評選方案

時間：2023-09-08 17:02:35 方案我要投稿

評選方案7篇（精品）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的評選方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

評選方案7篇（精品）

評選方案篇1

　　為進一步推動“學生工作進社區(qū)”，創(chuàng)建良好的宿舍育人環(huán)境；積極營造安全、有序、和諧的學生住宿生活氛圍；不斷傳承學業(yè)優(yōu)異、品行高尚、團結友愛、環(huán)境整潔的宿舍文化氛圍，啟林南學生成長服務中心擬在20xx屆畢業(yè)生中開展首屆“特色畢業(yè)生宿舍”申報及評選活動。

　　一、評選基本條件

　　1、綜合素質(zhì)好，思想上進，愛國愛校，誠實守信。

　　2、有良好的社會公德和文明行為，遵紀守法，無任何違紀現(xiàn)象。

　　3、團結友愛、樂于助人，和諧相處。

　　4、學習認真，成績良好，能順利畢業(yè)。

　　5、衛(wèi)生整潔，安全達標，無宿舍違紀記錄和處分。

　　二、具體獎項設置及評選條件

　　本次評選共設有五個類別十種獎項，各單項獎除符合評選基本條件外，還要符合以下具體要求：

　�。ㄒ唬⿲W高示范型

　　1、“學霸”宿舍

　　（1）宿舍所有成員無不及格和重修記錄，每人平均成績不低于85分。

　�。�2）至少有兩名宿舍成員符合以下條件：①獲各類獎學金；②學科競賽獲校、院級以上獎勵；③各學期平均成績均在90分以上（含90分）。

　　2、“金榜題名”宿舍宿舍所有成員均錄取為碩士研究生（保研、考研均可）。

　　3、“飛越重洋”宿舍所有宿舍成員取得國（海）外留學深造offer。

　　4、“科創(chuàng)之星”宿舍

　　（1）所有成員積極參與大學生科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、科技實踐活動，作品成功參賽。

　�。�2）至少有兩名成員在省市級以上刊物上發(fā)表科技或?qū)I(yè)論文，在學術會議上宣讀論文。

　�。ǘ┣巴緹o量型

　　1、“最牛就業(yè)”宿舍

　　（1）宿舍所有成員無不及格和重修記錄。

　�。�2）所有成員均就業(yè)，且就業(yè)單位屬于全球500強外企、國有大中型企業(yè)、央企、政府機關以及事業(yè)單位等。

　　2、“社團達人”宿舍

　�。�1）宿舍所有成員均參加校、院級社團，且擔任的是部長及以上職位，有豐富社團工作經(jīng)歷。

　�。�2）四名及以上成員在社團活動中有榮譽獎勵。

　�。ㄈ┪捏w見長型

　　1、“才藝之星”宿舍

　�。�1）所有成員均有過參加學校、學院組織的各類文藝演出、比賽經(jīng)歷并獲獎勵。

　　（2）有四名及以上成員會一種或多種樂器，并由資質(zhì)證書。

　�。�3）有兩名及以上成員才能技藝表演等獲全國、省市獎勵。

　　2、“體健行美”宿舍

　　（1）所有成員身體健康、均有過參加學校、學院組織的各類體育競技、比賽經(jīng)歷。

　�。�2）所有成員均參加校級、院級體育運動會，并獲得獎勵。

　�。ㄋ模┘t色經(jīng)典型——“黨徽閃耀”宿舍

　　1、宿舍所有成員均為黨員或預備黨員。

　　2、在社區(qū)、班級以及學校其它學生組織中起到了先鋒模范作用，在政治理論學習，模范帶頭作用方面，做出了突出成績。

　　（五）青春勵志型——“自強有為”宿舍

　�。�1）所有宿舍成員均為班級認定的困難生。

　�。�2）宿舍成員兩名及以上獲得過學�；�?qū)W院自強之星榮譽稱號。

　�。�3）宿舍成員在克服困難、承受挫折方面有頑強的毅力，有自尊、自愛、自強方面的'感人事跡。

　　三、申報及評選程序

　　1、6月6日——6月16日，啟林南各學院在畢業(yè)生宿舍中廣泛宣傳，積極推薦符合條件的宿舍申報。

　　申報宿舍須提交附件一評選報名表（保證格式、字體不做變動）紙質(zhì)版連同獲獎證書等材料的復印件交至學院審核。加蓋學院黨委公章后，6月17日下午六點前，以學院為單位將申報宿舍材料交至啟林南學生成長服務中心。

　　申報宿舍同時將宿舍集體照片（背景畫面為宿舍樓門口，并且包括宿舍樓門牌）、每名宿舍成員的單人照（以宿舍成員名字命名）電子版打包發(fā)送至dma_tju@163.com。

　　2、6月18日——6月21日，進行評選，結果張榜公示。

　　四、獎勵辦法

　　1、對于評選出的“特色宿舍”進行表彰，授予榮譽稱號。

　　2、獲獎宿舍成員的合影及主要事跡制作展板懸掛于宿舍周圍，作為永久的紀念加以保留。

　　五、工作要求

　　1、各院系要加強領導，廣泛宣傳，把“特色畢業(yè)生宿舍”評選活動作為畢業(yè)生文明離校的一項重要工作，深入動員、認真落實；

　　2、各院系推薦“特色畢業(yè)生宿舍”應實事求是，公正公平，注重實效，確�！疤厣厴I(yè)生宿舍”的模范性和代表性；

　　3、各畢業(yè)生班級、宿舍要發(fā)揚優(yōu)秀學子的風采，傳承優(yōu)秀畢業(yè)生宿舍文化，為廣大在校學生踐行表率，以優(yōu)良素質(zhì)開創(chuàng)美好未來。

　　學生成長服務中心

　　20xx年6月

評選方案篇2

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學模范，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

　　二、組織領導

　　為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

　　組長：鄺xx

　　副組長：鐘xx

　　成員：楊xx

　　三．評選對象

　　全校學生

　　四、評選內(nèi)容及標準

　　1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

　　2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。

　　3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動，環(huán)保節(jié)能意識較強。

　　4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

　　5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

　　五、評選步驟、方法

　　1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）。

　　3、xx年4月15日下午放學前，評選小組組織評選學校“十大美德少年”。

　　六、活動要求

　　1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的.人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

　　xx紀念學校

　　xx年4月9日

評選方案篇3

　　一、評選對象及范圍

　　1.“十佳青年班主任標兵”：全區(qū)中小學、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號（具備一項即可）的在崗班主任教師。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學、幼兒園在崗班主任教師。

　　二、評選條件

　　（一）基本條件

　　1.忠誠事業(yè)，愛生情懷。

　　熱愛人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，切實承擔教育者的社會責任。熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友。

　　2.以身作則，行為世范。

　　認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學生、家長的信任。積極、主動參與家訪等師德師風建設活動，未有發(fā)現(xiàn)查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。

　　3.科學管理，民主治班。

　　結合學校和學生實際，認真開展班級管理工作。所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧，營造出良好的班級文化氛圍。密切與學生家長的聯(lián)系和溝通，努力成為學校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學生、家長、同行好評。

　　4.勤于鉆研，學為人師。

　　崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。積極、主動地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教書育人本領，在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創(chuàng)生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。

　　5.身心健康，情趣高雅。

　　具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關系和諧。

　　（二）區(qū)別條件

　　1.“十佳青年班主任標兵”：

　　年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔任班主任工作達5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風格，在管理班級、指導教師、培養(yǎng)學生等方面做出較大貢獻，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力，為同行公認。撰寫的有關班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗總結、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中多次（兩次及以上）獲獎。所帶班級曾被評為市級以上（含市級）先進班集體或多次（兩次及以上）被評為區(qū)級先進班集體。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：

　　擔任班主任工作4年以上。撰寫的有關班主任工作或?qū)W校德育工作方面的'論文（經(jīng)驗總結、專著）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中獲獎。所帶班級曾被評為區(qū)級以上（含區(qū)級）先進班集體。

　　（三）有下列情形之一的，實行一票否決：

　　1.所帶班級學生在校期間發(fā)生違法犯罪事件；

　　2.因管理問題發(fā)生責任事故或?qū)W生受到傷害的；

　　3.歧視、體罰或變相體罰學生的；

　　4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的；

　　5.有其他違反師德規(guī)范行為的；

　　（四）對于獲得優(yōu)秀班主任榮譽稱號后，五年內(nèi)無正當理由不服從學校班主任工作安排的教師，經(jīng)學校申請，區(qū)教育局將取消其相關榮譽稱號。

　　三、獎項設置、名額分配

　　1.獎項設置。此次評選活動共評選“十佳青年班主任標兵”10名、 “百名優(yōu)秀班主任”100名。

　　2.名額分配�！笆亚嗄臧嘀魅螛吮比珔^(qū)各中小學、幼兒園可推薦1名候選人參評�！鞍倜麅�(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報1人；普通中小學每三十個班級可申報1人（申報指標詳見附件一）；二職中心可申報2人。

　　四、評選方式及步驟

　　1.校園推薦。各中小學、幼兒園組織班主任教師對照評選類別和條件認真開展自評。學校、幼兒園在教師自評的基礎上，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，在校、園內(nèi)公示（不少于3天）認可后，待無異議后，向區(qū)教育局推薦。

　　2.區(qū)級評審。區(qū)教育局組織專家對各校、園推薦的候選人進行集中評審，并對“十佳青年班主任標兵”候選人進行實地考察，廣泛聽取學校、教師、學生、家長的意見。

　　3.區(qū)級公示。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標兵”、“百名優(yōu)秀班主任”初定結果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會監(jiān)督。

　　4.結果審定。對無異議的結果，由區(qū)德育辦公室報區(qū)教育局黨政聯(lián)席會最終審定。

　　5.表彰獎勵。對獲獎班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會上予以表彰，并通過合適渠道在全區(qū)中小學進行宣傳和推介。

　　申報人員材料以學校單位，于6月10日（（全天）上報區(qū)教育局（幼兒園上報幼教科，普通中小學、職業(yè)學校上報德育辦公室）。申報材料包括：申報表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內(nèi)容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數(shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關德育、班主任工作的榮譽證書、論文、其他成果的復印件一式一份（學校負責對佐證材料的真實性、客觀性予以認定并加蓋公章）。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學校公章）。逾期不報，視為棄權。

評選方案篇4

　　為深入貫徹落實蜀山師德建設活動精神，弘揚高尚師德，進一步凸現(xiàn)高尚師德的導向性和示范性，樹立典型、表彰先進，鼓勵教師積極進行教育研究，大膽創(chuàng)新，調(diào)動教師工作的主動性和創(chuàng)造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，推動我校教育教學工作的不斷發(fā)展，落實學校德育工作計劃，開展師德標兵評選活動。

　　具體內(nèi)容如下：

　　一、目的意義

　　通過評選師德標兵，樹立具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質(zhì)的全面提高。

　　二、評選原則

　　1、主要對教師師德進行全面評價，注重實際表現(xiàn)。

　　2、評選公開、公平、公正，注意發(fā)揮其激勵作用和導向作用。

　　三、評選范圍

　　正式在職教師，在教育教學工作中取得顯著成績的，特別是師德高尚的教師。

　　評選名額分配：

　　校級師德標兵名額分配：

　　語文組：6人數(shù)學組：3人

　　綜合組：3人學校中層：3人

　　區(qū)級師德標兵名額分配：

　　語文組：2人數(shù)學組：1人

　　綜合組：1人學校中層：1人

　　四、評選條件

　　1、工作嚴謹負責，愛崗敬業(yè)，服從學校工作安排。

　　2、品格高尚、嚴于律己，為人師表，在師德方面能夠起到表率作用。

　　3、舉止端正，語言文明，團結同事，禮貌待人，在同事中有一定的威信。

　　4、衣著得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業(yè)相稱。

　　5、在課堂內(nèi)外內(nèi)精神飽滿，積極向上，態(tài)度和善。

　　6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；不向?qū)W生推銷教輔資料以及其它商品；不索要或接受學生、家長財物。

　　7、對學生尊重與嚴格要求相結合，與學生、家長建立良好關系，深得學生愛戴，家長信任。

　　8、嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教學理論與教學方法，教學效果良好，教學成績突出。

　　9、有下列情況之一，則取消評選資格

　�、攀苁小^(qū)、校通報批評或紀律處分。

　�、朴畜w罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

　�、菍W生、家長滿意度差，受學生或家長有效投訴一次及以上。

　�、扔捎诮虒W行為不當或責任過失，造成影響學校聲譽的教學事故或?qū)W生傷害事故。

　�、善渌`反教師職業(yè)道德行為被“一票否決”的一律不得參評。

　　五、評選工作領導小組

　　在黨支部領導下，成立學�！� 師德標兵 ”評選工作領導小組，全面負責評選工作。評選工作領導小組成員如下：

　　領導小組：

　　組長：張壽平

　　副組長：孫波

　　成員：吳宏霞胡慶菊劉明亮汪華孫明銀

　　領導小組辦公室負責人：劉勝

　　六、評選辦法

　　1、每位教師結合自身工作實際，認真撰寫師德論文，并于下周一（3月19日）下班前送交到劉勝處。

　　2、評選工作領導小組根據(jù)教師的`師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。

　　3、推選出的校級師德標兵進行師德演講，評比打分（領導打分占40% 群眾打分占60%），評選出區(qū)級師德標兵5人。

　　4、由學校評審領導小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。

　　5、評選結果向全校公示，公示期為3天，最后報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。

　　6 、在學校網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳 “師德標兵”先進事跡。

　　七、評選要求：

　　1、堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)。在評選過程中，要做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優(yōu)中選優(yōu)，真正立足于加強教師職業(yè)道德建設，立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足于鼓勵先進、激勵進步，調(diào)動廣大教師工作中的積極性。

　　2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求，操作過程要細、要公開，評選結果要公正、公平，優(yōu)秀典型要樹得住、立得牢，讓群眾服氣、認可。

　　3、師德標兵獲得者名單，予以公示，接受群眾監(jiān)督。

評選方案篇5

　　為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，激勵全校廣大教師學習師德先進典型，以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高職業(yè)道德水平，學校決定于本學期開展“最美教師”評選活動。為確保評選活動取得預期效果，特制定本方案。

　　一、活動意義

　　通過活動，評選出在教書育人工作中表現(xiàn)突出，且深受學生、家長、同事愛戴的“最美老師”，以此來展現(xiàn)我校優(yōu)秀教師們的師德風采，弘揚立德樹人先進典范。

　　二、活動主題

　　探尋最美教師感悟師愛力量

　　三、評選范圍

　　全體在編在崗教師

　　四、具體安排

　　第一階段：營造評選氛圍學習先進事跡（2月-4月中旬）

　　1.制訂《奉賢區(qū)柘林學校“最美教師”評選活動方案》，在校園網(wǎng)予以發(fā)布，制作滾動宣傳字幅等。

　　2.以“林曦教育論壇”為載體，引領全體教師學習“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，營造學習“最美鄉(xiāng)村教師”優(yōu)秀事跡的氛圍。

　　第二階段：開展征文評選展示師德風采（3月中旬-5月底）

　　1.在學習“最美鄉(xiāng)村教師”先進事跡的.基礎上，組織全校教師開展“以愛育人用心教書”的主題征文活動。

　　2.組織征文評選，并擇優(yōu)在“林曦教育論壇”上作演講。

　　第三階段：收集師德故事進行展示交流（5月）

　　1.組織學生、家長、教師尋找身邊教師的美好品德和感人事跡，以真人真事為基礎，寫出“最美教師”感人事跡。

　�、�3-5年級學生：在家長的指導下完成一則故事。（200字以上）

　　②6-9年級學生：獨立完成一則故事（400字以上）

　�、巯蛉＜议L發(fā)放“最美教師”推薦單，推薦一名“最美教師”，并簡要寫下推薦理由。

　�、苊總€辦公室在學校教師范圍內(nèi)撰寫一至二則先進故事。（800字以上）

　　2.將感人事跡在校園宣傳欄和學校網(wǎng)站中予以展示，進行交流與學習。

　　第四階段：確定“最美教師”評選候選人名單（6月初）

　　詳見《柘林學校“最美教師”評選候選人產(chǎn)生辦法》

　　第五階段：投票、評選“最美教師”（6月中旬）

　　詳見《柘林學�！白蠲澜處煛蓖镀奔霸u選細則》

　　第六階段：“最美教師”頒獎、表彰（9月教師節(jié)）

　　詳見《柘林學�！白蠲澜處煛鳖C獎及表彰活動方案》

　　五、活動要求

　　1.提高認識，全員參與。

　　開展“最美教師”評選活動是加強師德師風建設的重要舉措之一，各條線、各組室、各班級要高度重視，精心安排，切實將評選活動組織實施好，確保各環(huán)節(jié)活動按時、扎實、有序完成。

　　2.面向全體、公平公正。

　　本次評選活動要充分調(diào)動學生、家長、老師參與的積極性，通過各種有效方式和途徑廣泛發(fā)動，使整個評選過程公開透明，評選的結果客觀公正、社會反響良好。

　　3.大力宣傳，樹立榜樣。

　　學校要把本次評選活動作為一次總結提煉和學習的過程，采取多種形式和手段，大力宣傳評選活動的重要意義和基本要求，宣傳“最美教師”的先進事跡和師德風范，通過活動，努力在全校營造尊師重教、崇尚師德、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

評選方案篇6

　　一、評選目的

　　為了加強班風、學風建設，促進各班爭創(chuàng)先進良好局面的形成，培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強集體的凝聚力，激發(fā)班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創(chuàng)造一個井然有序、穩(wěn)定和諧的.教育教學環(huán)境。

　　二、評選原則

　　遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報，學校研究評選。

　　三、評選條件

　　1、班級有嚴明的紀律和團結的班干部；有較強的集體榮譽感和凝聚力，班風和諧，班級學生有進取意識。

　　2、注重班集體建設，形成了催人奮進的集體心理氣象。干部獨立工作，成為集體的核心和表率。學生自覺遵守校規(guī)校紀，講文明有禮貌。同學之間團結友愛。

　　3、班主任愛崗敬業(yè)，以身作則，能有針對性地對學生進行思想、心理、學習等方面教育，善于處理學生間、任課教師與學生間關系，任課教師對班級評價高。

　　4、班級學生在思想、學習、體育、藝術、紀律、衛(wèi)生等方面綜合評價居本校及至本區(qū)上游水平；學生養(yǎng)成教育評定及格率達到100%，優(yōu)秀率達到90%以上，體育合格率的達到90%以上，近視率在校處于平均以下水平；無打架造成不良影響的學生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學學生。

　　5、班級能積極、主動參加各項校內(nèi)外活動，在活動中表現(xiàn)突出。班級好人好事多。

　　6、定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實效性的班隊會，教育效果好。

　　7、室內(nèi)環(huán)境清潔、優(yōu)美，本班負責的分擔區(qū)衛(wèi)生環(huán)境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。

　　8、積極配合學校工作，參加各項活動（如：文藝表演、中隊活動、運動會、各種小型比賽等）表現(xiàn)出色。

　　10、學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

　　11、養(yǎng)成教育示范班級評比成績與教學成績相加，根據(jù)分配名額，依次排列。成績在前者為優(yōu)秀班級。

　　五、班級出現(xiàn)以下情況實行一票否決

　　1、班級或?qū)W生中出現(xiàn)重大安全事故。

　　2、學生有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。

　　3、班級學習成績排在年組最后一名。（上學期期末考試成績）。

　　六、評選辦法

　　1、校務會領導班子成員研究評選方案。

　　2、校務會根據(jù)評選方案，通過研究評選出優(yōu)秀班級，評選后學校公式一周，如無異議，上報區(qū)教育局德育科。

評選方案篇7

各縣（區(qū)）教體（科）局：

　　根據(jù)省教育廳成人教研室XX年工作要求，為了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成為促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鉆研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質(zhì)量和效果，使成人中、初等學校更好地為“三農(nóng)”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。

　　一、成人優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文活動安排

　　這次參加評選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文的對象為成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區(qū)）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文原則上每個成人學校1節(jié)優(yōu)質(zhì)課，3篇優(yōu)秀論文，市教育局于6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的'獲獎人員，由市教育局頒發(fā)獎勵證書，對特別優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

　　二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排

　　1．組織領導

　　各縣（區(qū)）教體（科）局要認真組織，指定專人負責（）此項工作，以發(fā)揮成人中、初等學校對“三農(nóng)”的重要作用，推動農(nóng)村實用技術的普及，提高農(nóng)民科學技術知識。

　　2．競賽內(nèi)容

　　以《河南教育》職成教版農(nóng)村實用技術綜合知識為內(nèi)容。

　　3．組織報名

　　每鄉(xiāng)鎮(zhèn)限報3人，由縣（區(qū)）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監(jiān)考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。

　　4．獎項設置

　　設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發(fā)優(yōu)秀輔導教師獎，對組織好的單位設優(yōu)秀組織獎。

　　各縣（區(qū)）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內(nèi)容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果（）明顯的，市教育局將評為優(yōu)秀組織單位，并給予獎勵。

【評選方案】相關文章：

評選方案范文評選活動方案10-31