教師評選方案（精選31篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的教師評選方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師評選方案 1
一、評選范圍和對象
評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
二、評選條件
�。ㄒ唬┬＝虊滦�、教學能手、學科帶頭人應具備的基本條件：
1.忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開拓進取和團隊合作精神，在教師、家長、學生中反響較好。
2.必須滿教學工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學習任務(wù)。
3.教壇新秀原則上為30周歲以下，教學能手原則上為40周歲以下，學科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。
4.必須具有本科及以上學歷，取得碩士學位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。
5.學科帶頭人必須具有高級職稱；教學能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。
6.凡有下列情況之一的，不得申報：
�。�1）體罰或變相體罰學生的；
�。�2）違反考試紀律，造成不良后果的；
�。�3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；
（4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；
�。�5）有其他違紀違法行為的。
�。ǘ┙虊滦銘摼邆涞膶I(yè)條件：
1、按質(zhì)按量完成課堂教學任務(wù)，教學效果好，學科考試成績在本校列同年級同類型班級前列，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考成績優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。
3、輔導的學生獲市級或市級以上三等獎及以上獎勵。
4、具備獨立承擔本學科教育教學工作的能力，學生、家長評價好。
5、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流，上示范性觀摩課等。
6、近三年來積極參與教育教學研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
7、近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
�。ㄈ┙虒W能手應該具備的.專業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學任務(wù)，教學效果好，學科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前列，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考成績優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。
3.近五年來輔導的學生獲市級或市級以上獎勵，輔導青年教師成效顯著，所指導的本校青年教師參加教學比武獲得校級（含校級）一等獎以上獎勵。
4.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，積極參與本學科的教學研究，有一定的教學特色與風格，學生及家長評價好。
5.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀摩課）。
6.近五年來積極參與教育教學研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
7.近五年來在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學論文三篇或三篇以上，在學校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
8.教育教學工作成績突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認定為學校骨干教師。
（四）學科帶頭人應該具備的專業(yè)條件：
1.對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學的能力，課堂教學水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學經(jīng)驗豐富，有自己的教學特色，教學實績在市級同類學校居領(lǐng)先水平。
2.具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔1/3工作量以上，主持或負責市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。
3.指導培養(yǎng)青年教師，在教育教學工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學能力有較大貢獻，有計劃地指導培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學論文一篇以上）。
教師評選方案 2
為切實加強和改進學校教育教學工作，激勵廣大教師不斷提高自身素質(zhì)，加快我校教師專業(yè)化成長的步伐，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)行政會研究，報理事會批準，制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
1、學校成立骨干教師評審小組
組長：
成員：
2、學校成立骨干教師評選監(jiān)察小組
組長：
成員：
二、評選辦法
1、成立學校評選校級骨干教師評審小組并制定評選方案和管理辦法。
2、公布校級骨干教師評選方案和管理辦法。
3、教師自薦，填寫申請表并提交相關(guān)證明材料。
4、評審小組進行資格審查，按照評選條件，通過定性初選和定量考核，結(jié)合教師日常工作情況，確定校級骨干教師、學科帶頭人候選人名單，交監(jiān)察組審核。
5、公示評選結(jié)果。
三、評選對象
教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。
四、評選條件
�。ㄒ唬┒ㄐ悦枋�
1、具有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和較高的專業(yè)技能，在本專業(yè)的教育教學中能力較強者。
3、在教育、教學、科研等方面成績顯著：
�。�1）具有較強的教育教學能力，有自己的教育和教學特點。在教育教學中能夠充分體現(xiàn)課改的新理念，教育教學成績在同專業(yè)或者相類似崗位的群體中領(lǐng)先。
�。�2）在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。
�。�3）具有較強的科研能力，在教育科研中勇于創(chuàng)新，認真撰寫教學反思和科研論文，積極參與課題研究，在市級及以上報刊雜志發(fā)表過教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級及以上獎勵。
�。�4）承擔過區(qū)級以上公開課。
�。�5）有能力承擔校本課程。
�。�6）積極參加學校、省市區(qū)組織的各種教育教學活動。
（二）定量考核
以分數(shù)的形式呈現(xiàn)，同學科同組別，根據(jù)學校的要求和申請人得分情況，擇優(yōu)入選。以下各類加分，只限于教育行政主管部門組織、舉辦的，各種加分就高計分，不迭加，不累計。
五、校級骨干教師的職責
1、思想政治上積極要求上進，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。
2、具有大局意識、服從意識，積極主動地完成學校交付的各項工作和臨時性任務(wù)。
3、教學成績突出，帶頭“爭一保三”。
4、任期內(nèi)：
（1）每學年完成一次公開課（校級或以上）。
�。�2）每學年完成一篇教育教學方面的論文。
�。�3）積極參與一項校級及以上的課題研究工作。
（4）積極承擔班主任工作（含教育教學管理崗位）。
（5）服從學校校本課程的安排。
六、有下列情形之一者，取消其“校級骨干教師”稱號。
�。�1）違反師德規(guī)范，造成不良后果者。
�。�2）當學年請假累計達二十二個工作日以上者（含病事假）。
（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學校聲譽或工作造成不良影響者。
（4）不服從學校工作安排，工作上有重大失誤者。
�。�5）教育教學質(zhì)量由于主觀原因有明顯滑坡者，學科教學中心城區(qū)排名，居于前三分之一之后者，或教育教學效果明顯不如同組別的`非骨干教師。取消其“校級骨干教師”稱號。
凡被消其“校級骨干教師”稱號的，兩年之內(nèi)不得重新申請。
七、校級骨干教師管理辦法
1、原市級以上骨干教師自然為校級骨干，不參評。
2、校級骨干教師與崗位聘任、職稱評定、績效工資等掛鉤。
3、本屆校級骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。
4、建立校級骨干教師考核制度，校級骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進行一次。
5、骨干教師一年一評，成熟一個，發(fā)展一個，不受名額限制。
6、今后校級以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級骨干教師中產(chǎn)生。
教師評選方案 3
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學校把評選“華涇小學優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《華涇小學優(yōu)秀教師評選方案》。
一、評選內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、師德要求：
符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關(guān)要求與學校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的.行為。
3、教書育人，關(guān)心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
�。ǘ�、教學業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作，教學質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學任務(wù)，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務(wù)或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度華涇小學優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序：
第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計，每個年級組推薦到學校層面的候選人為2人。
第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。
五、評選形式：
1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統(tǒng)計，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。
2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統(tǒng)計，當場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。
六、評選時間：
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法：
獎勵原則：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結(jié)，發(fā)給黨支部、學校人事和網(wǎng)管，學校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評選到的教工根據(jù)學校有關(guān)方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎勵。
3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項：
本方案經(jīng)校務(wù)會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。
本方案解釋權(quán)在校務(wù)會。
教師評選方案 4
為了更好地做好先進教師的評選工作，明確先進教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校先進教師的評選方案，具體條件如下：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師和學校行政人員。
二、評選條件
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1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關(guān)心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。
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1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務(wù)，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮(zhèn)平均水平。
2、有較強的.課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。
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1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。
2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。
4、應積極參加學校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學�；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
四）績
1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質(zhì)量目標。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。所任教的班級學科均須合格率達90%以上。
三、評選辦法和程序
1、成立學校評選校級先進教師領(lǐng)導小組并制定評選方案。
2、公布校級先進教師評選方案。學期結(jié)束前，由教研組根據(jù)學校規(guī)定的優(yōu)秀教師名額按1：1.5的比例提名組內(nèi)優(yōu)秀教師候選人，再由組內(nèi)教師進行無記名投票選舉。
3、符合條件的教師提交相關(guān)證明材料，評選小組進行資格審查。
4、組織評選并確定先進教師名單。
5、公示評選結(jié)果。
四、評選要求
堅持公開、公平、公正和群眾公認的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質(zhì)量。堅持條件，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，真正把群眾公認的先進典型評選出來。
教師評選方案 5
一、活動目標
優(yōu)質(zhì)課教學能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮學生的主體性；能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學生“自主、探究、合作”等學習方式的轉(zhuǎn)變組織教學；能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學特點；恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育媒體。
二、參賽對象
各學科教師（不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學一等獎獲得者除外）
三、評選程序
1.組內(nèi)初評
以教研組為單位自行組織初評，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級的復評，名單于本月20日之前上報教導處。
2.校級復賽
◇時間：10月下旬組織復評。
◇內(nèi)容：上課內(nèi)容自選。
◇賽程：分說課（稿子打印成文）、上課二部分，先說課后上課。
四、評獎設(shè)獎
分學科按參賽選手的.人數(shù)比例設(shè)立一、二等獎若干名，對獲獎選手予以表彰及適當?shù)奈镔|(zhì)鼓勵。
五、評委組成
評委人員主要由校務(wù)成員、骨干教師組成，適當聘請校外人員。同時，對每位參賽選手的說課、上課實行全程攝像。
教師評選方案 6
一、目的意義：
通過開展“品牌教師”“崗位標兵”“教壇新秀”等評選活動，進一步弘揚校園中的先進事跡，樹立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風尚。
二、評選對象：
全體在職教師
三、評選獎項：
�。ㄒ唬┢放平處�
�。ǘ⿳徫粯吮�
勤業(yè)奉獻的楷模愛生如子的標兵治學有方的能手
創(chuàng)新進取的'榜樣培優(yōu)輔導的先進管理有道的典范
�。ㄈ┙虊滦�
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。
3、工作踏實，認真履行學校教育教學工作職責，成績突出。
4、團結(jié)同志，積極參與學校各項工作，教師反響良好。
�。ǘ⿲獥l件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實勤奮，團結(jié)協(xié)作，默默無聞。
2、愛生如子的標兵
對待學生有愛心、耐心和責任心，表現(xiàn)突出，廣受好評。
3、治學有方的能手
管理班級有招數(shù)，班風正、學風濃，各項工作在年級名列前茅；學科教學輕負高效，質(zhì)量優(yōu)秀。
4、創(chuàng)新進取的榜樣
具有創(chuàng)新開拓的精神，科研教研潛心投入，專業(yè)發(fā)展取得明顯成績，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長。
5、培優(yōu)輔導的先進
學校榮譽至上，輔導學生、培養(yǎng)特長能克難奮進，平時連踏實肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實事，真心服務(wù)，有效指導，條線工作成效顯明，公信力強。
7、教壇新秀
勤于學習，善于研究，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在教育教學上取得明顯成績的年輕教師。
五、評選方法：
1、每屆“品牌教師”、“崗位標兵”“教壇新秀”享受相應稱號兩年（如期間不滿工作量、不服從分工，或違反教育法規(guī)、職業(yè)道德，或在教育教學中有與稱號不符的行為，將終止其稱號及待遇）；
2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標兵”的稱號；
3、首屆“品牌教師”“崗位標兵”需對照條件重新申報；
4、由個人申報（7月6日前）與年級組推薦、教師測評相結(jié)合，學校行政會研究確定獲選教師。請自行下載申報表，并發(fā)送到。
教師評選方案 7
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、評選范圍
積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。
三、評選條件
1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；
2、忠誠人民的`教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；
3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；
4、精通教學業(yè)務(wù)，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；
5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；
6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；
7、教師業(yè)務(wù)考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。
6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（1）不服從本單位教學任務(wù)安排者；
�。�2）發(fā)生過教學事故者；
�。�3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55周歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行為者；
�。�4）無故不參加學校組織的教研活動者；
�。�5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序
1、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領(lǐng)導小組。
2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評
�。�1）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績
進行綜合測評。
（2）按照評分細則評分。
（3）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導小組。
4、審查
評選工作領(lǐng)導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法
�。�1）優(yōu)秀教師每期評選一次。
�。�2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“新西小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
（3）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
�。�4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。
六、本辦法自公布之日起實施。
教師評選方案 8
一、指導思想
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發(fā)學校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
學校在編在崗教師，按年辦人數(shù)20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。
三、考核的基本原則
群眾考核，定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、師德高尚；
能：熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作態(tài)度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；
績：工作表現(xiàn)突出、工作任務(wù)完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認，教研成果和教學質(zhì)量上乘。
五、評選方法
分管年辦校長參與該年辦的評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。
年辦推薦老師先由建功立業(yè)領(lǐng)導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最后公示結(jié)果。
市級表彰的各類優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的'內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、體罰學生情況屬實的；
2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；
3、教學過程檢查被領(lǐng)導點名批評和通報批評的；
4、有曠課（會）達一次的`，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；
5、考試成績居倒數(shù)第一的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；
7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
8、不達平均工作量的；
9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。
教師評選方案 9
為加強集團師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，建立健全教師成長與發(fā)展評價激勵機制，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，進一步提升教育教學質(zhì)量和辦學品質(zhì)，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
為確保工作順利進行，集團成立評選工作領(lǐng)導小組，負責組織、協(xié)調(diào)、實施校級骨干教師(班主任)評選相關(guān)工作。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團人力資源部，具體負責評選工作的組織實施。
二、評選對象
在編在崗符合參評條件的一線教師。
已評為特級教師，市級學科帶頭人、骨干教師，區(qū)級學科類和班主任類骨干人員不列入評選對象。
三、評選原則
1.堅持“德、才”兼?zhèn)涞娜瞬旁瓌t。
2.堅持“公開、公平、公正”的`選拔原則。
3.堅持“選拔與培養(yǎng)”相結(jié)合的管理原則。
四、評選條件
1.熱愛教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，具有良好的`思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.近三年來一直從事教育教學工作，其中專任教師每周不少于6課時，行政人員兼課的每周不少于4課時。
3.具有本科以上學歷、二級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
4.評選骨干班主任需有兩年以上的班主任工作經(jīng)歷。
5.學年度考核合格，教育教學綜合業(yè)績突出，受到所在分校(校區(qū))表彰獎勵。
五、評選程序及工作要求
1.各分校(校區(qū))要成立由校長、書記任組長的評選推薦工作小組，制定本單位評選推薦工作方案，方案中應明確推薦程序、推薦要求。
2.各分校(校區(qū))評選推薦工作小組要堅持公開公正、實事求是、好中選優(yōu)的原則開展工作，推薦結(jié)果需在本分校(校區(qū))進行公示，公示期五天。
3.符合評選條件的教師，可自主向所在分校(校區(qū))提出參評申請，分校(校區(qū))進行考核推薦。其中，申報教師需填寫《北京市陳經(jīng)綸中學校級骨干教師(班主任)申報表》一份，并提交相關(guān)證明材料;分校(校區(qū))評選推薦工作小組研究同意的，需將申報教師的《北京市陳經(jīng)綸中學校級骨干教師(班主任)申報表》，連同《20xx年校級骨干基本情況統(tǒng)計表》于3月15日前，將電子版和紙質(zhì)版一并報集團人力資源部。
教師評選方案 10
一、活動目的
以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師為標桿，在全系范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀教師典范，弘揚他們獻身教育、敬業(yè)愛生、無私奉獻的高尚情操，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。
二、評選對象：
全系教師
三、活動時間：
20xx年6月5日—6月20日
四、參賽評選條件
1、有理想信念。始終同黨和人民站在一起，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程；用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、有道德情操。道德高尚，人格品質(zhì)高尚，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德；自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一，言傳與身教相統(tǒng)一，以自己的模范行為影響和帶動學生，積極引導和幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一�？圩�。
3、有扎實學識。既有勝任教學的專業(yè)知識，又有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野；教學能力過硬、教學態(tài)度勤勉、教學方法科學，教學效果和人才培養(yǎng)成績顯著；具備學習、處事、生活、育人的智慧型教師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
4、有仁愛之心。愛崗位、愛學生，愛一切美好的事物；在教書育人和教學管理之中用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上；尊重學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，深受學生尊敬和愛戴。
五、評選活動程序
（一）宣傳階段（20XX年6月1日——6月5日）。充分利用微信平臺等形式，大力宣傳“最美教師”評選活動的`意義，動員廣大師生積極參與到“最美教師”評選活動中來，發(fā)現(xiàn)身邊的最美教師典范，學習身邊的最美教師事跡，打造身邊的最美教師團隊。
（二）自主報名和系部民主推薦階段（20XX年6月5日——6月20日）參選的報名表報送后，輔導員或班主任由學生科推薦、任課教師由教學科推薦，確定候選人名單由系微信公眾平臺公開投票，最終推選出教育、教學方向的'教師各兩名。
�。ㄈ⿲W院評審階段（20XX年6月20日—6月30日）通過微信公眾號投票，選出參加頒獎典禮的教師名單，參加頒獎的教師需在7月15日之前提交1分鐘之內(nèi)的視頻材料（內(nèi)容建議為學生講述等方式）。
（四）獲獎表彰階段（20XX年9月10）。在慶祝教師節(jié)活動中舉行表彰，將“最美教師”的風采做成視頻，再次展示給全院師生。
（五）事跡展示階段（20XX年9月10日——9月30日）。通過學校網(wǎng)站、微信公眾號和宣傳欄，報道“最美教師”先進事跡，在全校掀起學習身邊最美教師的高潮，培育積極向上和健康奮進的教師團隊，進一步提升我校教師隊伍的整體素養(yǎng)。
教師評選方案 11
為形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍，不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平，特制定本方案。
一、評選范圍
當年在我校教學一線的教師。
二、評選時間
每學年年終評選一次。
三、評選名額
全體教師的5%——10%。
四、評選條件
1.擁護黨的領(lǐng)導，執(zhí)行黨的政策，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治理論學習。
2.師德高尚，為人師表，關(guān)愛學生，教書育人，服從分工，顧全大局，廉潔從教。
3.工作積極主動，踏實肯干，模范遵守學校的規(guī)章制度。
4.教學常規(guī)落實好，教學質(zhì)量高。
5.積極參加教育教學研究和教科研活動，活動成效高。
五、學年內(nèi)有下列情形之一者，不得參與評選
1.工作推諉，不服從學校分工或不接受學校臨時性工作的；
2.向家長索要、收受禮品或錢物，違反規(guī)定，從事有償家教或私訂教輔材料，經(jīng)舉報核實的`；
3.體罰或變相體罰學生，情節(jié)嚴重，經(jīng)家長反映并核實的；
4.由于自己不當行為給學校或他人工作造成損失的；
5.同志之間鬧不團結(jié)，給學校造成不利影響的；
6.所帶班級發(fā)生重大安全責任事故的；
7.違反計生政策，未按規(guī)定履行計生手續(xù)的；
8.病假超過10天，或事假超過5天的；
9.班主任（值日教師）考評排名在全校中后的（含中間名次）；
10.在縣級以上教育教學論文、教學案例評比中無一篇獲獎或發(fā)表的（在縣級及以上教育教學技能比賽獲獎可與論文同等看待），或在各級各類比賽中指導學生無一人獲得校級以上（含校級）獎項的；
11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節(jié)以上（含一節(jié)）校級示范課、觀摩課或研討課的，或開展一次以上（含一次）校級專題講座的；
12.未按要求參加各級各類教育教學競賽活動的；
13.所教學科學年期末考試平均分在年級排名達中下的`（含中間名次），以年級班級數(shù)確定，或平均分提高名次未達2個名次的；
14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學效果差的；
15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓，或教師培訓考核不合格的；
16.近三年內(nèi)在我校評選過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。
六、評選辦法
1.由各年級主任組織本年級教師嚴格對照條件進行評選，以公正、公平、公開的原則，于學年末向?qū)W校推選出候選人（推薦名額，按學校每年分配的名額等額推薦，多推無效），同時上交侯選人申報材料；
2.由學校行政人員組成評審組（候選人不能作為評審組成員），對候選人的評選條件進行審核，確定該學年的優(yōu)秀教師人選。
七、表彰獎勵
1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。
2.受表彰人員的有關(guān)材料存入本人檔案，作為考核、晉升的依據(jù)之一。
3.根據(jù)校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結(jié)果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。
教師評選方案 12
一、指導思想
為盡快提升我校教師專業(yè)化成長，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊，扎實有效地推動課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，加快教育強校步伐，打造人民滿意的教育，根據(jù)馬集鄉(xiāng)中心�！八捻椆こ獭敝笓]部的要求，依據(jù)《第二小學“人才工程”建設(shè)方案》，借鑒兄弟單位經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，特制定《第二小學明星教師評選和管理細則》。
二、組織領(lǐng)導
1、學校明星教師評審領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
2、工作職責：
制定學校明星教師評選實施細則。領(lǐng)導和組織明星教師的評選，督促并考核明星教師履行相關(guān)職責，落實明星教師相關(guān)待遇。
三、評選細則
第一條：評選對象
1、本校在職在編教師；
2、除法定節(jié)假日外，全年病、事假累計達60個工作日及以上者（其中事假超過15個工作日），取消當年申報或晉升明星教師資格。
第二條：星級名稱
師德之星、教學之星、愛崗敬業(yè)之星、管理之星、課改之星
第三條：評選條件：
�。ㄒ唬�、申報評選明星教師人選應具備以下基本條件。
1、本校在職在編教師；
2、年度考核在合格及以上；
3、達到國家規(guī)定相應層次教學的'規(guī)定學歷；
4、自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無學生、家長投訴行為；
5、積極主動承擔學校分配的各項任務(wù)，并能認真完成；
6、工作量達到各校自行要求最低工作量標準；
7、積極參加教師繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學時。
8、具有扎實的教學基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并能科學地運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。
9、師德高尚，教學技能精湛，教育教學效果好，教學成績在全年級的前三分之一，受到絕大多數(shù)學生和家長的好評。近三年來，如中途接班，屬于前三分之一要保持相應名次，如是中三分之一或后三分之一的要前進年級班級總數(shù)的三分之一個名次。
10、具有較強的科研意識和教育教學研究能力，每年有1－2篇論文或教研成果獲縣級以上獎勵或者發(fā)表。
11、近三年來，承擔了培養(yǎng)、帶動其他教師的任務(wù)及效果明顯（指導的教師教學比武獲鄉(xiāng)級二等獎以上），評選時，同等條件下優(yōu)先。
12、具有豐富的德育工作或班主任工作經(jīng)驗�，F(xiàn)在如果已擔任班主任，所帶班級一年末在同年級班級中居領(lǐng)先地位，班級學生中無違法犯罪行為，所帶班級被學校評為先進班級。
第四條：評選程序
1、明星教師每年評選一次，評選后并對任期內(nèi)的履職情況實行一學年一考核。評選條件中的年限要求以學年（即上一年的`9月到當年的8月為一年）為準；
2、成立由校長為組長的明星教師評選小組，按照校明星教師的評選條件，對符合條件的教師進行審查并推薦；
3、明星教師的具體評選程序：
（1）學校推薦或教師自薦，并填寫《第二小學明星教師評選推（自薦）表》；
�。�2）對推薦、自薦的教師進行考核審查；
（3）組織教師投票表決，并推薦星級教師到中心校評選；
（4）學校明星教師評審小組評審表決；
�。�5）公示后報馬集鄉(xiāng)中心校人才工程部。
第五條、評選辦法
1、個人自薦，個人提供原始材料，填寫推薦表。
2、學校教師互評。
3、學校行政會研究討論，擇優(yōu)確立名單給予公示。
第六條、待遇
1、報鄉(xiāng)中心校。
2、年終評先，晉職優(yōu)先考慮。
四、管理措施
1、明星教師不搞終身制，實行一年一評，一評管三年，滾動式管理，可連評連任。
2、按照《第二小學明星考評管理及考核辦法》進行考核，一期進行一次，考核必須達到85分，一期達不到黃牌警告，兩期達不到，取消名星教師資格。
教師評選方案 13
按照中共張家口市委宣傳部、張家口市教育局關(guān)于《20XX年“美麗河北最美教師”推選展示活動實施方案》的要求，配合區(qū)總工會和區(qū)教科局聯(lián)合組織開展的“美麗萬全最美教師”推選展示活動，助力“共創(chuàng)文明城市，共建和諧校園”的深入開展，特制定我�！懊利惾f全最美教師”推選展示活動實施。
一、活動主旨
為進一步推進我校的校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風、學風和校風，大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表的崇高師德風尚，充分展示我校教師的精神風采。
二、評選標準
1、具有高尚的師德和良好的修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，品德高尚，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔教育教學重任，服從組織安排，成績顯著。
2、扎根一線，辛勤耕耘，甘于奉獻。工作踏實，作風嚴謹：認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，遵守學校規(guī)章制度；關(guān)愛學生，深受學生的尊敬和愛戴，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍：注重培養(yǎng)學生的綜合能力，既是知識的傳播者，又是學生的引路人，幫助學生樹立正確的人生觀。
3、具有勇于改革、開拓創(chuàng)新的時代風采。主動學習本學科和相關(guān)學科的`知識，學習教育教學理論，積極參加市、區(qū)、校的學科交流活動，主動參與教科研改革。
4、違反師德師風相關(guān)規(guī)定的教師不得參評。
三、評選程序
（一）宣傳動員階段（5月31日前）
5月29日召開全體教師會，宣讀區(qū)宣傳部、區(qū)總工會、區(qū)教科局[20XX]9號文件。同時制定主題標語并利用電子顯示屏和微信公眾平臺進行宣傳。
�。ǘ┩扑]準備階段（6月1日——6月20日）
�。�1）6月5日17：00前學校三個級部（對口、就業(yè)、學前）根據(jù)評選標準各推選一名候選人，上報學校。
（2）6月6日——6月11日候選人準備材料：照片一張（工作場景照片，電子版≥3M），推薦理由（電子版且不超過200字）。
（3）6月12日——6月20日候選人在公眾平臺展示事跡，全校師生投票選舉。
�。ㄈ┰u選報送階段（6月21日——6月30日）
（1）6月21日匯總候選人票數(shù)，審議確定最終人選。
�。�2）6月22日——6月27日對推舉出的正式候選人進行公示
�。�3）6月27日——6月29日候選人準備所需材料
包括：推薦評審表、工作場景照、推薦人選一覽表、評審工作報告（紙質(zhì)和電子文檔）
（4）6月30日審核材料，報送區(qū)教科局。
教師評選方案 14
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)中青年骨干教師推薦、評選工作的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《鎮(zhèn)江市徐南中學中青年骨干教師評選辦法》，經(jīng)校長辦公會研究決定，特制定本評選方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長：
組員：
工作機構(gòu)：辦公室
二、評選條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的.教育事業(yè)，認真貫徹國家教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.具有本專業(yè)合格學歷，正在從事班主任工作或從事班主任及其相關(guān)工作五年以上，取得普通話、微機或外語測試、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓測試合格證書。且近三年考核均為合格以上。
3.年齡要求:男教師年齡在五十周歲以下;女教師年齡在四十五周歲以下。
4.教育教學業(yè)績：
第一類：教育教學水平高、教育教學效果處于我校同學科教師同類型班級領(lǐng)先地位。具備以下條件中三條。
�、沤陜�(nèi)應在學校教育、教學基本功競賽中獲得二等獎以上（含二等獎）；
⑵在市屬中學以上評優(yōu)課、教學基本功競賽中獲三等獎以上（含三等獎）；
�、窃谑袑僦袑W以上范圍內(nèi)上觀摩課、公開課或校組織的.對外公開課二次以上，教學水平和效果得到同行一致好評；
�、人虒W科在學校中處于上游；
�、伤鶐О嗉壂@文明班級稱號或本人評為優(yōu)秀班主任兩次以上；
⑹在其它競賽評比中獲市屬及以上較高獎次。
第二類：積極進行教育、教學改革和課題研究，教科研能力強、學術(shù)水平高。具備以下條件中一條。
⑴近三年承擔校級及以上的教學改革試點或課題研究且課題或教改成果在學校范圍內(nèi)有一定影響，且至少有一篇較高學術(shù)水平的論文在市級及以上期刊發(fā)表或在論文評選活動中獲市屬二等獎；
⑵多次在市屬及以上范圍作教材分析、專題講座獲一致好評。
⑶每學期在學校至少發(fā)表一篇教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。
三、評選程序及日程安排
1.成立領(lǐng)導小組和評審小組。
2.全體教師會進行動員，公布評審條件。
3.個人申請，領(lǐng)取《市徐南中學中青年骨干教師考核、申報表》。
4.召開申報人員會議，布置申報材料的準備。
5.準備并按時上報材料至辦公室。
6.組織評審小組進行評審，推選校級骨干教師名單。
7.領(lǐng)導小組會議，確定校級骨干教師名單。
8.校級骨干教師名單公示。
四、相關(guān)要求
1.所有送審材料的有效期是20xx年2月～20xx年6月。材料必須真實有效，杜絕任何弄虛作假。
2.師德表現(xiàn)和教學效果學生（或家長）測評滿意率低于85%的教師，不得參評。
3.符合任職資格的教師均需參加評選，否則算作自動放棄。
4.以上評選的條件希望能認真遵照執(zhí)行，如有疑問，解釋權(quán)在校長室。
5.若被評校骨干教師，根據(jù)學校財力給予一定津貼，并作為報送市骨干教師的必備條件。
教師評選方案 15
為在我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，全面提高教學質(zhì)量和教學管理水平，激勵廣大教師獻身教育事業(yè)，做好教書育人工作，決定在我校開展評選優(yōu)秀教師活動并在“慶‘六一’暨三評表彰活動”上予以表彰。
一、評選范圍：
全體在職教師均可參加評選。
二、參評條件：
1、基本條件
�。�1）忠誠教育事業(yè)，積極參加學校組織的政治學習和政治活動，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，服從學校工作安排，服從組織管理紀律，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，熱愛學校，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派，衣著大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。具有團結(jié)協(xié)作精神，具有良好的職業(yè)道德和教師形象。
�。�2）按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作。能采取因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導。教學效果好，所帶班級或?qū)W科學生成績顯著。
�。�3）熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅持實施素質(zhì)教育。
（4）堅持教書育人，關(guān)心學生全面發(fā)展，注重學生品德教育。積極參與學生教育教學管理工作，對學校工作有重大貢獻；能勝任本職工作，愉快接受學校安排并組織好學生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。
�。�5）勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的`教學特色、風格。積極參加公開課、教改課、競賽課。
�。�6）作業(yè)批改及時，書寫規(guī)范，嚴格要求，評講認真。無機械、重復、超量的作業(yè)，注重合理減輕學生過重的課業(yè)負擔。
�。�7）自覺接受繼續(xù)教育，緊密結(jié)合教學、科研工作。參加各種培訓。
�。�8）精心施教，積極從事多媒體課件制作，善于運用多媒體教學手段進行教學活動，不斷更新教學內(nèi)容，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量，以學生為中心，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
�。�9）治學嚴謹，作風扎實，精通業(yè)務(wù)，教學態(tài)度端正，工作勤奮，關(guān)心集體，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
2、必備條件
�。�1）出現(xiàn)重大師德問題，在社會上產(chǎn)生惡劣影響，并經(jīng)查證核實者，一票否決。
（2）上學期、本學期段考、期考未進入前三名者，一票否決。
�。�3）工作中出現(xiàn)嚴重失誤，如：被舉報，在社會上產(chǎn)生惡劣影響，被上級組織點名批評等，一票否決。
�。�4）出現(xiàn)安全問題，導致發(fā)生較大安全事故（以進醫(yī)院住院為底線）的直接責任人一票否決。
�。�5）班主任工作拖拉，一日常規(guī)賽評比成績位居全校后三名者，一票否決。
�。�6）時間界定：20XX年9月——現(xiàn)在。
三、評選程序：
1、學習《實驗學校優(yōu)秀教師評比活動方案》。
2、分組投票評選。
3、校委會審核。
4、評選結(jié)果公示7天。
四、評選比例：
按本校教師總數(shù)的12％進行評選，語文組4人，數(shù)學組3人，常體組（含后勤、教輔人員）2人，行政組1人。校長室不參與評選。
教師評選方案 16
一、指導思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
三、評選范圍和比例
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。
2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。
四、評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。
2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。
3、刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。
4、積極承擔教學任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。
5、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
①不服從學校教學安排的
�、诎l(fā)生過教學事故的.
③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）
�、軣o故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的
⑤受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)的
五、評選程序和評比時間
1、本人申請
填寫申報表，并將申報表及相關(guān)材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領(lǐng)導小組
2、評選辦法
對照評選細則量化打分（權(quán)重80%），領(lǐng)導小組綜合測評（權(quán)重10%），學生評價（權(quán)重10%）。
3、評選時間
每年的12月份
4、公示
將評選結(jié)果張榜公示
六、獎勵辦法
1、年度考核時為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一
教師評選方案 17
為進一步加強大連財經(jīng)學院師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風、學風、校風，弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子的崇高師德風尚，經(jīng)學校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：
一、活動目的
通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對我校教師的無私奉獻、愛崗就業(yè)精神和積極投身社會教育的認真態(tài)度進行褒獎和鼓勵。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“才正品高人和德美”“厚生樂教，博聞善導”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
二、評選標準
�。ㄒ唬┳鳛閷I(yè)課、公共課、基礎(chǔ)課教師，能不斷充實和更新教學內(nèi)容，編寫、出版具有一定水平的'教材、專著，發(fā)表過一定水平的教學研究、學術(shù)研究論文，公認教學質(zhì)量優(yōu)秀。主動進行課程改革，不斷提高業(yè)務(wù)能力，得到師生好評。
（二）愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個學生的健康成長，在傳授學生知識的同時注重學生品德教育的`發(fā)展，遵循“親篤搏達”校訓，具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育
（三）品德高尚，熱愛祖國，擁護黨的路線、政策和方針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，帶頭踐行社會主義核心價值觀；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；廉潔從教；無私奉獻，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平
�。ㄋ模槿藥煴韲烙诼杉�，寬以待人。在工作中不斷完善自己，以身作則；關(guān)心集體；有較好的合作意識。
三、評選對象
大連財經(jīng)學院全體教師。
四、評選時間
20XX年5月8日——20XX年5月23日
五、評選流程
1、各單位本著公開、公正、公平原則，從本單位優(yōu)秀教師中評選產(chǎn)生指定名額的本單位“最美教師”人選，在單位內(nèi)部公示，并作為學校“最美教師”候選人，要求每位候選人填寫一份“最美教師”評選活動申請表和1000—2000字的個人事跡。公示無異議后，由各單位負責人向校方提交候選人推薦材料。
2、5月21日-23日進行投票測評，各項投票無異議后進行公示，評選出學�！白蠲澜處煛比诉x。
3、學校于5月25日公示評選結(jié)果并進行宣傳展示。
六、評選名額
各單位最美教師人選名額：多于10人推選兩人，少于10人推選一人。
學校最美教師人選名額：10人
七、表彰獎勵
為最美教師頒發(fā)證書，并由新聞中心推出人物專訪。
八、評選工作要求
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳，營造氛圍。活動期間各單位、各組織要大力宣傳本次活動的意義，動員廣大師生積極參與到推舉、評選、學習“最美教師”活動中來。
�。ǘ┮�(guī)范程序，嚴格把關(guān)。各單位要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴格把關(guān)，認真做好評選推薦工作；推薦人要實事求是，堅決杜絕弄虛作假，夸大拔高等現(xiàn)象，要把真正德才兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖婆e出來。
教師評選方案 18
一、指導思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學業(yè)績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《xx市城市中學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。
二、評審機構(gòu)
xx市城市中學校務(wù)委員會進行評審。
三、評選項目
1、年度優(yōu)秀教師
2、年度優(yōu)秀班主任
3、年度優(yōu)秀教研組
四、評選程序
1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的`情況下?lián)駜?yōu)入選。
2、公布條件。本方案經(jīng)教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。
3、宣傳發(fā)動。加強領(lǐng)導，成立校務(wù)委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。
4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。
5、考核評選。由教師發(fā)展處、學生發(fā)展處、課程發(fā)展處結(jié)合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務(wù)委員會進行集中考核。
6、名單公示。確定名單，校內(nèi)公示。
7、總結(jié)表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進行公開表彰獎勵。
五、獎勵方式
1、每學年學校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質(zhì)獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀教師”先進事跡。
2、每學年學校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵1000元（或等額物質(zhì)獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀班主任”先進事跡。
3、每學年學校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎證書，年度優(yōu)秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。
4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權(quán)：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項目的評選；優(yōu)先享受外出學習、培訓和考察等權(quán)利。
六、幾點說明
1、本學年內(nèi)有下列情況之一者，不得參評：
①在教育教學工作中有嚴重過失或出現(xiàn)重大安全事故。
②違反師德師風規(guī)定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。
�、鄄荒馨磿r、保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務(wù)。
�、懿环䦶膶W校的工作安排。
2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個，年度優(yōu)秀班主任不超過10個，年度優(yōu)秀教研組不超過6個。
3、校務(wù)委員會對本方案具有最終解釋權(quán)。
4、本方案自教代會通過后實施。
教師評選方案 19
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年優(yōu)秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，為進一步激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，大力推進我校優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制，弘揚校園正氣，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的.表率作用，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，促進我校教育教學的全面發(fā)展和提升，特制定職教中心“優(yōu)秀教師”評選工作實施方案。
一、推薦對象及名額
推薦對象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）
二、推薦條：
1、堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；
2、自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教；
3、自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；
4、有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實施素質(zhì)教育，善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；
5、熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學質(zhì)量以及科學研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻。
6、依上級及學校有關(guān)規(guī)定，有以下情況者取消本學年評選優(yōu)秀教師資格：
�、俨环䦶膶W校工作安排；
�、谒阶赞k班搞有償家教；
③擅自收費；
�、芷缫暡钌�，體罰學生
⑤發(fā)生過教學事故。
三、推薦辦法及指標分配
1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進行。
2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標如下：
處室、專業(yè)部推薦指標備注
機電部6班主任4人、任教師2人
財經(jīng)部2班主任1人、任教師1人
建工部4班主任人、任教師1人
學前部2班主任1人、任教師1人
辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員
教務(wù)處2管理人員
政教處2管理人員
總務(wù)處、培訓處2管理人員
3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。
四、成立評選工作領(lǐng)導小組
為加強本次優(yōu)秀教師評選活動的組織和領(lǐng)導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領(lǐng)導小組。
五、評選步驟和方法
為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：
1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時分鐘以內(nèi)）。
2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。
3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進行公示，接受師生監(jiān)督。
4、推薦上報：
被推薦教師填寫《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料所有事跡材料用第三人稱，標題宋體2號加粗，正仿宋號。
教師評選方案 20
為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執(zhí)行“20xx年－20xx年的新五年發(fā)展規(guī)劃”，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應社會發(fā)展需要的'一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設(shè)工作再上新的臺階，特制定本次“校級優(yōu)秀教師”評選方案。
一、組織領(lǐng)導
由學校黨支部領(lǐng)導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優(yōu)秀教師”評選工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、參評對象的基本條件
1、全面貫徹黨的`教育方針，模范履行教師義務(wù)，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現(xiàn)象、任教班級無重大事故發(fā)生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發(fā)生以上事故一票否決。
2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業(yè)、講小話等。
3、積極參加學校各項活動，無違法違規(guī)違紀行為、無私自調(diào)課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。
4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設(shè)想，有舉措，有突破，教學質(zhì)量高。
5、熱愛本職工作，職業(yè)道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務(wù)好。
6、在本校任教三年以上（含三年）。
三、評選辦法
1、基本程序：工會小組推薦――――評選領(lǐng)導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領(lǐng)導小組審查認定―――學校及網(wǎng)上公示―――表彰和獎勵
2、具體辦法
�。�1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領(lǐng)導小組。
�。�2）資格審查：評選領(lǐng)導小組對候選人進行資格審查。
�。�3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學校網(wǎng)站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。
�。�4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。
�。�5）確認評選結(jié)果：學校評選小組綜合考評，確認評選結(jié)果。
（6）公示。
�。�7）表彰獎勵：依據(jù)學校獎勵制度予以獎勵。
四、時間安排
活動時間為20xx年3月16日――20xx年5月1日
3月16日――4月5日宣傳發(fā)動。
4月6日――4月10日各工會小組推薦
4月11日――4月13日評選領(lǐng)導小組綜合審查
4月24日民意測評
4月24日――4月30日評選小組綜合考評，公布評選結(jié)果，校內(nèi)公示
5月1日前表彰獎勵
具體活動時間見通知。
五、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導。利用這次活動的機會，結(jié)合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發(fā)教職工愛校愛崗，建功立業(yè)熱情。
2、嚴格評選條件。堅持擇優(yōu)推薦的原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優(yōu)秀教師的典型代表。
3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優(yōu)秀教師。
教師評選方案 21
一、活動宗旨
首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。
二、評選條件
1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的.一線在職教師。
2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的`；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結(jié)題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。
3、對師德問題實行一票否決。
三、評選名額
高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。
說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。
四、評選程序
1、宣傳發(fā)動學校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結(jié)合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。
2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監(jiān)督。
3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。
4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。
5、公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。
五、表彰宣傳
學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。
六、工作要求
1、堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
2、以事跡為基礎(chǔ)，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。
3、要把評選工作與師德師風建設(shè)和教師隊伍管理結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。
教師評選方案 22
一、指導思想：
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，我校的工作方向由外在品位的打造轉(zhuǎn)向內(nèi)在品質(zhì)的塑造。為了嚴格規(guī)范辦學行為，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，進一步提高教師的工作積極性，學校決定全面推行量化管理，并在教學教研方面開展創(chuàng)“優(yōu)秀學科組”和創(chuàng)“優(yōu)秀學科教師”的活動，實施品牌學科戰(zhàn)略和名師工程，努力將我校建成鄂東南一流名校。
二、實施原則：
為了便于量化，本方案力求合理簡明、易于操作。
三、考核對象：
考核對象為學科組和教師個人，同時各個年級教師的考核結(jié)果直接計入本年級的總分，作為考核年級組教學教研工作的依據(jù)。我校學科組共分為13個，即：初中語文組、高中語文組、初中數(shù)學組、高中數(shù)學組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理組、化學組、歷史組、生物組、地理組、體藝組；年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復讀部七個單位。
四、評選辦法：
1.優(yōu)秀學科教師評選：在教科室的組織下，由各學科組根據(jù)學校量化方案，在教學、教研方面按7：3的比例，每學期算出各位教師的個人得分，總分達到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學科教師后選人，然后再按規(guī)定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報到教科室。優(yōu)秀學科教師比例為：優(yōu)秀學科組20%左右，非優(yōu)秀學科組10%左右，特殊情況按學校分配的比例評選。
2.優(yōu)秀學科組的評選：教科室和教務(wù)室每學期根據(jù)量化細則算出各組的人平得分，再根據(jù)各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分，按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學科組。各學科組的基本人數(shù)以實際任課人數(shù)為準。
五、量化內(nèi)容：
分為教學和教研兩部分總分各120分。教學部分以教務(wù)室量化得分為準，按70%計入總分；教研部分量化得分以下兩類評分方法為準，按30%計入相關(guān)個人和單位的總分，具體是：
�。ㄒ唬�.常規(guī)教學考評細則：常規(guī)教學的考評主要從備、教、批、考四方面著手，由教務(wù)室組織核算教師的'得分情況。
1、備課（20分）：按照各科備課課時量標準，完成備課時數(shù)的得15分，未完成的得0分；備課被評優(yōu)的得5分，一般的得0分。
2、上課（10分）：學科組組織隨堂聽課活動，并對授課教師進行公正評價和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分，其他教師得5分。
3.、作業(yè)批改（10分）：按照作業(yè)量標準，完成作業(yè)量的得10分，未完成的得0分。
4、考績（80分）：把教學進步獎中教師的得分進行排名，年級第一名得80分，后面的每遞減1個名次減1分。
說明：各教師常規(guī)教學四項內(nèi)容的考評積分，按70%計算“兩項”評優(yōu)積分。
（二）.教科研評分細則：含教師個人、學科組和年級組三項，由教科室負責組織統(tǒng)計。
1.教科研成果：教師個人、學科組
計分說明：
A、教科研成果和活動分別以80分和40分為封頂分；
B、教師個人得分全額分別計入所在的學科組和年級組，然后按下面的公式計算學科組和年級組得分：
學科組①得分=本組總分÷本組人數(shù)×60%
年級組①得分=年級總分÷年級人數(shù)×60%
C、講課（說課）獲獎和學生競賽獲獎，只區(qū)分最高獎和非最高獎兩個等級。
六、相關(guān)待遇：
1、學科組組長享受崗位津貼，180元/月。優(yōu)秀學科組長除可獲得學校獎勵外，還可以連任。
2、優(yōu)秀學科教師除在晉升晉級時優(yōu)先外，還可享受優(yōu)教課時津貼等。（標準另定）
七、附加說明：
量化工作每期開展一次，每學年總評一次，所得結(jié)果交校委會核實后，直接作為給予教師相應待遇和下一年任用教師的依據(jù)之一。
教師評選方案 23
一、指導思想
為了更好地實施素質(zhì)教育，推動課程改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，落實學校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學校教師隊伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用，促進學校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學校行政會議研究決定，特舉行“首席教師”的評選活動。
學校首席教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家、愛校的榜樣。
二、評選對象
學校在職在崗的、教育教學業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）
三、評分細則：
�。ㄒ唬┱嗡枷霔l件（10分）
申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的`職業(yè)道德和社會公德，全面關(guān)心愛護學生，相信每個學生內(nèi)在的潛能，教書育人，為人師表，作風正派，治學嚴謹，關(guān)心集體，積極承擔并認真完成教學、教研、教育等工作。
1.評為省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計10分。
2.評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分
3.評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。
4.沒有縣級以上榮譽的不計分。
5.違反師德師風一票否決。
�。ㄒ陨�1-4項取最高項計分）
（二）教學能力及實績（40分）
堅持常規(guī)教學，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學任務(wù)，能吸收新的教育教學理念，運用新的教學手段和教學方法，歷年教學考核深受學生歡迎。
1.教學能力出色（10分）。所教學科高考、學考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學校的分差小于2分計8分。
2.問卷調(diào)查滿意率高（10分）。學期問卷調(diào)查學生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低于90%不計分。
3.輔導學生競賽成績優(yōu)異（5分）。輔導學生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。
4.課堂教學出色（10分）。此項由評委聽課計分。
5.評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。
6.有其它突出成績的經(jīng)評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高于35分。
（三）教研能力及實績（25分）
在教育教學方面確有專長，能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實性優(yōu)秀的有價值的教育教學經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論文，并在省級以上刊物發(fā)表�；蚴怯袝柟_發(fā)行的專著。
1.論文（20分）。基本分為16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發(fā)表的論文（非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專著加計4分。獲獎?wù)撐募墑e至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。
�。ㄋ模┲笇嗄杲處煟�20分）
1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續(xù)教育培訓上進行講座的計10分。
2.輔導青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書為憑）。
�。ㄎ澹├^續(xù)教育和學習經(jīng)歷（5分）
為提高自己的理論修養(yǎng)，更新教育教學理念，積極參加各級各類培訓與學習。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學校組織的計3分。（均要求有培訓結(jié)業(yè)證或是學分證為憑）
四、評選辦法：
�。�1）首席教師的評選和認定定期進行，采取由個人申請、學生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。
�。�2）學校行政會議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。
�。�3）首席教師評審機構(gòu)評審通過，學校行政會審定通過。
�。�4）首席教師每三年評審一次。
五、評選安排：
1、第一階段：個人申報階段
2、第二階段：評審階段
�。�1）綜合評分
�。�2）學生評價
（3）專家評審
3、第三階段：公示階段
4、第四階段：組織認定及頒發(fā)證書。
教師評選方案 24
一、指導思想：
為加強學校師資隊伍建設(shè)，激勵廣大教師在教學和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進學校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，適應我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。
二、評審小組
組長：
組員：
三、評選條件：
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開放。擁護黨的路線、方針和政策；熱愛小學教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。
2、具有扎實的教育理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的`專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導本學科的`教學，且治學嚴謹，教學效果好。
3、能堅守在教學及教學改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。
4、積極投入教學改革，有先進的教學理念，有較強的教育教學業(yè)務(wù)水平，課堂教學效果較明顯，在學校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。
5、備課認真，作業(yè)批改和學生輔導及時到位，教學質(zhì)量好。
6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學論文。
7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。
四、評選辦法：
1、個人申報
教師本人參照條件，向中心小學評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學XX年校骨干教師推薦表》。
2、組織推薦
基層小學可以成立評選小組，按照師德師風、教育能力等方面程序，進行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學。
3、破格條件
已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認為校級骨干對象的老師。
4、評選程序
1、五個一”內(nèi)容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內(nèi)容考核，評選確認13位校級骨干教師�！傲鶄�一”即一個博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節(jié)課、一次作業(yè)檢查�？己朔种狄粋�博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節(jié)課70分。
2、組織評審組對參評骨干教師“一個博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內(nèi)容考核，打分。
3、組織評審組對參評骨干教師“一節(jié)課”進行聽課，了解課堂教學能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。
4、征求意見。根據(jù)以上內(nèi)容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。
5、公示無異議，由校務(wù)會審核決定后，推薦參評骨干教師。
教師評選方案 25
為進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，激勵廣大教師從事幼教工作的積極性，不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發(fā)展，特制定本方案：
一、評選范圍：
我園在園一線教師
二、評選標準：
1、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業(yè)，教育改革創(chuàng)新意識強，作風正派，思想進步，具有崇高的思想境界和較強的敬業(yè)精神，在各項工作中都能起表率作用。
2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規(guī)章制度，認真學習相關(guān)法律知識，依法執(zhí)教。
3、熱愛幼兒園，維護幼兒園榮譽，有高度責任心，具有團結(jié)互助的團隊精神，服從組織安排，團結(jié)同志，關(guān)心集體。
4、具有良好的職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度，如有違反行為一票否決。
5、熱愛本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項工作任務(wù)。
6、挑拔是非、不服從領(lǐng)導安排、有相罵打架現(xiàn)象者取消本學期評先資格。
7、出勤率達98%以上方有資格參加評選，其中事假五天以內(nèi)，病假七天以內(nèi)。
8、本學期無安全事故發(fā)生，安全率達100%。
9、教研成果佳，積極參加公開課、說課、教育心得的.撰寫及教學論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作，并能積極參與幼兒教育的探究工作。
10、具有符合時代特點的`教育思想，在教學中勇于探索，求實思變，開拓創(chuàng)新，在教學方法、教育改革方面取得突出成績。
11、按時上交各種計劃、總結(jié)，完成文章發(fā)表任務(wù)。
12、愛崗敬業(yè)，熱心服務(wù)幼兒和家長，保持良好的師德形象，師德調(diào)查滿意率達90%以上以上。
三、出現(xiàn)以下情況取消評優(yōu)資格：
1、有違背幼教法規(guī)以及幼兒園規(guī)章制度行為的。
2、有家長不良反映或出現(xiàn)事故的。
3、所在班級發(fā)現(xiàn)傳染病情況并未控制住的。
4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。
5、全年請假超過5個工作日的。
四、評選辦法：
1、幼兒園根據(jù)評選條件，初步評選出符合條件的教師。
2、全體老師投票選出。
教師評選方案 26
為大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風尚，激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表的熱情，推動我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展，經(jīng)縣教育局研究決定評選一批“優(yōu)秀教師”作為20xx年教師節(jié)表彰對象。特制定如下方案：
一、表彰對象
表彰全縣中小學、幼兒園“優(yōu)秀教師”90名（名額分配參照各校教師數(shù)，本著向農(nóng)村學校教師傾斜的原則）。
二、評選條件
1、熱愛國家，忠誠黨的'教育事業(yè)，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強。熱愛學生，關(guān)心學生的全面成長，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。
2、在教學一線工作，具備強烈的事業(yè)心和責任感，靜心教書、潛心育人。教學理念先進，在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列。在教育教學研究、提高教學質(zhì)量方面成績突出。
3、近年來，擔任班主任工作并在班級管理中取得顯著成績，沒有出現(xiàn)過學生安全事故，班集體具有很強的團隊精神，班風正、學風濃。
三、表彰辦法
縣教育局印發(fā)表彰決定并頒發(fā)榮譽證書。
四、評選要求
1、為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導，成立評審工作領(lǐng)導小組，組長由縣教育局主要領(lǐng)導擔任，副組長由縣教育局其他班子成員擔任，成員由縣教育局股室負責人組成。
2、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，嚴格按照評選條件和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序，充分依靠廣大教職工，民主推薦，公正評選，真正把群眾公認的先進典型評選出來。
3、推薦和評選要注重向教學一線的教師傾斜，注重推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，注重在實施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面做出突出貢獻的先進個人。
4、不服從組織安排，不守紀律，違反教師職業(yè)道德者，不予評選。
5、凡有體罰和變相體罰學生，從事有償家教教師均不能參評。
6、各學校推薦“優(yōu)秀教師”對象須填寫《推薦評審表》并予以公示。
五、申報材料
各單位推薦材料務(wù)必于9月5日上午11：30之前，將《推薦評審表》（A4紙打�。﹫笏涂h教育局人事股。
教師評選方案 27
為優(yōu)化我校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，進而提高學校的教育、教學品質(zhì)， 特制定本辦法。
一、評選與認定
（一）評選辦法
第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。
第2條 骨干教師每兩年評選一次（市、區(qū)級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。
第3條 成立學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）、學校學科專業(yè)評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務(wù)，由學校學科專業(yè)評審小組負責評選審定工作，由學校骨干教師考評小組最后審定公布學校骨干教師名單。
�。ǘ┰u選程序
第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關(guān)的證明材料（《南海藝術(shù)高中骨干教師呈批表》一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎證書等有關(guān)材料復印件各一份，大一寸彩色照片2張）。
由學校骨干教師考評小組按照學校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網(wǎng)上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。
第5條 評選審定。公示結(jié)束后，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關(guān)材料（一式兩份）上報學校學科專業(yè)評審小組。學校學科專業(yè)評審小組負責按選拔條件對各專業(yè)的骨干教師的候選人進行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學校骨干教師考評小組，學校骨干教師考評小組在參考專業(yè)評審小組的推薦意見基礎(chǔ)上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。
第6條 公示。學校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網(wǎng)上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。
第7條 公布。公示結(jié)束后，經(jīng)學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨干教師的名單并發(fā)給聘書。
（三）評選條件
1、參評人員必須是本校在編教師。
2、堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。
3、具有本科或以上學歷；任教本學科滿5年以上；必須具備中學一級教師以上職稱。
4、近五學年至少有一次高中循環(huán)教學。
5、教育教學業(yè)績突出，考試科目教師所帶班級的中考成績、高考成績或平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在學校內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅。非考試科目教師課堂教學效果好。
6、教學綜合評價認同度高。課堂教學效果好，獲得學科組內(nèi)教師和全校教師的普遍認同（其中學科組內(nèi)的認同度低于60%的`，學�？荚u小組的認同度低于70%的不能上送）。
6、積極參與教育行政部門組織的教研活動，近三學年每年均承擔學校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師培訓、專題講座。
7、積極參與教育科學研究，所取得的成果在全學校能起示范作用；積極參加各類比賽或輔導學生競賽獲得優(yōu)秀成績。且滿足以下任兩項條件：
�。�1）近三學年主持學校級以上（或參與市級以上）教學改革實驗或課題研究，并有階段性成果；
�。�2）近三學年所主持的課題參評各級教育科研成果獎獲學校級一等、市級二等、省級三等以上獎勵；
�。�3）近三學年教學設(shè)計、課例、課件獲區(qū)級一等、市級二等、省級三等以上獎勵的第一創(chuàng)作人；
（4）近三學年撰寫的學科論文（或課題研究報告）在省級以上核心報刊發(fā)表（或獲學校級以上教學論文評選一等以上獎勵，包括在高考題例評比或高中學生成長個案評比活動中獲獎）。
�。�5）近三學年參加各級教育部門組織的教學比賽獲學區(qū)級一等、市級二等以上獎勵；
（6）近三學年曾輔導學生獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽學校一等獎、全國決賽三等獎以上獎勵；或輔導學生獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動）及全國中小學電腦制作活動二等獎以上獎勵；或輔導學生在國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等。
二、管理辦法
�。ㄒ唬┞氊熍c義務(wù)
第11條 忠誠教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施素質(zhì)教育，模范履行教師職責，敬業(yè)奉獻，師德高尚。
第12條 自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和辦法，了解本學科及相關(guān)學科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)。
第13條 在教學工作中尤其在課堂教學創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔示范課、觀摩課等教研任務(wù)。
1、骨干教師每年在學校（科組）以上范圍評課不少于10節(jié)，每年在學校以上范圍上示范課不少于4節(jié)。
2、在學校（科組）以上范圍講授1次高水平的專題學術(shù)講座。
第14條 應公開教學資源。每個單元教學授課前在學校學科資源網(wǎng)上傳所有教學設(shè)計和所有單元訓練題。
第15條 主動承擔科研課題。骨干教師要分別承擔學校級、市級以上教育教學科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在省級以上報刊上發(fā)表或在區(qū)級以上教育行政部門論文評選中獲一等獎。
第16條 積極協(xié)助本學校教師培訓工作，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)對子。骨干教師所培養(yǎng)的1－2名青年骨干教師應在兩年內(nèi)分別在學校級以上教學評比或?qū)W術(shù)研究上取得較好成績。
（二）權(quán)利與保障
第17條 學校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干骨干教師科學合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
第18條 學校將組織骨干教師進行交流、講學活動，有計劃地選派部分骨干教師在學校內(nèi)或校際交流。學校將組織骨干教師參與我校學科資源網(wǎng)建設(shè)，為學校師資隊伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量作貢獻。
第19條 學校為骨干教師業(yè)務(wù)進修積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，有計劃地安排他們參加有關(guān)學術(shù)交流、考察學習和業(yè)務(wù)進修等。
第20條 學校支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學經(jīng)驗、科研成果和先進事跡，鼓勵骨干教師著書立說，多出成果。
第21條 骨干教師任職期間，每月可享受津貼200元（每月領(lǐng)100元，期末經(jīng)考核合格一次性領(lǐng)取余下的津貼）；優(yōu)先享有參與高層次培訓、參加高層次學術(shù)交流活動的機會，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費。
三、管理與考核
第22條 建立骨干教師動態(tài)管理制度，每屆到期的骨干教師均要重新申報、重新認定，否則不予承認。
第23條 建立骨干教師數(shù)據(jù)庫，健全考績檔案。學校每年負責考評骨干教師，對年度考核不合格的骨干教師，停發(fā)其當年的補貼費；學校教務(wù)處職員室每學期做好骨干教師的履職情況登記工作，對不按規(guī)定履行職責任務(wù)的骨干教師應及時報告學校。
學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）:
組長：羅xx
組員：張xx 利xx 葉xx
宋宇 藍xx 張xx 林xx 劉xx（其他從學校專家?guī)祀S機抽�。�
學校學科專業(yè)評審小組（至少3人）
組長：各科組長
組員：（其他從學校專家?guī)祀S機抽�。�
教師評選方案 28
為進一步貫徹落實自治區(qū)黨委、政府《關(guān)于進一步加強中小學校長和教師隊伍建設(shè)的意見》(寧黨發(fā)[20xx]53號)精神，加快骨干教師隊伍建設(shè)，推進中小學教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵我校教師熱愛教育事業(yè)，激發(fā)教師教書育人的積極性，全面提升我校教育教學質(zhì)量，為高一級骨干教師評選奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際情況，特制定銀川北塔中學骨干教師評選方案。
第一條評選的基本條件
骨干教師是學校為了表彰優(yōu)秀的教師而特設(shè)的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號。骨干教師應是師德的表率、育人的模范、教學的能手。骨干教師分四個級別：銀川北塔中學骨干教師，銀川市骨干教師，自治區(qū)骨干教師、國家級骨干教師。
校級骨干教師應當具備以下條件：
1、全面貫徹黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的道德品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，教書育人，為人師表。
2、具有扎實的專業(yè)基本知識，掌握與學段相適應的教育學、心理學和計算機操作技能，善于學習先進的教育科學基本理念，自覺更新教育教學觀念，具有現(xiàn)代教育觀、學習觀和學生觀。
3、具有扎實的教育教學基本功，善于使用先進的教學手段創(chuàng)新教學方式，教學成績優(yōu)異，教學水平得到學生的高度認可，在本學科的教育教學及改革實踐中發(fā)揮著帶頭模范作用，在學科教研和科研中有一定的建樹，能形成和發(fā)展自己的教育教學風格或?qū)ｉL。在學生民意測評中，滿意度在90%以上。
4、具備一定的管理能力。能為學校管理創(chuàng)新與發(fā)展建言獻策，有承擔班主任、教研組長、備課組長、年級組長、中層領(lǐng)導三年以上的工作經(jīng)歷，并在其任職工作中取得了大家公認的成績。
5、相關(guān)任職條件：具備初中教師要求的合格學歷，教齡在5年(含5年)以上;取得學科教學規(guī)定的普通話等級證書，其中，1974年1月1日以后出生、1994年1月1日以后參加工作的教師普通話水平必須達到二級甲等以上。
6、承擔本學科所承擔的滿工作量。
第二條評選的能力條件
評審學校骨干教師，除應具備以上五條基本條件外，在近五年內(nèi)，還須具備下列條件之二：
(1)近5年年度考核結(jié)果1次優(yōu)秀的。
(2)獲得校級及以上各類優(yōu)秀或榮譽稱號的。
(3)對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)文化知識，教學效果顯著，所教學科期末所帶班級平均成績排年級前三名。
(4)教師具有教育教學研究能力，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學論文：在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表(含銀川二中教育共同體�？�);或論文在自治區(qū)級及其以上學會(學科)評比中獲三等獎(市級二等)以上;或在銀川二中共同體校園網(wǎng)上發(fā)表通訊稿5篇以上。
(5)承擔市以上教育部門組織的示范教學(公開課)、學術(shù)交流等任務(wù)2次以上;或在教育部門組織的教學評優(yōu)活動中(優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽、教具制作、課例課件、專業(yè)知識考試、微課評選、錄像課等)，獲市二等獎、自治區(qū)三等獎以上;擔任青年教師導師兩年以上;或一學年開設(shè)過兩節(jié)校級公開課;或為全校教師(包括青年教師)開設(shè)講座一次。
(6)主持或參與一項校級或以上課題研究，并結(jié)并獲獎。
(7)所輔導的學生在參加經(jīng)教育行政部門(或?qū)I(yè)學會)批準組織的學科競賽中(或創(chuàng)新大賽、機器人大賽等)有3人次以上獲得自治級三等以上獎勵、或2人次獲得二等以上獎勵、一人次獲得一等或全國三等以上獎勵;音體美等教師在參加自治區(qū)及以上教育行政部門組織的競賽中輔導或訓練學生中取得重要獎項。
第三條骨干教師待遇
1、銀川北塔中學骨干教師每一年選拔一次，原則上縣、市級骨干教師從校級骨干中選拔，自治區(qū)級骨干教師從市級骨干中選拔。
2、骨干教師優(yōu)先安排各種外出培訓和學習活動;
3、骨干教師享受學校設(shè)立的各層次的'骨干教師津貼;
第四條骨干教師考核要求
骨干教師是學校教育教學的骨干力量，也是引領(lǐng)學校發(fā)展的中堅力量，學校將為骨干教師發(fā)揮作用提供平臺。但同時骨干教師也應承擔學校以及自身提高所必需的相應任務(wù)。
校級骨干教師每學年必須完成下列任務(wù)的十分之三，市級骨干教師每學年必須完成下列任務(wù)的十分之四，自治區(qū)級骨干教師每學年必須完成下列任務(wù)的十分之五，國家級骨干教師每學年必須完成下列任務(wù)的十分之六。
1.認真履行崗位職責，堅持出滿勤，承擔滿工作量，完成教育教學目標任務(wù)，認真落實教學常規(guī)，被評為校級以上先進個人;
2.堅持教育教學創(chuàng)新，學生測評優(yōu)秀率在90%以上，且所教學科成績位于同層次班級中上水平;或每學年在學校承擔2節(jié)或市、區(qū)承擔一節(jié)研究課、示范課或觀摩課;
3.積極參加教師校本培訓，每學年在教師(包括青年教師)培訓中至少承擔1次以上學術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告，或承擔市級以上專題發(fā)言、學術(shù)交流;
4.開展教育教學研究，每學年主持或積極參與校級以上一個教育教學課題的研究，并有階段成果報告或結(jié)題報告;
5.撰寫教育教學論文，每學年至少有1篇以上教育教學論文在市級以上的教育刊物上發(fā)表，或論文在教育學會中評為市級二等獎、區(qū)級三等獎以上，或參編教材(不含教輔資料的編寫);
6.積極參加市、區(qū)各類評優(yōu)活動，并在教學評優(yōu)中獲市級二等獎及以上;
7.積極參加學校教研活動，每學年在學校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，或承擔學校組織的統(tǒng)一命題兩次以上(包括試卷分析);
8.本學年至少幫帶指導一名同學科的教師，并能使所幫帶指導的教師的教育教學水平有所提高，有指導計劃和總結(jié);
9.主動承擔學校的校本課程并已開課實施，效果良好;或指導學生研究性學習小組有效開展研究性學習，并有結(jié)題報告;
10.積極參與學科競賽輔導，所輔導的學生參賽獲銀川市一等獎、自治區(qū)二等獎以上。
骨干教師每學年都要進行一次考核，由本人撰述自評材料，由教務(wù)處、教研組、備課組查看相關(guān)資料，再由學�？己诵〗M進行評價。經(jīng)考核沒有完成任務(wù)的骨干教師，不再享受年終津貼，連續(xù)兩年沒有完成任務(wù)的骨干教師，將取消其骨干教師資格。
教師評選方案 29
為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應我市教育改革和發(fā)展的需要，結(jié)合xx市教體局《關(guān)于評選xx市第五屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
全市公辦、民辦普通中小學、職業(yè)學校、幼兒園、特教學校、教師進修學校、校外教育機構(gòu)的專職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
二、評選名額
第X屆國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人”。
第X屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統(tǒng)學科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
三、評選條件
見《國寧市骨干教師評選標準》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學科帶頭人評選標準》（附件4）
四、評選辦法
骨干教師、學科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農(nóng)村中小學要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學一線教師傾斜，向農(nóng)村教師傾斜。學校要組織教職工認真學習評選標準和有關(guān)文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內(nèi)公示，時間不少于一周。公示結(jié)果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學校推薦意見”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會，負責組織骨干教師和學科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學教育教學的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。
五、時間安排
六、獎勵辦法
經(jīng)批準的骨干教師和學科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的'評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學習、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應的崗位津貼。
七、本通知由國寧市教體局人事科負責解釋。
咨詢電話：
教師評選方案 30
為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優(yōu)秀教師的評選方案：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。
二、評選條件
（一）德
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關(guān)心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。
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1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務(wù)，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮(zhèn)平均水平。
2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。
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1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。
2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。
4、應積極參加學�；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學�；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
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1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的'學科成績必須達到學校學期初制定的學科質(zhì)量目標。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
4、學校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關(guān)程序處理。
教師評選方案 31
一、評選條件
具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，虛心好學，積極進取，樹立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關(guān)心愛護全體學生，團結(jié)協(xié)作精神好，工作熱情高，得到師生的好評。
1、個人素質(zhì)好，專業(yè)知識扎實，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，靈活運用科學的教學方法，教學效果好。
2、積極參與教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng)新，能自覺運用科學的`教育教學理論指導教學實踐，勤于反思自己的教學實踐，注重教學實踐的升華和與教育教學理論的結(jié)合。積極參與課題研究、理論水平和業(yè)務(wù)能力得到學校老師的公認。
3、能出色完成學校交給的各項工作任務(wù)，在教師中起表率作用。
4、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格自律。
5、教齡滿三年以上，大學本科及以上學歷。
二、評選對象
凡符合上述條件的本校在職教師均可參評。
三、評選程序
1、教師申請，填寫xxx中學校級骨干教師申報表"。
2、學校評審組評審。
3、公示。
四、評選量化表
五、校級骨干教師待遇
1、優(yōu)先外派學習考察。
2、每學年享受校級教學新秀補貼800元，能手1000元。
六、校級骨干教師評審領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
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