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招生方案

時(shí)間:2024-08-29 17:52:28 方案 我要投稿

招生方案模板匯編5篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的招生方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

招生方案模板匯編5篇

招生方案 篇1

  推廣體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校貫徹新課程理念、加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要舉措,有利于發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、豐富業(yè)余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。20xx年我校根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定,面向全市招收排球特長(zhǎng)生,特制訂以下招生方案:

  一、考核工作小組

  組長(zhǎng):王如明

  成員:許先斌、何方杰、陳兆文、趙仕燦、葉靈勇

  二、招生條件

  1.熱愛祖國(guó),自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范和守則。

  2.承諾在我校學(xué)習(xí)期間必須參加排球項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽。

  3.要求20xx年以后出生。

  三、招生計(jì)劃

  20xx年學(xué)校擬招收男特長(zhǎng)生6人,女特長(zhǎng)生6人。(如參加特長(zhǎng)生測(cè)試的學(xué)生素質(zhì)不符合招生條件,將不足額招收)

  四、招生程序

  1.6月25日前符合條件的小學(xué)畢業(yè)生向我校申請(qǐng),學(xué)校在7月3日前確定特招生測(cè)試對(duì)象及測(cè)試方案送教育局審核,并公示。

  2.學(xué)校制訂的測(cè)試方案經(jīng)教育局審定后,學(xué)校組織測(cè)試,確定特招生預(yù)錄取名單。

  3.學(xué)校確定特招生預(yù)錄取名單后,在本校公示三天,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的`監(jiān)督。對(duì)有異議的學(xué)生,學(xué)校會(huì)及時(shí)調(diào)查處理。

  4.公示結(jié)束,報(bào)教育局審核同意后,學(xué)校及時(shí)發(fā)出預(yù)錄取通知書。

  五、測(cè)試認(rèn)定與錄取辦法

  1.測(cè)試時(shí)間:7月中旬。(具體時(shí)間另行通知)

  2.測(cè)試項(xiàng)目:發(fā)球、墊球、立定跳遠(yuǎn)

  3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  (1)身高:男1.70米,女1.65米,加3分;

  (2)測(cè)試項(xiàng)目(共30分):

  立定跳(10分):見《測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》;

  發(fā)球(10分):從底線發(fā)球10個(gè),每球1分;

  墊球(10分):對(duì)墻墊球10個(gè),每球1分;

  4.成績(jī)認(rèn)定

  評(píng)委組根據(jù)《測(cè)試方法及標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求為考生計(jì)分,按成績(jī)從高到低擇優(yōu)認(rèn)定預(yù)錄取,若考核分相同情況下,以小學(xué)五(下)和六(上)的期末語數(shù)綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)預(yù)錄取。

招生方案 篇2

  為積極探索人才培養(yǎng)模式,推動(dòng)區(qū)域間教育的交流與合作,

  充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源效用,根據(jù)市教育局蕪教基〔20xx〕22號(hào)《關(guān)于同意蕪湖市一中等九所省示范高中20xx年自主招生的批復(fù)》精神,我校20xx年自主招生工作即將啟動(dòng)。

  一、招生計(jì)劃:50名。

  二、報(bào)名:

  1、:符合以下條件之一的20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生:

  (1)本縣戶口;

  (2)外地戶口、取得陵南正式學(xué)籍并獲得20xx年中考資格;

  (3)蕪湖市區(qū)戶口。

  2、報(bào)名辦法:

 。1)學(xué)校推薦報(bào)名: 根據(jù)學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校推薦,經(jīng)資格審查后,確定報(bào)名及筆試對(duì)象,并由學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校派專人攜帶相關(guān)材料至陵南中學(xué)集中報(bào)名。

  (2)個(gè)人自薦報(bào)名(僅限蕪湖市區(qū)戶口學(xué)生):除報(bào)名材料外,還需提供相關(guān)證明材料。經(jīng)資格審查后,確定報(bào)名及筆試對(duì)象。

  3、報(bào)名材料:①《陵南中學(xué)20xx年自主招生報(bào)名申請(qǐng)表》;②《陵南中學(xué)20xx年自主招生學(xué)校推薦報(bào)名考生統(tǒng)計(jì)表》(蕪湖市區(qū)學(xué)生個(gè)人自薦報(bào)名無需提供);③戶口簿及復(fù)印件;④3張2寸同底版免冠近照;⑤各種獲獎(jiǎng)證書及復(fù)印件;⑥經(jīng)學(xué)校審核的初三最近兩次模擬考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表或相關(guān)證明。以上材料在報(bào)名時(shí)查驗(yàn)原件,留存復(fù)印件。

  4、報(bào)名時(shí)間: 4月15日—17日 上午8:30—11:30

  下午2:30—4:30

  5、報(bào)名地點(diǎn):陵南中學(xué)教務(wù)處(綜合樓十樓)

  三、考試:

  1、考試科目:人文素養(yǎng)(200分,語文100分,英語100分)、科學(xué)素養(yǎng)(300分,其中數(shù)學(xué)150分、物理100分、化學(xué)50分)。語文含作文40分,英語不含聽力。

  2、考試時(shí)間:4月25日(全市省示范高中自主招生統(tǒng)一考試時(shí)間)

  3、考試日程:

  上午: 7:30—9:10 語文; 9:30—11:30 數(shù)學(xué);

  下午: 1:30—3:10英語; 3:30—5:30 理化。

  4、考試地點(diǎn):陵南中學(xué)。

  四、錄。

  1、錄取程序:

  首先根據(jù)自主招生考試五門學(xué)科成績(jī)總分,按招生計(jì)劃1:2的比例由高分到低分確定前100名(最后一名如有并列,按科學(xué)素養(yǎng)總分由高到低進(jìn)行確定,若再有并列,再按數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)單科成績(jī)依次由高到低進(jìn)行確定)。

  然后對(duì)前100名的學(xué)生按照市縣教育局核準(zhǔn)的指標(biāo)數(shù),依據(jù)自主招生考試科學(xué)素養(yǎng)總分由高分到低分擇優(yōu)錄取前50名(最后一名如有并列,按數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)成績(jī)由高到低依次錄。

  經(jīng)公示無異議后確定擬錄取名單,報(bào)市、縣教育招生部門審批。

  2、各校自主招生在提前批次錄取,被錄取的考生不再填報(bào)志愿。

  五、學(xué)籍、教學(xué)管理:

  1、自主招生正式錄取的.學(xué)生,統(tǒng)一建立普通高中學(xué)籍,并根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)單獨(dú)編班,有針對(duì)性配備班主任及科任教師。

  2、自主招生學(xué)生均按統(tǒng)招生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),對(duì)家庭特別困難的學(xué)生,學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)政策和學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定給予適當(dāng)減免。

  以上所有工作均在市、縣教育局和縣監(jiān)察局全程指導(dǎo)、監(jiān)督下進(jìn)行。

  未盡事宜,請(qǐng)見以下網(wǎng)站:

  陵南中學(xué)校園網(wǎng),網(wǎng)址:

  陵南教育信息網(wǎng),網(wǎng)址:

  陵南中學(xué)

  20xx年4月8日

招生方案 篇3

  雖然說圣誕,元旦剛過去不久,“雙蛋”好像離我們還很遠(yuǎn),但是作為專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)校的招生人,應(yīng)該對(duì)于全年的招生宣傳活動(dòng)做一系列詳細(xì)的策劃,下面633英語單詞速記濟(jì)南中心專門給大家設(shè)計(jì)了“雙蛋”的招生策劃案,親們可以先囤貨哦!

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月全月招生季;1月1日9:00—12:00

  活動(dòng)對(duì)象:

  學(xué)校所有在讀學(xué)生(初中階段,高中階段);在讀學(xué)生邀請(qǐng)的好朋友;招生老師邀請(qǐng)的意向?qū)W員。

  活動(dòng)形式:師生互動(dòng)英語游戲唱歌表演教學(xué)等大聯(lián)歡。

  活動(dòng)預(yù)算和規(guī)模:

  規(guī)模:

  濟(jì)南地區(qū)鼓勵(lì)所有學(xué)員參加,實(shí)在不能參加的學(xué)員須提前請(qǐng)假。泰安地區(qū)所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報(bào)名的辦法,可提前一周下發(fā)活動(dòng)通知!人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍,如果報(bào)名人數(shù)較多,可以分班進(jìn)行!

  場(chǎng)地要求:

  最大教室

  人員要求:

  所有任課老師和教務(wù)老師

  成本預(yù)算及獎(jiǎng)品設(shè)置:

  1、校內(nèi)裝飾(氣球+新年海報(bào)+彩帶100元)

  2、圣誕帽10個(gè)(50元)

  3、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品1000元(一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品300代金卡;二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品文具禮盒套裝;三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品筆袋;四等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品彩色橡皮;紀(jì)念獎(jiǎng),獎(jiǎng)品鉛筆或各種一元左右的小禮品)

  4、活動(dòng)宣傳單3000張(500元)

  5、抽獎(jiǎng)用乒乓球100個(gè)(100元)

  6、兼職宣傳人員3—5人,工資預(yù)計(jì)1000元

  活動(dòng)實(shí)施流程:

  一、活動(dòng)開始前三周安排老師在學(xué)校門口以抽獎(jiǎng)的形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳招生。

  二、抽獎(jiǎng)形式為:用50個(gè)乒乓球放在一個(gè)抽獎(jiǎng)盒里,上面標(biāo)注好1—5的數(shù)字,參與抽獎(jiǎng)即可100%中獎(jiǎng)。

  三、所有參與抽獎(jiǎng)的孩子或者家長(zhǎng)抽完獎(jiǎng)后須登記詳細(xì)名字和電話,,家長(zhǎng)可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  四、所有參與抽獎(jiǎng)并到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品的孩子,可以有機(jī)會(huì)參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會(huì),并可參加聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天的再次抽獎(jiǎng)!鼓勵(lì)孩子能夠參加聯(lián)歡會(huì)的排練,并最好跟隨合適的'班聽課,從而達(dá)到招生的目的!

  五、元旦大聯(lián)歡的活動(dòng)流程:

  1、組織學(xué)員及家長(zhǎng)入場(chǎng)就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹PPT,633宣傳片的播放。

  2、各班選送節(jié)目表演(每個(gè)節(jié)目控制時(shí)間在10—15分鐘),由校長(zhǎng)對(duì)節(jié)目進(jìn)行打分!

  3、集體英文游戲,公開課(達(dá)到讓家長(zhǎng)了解課堂形式和老師上課形式的目的。

  4、集體抽獎(jiǎng)。

  5、校長(zhǎng)講話,頒發(fā)獎(jiǎng)品,給得分最高的班頒發(fā)獎(jiǎng)狀!

  每個(gè)教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己機(jī)構(gòu)的不同情況進(jìn)行細(xì)節(jié)的調(diào)整,同時(shí)也歡迎大家各抒己見,使得咱們的招生策劃更加完備!

招生方案 篇4

  一、 招生計(jì)劃背景概述:

  1、學(xué)校簡(jiǎn)介:…………

  2、當(dāng)前,隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立,各類職校之間,還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,為了爭(zhēng)搶生源,每到招生季節(jié),就打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。 市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過程,即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。

  職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,但這種銷售不是一次性交易,而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過程,學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間,最后實(shí)現(xiàn) 消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng):發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,與之溝通,挖掘其潛在需要,喚起就讀欲望,通過系 列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用,最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。

  所以說招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來說,應(yīng)該了解 和實(shí)施這種管理過程,包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用,而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí),擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

  二:在學(xué)校招生工作營(yíng)銷理念及運(yùn)作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。

  1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷活動(dòng)的第一步,指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料,以了解營(yíng)銷目標(biāo)及其需求,使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)?蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求,進(jìn)行研究分析;

  或用分層調(diào)查法,以學(xué)校為單 位,分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,以訪談、問卷方式,收集、分析各種信息,進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因,就讀學(xué)生層次及相關(guān)需 求,生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,可為學(xué)校提供較為客觀的材料,以供決策參考。

  由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng),所謂目標(biāo)市場(chǎng),是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力,分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng),以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類 別,學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹,如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象,再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績(jī)中下及家景較為一般,而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué) 生,以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校,從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。

  2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵,職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理,對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象,學(xué) 校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì),由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段,在信息時(shí)代,職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.

  而采取的步驟有:

 。ㄒ唬┐_認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理,學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查,依據(jù)顧客、產(chǎn) 品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職?蓪(duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率,服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查,選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和 特色,突出學(xué)校形象。

 。ǘ┻x擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱,則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),管理方法方面的優(yōu)勢(shì),并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合,對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,樹立自身特色品牌。

 。ㄈ┒ㄎ坏男麄骱蛨(jiān)持, 定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題,應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,通過宣傳,使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合,如宣傳 學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。

  定位是學(xué)校品牌,學(xué)生、家長(zhǎng)的心智模式,宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印 象,也要實(shí)事求是。 定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累,因此職校一旦確立、選擇了自身定位,除非有重大情況發(fā)生,則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,如對(duì)照某一有 鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物,以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接,比重新建立形象要容易。

  也可以采用新位置策略,如職校本身 形象欠佳,可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo),甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整,如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等,也需要根據(jù) 實(shí)際情況加以調(diào)整。

  三、營(yíng)銷推廣策略

  營(yíng)銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。 1、人員推銷,指在既定目標(biāo)下,與潛在或已有的顧客談話,它有針對(duì)性強(qiáng),容易培養(yǎng)友誼,信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中,人員推 銷可有對(duì)個(gè)人訪談、開會(huì)、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上,教師由于職業(yè)關(guān)系,了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想,有較好的語言能力,為學(xué)生所信服, 是招生工作中推銷人員首選。

  或可采用職校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷法,多層次展開,校長(zhǎng)打開局面,教師宣講,學(xué)生現(xiàn)身說法等,方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì) 關(guān)系及學(xué)校熟悉情況,采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍,以老帶新,在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

  2、廣告,具有面廣、生動(dòng)、迅速的`特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為學(xué)生和家長(zhǎng)及生源學(xué)校教師和其它對(duì)學(xué)生就讀意愿有影響的人,要訴諸理性,情感等諸 多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的,如用實(shí)例展示學(xué)生就讀 可升學(xué),獲得某一行業(yè)職位等,建立學(xué)生的信心和取向。

  廣告的目標(biāo)可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解,產(chǎn)生 需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法,突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì);廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù) 性、反復(fù)播放,加深顧客印象;形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng),也可采用側(cè)面辦 法,如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。

  3、促銷,指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購(gòu)買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣,要有新穎性與實(shí)用性,如給予生源校或協(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),給學(xué)生贈(zèng)品,分發(fā)彩色印刷品,布置展板展臺(tái),有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,學(xué)生因?qū)嵒荻捎,起到很好的宣傳作用?/p>

  4、公共關(guān)系,具有管理功能和營(yíng)銷的雙重作用,用以形成,維持或改變顧客對(duì)學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度,使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場(chǎng)一致,從而被學(xué)生和家 長(zhǎng)接納。公共關(guān)系具有長(zhǎng)期,特定的功能,建立絕非一朝一夕。

  主要通過長(zhǎng)期有效的合作,建立雙方的可信度,滿意率。

  公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力,輔以多種手段,加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺得很好,但通過長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。如某職?鐓^(qū)域招生,為了與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,影響其 周邊人群,每學(xué)期派出教師,到周邊縣區(qū)分別召開家長(zhǎng)會(huì),表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通,并長(zhǎng)期堅(jiān)持,使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū);

  又如職校參加的社會(huì)公益活動(dòng),在校慶、節(jié)慶假日、開學(xué)等時(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)人員參加的公關(guān)活動(dòng);利用媒體、及時(shí)報(bào)道學(xué)校各種活動(dòng)及動(dòng)向;為普通中學(xué)提供技能課師資與設(shè)備支持;熱線電話、網(wǎng)站,開辦免費(fèi)的下崗職工技能培訓(xùn)班等,在不斷的公關(guān)活動(dòng)中,使顧客心理產(chǎn)生變化,提升對(duì)學(xué)校的認(rèn)知印象,起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的潛移默化作用。

  四、渠道策劃

  招生工作有多種渠道,尤其是當(dāng)代,已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢(shì)。

  所謂招生渠道策劃,就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道,并且,確保其暢通高效。 招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運(yùn)用,存乎一心。一方面,招生渠道要多;另一方面,招生渠道要不斷創(chuàng)新,要善于有所突破,善于與時(shí)俱進(jìn)、善于另辟蹊徑,積極探索運(yùn)用新的渠道,形成自己的獨(dú)特渠道,不要總是大家去擠一條路,一座橋。

  五、招生生源背景分析:

  招生員應(yīng)當(dāng)以激情來招生。有個(gè)道理是這樣講的:如果你連自己都說服不了的事情,是很難說服別人的;如果你連自己都不相信的事情,是很難讓別人相信 的;如果你連自己都沒有激情的事情,是很難讓別人具有激情的。

  一言以蔽之,只有在你把這件事情作為一項(xiàng)事業(yè),而不是僅僅作為“謀生手段”的時(shí)候,你才會(huì)擁有激情。招生員在招生的時(shí)候,一定是在闡釋你自己信奉的東西,一定要是自己發(fā)自內(nèi)心的真情表述,只有這樣,才能真誠(chéng)地打動(dòng)你的學(xué)員。

  1 、尋找學(xué)員 不論你在哪里,面對(duì)的是什么人,都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神,不要有先入為主的想法。任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。

  2 、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì) 對(duì)于大多數(shù)招生來說 80:20 定律。 80% 的招生額(業(yè)績(jī))是來自 20% 的代理中,目的是你怎樣才能找到 20% 代理?找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)就是必然的。

 。 1 )圈定市場(chǎng)范圍

 。 2 )列出現(xiàn)有代理的名單

 。 3 )對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類

 。 4 )通過推薦和獨(dú)立開發(fā)找到新達(dá)到你要求的代理

 。 5 )讓他們工作起來

招生方案 篇5

  一、符合下列條件之一的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,均可報(bào)名參加我校自主招生。

  1.高中階段獲得全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué))省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)以上,或獲得二個(gè)以上不同學(xué)科省級(jí)賽區(qū)三等獎(jiǎng)的學(xué)生;

  2.創(chuàng)新實(shí)踐能力或其他能力突出的學(xué)生;

  3.學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,綜合素質(zhì)突出的'省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生。

  二、申請(qǐng)報(bào)名

  我校自主招生報(bào)名以中學(xué)推薦為主,個(gè)人自薦為輔。

  1.報(bào)名時(shí)間:公布之日起至20xx年12月4日18時(shí)。

  三、測(cè)試時(shí)間

  20xx年1月2日

  四、錄取

  入選考生若高考成績(jī)未達(dá)到我校在當(dāng)?shù)厥。ㄊ、區(qū))的錄取線(且不低于本科一批控制線),則在專業(yè)志愿服從調(diào)劑的情況下,優(yōu)惠30分予以錄取。

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