小學(xué)書法活動方案

時間：2024-11-15 10:30:18 煒玲方案我要投稿

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小學(xué)書法活動方案（通用14篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)書法活動方案，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)書法活動方案（通用14篇）

　　小學(xué)書法活動方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的'個性化審美情趣。

　　二、活動目標(biāo)

　　要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

　　三、成立硬筆書法社團(tuán)

　　硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

　　四、活動實踐

　　1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

　　2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí)。

　　3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習(xí)。

　　4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

　　5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

　　6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

　　7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。

　　五、社團(tuán)活動時間

　　每周五下午第三節(jié)課

　　六、舉行硬筆書法比賽

　　書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

　　制定詳細(xì)的活動方案和活動計劃，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

　　小學(xué)書法活動方案 2

　　一、活動目的

　　為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自己的舞臺，營造互相交流，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、參賽對象

　　三至九年級全體學(xué)生。

　　三、活動時間

　　A組（小學(xué)三至六年級）：xx月xx日( 2：00-2:30 )

　　B組（中學(xué)七至九年級）：xx月xx日( 2：00-2:30 )

　　四、競賽方式

　　由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。

　　五、監(jiān)考人員

　　原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

　　六、獎項設(shè)置

　　各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

　　七、活動內(nèi)容

　　比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內(nèi)容：

　　三年級：書寫26個字母；

　　四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

　　六年級：書寫單詞，句子及小短文；

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　八、活動要求

　　1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

　　2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

　　3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

　　4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　6.評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的`形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。

　　7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報學(xué)校存檔。

　　8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

　　九、評分細(xì)則（滿分為10分）

　　1.卷面整潔，書寫工整；1分

　　2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

　　3.標(biāo)點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

　　4.字體美觀、大方，間距適中；2分

　　5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分

　　注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

　　小學(xué)書法活動方案 3

　　一、比賽目的：

　　為檢驗各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的`高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。

　　4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。

　　5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

　　6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。

　　7、每班交作品10件進(jìn)行評選

　　8、比賽用紙參照往年格式，可有適當(dāng)改變。各年級負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

　　9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份，上傳一份。

　　10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

　　11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

　　12、比賽地點：各班教室。

　　三、獎項設(shè)立：

　　一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。

　　二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。

　　四、評委：

　　互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級

　　五、各年級負(fù)責(zé)人：

　　1、比賽用紙：xxx

　　2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌：小靜)：xxx

　　小學(xué)書法活動方案 4

　　一、活動名稱：

　　小學(xué)書法比賽

　　二、活動目的：

　　為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

　　三、活動主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)

　　四、活動時間

　　20xx年11月19日晚自習(xí)，由各班班主任組織，進(jìn)行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；

　　20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

　　五、活動地點：

　　選拔賽：各班級自定

　　校級決賽：二教學(xué)樓一電教室

　　六、參賽對象

　　一年級全體學(xué)生

　　七、參賽程序

　　第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

　　第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽

　　八、比賽前期準(zhǔn)備

　　(一)組織宣傳

　　1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

　　2、各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

　　(二)物品籌備

　　(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備；

　　(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

　　1、宣紙：10張2。墨汁：1瓶3。毛筆：自備4。A4紙：150張

　　(三)邀請評委

　　(四)邀請主持人

　　(五)活動開展安排表

　　九、比賽內(nèi)容及要求

　　(一)比賽項目：鋼筆字比賽

　　(二)比賽要求

　　1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。

　　2、所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

　　3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現(xiàn)場賽x60%=最終成績4。各班選手名額均為5人。

　　(三)比賽進(jìn)程

　　1、班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

　　2、作品收集及要求

　　(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

　　(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

　　(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

　　(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

　　(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

　　(7)不符合作品要求則取消決賽資格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

　　3、校級比賽

　　(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的'四個題目中任選其一書寫。

　　(2)比賽時間大約1個小時。

　　(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

　　(4)選手自帶筆。

　　(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3：00——4：00

　　(四)作品展出及點評

　　1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

　　2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評。

　　3、邀請老師書寫作品參與展出。

　　十、評分細(xì)則

　　(一)評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(二)評委：小文、小高、小國及其他語文老師

　　十一、活動后期工作

　　1、即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

　　2、收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

　　3、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

　　十二、組織機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

　　(二)承辦小組

　　1、校級比賽：基礎(chǔ)教研室

　　2、班級比賽：各班團(tuán)支部

　　十三、獎項設(shè)置

　　(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

　　(二)校級比賽獎勵等級名額：

　　一等獎10名；二等獎20名；

　　三等獎30名；

　　(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名，納入班級考核；

　　計分辦法：

　　一等獎記5分/人；二等獎3分/人；

　　三等獎記2分/人；優(yōu)勝獎1分/人。

　　小學(xué)書法活動方案 5

　　一、活動主題

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，鼓勵學(xué)生寫一手好字，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的'精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　11年6月2日下午第一節(jié)課。

　　四、參賽對象

　　小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。

　　五、比賽程序

　　活動第一階段：初賽。

　　各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處。（發(fā)電子稿至xxx@qq.com）

　　決賽名額：軟筆書法每班12名；硬筆書法每班4名。

　　活動第二階段：決賽。

　　六、比賽地點及賽場負(fù)責(zé)人

　　比賽項目地點：硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室

　　監(jiān)考老師：

　　低年級：

　　軟筆書法：

　　高年級軟筆書法：

　　七、書寫規(guī)則及要求

　　1.全年級統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

　　2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆，組委會提供紙張，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

　　3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯，書寫內(nèi)容自定�，F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘，比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。

　　4.硬筆書法作品限楷書，按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。

　　一、二年級：《夏日絕句》（李清照）

　　三、四年級：《七律.長征》（毛澤東）

　　五、六年級：《滿江紅》（岳飛）

　　5.作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字，不漏字添字，不涂改。

　　八、評選辦法：

　　成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

　　具體安排如下：

　　毛筆書法競賽評委：

　　硬筆書法競賽評委：

　　硬筆書法評獎數(shù)額：

　　低年級：一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名

　　中年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

　　高年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

　　3、軟筆書法評獎數(shù)額：

　　低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名

　　中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里；參賽作品交到教導(dǎo)處，并將獲獎作品選出，標(biāo)出獲獎級別。

　　小學(xué)書法活動方案 6

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　組員：

　　三、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆。

　　書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的'班級、姓名。

　　參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。

　　四、比賽方式：

　　1、全員參與。

　　2、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課。

　　3、比賽地點：各班教室。

　　五、獎項設(shè)立：一至三年級。

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

　　一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

　　六、評委：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

　　針對這些情況，我們及時做了總結(jié)，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導(dǎo)，有針對性地對個別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。

　　小學(xué)書法活動方案 7

　　一、比賽目的

　　為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的.書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求

　　1、參賽對象：一至六年級學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標(biāo)點符號，必須在120---130字及以內(nèi)。

　　在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

　　三、比賽方式

　　1、全員參與。比賽完畢，1、2號辦公室分別把學(xué)生的參賽作品交處。

　　2、比賽時間：3月19日下午大課間時完成。

　　3、比賽地點：各班教室。

　　四、評比要求

　　1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

　　五、獎項設(shè)立

　　一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名；三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名；五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。

　　六、評委

　　組長、參評人員：xxx

　　小學(xué)書法活動方案 8

　　一、活動宗旨

　　為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的.英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動時間

　　5月15日上午8：10—8：25

　　三、參賽對象：

　　三—六年級部分學(xué)生。

　　四、比賽地點：

　　四樓多媒體。

　　五、活動組織者：

　　教務(wù)處和全體英語老師。

　　六、評委：

　　全體英語教師。

　　七、活動要求

　　1、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽。

　　2、全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。

　　3、比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

　　八、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

　　2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

　　3、字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字。

　　4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強。

　　九、獎項設(shè)置

　　按3：4：3設(shè)獎。

　　小學(xué)書法活動方案 9

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

　　一、作品要求

　　1、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

　　2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

　　3、作品形式

　　(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計

　　(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

　　(3)攝影:題材不限

　　二、活動目的'：

　　通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間及地點：

　　20xx年10月11日

　　地點：會議室

　　四、活動對象：

　　小學(xué)全體學(xué)生

　　五、評委：

　　六、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）

　　三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）

　　五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）

　　小學(xué)書法活動方案 10

　　一、活動名稱

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影”展

　　二、活動目的

　　1、為了在我校營造一種濃厚的藝術(shù)文學(xué)氛圍，讓喜歡攝影、傳統(tǒng)書法藝術(shù)、繪畫、文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)能找到一個發(fā)展的平臺，我校決定開展“主題書法繪畫攝影”展大賽，以此讓我校同學(xué)在活動中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的攝影審美技能與書法水平。

　　2、舉辦此活動為我校示范性建設(shè)提供精神文明動力，同時豐富我們的校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)的獨特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強同學(xué)們對書法，繪畫，攝影等審美藝術(shù)的興趣，從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺。

　　3、弘揚書法繪畫攝影藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、書法及攝影的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我校學(xué)習(xí)氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會實踐能力。

　　三、活動主題

　　文化是一個民族的靈魂，文化力是一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。對一個學(xué)校、一個院系、一個班級來說，文化是方向、是作風(fēng)、是紀(jì)律、是修養(yǎng)、是形象。我們傳媒學(xué)院校學(xué)生會將一以貫之地加強文化建設(shè)，逐漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設(shè)推進(jìn)我校的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進(jìn)文化托起明天的太陽。

　　同時，攝影藝術(shù)是提升審美素養(yǎng)的一個重要元素，對于傳媒學(xué)校在提升文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上提升審美素養(yǎng)，對于我校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的推動作用。

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

　　四、主辦單位：

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)工處

　　五、承辦單位：

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院校學(xué)生會保障部、學(xué)習(xí)部

　　六、參賽對象：

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院全體學(xué)生

　　七、比賽項目：

　　軟筆組、硬筆組、繪畫組、攝影組

　　八、活動時間

　　20xx年11月25-11月30日各院系作品征集20xx年12月1日9：00院系作品初賽及作品點評20xx年12月5日校級決賽

　　20xx年12月8日獲獎點評、頒獎，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個星期)

　　九、活動地點

　　1、院系作品初賽地點：足球場;決賽地點：行政樓后廣場(初定)

　　3、校級頒獎地點：圓形報告廳

　　十、參賽程序

　　第一階段：作品征集

　　各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學(xué)習(xí)部統(tǒng)一保管，登記好參賽人員作品名稱及個人詳細(xì)信息(詳參見附表三)，12月1日，各院系學(xué)習(xí)部人員將上交作品送往足球場擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學(xué)習(xí)部長組成一個“學(xué)生評委團(tuán)”與領(lǐng)導(dǎo)及評委一起進(jìn)行打分點評。初賽以現(xiàn)場打分的形式挑選決賽作品。

　　1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)(書法、繪畫、攝影作品的評選同時開始)2、領(lǐng)導(dǎo)及評委和“學(xué)生評委團(tuán)”現(xiàn)場打分

　　3、各選手可在領(lǐng)導(dǎo)及評委和“學(xué)生評委團(tuán)”打分時進(jìn)行簡短解說。

　　華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案4、現(xiàn)場觀眾可在主席臺旁領(lǐng)取便利貼，將自己的名字、院系、班級及為什么喜歡此作品寫在上面，貼在你欣賞的.作品旁邊，最后選出最受歡迎作品。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)及評委進(jìn)行現(xiàn)場點評及公布進(jìn)入復(fù)賽的選手。第二階段：進(jìn)入復(fù)賽的選手以現(xiàn)場比賽的方式進(jìn)行決賽。

　　1、主持人介紹來賓及評委，介紹比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。(書法、繪畫、攝影作品的比賽同時進(jìn)行)

　　2、各選手按要求和順序開始比賽。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)及評委現(xiàn)場點評評出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干名

　　4、攝影作品將對進(jìn)入復(fù)賽的作品中繼續(xù)進(jìn)行篩選評選出最終的一二三等獎及優(yōu)秀作品第三階段：頒獎點評頒獎典禮將在圓形報告廳舉行，屆時由評委分別闡述一二三等獎作品的獲獎的推薦理由并授予標(biāo)簽，由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎授予榮譽證書(PPT展覽方式，評委對一二三等獎作品進(jìn)行點評，同是附著推薦理由，該理由將作為作品展覽的標(biāo)簽)第四階段：作品展覽

　　十一、比賽內(nèi)容及要求比賽要求：

　　(一)初賽要求：

　　1、初賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項。

　　2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)

　　3、攝影作品(主題不限，但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求：

　　A、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法16開紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺以內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計、書面清晰，中國畫A2或16開;E、攝影作品分辨率最低標(biāo)準(zhǔn)：2592x19443、計分方式

　　書法繪畫作品計分方式：作品分x40%+現(xiàn)場賽x60%=最終成績攝影作品計分方式：獨創(chuàng)性x50%+專業(yè)知識技巧x50%=最終成績復(fù)賽要求：

　　1、復(fù)賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項

　　2、繪畫包括(國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描)書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)

　　3、攝影作品(主題不限，但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求：

　　A、素描、水彩、油畫、國畫、漫畫、簡筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法及作文統(tǒng)一用A4紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計,書面清晰，中國畫A2或16開;

　　E、攝影作品分辨率最低標(biāo)準(zhǔn)：2592x19443、所有參賽選手必須先過初賽。

　　4、決賽時選手可自備筆墨紙硯以及繪畫用具(紙張須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn))華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案

　　5、計分方式書法繪畫作品計分方式：作品分x40%+現(xiàn)場賽x60%=最終成績攝影作品計分方式：新穎度x50%+專業(yè)知識技巧x50%=最終

　　(二)作品征集及要求：

　　1、參加院系比賽的同學(xué)應(yīng)在11月29日前將作品交到各院系的學(xué)習(xí)部;校級比賽現(xiàn)場作畫和寫作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點評(攝影作品直接交給學(xué)習(xí)部匯總?cè)缓蠼恍W(xué)生會保障部，切記上交電子版)

　　2、為了便于作品的評審及保管，請各院系將征集的作品上交前按下列分類存放(軟筆組/硬筆組/繪畫組/攝影組需要電子版)

　　3、初賽上交作品不得有嚴(yán)重涂改撕毀現(xiàn)象;※攝影作品必須控制在最低標(biāo)準(zhǔn)：2592x1944※攝影作品必須自擬主題并標(biāo)明注：作品必須是20xx年1月1日之后的

　　4、作品內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅、貼近主題、具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。

　　5、參賽作品必須是參賽者本人作品，否則取消比賽資格。

　　6、初賽作品在作品右下角注明系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，攝影作品在電子版必須標(biāo)明姓名、系別、專業(yè)、聯(lián)系方式

　　7、不符合規(guī)則的作品取消決賽資格。

　　8、校級決賽形式

　　(1)采用現(xiàn)場書寫的形式比賽，參賽選手在備選的四個題目中任選其一書寫(攝影作品除外)。

　　(2)比賽分四組，每組15人的順序同時開始進(jìn)行(書法繪畫華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書法繪畫攝影"展策劃案現(xiàn)場作品安排)

　　(3)單幅作品時間：軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫45分鐘;

　　(4)書寫繪畫格式不限，選手可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)定。

　　(5)攝影作品將在進(jìn)復(fù)賽的電子作品中進(jìn)行挑選

　　十二、比賽前期準(zhǔn)備

　　組織宣傳工作：詳參見附表二物品籌備

　　宣傳片制作：需申請機器設(shè)備(攝像機)

　　宣紙150張墨汁10瓶毛筆10支A4白紙：200張卡紙100張彩帶30根氣球100個海報4張橫幅4條獲獎?wù)擢勂?/p>

　　十三、評分細(xì)則及報名表：詳參見附表三

　　十四、活動后期工作

　　(一)優(yōu)秀作品展覽

　　1、展覽方式：(沈院長題字)

　　各院系推薦優(yōu)秀作品展(為各院系設(shè)專欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出書法、繪畫、攝影作品一二三等獎將貼巡展推薦標(biāo)簽

　　2、地點：下雨天展覽在行政樓大廳內(nèi)，天氣好展覽在行政樓門口或后廣場。

　　(二)作品整理及保存

　　1、作品評審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。

　　2、作品整理保存等工作由保障部、學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)。

　　十五、獎項設(shè)置

　　1、初賽：各院系根據(jù)比賽內(nèi)容和要求，根據(jù)各院系實際情況設(shè)置獎項，證書由各院系自行頒發(fā)。

　　項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎最受歡迎獎軟筆硬筆繪畫攝影

　　2、決賽：設(shè)立以院系為單位的評比排名，以及個人賽

　　小學(xué)書法活動方案 11

　　書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動要求：

　　1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、采取的措施：

　　(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。

　　(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　四、教學(xué)計劃安排

　　周次教學(xué)內(nèi)容

　　一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　六基本筆畫的書寫對以后字的'書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

　　七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

　　十一主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

　　十二書寫一些常用漢字。

　　十三書寫難度可適當(dāng)增加。

　　十四訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

　　十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

　　小學(xué)書法活動方案 12

　　為全面貫徹教育方針，強勢推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，經(jīng)研究決定小學(xué)生迎國慶書畫比賽活動方案如下：

　　一、比賽主題：

　　迎接十月一日國慶節(jié)

　　書畫內(nèi)容：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象，用繪畫或書法作品表達(dá)自己對祖國、對學(xué)校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。

　　二、參賽對象

　　小學(xué)1—6年級全體學(xué)生。

　　三、時間、地點

　　時間：20xx年10月

　　地點：xx小學(xué)

　　四、參賽要求

　　本次大賽以送交作品的形式。

　　1、參加繪畫比賽的.學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

　　2、書法用紙：硬筆書法用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，個班班長到少先隊大隊部領(lǐng)取。

　　3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學(xué)生可上交2份以上作品。

　　小學(xué)書法活動方案 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫字教學(xué)既增強學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，又有利于提高學(xué)生的'書寫水平、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更有利于陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和積極向上的競爭意識，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

　　二、目的和意義

　　此次創(chuàng)建書法特色學(xué)校啟動儀式活動，是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數(shù)民族書法特色示范縣創(chuàng)建工作提示單》的精神為指引，結(jié)合本校“立德樹人，孝行天下”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，通過本次活動，進(jìn)一步讓學(xué)生和教師認(rèn)識書法、熱愛書法，有效地推進(jìn)創(chuàng)建書法特色學(xué)校的開展。

　　三、主辦單位

　　主辦：從江縣城關(guān)第四小學(xué)

　　協(xié)辦：黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會、從江縣書法協(xié)會

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：小敏（從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長）

　　副組長：小智（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長）

　　小林（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長）

　　成員：學(xué)生發(fā)展中心人員及各班主任

　　五、特邀

　　中共從江縣委宣傳部、從江縣關(guān)工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會、從江縣書法協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、活動時間及地點

　　時間：20xx年5月13日下午14:30分

　　地點：從江縣城關(guān)第四小學(xué)綜合樓四樓會議室

　　七、參加人員：

　　一至六年級每班教師一名，三至六年級每班學(xué)生8人參加。

　　八、活動流程

　�。�1）從江縣委宣傳部、縣關(guān)工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領(lǐng)導(dǎo)講話。

　�。�2）縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)講話。

　�。�3）從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長講話。

　�。�4）書法培訓(xùn)講座。

　　（5）州、縣書法家協(xié)會書法家現(xiàn)場揮毫，并合影留念。

　　九、活動安排

　　（1）會場設(shè)計：

　�。�2）會場布置：

　�。�3）攝影報道：

　　（4）現(xiàn)場司儀：

　�。�5）班級維序：各班主任。

　　十、具體措施

　　1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進(jìn)行師生常規(guī)書寫練習(xí)。

　　2、“六·一”國際兒童節(jié)前開展形式多樣的師生書法比賽，激發(fā)師生書法興趣。

　　3、一至二年級實施硬筆書法學(xué)習(xí)，三至六年級實施軟筆（毛筆）書法學(xué)習(xí)。教師實施三筆字學(xué)習(xí)，即硬筆、粉筆、毛筆。

　　4、定期邀請縣級以上書法家進(jìn)校園開展書法培訓(xùn)講座。

　　5、訂閱《少兒書法》報刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。

　　6、定期在傳統(tǒng)節(jié)日中舉行師生書法作品展示，營造我校良好的書法氛圍。

　　7、利用節(jié)假日組織學(xué)生深入街道、社區(qū)開展“啄木鳥”行動，糾正不正確、不規(guī)范的書寫現(xiàn)象。

　　8、學(xué)生的筆墨紙張等除大型的書法比賽外，學(xué)生自行購買。

　　小學(xué)書法活動方案 14

　　一、比賽目的：

　　書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

　　二、比賽時間：

　　20xx年5月 14日

　　三、比賽地點：

　　食堂大廳

　　四、比賽對象：

　　一年級全體學(xué)生和家長

　　五、比賽要求：

　　1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

　　3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

　　4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

　　六、比賽內(nèi)容：語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的`內(nèi)容。

　　七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，