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市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（精選10篇）
對于教師來說，教學(xué)之旅雖漫長充實但卻快樂。常言道：學(xué)海無涯苦作舟，師道亦然。對此，小編整理了市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，供大家參考，希望對你們有幫助。
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，在這里允許我用最純真、最真摯、最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著無比激動的心情，迎來了我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中，我們記憶了成功是如此的輝煌；在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價值；在“玉樹”和“舟曲”的危難中，我們更喚醒了內(nèi)心的責(zé)任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有著這樣那樣的缺點，有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。這么多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的.欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。
但我們謹(jǐn)記著“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！
今天作為市級優(yōu)秀教師代表，作為2020學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染著我；正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵，以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè)，教育原來也可以如此美麗。
踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，能夠代表獲獎教師在這里發(fā)言，我非常地激動。首先，請允許我代表在座的所有教師，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時感謝李校長，王校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們教師的深切關(guān)懷，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝苏n堂大賽這一展現(xiàn)自我的平臺。本次比賽調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長。使我深切體會到老師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課，這使我更深刻理解了新課程改革，如果學(xué)生需要一杯水，那么教師應(yīng)當(dāng)是活水這句話的真正含義。
學(xué)高為師，身正為范。這次比賽增進(jìn)了教師之間的交流，使我更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善于學(xué)習(xí)他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的.認(rèn)識畢竟是有限的，要想豐富自己的學(xué)識、增長自己的才干、提高自己的教學(xué)能力，我們必須相互學(xué)習(xí)，取他人之長補自己之短。
課堂大賽雖已結(jié)束，但那也是一個良好的開始，在今后的教學(xué)中，我們要本著讓全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作精神，立足教學(xué)，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈；用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂；用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會以本次比賽為契機，在今后的教育教學(xué)中，我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當(dāng)做是競賽課來上。
總之，教師課堂大賽結(jié)束了，但我們的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，作為新時代的教師，不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師，為我們望都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
謝謝大家！我的講話完畢！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天，我能作為一名優(yōu)秀黨員代表在此發(fā)言，深感榮幸。我參加工作已經(jīng)15年了，從事班主任工作14年，兼任團(tuán)委書記7年，一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)第一線，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛，對黨的事業(yè)的忠誠。
一、以師表的言行感召學(xué)生
法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光�！泵總�教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的.儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。因此我凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，如：學(xué)生課間活動，我和學(xué)生共同跑操、打球；勞動時，我和學(xué)生一起擦玻璃，清垃圾，比如，為搞好疾病防控工作，我連續(xù)幾天帶領(lǐng)學(xué)生清理污水溝、衛(wèi)生死角，勞動中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦干，學(xué)生見我這樣，都爭先恐后的搶著干，并且說：“老師，您太累了，歇一會兒吧，讓我們干�！睘榱俗寣W(xué)生改掉早自習(xí)總是遲到的毛病，我總是早晨第一個站在教室門口迎接學(xué)生；為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我總是以一絲不茍的板書和清晰的解題步驟呈現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)生講文明，我時時注意我的言行，如：在叫學(xué)生回答問題時，總是說“請坐”等文明禮貌用語；很多時候?qū)W生在教室早讀時，我看見地面臟了要掃時，總是用掃帚輕輕地掃，以免將灰塵落到學(xué)生身上，學(xué)生看我這樣做，都自覺地學(xué)會保持教室的衛(wèi)生。
我始終堅持以身立教，因為我深知學(xué)生的眼睛是最亮的，他們最關(guān)注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。正因如此，我的教育行為有著較強的感召力，我的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。
二、以真誠的愛心呵護(hù)學(xué)生
羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！蔽沂迥耆缫蝗眨砸活w忠心對待黨的教育事業(yè)，以一顆愛心、熱心和耐心對待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟妹、親子女，春風(fēng)化雨，潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助關(guān)愛教育學(xué)生，使學(xué)生時時感受到陽光的溫暖。學(xué)生有了困難，我總是主動幫助，有求必應(yīng)。學(xué)生有了進(jìn)步，我總是及時鼓勵，再推一把。屆沅江一中學(xué)生曹學(xué)海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導(dǎo)致骨折，曹學(xué)海同學(xué)幾乎絕望，我及時伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化復(fù)習(xí)，在高考中，該同學(xué)文化成績達(dá)到二本線。學(xué)生生病，我更是求醫(yī)求藥，從不推卻。一中c309學(xué)生劉娟高三復(fù)習(xí)中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我背著她及時上醫(yī)院就診，但我從不說半點累。
對待后進(jìn)生，我從不歧視，總是更加盡心關(guān)愛，不厭其煩，耐心勸導(dǎo)，堅決不讓一個學(xué)生掉隊，在我的悉心關(guān)懷下，許多問題學(xué)生成功轉(zhuǎn)化，順利升學(xué)。工作中，注重學(xué)生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時機找學(xué)生談心，交流，及時把握學(xué)生思想動態(tài)。高三是學(xué)生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學(xué)生總能及時得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。學(xué)校給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺，我想不管你正擔(dān)任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，我想說：“以物業(yè)學(xué)院為支點，我們可以托起職業(yè)學(xué)校孩子們的美好明天�！蔽覀兊娜松鷥r值也將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了我們所有老師專屬節(jié)日——教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的`時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師、做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心�！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學(xué)校教育優(yōu)秀工作者在這里發(fā)言，感到十分地激動和榮幸，我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開。所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個工作產(chǎn)生了深厚的'感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！
謝謝大家！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
秋天，是收獲的季節(jié)，金秋時節(jié)，我們迎來了祖國的第xx個教師節(jié)！“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。”能作為一名未來的守護(hù)者，我感覺到無上光榮又任重道遠(yuǎn)。
今天，作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我深感激動與感恩。因為我深知，在工作中所取得的任何成績，從來都不是一個人的功勞。這一切，與各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，同事們、同學(xué)們的支持是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們表示最誠摯的感謝！
六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來到學(xué)校，從一名醫(yī)務(wù)工作者轉(zhuǎn)變成為一名人民教師，說心里話，我的內(nèi)心非常的忐忑、緊張。怕自己做不好，辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的殷切期望，怕耽誤了學(xué)生的美好前程。但人生既然做了選擇，就只能勇往直前，當(dāng)一名合格的好老師變成了我唯一的奮斗目標(biāo)。
身為一名臨床護(hù)理學(xué)教師，我始終有著強烈的責(zé)任感。臨床護(hù)理學(xué)是醫(yī)護(hù)工作中最基礎(chǔ)、最常用、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科，是護(hù)理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識，也是發(fā)展專科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。護(hù)理學(xué)科的最終成果直接服務(wù)人民群眾，造福人類社會。它是整個人類社會的健康守護(hù)者，因此意義非凡。每一位學(xué)生，都是未來的生命守護(hù)者，作為他們的老師，我更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)。對學(xué)生不僅僅是言傳，更應(yīng)該是身教，只有以德立身、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個學(xué)生”為自己的根本目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n、用心教課、細(xì)致批改每一份作業(yè)，盡心完成每一次課堂指導(dǎo)，盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作。
進(jìn)入衛(wèi)校的學(xué)生們都是正處于青春期的孩子們，他們渴望知識也渴望著能夠在生活、精神上獨立。教學(xué)中不僅需要增強責(zé)任心，更應(yīng)該奉獻(xiàn)愛心。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有責(zé)任感和道德感的人。
回望過去的六年教學(xué)生涯，作為一名專業(yè)課教師，也作為一名班主任，一名共產(chǎn)黨員，每一天都過得既忙碌又充實，既勞累也快樂。
最后，我還想對咱們同學(xué)們說幾句話：“人生，其實就是一個不斷選擇的過程。從我們出生開始，我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇�！@是為我們的.成長教育所做出的選擇；比如擇業(yè)——這是對自己未來工作和生活方式的選擇；比如擇“心”，這是為我們每一天的心情和心態(tài)進(jìn)行選擇。我們昨天選擇的“因”，就是我們今天生活的“果”。我們由四面八方匯聚到臨滄衛(wèi)生學(xué)校這個花園，無論你是小草還是大樹，我相信，只要你安下心來，用積極開朗的心態(tài)對待每一天，你就一定會有收獲。在這里，我們是園丁，而你們才是關(guān)鍵。你們的心，你們的志向與付出，決定了你會長成一株什么樣的植物。如果你的心小而溫柔，你可以成為一株碧綠的小草，為自己和旁人提供一抹亮色和美好，成就其四季的蔥籠。如果你的心立足高遠(yuǎn)，你則可能會成為一株，參天大樹，為周圍的飛鳥、行人提供庇護(hù)和清涼。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們身體健康！工作、學(xué)習(xí)順利！合家幸福！
謝謝大家！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝各位評委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進(jìn)的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻(xiàn)。
自我介紹；我叫xxx，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學(xué)本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，XX年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為xxx學(xué)區(qū)xxx小學(xué)校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度，發(fā)揚勤奮務(wù)實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯。
xxx小學(xué)是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
XX年3月，初到xxx小學(xué)，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風(fēng)寒、遮蔽風(fēng)雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學(xué)生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅定了我改變x小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進(jìn)行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操常XX年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。XX年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補修復(fù)，校園的硬件建設(shè)，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。XX年，我校順利的通過了省教育、教學(xué)督導(dǎo)評估，我們的成績和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
近三年來，我校在上級教育主管部門和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，辦人民滿意教育，辦家長放心學(xué)校，辦學(xué)生快樂生存樂園。教學(xué)中我們注重德育教育，對學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛，互進(jìn)互助，尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚，對傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來無違法違紀(jì)案例，XX年被教育局評為德育教育先進(jìn)單位，我本人也被評為德育先進(jìn)工作者。XX年被教育局評為縣教育法制先進(jìn)個人。學(xué)校的教研教改，校本培訓(xùn)我們本著上級要求，立足學(xué)校實際，嚴(yán)格落實“校長半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué)，強化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學(xué)校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學(xué)校幾年來從未開過運動會，鎮(zhèn)運會成績無從談起。今年鎮(zhèn)級春運會，我�？偡值诙雸鍪揭坏泉�，團(tuán)體操名列第二，縣級運動會中我�？偡衷谌�(zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實的'苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許，XX年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，XX年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，XX—XX學(xué)年度，XX—XX學(xué)年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，XX年被評為縣級小學(xué)骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，XX年被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學(xué)無障礙先進(jìn)工作者。
作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開學(xué)，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務(wù)，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
謝謝大家！
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 8
今天，我們在這里召開xxx市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下，晚于教師節(jié)xx市級優(yōu)秀教師表彰大會。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是xx教育精英中的精英，有必要單獨召開會議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進(jìn)行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬崗愛業(yè)標(biāo)兵；有精于業(yè)務(wù)，勇于開拓，成績突出的教育教學(xué)能手；有扎根山區(qū)，甘守?zé)嵬�，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹；有年富力強，勇挑重?fù)?dān)，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭先，敢拼敢打，后來居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將。看到大家，我們就看到了xx教育的未來和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，對大家提五點要求。
一、要正確處理成績與不足的關(guān)系，戒驕戒躁做“虛心人”
1、從古訓(xùn)看。三人行必有我?guī)�。人非圣賢，孰能無過？謙虛使人進(jìn)步。應(yīng)該認(rèn)識到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標(biāo)限制以及其他情況沒有得到榮譽，也沒來參加今天的會議。因此，要始終保持清醒頭腦，認(rèn)清自己還有許多不足。
2、從現(xiàn)實看。我們雖然在xx市內(nèi)有一些成績，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認(rèn)清現(xiàn)實，奮力趕上。實際情況是，每個人都有自己的長處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲。
3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關(guān)注教育，關(guān)注教師。我們達(dá)到群眾要求的標(biāo)準(zhǔn)了么？近年來，xx教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，我們達(dá)到xx教育發(fā)展的需求標(biāo)準(zhǔn)了么？在最近進(jìn)行的首批齊魯名師評選中，我們沒有一位教師入圍。這些問題都應(yīng)該深刻反思。
二、要正確處理教書與育人的關(guān)系，誨人不倦做“孺子牛”
1、正視教書與育人的關(guān)系。教書與育人是教師的兩項最重要任務(wù)，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書，離開“教書”的“育人”是空洞說教式的育人。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個教學(xué)過程如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
2、要進(jìn)一步加強師德建設(shè)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學(xué)高為師，身正是范。當(dāng)前，我們處在市場經(jīng)濟(jì)條件下，整個社會物欲橫流。同時，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護(hù)者和踐行者。
3、要進(jìn)一步改進(jìn)德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號式、語錄式的空洞說教，讓學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)活動中體驗道德、感悟道德。要注意觀察學(xué)生的情感變化，因材施教，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、激勵、鞭策，努力讓學(xué)生成長為有良好習(xí)慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。
三、要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，銳意改革做“拓荒者”
1、正視繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力。沒有繼承，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新，繼承就不能與時俱進(jìn)。教育教學(xué)是一門科學(xué)，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來，教育改革風(fēng)起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，xx教育卻相對沉寂，沒有轟動性成果，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文。這說明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責(zé)無旁貸，首當(dāng)其沖。
2、要加強學(xué)習(xí)。繼承與創(chuàng)新都離不開學(xué)習(xí)，只有搞好學(xué)習(xí)，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學(xué)習(xí)，才能批判地汲取前人經(jīng)驗，完成新形勢下的創(chuàng)新。當(dāng)教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導(dǎo)一節(jié)、教研一節(jié)，累計遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過8小時。沒有時間學(xué)習(xí)已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥。然而“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時間，我們可以推行集體備課和集體學(xué)習(xí)。大家分頭備課，集中匯課，分頭學(xué)習(xí)，集中交流，就可以提高效率，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應(yīng)。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不，也沒聽說哪位學(xué)者因為沒有時間而放棄學(xué)習(xí)。只要喜歡學(xué)習(xí)，任何情況下都能找到學(xué)習(xí)機會。
3、要學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐。教育教學(xué)是一門科學(xué)，也是實踐性非常強的科學(xué)，一個地區(qū)適合推行的教育教學(xué)方法，在另一個地區(qū)未必實用，一個教師得心應(yīng)手的教學(xué)路子，在另一位教師身上未必可用。實際上，近年來推廣的“××教學(xué)法”都不是靈丹妙藥，關(guān)鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。因此，大家一定要做好理論聯(lián)系實際文章。不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)理論，努力探索適合當(dāng)?shù)厍闆r、本校學(xué)生的個性化教學(xué)路子�？梢哉f，全體優(yōu)秀教師個性化教學(xué)突顯之日，就是xx教育興旺發(fā)達(dá)之時。
四、要正確處理個人與集體的關(guān)系，率先垂范做“領(lǐng)頭雁”
1、正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。眾所周知，個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，個人利益要服從集體利益。應(yīng)該看到，個人是集體的`一分子，必須服務(wù)、服從于集體，沒有集體的培養(yǎng)，就沒有我們個人的今天�，F(xiàn)在，我們是這個集體的優(yōu)秀代表，那就要時時處處繃緊一根弦：我們在市內(nèi)代表著所在學(xué)校，在市外代表著xx教育。這對我們今天的學(xué)習(xí)、生活、工作都提出了高標(biāo)準(zhǔn)，大家一定要認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任。
2、要發(fā)揮表率作用。具體說：一是業(yè)務(wù)上要帶頭，要勤學(xué)苦練教學(xué)基本功。過去，局里曾組織過教材教法考試，如果今天組織考試，我們在座各位是不是成績最好的？每年我市都組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比武，如果我們參加，能不能讓大家服氣？另外，我們教學(xué)成績怎樣？管理的班級怎樣？這都要走在前列，否則就名不副實。二是師德上要帶頭。要嚴(yán)以律己以德服人。教師職業(yè)特性強調(diào)大家要無私奉獻(xiàn)，工作上，學(xué)校安排我們當(dāng)班主任，當(dāng)教研組長，甚至擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，或者做最難做的事情，我們都應(yīng)該愉快接受并且把工作做好。生活中，我們也應(yīng)該嚴(yán)以律己寬以待人，時時處處做大家的榜樣。這樣，才配做優(yōu)秀教師。
3、要發(fā)揮帶動作用。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。今天在座各位都是學(xué)校帶頭人，有的已經(jīng)當(dāng)上中層干部。帶頭人也好干部也好，都要對普通教師的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要通過示范作用影響一批人，還要通過主動的工作帶動一批人，尤其對廣大年輕教師要真?zhèn)�、真幫、真帶，幫助他們盡快成長、成才。尤其不能對其他教師搞“知識封鎖”。歷史已經(jīng)證明，閉關(guān)自守就要落后。要始終保持先進(jìn)性，就必要對外開放。一滴水只有融于大海才會永不干涸。大家一定要把自己的發(fā)展與集體的發(fā)展融于一體，這樣，才能實現(xiàn)個人與集體發(fā)展的雙贏。
五、要正確處理過去與未來的關(guān)系，只爭朝夕做“教育家”
1、正視過去與未來的關(guān)系。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。不能躺在功勞薄上睡大覺。不能覺得“船到碼頭車到站”，反正評職稱夠用了，就放棄努力。歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，我們就要對這段歷史負(fù)責(zé)。對榮譽的最大珍惜就是把成績發(fā)揚光大。大家要永遠(yuǎn)保持自己在師德、業(yè)務(wù)上的先進(jìn)性，永做振興xx教育的“先鋒隊”。
2、要爭做教育家，不做教書匠。當(dāng)前，按理想目標(biāo)劃分，整個教師隊伍可以分成這樣幾類人：有的教好學(xué)是想做教育家，有的教好學(xué)是想當(dāng)干部（或者評職稱），有的教好學(xué)是為了對得起自己（良心、學(xué)識等），有的教好學(xué)是為了對得起學(xué)生及家長，也不排除有的是為了對得起每月的薪水、為了混飯吃。想當(dāng)教育家的肯定會教好學(xué)，并且能走的最遠(yuǎn)；想當(dāng)干部的也能教好學(xué)，但是未必能持久；為了對得起自己和他人的，也能教好學(xué)，肯定不能拖教育的后腿；想混飯吃的，通常是教不好學(xué)的。有人說：有什么樣的工作標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的工作水平。我們作為優(yōu)秀教師必須把坐標(biāo)定位在“當(dāng)教育家”上，這樣才能真正有所作為。
3、要把握今天。今天是昨天和明天的結(jié)合點，無數(shù)個今天承接昨天迎接未來。歲月不等人，事業(yè)不等人。時不我待，只爭朝夕。希望大家從今天做起，從我做起，勇于擔(dān)負(fù)起xx教育發(fā)展的重任，立大志，學(xué)先進(jìn)，下苦功，干實事，努力為振興xx教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
初次和大家見面，請允許我做一個自我介紹，我來自蕪湖縣，姓陶名驥，陶是陶驥的陶，驥是陶驥的驥，性別大家都能看出來，就不再介紹了。屬于典型的中國制造產(chǎn)品，且屬于像奇瑞一類的（國產(chǎn)自主品牌）。出廠時間：1979年，出產(chǎn)地：蕪湖縣一個不太偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。身高：168厘米，體重84公斤，折合成市斤為168市斤，胖的很吉利。醫(yī)生的角度來說：屬于偏胖，且較嚴(yán)重，個人感覺：“瘦的不太明顯”。天生是個樂觀主義者，絕少出現(xiàn)吃不下飯，睡不好覺的現(xiàn)象。
簡單和大家介紹一下自己的工作經(jīng)歷，實際上也沒有什么好介紹的，工作經(jīng)歷超級簡單一共分兩段，1996年至20xx年在保沙小學(xué)任教；20xx年起在蕪湖縣教研室擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。（離開教學(xué)一線的時間還不到一年）
說句實話，今天坐在這里和大家交流，我的心里是沒底的，不說是十五個吊桶打水------七上八下，用句流行的話來說吧，心里很“忐忑”。首先，我自己和在座的一樣是一名普通的`數(shù)學(xué)教師，既不是名師也不是專家；如果說我是“裝家”倒是很合適，最起碼上面的壯是我真實的寫照。實際上，給老師們做講座不是第一次，在縣里和學(xué)校里也多次很老師們交流過，但層次這么高的，（蕪湖市骨干教師）給大家上課是萬萬談不上，只能說是和大家在一起交流一些我在教學(xué)中或是學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，我們大家一起來解決這些問題，同時為了更好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們將在下午的交流中帶著問題去做。
能和這么多優(yōu)秀的年輕教師相聚在一起，從我的內(nèi)心來說是很高興的，我原來所在的學(xué)校數(shù)學(xué)教師的平均年齡是48.3歲，（現(xiàn)在我離開后估計上50了），這也是我的教育教學(xué)能力有所進(jìn)步的一個原因，鍛煉的機會無形中就增加了，記得我第一次上公開課時，校長和主任聽課，上課時特緊張，哪敢看第4排的學(xué)生，目光永遠(yuǎn)停留在前三排學(xué)生的臉上，既是兩股顫顫，又是手心流汗，一節(jié)課下來都不知道自己在講什么，后來成立了片區(qū)教研組（蕪湖縣的特色），由于沒有人上課，我就每學(xué)期一節(jié)，逐漸的膽子就大起來了，現(xiàn)在終于敢看第4排的學(xué)生了，連校長主任都不怕了，也終于敢在這樣的場合向大家匯報自己的一些學(xué)習(xí)感受和所思所悟。
很是珍惜這次和大家交流的機會，因為現(xiàn)在能一次性看到這么多冒著華氏近100度的高溫還在學(xué)習(xí)、交流的同仁們，很是感動，希伯來文中有這樣一句諺語：“要想走的快，就一個人走，可要想走的遠(yuǎn)就必須大家一起走”。新東方的老總俞敏洪對這句話深有體會，曾經(jīng)在一次報告中說過，“如果我一個人做新東方做到今天，可能還是一個小小培訓(xùn)機構(gòu)，后來新東方有了很好的團(tuán)隊，大家互相鼓勵就不知不覺走出了很遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)行中，即使?fàn)幊扯际且环N克服孤獨和恐懼的熱鬧”。
相信在我們大家的努力下，一起手拉手，心連心，不僅要走的遠(yuǎn)、走的快，還要走正確的路，也預(yù)祝大家早日實現(xiàn)自己的教育理想。
市級優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師，
大家好！首先請允許我代表xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)對此次課題申報和立項工作的支持，感謝區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)！首先我向大家匯報一下我們前期的準(zhǔn)備情況。
1.當(dāng)我們接到市級課題任務(wù)時候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽別的學(xué)校、別的學(xué)科搞課題，覺得很神秘，很羨慕。但因為以前沒有搞過課題，沒經(jīng)驗，就怕搞不好，難免有些惶恐。
2.我們數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來開會研究，討論課題內(nèi)容的確定。因為我們數(shù)學(xué)組在以前的教研中對有效課堂有過探索，于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來，這也是大家多年來一直探索的問題。以前我們各自也都有過大膽嘗試，但是太零散，經(jīng)驗不足，缺乏交流、討論。大家一至認(rèn)為要通過這次市課題的機會，把大家平時零散的經(jīng)驗，好的想法整合一下，形成具有xx中學(xué)特色的有效課堂。經(jīng)過討論，大家確定了課題題目為“初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究”。
3.在課題開題之前，我們選擇了從初一開始試用，而且每節(jié)課必須配預(yù)學(xué)案、課案、必要時還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準(zhǔn)備，于是在王建祥組長的帶領(lǐng)下，我們集體備課，分工合作，開始了初步的嘗試，收到較好效果。學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得也順手。相信經(jīng)過前期準(zhǔn)備，
第二階段實施起來大家會更得心應(yīng)手。其次，開題后我代表所有課題組成員表態(tài)，我們要做到以下幾點：
1、服從指揮、努力完成學(xué)校布置各項任務(wù)，服從教研組長的工作安排，任勞任怨
2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的.促進(jìn)作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要發(fā)揚團(tuán)隊精神注重合作。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個良好的開端，大家也干勁十足，但后面還有許多工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，難免意見不一致。我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從指揮；要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時要注意借鑒別人好的方法和意見，取別人的所長，避免少走彎路，提高研究的效果。
4、做好記錄和整理工作，持之以恒。課題的研究是一個細(xì)致，長期的過程，大家平時一定要持之以恒，做好記錄和資料的整理工作。尤其是各自的預(yù)學(xué)案和課案及教學(xué)課件每人必須整理有序。給集體資料的整理做好準(zhǔn)備。
我們學(xué)校數(shù)學(xué)教育組從未承擔(dān)過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學(xué)習(xí)，持之以恒，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。
我相信，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們xx中學(xué)的課題研究必定會取得圓滿成功！
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