傅雷家書(shū)感悟
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？下面是小編整理的傅雷家書(shū)感悟 ，希望能夠幫助到大家。
傅雷家書(shū)感悟 1
《傅雷家書(shū)》的內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，主要是傅雷在藝術(shù)、學(xué)習(xí)、生活等方面給兩個(gè)兒子寫(xiě)信指導(dǎo)。一步一步見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)和成功。
因?yàn)檫@本書(shū)的信，一開(kāi)始真的很無(wú)聊，既沒(méi)有起起落落的故事，也很少有很大的聳人聽(tīng)聞。然而，看著它，我慢慢地習(xí)慣了它。也許是因?yàn)榭戳撕荛L(zhǎng)一段時(shí)間，我覺(jué)得更令人愉快。
在這本書(shū)中，傅雷作為一名學(xué)者和他的'父親寫(xiě)了一封信。他不僅對(duì)兒子感到內(nèi)疚，還表達(dá)了他強(qiáng)烈的思想情緒；他不僅會(huì)和兒子談?wù)撁烂畹乃囆g(shù)，還會(huì)談?wù)搹V泛而深刻的中國(guó)文化。面對(duì)兒子的情感，情感，都以開(kāi)明、理性、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)指導(dǎo)兒子。也是嘴硬心軟，現(xiàn)實(shí)平靜，信表達(dá)了他們對(duì)兒子的渴望。是一個(gè)優(yōu)秀、理想的好父親，一個(gè)好老師。
對(duì)此，我也忍不住想起了我的父親。雖然他沒(méi)有傅雷那么深厚的文化，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的敘述，但他會(huì)用最平凡的一切給我極大的溫暖。以前，我對(duì)父親談?wù)摯髮W(xué)和高中的事情不滿意。當(dāng)時(shí)，我只想著現(xiàn)在，對(duì)父親的話題很煩躁。后來(lái)，有一次，親戚和父母談?wù)摵⒆拥脑掝}，這總是讓大多數(shù)父母和孩子敏感。他父親當(dāng)時(shí)的一句話讓我記憶猶新:“我知道她現(xiàn)在有壓力，她長(zhǎng)大了，自由叛逆，所以我不在乎她的成就。正是這句話讓我一直改變了父親的形象。在過(guò)去，我只認(rèn)為優(yōu)秀的高中和大學(xué)是我父親對(duì)我的必要條件。直到那時(shí)，我才真正明白這只是期望和動(dòng)力。這是爸爸給我的教導(dǎo)。
通過(guò)這本書(shū)，我明白父母心中最深的愛(ài)永遠(yuǎn)是毫不掩飾地給孩子的。用自己的經(jīng)歷，理解給孩子上無(wú)數(shù)有意義的課。他們是我們生命中最重要的老師，用簡(jiǎn)單和平凡為孩子鋪平了自由的未來(lái)。
傅雷家書(shū)感悟 2
在寒假里，我又進(jìn)一步的了解了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)籍。很高興能和大家一起分享討論。
《傅雷家書(shū)》整本書(shū)的內(nèi)容都是給他與兒子之間的書(shū)信，字里行間體現(xiàn)了作為父親的他對(duì)兒子苦心教導(dǎo)，都體現(xiàn)的濃濃的父愛(ài)。其中主要講了傅雷在國(guó)外學(xué)習(xí)期間給兒子和彌拉寫(xiě)的書(shū)信內(nèi)容。這些信是從1954年傅雷遠(yuǎn)赴波蘭留學(xué)時(shí)開(kāi)始寫(xiě)的，到1966年傅雷夫婦自盡。在這整整十二年間寫(xiě)了上百封信件給兒子，貫穿兒子留學(xué)，結(jié)婚生子的這幾個(gè)人生重要階段。也同時(shí)對(duì)兒子全方面的教育和認(rèn)知。一封封書(shū)信中表達(dá)濃濃親情，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德。讓我明白了許多做人做事的道理。
這本書(shū)也對(duì)我有很深的感觸，我的爸爸也經(jīng)常是長(zhǎng)時(shí)間出差在外，回家的時(shí)間少之又少，每天為公司里的事?lián)鷳n，白頭發(fā)也是一根一根的增多。雖然我很心疼爸爸，但多少有些不理解，和爸爸的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。但我看完這本書(shū)后，讓我感受到了濃濃的父愛(ài)，雖然爸爸不善表達(dá)，但仍然用自己的方式去關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，讓我多了一份理解與包容：理解了他們平日中的嚴(yán)厲和責(zé)罵聲，包容了他們平日里的疏遠(yuǎn)。畢竟父愛(ài)如山，我們身后總是有一種力量去激勵(lì)鼓勵(lì)我們，更是無(wú)聲、深沉的；母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩的情感總是能包容我們所有的'任性，使我們總是感到愛(ài)的源流。
總之，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的，往后的學(xué)習(xí)旅途雖漫漫，但一路上有你們相伴，我一定會(huì)盡我最大的努力，為以后的道路鋪上一片藍(lán)天！
傅雷家書(shū)感悟 3
經(jīng)典的作品是最具有永恒的魅力，他們就像一位博學(xué)的智者。諄諄教導(dǎo)的老師。而《傅雷家書(shū)》就是這樣的一本好書(shū)。這個(gè)寒假我認(rèn)真閱讀了《傅雷家書(shū)》，在書(shū)中，我國(guó)著名作家。教育家。美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)囊环夥怙柡钋榈募視?shū)，使我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，那灑在紙間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，深深的感動(dòng)了我。在書(shū)中，傅雷和兒子相隔萬(wàn)里，只能通過(guò)寫(xiě)信和兒子溝通交流。他嘔心瀝血地對(duì)兒子進(jìn)行諄諄教誨，把兒子當(dāng)成朋友，彼此吐露心聲。交流感想，聊起日�，嵭�，講起哲學(xué)藝術(shù)，甚至探討愛(ài)情問(wèn)題；他把兒子當(dāng)成書(shū)友，與兒子一起談?wù)撨^(guò)李白。蘇軾。辛棄疾等文學(xué)大家；最重要的，他沒(méi)有忘記自己父親的責(zé)任，將生活經(jīng)驗(yàn)一一傳授，并且要求兒子要知道國(guó)家榮辱。藝術(shù)尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)〝?shù)滤嚰鎮(zhèn)�。人格卓越的藝術(shù)家〞。在一封封信中，無(wú)處不表達(dá)了他對(duì)兒子深切的關(guān)心，掛念，并以兒子為驕傲的真情實(shí)感。
〝你的彈琴成績(jī)叫我們非常高興，對(duì)自己父母不用怕自吹自捧的嫌疑，只要同時(shí)分析一下弱點(diǎn)，把別人沒(méi)說(shuō)出而自己感覺(jué)別的短處也一起告訴我們。〞對(duì)兒子取得的成績(jī)，傅雷是自豪的高興的他在祝賀的同時(shí)，也要求兒子反思分析，與自己交流收獲，因?yàn)檫@樣才能鼓勵(lì)兒子不自滿，去提升自我完善自我。我在讀書(shū)時(shí)，十分羨慕傅聰，因?yàn)樗懈道走@樣一位父親，總愛(ài)以朋友之間交流勸告的口吻與他通信，而不是命令的話語(yǔ)。仔細(xì)回想一下，我的父母平時(shí)不也是這樣用平和的心態(tài)與尊重的態(tài)度和我交流的嗎？他們這樣做，不僅能讓我感到輕松愉悅，還能讓我愿意敞開(kāi)心扉，把心里的話說(shuō)出來(lái)。而父母的意見(jiàn)，我會(huì)更欣然的接受，這對(duì)我的成長(zhǎng)十分有益。通過(guò)交流讓我更加深刻的感受到父母對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，讓我倍感幸福。
父母的愛(ài)是人世間最偉大的`愛(ài)。傅雷教他的兒子做人，做學(xué)問(wèn)，愛(ài)國(guó)，言傳身教，影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛(ài)他們的言行舉止感染著我們，指引我們走向正確的道路。父母的話，我們要用心去聽(tīng)去體會(huì)，因?yàn)樗麄兪鞘澜缟献類(lèi)?ài)我的人。
傅雷家書(shū)感悟 4
異國(guó)他鄉(xiāng)的你，帶走的是父母一顆牽掛的心”“心系兒子的你們，寄出的是萬(wàn)言的關(guān)心與精神”。這是傅聰與傅雷夫婦的.真實(shí)寫(xiě)照。185封信，185篇好文章，185篇家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，185種孩子對(duì)父母的理解。
傅雷給兒子的信，以教導(dǎo)的口吻居多，以清晰明了的方式，展現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、滿腹經(jīng)綸的父親形象，他對(duì)兒子暗藏著的關(guān)心與呵護(hù)，令我感動(dòng)不已。
而作為一個(gè)溫厚善良、端莊淑良的母親，她對(duì)兒子的愛(ài)以及對(duì)后來(lái)兒媳和孫子的關(guān)心，也是在信中展現(xiàn)的淋漓盡致。
傅雷教給兒子的是一些事業(yè)、知識(shí)方面的教導(dǎo)；梅馥教給兒子的是一些繁瑣的家務(wù)事。這一內(nèi)一外的結(jié)合，實(shí)在是家庭教育中的典范。
很幸運(yùn)能夠讀到這本書(shū)，從書(shū)中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?
我想，我們應(yīng)該理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)他們。
傅雷家書(shū)感悟 5
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤執(zhí)嘔心瀝血的教子篇。它如山間清澈的泉水，如藍(lán)天下舒展的白云，如海上自由翱翔的海鷗，如無(wú)瑕的白璧，如透明的結(jié)晶體，感情是那樣的純真，那樣的樸質(zhì)，那樣的美麗，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔作勢(shì)，這本書(shū)既展示了“慈母嚴(yán)父”式的中國(guó)傳統(tǒng)家庭，又展示了西方先進(jìn)的思想理念，這不僅是表達(dá)舐?tīng)偾樯畹囊环夥鈺?shū)信，還是一本具有人生哲理的書(shū)。
這本書(shū)是父親寫(xiě)給兒子的`家信，父愛(ài)流淌在樸實(shí)的文字背后，深沉而溫暖�！白蛱煲灰刮覀兌紱](méi)睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒，今天睡午覺(jué)，剛剛朦朧闔眼，又是心驚肉跳的醒了，昨夜月臺(tái)上的滋味，多少年來(lái)沒(méi)嘗到了，胸口抽痛，胃里難過(guò)，只有從前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗(yàn)�！薄靶闹械目鄲灢辉诩倚胖邪l(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢?”這些話語(yǔ)中表達(dá)了傅雷對(duì)兒子的依依不舍的眷戀之情，并告訴兒子，父母永遠(yuǎn)是孩子最溫暖的港灣。用同時(shí)告訴廣大父母孩子，孩子心中的苦悶，應(yīng)該向父母發(fā)泄和傾訴，父母應(yīng)該安慰孩子。
傅雷家書(shū)是傅雷思想的折射，這本書(shū)無(wú)處不體現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài)，同時(shí)也不忘對(duì)兒子進(jìn)行全方位的教育。在餐桌上，在語(yǔ)言上，在衣著上，在舞臺(tái)上，種種細(xì)節(jié)，傅雷都一一提醒傅聰，他希望兒子成為講禮儀，有良好習(xí)慣的人。在人際交往上，傅雷告訴兒子要珍惜自己的友情，用行為和習(xí)慣表達(dá)對(duì)朋友的感激和關(guān)心。父母是孩子的第一任老師，一個(gè)好的家庭教育決定一個(gè)孩子的人生，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教育兒子待人謙虛，做事謹(jǐn)慎，禮儀得體，有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)淙烁褡吭降乃囆g(shù)家。
“你如今每次登臺(tái)都與國(guó)家面子有關(guān)，個(gè)人的榮辱得失事小國(guó)家的榮辱得失是大，你既熱愛(ài)祖國(guó)，這一點(diǎn)尤其不能忘了，為了身體為了精神，為了藝術(shù)，為了國(guó)家的榮譽(yù)，你都不能不大大減少你的演出”這句話。告訴兒子勿忘祖國(guó)要維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，傅雷的愛(ài)國(guó)之心，躍然紙上。
傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子傅聰，傅敏。是他們先做人，后成家，超越自我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
傅雷家書(shū)感悟 6
我身邊總有人給我介紹這本書(shū)，但我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)。今天一看，真的讓我形象深刻。
傅雷先生之所以能得到這種感覺(jué)，是因?yàn)樗兄煌男愿聍攘Α?/p>
“真正的光永遠(yuǎn)不會(huì)是黑暗的時(shí)刻，只是永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗所掩蓋。真正的英雄永遠(yuǎn)不會(huì)有卑微的興趣，只是永遠(yuǎn)不會(huì)被卑微的興趣所說(shuō)服�！边@是傅雷先生對(duì)我們性格的鼓勵(lì)，言下之意揭示了他性格的尊嚴(yán)。就像他批評(píng)八篇文章一樣，他認(rèn)為八篇文章是一種讓人懶惰、麻木、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的產(chǎn)品。
這種共同的性格魅力不僅體現(xiàn)在文學(xué)上，也體現(xiàn)在藝術(shù)和生活上。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先做人，然后做藝術(shù)家，再做音樂(lè)家，最后做鋼琴家�！彼宄卣f(shuō)出了層次，也清楚地說(shuō)，沒(méi)有什么是一步一步地，沒(méi)有什么是一步一步地開(kāi)始的'，這一切的基礎(chǔ)都是做一個(gè)好人。
正因?yàn)槿绱�，他�?duì)孩子的教育離不開(kāi)性格，甚至關(guān)注性格。這種教育方法讓我著迷。我認(rèn)為這是一種很好的教育方法。這讓我知道結(jié)果不是第一位的，而是性格。只要你有突出的性格，你就能提高一個(gè)人的文明素質(zhì)，取得更好的成績(jī)，知道什么是感恩，如何感恩。
我希望每個(gè)家庭都能理解這一點(diǎn)。我希望他們不會(huì)盲目地尋求孩子們的好成績(jī)，而忽視他們性格的培養(yǎng)，我希望那些因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎鴼⒑τH人的事情不會(huì)再出現(xiàn)在人們的視野中，希望今天的社會(huì)越來(lái)越干凈.
我相信這個(gè)社會(huì)越來(lái)越陽(yáng)光明媚，每個(gè)家長(zhǎng)的教育都會(huì)更加美好。我也會(huì)做好自己的工作——學(xué)習(xí)，真正從我做起，為子孫樹(shù)立好榜樣！
傅雷家書(shū)感悟 7
自古以來(lái)，如何教育孩子一直是一個(gè)經(jīng)久不變的話題，也是一個(gè)永恒的話題。
每個(gè)有所作為的人都必須有一個(gè)不尋常的父母或一個(gè)不尋常的童年。傅雷和他的`兒子傅聰已經(jīng)交流了13年了。每封信都記錄了號(hào)碼，筆跡干凈，體現(xiàn)了傅雷作為父親嚴(yán)格要求自己的能量。
我們大多數(shù)人往往不知道或假裝不知道。當(dāng)我們問(wèn)孩子時(shí)，我們也在問(wèn)自己。有時(shí)父母做不到。他們?cè)趺茨軓目诘叫牡玫胶⒆拥男欧亍Ｗ詈?jiǎn)單的例子是：我們經(jīng)常要求孩子少看電視或電腦，但我們?cè)陔娨暫碗娔X前坐了幾個(gè)小時(shí)。
傅磊和他的兒子像朋友一樣談?wù)撘磺�，這是非常有價(jià)值的。這也是許多父母都很苦惱的問(wèn)題。許多父母總是抱怨他們的孩子對(duì)自己無(wú)話可說(shuō)，但從不回顧自己，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。只有把孩子當(dāng)作朋友，有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，你才能得到真誠(chéng)的溝通。
現(xiàn)在的孩子和傅雷兒子的那一代人更難控制。應(yīng)供認(rèn)：要困難得多�，F(xiàn)在外面的國(guó)際誘惑太大了。網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的進(jìn)步，也會(huì)讓人誤入歧途。西方一些開(kāi)放的思維，就像空氣一樣，到處改變孩子的呼吸方式。暴力，色情無(wú)處不在。我真的不知道如何對(duì)應(yīng)。讓孩子了解社會(huì)的陰暗面，更多的是充滿陽(yáng)光的新鮮國(guó)際是多么的困難。人不可能永遠(yuǎn)做一個(gè)裝在套子里的人。如何教孩子通過(guò)過(guò)濾呼吸。
控制，這兩個(gè)詞，但從字面上理解，處理和教育應(yīng)該一起進(jìn)行，是必不可少的。但當(dāng)父母時(shí)，他們?nèi)绾尾拍芡Ｖ拐莆罩?jǐn)慎。我一直在考慮如何教育我的孩子，讓他們有一個(gè)不尋常的童年。
傅雷家書(shū)感悟 8
“一個(gè)人的思想，不寫(xiě)就不會(huì)有系統(tǒng)。
所以看完《傅雷家書(shū)》，一種迫切的想把傅雷先生寫(xiě)的感受梳理在心里的渴望，促使我寫(xiě)下這篇文章，希望能化出所得，明心間。
先生傳書(shū)的思想，跨越十幾年，遠(yuǎn)離千山萬(wàn)水，不僅僅是對(duì)愛(ài)子的告誡和愛(ài)撫，還升華了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)民族的愛(ài)，以及凝聚其中的人格魅力。
現(xiàn)在，先生所屬的時(shí)代早已遠(yuǎn)離人們的思想范疇，時(shí)間拉開(kāi)的距離模糊了對(duì)那個(gè)時(shí)代的客觀判斷。然而，我們隱約可以感覺(jué)到，那一年痛苦的火花仍然激起著我們的神經(jīng)。即使很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的精神懲罰和身心痛苦的深刻品牌仍然出現(xiàn)在時(shí)代的水面上。因此，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)真理、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)、正直、真誠(chéng)、直率的紳士來(lái)說(shuō)，我最終選擇了出生的方式來(lái)表達(dá)我的真誠(chéng)，尋求意識(shí)形態(tài)的解脫。我有一個(gè)理解和深刻的理解。
生活變形的爪子不斷擠壓他的才華、身心，但丈夫一直期待著看到他所期待的國(guó)家的崛起，他一生都堅(jiān)持，即使別人認(rèn)為這是一種偏執(zhí)的狂熱，他也從未放棄。深入人生哲學(xué)，獨(dú)特進(jìn)取的音樂(lè)藝術(shù)，解決和滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，健壯的思想敦促他始終堅(jiān)持一顆清澈純潔的心，樂(lè)觀地解決時(shí)代的痛苦，拓寬生活的寬度。
雖然先生自命過(guò)于偏執(zhí)的缺點(diǎn)給生活增添了很多麻煩，但是一點(diǎn)灰塵掩蓋不了金子的聚光燈。他有太多值得稱(chēng)贊的性格，然后融入了他自己優(yōu)雅的生活感知，所以他覺(jué)得那些形容詞像柳枝一樣脆弱和貧窮。在無(wú)盡的人格美中，我最感動(dòng)的是我丈夫?qū)λ囆g(shù)獨(dú)特而優(yōu)雅的看法，以及謙遜、樂(lè)觀、不懈的生活態(tài)度，讓一個(gè)審美初學(xué)者和一個(gè)對(duì)生活感到困惑的人在恍惚中，抓住可以讓她堅(jiān)定的信心。
在藝術(shù)的品味中，先生提倡嵌入生活和自然，平衡感性的流動(dòng)和理性的.堅(jiān)持，在東方的超然、寧?kù)o、溫和和、西方的熱情、活潑和開(kāi)明之間取得適當(dāng)?shù)钠胶�。然而，最重要的是為生命的藝術(shù)注入純粹的心和情感�！彼囆g(shù)表演的感人必須來(lái)自內(nèi)心的純潔。
在許多令現(xiàn)代人困惑的問(wèn)題上，丈夫的觀點(diǎn)向我們解釋了答案。名利的選擇，艱辛的磨難，生活的哲學(xué)，藝術(shù)的本質(zhì)，氣質(zhì)的脾氣，就像一把聰明的火炬，為我們趕走，重現(xiàn)星星和月亮。
所以，對(duì)于這樣一個(gè)渾濁透徹的精神偉人，除了深深的追憶，我還深深的敬佩。
傅雷家書(shū)感悟 9
100多封信匯成了著名的經(jīng)典作品《傅雷家書(shū)》，字里行間流露出父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，讓我覺(jué)得父愛(ài)雖然沉默卻如此強(qiáng)大！
這本書(shū)摘自傅雷及其妻子1954年至1966年給兒子傅聰、傅敏寫(xiě)的185封信，其中大部分是海外工作的長(zhǎng)子傅聰寫(xiě)的。傅聰從小就在外面流浪，獨(dú)自努力工作。后來(lái)，他出國(guó)了。父子之間唯一的溝通方式就是通過(guò)信件。傅雷一直循循善誘，耐心教導(dǎo)，信讀起來(lái)很親切，但不失嚴(yán)謹(jǐn)。從信中可以看出，傅雷對(duì)兒子的教育態(tài)度不僅包含了對(duì)兒子的深情，也包含了父親獨(dú)特的“不可抗拒的威嚴(yán)”。
讀完整本書(shū)后，最讓我感動(dòng)的是傅雷的教育。我深深地感受到父母對(duì)孩子教育的良好意圖以及遇到好的教育是多么重要和困難。每個(gè)家庭都有獨(dú)特的教育方法，但目的是一樣的，也就是說(shuō)，父母希望他們的`孩子成為一個(gè)既有才華又有能力的人。每次看到傅雷給兒子寫(xiě)的信，我都忍不住想起了他的父親。我覺(jué)得世界上的父親都像傅雷一樣深?lèi)?ài)著他的孩子，傅雷只是杰出的代表之一。
傅雷的書(shū)具有重要的教育意義，適合父母閱讀，指導(dǎo)他們教育孩子；但與此同時(shí)，我們也需要閱讀，感受父母的良好意圖，理解他們。讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了父母的困難。也決心盡最大努力孝順父母。讓我們一起成長(zhǎng)吧！
傅雷家書(shū)感悟 10
在《傅雷家書(shū)》里，父母與兒子之間，父子之間的親切關(guān)系，在現(xiàn)今復(fù)雜的鋼筋水泥鋼筋的城市里，也不乏父母的影子�！叭说淖詯�(ài)其子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”
“我們一輩子的追求，有史以來(lái)有多少世代的人的努力與榮耀，又有多少的犧牲與奉獻(xiàn)，是要他擺脫貧困而獲得真正平凡的幸福�！�
這是傅聰在外留學(xué)時(shí)的家書(shū)，這是對(duì)傅聰童年時(shí)父親傅雷寫(xiě)給孩子的信。這是傅雷對(duì)兒子的承諾，在信中，父子之間，父母之間，父母之間，父母之間，父母之間，甚至于傅聰?shù)母赣H傅雷都是如此的，他們的言行都是為了孩子，他們的愛(ài)是偉大的。
在這些家書(shū)中，最讓我感動(dòng)的便是《傅雷家書(shū)》的內(nèi)容了。傅雷寫(xiě)給遠(yuǎn)在波蘭的兒子的信，從這些家書(shū)中，我們可以看到父愛(ài)如山，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，是深沉的，傅雷把自己的愛(ài)傾注給了遠(yuǎn)方的兒子，而且還為自己的兒子寄去了幾個(gè)知識(shí)分子的書(shū)信。
在這些家書(shū)中，最令我記憶深刻的便是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)，在那一封封充滿親切的信里，包傅雷對(duì)藝術(shù)的愛(ài)與希望。他說(shuō)：“人是最偉大的說(shuō)客，一切藝術(shù)的第一個(gè)就是造詣�！备道资且粋�(gè)具有嚴(yán)格藝術(shù)品性的父親，他對(duì)人生深刻的詮釋?zhuān)瑢?duì)藝術(shù)的追求，使他的人生有了更大的`價(jià)值，在這一段時(shí)間里，他是一位著名的鋼琴師。在傅聰?shù)囊魳?lè)會(huì)演里，傅雷與兒子發(fā)生過(guò)幾次關(guān)系，可謂是有著無(wú)比親切的關(guān)系。
傅雷與傅聰?shù)募視?shū)中父母的關(guān)系是嚴(yán)格的，傅雷在家書(shū)中對(duì)傅聰所寫(xiě)的信也不是嚴(yán)厲的。而在這個(gè)家書(shū)中傅雷不忘不放手，不是嚴(yán)厲的，而是關(guān)愛(ài)，是一位父親對(duì)兒子的愛(ài)。在傅聰出國(guó)的二十幾個(gè)月里，傅雷不斷地給他去波蘭留學(xué)。傅雷是一位父親，而傅雷對(duì)于我們的家庭，對(duì)于傅聰來(lái)說(shuō)是一位偉大的父親。
在《傅雷家書(shū)》中，有一篇傅雷寫(xiě)給遠(yuǎn)方的兒子的信，那是在xx年。傅雷在家書(shū)中對(duì)兒子談到自己對(duì)于傅聰?shù)娜松母袊@。其實(shí)在xx年，我們的傅聰已經(jīng)去了波蘭，而傅雷在那之后，卻不忘給兒子郵寄書(shū)信，每月寄給他的信中都有傅雷對(duì)自己孩子的關(guān)懷。其中有一句是傅雷在書(shū)信里說(shuō)的“人生苦短，似水年華�！�
《傅雷家書(shū)》，我的父親，在這封信中，我讀到了一位偉大的父親。
傅雷家書(shū)感悟 11
父愛(ài)，一生一世的堅(jiān)守和陪伴，一封封藏有千言萬(wàn)語(yǔ)的家書(shū)------題記
且不提他在文學(xué)上的造詣，在妻兒組成的小家里，他也許只是一名平凡而普通的父親。他與任何嚴(yán)父是一樣的望子成龍，一樣的不茍言笑，我們只能透過(guò)他緊皺的眉和沉默的背影，看見(jiàn)差不多貫徹一生的“嚴(yán)”字。
然而，讀罷家書(shū)，他的形象逐漸充實(shí)豐滿了，這次第，非一個(gè)“嚴(yán)“字便了得�？傄詾�，嚴(yán)父的嚴(yán)總是可以被寬容與理解了，日后成功的子女亦應(yīng)感謝，他卻對(duì)此反省良久，對(duì)此過(guò)意不去“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！”他檢討得刻骨銘心，為自己不近人情的苛刻�；蛟S，父愛(ài)不應(yīng)單單停留在“嚴(yán)”這個(gè)層面，然而有些人一生未參悟，空留遺憾。
中國(guó)的傳統(tǒng)，是嚴(yán)父慈母，他卻一人飾二角，既為嚴(yán)父，也是慈父，剛?cè)岵?jì)。他的慈不同于麻木的慈愛(ài)、溺愛(ài)，那是一種理性上的慈。它絕不會(huì)用甜言蜜語(yǔ)把人沉進(jìn)蜜罐，那是對(duì)異鄉(xiāng)游子失敗的幾行撫慰，教人倍感溫暖，“孩子不向母親訴苦向誰(shuí)呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？”此言極是，孩子在外闖蕩，大多會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨，這時(shí)父母永遠(yuǎn)是孩子的避風(fēng)港。那些看似了不得的挫折，父母年輕時(shí)何嘗沒(méi)有過(guò)？作為過(guò)來(lái)人，他們總能用自己的經(jīng)驗(yàn)為你驅(qū)散迷茫指明方向。傅雷理性的慈愛(ài)便從這里體現(xiàn)了：“一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，直面錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕�！币呀�(jīng)不是單純地用溫柔動(dòng)人之語(yǔ)去安慰了，是過(guò)來(lái)人平靜理智的指導(dǎo)，其中的父愛(ài)不言而喻。
不僅如此，在成功的喜悅中，當(dāng)他驚喜地發(fā)現(xiàn)“多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑”時(shí)，還 不忘借此良機(jī)為孩子明確目標(biāo)“有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)民族，應(yīng)該有氣吞牛斗的表現(xiàn)才對(duì)。
父母對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)都會(huì)比你想象得多：“若你成功，怕你驕傲；當(dāng)你失敗，怕你氣餒。你在家時(shí)，擔(dān)心沒(méi)照顧好你；你外出了，擔(dān)心你照顧不好自己。從你出生的第一聲啼哭開(kāi)始，他們就注定了為你擔(dān)驚受怕。
現(xiàn)實(shí)中少有父母不愛(ài)自己親生的孩子，但愛(ài)護(hù)的方式把握到位的又寥寥無(wú)幾。
做家長(zhǎng)的，這方面的看法和行為五花八門(mén)�；蛘煸谕獗疾ǎ再嶅X(qián)養(yǎng)家為借口疏遠(yuǎn)親情，欲以金錢(qián)彌補(bǔ)缺失，殊不知親情并非金錢(qián)能夠取而代之的，或盲目地一味滿足孩子的要求，無(wú)微不至地照顧孩子衣食住行，想把孩子可能經(jīng)受的風(fēng)雨統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，認(rèn)識(shí)不了磨練的重要性，最后讓孩子溺斃在自己濃的化不開(kāi)的愛(ài)里，或只以分?jǐn)?shù)評(píng)判孩子，扼殺了他們小小的期盼和無(wú)窮的創(chuàng)造力，或一概打罵出氣，美其名曰“為你好”……
孩子是明天的希望，未來(lái)的.棟梁，祖國(guó)的花朵，這些都已成為耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，所以傷害孩子，泯滅其天性，對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，是做家長(zhǎng)的最大的罪過(guò)。
傅雷是一位平凡而不凡的父親，一封又一封的家書(shū)里也無(wú)非是父對(duì)子的關(guān)愛(ài)，可它又如此不同與感人，原因何在？只因父愛(ài)永恒。傅雷之子傅敏說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我覺(jué)得父親是永恒的。編書(shū)的過(guò)程，我心情很復(fù)雜。一邊編一邊引發(fā)很多回憶，覺(jué)得父親沒(méi)有死，看他的信，覺(jué)得他正站在我面前和我說(shuō)話。那么真誠(chéng)，每句話都感人肺腑。他的信，有永恒無(wú)窮的威力，相信會(huì)一代代傳下去�！�
是的，傅雷從未離去，家書(shū)只是他存在的另一種形式。
父愛(ài)很復(fù)雜很簡(jiǎn)單，家書(shū)是道不盡的父愛(ài)，父愛(ài)是寫(xiě)不完的家書(shū)。
傅雷家書(shū)感悟 12
《傅雷家書(shū)》摘錄了1954年至1966年傅雷及其妻子寫(xiě)給兒子傅聰和傅敏的186封家信。曾獲“全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物”一等獎(jiǎng)。這是一本充滿父愛(ài)的兒童文章；它也是最好的藝術(shù)學(xué)徒培養(yǎng)書(shū)；它也是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子普通典型的深刻寫(xiě)照。
《傅雷家書(shū)》是一本非常特別的書(shū)。他是傅雷思想的折射，甚至可以說(shuō)是傅雷一生中最重要的一部作品，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是他和兒子之間的一封信，反映了他作為父親對(duì)兒子的艱苦成就。《傅雷家書(shū)》感情純真樸素，沒(méi)有任何虛偽。它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傅雷家庭的范圍。書(shū)中到處都有強(qiáng)烈的父愛(ài)。也許每個(gè)父親都愛(ài)他的`孩子，但不要忘記在愛(ài)的同時(shí)教育他音樂(lè)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)和健康。
傅雷2月10日寫(xiě)給兒子的信，除了一些家庭瑣事，父親還對(duì)兒子如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)提出了一些實(shí)用的建議。信的結(jié)尾反映了父親在兒子面前的謙虛和道德。此外，許多地方也反映了父親光明正大的思想。
兒子音樂(lè)會(huì)的成績(jī)并不理想，但傅雷仍然給予了充分的鼓勵(lì)和“更多的培養(yǎng)，技術(shù)客戶服務(wù)，然后很容易集中精神培訓(xùn)，可以大大提高”的建議。這反映了教育兒童的本質(zhì)――也就是多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多建議。
我認(rèn)為這本書(shū)既適合學(xué)生，也適合家長(zhǎng)。如果你有時(shí)間，我建議你讀這本好書(shū)，你可以理解很多真相，這對(duì)你自己也很有用。
傅雷家書(shū)感悟 13
書(shū)卷多情如故人，晨昏游樂(lè)，每次相親。我愛(ài)書(shū)，經(jīng)常站在書(shū)架前。這時(shí)，我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一片浩瀚的海洋，一片浩瀚的宇宙。
閱讀是人類(lèi)的獨(dú)特權(quán)利。這個(gè)寒假，我讀了一本傅雷的家書(shū)，這讓我深受感動(dòng)。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀這本家書(shū)時(shí)，我感覺(jué)到了另一種感覺(jué)。這是一封家書(shū)，就像一次又一次地交談，接近我們的距離。我就像一個(gè)聰明的孩子在書(shū)的海洋中漫步，傾聽(tīng)，仔細(xì)記住父親對(duì)孩子的灌輸。
《傅雷家書(shū)》是傅雷在兒子長(zhǎng)大后，出國(guó)留學(xué)后，仍通過(guò)信件認(rèn)真指導(dǎo)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。這些家書(shū)體現(xiàn)了傅雷對(duì)祖國(guó)和兒子的深?lèi)?ài)。傅雷在信中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)年輕人如何做人，如何處理生活問(wèn)題。傅雷還現(xiàn)身教導(dǎo)傅雷謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；遇到挫折不氣餒，獲獎(jiǎng)不驕傲，愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)�，人格�?yōu)秀的藝術(shù)家。傅磊還有效地指導(dǎo)了兒子生活中的問(wèn)題，并像好老師和好朋友一樣提出了意見(jiàn)和建議。拳擊愛(ài)兒子的心溢于表面，深深打動(dòng)了我的心。
傅雷的文學(xué)造詣很深，其中有幾段讓我記憶深刻:只要高潮不過(guò)分讓你緊張，低潮不過(guò)分讓你頹廢，就好。太陽(yáng)太強(qiáng)，會(huì)曬傷谷物；雨太猛，也會(huì)淹死莊稼。傅雷用比喻句從側(cè)面告訴兒子，無(wú)論遇到什么困難，都要保持內(nèi)心平靜，情緒穩(wěn)定，不驕不躁。也讓我明白，當(dāng)一個(gè)人遇到挫折時(shí)，控制自己的情緒是非常重要的。只有把握好分寸，才不會(huì)受到傷害。他們感人的家書(shū)和感情深深打動(dòng)了我，讓我珍惜親情。
傅雷家書(shū)中父子之情深受感動(dòng)，這也讓我想起了父女之間的感情。我父親是一個(gè)嚴(yán)格的父親。他從小就對(duì)我很?chē)?yán)格。他對(duì)我的愛(ài)不像他母親那么溫暖，但他在最需要的時(shí)候給了我最大的依賴(lài)。父親就像一座山，深沉，讓人有安全感。記得那次，我出去參加作文比賽，第一次出去，心很不安，媽媽總是安慰我不要驚慌，把我送到車(chē)站。但我還是很緊張，快要哭了。
沒(méi)想到，父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我以為她不喜歡我的嬌氣，就走了。他心里很生氣，眼淚嘩啦地留下來(lái)。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，父親出現(xiàn)了，手里拿著火車(chē)票說(shuō)：“沒(méi)事，我陪你去！“我陪你給我一股強(qiáng)大的力量，讓我的心穩(wěn)定下來(lái)，也讓我明白，生活的道路總是學(xué)會(huì)自己走，即使有困難，轉(zhuǎn)身有父親站在那里，有什么可怕的。父親牽著我的`手上車(chē)，手掌的溫暖讓我更加自信。在作文比賽中，我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。父親不善于表達(dá)，但他用行動(dòng)幫助我，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立完成每一個(gè)困難，相信自己。雖然我父親沒(méi)有像傅雷先生那樣給我寫(xiě)家書(shū)，但他在電話里的每一次教誨都給我?guī)?lái)了很多啟示，讓我不斷成長(zhǎng)。
在人生短暫而漫長(zhǎng)的旅途中，也許是你的“朋友”給了你幸福，也許是你的愛(ài)人讓你變得美麗，也許是你的事業(yè)讓你變得充實(shí)。然而，讓你溫暖的一定是你的母親或父親。他們用手背阻擋你力所能及的所有風(fēng)霜，用手掌為你釋放溫暖的陽(yáng)光。他們是永恒的陽(yáng)光區(qū)，盡力教你如何做人，如何走好人生之路。
傅雷家書(shū)感悟 14
傅雷的朋友施蟄存先生曾這樣評(píng)價(jià)傅雷：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒(méi)有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了�！�
為什么他能成功呢?我想一定是因?yàn)樗陨砭褪且粋�(gè)優(yōu)秀的人，固然也能使他的兒子變得優(yōu)秀。有些家長(zhǎng)望子成龍，可他們做的只是傅雷教育兒子的皮毛而已，光有嚴(yán)格的家教基本上是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人的，而傅雷給予他兒子的還有他的言傳身教，他的兒子從傅雷身上學(xué)到了他的可貴品質(zhì)，和很多為人之道。在求學(xué)上，傅雷讓他多寫(xiě)作多思考、作好時(shí)間管理、不要被時(shí)間所控制、生活學(xué)習(xí)時(shí)間正規(guī)化、避免無(wú)效或過(guò)度社交。讓他不能閉門(mén)造車(chē)，要博采眾長(zhǎng)，擴(kuò)大視野。到大自然中去、到博物館中去，要多讀書(shū)，用其他藝術(shù)的領(lǐng)悟過(guò)來(lái)滋養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感悟。在生活中，他要求傅聰在感情上專(zhuān)一.多溝通、多忍讓、多陪伴。在名利上淡泊希望，成為一個(gè)淡泊名利、德藝雙馨、人格卓越的藝術(shù)家。減少商業(yè)演出、做人要真誠(chéng)、要甘于寂寞。在挫折上勇敢，不斷地追求完美，擁有強(qiáng)烈的同情心，做一位品德與才華并重的藝術(shù)家。
傅雷對(duì)傅聰?shù)钠谕鸵蠛芨撸矠榇硕M心盡力地培養(yǎng)，有很多細(xì)節(jié)我們可以看出傅雷對(duì)他的指導(dǎo)下的關(guān)懷。譬如，他曾經(jīng)寫(xiě)道：“你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：首先是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾;第二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣口袋里比插在褲袋里更不禮貌，切忌切忌!”從這字里行間我們可以感受到傅雷對(duì)兒子的觀察之細(xì)致，體察之入微，這些細(xì)節(jié)的.背后是父親對(duì)兒子的愛(ài)。他的這些提醒也使得兒子能更好地融入他來(lái)往的朋友，也從側(cè)面體現(xiàn)出傅雷對(duì)西方文化的探究，才能道出這些經(jīng)驗(yàn)之談。傅聰也曾在信中因?yàn)樽陨碓趪?guó)外有了苦悶，便向家中的父母發(fā)泄，傅雷沒(méi)有因此而感到憤怒或者寒心，反而是很體諒傅聰，并且安慰他，信中全然沒(méi)有責(zé)怪的意思，是滿滿的關(guān)懷。
傅聰為什么能成長(zhǎng)的這么優(yōu)秀，我其中也包含父母給予他的愛(ài)，在他最難過(guò)的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)他、安慰他，讓他感受到家人的溫暖。我想在教育孩子的過(guò)程中，除了給予他正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管教，更應(yīng)該給予孩子愛(ài)，愛(ài)的教育會(huì)使孩子更深刻地體會(huì)這個(gè)充滿大愛(ài)的世界，使愛(ài)的美德永駐孩子心間，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
傅雷家書(shū)感悟 15
能有像傅雷這樣的一個(gè)父親，那真是三生有幸啊。他是一個(gè)非常稱(chēng)職的好父親，他常把孩子看成是獨(dú)立的個(gè)體，有錯(cuò)誤的話就會(huì)和孩子道歉，非常真誠(chéng)，像在一九五四年一月十八日晚上的信中，他這樣寫(xiě)到：“我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！”還有“真的，巴爾扎克說(shuō)的好：'有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！”
無(wú)疑這是一個(gè)非常偉大的父親，我相信任何一個(gè)人看到身為父親的`會(huì)寫(xiě)出這樣道歉的話，都會(huì)感動(dòng)，無(wú)論是受到了多大的委屈，都會(huì)釋然的
傅雷還是個(gè)尊敬的長(zhǎng)者，常常能給孩子提出批評(píng)建議和要求，也是在溫和而鮮明中指出。像在一九四五年中的信里寫(xiě)到：“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心意。”這句話同樣也警示了我，讓我知道失敗后的目標(biāo)會(huì)在哪里。
從書(shū)中的處處地方，都流露著傅雷深沉的愛(ài)和濃濃的親情，傅雷家書(shū)也是我們?cè)摽纯吹募視?shū)，它將中華民族的優(yōu)秀道德清楚闡述出來(lái)，我們也應(yīng)做到信中那樣，不然父母操心，將它作為我們立身行事的準(zhǔn)則。
看過(guò)這本書(shū)后，我也有提筆的沖動(dòng)，翻出信紙和鋼筆，向自己的父母寫(xiě)一封家書(shū)，但日新月異，科技飛快發(fā)達(dá)，書(shū)信也許早就被人淡忘，但我們對(duì)父母的愛(ài)，和父母對(duì)我們的愛(ài)，也會(huì)像傅雷的家書(shū)一樣，藏在輕柔的話語(yǔ)間，或是心靈的深處，也許寥寥幾句，也許一個(gè)笑容。
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