書法活動方案
為了確保事情或工作扎實開展,我們需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的書法活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書法活動方案1
結合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動,學校于11月舉行書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:
一、比賽要求:
1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學生及家長。
2、參賽字體:
。ㄒ唬┯补P書法:楷體,三、四年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內(nèi)容由教務處統(tǒng)一規(guī)定。用學校統(tǒng)一印制的`書寫紙書寫,一格一字,不寫標點符號,時間30分鐘
。ǘ┸浌P:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
二、比賽時間安排及形式
大賽活動為兩個階段:
第一階段(11月11日)
1.硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2。書寫內(nèi)容:
學生:
四年級《題西林壁》
第二階段(11月12日—15日)
1。軟筆書法比賽(三、四年級)
學生比賽時間:11月11日至11月15日
利用書法課時間,學生完成毛筆作品。
2。書寫內(nèi)容:
學生:(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家
三、獎項設置及數(shù)量
1。參賽書法作品設一、二、三等獎。
2。學生:硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30% 40% 30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0。5分為班級加分。
4。優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
書法活動方案2
一、比賽目的:
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發(fā)學生練字興趣,進一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的`重視,特舉行 “親子書法大賽”活動。
二、比賽時間:
XX年5月 14日
三、比賽地點:
食堂大廳
四、比賽對象:
一年級全體學生和家長
五、比賽要求:
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內(nèi)容不限。
4. 學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,家長可自備紙。
六、比賽內(nèi)容:
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
七、評比等級:
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,
二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名。
八、評委:外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
書法活動方案3
一﹑活動目的:為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象:唐山學院全體學生
三﹑活動時間:11月16日至11月22日
四﹑活動形式:將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五﹑活動出展場所:a座大廳
六﹑活動流程:
前期:策劃、宣傳安排:
1.利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發(fā)邀請函,號召廣大同學積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備
1.購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期:1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2.對作品進行評定,選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。
4.活動結束后,收拾好作品,做好完備的'活動書面總結。
5.為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書,獎品,并集體照相)
七﹑作品的評定:作品統(tǒng)一整理,以墨緣書社初步選定15份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優(yōu)秀獎
八﹑評定標準:主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結構端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求:
1.作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色或藍色鋼筆書寫。
3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內(nèi),作品一律不退稿。
十﹑獎項設立及獎品:
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書
十一﹑經(jīng)費預算:
海報紙20張10元
a0紙9元
顏料等11元
膠帶及雙面膠10元
裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元
獎品費用(鋼筆.字帖,榮譽證書)150元
預計總費用210元
校園書法比賽活動策劃3
一、比賽目的
1.書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,弘揚國粹。
2.提高同學們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,促進人文和諧。
3.鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建學校的優(yōu)良學風,為同學們展現(xiàn)自我風采提供一個平臺。
二、活動主題
積前人之學,浴墨林之風
三、初賽作品要求
主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌。毛筆書法,尺寸不超過四尺整張。
四、活動時間及流程
年3月30日--4月12日院級選拔及作品征收期
年4月18日校級賽(現(xiàn)場形式)
年4月21日參賽作品展出
五、活動地點
選拔賽:各院自定
初賽決賽:大學生事務中心
六、參賽對象
內(nèi)蒙古民族大學全體學生
七、賽前準備
1.策劃書交至校團委及學生處審批。
2.校團委辦法文件下達各院,有院團總支在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關工作。
3.由院宣傳部制作海報進行宣傳。
4.各院初賽方案、初賽結果、決賽人名單及作品上交校團委。
5.物品籌備
6.邀請校學生會干部兩名,學生處老師兩名,書法協(xié)會學生一名組成評委團。
八、比賽過程
(一)比賽要求
1.本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型,沒個參賽選手只能選擇一項
2.所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽
3.本次比賽積分方式:作品分40%+現(xiàn)場分60%=最終成績
(二)比賽進程
1.(下午1:30--2:00)選手自帶書法工具(紙張墨汁除外)至參賽地點,由主持人開幕式,介紹到場嘉賓及參賽選手院系,輔導員講話,學生處老師至開幕詞。
2.參賽選手開始自行創(chuàng)作,限時(軟筆30分鐘,硬筆25分鐘)。其間大屏幕播放關于書法的文化,2:00--2:30書法參賽者上交作品,評委點評并打分(10分制)。
3、蒙漢共四組,每組評選出前6位,進入決賽
4、休息15分鐘
5、決賽
6.統(tǒng)計分數(shù),評獎,現(xiàn)場進行頒獎。
7.評選出的優(yōu)秀作品及點評一起做成展板展出3天。
九、贊助單位
十、活動后期工作
1.即使完成活動總結并寫成書面材料上交校團委辦公室
2.寫新聞稿或通訊發(fā)表到校報上
3.收集關于本次活動的所有材料,整理,存檔
5.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)
十一、獎項設置
一等獎:4名(每組各一名)
二等獎:8名(每組各兩名)
三等獎:12名(沒組各三名)
十二、開支預計
報名表:報名通知60份,比賽報名表150份。
獲獎者講品:一等獎----30,二等獎----20,三等獎----10,證書----80
現(xiàn)場工作人員飲水:45
會場布置:氣球,兩條橫幅(一條會場,一條展覽),舞臺,地毯。
參賽工具:墨汁(9瓶5元)、宣紙(36張1元)
十三、活動資源
學生會學習部、宣傳部全體人員;
比賽場地的調(diào)配利用;
攝像師一名;
評委及嘉賓;
各班班主任名單和電話;
海報、報名海報個一份;
比賽所需水;
比賽用紙;
比賽用墨等。
十四、活動細節(jié)
1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法;
2、天氣原因使作品的展出不能正常進行;
3、同學們撕毀展覽作品等。
主辦部門:宣傳部
書法活動方案4
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,營造濃厚的校園文化藝術氛圍,充分展現(xiàn)中國書法的藝術魅力,繼承和弘揚傳統(tǒng)的'國粹文化藝術,提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣,培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),為學生活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,促進書法愛好者之間的交流,為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺。
二、活動主題
弘揚國粹文化,書寫美麗人生
二、參賽要求:
1.以每個班級為單位,班主任在面向全班學生組織預選的基礎上,每班選出5人參賽,分低、中、高段評選一、二、三等獎若干,優(yōu)秀作品由學校組織人員評選。
2.作品要求:
1~2年級:硬筆書法,統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙,內(nèi)容兩首古詩。 3~6年級:軟筆書法統(tǒng)一用24格米字格書寫紙,內(nèi)容是自選一首古詩,字體不限。 書法作品要求:章法嚴謹,排版整齊,結構均勻,無錯別字。
三、具體活動安排
時間:第13周 地點:一樓 一(3)班教室。
一、二年級:星期二下午最后一節(jié)課。
三、四年級:星期三下午最后一節(jié)課。
五、六年級:星期四下午最后一節(jié)課。
書法活動方案5
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:會議室。
4.比賽時間:12月初
5.設獎方法:一等獎1名,二等獎2名
三、領導小組
杜喜志 劉政利 張勇
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動獲獎
一等獎:喬明虎
二等獎:杜喜志
優(yōu)秀獎:劉政利 杜軍利 張勇 王婷 卞乖俠 袁淑惠
書法活動方案6
一、大賽宗旨
為貫徹教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕號),弘揚傳統(tǒng)文化,提高教師學生漢字書法書寫能力,推動xx書法教育的普及和提高,實現(xiàn)xx市創(chuàng)辦“中國書法之鄉(xiāng)”的工作目標,根據(jù)《xx文創(chuàng)〔20xx〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯(lián)、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《xx宣發(fā)〔20xx〕號》文件要求,特舉辦xx市首屆中小學師生書法大賽。
二、組織單位
主辦:xx市教育體育局xx市教育體育局工會
承辦:xx市黃杰小學
協(xié)辦:xx市教育科學研究中心xx市書法家協(xié)會教育分會
三、參賽對象與組別劃分
面向xx市廣大中小學、幼兒園教師、中小學生,社會培訓機構教師和學生、書法教育工作者征稿。
此次大賽將分為六個組別,即教師硬筆組、教師毛筆組、小學硬筆組、小學毛筆組、中學硬筆組、中學毛筆組。
四、征稿要求
1、書寫內(nèi)容要求健康向上,弘揚社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以選擇與xx、荊州、湖北相關的古今詩、詞、歌、賦、聯(lián)、文等為宜。
2、投稿參賽要求:
每位投稿者毛筆、硬筆作品總計不超過2幅。
教師毛筆書法作品尺寸在6尺整張(96×178cm)以內(nèi),學生毛筆書法作品尺寸在四尺整張(137×37cm)以內(nèi)。一律為豎幅,以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書法作品一律在A3以內(nèi),橫幅豎幅不限。
參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯(lián)系電話、學校名稱、通聯(lián)地址、學生指導老師等信息。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直學校要分類集中填寫《參評作品登記表》,與作品一同報送。
大賽以市直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校為單位組織預賽,擇優(yōu)上送。不接受個人直接投稿參賽(社會培訓機構參賽作品直接報送組委會)。每個單位每個組別選送作品數(shù)量:學生組(分中學、小學兩組)硬筆不少于30幅不多于50幅,毛筆不少于15幅不多于30幅;教師組硬筆不少于20幅不多于40幅,教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。
嚴禁代筆投稿參賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、核實,取消投稿者參賽資格。
3、投稿方式:
由各參賽單位按組別、類別將參賽作品郵寄或報送到大賽組委會辦公室。
地址:xx市小學
聯(lián)系人:郵編:
投稿時間:11月10日起至12月10日,郵寄以郵戳時間為準,報送以登記時間為準。
4、本次大賽免收評審、報名費,望廣大師生積極參與,望各單位積極做好初賽組織及選報工作。
五、賽程安排及選拔方式
1、初評(12月11日~12月20日)
初評評委會對所有來稿作品分組別進行評審,評出優(yōu)秀教師作品80份、學生作品300份進入現(xiàn)場決賽。
2、現(xiàn)場決賽
20xx年元月13日上午在市黃杰小學進行,具體事宜另行通知,參賽學生由學校選派教師帶隊參加,確保安全。
3、獎項設置
經(jīng)過現(xiàn)場決賽,終評評委會將對所有師生現(xiàn)場創(chuàng)作的作品進行評審,最終分六個組別各評出一、二、三等獎。其中教師組別一等獎5名、二等獎10名;學生組別一等獎10名、二等獎20名。終評評委會還將以參賽數(shù)量、獲獎情況為參數(shù),評出優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀團體獎和優(yōu)秀組織單位獎,同時還將由此評選一批“xx市書法教育實驗基地”和“xx市蘭亭學!辈⑾蚴〗逃龑W會書法專業(yè)委員會推薦為“湖北省書法教育實驗學校”。
4、頒獎展出
獲獎作品頒獎與展出同期舉行,時間為20xx年元月,具體時間另行通知。
六、獲獎結果運用
1、獲獎教師、學生、優(yōu)秀團體、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師均受邀參加頒獎儀式,頒發(fā)由主辦單位蓋章認可的獲獎證書。
2、一、二、三等獎獲獎作品均入選《xx市首屆中小學師生書法大賽優(yōu)秀作品集》,優(yōu)秀獎獲得者作者名字錄入作品集。
3、獲得一、二、三等獎的學生即具備加入xx市書法家協(xié)會少年分會資格。
4、獲得一、二、三等獎的教師即具備加入xx市書法家協(xié)會資格。獲一等獎的教師推薦加入湖北省教育學會書法教育專業(yè)委員會,部分成績突出并具備相應條件的教師推薦加入荊州市書法家協(xié)會和湖北省書法家協(xié)會。
5、凡獲得一、二等獎的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書法創(chuàng)作研修專業(yè)培訓。
七、相關權益
1、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng)作品。所有因著作權引起的糾紛由作者自行負責。
2、組委會享有入選作品的發(fā)表權、展覽權、信息網(wǎng)絡傳播權,無需另向作者支付其它報酬。
3、因郵寄報送延誤、丟失或其他非本次活動組織方原因造成的.參展作品丟失或損壞的,組委會不承擔任何責任。
4、因人力原因,所有參賽作品一律不予退還。
5、凡報送作品參評、參展作者,應視為已確認并遵守征稿啟事的各項規(guī)定。
6、本征稿啟事的最終解釋權歸本次賽展組委會。
八、工作要求
1、提高活動認識。全市各中小學校、幼兒園要充分認識開展首屆中小學師生書法大賽的重要意義,以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高師生書法書寫水平”為目標,進一步激發(fā)廣大師生學習書法的熱情。
2、加強活動宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要積極利用各種媒體渠道,做好比賽活動的宣傳發(fā)動工作,擴大參與面,擴大社會影響力。
3、規(guī)范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校參賽選拔活動要與學校教育教學融合統(tǒng)籌、相互促進。嚴禁任何單位和個人以大賽名義非法牟利。
書法活動方案7
一、目的:
為了在愛心獻血屋營造濃厚的文化包圍,提高市民參
加無償獻血公益事業(yè)的`積極性和趣味性。
二、初擬時間:
春節(jié)過后至元宵節(jié)前的某天下午,總共半天時間。
三、具體細節(jié):
由市書法協(xié)會成員(或在媒體刊登活動海選書法
愛好者)在愛心獻血屋內(nèi)外現(xiàn)場制作書法作品,書法內(nèi)容為無償獻血相關宣傳標語,作品在獻血屋內(nèi)外展出,展覽時為二星期,期間由過路行人或參加無償獻血者評選。
四、獎項設置:
1、作品特等獎1名、優(yōu)秀獎3名、參與獎若干名;
2、評選特等伯樂獎1名、優(yōu)秀伯樂獎10名、參與
獎若干名。
五、媒體支持:
余姚日報、余姚電視臺、電臺播出方案,并視作品
質(zhì)量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內(nèi)或室外宣
傳廣告牌上,所有作品統(tǒng)一制作成書法冊,所有權
都屬于市獻血辦。
六、獎品設置:
特等獎頒發(fā)證書及1000元禮品,優(yōu)秀獎頒發(fā)證書
及300元禮品,參與獎名額不限,頒發(fā)價值30元
左右精美禮品一份。
七、其他:
此次所有作品評選不設評獎委員會,全部由參與評選者
選出,最終解釋權歸市獻血辦。
20xx年11月28日
書法活動方案8
一、指導思想:
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵師生寫一手好字。經(jīng)學校研究決定,2013年4月舉辦侶俸小學第一屆書法藝術節(jié)。
二、活動時間:
20xx年4月1日—20xx年4月30日。
三、活動對象:
全體師生。
四、領導小組組長:
蔣厚兵副組長:明鴻李華。
組員:李光榮、張小龍、唐興榮、譚蕊芬、陸海福(退休教師)各班班主任
五、活動主要工作與措施
本次活動是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學校,構建人文校園,進行課程改革,深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作:
1.創(chuàng)設校園書法氛圍
各班上好主題隊會,明確書法意義,激發(fā)書寫興趣,養(yǎng)成良好習慣。活動內(nèi)容:
、僖、二年級進行寫字姿勢與身體健康的知識教育。
、谌亮昙壝堪嘧赃x一個主題開展班會學習活動,活動結束后上交一份活動方案及相關活動照片到德育處。漢字之源:漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的'傳播;漢字之美:書法藝術、作品賞析、漢字的魅力;漢字之趣:筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用;漢字之法:街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。
2.上好全校教師書法專題講座及班級書法課。
3.舉行各項活動。(活動內(nèi)容及安排見下表)
六、要求
1.根據(jù)今年目標考核文件要求,學校每年必須搞一次語言文字工作藝術節(jié),且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個學校申報“語言文字工作規(guī)范示范!,為了搞好以上工作,為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準備,學校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學第一屆書法藝術節(jié)”。由于是藝術節(jié),所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負責,搞好本次活動
2.書法節(jié)領導小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況,詢問責任人有無什么工作困難,及時解決問題。
八、設獎
1.教師評一等獎5名,每人獎金30元,二等獎10名,每人獎金25元、其余為三等獎,每人獎金20元。
2、學生分高、中、低段評獎,每次個人評一等獎1人,二等獎2人,其余為三等獎。一等獎得10分,二等獎得8分,三等獎7分。
3.班級團體總分為所有比賽學生得分之和。 4.獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發(fā)給獎品。班級獎:團體獎“獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。
銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學
書法活動方案9
一、指導思想
傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,規(guī)范學生的書寫,推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、比賽目的
為檢驗寫字課的效果,進一步提高學生對書寫的'重視程度,培養(yǎng)學生正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求
1、參賽對象:四年一班全體學生
2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)
3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆
4、參賽內(nèi)容:學生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
四、比賽方式
1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設置評選。5月30日前,公布比賽結果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2、比賽地點:教室、家庭等。
五、評選方式
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數(shù)為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
六、獎項設立
一等獎5名;
二等獎10名;
三等獎18名。
七、評委
主評委:石老師
成員:全體家長。
八、獎品
建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。
九、頒獎
在學期末散學典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。
天使一班家委會
書法活動方案10
活動引言:
作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞力,宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動,培養(yǎng)同學書畫藝術特長,營造濃厚的校園文化氛圍,激發(fā)廣大同學對書畫藝術的興趣,提高同學們的藝術修養(yǎng),書畫社團將舉辦書畫比賽;顒硬邉澇修k單位:書畫社團
活動時間:
XXXX年X月XX日
活動地點:
一教C11
活動主題:
書畫墨香,五彩溢校園
活動內(nèi)容:
促進同學們的.藝術交流,激發(fā)同學們藝術創(chuàng)作的積極性,陶冶同學們高尚的情操,
豐富大家的課余生活,展現(xiàn)大學生藝術才華,為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動形式:
第一部分:初賽
初賽形式為收集各選手參賽作品,初賽作品分數(shù)占比賽總分30%。第二部分:決賽
進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi),進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品,現(xiàn)場創(chuàng)
作作品分數(shù)占比賽總分70%,書法類創(chuàng)作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備
注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須經(jīng)主辦方,才能作為比賽用紙
評分標準:書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。
負責人:XXX
書法活動方案11
一、指導思想
書法是中華民族的藝術瑰寶,承載了光輝燦爛的中華文化,維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫字教學既增強學生對祖國語言文字的熱愛,又有利于提高學生的書寫水平、優(yōu)化學生的.學習能力,更有利于陶冶情操,提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣和積極向上的競爭意識,促進德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
二、目的和意義
此次創(chuàng)建書法特色學校啟動儀式活動,是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數(shù)民族書法特色示范縣創(chuàng)建工作提示單》的精神為指引,結合本!傲⒌聵淙耍⑿刑煜隆钡霓k學理念為指導,通過本次活動,進一步讓學生和教師認識書法、熱愛書法,有效地推進創(chuàng)建書法特色學校的開展。
三、主辦單位
主辦:從江縣城關第四小學
協(xié)辦:黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會、從江縣書法協(xié)會
四、領導小組
組長:陸敏(從江縣城關第四小學校長)
副組長:梁才智(從江縣城關第四小學副校長)
王光林(從江縣城關第四小學副校長)
成員:學生發(fā)展中心人員及各班主任
五、特邀
中共從江縣委宣傳部、從江縣關工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會、從江縣書法協(xié)會領導。
六、活動時間及地點
時間:20xx年5月13日下午14:30分
地點:從江縣城關第四小學綜合樓四樓會議室
七、參加人員:
一至六年級每班教師一名,三至六年級每班學生8人參加。
八、活動流程
(1)從江縣委宣傳部、縣關工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領導講話。
。2)縣書協(xié)領導講話。
。3)從江縣城關第四小學校長講話。
。4)書法培訓講座。
。5)州、縣書法家協(xié)會書法家現(xiàn)場揮毫,并合影留念。
九、活動安排
(1)會場設計:王丙忠、王紹鋒。
。2)會場布置:吳文輝、吳達亮、李昌權、吳仁英。
。3)攝影報道:梁仕禮。
。4)現(xiàn)場司儀:梁龍美、楊菊。
。5)班級維序:各班主任。
十、具體措施
1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進行師生常規(guī)書寫練習。
2、“六·一”國際兒童節(jié)前開展形式多樣的師生書法比賽,激發(fā)師生書法興趣。
3、一至二年級實施硬筆書法學習,三至六年級實施軟筆(毛筆)書法學習。教師實施三筆字學習,即硬筆、粉筆、毛筆。
4、定期邀請縣級以上書法家進校園開展書法培訓講座。
5、訂閱《少兒書法》報刊,每班訂閱2份,并踴躍投稿。
6、定期在傳統(tǒng)節(jié)日中舉行師生書法作品展示,營造我校良好的書法氛圍。
7、利用節(jié)假日組織學生深入街道、社區(qū)開展“啄木鳥”行動,糾正不正確、不規(guī)范的書寫現(xiàn)象。
8、學生的筆墨紙張等除大型的書法比賽外,學生自行購買。
書法活動方案12
一、活動目的:
為迎接20xx年新年的到來,進一步提高教師的書寫規(guī)范,也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的.舞臺,學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內(nèi)容:
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。
三、參賽對象:
全體老師
四、比賽形式:
1.初賽由各教研組(教研組長負責)、后勤教輔組(z主任負責)、行政組(z主任負責)組織,于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單(每組人數(shù)超過30人,各推5名,未超30人的,各推3名),報送z老師處。
2.復賽采用現(xiàn)場比賽的形式,內(nèi)容由學校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點,在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點,在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會、教務處
書法活動方案13
書法活動 活動主題:“揮毫潑墨,品茗觀瀾”書法系列體驗活動
活動背景:
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結晶,一直被譽為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。 為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚中華書法文化,也為了展示書法藝術的'魅力,進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的品牌影響力,故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動,開啟品質(zhì)尊貴的生活。
前期準備:
1、宣傳:
2、物料:
3、布場:
具體活動安排:
1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品,以供客戶欣賞
2、
1、安排書法或者國學講座,書法寫作技巧的講座
2、讓書法老師現(xiàn)場書寫,可以書寫客戶指定內(nèi)容
3、書法老師現(xiàn)場指導書寫方法,同時陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗書法
4、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的,讓到場的客戶用毛筆簽名,簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品
5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶
Ps:可以融入更多中國的元素:如放些古典音樂,現(xiàn)場品茶等等
可能需要的物品:
1、桌子
2、桌布
3、書畫毛氈
4、生宣紙
5、毛筆(品牌可由老師指定)
6、墨汁(品牌可由老師指定)
7、贈品若干
書法活動方案14
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術的
斷普及,人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值,能激發(fā)學生的`民族自豪感和愛國主義激情,“寫字的意義已超過寫字本身,完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去!蓖ㄟ^對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習,可以使學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情,愛國主義成為學生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說,“書法教育的過程,就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家往往又是文學史上重要的人物,學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語,使學生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng),陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱,敢于為民請命、解困,且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀,形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術
二、活動目標
小學書法藝術課程不同于小學寫字課程,它強調(diào)發(fā)揮書法的實用性和藝術性,不僅要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能,加強美育的寫字技巧訓練,要求所有的小學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端,開展美的書法藝術學習,努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審
美功能,培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì), 激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構建書法教育質(zhì)量保障體系,促進科學、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學書法藝術教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約20人,參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度,嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課,保證社團活動的深度、廣度和力度。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段,將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結,將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。
五、社團活動時間:
每周二、三下午放學
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽,通過訓練比賽,可以,可以使學生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認真的去學習。計劃:在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵。
制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活動內(nèi)容,關注學生的自主能力和個性發(fā)展,調(diào)動學生的興趣和積極性,才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
書法活動方案15
書法是中華民族特有的藝術形式,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。調(diào)東中小學非常重視學生的書寫培養(yǎng),將于20xx年10月成立書法社團“墨韻軒”,為學生創(chuàng)立一個學習書法的平臺。舉辦迎國慶“愛我中華”現(xiàn)場書法大賽”,意在選拔“墨韻軒”首批學員,讓調(diào)東中心小學的學生掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮,提升調(diào)東中心小學文化氣氛,對推進調(diào)東中心小學書法藝術教育有十分積極的作用,具體事項如下:
一、參賽對象:
調(diào)東中心小學2——5年級被老師推薦進入書法社團的'學生均可參賽。
二、活動內(nèi)容、時間安排及要求:
比賽時間:9月30日(星期五)中午12點。
比賽地點:c幢樓書法教室。
1、各班選手按時到書法室參加,寫字工具自備,紙張由學校配發(fā),軟筆書法書寫內(nèi)容可自備,也可以臨。挥补P書法按規(guī)定內(nèi)容書寫。各位選手要在規(guī)定的時間內(nèi)完成較為完整的書法作品,賽后作品統(tǒng)一收回。
2、決賽作品評審:比賽結束后由組委會進行評審,結合比賽成績,參賽作品按組別分設一、二、三等獎若干名。獲獎同學可吸收為“墨韻軒”書法社團社員。
3、參賽選手的寫字姿勢將列為本次大賽評審范圍條件之一。
4、國慶后進行頒獎典禮以及優(yōu)秀作品展,展出地點另行通知。
三、書法作品書寫規(guī)則及要求:
1、作品書寫以楷書為主,其他書體亦可。
2、硬筆書法不小于16開,毛筆書法作品用紙為不超過4尺整張宣紙(豎式)。
3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯字、別字。
4、現(xiàn)場創(chuàng)作時間為60分鐘。
四、大賽組委會名單:
組長
組員
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