老師在教師大會的發(fā)言稿
在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師在教師大會的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
老師在教師大會的發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我是農業(yè)經濟管理系的老師楊冬梅，今天作為獲獎教師代表在此發(fā)言，感到非常榮幸�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，感受很多，收獲很多，這其中包涵了領導的關心和鼓勵，也包涵了身邊同事的幫助和支持。在此，向各位領導和各位老師表示最真摯的感謝!下面向大家匯報一下我一學年的工作情況和教學體會。
一、在教學工作方面
開展了《統(tǒng)計基礎》課程資源庫建設。不斷完善市級精品課程《農業(yè)電子商務》。圍繞農經專業(yè)建設，借助校內校外實訓平臺開展教育教學改革，教書育人。積極參加各項教學比賽和教學技能培訓，并指導學生參加各項技能比賽。20xx年1月指導學生參加首屆全國職業(yè)院�？缇畴娮由虅占寄艽筚惈@得團體一等獎和團體三等獎;20xx年4月份指導學生參加第八屆星光計劃電子商務項目大賽獲得個人一等獎。這些獎項的取得都離不開學院領導給予大賽的高度重視，多次對參加大賽等相關事宜做重要指示，從教務處到各系部，從教輔到后勤，都積極行動起來，極大地鼓舞了指導老師和參賽選手的積極性，使參賽工作得以順利展開。通過比賽可以使我們的老師學習更多新的知識;嘗試各種教學手段，更好的為以后的教學服務。使我們的學生可以開闊視野，加深對所學知識的理解，提高實踐動手能力。作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學生的重要性。他不僅關系到學生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關系到學生的未來職業(yè)發(fā)展。
二、在科研和社會服務方面
主持國家林業(yè)局職業(yè)教育研究課題《農林院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現狀及對策研究》，主編校企合作教材《休閑農業(yè)電子商務》和教材《數據處理與統(tǒng)計分析》。多次去葉榭、泖港、朱家角、金山、青浦、浦東新區(qū)等合作社進行社會服務，推廣課題研究成果與建議，協(xié)助合作社探索多種產銷對接的模式，提高經濟效益。
三、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
以樂實公司為平臺，結合《電子商務》課程的實踐教學，開發(fā)了“商品詳情頁制作“與“網店運營與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等實訓項目，組織學生104人次借助于淘寶C2C進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，實現學生的可持續(xù)性發(fā)展。20xx年3月指導學生的《綠色艾米》項目通過了別克松江大學生雙創(chuàng)獎學金項目評審，獲得一萬元的扶持資金。20xx年5月指導學生參加第五屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽《綠色艾米》項目獲得銅獎。
最后，祝在座的各位領導和老師身體健康，工作順利!謝謝大家!
老師在教師大會的發(fā)言稿2
尊敬的各位領導，親愛的同事們:
大家下午好!
今天有幸站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
今年是我來到肇中的第十個年頭。在肇慶中學這個搖籃里我收獲了成長的快樂。自從踏上三尺講臺，我就深感教師這個職業(yè)所肩負的責任的重大。五年的高中教學和五年的初中教學對我來說是一筆很寶貴的財富。從初中到高中的大循環(huán)，使我對英語各階段的教學和知識的傳授有一個很好的把握。也使我對學生的心理特點有了更深刻的認識。有些老師問我怎么能很好的適應初中的教學?我想主要有三點：
一、認真?zhèn)浜谜n，注重課堂效率
備課是教學中一個必不可少的環(huán)節(jié)。既要備教材、備學生、又要備教法。備課充分才能調動學生的積極性，上課效果才好。我認真鉆研新教材，分析教材內容，根據不同班學生的特點，設計教學環(huán)節(jié)，哪些該講，哪些不該講，怎么講效果才好，努力提高40分鐘的課堂效率。
二、注重學生興趣的培養(yǎng)
初中的英語教學最重要的是學生興趣的培養(yǎng)。只有讓學生學得快樂，學得開心，學生才會學好。在英語教學中創(chuàng)設學生感興趣的英語活動。例如學唱英語歌，看英語動畫，表演英語話劇等活來調動學生的學習興趣。另外課堂教學要盡量給學生以成就感，學生學習的最大樂趣，莫過于在學習過程中有一種成就感。在教學過程中，當學生每取得一點進步時，及時加以肯定和鼓勵。
三、注重學習，提高自我的教學水平
初中的英語教學和高中的英語教學是截然不同的，學生的心理特點和英語水平也完全不一樣。怎么做好初中的英語教學工作呢?我想最有效的方法就是多交流，多聽課，多觀察，從有經驗的老師身上獲取經驗和方法。還沒來初中部之前我就知道楊榮主任的課上得很精彩，很受學生的喜愛。也很有幸剛帶初一我們就分到了同一個備課組，我?guī)缀跻挥锌站腿ヂ犓恼n，請教他的教法。聽完課我會結合自己班的`學生特點和自己的教學風格，進行反思比較，形成自己的教法。在林校、楊主任和備課組其他老師的指導和幫助下，我很快適應了初中的教學。同時我還積極參加各種學習，經常上網看一些優(yōu)質示范課的視頻和英語節(jié)目，通過不斷的充電，我的教學能力得到不斷的提高。
今年我擔任了初一的班主任，同時擔任2個班的英語教學。對我來說，這又是一次很大的挑戰(zhàn)，因為我的孩子還小，而這又是我第一次擔任初中班主任，對初中班主任的各項工作還很不熟悉。剛開始，我很擔心，擔心自己做不好，擔心自己沒時間照顧小孩。是胡級長鼓勵我說，“不怕，只要認真去做，肯定可以做好。辦法總比困難多。遇到困難，想辦法解決”是的，困難總是可以克服的。那我就邊做邊學吧，一學期走來，雖然辛苦疲倦，但也是有收獲的。
老師在教師大會的發(fā)言稿3
各位代表：
大家上午好!
今天是周六，本是大家休息的時間，但在座的各位帶著全體教職工的重托，帶著對張營中心小學發(fā)展的思考，帶著自己對張營中心小學的衷心參加這個教職工代表大會，意義重大，影響深遠。受學校校長的委托，借這個機會我想和大家交流以下幾個方面的內容：
一、學校是一個大家庭，我們是家庭中的一員，健康、幸福、快樂是第一位的。
學校興旺，教師有責。張營中心小學這個大家庭把我們接納為其中的一員，家興我興，家衰我衰，反之亦然。這是我們必該有的信念。過去的一年，使我們看到了張營人已經具有了這種信念：辦學條件的大力改善;教學管理的日趨規(guī)范;學校的形象的穩(wěn)步提升，特別是教師間的和諧局面初步形成，教師責任心的大大增強，給我們中心學校留下了很深的印象，使我們看到了張營中心小學的輝煌指日可待。說句心里話，我們在一起工作是一個緣分，要懂得珍惜，和諧快樂相處才是，現在也許我們感覺不到，隨著時間的推移，這方面的感觸會越來越深。我個人認為我們的最大追求應該是健康、幸福、快樂。有人為“不公平”喊冤，大家可以試想，世上哪兒有絕對的公正公平呢?也有人為“錢不多”而呼吁，錢是什么東西?有人說，錢是不和諧的制造者;也有人說錢是一把殺人不見血的刀;更有人說，錢會為你鋪平走向監(jiān)獄的路。給自己的啟示會是什么呢?更有人為“地位低”而叫屈，機會+命運才等于成功，官兵本要一致才行，有官還要有兵，沒有兵也無需要官，都當官誰做兵呢?別人說，我們的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，是的，我們的工作價值不能用錢來衡量，如果要是用錢來衡量的話，我們就不該選擇這個職業(yè)，憑著我們的能力、素質，還不如早早進入商海。
二、制度是學�？茖W發(fā)展的保證，是我們自己擬定的，遵守、執(zhí)行、服從是第一位的。
剛才我看了我們張營中心小學為了學校科學發(fā)展而擬定的各項制度，制度全面、具體、操做性強。更重要的是剛才我們這些教職工選出來的代表們都舉了手通過了制度。故此，我要說“制度”是大家的，接下來，我們的首要任務應該是遵守、執(zhí)行、服從。遵守是根本。無規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩，我們就應該做到該方的方，該圓的圓。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衛(wèi)。執(zhí)行是基本。制度的作用有二：一是明示全體教職工;二是警示教職工，制度定了不執(zhí)行，一紙空文，雙向作用起不了，還不如不定。服從是原本。制度擬定后要在教職工代表大會上通過，原本就是要求全體教職工在制度的執(zhí)行上要無條件的服從。教職工代表大會是學校最高的權利機關，任何人都不能凌駕于學校制度之上。
三、未來是我們自己的，要靠我們自己來創(chuàng)造，勤勞、善思、實干是第一位的
校長在學校工作報告中指出：逆水行舟雖然難，用心謀生定能成。一年來的實踐足以證明了這一點，在全體教職工的共同努力下，赴湯蹈火、披荊斬棘，學校各個方面的工作都取得了較為可喜的成績，使我們全體班子成員擁有了博愛、律己、高能的素質;使全體教職工具有了前所未有的熱心、衷心和責任心，但，這只是當前我們學校積累的資本，要使我們的學校真正的興旺發(fā)達，未來是我們自己的，還得靠我們來創(chuàng)造。勤勞是我們張營人都有的品質，善思、實干才是我們現在應該挖掘的潛力，時時思考學校的發(fā)展;時時反思學校管理存在的問題，把學校當成自己的家，為家干事，把自己當成家的主人，為自己干事，傾全員之力、傾自己之力想干事、干成事才是我們的追求。
老師在教師大會的發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好!
今天我很榮幸能作為一名優(yōu)秀女教職工代表在大會上發(fā)言。我知道我們每一位女教師都要兼顧工作和生活，她們在自己的工作崗位上默默耕耘，奉獻著青春和汗水，但我今天又不得不隨波逐流，向家匯報我的事跡材料。我于20xx年9月參加工作，作為一名青年教師，我把滿腔熱血、勤勞、智慧獻給了可愛的學生們，獻給這小小的三尺講臺。
我深深熱愛教育事業(yè)，也深深地愛著校園這一方凈土。因為一群天真無邪的孩子，我們的人際關系變得單純。20xx年9月我來到了我所在的這所學�！獂xxx市xxxx小學，結識了平易近人、和藹可親的領導，親切友善的同事，我更加熱愛這片好地方。學校安排給我班主任這個角色。為了管理好班級，我拿出自己的閑余時間，跟孩子交流，跟孩子們一起勞動，第一年我班班級風貌、學習成績都在平行班中名列前茅，并被評為“xxxx區(qū)優(yōu)秀班級”。xxxx年我又接管了學校小記者站的任務。帶領小記者采風，給小記者們修改作品，指導小記者參加各項活動。將小記者站與校園廣播站有機結合在一起，還在校園網中開設了小記者專欄。功夫不負有心人，我�！半r鷹”小記者辦得有聲有色，受到校領導的認可與好評。
班級管理，我與我的學生共進步。我實行輪流班委制度，每個學生都有機會參與班級的管理，我還設立了“衛(wèi)生星”“守紀星”“文明星”“創(chuàng)新星”發(fā)揚百花齊放的個性特長，還結合不同的節(jié)目開展“安全知多少”“怎樣養(yǎng)成好習慣”“我的班級是我家”等主題班會。學生良好習慣得到了養(yǎng)成，學生的靈魂得到了洗禮。當然孩子的可塑性很大，可變性也很大，這就離不開教師的時時刻刻的提醒，可是“正人，必先正己”，于是我堅信“身教大于言傳”。不忘時時給孩子做好榜樣。無論是在課堂還是課下，我總是以自己的人格力量來感染學生，我的言談舉止，時刻被學生效仿，也時刻受學生監(jiān)督。我輕松地撿起一片紙屑，班級里便干凈了很多，因為有更多的孩子無聲地撿起了地上的垃圾。放學時，我最先主動地關掉教室電燈，每個孩子都會記著要隨手關燈，每一次的學校晨會上，當我聽到我班“某某同學”又受表揚時，我總會感到無比的欣慰與自豪。因為學生才是我最好的榮譽證書。
當然，每個班都有一些后進生，而對于這些學生，不僅需要這樣大環(huán)境的影響，還需要老師的耐心、細心的幫助。記得我敢接手現在這個班級時，就有這樣一個孩子：他好像有多動癥，因為不管你什么時候走進教室的時候，你都會看到他的書本、書包、衣服仍的一大片，坐在位子上的時候鞋子總是扔得老遠，課堂從沒有安安靜靜地坐下來，每天都有孩子打他的小報告，來到一所新學校，有遇到這樣一位奇葩學生，當時覺得很凌亂，不知所措。一開始會有一些小懲罰，可是作用不大。突然有一天我說要打電話給他爸爸，他當時反應非常強烈，接下來乖了好幾天，這下我像抓住救命稻草，終于讓我找到法子制他了，就這樣相安無事度過了一學期。后來大概在第二學期，我又說要找他爸爸，這下終于把他惹火了，在課堂上他拼命地打自己的頭部和眼睛，邊打邊說：“反正總有一天被爸爸打死，到不如現在就死�！蔽耶敃r很震驚，一個孩子怎么能說出這樣的話，后來我才指知道他爸爸每次打他都很厲害，所以才會那么怕他。這件事讓我反思了好幾天，我是不是不該把所有的難題都交給家長，我是不是應該換一種教育方法，我怎樣才能讓他知道不管是老師，還是他的爸爸都是愛他的。后來我特地給他的爸爸打了電話，不過不是去告狀，而是讓他明白孩子的想法。后來每次我就自己帶他收拾東西，下課帶到辦公室跟他聊天，給零食吃，讓他感覺到老師喜歡他甚至超過別的同學。只要有一點的進步，我就使勁表揚，直到所有的孩子都認為他是好孩子�，F在，可能長大了，各方面表現好多了，成績也穩(wěn)定多了，看到他一路成長我很欣慰。
教育學生不是我們的耐心、愛心就夠的，我們還要以廣博的知識吸引他們，我謹記：要給學生一杯水，自己要有一桶水。于是我堅持參加各項業(yè)務學習，國培計劃，訂閱教育教學刊物，向同科老師學習經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，以便提高自己的教學能力和業(yè)務水平，在學校領導親切關懷和各位同事的幫助下，我的工作也取得了較好的成績：xxxx年被評為xxxx區(qū)首屆“教學能手”，xxxx年輔導的小學生作文《夢想泡泡》榮獲xxxx區(qū)三等獎，xxxx年-xxxx年度被評為“xxxx區(qū)優(yōu)秀教師”，20xx年撰寫的家教論文《家教藝術》榮獲xxxx市一等獎。20xx年在xxxx區(qū)第四屆語文優(yōu)質課大賽中榮獲特等獎。
我把“愛心、耐心、細心”奉獻給我的學生們，在這片田園里勤奮耕耘，但我也沒有忽視我的家庭。我孩子的爸爸是一位律師，比較忙，所以大多就我?guī)е⒆由蠈W、放學、做家務、周末送孩子上舞蹈班、鋼琴課，不過偶爾我們一家子也會去ktv一下，去近的地方旅行一下，雖然操勞讓我的臉上爬上了皺紋，洗滌劑讓我的雙手變得粗糙，但我的勤勞讓我在這個家里擁有一定的地位，無論是我的孩子還是孩子的爸都對我唯令是從，也算是一路辛苦，一路幸福吧!
無論是經營班級，還是經營家庭，都需要我們用心良苦。其實我們哪位女教師不是像我這樣工作，像我這樣生活呢?最后祝愿在座的每一位工作順利、家庭幸福!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
老師在教師大會的發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
剛才聽了幾位老師的述職，很受感動，內心也有許多感概。
又一次站在這里述職，我不想說自己從教17年來每天如何早出晚歸，如何以校為家，如何帶病堅持工作，因為這一切在座的各位做的都比我好，都是我學習的楷模。今天我只想談談參加工作以來令我萬分感動同時給予我鞭策和鼓勵的幾件事。
年哈達小學評選區(qū)優(yōu)秀教師，我因連續(xù)三次獲得鄉(xiāng)里質量監(jiān)測第一名，而獲得23人參選，22票當選的創(chuàng)舉。當時的我只是教育戰(zhàn)線上的一名新兵，獲得這樣的榮譽真有點受寵若驚，私下里我暗暗下決心：我一定不能辜負大家對我的支持和信任，我會把大家的認可轉化為繼續(xù)奮斗的勇氣和力量。
接下來的歲月我一直在履行我的諾言，每天認真?zhèn)湔n，認真上課，耐心輔導，在沒有任何報酬的情況下，經常利用周六周日休息的時間給學生補課。功夫不負有心人，年我?guī)У漠厴I(yè)班參加了區(qū)質量監(jiān)測，班里的馬晶同學獲得了全區(qū)第五名的好成績，免費進入87中學就讀。用我們校長的話來說，這在當時的村小里是史無前例的。當光榮榜張貼在校門口的時候，我異常激動，我首先想到了我沒有辜負領導的期望，我也想到了我多年來辛苦的付出，我更想到了我的孩子終于有機會從農村走向城市，和城里的孩子站在同一起跑線上，去開創(chuàng)自己的前途。想到這些，我情不自禁地流淚了。
除了這兩件令我永遠銘記在心的事情之外，來到四季青之后也發(fā)生了一件讓我十分感動的事情，也就是去年區(qū)優(yōu)秀班主任的評選，我以28票全校最高票當選這件事。這對于初來乍到的我來說，你們的一份份支持，一份份情誼，會讓我永遠銘記于心，我會把你們的深情厚愛當做對我以后工作的鼓勵和期待，我會和大家攜手并肩，一起去創(chuàng)造四季青小學更為亮麗的明天。
所有的成績都代表著過去，所有的希望都寄托于未來，所有的感恩都源于大家的鼓勵和支持，我的未來將在四季青打拼，我會把這里當做我最后的家，時時刻刻嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀教師學習，改正自身的缺點，發(fā)揚長處，力爭做一名讓領導放心，讓家長滿意，讓學生喜歡的出色的班主任，請大家看我的實際行動吧!
謝謝大家!
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