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數(shù)學競賽活動方案

時間:2024-06-05 05:48:35 方案 我要投稿

數(shù)學競賽活動方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的數(shù)學競賽活動方案,希望對大家有所幫助。

數(shù)學競賽活動方案

數(shù)學競賽活動方案1

  一、指導思想

  20xx版新課程標準指出:“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情,培養(yǎng)學生思維的`靈活性和敏捷性,提升學生應(yīng)用數(shù)學知識解決生活問題的數(shù)學素養(yǎng)。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應(yīng)用數(shù)學知識解決、分析問題的能力,拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,真正感受到數(shù)學來源于生活并服務(wù)于生活。同時,通過競賽了解我校在數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、競賽年級

  一、三、五年級

  四、競賽時間

  1、一年級:__月__日(星期__)上午11:10-11:20進行計算大比拼。

  2、三、五年級:__月__日(星期__)上午8:30-10:10進行應(yīng)用意識,解決問題競賽,其中五年級在__月__日(星期四)上午10:10-11:30進行數(shù)學史演講比賽。

  3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。

  五、競賽形式

 。ㄒ唬┮荒昙壗M

  競賽類型:計算大比拼。

  1、規(guī)則:共100道題,用時10分鐘,以班級為單位,各班選8名學生參賽,根據(jù)測試成績決定競賽名次,獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名),團體獎一、二名。

  2、競賽地點:一(1)班和一(2)班教室。

 。ǘ┤、五年級組

  1、競賽類型。三年級:趣味數(shù)學;五年級:應(yīng)用意識,解決問題。

  2、規(guī)則:

 。1)題型分為計算題和填空題兩大類,根據(jù)難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。

  (2)三、五年級各班推選8名選手參賽,按參賽學生總成績÷參賽學生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計算各班成績,根據(jù)測試成績計算班級均分,按均分從高到低決定班級競賽名次,并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。

  競賽地點:

  三年級:三(1)班、三(2)班教室。

  五年級:五(1)班、五(2)班教室。

  3、五年級數(shù)學史演講比賽方式及規(guī)則:

 。1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應(yīng)用意識,解決問題的八個選手之一),要求脫稿講述。

  (2)可適當布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準備相應(yīng)的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘,不足或超時者,視情況按規(guī)則扣分。

  (3)數(shù)學史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學故事、數(shù)學歷史,數(shù)學家等,應(yīng)符合學生年齡特征及理解能力。

 。4)選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點后兩位。

  (5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。

數(shù)學競賽活動方案2

  一、活動目的

  為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學校教學工作安排,經(jīng)研究決定,本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。

  本次學科競賽活動,本著為進一步推動我校的教學工作,扎實開展教學教研活動的目的,激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的樂趣,同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的.精神,促進學生全面健康發(fā)展。

  二、活動對象

  數(shù)學學科競賽活動:一、三年級全體學生。

  三、活動方式

  1、預賽。以班級為單位,學生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容,老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自20xx年xx月xx日——xx日,xx月中旬為班級積極備賽時間,訓練的形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。

  2、決賽:

 。1)參賽對象:每班在預賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。

 。2)組織命題:由學校教導處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

 。3)決賽時間:20xx年xx月xx日。上午10:30—11:30一年級數(shù)學。下午2:30—4:00三年級數(shù)學。

 。4)決賽地點:多媒體教室。

 。5)相關(guān)要求:

 、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學生考號由學校統(tǒng)一編排。

 、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

 、鄹靼鄥①惾藬(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。

  四、競賽內(nèi)容

  以本學期的內(nèi)容為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應(yīng)用”為特點,基礎(chǔ)題約占60℅,拓展題約占40℅。

  五、獎項設(shè)立

  1、個人獎;顒庸苍O(shè)個人獎63名。具體設(shè)立獎項如下:

  一——三年級分別設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

  2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。

數(shù)學競賽活動方案3

  一、指導思想:

  為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

  二、活動目的.:

  通過競賽,提高學生計算的速度和計算的準確率;培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,發(fā)展學生的思維能力;培養(yǎng)學生集體主義榮譽感和競爭意識。

  三、活動領(lǐng)導小組機構(gòu):

  組長:陳思平

  副組長:高生岐 馬飛

  成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥

  四、競賽時間和地點:

  競賽時間:20xx年6月16讓(周四)下午

  競賽地點:電教室

  五、參賽學生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:

  五年級:

  七、監(jiān)考安排:

  八、閱卷安排

  三年級試卷負責人:王海華

  四年級試卷負責人:高生岐

  五年級試卷負責人:高媛

  六年級試卷負責人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

數(shù)學競賽活動方案4

  一、活動宗旨

  為了營造學習數(shù)學的良好氛圍,進一步提高學生掌握和應(yīng)用數(shù)學知識的能力,發(fā)掘數(shù)學奧賽苗子,引導學生努力創(chuàng)造自主招生條件,結(jié)合我校學生的實際情況,特制定本方案。

  二、組織機構(gòu)

  主辦:xx縣第一中學

  承辦:xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組

  三、參賽對象及人數(shù)

  高一年級學生200人。1-2班每班不超過25人;3-4班每班不超過15人;5-10班每班不超過10人;11-16班每班不超過6人.

  四、競賽內(nèi)容

  高一年級數(shù)學教學內(nèi)容,難度與高考相當或與初賽難度試題相當。

  五、試題命制和閱卷

  試卷命制:命題和審題由高一年級組聘請教師進行。原則上高一年級數(shù)學教師不參與命題和審題。

  閱卷:采用網(wǎng)上閱卷,試卷掃描等工作由年級組協(xié)調(diào)。閱卷任務(wù)由高一年級數(shù)學備課組承擔。

  六、活動安排

  本次活動分為三個階段

  第一階段:宣傳動員、報名階段

  在五月上旬由各位數(shù)學教師在所帶的'班級宣傳本次活動,讓學生做好準備。報名及考號編制工作由備課組負責,提前一周完成?继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進行,完成后交年級組審查,由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。

  第二階段:競賽階段

  競賽時間:xx月xx日 9:00-11:00

  競賽地點:學生閱覽室

  考場考務(wù):考場布置和考務(wù)由高一年級數(shù)學備課組承擔

  監(jiān)考教師:從高一年級數(shù)學備課組教師中抽調(diào)

  第三階段:表彰階段

  表彰工作由學校統(tǒng)籌,高一年級組、數(shù)學組負責實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式,并邀請學校領(lǐng)導給獲獎學生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。

  七、獎項設(shè)置及表彰

  競賽設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干(注:未獲獎的班級每班評出1名)。獎項嚴格按照競賽成績評選,競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學教研組起草獲獎通報,將獲獎通報連同考試成績交學校審核,經(jīng)學校審核通過后進行通報和表彰。

  八、經(jīng)費預算

  命題費:200元

  審題費:100元

  條形碼制作、試卷掃描、分數(shù)導出等:100元

  考場布置、考務(wù)、獎狀制作:200元

  改卷費:300元

  獲獎學生獎金:200×2+100×5+50×8=1100元

  總計:20xx元

  九、活動總結(jié)

  競賽活動結(jié)束后,xxxx屆高一年級組、數(shù)學教研組須將本次活動的全部過程資料(包括實施方案、獲獎學生名單、指導教師名單、相關(guān)影像資料、獲獎通報、活動總結(jié)等)上交學校教研室,并負責將獲獎通報上傳至學校官網(wǎng)。

數(shù)學競賽活動方案5

  為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,努力提高教師專業(yè)水平,為省、市基本功大賽選拔人才,學校決定組織開展數(shù)學及部分綜合學科教師教學基本功大賽,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、比賽學科

  比賽學科有數(shù)學、美術(shù)、體育、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動。

  二、參賽對象

  數(shù)學、體育:本校35周歲以下(19xx年1月1日后出生)在職青年教師。

  美術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動:45周歲以下的'在職教師。

  三、比賽內(nèi)容

  比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學設(shè)計與課件制作、課堂教學、學科專業(yè)技能筆試。

  四、組織要求

  1.所有對應(yīng)學科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學科比賽。勞動與技術(shù)、綜合實踐活動兩科,所有有發(fā)展意愿的老師都可以報名參賽。

  2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報科目。

  3.比賽日程安排:4月9日—4月13日,課堂教學比賽;4月中旬,粉筆字比賽、教學設(shè)計及課件制作比賽;4月下旬,即興演講比賽。具體時間另行通知。

  五、獎勵辦法

  1.比賽設(shè)一等獎(30%)、二等獎(70%),獲獎證書由學校頒發(fā)。

  2.經(jīng)校級培訓,從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手,代表學校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽。

  3.比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,并作為年度考核、職稱晉級、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神,省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽一等獎,在職稱評定時作為破格條件。

  4.參加學校組織的學科專業(yè)技能筆試且成績合格者,由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。

數(shù)學競賽活動方案6

  一、競賽目的

  學生口算能力是一種非;竞椭匾哪芰。我校學生計算能力普遍相對較差,希望通過訓練、競賽,提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂,增加學生自信心,促進學生數(shù)感的全面提升,學校決定舉行口算競賽活動。

  二、競賽時間

  初賽:各數(shù)學老師以班為單位在5月8日前完成。

  決賽:5月12日下午第三節(jié)課。

  三、參賽對象

  橋頭中心學校一至六年級全體學生

  四、競賽地點

  初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。

  五、競賽方式

  初賽:以各班為單位,學生全部參加,各位數(shù)學教師負責各自班級的競賽輔導和初賽選拔工作。

  決賽:每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。

  六、競賽內(nèi)容

  各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應(yīng)的口算、簡算題,要求試題具有一定的'靈活性、科學性。

  七、制卷、監(jiān)考、評卷

  制卷:一年級:林娟二年級:王霞

  三年級:符秋顏四年級:王海深

  五年級:莫星佐六年級:李文

  監(jiān)考:林娟、王霞、王明臺、謝德才

  評卷:全體數(shù)學教師

  八、獎勵辦法

  決賽按分數(shù)由高到低評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

  九、本次活動要求

  1、答題時不允許使用計算器。

  2、所有數(shù)學老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

  3、100道題,競賽時間為10分鐘,嚴格按照競賽時間答題。

  4、成績匯總:各年級學生競賽后,教師統(tǒng)計出本年級學生的成績與試卷一起上交數(shù)學組存檔。

數(shù)學競賽活動方案7

  一、競賽目的

  為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和營造你追我趕的`學習氛圍,特組織本次活動。

  二、競賽內(nèi)容:根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。限時120分鐘。

  三、參賽對象:各年級學生報名與老師推薦相結(jié)合

  參賽時間:20xx年12月21日

  星期天,晚上8點30分

  參賽人數(shù):高一、高二、高三

  四、評獎設(shè)置:

  個人獎,年級各多少名,按分數(shù)高低評出一、二、三等獎若干名。

  五、試卷擬定人:高一、高二、高三

  參賽場地:(教研室定)

  監(jiān)考老師(兼司鈴員):高一、高二、高三

  試卷批改:高一、高二、高三

  六、活動總結(jié)

  競賽活動結(jié)束后試卷批改教師開始批改試卷,試卷批改結(jié)束,將參賽成績統(tǒng)計交到教研處,由教研室進行成績審核和獎勵確定。

  七、注意事項:

  1、凡在指定時間內(nèi)缺席的個人視為主動棄權(quán)。

  2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進場,組織學生就坐,強調(diào)把班級和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。

數(shù)學競賽活動方案8

  一、指導思想

  體現(xiàn)新課程標準的精神,滲透新世紀新的教育理念,立足于課本知識,以教學大綱所明確的系統(tǒng)數(shù)學知識為載體,在鞏固基礎(chǔ)知識、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的同時,刻意為學生深刻領(lǐng)會、掌握和運用數(shù)學思想方法創(chuàng)設(shè)良好的情景,使他們具備想數(shù)學、用數(shù)學的習慣、意識和能力。使一些對數(shù)學感興趣,成績優(yōu)異的同學在學好課本知識的同時,進一步拓寬他們的`知識面,提高他們對問題的分析、思考能力,為以后的數(shù)學學習打好基礎(chǔ)。為了迎接數(shù)學競賽涇川縣三科聯(lián)賽,并能在競賽中取得好成績,特制定此計劃。

  二、輔導學生

  確定優(yōu)秀的參賽選手,是比賽成功與否的關(guān)鍵,因此最重要的是選好苗子。由于該兩項競賽難度較一般的課本測試題大,因此參加這兩項比賽的學生必須要有相當好的基礎(chǔ)和靈活的頭腦,這就要求我們科任教師要選準優(yōu)秀學生參賽。

  三、輔導時間:

  每周第八節(jié)課

  四、輔導地點:

  物理實驗室

  五、輔導形式

  集中輔導和個別輔導相結(jié)合

  六、輔導內(nèi)容:

  初中知識:實數(shù)、方程、三角形、函數(shù)、四邊形、圓等。

  七、輔導措施:

  1、注重基礎(chǔ)知識訓練。

  由于該競賽命題大多以課本為依據(jù),因此在輔導時要緊扣課本,嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則,適時聯(lián)系課本內(nèi)容。

  2、不拘泥于課本,適當擴展深度。

  由于該競賽題目往往比平時考試卷難,教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬,或教給學生新的知識

  3、精講賽題,啟迪思維。

  競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐,一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此,競賽試題可以多方面地培養(yǎng)人的觀察、歸納、類比、知覺的方法,它能給學生施展才華、發(fā)展智慧的機會。教師在講解競賽題時,應(yīng)向?qū)W生強調(diào)認真審題的重要性,并提醒學生適時聯(lián)系以前解過的題,用其已掌握的方法或解題思路,以求對競賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解,并通過解題后的回顧,教會學生總結(jié),研究自己的解題過程,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。

  4、設(shè)計專題訓練,幫助學生掌握知識。

  競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性,解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套,但因其源于課本而高于課本,所以它離不開基礎(chǔ)知識和特有的思維規(guī)律,因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設(shè)計專題時,應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感,這樣才能真正達到培養(yǎng)能力的目的。

  八:具體安排時間

數(shù)學競賽活動方案9

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的`興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  二年級全體同學參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1.競賽時間:20xx年4月18日

  2.競賽地點:各班教室

  五、競賽形式及時間

  形式:筆試

  時間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  六、組織機構(gòu)

  組長:胡擁軍

  成員:二年級數(shù)學教研組全體成員

  七、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  八、獎項設(shè)置

  按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。

  九、注意事項

  1、各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。

  2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導處,并提送一份標準答案。

數(shù)學競賽活動方案10

  一、二年級數(shù)學計算比賽方案

  比賽時間:第11周周四中午。

  參加對象:全體二年級學生。

  試卷來源:數(shù)學教研組。

  監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。

  改卷方式:封卷,由一年級數(shù)學教師批改、登記。

  內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分?谒阋员韮(nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主?谒100題,筆算10題。

  未過關(guān)學生允許再參加一次過關(guān)測試,第二次過關(guān)測試時間預定為第13周周四中午。

  評獎比例:85分為過關(guān),95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

  二、三~六年級數(shù)學競賽方案

  比賽時間:第12周周三、周四。三、四年級周三中午,五、六年級周四中午。

  參賽人員:三~六年級每班10人。

  比賽地點:賽前另行通知。

  比賽內(nèi)容:以現(xiàn)階段教學內(nèi)容為準線,適當增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%,奧數(shù)知識30%;五年級課本知識60%,奧數(shù)知識40%;六年級課本知識50%,奧數(shù)知識50%。

  監(jiān)考及批改:三四年級交換監(jiān)考及批改,五六年級交換監(jiān)考及批改,具體由學術(shù)團隊組長負責安排、協(xié)調(diào)。教導處核實后確定名次,頒獎。

  試卷來源:教導處牽頭,各奧數(shù)俱樂部指導老師每人一份,四年級老師出三年級試卷,五年級老師出四年級試卷,六年級老師出五年級試卷,六年級試卷由外校老師負責。

  改卷方式:封卷,交換年級批改、登記。

  評獎比例:個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%,班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

數(shù)學競賽活動方案11

  一、指導思想

  為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的`運用水平,營造良好的學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

  二、活動主題

  學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)

  三、參賽學生

  每班選4名學生參加競賽。

  四、比賽時間和地點

  1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間

  2、競賽地點:遠程教室

  五、競賽形式

  形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)

  六、出題教師:(各年級試卷不同)

  一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強

  七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考:吳靜

  閱卷:一、二年級:陶世萍李尚美三年級:余忠文吳靜四年級:吳果嫦楊振劍五年級:楊昌進歐文平楊順旭六年級:李建平潘存平張云

  八、獎項設(shè)置

  一、二等獎:一至六年級分別取1名;三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。

  九、注意事項

  1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。

  2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。

  3、閱卷時間另行通知。

  久仰小學教導處20xx年4月25日

數(shù)學競賽活動方案12

  一、指導思想

  本次活動目的是為進一步貫徹新課程標準,檢驗學生的語文漢語拼音學習和教師的教學;培養(yǎng)學生的數(shù)學計算能力,特開展此次語文漢語拼音、數(shù)學計算競賽活動。

  二、組織領(lǐng)導

  由中心學校組織和出題,各校教導處協(xié)調(diào),任課教師充分做好準備工作。

  三、競賽時間

  初賽xxx年5月18日星期一下午第二、三節(jié)(全體學生)

  決賽xxx年月23日上午舉行(星期六),上午八點三十分至九點十分考語文;上午九點三十分至十點十分考數(shù)學(25%的`優(yōu)秀學生)。

  四、參賽對象

  一年級至六年級全體學生,每年級從初賽中選拔出來25%的優(yōu)秀選手參加競賽。

  五、比賽地點

  初賽:在本學校各班教室舉行

  決賽:加茂中心學校

  六、競賽方式

  語文、數(shù)學時間安排是40分鐘內(nèi)完成。以年級為單位進行競賽,加茂小學全體老師監(jiān)考、改卷。

  七、評獎辦法

  各個年級評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并舉行頒獎儀式,所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。一等獎教師獲得輔導證書,并納入績效工資中。

數(shù)學競賽活動方案13

  一、指導思想

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的.數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至五年級按每班學生數(shù)的10%選派學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1.競賽時間:20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

  2.競賽地點:三、四、五年級在四樓會議室,一、二年級在二樓生物實驗室。

  五、競賽形式和內(nèi)容

  各班先在本班進行自測,按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽。一年級以計算為主,綜合題為輔,其它年級既側(cè)重計算,也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設(shè)置

  按年級評選出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。

數(shù)學競賽活動方案14

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的'熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。

  二、主辦:

  教導處

  三、承辦:

  數(shù)學教研組

  四、競賽時間和地點:

  20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

  五、參加單位:

  一至六年級全體學生。

  各班先自行組織預選,然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。

  七、競賽辦法:

 、疟局焦_的原則,開展競賽時各年級同時進行。

 、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。

  ⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

  口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時以廣播口令為準。

  九、監(jiān)考老師:

  一年級:趙秋玲

  二年級:邢紅妮

  三年級:辛 靖

  四年級:郭紅衛(wèi)

  五年級:馮竹娟

  六年級:王 濤

數(shù)學競賽活動方案15

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的`邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學生參加競賽

  四、競賽時間和地點

  1.競賽時間:

  五、六年級11月2日上午9:00——9:40

  一、二年級11月2日下午13:40——14:10

  三、四年級11月2日下午14:50——15:30

  監(jiān)考人:

  五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣

  一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅

  三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗

  競賽地點:三樓會議室

  五、競賽形式

  按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面等級評出各類獎項

  七、獎項設(shè)置

  一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名

  五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名

  八、考號安排

  各年級從一班開始排序一班:1至10號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

  九、注意事項

  1.請各班數(shù)學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù),請?zhí)崆斑M行調(diào)課。

數(shù)學競賽活動方案16

  一、活動目的':

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學知識的能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行數(shù)學知識應(yīng)用競賽活動。

  二、競賽時間:

  時間待定。

  三、競賽地點:

  四、參賽對象:

  全鄉(xiāng)完小一至六年級學生,中心小學每班4名,其他校點每班2名。

  五、競賽方式:

  采用筆試形式完成

  六、報名時間:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人員安排:

  出題人員:

  三年級:

  監(jiān)考、評卷人員:

  六年級:

  五年級:

  四年級:

  三年級:

  二年級:

  一年級:

  考場布置:

  八、獎勵辦法:

  一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應(yīng)輔導獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

  九、注意事項:

  1,各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性,漏題責任自負。

  2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

數(shù)學競賽活動方案17

  本次競賽本著從基礎(chǔ)入手,結(jié)合學生學習的實際情況,主要培養(yǎng)、提高學生的計算能力,重視良好計算習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴格、認真、一絲不茍的'學習態(tài)度和堅韌不拔、勇于克服困難的精神。我校特定于第六周在本校七年級學生中舉行一次數(shù)學計算能力競賽,具體競賽方案如下:

  一、競賽組織機構(gòu):

  考務(wù)、出卷:

  監(jiān)考:理科組老師閱卷:七年級全體數(shù)學老師

  二、參賽人員:

  七年級全體學生

  三、獎項設(shè)置

  本次競賽設(shè)置一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名

  四、競賽時間:

  第六周周四(3月31日)下午(16:10-16:50)

  五、考場安排:

  在本班教室進行

  六、監(jiān)考教師安排

  監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)考,杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

  七、注意事項

  1、參賽學生應(yīng)準時到位,凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán)。

  2、組織人員要做好學生安全防范工作,確;顒佑行、順利進行。

  3、活動結(jié)束,應(yīng)組織學生清掃考場,關(guān)好門窗。

  活動安排如有不周之處還望諒解,指正。

  中學理科教研組

數(shù)學競賽活動方案18

  為了豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的數(shù)學觀,增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平,營造良好的.學習氛圍,提高學生的邏輯思維能力,特舉行高一、高二年級數(shù)學知識競賽活動。

  一、活動領(lǐng)導小組機構(gòu):

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:全體數(shù)學組教師

  二、競賽時間和地點:

  競賽時間:XX年12月16日(周一)晚上6:30---8:30。

  競賽地點:四樓會議室

  三、參賽學生:

  高一年級每班5-10人,高二年級每班10-15人。(自愿報名,該班數(shù)學教師篩選。)

  四、命題安排:

  高一年級:xx 高二年級:xx

  五、監(jiān)考安排:xx

  六、閱卷安排

  高一年級教師閱高二試卷 負責人:xx

  高二年級教師閱高一試卷 負責人:xx

  七、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。并給予指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師證書”

  八、競賽試卷具體內(nèi)容安排:

  1、高一課本知識應(yīng)用約20%,趣味數(shù)學約80%。高二課本知識約30%,趣味數(shù)學約70%。

  2、全卷選擇題50個共100分。

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