中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查報(bào)告

時(shí)間：2020-11-30 08:37:00 調(diào)查報(bào)告我要投稿

　　20Xx年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總?cè)藬?shù)突破50萬，同比2014年增加了近14%。中國(guó)留學(xué)大軍早已席卷全球，但是這股熱潮絲毫不見減弱。

中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查報(bào)告

　　什么是“游學(xué)”?

　　游學(xué)(StudyAbroad)，是世界各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可波羅在中國(guó)的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中，所蘊(yùn)涵的豐富信息。而中國(guó)民間自古以來，就非常重視游學(xué)對(duì)人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國(guó)，增進(jìn)弟子的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界�！白x萬卷書，行萬里路”，更是中國(guó)傳承至今家喻戶曉的教育古訓(xùn)。

　　現(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式(ExperientialLearningModel)。大中院校、社會(huì)機(jī)構(gòu)和博物館等歷史文化單位通力合作，面向國(guó)內(nèi)外青少年，開設(shè)游學(xué)課程，同時(shí)承認(rèn)本校學(xué)生在國(guó)外及校外選修的游學(xué)課程學(xué)分，積極鼓勵(lì)并正確引導(dǎo)青年學(xué)生，到人類不同文明的文化環(huán)境中去探訪并沉浸，其中，通過親自體驗(yàn)而學(xué)習(xí)和理解，非母語或非本地的文化歷史傳統(tǒng)，同時(shí)強(qiáng)化提高外語水平。

　　實(shí)踐證明，游學(xué)課程通過為青年學(xué)生提供，具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索和發(fā)現(xiàn)的旅程，有利于培養(yǎng)青年學(xué)生的文明素養(yǎng)和文化寬容精神，增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重，也使他們能夠更好地認(rèn)識(shí)和傳承，本民族和本土的文化與歷史傳統(tǒng)，在語言強(qiáng)化訓(xùn)練、思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果，受到世界各國(guó)政府及教育界、相關(guān)國(guó)際組織與機(jī)構(gòu)的高度重視。并已經(jīng)成為教育與文化和旅游相結(jié)合的一種全球性時(shí)代潮流，受到全世界青年學(xué)生的普遍歡迎。

　　游學(xué)活動(dòng)的主旨

　　“游學(xué)”既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué)，它的內(nèi)容貫穿了語言學(xué)習(xí)和參觀游覽，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容。不僅可以拓寬孩子的國(guó)際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強(qiáng)孩子的主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的個(gè)性以及國(guó)際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣，還可以訓(xùn)練相對(duì)獨(dú)立生存能力、相對(duì)自主理財(cái)能力，使他們自己學(xué)會(huì)和思考怎樣與人合作，接受西方先進(jìn)教育體系、教育理念的熏陶，感受西方獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生對(duì)外國(guó)的學(xué)校、教育模式和質(zhì)量有感性認(rèn)識(shí)和判別力。并且可以觀賞和領(lǐng)略新西蘭、澳大利亞、英國(guó)、加拿大等國(guó)家優(yōu)美的自然風(fēng)光。

　　參加游學(xué)活動(dòng)的益處

　　1.在純外語環(huán)境下學(xué)習(xí)外語，快速提高外語水平;

　　2.入住當(dāng)?shù)鼐用窦彝ィ私鈬?guó)外生活方式;

　　3.與外國(guó)學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)外獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式;

　　4.建立國(guó)際友誼，結(jié)交外國(guó)朋友;

　　5.提高獨(dú)立能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;

　　6.參觀國(guó)際著名學(xué)府，樹立遠(yuǎn)大人生理想;

　　7.游覽世界各地名勝景點(diǎn)、欣賞美麗風(fēng)光;

　　境外游學(xué)行業(yè)的發(fā)展

　　游學(xué)是世界各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式�！白x萬卷書，行萬里路”是其本質(zhì)的準(zhǔn)確概括。對(duì)正處于成長(zhǎng)期的青少年來說，游學(xué)可以增長(zhǎng)見聞，擴(kuò)展心胸、開闊視野、學(xué)到不少在書本中無法獲得的知識(shí)。

　　在歐美國(guó)家，游學(xué)的歷史已超過百年。在亞洲一些國(guó)家及地區(qū)，其歷史也有30至60年。目前，游學(xué)在全球已成為一種潮流，是正規(guī)教育的一種大眾化補(bǔ)充，日漸進(jìn)入各國(guó)的正統(tǒng)教育體系。

　　綜觀發(fā)達(dá)國(guó)家，游學(xué)領(lǐng)域都有著較為成熟的行業(yè)規(guī)范體系。在一些國(guó)家和地區(qū)，作為青少年教育的重要環(huán)節(jié)，游學(xué)被納入規(guī)范化軌道：有的國(guó)家有相應(yīng)部門或者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)行業(yè)管理，有的國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)守則和指引加以引導(dǎo)，一些國(guó)家還對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)資質(zhì)有具體要求。

　　美國(guó)：夏令營(yíng)老師要持證上崗

　　夏令營(yíng)起源于美國(guó)。1861年夏天，來自康涅狄格州的教師肯恩率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童在學(xué)校以書本為主的教育。早期的美國(guó)夏令營(yíng)強(qiáng)調(diào)兄弟式的友愛和簡(jiǎn)樸的生活，并產(chǎn)生許多不同形式的夏令營(yíng)，有的夏令營(yíng)是學(xué)生住帳篷、自己做飯的野營(yíng)，有的則提供當(dāng)?shù)靥赜械乃戇\(yùn)動(dòng)和一些工藝活動(dòng)，另一些夏令營(yíng)則以發(fā)展青少年的天賦或特殊興趣為宗旨，如藝術(shù)夏令營(yíng)或其他專門從事棒球、籃球等運(yùn)動(dòng)的夏令營(yíng)。

　　迄今為止，夏令營(yíng)在美國(guó)已有一百多年歷史，相關(guān)法律規(guī)定、具體操作過程規(guī)范都已相對(duì)成熟。成立于1910年的美國(guó)夏令營(yíng)協(xié)會(huì)承擔(dān)著全美夏令營(yíng)項(xiàng)目的認(rèn)證、宣傳、管理等職能。針對(duì)每個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，該協(xié)會(huì)都會(huì)開展前期的效果、安全等方面的專業(yè)論證，對(duì)承辦方資質(zhì)、從業(yè)人員資格進(jìn)行審查。此外，整個(gè)行業(yè)還有專業(yè)的夏令營(yíng)搜索引擎、行業(yè)雜志、行業(yè)展會(huì)、專業(yè)的營(yíng)地管理系統(tǒng)和軟件等等。

　　美國(guó)現(xiàn)有兩萬多家夏令營(yíng)，按照相關(guān)規(guī)定，在正規(guī)夏令營(yíng)中任教的老師需要獲得專業(yè)的認(rèn)證，負(fù)責(zé)海外游學(xué)的夏令營(yíng)老師還需要國(guó)際的認(rèn)證。很多美國(guó)的夏令營(yíng)老師和教練為獲得相當(dāng)資質(zhì)，特意到國(guó)外參加相關(guān)培訓(xùn)和考試，其內(nèi)容包括健康與安全，如何與孩子及家長(zhǎng)溝通，青少年心理，緊急情況處理等，經(jīng)過反復(fù)的嚴(yán)格篩選才能成為夏令營(yíng)的老師和教練。

　　有美國(guó)教育學(xué)者稱，不能保證孩子通過數(shù)周的夏令營(yíng)活動(dòng)就脫胎換骨，但他們?cè)谶@個(gè)國(guó)際多元文化氛圍中的收獲和體驗(yàn)將會(huì)伴隨其一生。正是在這個(gè)意義上，哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)曾說，“優(yōu)秀的夏令營(yíng)是美國(guó)為世界教育界所作的最大貢獻(xiàn)之一�！�

　　法國(guó)：以法律規(guī)范派專人檢查

　　暑期送孩子去夏令營(yíng)體驗(yàn)生活，對(duì)于許多因工作分身乏術(shù)的法國(guó)父母來說是不錯(cuò)的選擇。然而，如何讓孩子們玩得既充實(shí)又安全，確實(shí)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。在這方面，法國(guó)上下有著周詳?shù)囊?guī)定和措施。

　　根據(jù)法國(guó)最高行政法院規(guī)范夏令營(yíng)接待中心的法令，含住宿服務(wù)的接待中心，如果想接待沒有父母陪伴的未成年人連續(xù)住宿3晚以上，必須設(shè)有至少7個(gè)屬于未成年人的假期居住臥室。每個(gè)未成年人必須擁有獨(dú)立的臥具。另外，接待中心還需配備病員隔離室。該法令同時(shí)要求，不少于一半的工作人員必須持有社會(huì)教育資格證書。每個(gè)活動(dòng)組織者最多可看管8名6歲以下兒童，或12名6歲及以上的少年兒童。

　　2008年7月，法國(guó)南部加爾省的一個(gè)夏令營(yíng)接待中心迎來了“不速之客”洛朗·奧菲爾。他是法國(guó)青年與體育部的技術(shù)顧問，專門負(fù)責(zé)檢查夏令營(yíng)住宿條件，勘察營(yíng)地實(shí)際情況，撰寫并向上級(jí)機(jī)構(gòu)提交相關(guān)報(bào)告。在夏令營(yíng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，奧菲爾逐一參觀了團(tuán)員們的寢室、浴室和活動(dòng)間。在其中一個(gè)房間內(nèi)，奧菲爾發(fā)現(xiàn)天花板有破損情況，存在脫落隱患。對(duì)此，負(fù)責(zé)人解釋說，為安全起見，在修繕工程完成之前，他們已經(jīng)明令禁止任何未成年人在這個(gè)房間內(nèi)活動(dòng)。

　　經(jīng)過細(xì)致評(píng)估，奧菲爾認(rèn)定該夏令營(yíng)的服務(wù)設(shè)施水平及接待人員的配備符合相關(guān)規(guī)定。據(jù)了解，加爾省有400個(gè)注冊(cè)夏令營(yíng)活動(dòng)中心，包括奧菲爾在內(nèi)的3名檢查人員負(fù)責(zé)不定期巡視。奧菲爾說，暑期內(nèi)會(huì)隨時(shí)進(jìn)行類似突擊檢查。

　　青年與體育部負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督暑期開放的各類未成年人活動(dòng)中心，這一點(diǎn)以法律條文的形式寫進(jìn)法國(guó)《社會(huì)家庭法》。這部法典還規(guī)定開辦未成年人夏令營(yíng)的基本要求：首先，活動(dòng)組織者必須事先向政府行政部門提出申報(bào)，經(jīng)審核發(fā)現(xiàn)存在隱患的，行政部門有權(quán)禁止活動(dòng)開展。其次，接待機(jī)構(gòu)內(nèi)所有員工必須簽訂民事責(zé)任保險(xiǎn)合同，在違反規(guī)定的情況下，承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)處罰。最后，接待方還有義務(wù)告知未成年人監(jiān)護(hù)人與保險(xiǎn)公司簽署未成年人人身保險(xiǎn)合同。

　　此外，夏令營(yíng)組織者也會(huì)對(duì)青少年進(jìn)行教育和監(jiān)管來確保他們的人身安全。

　　英國(guó)：組織機(jī)構(gòu)要在網(wǎng)上注冊(cè)

　　在英國(guó)，目前還沒有針對(duì)夏令營(yíng)學(xué)生安全方面的具體法律內(nèi)容，但是大多數(shù)情況下，都是由活動(dòng)的組織方學(xué)校來承擔(dān)學(xué)生的安全防范工作以及遇到緊急情況之后的'應(yīng)急處理工作。學(xué)校通常會(huì)安排足夠的輔導(dǎo)老師全程陪同、組織和協(xié)調(diào)學(xué)生的所有活動(dòng)。如果有需要，也會(huì)依法購買相關(guān)保險(xiǎn)。此外，活動(dòng)之前，學(xué)校一定會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并且詳細(xì)地介紹安全須知等注意事項(xiàng)。

　　目前，除英國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)校組織夏令營(yíng)外，也有不少組織會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到英國(guó)旅游。為便于管理，英國(guó)于2011年5月建立了一個(gè)夏令營(yíng)或冬令營(yíng)的強(qiáng)制注冊(cè)系統(tǒng)。任何準(zhǔn)備前往英國(guó)參加夏令營(yíng)或冬令營(yíng)的代理人或組織，首先要在英國(guó)大使館文化教育處網(wǎng)站上注冊(cè)，組織機(jī)構(gòu)在注冊(cè)后會(huì)收到自動(dòng)發(fā)出的一個(gè)專用編號(hào)以及簡(jiǎn)要介紹。機(jī)構(gòu)遞交的所有申請(qǐng)都需要提供該編號(hào)及營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的單位名稱。任何代理公司如曾經(jīng)提供過虛假文件、不完整的申請(qǐng)信息或曾有過未遵守規(guī)定的記錄，則需要進(jìn)行額外調(diào)查而花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。以上舉措不僅能夠督促所有舉辦英國(guó)冬令營(yíng)或夏令營(yíng)的機(jī)構(gòu)，要遵守相關(guān)規(guī)定并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也在一定程度上對(duì)于英國(guó)游學(xué)市場(chǎng)起到規(guī)范作用。

　　澳大利亞：學(xué)生須有監(jiān)護(hù)人陪同

　　在澳大利亞，學(xué)生夏令營(yíng)必須要有監(jiān)護(hù)人或者臨時(shí)監(jiān)護(hù)人陪同。通常，在旅行中，學(xué)校會(huì)安排一位老師做臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，這位監(jiān)護(hù)人需要負(fù)責(zé)所有孩子的安全、飲食健康和生活安排。在緊急狀況下，比如孩子受傷，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人首先要聯(lián)系父母，在父母無法取得聯(lián)系的情況下，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人可以進(jìn)行判斷和自行處理。澳大利亞監(jiān)護(hù)人制度不單單只對(duì)本國(guó)的學(xué)生適用，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來澳大利亞讀書，只要他未滿18歲，同樣也必須要有監(jiān)護(hù)人。

　　日本：公益機(jī)構(gòu)對(duì)活動(dòng)監(jiān)督指導(dǎo)

　　對(duì)于不少日本人而言，修學(xué)旅行是他們?nèi)松铍y忘的記憶之一。旅行中，有人交到了一生中最重要的朋友，有人明白了一生中最重要的道理。起源于1946年的修學(xué)旅行是日本學(xué)校最具特色的活動(dòng)，發(fā)展至今已成為日本文化的一部分。據(jù)2008年的統(tǒng)計(jì)，修學(xué)旅行實(shí)施比率高中為94.1%、初中為97.0%、小學(xué)為93.6%。修學(xué)旅行中，日本學(xué)生在與平時(shí)不同的環(huán)境中增長(zhǎng)見聞，在接近自然的同時(shí)體驗(yàn)集體生活，體格和意志都得到充分鍛煉。

　　在日本，公立小學(xué)、初中的修學(xué)旅行費(fèi)用的補(bǔ)助由國(guó)家和地方財(cái)政共同承擔(dān)，并且數(shù)額比重逐年增長(zhǎng)。國(guó)家財(cái)政支持減輕了參加修學(xué)旅行活動(dòng)學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，讓普通家庭能夠負(fù)擔(dān)起學(xué)生的修學(xué)旅行費(fèi)用支出，為日本的修學(xué)旅行發(fā)展提供強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力。同時(shí)，修學(xué)旅行活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)作用增加了政府的財(cái)政收入，使政府有能力為下一輪修學(xué)旅行活動(dòng)的開展加大財(cái)政支持。

　　針對(duì)修學(xué)旅行活動(dòng)，日本政府部門有著非常嚴(yán)格的管理制度。文部科學(xué)省將修學(xué)旅行納入教學(xué)任務(wù)中，并對(duì)小學(xué)、初中和高中的修學(xué)旅行細(xì)節(jié)作出詳細(xì)規(guī)定。主要包括：行前必須做好活動(dòng)規(guī)劃，要求闡釋清楚活動(dòng)目的和預(yù)期的教育成效;活動(dòng)計(jì)劃必須保證所有學(xué)生都能參加并確保開支最小化;務(wù)必在出行前做好學(xué)生的道德指導(dǎo)和安全教育;隨行教師和護(hù)送人員要明確責(zé)任，合理分工;活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　日本修學(xué)旅行是以單獨(dú)的學(xué)校、班級(jí)為單位各自施行。由于日本實(shí)行地方自治，日本47個(gè)都道府縣地方教委關(guān)于修學(xué)旅行的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)并不相同。每年各地教委出臺(tái)本年度修學(xué)旅行的實(shí)施細(xì)則，具體包括實(shí)施旅行的學(xué)年、旅行天數(shù)、行程長(zhǎng)短、所需費(fèi)用以及隨行教師的人數(shù)等，轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校遵照?qǐng)?zhí)行。

　　除依靠政府部門的政策法規(guī)保障外，修學(xué)旅行的順利開展還需要有一個(gè)專業(yè)部門進(jìn)行細(xì)致的管理、具體的監(jiān)督和指導(dǎo)。日本修學(xué)旅行研究協(xié)會(huì)和各地區(qū)的中小學(xué)修學(xué)旅行委員會(huì)等提供一條龍服務(wù)，如量身為學(xué)校制定修學(xué)旅行計(jì)劃、設(shè)定路線、組織專車運(yùn)送、聯(lián)系旅行社等，既減輕了學(xué)校的工作量，也保障了修學(xué)旅行的規(guī)范和成熟。修學(xué)旅行要納入學(xué)校年度計(jì)劃，學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)向各地區(qū)修學(xué)旅行研究協(xié)會(huì)申請(qǐng)服務(wù)、向家長(zhǎng)通報(bào)等。

　　值得一提的是，修學(xué)旅行研究協(xié)會(huì)是日本國(guó)內(nèi)的一個(gè)公益機(jī)構(gòu)，成立于1955年。它通過各種調(diào)查向社會(huì)各界提供廣泛的修學(xué)旅行信息，諸如安全、交通、資金、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、理論研究數(shù)據(jù)等，指導(dǎo)修學(xué)旅行活動(dòng)的組織和管理，監(jiān)督修學(xué)旅行活動(dòng)的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。

　　游學(xué)在中國(guó)的發(fā)展

　　得益于中國(guó)30年改革開放，人們生活水平、收入的不斷提高，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望促進(jìn)了高收入階層的家庭對(duì)國(guó)外教育的消費(fèi)欲望，越來越多的中國(guó)家庭有能力并愿意為孩子的教育作出投資，目前，中國(guó)已經(jīng)成為了世界第一大留學(xué)生輸出國(guó)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2014年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為45.98萬人，其中：國(guó)家公派2.13萬人，單位公派1.55萬人，自費(fèi)留學(xué)42.30萬人。2014年度各類留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為36.48萬人，其中：國(guó)家公派1.61萬人，單位公派1.26萬人，自費(fèi)留學(xué)33.61萬人。

　　據(jù)中國(guó)教育部發(fā)布20Xx年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員狀況，20Xx年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總?cè)藬?shù)突破50萬，同比2014年增加了近14%。中國(guó)留學(xué)大軍早已席卷全球，但是這股熱潮絲毫不見減弱!

　　從1978年到2014年底，各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)351.84萬人。截至2014年底，以留學(xué)身份出國(guó)，在外的留學(xué)人員有170.88萬人，其中108.89萬人正在國(guó)外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究。改革開放以來，留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)180.96萬人，有74.48%的留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國(guó)發(fā)展。

　　同時(shí)，隨著我國(guó)居民收入增長(zhǎng)以及各國(guó)簽證簡(jiǎn)化，使更多的游客尤其是年輕人選擇出國(guó)旅游。我國(guó)出境游人數(shù)、境外旅游消費(fèi)連續(xù)三年位居全球第一，對(duì)全球旅游收入的貢獻(xiàn)年均超過13%。據(jù)國(guó)家旅游局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，20Xx年我國(guó)出境游人數(shù)達(dá)到1.2億人次，旅游消費(fèi)1045億美元，同比分別增長(zhǎng)12%和16.7%。我國(guó)繼續(xù)領(lǐng)跑全球出境旅游市場(chǎng)，出境游客人次連續(xù)12年以兩位數(shù)的速度增長(zhǎng)，已成為全球旅游業(yè)持久動(dòng)力源。

　　隨著我國(guó)出境游市場(chǎng)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)，以及各國(guó)在政策面的持續(xù)向好，將帶動(dòng)全球的出境游規(guī)模和消費(fèi)，旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展正順勢(shì)而上，成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要驅(qū)動(dòng)力。

　　中國(guó)的游學(xué)市場(chǎng)

　　“望子成龍，望女成鳳”的觀念在任何一個(gè)歷史階段的中國(guó)父母?jìng)冃闹袕奈锤淖冞^，在今天這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈愈發(fā)全方位、對(duì)中國(guó)教育體系和質(zhì)量愈發(fā)不滿的時(shí)代，越來越多的父母?jìng)儼蜒酃馔断蚝Ｍ饨逃Y源，接觸海外教育的人群由原先出國(guó)留學(xué)為主的高中畢業(yè)生或是本科畢業(yè)生快速擴(kuò)展向各個(gè)年齡段學(xué)生群體。于是，除了留學(xué)，中國(guó)孩子們多了一個(gè)走出國(guó)門選擇—海外游學(xué)。因此近幾年每年參加游學(xué)的學(xué)生人數(shù)都在逐年上升。其實(shí)對(duì)于英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞這類游學(xué)大國(guó)來說，每年前往這些地方游學(xué)的學(xué)生總?cè)藬?shù)相差甚微。隨著美國(guó)及歐洲國(guó)家逐步開放對(duì)中國(guó)的旅游限制，大、中學(xué)生赴歐美游學(xué)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。美國(guó)是中國(guó)學(xué)生的第一目標(biāo)留學(xué)國(guó)，游學(xué)項(xiàng)目將使更多的學(xué)生了解美國(guó)，為留學(xué)做準(zhǔn)備。另外，歐洲游學(xué)也是一條新興線路。于歐洲許多國(guó)家的大學(xué)免學(xué)費(fèi)，而且各項(xiàng)福利較好，各國(guó)政府對(duì)高學(xué)歷學(xué)生就業(yè)也都有優(yōu)惠政策，留學(xué)歐洲的中國(guó)學(xué)生逐年猛增。赴歐洲游學(xué)的學(xué)生也會(huì)越來越多。

　　根據(jù)兩厘米國(guó)際游學(xué)網(wǎng)的不完全統(tǒng)計(jì)，2014年中國(guó)海外游學(xué)人數(shù)接近35萬人次，市場(chǎng)規(guī)模近90億元，預(yù)計(jì)20Xx年將達(dá)到50萬人次，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到120億元，并將以每年不低于40%的比例增長(zhǎng)。同時(shí)，參與人群群體不斷擴(kuò)大，學(xué)生群體呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，覆蓋到小學(xué)三年級(jí)到大學(xué)所有年齡段，有47%的小學(xué)生有游學(xué)打算;白領(lǐng)群體穩(wěn)定增長(zhǎng);老年群體成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　可見，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化等各領(lǐng)域與國(guó)際接軌腳步不斷加快的今天，中國(guó)社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才的需求之廣泛和急迫，各階層人群對(duì)開闊國(guó)際化視野之敏感和重視。

　　最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)38%的家庭每年教育支出超過6000元人民幣。目前二胎政策放開，將會(huì)帶來3000萬左右的潛在教育人口增量。有專家稱，二胎放開后，部分家長(zhǎng)會(huì)逐步放手讓孩子游走世界，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　目前游學(xué)產(chǎn)業(yè)廣泛包含了校外教育、教育旅游、戶外活動(dòng)、親子體驗(yàn)、研學(xué)修學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐、營(yíng)地教育等細(xì)分領(lǐng)域，主要是面對(duì)廣大學(xué)生群體提供有針對(duì)性的教育服務(wù)產(chǎn)品，屬于教育和旅游的交叉行業(yè)。根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件游學(xué)活動(dòng)大致可歸為兩類，在學(xué)期內(nèi)進(jìn)行的游學(xué)活動(dòng)為研學(xué)旅行，在學(xué)期外進(jìn)行的游學(xué)活動(dòng)為夏冬令營(yíng)。國(guó)家對(duì)于游學(xué)產(chǎn)業(yè)也加大了支持力度，2013年分兩批在安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個(gè)省(區(qū)、市)啟動(dòng)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至2014年底試點(diǎn)地區(qū)約574所學(xué)校、60多萬名學(xué)生參加。研學(xué)旅行既培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)旅游增長(zhǎng)。但是，有些地方政府配合度不高，在實(shí)際的推行進(jìn)度上還不夠理想。主要原因還是考慮到研學(xué)旅行項(xiàng)目蘊(yùn)含著一定安全風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)任的分配和承擔(dān)依然是地方政府擔(dān)憂的重點(diǎn)。因此預(yù)計(jì)今年5月全面推行的研學(xué)旅行試點(diǎn)計(jì)劃目前被擱置。

　　總體來看，游學(xué)行業(yè)市場(chǎng)向好，市場(chǎng)活躍度在近年有了明顯提升。相關(guān)的游學(xué)論壇活動(dòng)和峰會(huì)在不斷展開，不少企業(yè)也開設(shè)游學(xué)頻道，相關(guān)夏令營(yíng)冬令營(yíng)項(xiàng)目也被列入教育類排行榜。另一個(gè)重要的市場(chǎng)活躍度提升的信號(hào)是人才流動(dòng)性的提升，不少海外歸國(guó)人士、以及BAT三巨頭公司(百度、阿里巴巴、騰訊)的骨干人員紛紛加入創(chuàng)業(yè)大軍，不少人選擇了游學(xué)產(chǎn)業(yè)作為深耕領(lǐng)域。

　　中國(guó)式游學(xué)

　　游學(xué)，起源于20世紀(jì)60年代的英國(guó)，而在中國(guó)，家長(zhǎng)不清楚、學(xué)生不了解，“游”大于“學(xué)”，甚至只“游”不“學(xué)”，形成了頗具特色的“中國(guó)式游學(xué)”。起源于20世紀(jì)60年代的游學(xué)歷史，讓外國(guó)人的游學(xué)已經(jīng)建立起來一整套完整的保障體系，學(xué)生們往往在一年前就已經(jīng)定好了營(yíng)地，在這之前會(huì)做好充足的準(zhǔn)備工作;也建立起了完善的安全體系，目的是讓家長(zhǎng)們對(duì)此非常放心。

　　目前，我國(guó)游學(xué)市場(chǎng)主要由旅游企業(yè)以及教育機(jī)構(gòu)兩大部分組成，而很多學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)我國(guó)游學(xué)市場(chǎng)上目前存在的“只游不學(xué)”現(xiàn)象表示質(zhì)疑。

　　中國(guó)很多家長(zhǎng)對(duì)于游學(xué)到底是怎么回事還并不太清楚。所謂“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，洋概念的“游學(xué)”來到中國(guó)，就成為了頗具特色的“中國(guó)式游學(xué)”。有的家長(zhǎng)是看到其他家庭為孩子選擇了“游學(xué)”自己才這么做，其實(shí)是在跟風(fēng)，是在“被迫游學(xué)”，學(xué)生并不是積極主動(dòng)地參與到游學(xué)項(xiàng)目中來，而是在家長(zhǎng)的安排下、抱著旅游的心態(tài)選擇游學(xué)的。

　　一些海外游學(xué)團(tuán)除了打上“游學(xué)”的標(biāo)簽外，安排的日程與成人旅游團(tuán)并沒有太大區(qū)別，學(xué)生回來只記得一些旅游景點(diǎn)，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗、風(fēng)土人情沒有太大印象，對(duì)外語口語能力的提高也沒有什么實(shí)際幫助。

　　整個(gè)中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)的混亂狀態(tài)，首先一個(gè)原因是國(guó)家目前沒有相應(yīng)的法律法規(guī)指導(dǎo)，整個(gè)市場(chǎng)處于無序管理的狀態(tài)”。游學(xué)市場(chǎng)質(zhì)量參差不齊，不少游學(xué)機(jī)構(gòu)推出的游學(xué)產(chǎn)品只是用所謂的“教育包裝”來吸引學(xué)生和家長(zhǎng)。

　　如果學(xué)生參加的只是與成人出國(guó)觀光團(tuán)并無二異的游學(xué)團(tuán)，在很短的日子里走馬觀花，匆匆游覽當(dāng)?shù)氐拇笮【包c(diǎn)，此類純旅游性質(zhì)的夏令營(yíng)充其量只能在短期內(nèi)給孩子帶來感官上的刺激，卻無法深入了解這些景點(diǎn)的歷史、來歷、當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗、風(fēng)土人情。

　　就旅游企業(yè)來看，旅行社普遍缺乏兒童心理專家以及教師團(tuán)隊(duì)的支撐，使其不能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)來更好地制定“游”的內(nèi)容，同時(shí)又缺乏了“學(xué)”的專業(yè)化;而在教學(xué)機(jī)構(gòu)推出的赴意、赴德等各種“藝術(shù)游”產(chǎn)品中，孩子或許能夠因其提升自身的藝術(shù)技能水平，但家長(zhǎng)以及辦學(xué)單位卻都忽略了兒童游學(xué)游中最重要的早期教育問題，忽略了“學(xué)”的重要性。

　　隨著游學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展，很多辦學(xué)機(jī)構(gòu)也申辦了旅行社的資質(zhì)，而很多旅行社也不斷聘請(qǐng)教育專家來進(jìn)行規(guī)劃講解。旅行社與辦學(xué)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，必會(huì)成為將來游學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　游學(xué)市場(chǎng)潛力巨大正處于爆發(fā)前夕

　　游學(xué)產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，未來發(fā)展具有廣闊的前景，這主要也是由于70年代、80年代的父母，他們的教育觀念跟他們的上一代相比發(fā)生了很大的變化。這一代的父母他們的教育理念更加開放，對(duì)于教育的理解也有了新的飛躍，他們更多地希望通過教育培養(yǎng)下一代獨(dú)立的人格和勇于追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的觀念，而非把教育僅僅當(dāng)作謀求生路討生活的工具。其實(shí)目前已經(jīng)獲得一定發(fā)展的親子游市場(chǎng)也正是受益于當(dāng)代父母教育觀念的轉(zhuǎn)變，父母?jìng)兏Ｍ軌蛟诟嗑S度上參與到孩子成長(zhǎng)的過程中，從而將有益的價(jià)值觀帶給他們。另一方面，教育改革依然是推動(dòng)游學(xué)市場(chǎng)發(fā)展的一大看點(diǎn)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果教育部出臺(tái)政策明確要求實(shí)踐活動(dòng)在基礎(chǔ)教育中的比重，就可以為游學(xué)教育產(chǎn)業(yè)提供一個(gè)穩(wěn)定的大基數(shù)的客源市場(chǎng)。教育改革是一個(gè)被持續(xù)關(guān)注的議題，未來一定會(huì)對(duì)游學(xué)市場(chǎng)產(chǎn)生強(qiáng)助推作用。

　　20Xx年近五成家長(zhǎng)每年家庭教育支出達(dá)6000以上，其中約三分之一的家長(zhǎng)投入萬元。特別是隨著家庭整體收入的提高，家庭對(duì)教育越發(fā)重視，教育投入也越發(fā)提高。

　　游學(xué)產(chǎn)業(yè)有其行業(yè)特殊性。游學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施期間很有限，頻次較低，基本上每個(gè)項(xiàng)目一年只實(shí)施一次，最多兩次;其次，游學(xué)項(xiàng)目產(chǎn)品的單價(jià)較高，批發(fā)業(yè)務(wù)類產(chǎn)品單價(jià)在1,800元左右，零售端產(chǎn)品均價(jià)在3000-4000元左右，海外游學(xué)項(xiàng)目單價(jià)更高，會(huì)達(dá)到1萬以上，單價(jià)的特點(diǎn)也對(duì)客戶對(duì)公司產(chǎn)品的接受度產(chǎn)生了一定影響;另外，整個(gè)游學(xué)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品基本都是非標(biāo)準(zhǔn)化的，同時(shí)公司所能夠獲得的來自客戶和消費(fèi)者的評(píng)價(jià)都是比較主觀的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以量化;同時(shí)，決定購買產(chǎn)品的決策者和實(shí)際的使用者也是分離的，公司的產(chǎn)品針對(duì)的是青少年群體的體驗(yàn)，項(xiàng)目活動(dòng)和服務(wù)都是圍繞他們而打造，而這些產(chǎn)品實(shí)際的付款人是未成年人的父母，這也會(huì)造成對(duì)于項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面的一些偏差。

　　中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與國(guó)際游學(xué)市場(chǎng)相比，中國(guó)還處于市場(chǎng)培育階段。據(jù)估算，中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)每年約40億規(guī)模，而國(guó)際市場(chǎng)每年約能達(dá)到100億，中國(guó)市場(chǎng)仍有極大的潛力尚待挖掘。“與美國(guó)、日韓等國(guó)家相比，中國(guó)的游學(xué)市場(chǎng)環(huán)境也相對(duì)落后，在美國(guó)，每年有1000萬青少年參加夏令營(yíng);在韓國(guó)、日本，夏令營(yíng)由國(guó)家買單，但國(guó)內(nèi)，孩子們的時(shí)間更多地還是交給了補(bǔ)習(xí)班。

　　近年來，中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)的活力正在被激發(fā)，隨著國(guó)人生活水平的提升以及年輕一代的父母逐步成為市場(chǎng)的主旋律，游學(xué)產(chǎn)品不再位列高消品，游學(xué)的年齡也呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，不僅僅家長(zhǎng)們開始認(rèn)可游學(xué)的作用和價(jià)值，相關(guān)政府、教育部門也逐漸將研學(xué)納入日常教育，國(guó)務(wù)院發(fā)文“合理安排學(xué)校寒、暑假等假期，組織好夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、研學(xué)旅行”。游學(xué)行業(yè)處于爆發(fā)的前夕，游學(xué)產(chǎn)品的需求在與日俱增。

　　市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)逐步建立游學(xué)產(chǎn)品走向規(guī)范化

　　游學(xué)市場(chǎng)的火熱，使得越來越多企業(yè)瞄準(zhǔn)這一市場(chǎng)。隨著越來越多的游學(xué)機(jī)構(gòu)加入進(jìn)來，在豐富了游學(xué)產(chǎn)品線的同時(shí)，也使得市場(chǎng)出現(xiàn)一些問題。游學(xué)產(chǎn)品本身擁有低頻、高價(jià)、非標(biāo)、難評(píng)價(jià)、決策者和使用者分離的特點(diǎn)，游學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)段很有限，頻次較低，基本上每個(gè)項(xiàng)目一年只實(shí)施一次，最多兩次，這對(duì)行業(yè)及企業(yè)發(fā)展來說存在一定掣肘。對(duì)此，一些企業(yè)在基礎(chǔ)夏冬令營(yíng)產(chǎn)品的體系之上，開發(fā)春秋游產(chǎn)品等產(chǎn)品，并軍事、人文、藝術(shù)、體育、科技、游學(xué)等主題式、營(yíng)地式營(yíng)種和親子旅行等核心主題為主要載體，專注末端客戶資源開發(fā)。

　　此外，整個(gè)游學(xué)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品基本都是非標(biāo)準(zhǔn)化，游學(xué)產(chǎn)品所能夠獲得的來自客戶和消費(fèi)者的評(píng)價(jià)都比較主觀，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以量化。

　　20Xx年12月，國(guó)家旅游局監(jiān)督管理司正式立項(xiàng)《中小學(xué)生出境研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，同時(shí)，國(guó)家旅游局宣布設(shè)立修學(xué)旅游服務(wù)規(guī)范專家組，積極制定修學(xué)旅游服務(wù)規(guī)范、研學(xué)旅行基地規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　海外游學(xué)途徑有哪些

　　1、也是目前占據(jù)市場(chǎng)份額最高的，是國(guó)內(nèi)學(xué)校與國(guó)外合作學(xué)校直接對(duì)接的游學(xué)類型，占到整個(gè)游學(xué)途徑市場(chǎng)份額的60%-70%。學(xué)校對(duì)接的游學(xué)途徑，優(yōu)勢(shì)在于價(jià)格相對(duì)便宜，與國(guó)外名校的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)多，而劣勢(shì)在于行程安排、安全保障方面的不專業(yè)和不完善。

　　2、是中介機(jī)構(gòu)及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的假期游學(xué)項(xiàng)目，目前占據(jù)游學(xué)途徑市場(chǎng)份額的20%。此類游學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于產(chǎn)品線路多，語言課程豐富，劣勢(shì)在于費(fèi)用較高，平均在3至4萬元，游學(xué)內(nèi)容以語言為主，較單一，旅行服務(wù)無資質(zhì)，需通過旅行社操作，無法把控旅行資源。

　　3、是通過旅行社組織，占比接近Xx%。其優(yōu)勢(shì)在于項(xiàng)目配套多，旅游資源更豐富，家長(zhǎng)也能參與其中。劣勢(shì)在于不專注于游學(xué)業(yè)務(wù)，國(guó)外院校資源少，游而不學(xué)現(xiàn)象多。

　　4、是純游學(xué)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。純平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)在于各類產(chǎn)品的集中度高，購買方便，劣勢(shì)在于僅以銷售平臺(tái)形式存在，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、效果及售后等環(huán)節(jié)無掌控力。

　　5、也是新興的力量，自營(yíng)產(chǎn)品為主的游學(xué)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。以兩厘米國(guó)際游學(xué)為例，以具備國(guó)家旅游局頒發(fā)的出境業(yè)務(wù)資質(zhì)旅行社為實(shí)體，解決了旅行服務(wù)合法性、細(xì)節(jié)安排專業(yè)性、旅游資源豐富性、出行安全性的問題，同時(shí)降低了游學(xué)產(chǎn)品的成本，提升產(chǎn)品性價(jià)比;以網(wǎng)絡(luò)科技公司為技術(shù)支持，打造了游學(xué)產(chǎn)品的線上平臺(tái)，集中了自營(yíng)產(chǎn)品及采購產(chǎn)品，可以為消費(fèi)者提供更多選擇和購買便利;以教育專家團(tuán)隊(duì)為產(chǎn)品開發(fā)主體，解決了游學(xué)以語言學(xué)習(xí)為主的內(nèi)容單一性問題，為不同群體開發(fā)主題性、針對(duì)性強(qiáng)、游與學(xué)相輔相成的產(chǎn)品。這一新型的游學(xué)途徑受到了資本市場(chǎng)的極大關(guān)注，將為現(xiàn)有游學(xué)市場(chǎng)帶來極大的鯰魚效應(yīng)。

　　如何選擇游學(xué)

　　“國(guó)際游學(xué)”怎么選才不盲目?據(jù)最新報(bào)道，隨著美國(guó)文化評(píng)估測(cè)試的推出，跨文化交流能力有望成為赴美留學(xué)申請(qǐng)的評(píng)估參考因素。美國(guó)文化評(píng)估測(cè)試將于2011年秋季推出，并在美國(guó)的大學(xué)試點(diǎn)推廣，有專家指出，一些赴美留學(xué)生由于缺乏文化適應(yīng)能力，無法融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，導(dǎo)致了心理問題乃至極端行為的出現(xiàn)。國(guó)際游學(xué)專家建議，留學(xué)前先國(guó)際游學(xué)，全面感受體驗(yàn)這個(gè)國(guó)家的文化及生活環(huán)境，先檢驗(yàn)自己的國(guó)外生活能力。國(guó)際游學(xué)對(duì)學(xué)生是非常有必要的。

　　1、有目的選國(guó)家別跟風(fēng)

　　資深海外游學(xué)專家老師告訴記者，現(xiàn)在市面上國(guó)際游學(xué)宣傳最為廣泛的國(guó)家是英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大以及亞洲的一些發(fā)達(dá)國(guó)家，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇國(guó)際游學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)多考慮是否去該國(guó)留學(xué)，從孩子本身向往哪種文化，比如英國(guó)是崇尚傳統(tǒng)教育，同時(shí)追求時(shí)尚、優(yōu)雅、紳士的國(guó)家;而美國(guó)是宣揚(yáng)自由、民主、開放的個(gè)性釋放;澳大利亞文化元素最為豐富……每個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)于各種文化都有自己的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)在幫助孩子選擇國(guó)際游學(xué)時(shí)，可以多詢問他的興趣方向，多考慮他的性格類型，再結(jié)合孩子假期的時(shí)間長(zhǎng)度和自身的經(jīng)濟(jì)條件去理智選擇正確的國(guó)際游學(xué)線路。

　　2、重品牌問清境外各項(xiàng)安排標(biāo)準(zhǔn)

　　選擇誠信的國(guó)際游學(xué)品牌才能讓你真正放心地把孩子托付。具有知名度的國(guó)際游學(xué)品牌，有能力去完成家長(zhǎng)和孩子的需要，即使出現(xiàn)各種問題，也具有解決問題的能力。當(dāng)家長(zhǎng)在詢問機(jī)構(gòu)關(guān)于國(guó)際游學(xué)各項(xiàng)安排時(shí)，應(yīng)當(dāng)詢問該國(guó)際游學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置行程的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，境外課程安排、活動(dòng)安排、住宿安排等都是如何執(zhí)行的，國(guó)際游學(xué)專家建議是最好能有在國(guó)外家庭住宿的經(jīng)歷，因?yàn)檫@種經(jīng)歷才能讓學(xué)生真正體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐奈幕蜕�。多�?shù)國(guó)際游學(xué)公司主推英、美、澳、加這四國(guó)的游學(xué)，主要原因在于這四國(guó)更受留學(xué)生歡迎，游學(xué)接洽建設(shè)更為完備。

　　3、切勿草率選擇最低價(jià)

　　市面上有很多機(jī)構(gòu)組織國(guó)際游學(xué)營(yíng)，大到連鎖公司，小到幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，都在做國(guó)際游學(xué)營(yíng)，在這個(gè)國(guó)際游學(xué)盛行的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈有個(gè)別機(jī)構(gòu)的價(jià)格低得驚人，超乎常人想象，家長(zhǎng)一定要保持清醒的頭腦，國(guó)際游學(xué)是在國(guó)外游學(xué)，成本價(jià)格很透明，一定是羊毛出在羊身上的，切不可因?yàn)閮r(jià)格低就輕易選擇，以免到國(guó)外后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不夠而出現(xiàn)各種問題，使出國(guó)游學(xué)甚至孩子未來出國(guó)留學(xué)的道路也成為泡影。

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