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高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-17 08:46:25 煒亮 發(fā)言稿 我要投稿

高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(精選15篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編精心整理的高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(精選15篇)

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 1

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先, 總結(jié)一下期中考試的情況。

  這次考試,在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下,考紀(jì)考風(fēng)良好;所有試題,均側(cè)重基礎(chǔ),試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī),成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,這次考試是對(duì)每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。

  一份耕耘,一分收獲,請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示最熱烈的祝賀!向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說聲:你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問題也不少:

  1、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會(huì)事;有些同學(xué)對(duì)期中考試思想上不夠重視,態(tài)度不端正,成績(jī)低位徘徊或退步明顯的情況不少;

  2、是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,尤其是數(shù)學(xué)、英語、地理、生物等科目,很多人就得得分很低,甚至可以說是觸目驚心。我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的.學(xué)習(xí)對(duì)得起關(guān)心你的老師,對(duì)得起含辛茹苦的家長(zhǎng),對(duì)得起一直支持你的親戚和朋友嗎?

  3、部分學(xué)生考試攜帶資料;

  4、演算紙過多、不透明筆袋;

  5、書寫不認(rèn)真。

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績(jī),但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī) “勝不驕、敗不餒”,勝敗乃兵家常事 ,對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,因?yàn)闊o論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn),沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

  態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等,認(rèn)真高效!我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的 ,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,在這個(gè)歷程中,隨時(shí),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) ,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)科和偏科,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我,千萬不要眼高手低,大事做不來,小事不愿做,那永遠(yuǎn)也體會(huì)不到到成功的感覺。

  勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯,唯勤是岸。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

  前半期年級(jí)存在的問題

  1、對(duì)自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊,目前上課、自習(xí)的紀(jì)律都急待加強(qiáng),有上課時(shí)隨意說話的,東張西望的,心不在焉的,尤其是自習(xí)課的紀(jì)律需要加強(qiáng),嚴(yán)格按照級(jí)部的八不要求,其次升旗、集會(huì)、課間操說話現(xiàn)象嚴(yán)重;不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎 ,敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真。

  2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,對(duì)自己缺乏信心,不珍惜今天來之不易的機(jī)會(huì),不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),沒有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上,放在學(xué)業(yè)上,時(shí)間花少了,怕吃苦,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,有時(shí)患冷熱病,學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,學(xué)的太死,不注意理解知識(shí);

  3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,初中學(xué)習(xí)的主要方法,多記多背,上課注意聽。

  4、衛(wèi)生打掃拖拖拉拉。

  5、午餐飯后很長(zhǎng)時(shí)間,一部分同學(xué)不能夠自覺遵守教師自習(xí)紀(jì)律,大聲喧嘩、吵鬧。

  最后送給同學(xué)們一句話,世上無難事,只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于那些奮斗前進(jìn)的人們! 努力吧!同學(xué)們,讓我們靜下心來,腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習(xí),你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 2

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我校于20xx年4月30日組織了一至六年級(jí)期中考試?荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學(xué)工作做一個(gè)匯報(bào):

  一、考試組織情況分析

  本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性,監(jiān)考嚴(yán)格,基本上杜絕了作弊現(xiàn)象,閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真,成績(jī)較為真實(shí)。

  二、試卷分析。

  本次考試,從任課老師的交流來看(英語除外),教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好,試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ),難易適中,比較適宜我們學(xué)生完成,總的來說能夠起到階段檢測(cè)的作用。但是五年級(jí)數(shù)學(xué)總分只有85分,最后每個(gè)學(xué)生在考試得分基礎(chǔ)上另加15分。六年級(jí)語文閱讀題比較淺顯,缺乏層次。六年級(jí)數(shù)學(xué)題目量偏多。

  三 、存在的問題及對(duì)策

  這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴(yán)重問題:一年級(jí)不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算、不會(huì)答題,優(yōu)差懸殊;一年級(jí)語文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重,后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)興趣,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需采取有效的.教學(xué)方法,盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī);二三五年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問題;四六年級(jí)中,基礎(chǔ)較好,優(yōu)差生較平衡,但是缺少成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生;六年級(jí)語文在閱讀理解中,有部分學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)短文內(nèi)容和題目意思的理解,方能減少錯(cuò)誤,今后應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,并在訓(xùn)練中掌握答題方法或技巧;六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)別學(xué)生極差,另,應(yīng)用題普遍差,主要表現(xiàn)在不能理解題目意思,不能理清思路,還存在計(jì)算粗心大意的情況,對(duì)此,在今后一個(gè)多點(diǎn)月的時(shí)間內(nèi),教學(xué)的策略是避開難題、步步扎實(shí)、穩(wěn)中求升。

  四 、下一步工作的重點(diǎn)和要求

  1、做好常規(guī)教學(xué)工作

  要求各位教師深入備課,認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高教育教學(xué)水平。

  2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  期中考試后,各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的,也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當(dāng)開展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)。

  3、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作

  教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勁加油,采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),還可以優(yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:

  我校在中心校的統(tǒng)一安排下,我校于20xx年4月29—30日組織了一至六年級(jí)期中考試?荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試總結(jié)如及今后教學(xué)工作談?wù)勛约嚎捶ǎ?/p>

  一、考試組織情況分析

  本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性,監(jiān)考嚴(yán)格,杜絕了作弊現(xiàn)象,閱卷比較嚴(yán)肅認(rèn)真,成績(jī)較為真實(shí)。

  二、試卷分析。

  本次考試,從任課老師的交流來看,教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好,有個(gè)別題型是平時(shí)沒訓(xùn)練過的。試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ),難易適中,適宜我們學(xué)生完成,總的來說能夠起到階段檢測(cè)的作用。

  三、 存在的`問題及對(duì)策

  這一次考試暴露出學(xué)生兩極分化嚴(yán)重普遍的問題:一年級(jí)就優(yōu)差懸殊;等到了高年級(jí)差距會(huì)更大的。后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)興趣,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需采取有效的教學(xué)方法,盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī);三四五六年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問題;語文方面,急待提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、說能力。數(shù)學(xué)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的形成過程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

  四 、下一步工作的重點(diǎn)和要求

  1、做好常規(guī)教學(xué)工作,要求各位教師深入備課,認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高教育教學(xué)水平。

  2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  期中考試后,各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的,也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當(dāng)開展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作

  教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勁加油,采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),還可以優(yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家下午好!

  下面就本次物理期中考試情況向大家通報(bào)一下:

  1、本次期中考試的試卷是由我出的,試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個(gè)單元,其中浮力的知識(shí)點(diǎn),由于剛學(xué)完新課,還沒有來得及復(fù)習(xí),因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度;從考試情況來看,較適合學(xué)生實(shí)際,也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。

  2、各平行班發(fā)展較平衡,其中6、9班有較大的優(yōu)勢(shì),為我們初二物理作了貢獻(xiàn)。

  3、初二這學(xué)期,就學(xué)生本身而言,有兩極分化的趨勢(shì),且漸明顯,幅度大;就物理學(xué)科特點(diǎn)而言,這個(gè)階段物理各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)逐漸增加而加深,壓強(qiáng)浮力又比較靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)起來就有一定的難度,學(xué)習(xí)成績(jī)也很容易出現(xiàn)兩極分化,從這次考試情況來看,也確實(shí)是這樣。

  根據(jù)如此出現(xiàn)的`情況,我們物理備課組作出反思:

 。1)除了存在上述的客觀情況之外,普遍學(xué)生對(duì)物理不夠重視,比如中午自習(xí)的時(shí)候,能自覺復(fù)習(xí)物理的同學(xué)較少

 。2)學(xué)生做作業(yè)時(shí),任務(wù)觀點(diǎn)的較多,抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來,即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程,能真正認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)真的較少,由于物理學(xué)科的特點(diǎn)能取得好成績(jī)的同學(xué)就更少了

 。3)部分同學(xué)上課效率不高,學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。

  接下來的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求:

  (1)鼓士氣,初二物理的學(xué)習(xí)確實(shí)到了非常重要的時(shí)期,這個(gè)階段絕對(duì)不能麻痹大意,稍有分心,便要一落千長(zhǎng),度過了這一階段的學(xué)習(xí),就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了

 。2)重過程,過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要,課堂是主陣地,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。

 。3)喜豐收,有了這樣的“士氣”“過程”,我們相信會(huì)有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  潮起潮落,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期過了一半,期中考結(jié)束了。語文教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際,按照學(xué)校教學(xué)工作的安排和指示精神,我們6位教師主要從以下幾方面開展了工作:

  一、端正思想,以生為本

  認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著“生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),健康快樂成長(zhǎng)”的精神,以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  二、深入鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,要深入鉆研教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能夠駕馭教材,不上無準(zhǔn)備的課。

  三、講究方法,提高效率。

  采用靈活有效的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量。

  四、研究學(xué)情,有的放矢。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,學(xué)期初就準(zhǔn)備擬定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

  五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破。

  1、基礎(chǔ),字音、標(biāo)字形、默寫等基礎(chǔ)知識(shí),一定要在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中落實(shí)和提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練書寫的運(yùn)用;加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。

  2、強(qiáng)化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,在教學(xué)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法,學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,要注意區(qū)別詞的古今意義,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì)識(shí)別通假字,要會(huì)概括文章的中心意思(復(fù)習(xí)時(shí)有專項(xiàng)練習(xí)),而且應(yīng)該深入理解文言文的.內(nèi)容、思想,學(xué)會(huì)對(duì)比分析,且動(dòng)手翻譯(學(xué)生到黑板進(jìn)行板書)。

  3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),“授之以漁”。并且重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練,答題規(guī)范的要求和訓(xùn)練。加強(qiáng)活動(dòng)課的指導(dǎo)和開展,進(jìn)行名著閱讀訓(xùn)練。

  4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),為了使學(xué)生形成寫作記敘文知識(shí)系統(tǒng),在學(xué)初給學(xué)生就擬定以記敘文寫作為本學(xué)期的重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。

  主要從以上幾個(gè)方面開展了工作,學(xué)生的成績(jī)也有一定的進(jìn)步,但從期中考也反映出許多問題:對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠;學(xué)生記敘文的寫作有待加強(qiáng);對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我們會(huì)改正不足,盡力把工作做好,爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,順利地迎接期末考和中考。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 6

各位家長(zhǎng),各位老師,各位同學(xué):

  大家下午好!

  感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常的愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長(zhǎng)們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動(dòng),都不會(huì)清閑。以你們的年齡:上有老,下有小,整個(gè)家庭都需要你們的付出?墒,你們放下所有,準(zhǔn)時(shí)地來到這里,作為孩子,作為老師,我感謝你們!

  今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是:孩子——家長(zhǎng)一生的財(cái)富。

  為什么要確定這樣一個(gè)主題?為什么要說孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富?怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?希望通過今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我和各位家長(zhǎng)能夠取得一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益、也對(duì)家長(zhǎng)教育孩子有益的共識(shí)。

  第一個(gè)問題:為什么要確定這樣一個(gè)主題?原因有三:

  1、很多家長(zhǎng)還沒有這種意識(shí),把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù),讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了,缺乏投資意識(shí);

  2、一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí),但片面認(rèn)為,只有讓孩子上了大學(xué),孩子才能成為自己的財(cái)富,所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;

  3、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,所以也沒指望孩子上大學(xué),只要呆在學(xué)校不出事就行了,我就多賺點(diǎn)錢,保證孩子以后餓不著就行。

  第二個(gè)問題:為什么要說孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富?

  1、如果你的孩子既孝敬父母,又學(xué)習(xí)成績(jī)很好,您的后半生一定很幸福;

  2、如果孩子成績(jī)不是很好,但很孝敬父母,您的后半生也有依靠;

  3、如果孩子成績(jī)很好,但不孝敬父母,您的后半生可能無依無靠;

  4、如果孩子成績(jī)不好,又不孝敬父母,您的后半生肯定沒指望。

  所以,我們的結(jié)論是:家長(zhǎng)要有投資意識(shí),既要金錢投資,還要感情投資。

  1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。

  2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等,將來進(jìn)入社會(huì)后,一定能夠自立自強(qiáng)。

  3、對(duì)孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對(duì)孩子的要求太低,缺乏壓力和動(dòng)力,也等于沒有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,是通過努力可以達(dá)到的;家長(zhǎng)同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

  4、授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會(huì)他打漁的本領(lǐng),F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個(gè)問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識(shí),反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。

  第三個(gè)問題:怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?

  在這里,我想和大家說兩點(diǎn):一種觀念,一種行為。

  作為家長(zhǎng),要有一種觀念。那就是“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的'孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

  作為家長(zhǎng),要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴(yán)管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣,因?yàn)槟艘怀,孩子可能退一丈?/p>

  家長(zhǎng)們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。在學(xué)校里,他們最重要的就是求學(xué),健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!一個(gè)有責(zé)任的家長(zhǎng),他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個(gè)有責(zé)任的老師,他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個(gè)人懂得責(zé)任,他才能珍惜生命,努力學(xué)習(xí),懂得關(guān)愛別人。一個(gè)人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望。作為老師,我要在這樣的場(chǎng)合,告訴學(xué)生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!”作為家長(zhǎng),我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”

  各位家長(zhǎng),在剛剛結(jié)束的小高考中,我校取得了極為優(yōu)異的成績(jī)。在備戰(zhàn)小高考的過程中,我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個(gè)月,每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校,晚上8點(diǎn)10分離校,我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景,大家不計(jì)報(bào)酬、不顧身體的疲勞、只想多一個(gè)A,只想著還有哪位同學(xué)可能會(huì)不及格,犧牲了家庭,一切撲在學(xué)生身上,功夫不負(fù)有心人,我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績(jī))

  小高考結(jié)束后,我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報(bào))

  當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長(zhǎng)的重視:

  一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;

  二是時(shí)間觀念不強(qiáng);

  三是自信心不足;

  四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);

  五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);

  六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

  表現(xiàn)在:

  1、沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺性,沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

  很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,不是主動(dòng)的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo),才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí),知道什么時(shí)間干什么事,學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時(shí),好好休息,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、自信心嚴(yán)重不足

  學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

  3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

  4、紀(jì)律觀念淡薄,違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

  有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時(shí),不少學(xué)生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動(dòng)作,無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí),有講話現(xiàn)象,影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異,留長(zhǎng)發(fā),戴首飾,帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園,老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

  這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績(jī)的提高。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 7

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間過得很快,緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,可我們不能忘了總結(jié)反思,在失敗和成功的經(jīng)歷中,尋找自己在教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),為后半學(xué)期教育教學(xué)管理提供借鑒。這正是今天我們聚在一起分析總結(jié)的目的所在。因此,我本著實(shí)事求是的態(tài)度,交流分析教育教學(xué)中取得的成績(jī),存在的.不足和今后的做法,在反思中走向成功。

  這次總結(jié)會(huì)上,我從以下兩個(gè)方面總結(jié),一是自己所擔(dān)任的物理學(xué)科總結(jié);二是初二年級(jí)組總結(jié)。

  首先是自己所擔(dān)任的物理學(xué)科總結(jié):

  物理學(xué)科是初二年級(jí)剛剛增加的科目,再加上與生活聯(lián)系比較緊密,學(xué)生得到學(xué)習(xí)熱情和積極性比較高,可是一個(gè)月后,學(xué)習(xí)熱情大減,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性時(shí)高時(shí)低,懶惰占據(jù)了主動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方?jīng)]有養(yǎng)成。

  有的同學(xué)還有的上課眼睛瞪的挺大,你提問他,啥也答不出來,聽課抓不住重點(diǎn),迷迷糊糊,似懂非懂,表現(xiàn)為一聽就會(huì),一做就錯(cuò),死記硬背,不會(huì)知識(shí)遷移;記憶的物理理論和知識(shí)點(diǎn),翻開書全會(huì),合上書都不會(huì)。還有的同學(xué)物理作業(yè)不及時(shí)完成,還有的抄別人作業(yè);成績(jī)較好的學(xué)生,遇到不會(huì)的題目,不能主動(dòng)找老師,隨時(shí)解決問題。我不能總在學(xué)生身上找原因,自己也存在很大不足。

  自己講課說話語速快,學(xué)生還沒反應(yīng)過來呢,已經(jīng)說完了;重點(diǎn)問題突出強(qiáng)調(diào)的不夠,應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)指出,沒有突出例題的典型性;多數(shù)問題應(yīng)該讓學(xué)生在課上掌握,省的課下不明白,不會(huì);關(guān)于印的練習(xí)題有些濫有些亂,做了不少題,沒起到應(yīng)有的鞏固與提高的作用。

  今后的做法:

  1.針對(duì)物理學(xué)科概念多、規(guī)律多、公式多、實(shí)驗(yàn)多基本特點(diǎn)。單靠死記硬背很難取得理想成績(jī)。因此,我要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,以理解為主,在強(qiáng)化記憶的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用,提高成績(jī)。

  2.課堂上跟隨學(xué)生的思路及時(shí)調(diào)整授課方案,讓學(xué)生多討論,多提提問題,大家一起解決,對(duì)鞏固深化物理知識(shí)很有用。

  3.讓學(xué)生多看物理課本。讀書是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上的強(qiáng)化記憶和理解

  4.多做題,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律,力爭(zhēng)做到舉一反三,觸類旁通。

  5.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,單獨(dú)找該學(xué)生面批,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

  6.對(duì)物理學(xué)科的學(xué)困生,多數(shù)是浮躁馬虎,思想開小差,適時(shí)找他們談話,及時(shí)進(jìn)行問題的解決。避免兩極分化,不讓他們的困難和疑惑,越積越多,從而感到物理很難,一點(diǎn)都不懂。從而逐漸失去學(xué)習(xí)物理的興趣。我要給他們信心,堅(jiān)持就能勝利。

  7.加強(qiáng)測(cè)試的作用,尤其是單元測(cè)試和月考,要組織好,大面積提高學(xué)生成績(jī)。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 8

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  捧著累累的碩果,懷著滿腔的熱忱,我們又迎來了期中考試總結(jié)表彰會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中沒有獲獎(jiǎng),但在成績(jī)上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和熱切的期望!在此,我號(hào)召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!

  1、發(fā)特等獎(jiǎng)

  2、年級(jí)前六名獎(jiǎng)狀

  3、公布10月勤奮好學(xué)學(xué)生名單

  4、進(jìn)步學(xué)生名單

  同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈;在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和提高的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

  但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)!安灰晕锵玻灰约罕",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的喜悅之中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利完成目標(biāo)之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有的同學(xué)會(huì)說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你還沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

  (1)態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。就目前看來,還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習(xí)不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣,同學(xué)們要對(duì)照自己的行為,加以避免。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序,消除影響學(xué)習(xí)的不良因素,學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下明確的要求:

  1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時(shí)作息,身體安康是學(xué)習(xí)的前提。

  2、飯后到教室抓緊學(xué)習(xí),善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。

  3、上課時(shí)間不遲到、不早退,請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏,聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  4、課上認(rèn)真聽講,不要亂接下句,頂撞老師,悄聲說話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。

  5、課下杜絕打架罵人,曠課滋事,抽煙喝酒,談情說愛;突W(xué),尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。

  6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書等帶入校園。攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具和書籍是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。

  7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲,更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。

  8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

  (2)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的.具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

  (3)勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng),鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的,我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),沒有實(shí)力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  (4)恒心是持久不變的意志,恒心是一種執(zhí)著,執(zhí)著向前,不懈努力。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)們而感到欣慰和自豪,你們同樣是值得驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽。沒有播種,沒有耕耘,怎么會(huì)有收獲?你以懶惰對(duì)待生活,生活就會(huì)回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 9

各位家長(zhǎng):

  大家好,非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來到學(xué)校參加高三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),您的到來是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,更重要的是對(duì)面臨高考的子女的無限關(guān)懷,感謝各位家長(zhǎng)!

  從1月15日開學(xué)到今天已經(jīng)有3個(gè)半月的時(shí)間,時(shí)間過得真快。在這過去的時(shí)間里,我們的學(xué)生大多數(shù)都早已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。他們每天早起晚睡、刻苦學(xué)習(xí)、全身投入,深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作,時(shí)刻銘記自己身上責(zé)任重大,全體師生從上到下團(tuán)結(jié)一心,都在為20xx年的高考奮力拼搏著。開學(xué)到現(xiàn)在我們共舉行了兩次大型考試,3月17-3月18日本學(xué)期第一次月考、4月18日——4月20日期中考試。結(jié)合兩次考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn),我覺得師生們都有很大變化,我總結(jié)如下幾點(diǎn):

  1、師生精神狀態(tài)較高一、高二上學(xué)期有明顯變化,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,教師們信心十足,學(xué)生上課聽課更認(rèn)真;做操精神更抖擻、早讀讀書聲更嘹亮。特別是我們班有不少男生有了憂患意識(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化,象:王子俊、劉佳興、郭俊、任開宇等等,比以前守紀(jì)了,使我們欣慰。好像新學(xué)期懂事了。

  2、學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。結(jié)合這次考試成績(jī)可以看出,無論是進(jìn)入光榮榜的同學(xué)、還是整體進(jìn)入300名的同學(xué)都有人數(shù)上的提高。

  開學(xué)以來,年級(jí)和班級(jí)結(jié)合考試也做了大量的工作。

  1、各個(gè)班級(jí)結(jié)合考試情況召開了各種形式的主題班會(huì)分析考試、鼓舞士氣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,目的就是要營(yíng)造積極向上的氛圍。我們8班主要舉辦了期中考試學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。多名同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),期中桂德峰、黃超同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),趙夢(mèng)露、朱洲、鄒婉青、李雨花同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

  2、年級(jí)組織各班任課教師召開任課教師聯(lián)席會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),確定奮斗目標(biāo),找到班級(jí)學(xué)習(xí)上的不足。

  3、年級(jí)召開全體教師大會(huì),分析考試,明確方向,明確奮斗的思路,指出工作中的不足,解決教學(xué)方法、教學(xué)思路問題。

  其實(shí)在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生自身還存在一定的不足,部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,基礎(chǔ)較差,還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,同時(shí)也有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足。有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并沒有向自己想象的那樣有明顯進(jìn)步,表現(xiàn)出了信心不足,學(xué)習(xí)有些松動(dòng),有些彷徨。但通過考試后年級(jí)、班級(jí)召開了考試分析會(huì),班主任找學(xué)生談話鼓勵(lì),任課教師、找學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法鼓勁。另外通過外出參觀和名師請(qǐng)進(jìn)工作不斷更新復(fù)習(xí)理念。通過考試后分析等大量的工作,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有明顯的變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了明顯的提高。

  總之,前一階段的工作有了明顯的成效,可以說是我們即將步入高三開了一個(gè)好頭。以上是我年級(jí)前一階段工作向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下。

  下面我將即將進(jìn)入高三年級(jí)的教學(xué)管理工作及一些舉措向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下。

  高三一年分成四個(gè)階段。

 、俳衲6月到一?荚(過年前)為第一輪復(fù)習(xí),我們稱為“基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段”,這一階段,通過對(duì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),力求在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有一種“摸得著、看得見、易操作、好掌握”的感覺;一輪復(fù)習(xí)要做到“基礎(chǔ)提升、手感提升”這八個(gè)字,重點(diǎn)必須跟著老師的思路走,每天上課認(rèn)真,從高一開始每本書每個(gè)章節(jié)的來,進(jìn)行拉網(wǎng)式學(xué)習(xí),多做題,找手感,提升速度!好學(xué)生要成套的做題,中等生要有選擇的做題!要用激情,陽光般的心態(tài)及不怕輸?shù)?精神去面對(duì)當(dāng)前的壓力!

  ②第二輪復(fù)習(xí)“從一模到20xx年四月中旬(九江市二模)”,此階段為“專題復(fù)習(xí)階段”,通過專項(xiàng)復(fù)習(xí),達(dá)到學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合及跨學(xué)科綜合,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用知識(shí);

 、鄣谌啅4月中旬到5月下旬為“綜合復(fù)習(xí)提高與強(qiáng)化模擬訓(xùn)練階段”,在這個(gè)階段通過做全國(guó)各地模擬試題,提高學(xué)生的做題速度和做題的準(zhǔn)確性,強(qiáng)化應(yīng)試能力;

 、艿谒妮啅(fù)習(xí)從5月下旬到6月6日為考試前調(diào)整階段,這個(gè)階段通過對(duì)每天上課、活動(dòng)、休息科學(xué)合理考試安排,把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。

  要讓孩子知道,高三階段需要干什么。

  1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),繼續(xù)給學(xué)生明確高考奮斗目標(biāo)。

  這個(gè)工作將貫穿到整個(gè)高三過程,讓學(xué)生時(shí)刻有動(dòng)力、時(shí)刻有干勁。(通過對(duì)一些名校介紹和將來就業(yè)形勢(shì))

  2、繼續(xù)強(qiáng)化高三意識(shí),強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)的觀念,狠抓時(shí)間觀念。高中三年而言高一是起線,我記得高一第一次家長(zhǎng)會(huì)上我跟各位家長(zhǎng)講過,我們站在同一起跑線上,而經(jīng)過兩年的變化,由于各種原因,學(xué)生之間現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了差距。但無論怎樣,今天我們都已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段,最終高考中誰能取得勝利,就看在這沖刺階段,誰能耐得住寂寞,誰能全身心投入,誰能更刻苦。

  3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  高三的復(fù)習(xí)節(jié)奏較快,特別是第一輪復(fù)習(xí),有的學(xué)生有一種喘不過氣的感覺,加上各科老師都很要?jiǎng),每天留的作業(yè)忙不過來,有時(shí)手忙腳亂,實(shí)際上我們對(duì)第一輪復(fù)習(xí)要求的就快,快節(jié)奏勤反復(fù),有的學(xué)生適應(yīng)不了。我們結(jié)合考試、練習(xí)對(duì)學(xué)生不間斷的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如:上課如何聽講、如何安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,如何同遺忘做斗爭(zhēng)等。

  4、加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。

  有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好,一到考試就發(fā)揮不出來,每年高考都出現(xiàn)很多學(xué)生因考試發(fā)揮不理想而落榜。為了解決這類問題,我們今年從一開學(xué)就著手做這方面工作,高三一年我們計(jì)劃考10次左右大型考試,年級(jí)將充分抓住每一次考試的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的培養(yǎng),答題規(guī)范性培訓(xùn)、應(yīng)試心理素質(zhì)的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都形成一整套適應(yīng)自己的答題網(wǎng)絡(luò)。如考試時(shí)先答哪些題后答哪些題、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等。

  5、調(diào)整學(xué)生的心態(tài),科學(xué)釋放壓力。

  高三老師、家長(zhǎng)、學(xué)生壓力都很大,老師、家長(zhǎng)都是成人,能應(yīng)對(duì)高考?jí)毫,而學(xué)生應(yīng)對(duì)能力較差,特別是經(jīng)過六個(gè)月的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不見進(jìn)步或有所進(jìn)步,但很小,這些學(xué)生便出現(xiàn)憂慮的癥狀。這時(shí)需要家長(zhǎng)會(huì)同班主任做好耐心細(xì)致的工作。其實(shí)我們家長(zhǎng)看到了也要學(xué)會(huì)給孩子減壓。

  6、激發(fā)學(xué)生士氣,鼓舞學(xué)生干勁。

  高三學(xué)生學(xué)習(xí)總有疲憊,利用上操、主題班會(huì)搞一些集體活動(dòng)等,鼓舞干勁。

  為什么要提前知道高三的幾個(gè)階段呢?家長(zhǎng)要明白高三的綜合性考試是伴隨著四個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行的,特別是我們的孩子在剛進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)時(shí),老師的作業(yè)量、自己的做題量都會(huì)提升,但剛開始復(fù)習(xí)做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績(jī),所以

  對(duì)家長(zhǎng)提出幾條建議:

  (1)家長(zhǎng)與學(xué)生多溝通少嘮叨。

  (2)制造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。(少鬧矛盾)

  (3)家長(zhǎng)與孩子共同面對(duì)高考,同舟共濟(jì),共同分擔(dān)高三的喜、怒、哀、樂。

  (4)家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài),對(duì)學(xué)生充滿信心。

  5、讓孩子有個(gè)好的心態(tài)。

  6、多鼓勵(lì)孩子,樹立信心。

  7、不要逼得過緊,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

  8、做好后勤保障,早晨要讓孩子吃好,孩子在學(xué)校要吃兩頓飯,盡量給孩子送一頓飯。

  9、跟著老師走。

  10、鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)要與老師及時(shí)溝通。不能天天要求孩子天天去和老師交流而自己忽略和老師的交流。

  各位家長(zhǎng):相信在我們共同努力下,在明年的高考中您和您的的孩子能圓高考之夢(mèng),我們學(xué)校的高考成績(jī)一定還會(huì)再創(chuàng)輝煌。同時(shí)祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 10

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,回顧兩個(gè)多月的教學(xué)工作,面對(duì)學(xué)生半期考試的成績(jī),七年級(jí)教師喜憂參半。語、數(shù)、英個(gè)科目總分320分,全年級(jí)295位考生中高分段的學(xué)生雖然鳳毛鱗角(有6位學(xué)生七(2)蒙xx271分;張xx264.5分;王xx263.5分;七(1)楊xx261.5分;蒙xx259分;陳xx256.5分),但是比較進(jìn)校的考試成績(jī),卻發(fā)現(xiàn)有了小小的進(jìn)步。私下里老師們都感覺到兩個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。但是不難發(fā)現(xiàn)無論我們的老師多么努力,待轉(zhuǎn)率仍然觸目驚心。

  一、先回顧七年級(jí)教師在前半個(gè)學(xué)期教學(xué)情況,概括三個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn):

  七年級(jí)教師教書是勤奮的。每天看到教師批改作業(yè),找學(xué)生輔導(dǎo)或談心的忙碌身影,辦公室里的話題基本上都是圍繞教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題展開的

  七年級(jí)教師是團(tuán)結(jié)的。教師們盡心盡力想把自己份內(nèi)工作做好。

  前半學(xué)期,凡有老師請(qǐng)假,需要代課時(shí),老師都能欣然接受。盡管有能力,技術(shù)的差異,沒有出現(xiàn)工作互不合作互相攻擊之類不愉快的現(xiàn)象。相反教師之間能夠互相幫助,互相配合,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  七年級(jí)教師是謙虛的。教師們能夠看待自己的不足,努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)。能夠正確看待別人的長(zhǎng)處,并加以改正。沒有一位教師因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,也沒有一個(gè)教師因?yàn)闀簳r(shí)的落后而泄氣放棄,相反老師們常常私下里經(jīng)常交流如何改變教法才能讓學(xué)生適應(yīng)。經(jīng)?吹轿覀兊睦蠋煵粎捚錈┑刂v、教,練,此情此景不由的讓人心生感動(dòng)。

  二、下面就本次期中考試做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析,目的是通過半期以來的教育教學(xué)效果,查找不足,便于調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,讓教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

 。ㄒ唬┻M(jìn)校成績(jī)對(duì)比半期考試。

  1.語文。每個(gè)班平均分進(jìn)步明顯

  2.數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科很明顯也有所提升。

  3.七個(gè)班的總分都有不同程度的提升。離不開老師們的辛勤付出。

  (二)語數(shù)英三學(xué)科總分對(duì)比;語數(shù)英前100名學(xué)生分布情況

  1.七(3)班比較突出;七(5)班其次;七(7)班需要加強(qiáng)

  2.七(6)七(4)七(3)三個(gè)班比較突出,年級(jí)前50名的學(xué)生。

 。ㄈ┱Z文

  1.首先及格率和及格人數(shù)明顯提高。(進(jìn)校及格人數(shù)為11人,上升至30多人)。

  2.優(yōu)分率。七(2)出現(xiàn)兩位達(dá)到了80分的優(yōu)分,特別不易。與老師的付出密不可分

  3.待轉(zhuǎn)率;很明顯有所改觀

 。ㄋ模⿺(shù)學(xué)

  1.要知道我校學(xué)生由于生源等原因,基礎(chǔ)很弱。導(dǎo)致老師們的上課比校吃力,據(jù)我所知,有些數(shù)學(xué)老師在上新課之前,先從學(xué)生們的小學(xué)的乘法口訣開始著手。

  2.從各班成績(jī)中可看出,兩個(gè)A班的平均分相差不大,七(2)班的優(yōu)分高于七(1),待轉(zhuǎn)率七(2)高于七(1),下半期可改進(jìn)。

  3.5個(gè)B層次班中比較突出的是七(5)班,全年級(jí)數(shù)學(xué)及格人數(shù)11人,七5就有出現(xiàn)了2位同學(xué)。建議王勇老師的教法也應(yīng)該分享一下。

 。ㄎ澹┯⒄Z

  1.由于一些特殊原由,拋開七(1)(2)兩個(gè)班,暫時(shí)不分析。

  2.5個(gè)B層次班中,七(3)的英語非常優(yōu)秀,優(yōu)分率,及格率,待轉(zhuǎn)率都突出。這跟李成艷老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求和付出分不開,每天的`讀、聽,寫、背等都做得非常到位

  3.5個(gè)B層次班中只是平均分相比,幾個(gè)班的成績(jī)相差較大,七(3)和七(7)相差32分。跟七(6)班也相差了13分。每個(gè)班對(duì)比相差5分屬正常的上下浮動(dòng)。所以請(qǐng)相應(yīng)老師盡快調(diào)整教法,爭(zhēng)取在下半學(xué)期能有所改觀。

 。v史

  由于田茂妮老師前段時(shí)間應(yīng)付學(xué)校各種資料,準(zhǔn)備說課,后來又參加賽課,等工作非常繁忙;旧媳敬慰荚囀请S堂進(jìn)行。

  1.A班的及格率較低,七(2)班的待轉(zhuǎn)率能不能在下半期調(diào)整教法,爭(zhēng)取有改觀。因?yàn)樵L科目是中考學(xué)科

  2.5個(gè)B層次班中平均分相差不算大,但是待轉(zhuǎn)率七(4)班稍高一些。

 。ㄆ撸┑赖屡c法治

  1.由于此次考試本人是命題人,占據(jù)了一些優(yōu)勢(shì)。出題方向也有意無意按平時(shí)上課的思路和方向傾斜。再加上用了兩周的課時(shí)進(jìn)行做題講題,導(dǎo)致成績(jī)差別有些大。

  2.七(3)班的課時(shí)比兩個(gè)A班都多(晚自習(xí)),七(1)經(jīng)常會(huì)有很多代課。首先課時(shí)的安排就不一致,導(dǎo)致一班二班相差較大。下半期將調(diào)整進(jìn)度及教法,爭(zhēng)取消除較大的差別。

  3.B層次班中除七(3)班其他幾個(gè)班都比較平均

  (八)生物

  1.七(1,2)兩個(gè)班優(yōu)分中,七(2)稍高都比較平均,七(2)因有了待轉(zhuǎn)率,導(dǎo)致綜合評(píng)價(jià)有了些許差距。

  2.5個(gè)B層次班中,七(6)班比較突出,全年級(jí)3位優(yōu)分,七(6)班就又有一位同學(xué)。平均分較突出的是七(5,6)兩個(gè)班,與其他幾個(gè)班相差8分左右。

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  1.本次地理半期考試成績(jī)不理想。全年級(jí)無優(yōu)分,特別是兩個(gè)A層次班及格率很低,全年級(jí)的待轉(zhuǎn)率很高。地理學(xué)科雖然不列入中考,但是進(jìn)入高中后地理卻是必學(xué)學(xué)科,初中地理如果基礎(chǔ)出問題,進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)會(huì)有困難。

  2.希望地理老師下半期能調(diào)整一下教學(xué)方法和思路,爭(zhēng)取在期末考試中能有進(jìn)步

  半期年級(jí)微調(diào)后各班語數(shù)英各科成績(jī)對(duì)比

  七(1)(2)班兩個(gè)班語文和數(shù)學(xué)總平均分七一班119.7分,七二班118.1分,相差1.6分(相比較未調(diào)整前七一班上升4.48分,七二班上升6.15分)。(其中語文1班調(diào)整后總平均分上升0.6分;2班上升3.27分;數(shù)學(xué)1班上升3.88分;2班上升2.88分;)(英語1班上升1.76分;2班上升8分)

  調(diào)整后語數(shù)總平均分七(3)下降0.73分;七(4)下降1.67分;七(5)下降0.31分;七(6)下降3.32分;七(7)上升2.66分;

  三、期中考試是前半個(gè)學(xué)期教學(xué)效果的檢閱,通過成績(jī)分析,至少顯示了這幾個(gè)方面的問題。

 。ㄒ唬⿵恼w成績(jī)看:

  1.學(xué)生學(xué)科成績(jī)不平衡。

  2.全科合格人數(shù)減少。語數(shù)英主要學(xué)科教學(xué)之間存大較大差異

  3.總分低分人數(shù)仍居高不下。

 。ǘ⿵陌嗉(jí)差異看:

  1.班級(jí)管理效果參差不齊,班級(jí)日常管理還需要細(xì)化,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還沒有形成,后進(jìn)生面較大。

  2.班級(jí)管理很重要,學(xué)生的行為習(xí)慣如果不細(xì)化,管理不到位,就無法營(yíng)造班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣也無法營(yíng)造,所以仍然建議七年級(jí)的學(xué)生首抓行為習(xí)慣

  3.行為習(xí)慣包括衛(wèi)生、校服的穿戴、紅領(lǐng)巾的佩戴,早讀、課間、頭發(fā)、指甲等

  4.作業(yè)的收交應(yīng)強(qiáng)調(diào),上課的紀(jì)律(講話,睡覺,不做筆記)應(yīng)管理。(學(xué)生在校學(xué)習(xí)就必須動(dòng)筆,那怕是假的,裝也要裝個(gè)樣多)。各班主任及科任教師如果對(duì)學(xué)生沒有要求或是要求太低,導(dǎo)致學(xué)生空閑時(shí)間多,這樣容易出現(xiàn)更多的事端,會(huì)一直處理一直有,最后會(huì)越來越多。

  5.揚(yáng)正氣,常表揚(yáng)。

 。ㄈ⿵慕處焸(gè)人看:

  1.同一學(xué)科同層次間教師成績(jī)存在較大差異。

  2.小部分教師課堂管理不到位,無視學(xué)生睡覺、講小話等。

  3.小部分教師常規(guī)工作未做好,批改作業(yè)不及時(shí),次數(shù)少。

  4.班主任、科任老師要協(xié)作,無論是課堂紀(jì)律還是課后作業(yè)等。

  如何花力氣整肅班風(fēng),如何嚴(yán)格要求并且持之以恒,這是一個(gè)相當(dāng)棘手的難題,因?yàn)檫@也是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,但是只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成果,最起碼成績(jī)不好但是人品不差,對(duì)學(xué)生今后踏入社會(huì)幫助不小。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  期中考試后,學(xué)校召開了后進(jìn)生的部分激會(huì),這是我在會(huì)上的發(fā)言。我作為科任老師,只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況,歡迎大家批評(píng)指正。

  期中考試過后,幾家歡喜幾堿。今天把各位激請(qǐng)來,我們更多地談的是問題,探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個(gè)學(xué)期,對(duì)各位同學(xué)的了解換是十分深入,可能我個(gè)人的見解還有些片面,有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位激多多包涵。

  這次激會(huì),學(xué)校主要是把級(jí)排在名后的學(xué)生單列出來,這些孩子成績(jī)不理想,如果再三地在這個(gè)隊(duì)伍里出現(xiàn),很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jī)了。分析成績(jī)較差的原因,我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類型。

  事倍功半型:這類學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高、專心聽、努力問,可就是成績(jī)上不來。(點(diǎn)出具體學(xué)生的名字)針對(duì)她們,我的建議是鼓勵(lì)為主,肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如上課聽講的過程中要學(xué)會(huì)抓住老師講解的重點(diǎn),回到家里認(rèn)真及時(shí)的復(fù)習(xí),作業(yè)要用心,遇到不會(huì)的問題及時(shí)問,必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導(dǎo)一段時(shí)間。學(xué)習(xí)是苦差事,但只要堅(jiān)持付出,一定會(huì)有所回報(bào)。

  連玩帶學(xué)型:這類學(xué)生往往是很聰明的,上課一半聽講,一半溜號(hào),作業(yè)隨心情,筆記不定時(shí),可以花比別人少的時(shí)間,取得一樣的成績(jī)。但這類學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強(qiáng),甘于現(xiàn)狀,只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜,不想精益求精。所以對(duì)待這類學(xué)生我想說:首先要端正態(tài)度,其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的,如果錯(cuò)過了補(bǔ)救的時(shí)機(jī),很可能到高三就為時(shí)已晚。

  敷衍了事型:表面上很聽話,但實(shí)際是人在課堂上,心在九霄外。這類學(xué)生不愛學(xué)習(xí),尤其不愛學(xué)習(xí)地理。她們的`興趣主要被其他事務(wù)所吸引,比如女生的愛美打扮,男生的運(yùn)動(dòng)貪玩,還有的是男女生的特殊友誼等等,結(jié)果導(dǎo)致人在曹營(yíng)心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子,回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計(jì)劃之內(nèi)了。這一類學(xué)生%以上從來沒有認(rèn)真寫過作業(yè),成績(jī)不理想就理所當(dāng)然了。這類學(xué)生最危險(xiǎn)的,到了高三是最容易被落下的,所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒,認(rèn)清眼前形勢(shì)。你是學(xué)生,明確自己的首要任務(wù)。在高中這個(gè)階段,是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)?記住你不愛學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)自然不愛你。只有從自我的主觀認(rèn)識(shí)上徹底改變,才能有所收獲,否則無論老師還是激,任何苦口婆心的勸說,都僅僅是外因,都是收效甚微的。

  聞不問型:這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,對(duì)自己沒有信心,徹底放棄。我懷疑這類學(xué)生的心智尚未成熟,對(duì)未來的發(fā)展去向沒有概念,完全只顧眼前享受,不管明朝酒醒何處,得過且過,缺乏自律。他們需要激與之深談,明確未來取向,千里之行,始于足下。萬事開頭難,英語中說no pains no gains,我們中國(guó)說“不是不報(bào),時(shí)候未到”,總之高考后,一切結(jié)果自然會(huì)有個(gè)分曉。

  考試意外型:這類學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好,上課聽講也算認(rèn)真,老師的問題都能及時(shí)對(duì)答,反應(yīng)較快,可一遇到考試就發(fā)揮不出來。這里面的原因可能有兩種:一種是心理素質(zhì)欠佳,考試時(shí)總情不自禁地緊張,這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整,以后的大考小考不斷,更要磨練自己;還有一種就是知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),還比較浮,口頭的、眼前的似乎都會(huì),一較真就不能落實(shí)到卷面上了,因此就要加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練了。

  學(xué)生成績(jī)的提高,很難做到立竿見影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合,三位一體,堅(jiān)持不懈,同進(jìn)步。

  謝謝大家。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天,我們歡聚一堂,隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體師生向在本次期中考試中獲得表彰的200多名同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤勞動(dòng)、默默奉獻(xiàn)的全體老師表示衷心的感謝!

  同學(xué)們,俄國(guó)一個(gè)大思想家曾經(jīng)說過:“人需要有豐富的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。沒有豐富的知識(shí)就會(huì)愚昧,沒有思考的習(xí)慣就會(huì)魯莽,沒有高尚的情操就會(huì)鄙俗”。

  進(jìn)入高二以來,你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了較大進(jìn)步,在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。令我們感到高興的是:xx等行為標(biāo)兵,他們行為規(guī)范,舉止文雅。他們?cè)谡n堂上,班級(jí)中,校園里,播散了辛勤的汗水和聰明才智,獲得了驕人的成績(jī),他們是我們廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

  同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的同時(shí),我們更應(yīng)該反思自己的不足。本學(xué)期,我們以大力整治學(xué)生行為規(guī)范為抓手,經(jīng)過全體師生的共同努力取得了一定的效果;但我們?nèi)匀豢吹接袠O少一部分學(xué)生,下課時(shí)逗打嬉鬧,特別是晚自習(xí)期間,去小賣部、去食堂而上課遲到的同學(xué)較多;上課睡覺的現(xiàn)象也還經(jīng)常存在;也有一部分人學(xué)習(xí)目的`不明確,每天呆在學(xué)校無所事事,不知道珍惜光陰,虛度年華。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,根本做不到“五不”、“三入”。教室外邊有腳步聲,他們的目光目送著腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,半天還回不過神來。特別是我們每周的周測(cè),不認(rèn)真答題、弄虛作假,蒙騙老師。晚就寢熄燈后,不按時(shí)就寢,深夜閑談著白天發(fā)生的雞毛小事。上述種種現(xiàn)象是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。為此,我特向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

  一、希望同學(xué)們努力加強(qiáng)道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  我們時(shí)刻牢記我們翔宇的育人目標(biāo):培育走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人。要想成為走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人,首先必須有良好的行為習(xí)慣。我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué),不管是成績(jī)好的,還是成績(jī)暫時(shí)不好的,要時(shí)刻以《高二年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范十不準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己,規(guī)范我們的一言一行,我再次奉勸那些行為暫時(shí)有偏差的學(xué)生,要迅速改變自己的不良習(xí)慣,加強(qiáng)自身修養(yǎng),做一個(gè)嶄新的高二學(xué)子。

  二、希望同學(xué)們要有良好的心態(tài)。

  同學(xué)們,面對(duì)成績(jī),要不驕不躁,面對(duì)失敗,要決不氣餒。成績(jī)只能說明過去,高中生活還有很長(zhǎng)一段路要走,我們只有加倍地努力,珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光,才能在以后的各種大型考試中取得更大的勝利;同樣,本次考試暫時(shí)沒考好的同學(xué)不能灰心喪氣,也不能否定自己的努力和付出,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力改正自己學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及方法,用樂觀的心態(tài)面對(duì)未來。

  三、希望同學(xué)們要有刻苦的精神。

  大家可以回顧,古往今來,所有成功的人士,哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段,再看看我們的前前后后,哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家所熟悉的,她一米五的.高度進(jìn)入了國(guó)家隊(duì),又被退了回來,通過自己不懈努力最終成為世界冠軍。退役后,她英語從abc學(xué)起,到英國(guó)牛津大學(xué)讀博士,她打球刻苦成功了,拿了十幾個(gè)世界冠軍;她讀書刻苦,成為牛津大學(xué)博士生。有人對(duì)他在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解,問她為什么?她說,我要改變一些人對(duì)運(yùn)動(dòng)員的看法,有些人認(rèn)為“搞體育的”是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠,為社?huì)繼續(xù)做貢獻(xiàn)。同學(xué)們,靜下心來吧!腳踏實(shí)地,勤奮努力,你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

  四、希望同學(xué)們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一位哲人說過:“偉大的目標(biāo)能產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。今天表彰的同學(xué),進(jìn)入監(jiān)中以后,之所以能取得優(yōu)異成績(jī),就是因?yàn)樗麄兠總(gè)人都樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并做到將目標(biāo)細(xì)化到日常的行為上。具體地說就是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。每天的早中晚各個(gè)時(shí)間段都要充分利用好,要做到上課聚精會(huì)神,自習(xí)時(shí)全神貫注,兩休時(shí)要鴉雀無聲,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一滴一滴的積累。只要我們持之以恒,我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)必將成為時(shí)代的驕子,監(jiān)中的驕傲。

  同學(xué)們,你給生活少懶惰,生活就會(huì)回報(bào)你少苦澀。你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再攀高峰,希望其他同學(xué),以受表彰同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,刻苦努力,迎頭趕上。

  最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我要對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

  轉(zhuǎn)眼間,高二期中考試過去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、介紹會(huì)議議程安排:

  1、班長(zhǎng)主持,介紹班級(jí)開學(xué)至今的相關(guān)情況;

  2、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的,一名成績(jī)中等但刻苦努力的)

  3、家長(zhǎng)代表講話(一名成績(jī)優(yōu)秀但這次考試成績(jī)下滑的學(xué)生家長(zhǎng))

  4、教師代表講話,介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

  5、班主任講話(一、表彰學(xué)生,二、考試簡(jiǎn)析,三、主要問題,四、注意事項(xiàng))

  6、團(tuán)支書小結(jié),宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

  7、家長(zhǎng)與班主任、課任老師交流。

  二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單:

  本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí),我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。

  (一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部:

  (二)學(xué)習(xí)自覺、勤奮刻苦的學(xué)生:

  (三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表:

  (四)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生:

  (五)在重大活動(dòng)中勇于爭(zhēng)先,為班級(jí)爭(zhēng)光的學(xué)生:

  (六)優(yōu)秀寢室長(zhǎng):

  (七)許多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常與老師聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程:

  三、期中考試分析:

  1、期中聯(lián)考,時(shí)間緊,跨度大,有一定難度

  2、正確看待成績(jī)與排名,理性分析學(xué)習(xí)得失

  3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等

  4、“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續(xù)努力

  5、通過交流,幫助學(xué)生樹立信心,確定目標(biāo)

  四、當(dāng)前班級(jí)存在的主要問題:

  1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽講不專注,不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考,討論、核對(duì)、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的`同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

  3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散,應(yīng)考心理素質(zhì)差。

  4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。

  五、今后努力的方向和家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題:

  1、抽空和學(xué)生談心,分析考試成績(jī),找出問題所在,加強(qiáng)薄弱學(xué)科,注重全面發(fā)展。

  2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

  3、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定,遵守班級(jí)紀(jì)律,尊重老師,正確對(duì)待批評(píng),不頂撞,多從自身找原因,虛心接受教育。

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很榮幸能夠站在這里,對(duì)我們高二年級(jí)期中考試的質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和發(fā)言。

  首先,我想對(duì)全體同學(xué)表示衷心的祝賀。期中考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要時(shí)刻,每一位同學(xué)都在這個(gè)過程中付出了辛勤的努力和汗水。無論是取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),還是成績(jī)稍有波動(dòng)的同學(xué),你們都值得我們的尊重和贊揚(yáng)。

  接下來,我想就這次期中考試的情況進(jìn)行一些具體的分析。從整體上看,我們高二年級(jí)的考試成績(jī)呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢(shì),這充分說明了我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)都在穩(wěn)步提升。然而,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到存在的一些問題和不足。

  首先,部分同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握上存在薄弱環(huán)節(jié);A(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的根基,只有打牢基礎(chǔ),才能更好地理解和掌握更深層次的知識(shí)。因此,我建議這些同學(xué)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,注重平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)。

  其次,部分同學(xué)在考試技巧和心態(tài)上還有待提高?荚嚥粌H是對(duì)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn),更是對(duì)心理素質(zhì)和應(yīng)試能力的考驗(yàn)。我建議這些同學(xué)要積極參加模擬考試和訓(xùn)練,提高自己的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。同時(shí),也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),保持平和、自信的心態(tài)面對(duì)考試。

  針對(duì)以上問題,我想對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),合理安排時(shí)間,做到有計(jì)劃、有步驟地學(xué)習(xí)。

  二、注重課堂學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,同學(xué)們要認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,及時(shí)提出自己的疑問和困惑。

  三、加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。課后復(fù)習(xí)和練習(xí)是鞏固知識(shí)、提高能力的重要途徑。同學(xué)們要按時(shí)完成作業(yè),積極參加課外輔導(dǎo)和自學(xué)活動(dòng)。

  四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障。同學(xué)們要養(yǎng)成獨(dú)立思考、勤奮好學(xué)的習(xí)慣,保持積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

  最后,我想對(duì)全體老師表示衷心的感謝。是你們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),才使得我們高二年級(jí)在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),我也希望全體同學(xué)能夠珍惜這次機(jī)會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)努力拼搏,爭(zhēng)取在接下來的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

  謝謝大家!

  高二期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿 15

尊敬的校長(zhǎng)、老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們聚集在這里,對(duì)高二期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。期中考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),也是我們發(fā)現(xiàn)問題、提升自我的關(guān)鍵時(shí)期。在此,我將就本次考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并提出一些建議。

  一、考試情況概述

  本次高二期中考試,從整體上看,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的',大多數(shù)同學(xué)都能在考試中認(rèn)真答題,發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。但是,從成績(jī)分布和錯(cuò)題情況來看,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

  1. 成績(jī)分布不均:部分科目高分段人數(shù)較少,低分段人數(shù)相對(duì)較多,反映出同學(xué)們?cè)谀承┛颇可系恼莆粘潭炔粔蛟鷮?shí)。

  2. 錯(cuò)題情況分析:在選擇題和填空題上,同學(xué)們的錯(cuò)誤主要集中在基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上;在解答題上,部分同學(xué)存在解題思路不清晰、答題步驟不完整等問題。

  二、問題剖析

  針對(duì)以上問題,我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因:

  1. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中缺乏科學(xué)的方法,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,知識(shí)掌握不牢固。

  2. 知識(shí)儲(chǔ)備不足:由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠全面和深入,導(dǎo)致在考試中遇到問題時(shí)無法靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  3. 心態(tài)調(diào)整不佳:部分同學(xué)在考試中過于緊張或放松,沒有調(diào)整好心態(tài),影響了答題的準(zhǔn)確性和效率。

  三、改進(jìn)措施

  針對(duì)以上問題,我提出以下改進(jìn)措施:

  1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):各科老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),同學(xué)們也要主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,不斷完善自己的知識(shí)體系。

  2. 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練:老師們要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和鞏固,幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們也要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用,做到熟能生巧。

  3. 調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對(duì):在考試中,同學(xué)們要保持平和的心態(tài),避免過于緊張或放松。要相信自己的能力,相信老師的指導(dǎo),積極應(yīng)對(duì)考試中的各種問題。

  四、展望未來

  期中考試雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我們要以本次考試為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)體系。同時(shí),我們也要積極參加各種課外活動(dòng)和競(jìng)賽,拓寬自己的視野和知識(shí)面,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,我希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步!

  謝謝大家!

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