書法活動(dòng)方案（通用33篇）
為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的書法活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法活動(dòng)方案 1
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
一、活動(dòng)對象
七、八年級全體學(xué)生。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為了本活動(dòng)方案各項(xiàng)工作有效落實(shí)，活動(dòng)有序開展，特成立以邱校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
評委：
三、活動(dòng)時(shí)間
預(yù)賽海選：20xx年11月21日――20xx年12月8日
決賽：20xx年12月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教師辦公室
五、活動(dòng)的形式和內(nèi)容
1、比賽形式：
�。�1）比賽分預(yù)賽海選和決賽。
�。�2）決賽學(xué)生要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。
（3）參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書寫。
�。�4）每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給。
2、比賽內(nèi)容：
語文課內(nèi)七言律詩，七年級81頁《錢塘湖春行》，八年級222頁《黃鶴樓》。
六、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)第一階段（20xx年11月21日―12月2日）
利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位自行組織練習(xí)，時(shí)間為一周。之后各班組織班內(nèi)海選，選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的決賽。
（二）活動(dòng)第二階段（12月2日―12月8日）
各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進(jìn)行有正對性的訓(xùn)練，由班主任或書法老師指導(dǎo)。
（三）活動(dòng)第三階段（12月9日中午13:20―14:00）
1、全校進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆墨，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填寫個(gè)人信息，信息包括班級、姓名、指導(dǎo)老師。
3、現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
七、書寫規(guī)則及要求
�。ㄒ唬┛瑫⑿袝�、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
�。ǘ┈F(xiàn)場比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。
�。ㄈ┮笞髌芬笳麧�、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法
�。ㄒ唬┏闪⒃u委小組，對參賽作品進(jìn)行密封，進(jìn)行認(rèn)真評選。以總分高低評出名次。
（二）評獎(jiǎng)以個(gè)人為單位，評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、作品展示
12月份中旬將對學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認(rèn)知上去。”通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說，“書法教育的過程，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程�！惫糯S多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊�，敢于為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)。
二、活動(dòng)宗旨
中學(xué)書法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫字課程，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求所有的中學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前中學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上、行為實(shí)踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的.感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團(tuán)、社團(tuán)成員
硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)中組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的中組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對做的差的中組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。
6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：每周
二、三下午放學(xué)
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。
書法活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法藝術(shù)，驗(yàn)收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽。
二、比賽形式：
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課。
二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課。
毛筆書法：有特長的學(xué)生自行完成作品。
四、比賽內(nèi)容：
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等。
五、比賽要求：
硬筆書法：
1、學(xué)生人人參與。
2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場書寫。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。
5、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進(jìn)行調(diào)查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的'作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫，內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎(jiǎng)。
毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎(jiǎng)。
書法活動(dòng)方案 4
為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，傳承中華書法文化，提高學(xué)生漢字書寫能力和審美情趣，展示我校寫字教學(xué)及書法課外活動(dòng)所取得的成績，同時(shí)為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績，經(jīng)校長室同意，特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽時(shí)間
20xx年11月～12月。
二、參賽范圍及對象
高一、高二年級學(xué)生。
三、比賽類別
書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。
四、參賽作品要求
1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限。
2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標(biāo)語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言、聯(lián)句均可，要求內(nèi)容健康、情趣高雅。
3.作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主。可寫楷書或行楷，不得少于28字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙，以復(fù)印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并注意格式設(shè)計(jì)。不得少于200字并落款。
五、參賽辦法
1.本次比賽堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，以班級為單位組織初賽，評選推薦優(yōu)秀書法作品，交由各年級部審核后匯總后集體報(bào)送德育處。
2.各年級所推薦的.毛筆、硬筆書法作品，須填寫報(bào)名表一份，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標(biāo)簽。
3.作品報(bào)送時(shí)間：20xx年12月30、31日兩天。
六、評獎(jiǎng)辦法
1.大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)按學(xué)校參賽作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)面評選若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)杯。
2.組委會擬聘請我校美術(shù)教師組成評委會，依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎(jiǎng)工作。
書法活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨：
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動(dòng)目的'：
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx社區(qū)全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程：
1、參賽方式：將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會寫出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點(diǎn)：文化長廊。
3、時(shí)間：
六、評選作品：
評委組
組長：
副組長：
成員：
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)5名
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名
鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名
獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，（獎(jiǎng)品協(xié)會經(jīng)費(fèi)而定）
書法活動(dòng)方案 6
學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的`家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實(shí)施時(shí)間
xx年3月17日――xx年3月28日
二、具體活動(dòng)安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1、年級組召開班主任會議，布置活動(dòng)安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報(bào)名
1、家長自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動(dòng)的家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進(jìn)班講故事
1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
書法活動(dòng)方案 7
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力、書寫能力，進(jìn)一步加強(qiáng)社會、學(xué)校、家庭三位一體式教育，根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求，在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外，我校將關(guān)于閱讀、寫作、書寫三項(xiàng)工作的假期活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)小組：
組長：
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅喿x：
1、經(jīng)典背誦：開展每天早上誦讀20分鐘活動(dòng)，誦讀內(nèi)容：各年級經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復(fù)習(xí)本年級的，學(xué)習(xí)背誦下一年級的.內(nèi)容。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
2、經(jīng)典閱讀：堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，閱讀書目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
統(tǒng)一要求：有批劃、有讀書摘記（積累優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子）或主題手抄報(bào)，學(xué)科教師要定出每周閱讀計(jì)劃（哪本書、哪幾頁）。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級微信群。
�。ǘ⿲懽鳎�
1、寫讀后感、觀后感（一、二年級寫話，三年級習(xí)作）。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長短不限。
要求：一、二、三年級每周1篇；不能抄襲、不能下載，照片發(fā)班級微信群。
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堅(jiān)持每天練字1頁，每周5頁。要求：書寫規(guī)范，大小合適，字的間架結(jié)構(gòu)科學(xué)美觀。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
建議：可以用字帖或在田字格本上書寫。
四、措施要求：
1、活動(dòng)對象：在一、二、三年級學(xué)生中開展，由科任教師負(fù)責(zé)組織；
2、各班利用微信群安排布置；以圖片、視頻形式檢查、總結(jié)；有必要可以以定期家訪的形式檢查；
3、從1月16日開始：學(xué)校一周一總結(jié)，按班級評選：周背誦小達(dá)人、周閱讀小達(dá)人、周寫作小達(dá)人、周練字小達(dá)人；于周日上午由教導(dǎo)處總結(jié)后發(fā)楊營教研群；
4、各項(xiàng)書面資料開學(xué)時(shí)一并上交，放教導(dǎo)處備檢。其次，各班主任引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間，積極參與社會實(shí)踐，服務(wù)社會，進(jìn)而認(rèn)識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，接受先進(jìn)思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
書法活動(dòng)方案 8
字如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
6、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
7、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。
6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，書法等形式在校園中展出。
四、活動(dòng)要求
1、利用每周五下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的.設(shè)施和用品。
五、活動(dòng)時(shí)間
周五下午
活動(dòng)地點(diǎn)：書法教室
參與人數(shù)：40人
六、教學(xué)計(jì)劃安排
1、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
8、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
9、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ǘ┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。
10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄈ┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。
11、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄋ模┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
12、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄎ澹┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。┯∷⒑蠓职l(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
書法活動(dòng)方案 9
一、大賽宗旨
為貫徹教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕號），弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高教師學(xué)生漢字書法書寫能力，推動(dòng)xx書法教育的普及和提高，實(shí)現(xiàn)xx市創(chuàng)辦“中國書法之鄉(xiāng)”的工作目標(biāo)，根據(jù)《xx文創(chuàng)〔20xx〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯(lián)、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《xx宣發(fā)〔20xx〕號》文件要求，特舉辦xx市首屆中小學(xué)師生書法大賽。
二、組織單位
主辦：xx市教育體育局xx市教育體育局工會
承辦：xx市黃杰小學(xué)
協(xié)辦：xx市教育科學(xué)研究中心xx市書法家協(xié)會教育分會
三、參賽對象與組別劃分
面向xx市廣大中小學(xué)、幼兒園教師、中小學(xué)生，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和學(xué)生、書法教育工作者征稿。
此次大賽將分為六個(gè)組別，即教師硬筆組、教師毛筆組、小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、中學(xué)硬筆組、中學(xué)毛筆組。
四、征稿要求
1、書寫內(nèi)容要求健康向上，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以選擇與xx、荊州、湖北相關(guān)的古今詩、詞、歌、賦、聯(lián)、文等為宜。
2、投稿參賽要求：
每位投稿者毛筆、硬筆作品總計(jì)不超過2幅。
教師毛筆書法作品尺寸在6尺整張（96x178cm）以內(nèi)，學(xué)生毛筆書法作品尺寸在四尺整張（137x37cm）以內(nèi)。一律為豎幅，以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書法作品一律在A3以內(nèi)，橫幅豎幅不限。
參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯(lián)系電話、學(xué)校名稱、通聯(lián)地址、學(xué)生指導(dǎo)老師等信息。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直學(xué)校要分類集中填寫《參評作品登記表》，與作品一同報(bào)送。
大賽以市直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位組織預(yù)賽，擇優(yōu)上送。不接受個(gè)人直接投稿參賽（社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參賽作品直接報(bào)送組委會）。每個(gè)單位每個(gè)組別選送作品數(shù)量：學(xué)生組（分中學(xué)、小學(xué)兩組）硬筆不少于30幅不多于50幅，毛筆不少于15幅不多于30幅；教師組硬筆不少于20幅不多于40幅，教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。
嚴(yán)禁代筆投稿參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、核實(shí)，取消投稿者參賽資格。
3、投稿方式：
由各參賽單位按組別、類別將參賽作品郵寄或報(bào)送到大賽組委會辦公室。
地址：xx市小學(xué)
聯(lián)系人：郵編：
投稿時(shí)間：11月10日起至12月10日，郵寄以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)，報(bào)送以登記時(shí)間為準(zhǔn)。
4、本次大賽免收評審、報(bào)名費(fèi)，望廣大師生積極參與，望各單位積極做好初賽組織及選報(bào)工作。
五、賽程安排及選拔方式
1、初評（12月11日～12月20日）
初評評委會對所有來稿作品分組別進(jìn)行評審，評出優(yōu)秀教師作品80份、學(xué)生作品300份進(jìn)入現(xiàn)場決賽。
2、現(xiàn)場決賽
20xx年元月13日上午在市黃杰小學(xué)進(jìn)行，具體事宜另行通知，參賽學(xué)生由學(xué)校選派教師帶隊(duì)參加，確保安全。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
經(jīng)過現(xiàn)場決賽，終評評委會將對所有師生現(xiàn)場創(chuàng)作的作品進(jìn)行評審，最終分六個(gè)組別各評出一、二、三等獎(jiǎng)。其中教師組別一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名；學(xué)生組別一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名。終評評委會還將以參賽數(shù)量、獲獎(jiǎng)情況為參數(shù)，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)，同時(shí)還將由此評選一批“xx市書法教育實(shí)驗(yàn)基地”和“xx市蘭亭學(xué)�！辈⑾蚴〗逃龑W(xué)會書法專業(yè)委員會推薦為“湖北省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。
4、頒獎(jiǎng)?wù)钩?/p>
獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)與展出同期舉行，時(shí)間為20xx年元月，具體時(shí)間另行通知。
六、獲獎(jiǎng)結(jié)果運(yùn)用
1、獲獎(jiǎng)教師、學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)體、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師均受邀參加頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)由主辦單位蓋章認(rèn)可的獲獎(jiǎng)證書。
2、一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品均入選《xx市首屆中小學(xué)師生書法大賽優(yōu)秀作品集》，優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者作者名字錄入作品集。
3、獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生即具備加入xx市書法家協(xié)會少年分會資格。
4、獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師即具備加入xx市書法家協(xié)會資格。獲一等獎(jiǎng)的教師推薦加入湖北省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會，部分成績突出并具備相應(yīng)條件的'教師推薦加入荊州市書法家協(xié)會和湖北省書法家協(xié)會。
5、凡獲得一、二等獎(jiǎng)的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書法創(chuàng)作研修專業(yè)培訓(xùn)。
七、相關(guān)權(quán)益
1、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng)作品。所有因著作權(quán)引起的糾紛由作者自行負(fù)責(zé)。
2、組委會享有入選作品的發(fā)表權(quán)、展覽權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，無需另向作者支付其它報(bào)酬。
3、因郵寄報(bào)送延誤、丟失或其他非本次活動(dòng)組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的，組委會不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、因人力原因，所有參賽作品一律不予退還。
5、凡報(bào)送作品參評、參展作者，應(yīng)視為已確認(rèn)并遵守征稿啟事的各項(xiàng)規(guī)定。
6、本征稿啟事的最終解釋權(quán)歸本次賽展組委會。
八、工作要求
1、提高活動(dòng)認(rèn)識。全市各中小學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識開展首屆中小學(xué)師生書法大賽的重要意義，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高師生書法書寫水平”為目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)書法的熱情。
2、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要積極利用各種媒體渠道，做好比賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，擴(kuò)大參與面，擴(kuò)大社會影響力。
3、規(guī)范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校參賽選拔活動(dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)融合統(tǒng)籌、相互促進(jìn)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人以大賽名義非法牟利。
書法活動(dòng)方案 10
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，特舉行軟筆書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
活動(dòng)承辦：須靜書法社團(tuán)。
一、比賽要求
1、參賽對象：四、五、六年級學(xué)生。
2、參賽要求：軟筆書法題材自選愛國愛校詩詞名人名言。作品注明作者的'班級和姓名。
二、比賽方式
1、將參加初賽的選手準(zhǔn)備的作品進(jìn)行評比，必須是本人作品，否則不予評比。根據(jù)初賽作品評選出決賽選手，現(xiàn)場書寫。
2、初賽時(shí)間：初賽請于10月15日前將作品交書法活動(dòng)課教室。
3、決賽比賽地點(diǎn)：書法活動(dòng)課教室，比賽時(shí)間另行安排
三、比賽程序
1、各班接到通知后開始報(bào)名。參加比賽的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)，按時(shí)交作品參加初賽。
2、參加書法比賽決賽現(xiàn)場書寫，上交作品由評委打分，確定獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、軟筆書法各評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)根據(jù)參賽人數(shù)定)
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、活動(dòng)過程和優(yōu)秀作品將通過以下幾種方式進(jìn)行宣傳展覽。
在學(xué)校網(wǎng)站對獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)行新聞發(fā)布。
優(yōu)秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽。
優(yōu)秀作品通過微信公眾號向社會進(jìn)行宣傳。
五、比賽所需物品準(zhǔn)備
軟筆書法參賽者自帶紙、硯、筆、墨。
書法活動(dòng)方案 11
一、比賽目的
培養(yǎng)學(xué)生的.書寫能力，全面提高書寫質(zhì)量，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
二、參加對象
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、監(jiān)考人員
一――六年語文教師：一二調(diào)換、三四調(diào)換、五六調(diào)換。
五、書寫內(nèi)容
由學(xué)校行政人員臨時(shí)確定（以語文課本為主）。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、一二年級：用鉛筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標(biāo)點(diǎn)符號不占格。
2、三――六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標(biāo)點(diǎn)符號不占格。
3、評委由各監(jiān)考語文老師擔(dān)任。比賽結(jié)束后，由全體語文老師共同探討后開始評價(jià)。全班同學(xué)集體參與，分為優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎(jiǎng)1班、二等獎(jiǎng)2個(gè)班、三等獎(jiǎng)三個(gè)班。（優(yōu)秀率相同者，取良好率評比。）
書法活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)宗旨
通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)組織
元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學(xué)
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的.生活，暢想未來社會生活方式，反映我校學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象
參加對象：丁家鄉(xiāng)小學(xué)三到六年級學(xué)生。
五、比賽項(xiàng)目
繪畫類作品：中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等；書法類作品：各體書法均可
六、參賽作品格式
美術(shù)類：中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
書法類：四尺3開或規(guī)格大小自定。
七、參賽作品報(bào)送要求
1、每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各3-5幅（也可多送），要求各班自行選拔，擇優(yōu)上報(bào)作品。
2、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品，獨(dú)立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現(xiàn)取消評獎(jiǎng)資格。
3、每件作品背面右下角須粘貼《作品標(biāo)簽卡》。（《作品標(biāo)簽卡》另行下發(fā)）
4、各班作品須于11月10日放學(xué)前上交到辦公室，逾期視為放棄。八、評獎(jiǎng)辦法
1.作品評審標(biāo)準(zhǔn)
�、琶佬g(shù)作品評審標(biāo)準(zhǔn)：
�、佟⑾胂罅Γ哼x題、創(chuàng)意和新穎程度。
②、科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。
�、�、繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。
�、茣ㄗ髌吩u審標(biāo)準(zhǔn)：
�、佟Ⅻc(diǎn)畫準(zhǔn)確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。
�、�、疏密有致，節(jié)奏感強(qiáng)。結(jié)構(gòu)正確，布局合理。
�、�、款識規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)洌L(fēng)格一致。
2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡報(bào)等平臺進(jìn)行宣傳展示介紹。
書法活動(dòng)方案 13
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的通知》（教基二〔xxxx〕1號）精神，加強(qiáng)學(xué)校書法教育，提高學(xué)生書寫水平，展示藝術(shù)教育風(fēng)采，積淀校園文化底蘊(yùn)，推動(dòng)書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展，鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。
一、學(xué)生硬筆、毛筆現(xiàn)場賽
1、硬筆比賽：
分兩場進(jìn)行比賽，第一場全校各班每班推薦5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時(shí)間：5月28日13時(shí)30分—14時(shí)30分。第二場按學(xué)生名冊序號每班抽5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時(shí)間：5月28日14時(shí)40分—15時(shí)40分。比賽地點(diǎn)均為餐廳一樓。第一場評出學(xué)生個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名，第二場不評個(gè)人獎(jiǎng)次，個(gè)人成績計(jì)入班級團(tuán)體獎(jiǎng)次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級學(xué)生參加，每班推薦5名，內(nèi)容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時(shí)間：5月29日13時(shí)30分開始（具體視天氣情況而定），比賽地點(diǎn)為先進(jìn)廣場。評出一二三等獎(jiǎng)若干名。
二、學(xué)生作業(yè)評比
全校各班按學(xué)生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的'作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè)，其余由年級組長抽其中一門評比。每個(gè)年級評出一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)2班，三等獎(jiǎng)3班。二年級二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。上送時(shí)間：5月29日早讀下課前，上送地點(diǎn)：二、三、五年級送隊(duì)部室，一、四、六年級送四樓會議室。
三、書法知識競賽
四、五、六年級每班指定5名學(xué)生參加。競賽采用書面閉卷形式，競賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時(shí)間：5月30日下午第三節(jié)。
地點(diǎn)：五樓會議室。
四、黑板報(bào)評比
刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出，四五六年級由學(xué)生刊出，教師不得代為刊出。各年級評出一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)2班，三等獎(jiǎng)3班，二年級二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。
評比時(shí)間：5月29日。
五、師生書法作業(yè)展
教師：提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件，基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。
學(xué)生：兩個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班每班展出四個(gè)版面書法作品。
展出時(shí)間：6月5日。
展出地點(diǎn)：2號樓大廳。
六、書法研討活動(dòng)
1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生現(xiàn)場書寫指導(dǎo)。時(shí)間另行通知。
2、校書法課教學(xué)研討活動(dòng)。
七、校園書法之星評比
每班評選2名為校園書法之星（最好不與上學(xué)年重復(fù)），再評出校十佳書法之星，5月31日前以年級組為單位報(bào)德育處。
八、書法特色班評選
各年級評選出書法特色班2班。評比內(nèi)容：一二三年級根據(jù)作業(yè)評比、書法現(xiàn)場賽、黑板報(bào)評比成績綜合評定。四五六年級根據(jù)作業(yè)評比、書法現(xiàn)場賽、黑板報(bào)評比、學(xué)生知識競賽成績綜合評定。評比分?jǐn)?shù)為：個(gè)人賽按一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)8分、三等獎(jiǎng)5分累計(jì)計(jì)分，綜合按一二三等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)雙倍計(jì)分。
書法活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的'書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團(tuán)宗旨
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)
社團(tuán)部長：
社團(tuán)副部長：
社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的書法愛好者
四、具體內(nèi)容：
1、宣傳
(1)活動(dòng)前期在寢室樓下張貼宣傳單，并將宣傳板放于顯眼醒目的位置
(2)于招新現(xiàn)場放置宣傳板
(3)將部分優(yōu)秀書法作品懸掛于宣傳桌周圍
(4)在人流量較大時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場書法，作品當(dāng)作獎(jiǎng)品適當(dāng)送出(類似抽獎(jiǎng)，報(bào)名表相當(dāng)于抽獎(jiǎng)單)
(5)可現(xiàn)場讓感興趣的同學(xué)參與書法活動(dòng)，并由社長親自輔導(dǎo)與評價(jià)，增加同學(xué)對社團(tuán)活動(dòng)的興趣
2、招新工作
(1)報(bào)名者通過填寫表格(可帶回填寫)并交納會費(fèi)后成為本社團(tuán)會員。
(2)現(xiàn)場工作人員需面帶微笑、耐心細(xì)致地解答同學(xué)疑問，介紹社團(tuán)概況。
(3)現(xiàn)場工作人員要引導(dǎo)報(bào)名者填寫社團(tuán)招新報(bào)名表，開具收據(jù)。并妥善管理所收取費(fèi)用。
書法活動(dòng)方案 15
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的'書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
x年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學(xué)生和家長
五、比賽要求：
1、學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2、家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評比等級：
教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。
八、評委：
外請。
九、注意事項(xiàng)：
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、x學(xué)生的家長x”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 16
英文書寫是英語學(xué)xx過程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高20xx級學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)xx英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。
一、大賽組委會及職責(zé)：
組長：
副組長：
成員：
二、參賽對象：
臥佛中學(xué)20xx級全體學(xué)生
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練xx;
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品;
第三階段：10月7日—10月9日，龔xx老師對參賽作品做出評定;
第四階段：10月10—10月11日，王xx等組織獲獎(jiǎng)作品展出;
第五階段：10月xx日以前，xx對本次活動(dòng)總結(jié)、評議、頒獎(jiǎng)。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品。
2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
五、書寫規(guī)則：
1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫。
2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范。
3、字體要求：手寫斜體。
六、評獎(jiǎng)辦法：
1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選：
2、評獎(jiǎng)以班級為單位，評出一、二等獎(jiǎng)若干名。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)。
4、未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅?稿件將被退回參賽選手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對比借鑒，提高自己的書寫水xx。
書法活動(dòng)方案 17
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生。
(二)參賽字體：硬筆楷體。
(三)參賽要求：
二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
(一)全員參與。
(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處，批閱小組進(jìn)行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的`考級比賽。
(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評比要求：
(一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動(dòng)降低最低等級。
(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。
(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個(gè)年級評選出三個(gè)班級授予“書法特色班級”稱號。
五、比賽時(shí)間：
前進(jìn)校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;
昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
A、B、C三個(gè)等級。
七、評委：
組長：
副組長：
組員：書法活動(dòng)小組全體成員及部分語文老師
書法活動(dòng)方案 18
一、指導(dǎo)思想
漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動(dòng)，使我班的書法行動(dòng)有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺;活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)書法學(xué)習(xí)交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)主題
書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的`一種藝術(shù)。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。
書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流!
本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
四、師資設(shè)置
語文老師為該班的書法科任老師
五、課程安排
每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時(shí)間老師組織、指導(dǎo)。
六、教學(xué)基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點(diǎn)
8、欣賞書法中的美
七、具體做法
1、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。
4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
八、比賽方式
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
4、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置
初賽的獲獎(jiǎng)名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評選大致獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。
5、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
書法活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)主題：
高一學(xué)生英語書法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)互相交流，取長補(bǔ)短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月xx日早自習(xí)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一7班教室
五、活動(dòng)對象：
一年級每班3人。
六、比賽方式：
每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的'英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
七、比賽程序：
活動(dòng)內(nèi)容及過程：
1、所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。
2、現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
八、評委及評分細(xì)則：
1、評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。
2、評分細(xì)則：
1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）
2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）
3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）
4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）
九、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
�。ǘ┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
�。ㄈ┆�(jiǎng)勵(lì)辦法：對獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
十、作品展示：
賽后將對獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
書法活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)主題：
發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動(dòng)目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對中國書法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書法功底。
三、參賽對象：
王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項(xiàng)目：
（1）教師組必選項(xiàng)目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）
�。�2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：
一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進(jìn)行書寫。
三——六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。
�。�3）教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學(xué)作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現(xiàn)錯(cuò)別和自造，否則將作棄權(quán)處理。
五、學(xué)生指導(dǎo)老師：
各班語文老師
六、比賽評委：
學(xué)生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時(shí)間：
學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午。
教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進(jìn)行粉筆書寫。
八、比賽地點(diǎn)：
待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯(cuò)別、不規(guī)范的簡化、漏，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的`一個(gè)符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
書法活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動(dòng)對象
xx學(xué)院全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日至xx月xx日。
四、活動(dòng)形式
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
五、活動(dòng)出展場所
a座大廳。
六、活動(dòng)流程
前期：策劃、宣傳安排：
1、利用展板，海報(bào)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學(xué)積極參與。
2、在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備：
1、購買海報(bào)紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期：
1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品。
3、作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。
4、活動(dòng)結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的'活動(dòng)書面總結(jié)。
5、為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。(召集各獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書，獎(jiǎng)品，并集體照相)
七、作品的評定
作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、評定標(biāo)準(zhǔn)
主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點(diǎn)畫形態(tài)較好。
九、作品的要求
1、作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。
3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。
4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話、地址等。
5、作者提交作品限x件以內(nèi)，作品一律不退稿。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立及獎(jiǎng)品
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)(英雄牌)鋼筆一支及榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)四名獎(jiǎng)優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)十名筆記本及榮譽(yù)證書。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)紙xx元。
顏料等xx元。
膠帶及雙面膠xx元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。
獎(jiǎng)品費(fèi)用(鋼筆、字帖，榮譽(yù)證書)xx元。
預(yù)計(jì)總費(fèi)用xxx元。
書法活動(dòng)方案 22
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
xx年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學(xué)生和家長
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
3、家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。
4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容：
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評比等級：
教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名
八、評委：
外請
九、注意事項(xiàng)
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的'作品“班級、xx學(xué)生的家長xx”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法活動(dòng)方案 23
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
組員：
比賽要求：
參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一至三年級。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名四至六年級：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
五、評委：
組長：
副組長：
成員：
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運(yùn)用田字格去觀察，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題，那就是有的`孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時(shí)做了總結(jié)，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：
一至三年級：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等級：
非四至六年級：
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
書法活動(dòng)方案 24
作為一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)影響的傳統(tǒng)藝術(shù)，中國書法在世界范圍內(nèi)至今仍受到廣泛關(guān)注。為了進(jìn)一步推廣這項(xiàng)文化遺產(chǎn)，許多書法比賽活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在這篇文章中，將會介紹一項(xiàng)關(guān)于書法比賽的活動(dòng)方案，旨在鼓勵(lì)更多的人關(guān)注、學(xué)習(xí)和熱愛這項(xiàng)文化藝術(shù)。
一、活動(dòng)目的
本次書法比賽活動(dòng)的主要目的是促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的`傳承發(fā)展，培養(yǎng)更多的書法愛好者，引導(dǎo)人們重視書法文化。
二、活動(dòng)形式
1. 筆墨紙硯自備
本次比賽不提供書法用具，參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。
2. 分年齡組設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)
參賽選手需按年齡分組（兒童組、青少年組、成人組），分別評選“最佳作品”、“最具創(chuàng)意”、“最具收藏價(jià)值”、“最具發(fā)展?jié)摿Α钡泉?jiǎng)項(xiàng)。
3. 評審團(tuán)隊(duì)
比賽設(shè)有專業(yè)評審團(tuán)隊(duì)，由具有多年書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書法家組成，根據(jù)比賽標(biāo)準(zhǔn)，對選手提交的作品進(jìn)行評審。
4. 現(xiàn)場展覽
參賽選手提交作品后，將在現(xiàn)場進(jìn)行展覽。同時(shí)，利用活動(dòng)展覽現(xiàn)場進(jìn)行書法展覽、專題講座等文化活動(dòng)，讓更多人了解、學(xué)習(xí)和欣賞書法文化。
5. 書法講座
每屆書法比賽活動(dòng)將邀請國內(nèi)外知名書法家舉行專題講座，為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗(yàn)和教育資源。
三、活動(dòng)保障
1. 活動(dòng)場館
本次比賽活動(dòng)選取旅游景區(qū)、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館，環(huán)境舒適、交通便利。
2. 贊助商支持
活動(dòng)尋求廣告、贊助商贊助，用于活動(dòng)策劃、獎(jiǎng)品設(shè)置、評審團(tuán)隊(duì)招聘等方面的支持。
3. 宣傳推廣
通過互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動(dòng)，吸引更多的目光，提高比賽影響力和知名度。
4. 競賽機(jī)制
配備高效的選手報(bào)名、作品評審、為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)勵(lì)，確保整個(gè)比賽過程公平公正。
四、活動(dòng)展望
本次書法比賽活動(dòng)期望激發(fā)公眾對于文化傳承與發(fā)展的熱情，推廣中國書法文化，促進(jìn)人們對于書法方面的學(xué)習(xí)和研究，激勵(lì)所有人對于書法藝術(shù)細(xì)致耐心、勇于創(chuàng)新的追求。
最后，希望通過本次書法比賽活動(dòng)，進(jìn)行影響力、展示性、引導(dǎo)性、推廣性、觸動(dòng)性等多方面的工作，達(dá)到預(yù)期活動(dòng)效果，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)秀的中國書法傳承和發(fā)展，讓更多的人愛上、學(xué)習(xí)、感受這種文化遺產(chǎn)。
書法活動(dòng)方案 25
一、活動(dòng)主題
發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng)，建設(shè)和諧校園。
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。
三、主辦單位
xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會。
四、承辦單位
蘭亭書法協(xié)會各部門。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室(待定)。
六、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日---xx月xx日。
七、活動(dòng)指導(dǎo)思想
為了讓大學(xué)生對書法進(jìn)一步認(rèn)識了解，讓同學(xué)們享受視覺盛會，弘揚(yáng)國粹，改善校園文化氛圍，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我水平的舞臺。
八、參賽人員
xx學(xué)院全體學(xué)生。
九、活動(dòng)形式
初賽、面向全校學(xué)生征集各種書法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負(fù)責(zé)，各部門積極配合。
2、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動(dòng)名稱，懸掛在活動(dòng)周圍)。
3、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動(dòng)的.主題，擺放在活動(dòng)地點(diǎn))。
4、海報(bào)三張(宣傳此次活動(dòng)，并說明舉辦方式、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動(dòng)流程說明、
1、首先對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，征集作品。
2、在文化長廊設(shè)攤點(diǎn)征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動(dòng)。
3、前期宣傳活動(dòng)結(jié)束后，把征集來的書法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品。
4、作品評選完后進(jìn)行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動(dòng)時(shí)應(yīng)自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽。
5、最后評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品。
3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、
4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。
書法活動(dòng)方案 26
一、比賽目的
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求
1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學(xué)校統(tǒng)一制定的'書寫紙書寫，一格一字，不用寫標(biāo)點(diǎn)符號，必須在120---130字及以內(nèi)。
在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
比賽時(shí)，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。
三、比賽方式
1、全員參與。比賽完畢，1、2號辦公室分別把學(xué)生的參賽作品交處。
2、比賽時(shí)間：3月19日下午大課間時(shí)完成。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評比要求
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯(cuò)字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2、按年級評獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
一、二年級一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等15名；三、四年級一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等10名；五、六年級一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等8名。
書法活動(dòng)方案 27
一、活動(dòng)目的：
為迎接20xx年新年的到來，進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的`舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內(nèi)容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報(bào)送z老師處。
2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)。
書法活動(dòng)方案 28
在當(dāng)今社會，書法文化的傳承和發(fā)展非常重要，為此，我們公司決定舉辦一場書法比賽活動(dòng)。此次比賽的主題是“中國書法藝術(shù)與現(xiàn)代社會”。
一、比賽內(nèi)容
1.書法作品要求：
（1）作品體裁不限，可以是楷書、行書、隸書、草書、篆書等。
�。�2）書寫的內(nèi)容必須是與中國傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的。
�。�3）書寫材料可以是白紙、竹子、絲綢、金石、陶瓷等。
�。�4）書法作品不得抄襲或剽竊，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)將取消比賽資格。
2.比賽分級：
�。�1）初級組：適合初次接觸書法的愛好者。
�。�2）中級組：適合已有一定書法基礎(chǔ)的人士。
（3）高級組：適合有較為豐富的書法作品經(jīng)驗(yàn)的高手。
二、比賽流程
1.報(bào)名時(shí)間：比賽報(bào)名時(shí)間為一個(gè)月，即從本月15日開始到下個(gè)月15日為止。
2.送作品時(shí)間：每位參賽者至少準(zhǔn)備兩份稿件，可于規(guī)定時(shí)間內(nèi)送至指定地點(diǎn)。
3.初、中、高級組評比：由專業(yè)評委對初、中、高級組的作品進(jìn)行評比。
4.頒獎(jiǎng)典禮及展覽：在比賽結(jié)束后的.一周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)典禮，并在指定場館展出獲獎(jiǎng)作品。
三、比賽獎(jiǎng)勵(lì)
1.初級組：
�。�1）特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)為500元。
�。�2）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)為300元。
（3）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)為200元。
�。�4）三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)勵(lì)為100元。
�。�5）優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)勵(lì)為50元。
2.中級組：
�。�1）特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)為1000元。
�。�2）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)為800元。
（3）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)為600元。
�。�4）三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)勵(lì)為400元。
�。�5）優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)勵(lì)為200元。
3.高級組：
�。�1）特別獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)為2000元。
（2）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)為1500元。
�。�3）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)勵(lì)為1000元。
（4）三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)勵(lì)為800元。
�。�5）優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)勵(lì)為500元。
四、比賽宣傳
為了確保比賽能夠取得成功，我們將在多個(gè)地方進(jìn)行宣傳，如：
�。�1）在公眾號上發(fā)布比賽相關(guān)信息；
�。�2）在社交媒體上發(fā)布比賽海報(bào)；
�。�3）在報(bào)紙、電視、廣播上進(jìn)行宣傳。
五、比賽安全
為保障比賽的安全，我們將配備專業(yè)安保人員和工作人員，以確保比賽秩序井然，同時(shí)保證參賽者的財(cái)產(chǎn)、人身安全。
總之，本次“中國書法藝術(shù)與現(xiàn)代社會”比賽旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，期待各界書法愛好者和從業(yè)者積極參與，共同頌揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。
書法活動(dòng)方案 29
一、學(xué)生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間
3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的.方式進(jìn)行
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生書寫。
5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級為單位，每個(gè)年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
書法活動(dòng)方案 30
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室
4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）
5.獎(jiǎng)次設(shè)置：
創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；
潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。
備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放。
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵(lì)參加，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的`評選。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
書法活動(dòng)方案 31
一、背景介紹：
書法作為中國傳統(tǒng)文化的一種瑰寶，其獨(dú)特之美受到了數(shù)以億計(jì)的人們的喜愛和追捧。書法的美學(xué)價(jià)值與實(shí)用價(jià)值使得其不受時(shí)代變遷的影響，得以不斷流傳至今。在現(xiàn)代，隨著人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識逐漸提高，越來越多的人開始接觸、學(xué)習(xí)和欣賞書法，尤其是年輕一代，對書法藝術(shù)的熱度也在不斷升溫。為了引導(dǎo)更多的年輕人學(xué)習(xí)和傳承書法文化，促進(jìn)書法藝術(shù)的發(fā)展，我們將舉辦一場大型的書法比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、從全市范圍內(nèi)選拔一批優(yōu)秀的書法愛好者，展示他們的書法才華。
2、推動(dòng)并促進(jìn)書法藝術(shù)的`發(fā)展，推廣和普及中國傳統(tǒng)文化。
3、增強(qiáng)書法愛好者對中國文化傳統(tǒng)的認(rèn)識和文化自信。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年10月1日至20xx年11月30日
地點(diǎn)：全市范圍內(nèi)
四、參賽范圍和方式：
1、參賽范圍：全市范圍內(nèi)的書法愛好者均可參賽。
2、參賽方式：
(1)在比賽網(wǎng)站上進(jìn)行報(bào)名。
(2)報(bào)名截止日期：20xx年9月30日。
(3)報(bào)名成功后，將會得到比賽的詳細(xì)信息及比賽規(guī)則。
(4)比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽主要由專業(yè)評委進(jìn)行評審，復(fù)賽和決賽由專業(yè)評委和大眾評委聯(lián)合評審。每個(gè)環(huán)節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)不同，但均包括作品的審美度、筆畫的規(guī)范性以及書法藝術(shù)的整體風(fēng)貌等。
(5)參賽者需通過網(wǎng)絡(luò)平臺提交書法作品的照片或視頻，并同時(shí)提交個(gè)人基本信息、身份證明文件、電話號碼及其他相關(guān)資料。
(6)參賽者可以根據(jù)個(gè)人興趣和風(fēng)格，自由選擇作品題材，但必須符合比賽規(guī)定和主題要求。
(7)最終將從初賽、復(fù)賽和決賽中選出數(shù)名優(yōu)勝者，分別頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五、主題要求：
本次書法比賽的主題是“展示書法魅力，傳承中華文化”。希望參賽者通過自己的作品展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)與書法藝術(shù)的精湛技巧。
六、宣傳推廣：
1、通過比賽網(wǎng)站和社交平臺進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多的人參加比賽。
2、組織相關(guān)媒體對本次比賽進(jìn)行宣傳報(bào)道，增加比賽的影響力和知名度。
3、比賽結(jié)束后，將在相關(guān)宣傳平臺上公布比賽結(jié)果，并舉行頒獎(jiǎng)儀式，以充分肯定獲獎(jiǎng)?wù)叩呐统晒?/p>
七、總結(jié)：
本次書法比賽活動(dòng)將為書法愛好者提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和展示的平臺，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。我們希望通過這次活動(dòng)，激發(fā)更多人對書法藝術(shù)的熱情，為中國傳統(tǒng)文化注入新的活力，讓更多的人認(rèn)識、了解、愛好和傳承書法藝術(shù)。
書法活動(dòng)方案 32
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化豐富校園生活。
喜迎百年校慶張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日——x月xx日。
三、主辦單位
墨苑書畫協(xié)會。
墨苑書畫協(xié)會源于墨苑書法社，始建于20xx年。二十多年來一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌。現(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布校園每一個(gè)系，具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會以共同的興趣愛好將人們聯(lián)系到一起，社員為了自己的未來從現(xiàn)在便努力奮斗。其下現(xiàn)有社員將近二百人，分布在學(xué)校的.每個(gè)系。
四、活動(dòng)目的
充分挖掘我校大學(xué)生的藝術(shù)潛力，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響，豐富大學(xué)校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣，為藝術(shù)節(jié)和百年校慶的到來獻(xiàn)禮。
五、受益目標(biāo)
1、xx學(xué)院全體在校生。
2、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大。
六、活動(dòng)安排
1、內(nèi)部安排：
組織部：本次活動(dòng)的組織開展、頒獎(jiǎng)典禮。
外聯(lián)部：本次活動(dòng)的策劃。
后勤部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中各項(xiàng)服務(wù)工作。
書法部：負(fù)責(zé)作品的評比工作。
秘書處：負(fù)責(zé)活動(dòng)紀(jì)錄及活動(dòng)總結(jié)。
其他部門協(xié)助完成各項(xiàng)工作。
2、時(shí)間安排：
x月x日——x月x日遞交活動(dòng)申請。
x月x日——x月x日制作宣傳板。
x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。
x月x日——x月x日作品評比、出示比賽結(jié)果。
x月xx日頒獎(jiǎng)晚會。
3、活動(dòng)流程：
(一)準(zhǔn)備工作：
寫活動(dòng)策劃書。
(二)前期宣傳
�、僭谏鐖F(tuán)內(nèi)部率先發(fā)布信息，號召團(tuán)內(nèi)人員積極投稿，并積極向周圍人宣傳此次比賽。
②海報(bào)宣傳此次比賽。
③制作宣傳板，在醒目位置體現(xiàn)活動(dòng)主題。
�、茉趶V播站發(fā)布消息。
(三)活動(dòng)期間安排：
由組織部安排定時(shí)到小橋收稿，并接受同學(xué)們的咨詢。
宣傳工作與合作單位共同探討，以求達(dá)到最佳效果。
備注：整個(gè)活動(dòng)宣傳形式根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整�；顒�(dòng)宣傳方案須按照xx學(xué)院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，特殊宣傳形式須報(bào)到團(tuán)委審批�；顒�(dòng)宣傳解釋權(quán)歸于xx學(xué)院墨苑書畫協(xié)會與創(chuàng)業(yè)協(xié)會共同所有。
七、活動(dòng)項(xiàng)目
此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。
八、作品要求
�、僦黝}積極健康，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
�、诠膭�(lì)作品形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。
�、蹍①愡x手請?jiān)谧髌酚蚁陆怯勉U筆寫清楚自己的姓名、系別、班級、手機(jī)號。
書法活動(dòng)方案 33
書法是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，包含了深厚的歷史文化底蘊(yùn)和精湛的藝術(shù)技能，在社會生活中扮演了重要的角色。為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，學(xué)校設(shè)立了書法社團(tuán)，開展了一系列書法活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
一、目標(biāo)
1.提高學(xué)生的書法技能和藝術(shù)鑒賞能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
3.加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼和溝通交流。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)課程：書法基礎(chǔ)知識、書法構(gòu)圖、筆畫練習(xí)等。
2.實(shí)踐課程：每周組織學(xué)生在教室或?qū)W校范圍內(nèi)書寫各類書法作品，如楹聯(lián)、對聯(lián)、題字等。
3. 比賽活動(dòng)：組織全校或社團(tuán)內(nèi)部的書法比賽，參加比賽的同學(xué)可以通過鍛煉提高自己的書法水平。
4.主題講座：邀請知名書法家或?qū)＜覟樯鐖F(tuán)成員進(jìn)行講座，向?qū)W生介紹書法的歷史淵源、技術(shù)方法以及藝術(shù)欣賞知識，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
5. 主題活動(dòng)：根據(jù)不同節(jié)日或紀(jì)念活動(dòng)組織有關(guān)書法主題的比賽和展示，如春聯(lián)、端午節(jié)龍舟文化、國慶題字等。
6. 參觀交流：邀請其他高校、美術(shù)館或書法館進(jìn)行參觀和交流，了解不同地區(qū)和不同文化背景下書法的發(fā)展和特點(diǎn)。
7. 社會實(shí)踐：定期組織社團(tuán)成員進(jìn)行書法公益活動(dòng)，如為公園、學(xué)校、社區(qū)書寫標(biāo)語和景區(qū)宣傳畫等。
三、組織管理
1.選舉產(chǎn)生管理人員，建立健全的組織架構(gòu)體系。
2. 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，分別負(fù)責(zé)組織不同的活動(dòng)內(nèi)容，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
3. 定期召開工作會議，匯報(bào)活動(dòng)情況、收集意見建議，并及時(shí)解決存在的問題。
4. 加強(qiáng)對社團(tuán)成員的管理和培訓(xùn)，重視團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的提升。
5. 加強(qiáng)與學(xué)校教務(wù)處及其他有關(guān)社團(tuán)的.溝通和協(xié)調(diào)，爭取更多的資源支持。
四、預(yù)期效果
通過此系列書法活動(dòng)，預(yù)期達(dá)到以下效果：
1.提高學(xué)生的書法技能和藝術(shù)鑒賞能力，豐富學(xué)生的文化素質(zhì)和審美情趣。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的知識積累和思維能力的提高。
3. 加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼和溝通交流，增強(qiáng)集體凝聚力和歸屬感。
4.提高社團(tuán)的知名度和影響力，推進(jìn)傳統(tǒng)文化的普及和弘揚(yáng)。
誠然，任何活動(dòng)的目的都是通過豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和體驗(yàn)，提高社團(tuán)成員的積極性和參與度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，我們將繼續(xù)致力于推廣傳統(tǒng)文化，開展更多更好的書法活動(dòng)，發(fā)揮書法藝術(shù)的潛力和價(jià)值。
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