選人，聽取全體師生意見后報請校長室審批。

　　二、評選條件：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。

　　2、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛教師本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，模范履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的師德表現(xiàn)。

　　3、服從學(xué)校工作安排，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，無濫發(fā)、亂訂學(xué)習(xí)資料等違規(guī)現(xiàn)象。

　　4、教學(xué)效果顯著，所教學(xué)科成績優(yōu)秀，學(xué)生滿意率高。

　　5、遵紀(jì)守法，情操高尚，富有奉獻(xiàn)精神，不利用職務(wù)之便為個人謀取私利。

　　6、教育教學(xué)理念先進(jìn)，能適應(yīng)新課程改革的要求，富有教研教改意識。

　　7、任教年限須五年以上（含五年）。

　　三、評選原則：

　　公開、公平、公正。量化賦值、透明操作。

　　四、評選細(xì)則：

　　（一）課堂教學(xué)（兩學(xué)期分別計算）

　�。�、教學(xué)工作量：

　　①達(dá)到本學(xué)科教學(xué)工作量的記1.5分/期。

　　②超工作量不足4節(jié)的記2分/期，超工作量4節(jié)及以上的記3分/期;

　�、劭鐚W(xué)科、跨學(xué)段教學(xué)并滿工作量的記2分/期。

　�、佗冖垌�(xiàng)記分就高不就低，不重復(fù)。

　　2、滿意率測評：以學(xué)生評教的優(yōu)秀率為標(biāo)準(zhǔn)記分

　　3、公開課（限記2節(jié)）：學(xué)校安排的校內(nèi)公開課，記1.5分/節(jié)，由學(xué)校教務(wù)或教研部門安排的迎接各類檢查、交流的現(xiàn)場課、公開課記2分/節(jié)。

　　（二）教學(xué)實(shí)績：

　　1、中考、高考：（以教務(wù)處統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）

　　①中考：

　　合格率加分：初中畢業(yè)會考任教科目成績班平C等（指合格等級）以上人數(shù)達(dá)校平均值的.計基準(zhǔn)分6分以后，每超過校平均值5%，加記1分。另：班平B等以上超過校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人數(shù)未達(dá)校平均值者，在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上按所教年級各科任教師班平C等人數(shù)內(nèi)部排名依次遞減1分計分。

　　優(yōu)秀率加分：語數(shù)外以班平5個A為基礎(chǔ)，綜合學(xué)科以班平4個A為基礎(chǔ)，班平每超過1個A，加計1分。

　�、诟呖迹�

　　高考任教學(xué)科人平成績進(jìn)入市城區(qū)前六名者，分別加記18、16、14、12、10、8分。一人任教多個班級，以多個班的平均成績作為教師個人成績，高考成績高于校平的按本名次記分，低于校平則按校內(nèi)教師個人成績排名在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上依次遞減1分計分。

　　高、初中兼的，記分就高后，再另加計另一學(xué)段相對較低的分?jǐn)?shù)的1/3。

　　2、學(xué)生競賽（學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動等）：

　　輔導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克競賽（數(shù)、理、化、生等學(xué)科）、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動獲國家級一、二、三等獎?wù)�，分別給輔導(dǎo)老師加7、6、5分。獲省級一、二、三等獎?wù)�，分別加4、3、2分。市級一、二、三等獎?wù)�，�?.5分、1分、0.5分。未經(jīng)正式培訓(xùn)而直接組織學(xué)生參賽，給予科任教師加記上述標(biāo)準(zhǔn)的1/4。非奧賽的其他正式競賽，獲獎記分按本條中市級等次加分。

　　音體美教師訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的體育比賽、書法比賽、文藝匯演等學(xué)生獲獎，根據(jù)本條規(guī)定按奧賽同等級加分。團(tuán)體賽按奧賽同等級（一等獎：第一名。二等獎：第二名。三等獎：第三名）乘1.5記分。

　　學(xué)生獲獎記分以2人次或2項(xiàng)為限，就高不就低。

　�。ㄈ┙萄薪谈模�

　　1、課題研究（限記2項(xiàng)）：

　�、僬n題獲國家、省、市立項(xiàng)，給予主要貢獻(xiàn)者記8、6、4分（限1人）。

　�、谡n題成果獲國家級一、二、三等獎，給予主要研究成員（限三人以內(nèi)）分別加14、13、12分。省級分別加12、10、8分，市級分別加8、6、4分，校級分別加3、2、1分。執(zhí)筆或?qū)嶋H主持人另加4（國）、3（�。�、2（市）、1（校）分。有實(shí)際貢獻(xiàn)的一般成員按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3記分。

　　2、論文（含教學(xué)設(shè)計、案例，限1篇）：

　　撰寫教學(xué)論文在國家、省、市、校級以上正式刊物發(fā)表分別記5、4、3、2分（與教輔資料相連的報紙、雜志降一個等級記分）。論文獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省級加4、3、2.5分。市級加2、1.5、1分，校級加1、0.5、0分。優(yōu)勝獎按下一級別二等獎計分。（以省市教育科研部門光榮冊為準(zhǔn)）

　　3、賽課（含課堂實(shí)錄、錄像課，限1節(jié)）：

　　參加教學(xué)競賽，獲國家級一、二、三各等級獎，分別加8、7、6分。省級加6、5、4分。市級加4、3、2分，校級加2、1.5、1分。示范課降一個等次記分。

　　未授獎的公開課、調(diào)研課按同級別二等獎記分。

　　4、課件（限1個）：

　　利用課件說課的按賽課記分，未說課按賽課降一個等次計分。

　　5、著作（限1部）：獨(dú)著8分/部，合著2-3分/部。

　　6、教輔、練習(xí)類（限1本）：0.5分/本。

　�。ㄋ模┤粘９芾恚�

　　1、年度獲得國家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門授予的先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師稱號的分別加記7、6、5分。

　　2、年度被評為校優(yōu)秀班主任記4分。

　　3、年度被評為優(yōu)秀教研組長、年級組長加記2分。

　　4、行政干部本人所負(fù)責(zé)的工作，因成績突出，在省市專項(xiàng)工作檢查中，學(xué)校獲得優(yōu)秀單位或先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，按國家、省、市級分別加5、4、3分。

　　（五）其他：

　　1、助人為樂、見義勇為等在省市有重大影響的，由校長給予特殊加分。

　　2、上述各款加分系同一項(xiàng)目獲不同等級獎勵，記分就高不就低，不重復(fù)。

　　3、為保持學(xué)科平衡，同一年度語數(shù)外三個學(xué)科參評人選每科限三人以內(nèi)，但不少于1人，其他學(xué)科不超過1人。

　　4、初評以后，公布分?jǐn)?shù)，學(xué)校相關(guān)處室還應(yīng)組織召開入圍教師所教班級部分學(xué)生座談會，深入了解學(xué)生對入圍教師教育教學(xué)各方面意見，做好座談會相關(guān)記錄，交校長辦公會集體研究，由校長辦公會最后確定獲評人選后進(jìn)行公示。

　�。┯邢铝星樾沃徽�，不得評為十佳教師：

　　1、年內(nèi)受到黨紀(jì)、行政處分者：

　　2、違背計劃生育政策或不晚婚晚育者。

　　3、一線教師全年工作量不足基本量50%者。

　　4、全年事假在5天以上者。

　　5、全年病假在30天以上者。

　　6、無故曠工者。上班遲到、早退累計5次及以上者。

　　7、教育教學(xué)工作嚴(yán)重失職，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者。

　　8、排斥差生，體罰和變相體罰學(xué)生者。

　　9、不服從學(xué)校工作安排者。

　　10、教學(xué)常規(guī)量化記分名次居組內(nèi)人數(shù)50%以后者。

　　11、滿意率測評居本組50%人數(shù)以后者（優(yōu)良率達(dá)90%以上者不受此限制）。

　　12、亂收費(fèi)、亂訂資料或家教家養(yǎng)造成不良影響者。

　　13、本人所提供的加分依據(jù)有弄虛作假現(xiàn)象者（含聽課記錄抄襲等）。

　　五、獎勵辦法：

　　1、學(xué)校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優(yōu)秀事跡。

　　2、發(fā)給榮譽(yù)證書，職稱評定根據(jù)學(xué)校職評方案作相應(yīng)加分。

　　3、獎給現(xiàn)金300元。

　　4、連續(xù)三年評為“十佳教師”，授予“實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師”稱號，學(xué)校內(nèi)部給予名師津貼50元/月，享受一年（按10個月計，全年500元一次性發(fā)放）。

　　六、說明：

　　1、本方案由校教代會表決通過后正式實(shí)施，同時，原評選辦法即行廢止。

　　2、本方案解釋權(quán)屬校長室。

　　陽衡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教師評選方案12

　　一、評選目的意義：

　　通過開展“品牌教師”評選活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)校園中的先進(jìn)事跡，樹立教師中的典型人物，倡導(dǎo)積極向上、奉獻(xiàn)教育的校園風(fēng)尚。

　　二、評選對象：

　　全體在職教師

　　三、評選獎項(xiàng)：

　　勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模、愛生如子的標(biāo)兵、治學(xué)有方的能手

　　創(chuàng)新進(jìn)取的榜樣、培優(yōu)輔導(dǎo)的先進(jìn)、管理有道的'典范

　　四、評選條件：

　　（一）基本條件：

　　1、為人師表，廉潔從教，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。

　　2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、工作踏實(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校教育教學(xué)工作職責(zé)，成績突出。

　　4、團(tuán)結(jié)同志，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，教師反響良好。

　�。ǘ⿲�(yīng)條件：

　　1、勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模

　　立足崗位，踏實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，默默無聞。

　　2、愛生如子的標(biāo)兵

　　對待學(xué)生有愛心、耐心和責(zé)任心，表現(xiàn)突出，廣受好評。

　　3、治學(xué)有方的能手

　　管理班級有招數(shù)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作在年級名列前茅；學(xué)科教學(xué)輕負(fù)高效，質(zhì)量優(yōu)秀。

　　4、創(chuàng)新進(jìn)取的榜樣

　　科研教研潛心投入，專業(yè)發(fā)展取得顯著成績，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長。

　　5、培優(yōu)輔導(dǎo)的先進(jìn)

　　學(xué)校榮譽(yù)至上，輔導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)特長能克難奮進(jìn)，平時連踏實(shí)肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績。

　　6、管理有道的典范

　　行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實(shí)事，真心服務(wù)，有效指導(dǎo)，條線工作成效顯明，公信力強(qiáng)。

　　五、評選程序：

　　個人申報與年級組推薦相結(jié)合，學(xué)校行政會研究確定獲選教師，于9月10日教師節(jié)予以表彰。

　　附：實(shí)小首屆“品牌教師”申報推薦表

　　姓名、申報稱號

　　年級、學(xué)科

　　主要事跡（可附頁）

教師評選方案13

　　一、推薦對象及名額

　　推薦對象：職教中心全體教職工

　　推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

　　二、推薦條件：

　　1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策；

　　2.自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實(shí)做到依法從教；

　　3.自覺遵守社會公德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻(xiàn)，在社會、家長和師生中有良好的聲譽(yù)；

　　4.有良好的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，善于運(yùn)用科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；

　　5.熱愛教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻(xiàn)。

　　依上級及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有以下情況者取消本學(xué)年評選優(yōu)秀教師資格：

　　①不服從學(xué)校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費(fèi)；④歧視差生，體罰學(xué)生 ⑤發(fā)生過教學(xué)事故。

　　三、推薦辦法及指標(biāo)分配

　　1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進(jìn)行。

　　2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標(biāo)如下：

　　處室、專業(yè)部推薦指標(biāo)備注

　　機(jī)電部6班主任4人、任課教師2人

　　財經(jīng)部2班主任1人、任課教師1人

　　建工部4班主任3人、任課教師1人

　　學(xué)前部2班主任1人、任課教師1人

　　辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員

　　教務(wù)處2管理人員

　　政教處2管理人員

　　總務(wù)處、培訓(xùn)處2管理人員

　　3、學(xué)校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。

　　四、成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　五、評選步驟和方法

　　為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進(jìn)行：

　　1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準(zhǔn)備（每人限時3分鐘以內(nèi)）。

　　2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進(jìn)行無記名投票，當(dāng)場計票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。

　　3、公示（8月5日-10日）：學(xué)校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。

　　4、推薦上報：

　　被推薦教師填寫《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料.所有事跡材料用第三人稱，標(biāo)題宋體2號加粗，正文仿宋3號。

教師評選方案14

　　為大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，弘揚(yáng)尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風(fēng)尚，通過表彰各類優(yōu)秀教師和教育工作者，進(jìn)一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者崇德向善、愛崗敬業(yè)，推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。通過表彰愛心助教典型企業(yè)或人物，展現(xiàn)社會各界關(guān)心教育、熱心助教典型事跡，進(jìn)一步呼吁社會關(guān) 注教育和支持教育，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會氛圍。縣委、縣政府決定在第3X個教師節(jié)到來之際，對為我縣教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長和長期關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)并作出積極貢獻(xiàn)的“愛心助教典型企業(yè)或人物”進(jìn)行評選表彰。具體方案如下：

　　一、評選類別及表彰名額

　　優(yōu)秀教師100名(其中最美教師10名)、優(yōu)秀班主任30名、優(yōu)秀校(園)長10名，共計140名;愛心助教典型企業(yè)或人物若干名。

　　二、評選對象及范圍

　　(一)“優(yōu)秀教師”評選范圍：20xx—20xx學(xué)年度從事教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的各級各類專任教師。

　　(二)“優(yōu)秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學(xué)年度各級各類學(xué)校班主任。

　　(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學(xué)校長、幼兒園園長。

　　(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標(biāo)準(zhǔn)參照長文明辦〔20xx〕10文件相關(guān)規(guī)定)。

　　(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選范圍：長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的企業(yè)單位和個人。

　　凡取得辦學(xué)資格的民辦學(xué)校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。

　　三、評選條件

　　(一)“優(yōu)秀教師”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長。

　　3.堅持在教學(xué)一線。積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，長期承擔(dān)一門及以上課程的專任教師。

　　4.認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重教學(xué)方法的改革，在教育教學(xué)研究、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出，所任學(xué)科教學(xué)成績高于同級同類學(xué)校平均水平，近三年教師專業(yè)知識考試成績均達(dá)合格等次以上。

　　(二)“優(yōu)秀班主任”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長。

　　3.在學(xué)生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學(xué)生沒有出現(xiàn)安全問題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進(jìn)取精神。

　　4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護(hù)學(xué)生，不歧視學(xué)困生，在學(xué)生、家長和其他教師中有較高威信。

　　(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔(dān)一門主科教學(xué)的。

　　2.所教學(xué)科教學(xué)成績排名中等以上，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量總體水平較往年有較大幅度提升。

　　3.積極落實(shí)縣委、縣政府及教育部門安排的各項(xiàng)工作，學(xué)校單項(xiàng)工作排名均在中等以上。

　　4.近兩年學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)等有較大起色。

　　5.廉潔自律，堅持原則，守紀(jì)律，講規(guī)矩，以上率下。

　　6.本學(xué)年以來管理的學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。沒有違規(guī)違紀(jì)行為，學(xué)校氛圍良好。

　　(四)“最美教師”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，職業(yè)道德高尚，教書育人，為人師表。

　　3.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，長期承擔(dān)一門及以上課程教學(xué)任務(wù)。

　　“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。

　　(1)熱心公益、服務(wù)社會。關(guān)心和支持社會公益事業(yè)，積極投身志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)和扶危濟(jì)困等公益活動，為建設(shè)美麗幸福家園、創(chuàng)建和諧社會作出積極貢獻(xiàn)的。

　　(2)工作業(yè)績突出。教育教學(xué)成績顯著，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年在同學(xué)科中名列前茅，得到學(xué)生、家長及同行的廣泛認(rèn)可。

　　(3)愛校如家，愛生如子，關(guān)愛學(xué)困生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童健康成長，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，真正幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，事跡感人。

　　(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業(yè)績，在當(dāng)?shù)鼐哂休^好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽(yù)高，得到學(xué)校、社會和學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。

　　(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。

　　(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選條件

　　1.有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展，近三年來為我縣在投資辦學(xué)、捐資興教、扶貧助學(xué)方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業(yè)和個人。

　　2.長期(至少3年)參與、支持教育發(fā)展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務(wù))，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。

　　四、評選原則

　　(一)充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會公認(rèn)。

　　(二)堅持以師德表現(xiàn)、工作實(shí)績與貢獻(xiàn)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。

　　(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的'候選人，此次不再推薦，未當(dāng)選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。

　　有下列情形之一的人員不得參加優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、“最美教師”評選。

　　1.年度考核基本合格及以下的;

　　2.專業(yè)知識考試不合格的;

　　3.違反師德師風(fēng)考評細(xì)則23條之一的。

　　五、評選程序

　　(一)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師評選程序

　　1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進(jìn)行，各中學(xué)、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴(yán)格評選程序，充分發(fā)動和依靠廣大教職工，實(shí)行民主推薦。要將評選條件和有關(guān)規(guī)定向教職工廣泛宣傳，增強(qiáng)評選工作的透明度。

　　2.各中學(xué)、中心校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立評選工作小組，根據(jù)推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。

　　3.推薦人選確定上報前，應(yīng)在工作單位進(jìn)行公示，無異議后上報縣教育局。

　　4.縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對照評選條件對推薦人選材料進(jìn)行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準(zhǔn)表彰。

　　(二)愛心助教典型企業(yè)或人物評選程序

　　1.由學(xué)校根據(jù)掌握的情況，報推薦材料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導(dǎo)辦，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導(dǎo)辦核實(shí)、匯總后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。

　　2.縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員按照評選條件對推薦人選材料進(jìn)行審查，確定被表彰的企業(yè)和個人初步名單，報縣委、縣政府批準(zhǔn)表彰。

　　六、申報材料及報送時限

　　(一)申報表。

　　(二)典型事跡材料(要求準(zhǔn)確、真實(shí)、詳實(shí)，具有代表性、典型性、先進(jìn)性，字?jǐn)?shù)在1000字左右)。

　　上述申報材料一式三份，用A4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點(diǎn)前報送縣教育局政工股。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　評選工作在縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在縣教育局，具體負(fù)責(zé)評選表彰工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教師節(jié)表彰評選推薦工作。

　　八、工作要求

　　(一) 評選表彰長順縣20xx年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業(yè)或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，鼓勵和呼吁社會各界關(guān)心支持教育的重要舉措之一，是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)務(wù)必高度重視，要實(shí)事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據(jù)評選條件及分配名額認(rèn)真開展評選推薦工作。

　　(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學(xué)點(diǎn)和具備辦學(xué)資格的民辦學(xué)校。

　　(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要認(rèn)真搜集愛心助教典型企業(yè)或人物事跡，真正把關(guān)心支持我縣教育事業(yè)、為我縣教育事業(yè)做出一定貢獻(xiàn)的愛心助教典型企業(yè)或人物推薦出來。

　　(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)計生、等部門要認(rèn)真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀(jì)政紀(jì)、計生政策、法律法規(guī)等記錄的，不得推薦參加評選表彰。

　　(五)逾期不報送材料的視為自動棄權(quán)。

　　(六)表彰所需經(jīng)費(fèi)由縣財政解決。

教師評選方案15

　　做一名陽光教師 “陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝。以下小編為你收集了陽光教師評選活動方案，希望給你帶來一些借鑒的作用。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“和諧校園”的行動，體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛、健康、熱情”的陽光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開展 “陽光教師”的評選，活動意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生的老師們，以進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，推動學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。

　　二、“陽光教師”內(nèi)涵

　　“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝。“陽光校園”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園。“陽光教師”的稱號則被賦予了更豐富的內(nèi)涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會給學(xué)生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?/p>

　　三、“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)

　　1、“陽光教師”應(yīng)具有健康的活力。

　　陽光是生命的動力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂觀、堅強(qiáng)執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開拓進(jìn)取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　2、“陽光教師”應(yīng)具有愛心的溫暖。

　　陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落�！瓣柟饨處煛本褪菒鄣氖拐�，他（她）要把愛無私的奉獻(xiàn)給每一位需要愛的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特點(diǎn)和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀，質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學(xué)生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。

　　3、“陽光教師”應(yīng)具有智慧的光芒。

　　太陽是智慧的象征�！瓣柟饨處煛睉�(yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識是前進(jìn)的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強(qiáng)。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動上研究課，積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的`發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫教學(xué)札記，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著。

　　4、“陽光教師”應(yīng)具有快樂的多彩。

　　陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔，經(jīng)得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實(shí)踐過程中，點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，實(shí)現(xiàn)自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學(xué)生和家長的贊譽(yù)。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。

　　四、成立評選“陽光教師”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：孫靜麗李文慧

　　副組長：孔慶來李春杰

　　組員：許玉琴白國華楊佳王丹周英嬌樸明學(xué)

　　五、評選程序

　　1、宣傳發(fā)動，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做 “陽光教師”。各年級組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)，并以此為奮斗目標(biāo)。

　　2、個人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。

　　3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實(shí)績的材料（近三年來的榮譽(yù)證書、論文、案例獲獎證書等復(fù)印件）。

　　4、認(rèn)真組織評選------教師自評、互評、家長評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定

　　5、總結(jié)表彰“陽光教師”。

　　六：備注：

　　陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。