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GX一小讀書節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有效開展,就常常需要事先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的GX一小讀書節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機,進一步推動我校的快樂校園建設(shè),激發(fā)學生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學生個性,增長知識,提高師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識,更要有文化。
6、愛讀書,會讀書,讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學習,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領(lǐng)導機構(gòu)
組長:x
副組長:x
組員:各班班主任
五、活動時間
2xxxx年11月—12月
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(建議讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。各班在班級選拔或比賽的基礎(chǔ)上,推薦學生參加校比賽。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人評一、二、三等獎。
2、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎?wù),發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、經(jīng)典誦讀書目
推薦書目:一年級:《日有所誦》;二年級:《弟子規(guī)》;三年級:《笠翁對韻》;四年級:《古詩聯(lián)誦》;五年級:《宋詞》;六年級:《宋詞》
2、“講故事”比賽
參賽對象:一年級各班3名學生
比賽時間:12月13日下午2點30分
比賽地點:多功能教室
比賽要求
1、故事題材不限,故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
獎項設(shè)置:評出“故事大王”一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
3、“看圖寫話”比賽
參賽對象:二年級各班5名學生。
比賽時間:12月13日下午1點30分
比賽地點:多功能教室
比賽要求:
1、看圖寫話的選材要健康向上,貼近孩子們的生活,適合低年級學生的寫作特點。
2、參賽選手在認真觀察圖片后,寫到統(tǒng)一的試卷上。
獎項設(shè)置:從中評選一等獎2名,二等獎6名,三等獎12名。
4、“好書推薦卡”比賽
參賽對象:三——四年級各班學生
上交截止時間:12月12日
比賽要求:
1、使用A4彩色卡紙的一半,可以根據(jù)喜好裁剪成各種形狀。
2、必備項目有書名、作者、推薦理由、推薦人等。
3、用精美的圖案進行裝飾。
獎項設(shè)置:參賽年級每班擇優(yōu)錄選5張好書推薦卡參加學校評選。每個年級從中評選一等獎2名,二等獎6名,三等獎12名。
5、“現(xiàn)場課外閱讀知識”大賽
參賽對象:五年級各班5名學生
比賽時間:12月14日下午1點30分
比賽地點:多功能教室
比賽要求:選手在40分鐘內(nèi)完成閱讀卷。
獎項設(shè)置:從中評選一等獎2名,二等獎6名,三等獎12名。
6、“現(xiàn)場作文”大賽
參賽對象:六年級各班5名學生
比賽時間:12月14日下午1點30分
比賽要求:
1、學生按命題作文寫作,要求在90分鐘內(nèi)完成。
2、主題鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。
3、形式多樣,題材不限,可以選擇記敘文、散文等。
獎項設(shè)置:從中評選一等獎2名,二等獎6名,三等獎12名。
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