實(shí)施方案必備[4篇]
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇,歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于20xx年普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生改革有關(guān)工作的通知》(冀教學(xué)〔20xx〕20號)和《河北省教育考試院關(guān)于做好20xx年普通高職單獨(dú)考試招生工作的通知》(冀教考普〔20xx〕28號)精神,經(jīng)河北省教育廳、河北省教育考試院批準(zhǔn),20xx年河北省普通高職(專)院校單招考試十類和對口電子電工類、計算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考工作由石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院和河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭并聯(lián)合相關(guān)單招院校組織實(shí)施聯(lián)考工作,為做好此項(xiàng)工作,特制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
。ㄒ唬┴瀼芈鋵(shí)教育部、省教育廳文件精神,以組織參加單獨(dú)考試招生工作為契機(jī),探索多元化選拔方式。
。ǘ﹫猿止、公正、公開的原則,采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式,努力提高測評手段。
。ㄈ┤嫱七M(jìn)素質(zhì)教育,在考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)上突出對考生各方面素質(zhì)的評價,并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),選拔綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和專業(yè)潛質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院與河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合相關(guān)院校組織、實(shí)施聯(lián)考單招的命題、制卷、組考、試卷評閱、成績登統(tǒng)、成績公布及復(fù)核、成績報送等考務(wù)工作,成績供相應(yīng)考試類所有聯(lián)考單招院校使用。
。ㄒ唬┏闪握锌荚囀惡蛯陔娮与姽ゎ、計算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由相關(guān)院校領(lǐng)導(dǎo)組成,負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和實(shí)施單招考試十類和對口電子電工類、計算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考各項(xiàng)工作。
(二)辦公室及各小組工作職責(zé)
單招考試十類和對口電子電工類、計算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院,負(fù)責(zé)單招聯(lián)考考試各項(xiàng)工作的.組織和實(shí)施。辦公室下設(shè)聯(lián)考協(xié)調(diào)組、命題考務(wù)組、監(jiān)督檢查組、財務(wù)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組。
1. 聯(lián)考協(xié)調(diào)組
主要職責(zé):負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)聯(lián)考單招院校、各分考點(diǎn)及各工作小組,共同組織完成聯(lián)考單招工作;負(fù)責(zé)考生報考的相關(guān)組織工作;負(fù)責(zé)制定聯(lián)考單招實(shí)施方案;負(fù)責(zé)考試成績的報送工作。
2.命題考務(wù)組
主要職責(zé):負(fù)責(zé)確定、落實(shí)命題組成員;負(fù)責(zé)文化素質(zhì)考試試題和職業(yè)技能考試試題庫的命制、審核和保管;負(fù)責(zé)考場編排、監(jiān)考教師選拔培訓(xùn)、面試考官選聘、考試組織等工作;負(fù)責(zé)閱卷及考試成績的登統(tǒng)。
3.監(jiān)督檢查組
主要職責(zé):負(fù)責(zé)單獨(dú)考試招生工作的監(jiān)督檢查,受理涉及違反招生政策、規(guī)定與紀(jì)律問題的投訴和舉報,查處違紀(jì)違法行為,并追究有關(guān)人員責(zé)任。
4.財務(wù)組
主要職責(zé):負(fù)責(zé)收取考試報考費(fèi);負(fù)責(zé)考務(wù)工作相關(guān)費(fèi)用的審核、支出。
5.后勤保障組
主要職責(zé):負(fù)責(zé)報考、考試、錄取期間的物資、生活保障及其他工作保障;負(fù)責(zé)做好醫(yī)護(hù)工作。
6.安全保衛(wèi)組
負(fù)責(zé)試題傳遞、保管的安全;負(fù)責(zé)考試期間校園秩序的維護(hù)。
三、考點(diǎn)設(shè)置
單招考試十類和對口電子電工類、計算機(jī)類專業(yè)聯(lián)考的具體考點(diǎn)設(shè)置:
第一考點(diǎn):石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院
面向生源地為石家莊市(含辛集市)、邢臺市、邯鄲市、衡水市、唐山市、秦皇島市的考生。
第二考點(diǎn):河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院
面向生源地為保定市(含定州市)、承德市、張家口市、廊坊市的考生。
第三考點(diǎn):滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
面向生源地為滄州市(含華北石油管理局)的考生。
四、招生范圍及報考條件
。ㄒ唬﹨⒓20xx年河北省普通高考報名且符合所報考院校招生條件的考生均可報考。其中高考報名時考試類型選擇“統(tǒng)考”的考生,只能選擇考試十類各專業(yè);高考報名時考試類型選擇“對口類”的考生,按各自專業(yè)類報考。
(二)思想政治品德符合教育部有關(guān)規(guī)定。
五、考試類的選擇與繳費(fèi)、準(zhǔn)考證的打印、成績的公布與復(fù)核、志愿的填報方式
。ㄒ唬┛荚囶惖倪x擇與繳費(fèi):
考生須登錄河北省教育考試院網(wǎng)站進(jìn)入“高職單招報考系統(tǒng)”,選擇“考試十類”(按對口電子電工類和對口計算機(jī)類高考報名的考生登錄系統(tǒng)后無須選擇考試類),系統(tǒng)將自動跳轉(zhuǎn)到繳費(fèi)界面,按提示繳納報考費(fèi)150元,未按時成功繳費(fèi)的,系統(tǒng)將視為自動放棄高職單招報考資格,放棄錄取機(jī)會?荚囶愐唤(jīng)考生選定,不再更改。
。ǘ(zhǔn)考證的打印:
填報考試類為考試十類和對口電子電工類、計算機(jī)類專業(yè)的考生繳費(fèi)完成后,3月28日-4月5日登錄石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證。
。ㄈ┏煽兊墓寂c復(fù)核:
4月12日考生可登錄石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站查詢成績,如果對成績有異議,可于4月15日前憑本人有效證件(身份證、準(zhǔn)考證、報考證)當(dāng)面提交書面復(fù)核申請,提出復(fù)核申請后兩日內(nèi)答復(fù)考生。
實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹黨的十八大精神,廣泛發(fā)動社會各界參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè),增進(jìn)共識,凝聚人心,共同營造崇廉尚潔的良好社會氛圍,區(qū)紀(jì)委、團(tuán)區(qū)委聯(lián)合在全區(qū)開展廉潔使者行動,現(xiàn)制定工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十八大精神,根據(jù)《關(guān)于建設(shè)廉潔荔灣的意見》和十一屆區(qū)紀(jì)委三次全會精神,探索公眾參與反腐倡廉的新途徑和新載體,分類別、分領(lǐng)域、分層級打造重點(diǎn)覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)(經(jīng)濟(jì)聯(lián)社)、家庭、企業(yè)和醫(yī)院的廉潔使者隊伍,開展廉潔荔灣建設(shè)志愿服務(wù)活動,增強(qiáng)公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)的主動性和積極性,營造廉潔荔灣建設(shè)“人人關(guān)注、人人參與、人人融入”的'良好氛圍,努力形成全社會共建共享廉潔荔灣的良好格局。
二、隊伍組建 (一)組建原則。
1.統(tǒng)籌兼顧。把握廣州建設(shè)“志愿之城”的重大契機(jī),統(tǒng)籌兼顧組織動員和社會發(fā)動,增強(qiáng)公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)的主動性和積極性,不斷擴(kuò)大廉潔荔灣建設(shè)的群眾基礎(chǔ)和社會影響力。
2.分類創(chuàng)建。在開展廉潔使者行動的過程中,把握不同系統(tǒng)、不同領(lǐng)域的特點(diǎn),組建有系統(tǒng)特色的廉潔使者隊伍,開展有針對性的志愿服務(wù)活動。
3.探索創(chuàng)新。著眼于形成尊廉崇廉的文化認(rèn)同,大膽探索、勇于實(shí)踐,著力在骨干培養(yǎng)、隊伍凝聚和品牌項(xiàng)目上創(chuàng)新突破,創(chuàng)造鮮明特色和鮮活經(jīng)驗(yàn)。
(二)招募條件和程序。
按照自愿參加原則,分別組建機(jī)關(guān)廉潔使者志愿服務(wù)隊、學(xué)校廉潔使者志愿服務(wù)隊、社區(qū)(經(jīng)濟(jì)聯(lián)社)廉潔使者志愿服務(wù)隊、家庭廉潔使者志愿服務(wù)隊、企業(yè)廉潔使者志愿服務(wù)隊、醫(yī)院廉潔使者志愿服務(wù)隊等6支隊伍
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針,以促進(jìn)幼兒素質(zhì)綜合發(fā)展為目的,積極開展各種形式的健康教育,增強(qiáng)幼兒的健康意識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)對傳染病的預(yù)防和治療,創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,努力提高幼兒的身體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人。
2、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想,明確各自的工作目標(biāo)。
3、認(rèn)真上好健康教育課,做到有計劃、有考核、有分析。
4、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制,校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學(xué)部、各班級。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度,由強(qiáng)化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的.習(xí)慣。
三、主要工作與措施
1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)責(zé)任制,誰管理、誰負(fù)責(zé),并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員:王孝軍 楊記英 宋素芳 郎秀玲 宋金玲
2、開設(shè)健康教育課,教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座(請衛(wèi)生系統(tǒng)的專家),教育幼兒講究個人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、重視幼兒心理健康教育,對相關(guān)幼兒進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),幫助幼兒克服心理障礙,引導(dǎo)他們走出誤區(qū),把精力投入到學(xué)習(xí)之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。
4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實(shí)行衛(wèi)生包干制,確保校園內(nèi)無廢異物、無衛(wèi)生死角,做到環(huán)境凈化、美化,宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
6、搞好醫(yī)療保健工作,切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平
。1)教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)技能,加強(qiáng)責(zé)任心,確立服務(wù)意識,全心全意為師生服務(wù)。
。2)指導(dǎo)、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。
。3)定期對師生進(jìn)行體檢,建立健康檔案。
。4)經(jīng)常對教室、宿舍、公共場所進(jìn)行消毒,做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強(qiáng)后勤管理,確保飲水衛(wèi)生。
四、具體要求
1、教室衛(wèi)生
。1)教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔;無紙屑、無雜物。
(2)教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。
。3)門窗無積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。
。4)課桌椅排放整齊,上體育課或放學(xué),椅子一律塞進(jìn)課桌下方,課桌椅擺排成一線,桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。
(5)講臺保持干凈,物品擺放整齊,無積灰。
(6)黑板及時擦干凈,粉筆糟內(nèi)無積灰。
。7)清潔工具在指定位置擺放整齊,保持干凈。
(8)教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣,各種制度表面無涂畫、無灰塵。
2、幼兒個人衛(wèi)生
坐立讀寫姿勢要正確、認(rèn)真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服.
3、辦公室衛(wèi)生
。1)辦公室天天掃日日拖,保持地面干凈、無紙屑、無雜物。
。2)墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺、飲水機(jī)等無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)。
(3)門窗、空調(diào)上灰、玻璃明亮干凈。
。4)辦公桌椅擺放整齊,文件夾、檔案盒等資料擺放整齊,教師辦公桌上書本堆放有序。
五、獎勵與懲罰
每月學(xué)校對各衛(wèi)生承包區(qū)域的檢查結(jié)果將與責(zé)任人的考核工資掛鉤實(shí)行獎罰.
實(shí)施方案 篇4
一、海量閱讀實(shí)施目的
長期以來,學(xué)生存在閱讀數(shù)量少、質(zhì)量低、隨意性強(qiáng),教師指導(dǎo)性弱,學(xué)生朗讀水平差,語言表達(dá)能力差的問題。實(shí)施高效海量閱讀第一目的是,促使每位學(xué)生都能主動地、持之以恒地進(jìn)行有益的閱讀,并最終使閱讀成為學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語文能力;第二個目的是,通過本課程的開展,提高教師的讀書質(zhì)量和讀書能力,進(jìn)而使讀書成為老師的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。
二、實(shí)施途徑
(一)自主閱讀
學(xué)生可以根據(jù)推薦書目,自主選擇閱讀書目,自主安排閱讀時間,自主安排閱讀進(jìn)程。在閱讀的過程中,教師不提過多的要求。這就要求每個班成立班級圖書角。這種自主閱讀有時也可安排在課堂上,當(dāng)作一種獎賞送給學(xué)生。如:作業(yè)完成得好的,提早完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,讀書認(rèn)真的等。
(二)教師指導(dǎo)
教師指導(dǎo)一般在讀書課上進(jìn)行(每周八節(jié)課當(dāng)中可拿出兩節(jié)課進(jìn)行)。教材中的課文依然按兩個星期一個單元來完成。將課外閱讀融入到每個星期當(dāng)中,每天當(dāng)中,每節(jié)課當(dāng)中。指導(dǎo)的內(nèi)容可以是好書推薦、背景介紹、作者介紹、讀書方法指導(dǎo)、讀書心得交流……。根據(jù)內(nèi)容的不同,教師指導(dǎo)在學(xué)生讀書之前、之中、之后都可以進(jìn)行。讀書課既可以教師講解,也可以師生交流、生生交流為主。
三、實(shí)施過程
1、整理、總結(jié)出適合中學(xué)生海量閱讀的有效途徑與方式方法,更重要的是確定適合各年段閱讀的書籍,書籍分為必讀書籍和選讀書籍。必讀書籍每學(xué)期每個年級不少于兩本,每個年級統(tǒng)一,選讀書籍可由老師們列出推薦購書的書目,學(xué)生每人購買兩至三本,匯總到班級圖書角。學(xué)生利用課余時間進(jìn)行閱讀。
2、巧妙而有效地安排學(xué)生讀書(必讀書籍),以鼓勵為主。
3、開設(shè)讀書指導(dǎo)課。
(1)指導(dǎo)讀書方法開設(shè)單元提升課。
(2)開拓讀書空間開設(shè)讀物推薦課。
(3)提高讀書品位開設(shè)閱讀欣賞課。
(4)享受讀書樂趣開設(shè)讀書匯報課。
3、在全面展開讀書活動的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的課內(nèi)外閱讀定期進(jìn)行交流檢測,使活動有效開展,海量閱讀的實(shí)施落到實(shí)處。
閱讀的內(nèi)容
學(xué)生的`課外閱讀的興趣有個萌芽、高漲、發(fā)展的演變過程。所以閱讀內(nèi)容設(shè)置必須和學(xué)生的閱讀水平相適應(yīng),由淺入深。側(cè)重于傳記、文學(xué)、常識、科幻等內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)類的課外讀物可根據(jù)需要,有針對性地進(jìn)行閱讀。
每學(xué)期,教師規(guī)定必讀書目至少有2-3本,其余的學(xué)生可根據(jù)各自的水平自主確定讀書數(shù)量。
四、閱讀的方法
剛開始學(xué)生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講,學(xué)生邊讀邊聽的方法,逐步由“扶”到“放”。教師可指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀,分角色朗讀,復(fù)述故事,回答閱讀中的問題等方法。
然后由學(xué)生自讀,注意培養(yǎng)使用字典等工具書的能力和習(xí)慣,配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會、問題討論等方法。
最后重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、交流讀書心得、閱讀中的問題討論、演講、演課本劇等方法。
具體閱讀方法:
、僦笇(dǎo)學(xué)生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查檢資料;指導(dǎo)學(xué)生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解、分析、概括、想象等能力;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,熟練運(yùn)用在閱讀過程中隨機(jī)圈、劃、點(diǎn)、注、評、摘等能力。
②教會做讀書筆記。“不動筆墨不讀書”
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摘錄,寫摘錄筆記。要教會學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上,摘錄課外書里的精彩語句語段,提高鑒賞能力,加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納,寫提綱筆記。要教會學(xué)生首先對閱讀材料認(rèn)真分析,再對其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括,培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批注,寫心得筆記。要教會學(xué)生將閱讀時大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時記錄下來,形成點(diǎn)滴體會,促進(jìn)學(xué)生對語言文字的內(nèi)化運(yùn)用。
為了便于記憶和積累,鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上,以隨身攜帶,隨時翻閱、背誦。
五、圍繞課題開展讀書活動
1.訂好一個計劃,教師和孩子們一起制訂讀書計劃,并根據(jù)所推薦的讀書目錄有選擇地進(jìn)行閱讀,每周每天有固定的閱讀時間,學(xué)生須靜心看書,每天回家需保證半小時的閱讀。
(與家長緊密聯(lián)系,做好溝通,得到家長的理解和支持。)
2.課前一分鐘活動。內(nèi)容豐富,有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學(xué)們摘錄的精彩一句話等。
3.召開讀書匯報會和讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書我推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4.舉辦讀書筆記展覽評比會,讓學(xué)生觀摩,并以投票方式評選出最佳讀書筆記若干篇。
5.編一些閱讀小報,內(nèi)容可以是好書推薦、佳作摘錄、名著簡介、作者生平簡介等。
6.開展“好書伴我成長”的講故事比賽,評選故事大王,舉行閱讀、朗讀、演講比賽。
7.加大習(xí)作的講評與指導(dǎo)。
六、閱讀的評價
閱讀的評價主要是對學(xué)生閱讀和教師的指導(dǎo)進(jìn)行有效的督促,使課外閱讀活動健康有序進(jìn)行。
各學(xué)習(xí)小組對每位學(xué)生的閱讀的書目要有詳細(xì)的記錄,每本讀物讀后要有讀書心得、筆記、優(yōu)美語句集錦等。語文教師對學(xué)生的讀書筆記要批閱指導(dǎo),特別是目前這項(xiàng)活動剛剛起步,更要悉心指導(dǎo),使之健康成長。
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