實施方案

時間：2023-12-05 11:59:41 方案我要投稿

實施方案常用[7篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案常用[7篇]

實施方案篇1

根據省、市《關于精準扶貧教育支持計劃實施方案》和《xx縣扎實推進精準扶貧工作實施方案》，結合全縣實際，制定本方案。

　　一、基本情況

　　(一)學前教育：全縣已建成幼兒園的行政村22個,還有383個行政村沒有幼兒園，其中有21個行政村在鄰村幼兒園可就近入園，需建設幼兒園的行政村共362個。

　　全縣已建成幼兒園的貧困村有8個,還有187個貧困村沒有幼兒園，其中有8個貧困村可在鄰村幼兒園就近入園，需建設幼兒園的貧困村共179個。

　　(二)義務教育：全縣195個貧困村中，有103個貧困村建有完全小學，有60個貧困村建有教學點，有8個貧困村既有小學又有教學點，尚有24個貧困村既無小學也無教學點，學生在附近行政村學校就讀。xx年底九年義務教育鞏固率達到88.2%。

　　(三)職業(yè)教育：全縣職�，F有學生2722人，其中涉及195個貧困村的學生有959人，這些學生全部享受國家免學費和國家助學金政策，其中600余人享受縣扶貧辦“雨露計劃”資助政策。

　　二、目標任務

　　從xx年起，按照定點、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系，落實多元扶持與資助政策。

　　(一)學前教育：努力推進學前教育向貧困村延伸，xx年，建成43所幼兒園，其中貧困村5個。到xx年，在全縣185個有實際需求的1000人以上行政村改擴建或新建幼兒園，其中涉及貧困村88個，實現1000人以上有實際需求的行政村學前教育全覆蓋。到xx年，在1000人以下有實際需求的134個行政村建設幼兒園，其中涉及貧困村86個，實現全縣有實際需求的行政村學前教育全覆蓋。

　　(二)義務教育：調整優(yōu)化義務教育布局結構，加快貧困村義務教育發(fā)展。到xx年，貧困村義務教育學校教學及生活設施設備滿足基本需要。到xx年，貧困村義務教育學校辦學條件達到省定標準。

　　(三)職業(yè)教育：加大縣職校面向貧困村的招生力度，努力提高貧困家庭子女接受中等職業(yè)教育的覆蓋面，促進貧困家庭初中畢業(yè)生進入中職學校和普通高中的比例大體相當。從xx年起，縣職校全日制在校學生全部免學費，貧困家庭中職學生全部享受國家助學金。構建人才成長立交橋，不斷提高貧困家庭學生進入高等職業(yè)院校的比例，到xx年，縣職校貧困家庭畢業(yè)生接受專科層次職業(yè)教育的比例不低于40%。

　　三、主要措施

　　(一)擴大貧困家庭子女接受教育機會

　　1.擴大貧困村學前教育資源。按照有利于利用小學富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理、有利于社會力量積極參與的原則，依據《xx省農村幼兒園基本辦園標準(試行)》，依托小學在有實際需求的貧困村新建、改擴建幼兒園，著力解決貧困村幼兒“無園上”的問題。

　　2.加大貧困村學生教育免學費和資助力度。完善學前教育投入分擔機制，按照每生每學年1000元的標準，免除貧困家庭幼兒在當地接受學前教育的保教費，所需資金由省財政和市縣財政按6:4比例分擔，市、縣財政按2:8比例分擔。全面落實國家中職學校學生免學費政策，對貧困家庭中職學生按每生每年2000元的標準免學費，縣級財政落實20%的配套資金。為貧困家庭中職學生按每生每年2000元標準發(fā)放國家助學金。對貧困村進入省內高職院校的貧困家庭學生免除學費和書本費，所需資金由省財政和生源地縣財政按6:4比例分擔。為貧困家庭考入高職(�？�)、本科院校的學生每生每年解決不超過8000元的生源地信用助學貸款。

　　3.辦好小學和教學點。人口相對集中的貧困村辦好村小學，人口稀少、地處偏遠、交通不便的貧困村辦好必要的教學點，保障貧困村學生就近入學，采取多種措施改善貧困村小學和教學點辦學條件，提高教學質量。

　　4.加快推進農村教育信息化建設。到xx年底，在農村建成小學科學實驗室50個、音樂教室50個、美術教室50個、計算機教室50個、多媒體教室500間、錄播教室10個。到xx年，實現貧困村學校寬帶網絡全覆蓋，“班班通”建設覆蓋所有班級，加強信息化課程資源配送，讓貧困村學生都能享受到優(yōu)質數字教育資源。

　　5.提升縣內職業(yè)教育辦學能力與水平。擴大縣職校的辦學規(guī)模，加強縣職校品牌專業(yè)、教師隊伍和實訓基地建設，努力改善辦學條件，提高辦學水平，提升職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的能力。緊盯國家支持六盤山片區(qū)內貧困縣發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)劃，積極與省市教育部門銜接，爭取實施職業(yè)教育培訓基地項目。

　　(二)積極落實貧困家庭招生扶貧優(yōu)惠政策

　　1.爭取更多的高考招生扶貧政策。積極爭取省屬高校貧困地區(qū)專項招生計劃、地方高校農村生源專項招生計劃向我縣貧困村傾斜，增加貧困家庭子女進入省屬和地方高校學習的機會。

　　2.依法保障貧困家庭子女接受義務教育。建立貧困村貧困戶適齡兒童少年登記制度，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，促使學齡兒童全部入學。落實縣政府和教育部門控輟保學責任，保障貧困家庭子女完成義務教育。

　　3.鼓勵貧困家庭子女接受職業(yè)教育。加強中職招生宣傳，吸引更多貧困家庭子女就讀中職學校。積極宣傳并落實五年一貫制、“2+2+1”、中職生對口升學考試、單考單招、“3+4”中職升本科等貫通模式，為貧困家庭學生接受高等職業(yè)教育創(chuàng)造有利條件。

　　(三)強化貧困村教師隊伍培養(yǎng)培訓

　　1.拓展貧困村教師補充渠道。落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃(xx-xx年)》，擇優(yōu)選拔高校畢業(yè)生補充農村師資，重點保障貧困村小學和教學點師資需求。為貧困村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。創(chuàng)新方式多渠道補充幼兒教師，降低貧困村幼兒教師招錄門檻，從大中專學校相關專業(yè)畢業(yè)生中招聘幼兒教師;鼓勵引導辦學規(guī)�？s小的中小學轉崗富余教師到幼兒園任教。逐步解決貧困村幼兒園教師編制問題，防止新的代課教師群體出現。

　　2.職稱(職務)評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜。繼續(xù)實施城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師職稱(職務)須在鄉(xiāng)村學�；虮∪鯇W校任教一年以上的政策。每年落實10余名左右專項指標，用于解決農村中小學年齡50歲以上老教師的職稱問題。

　　3.推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動。采取定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等方式，引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動。積極推動城鎮(zhèn)學校教師到鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學。每年選派10名城區(qū)中小學負責人到農村學校開展不少于1學期的掛職，每年選派50名優(yōu)秀教師到農村學校開展為期1年的`支教。

　　4.提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。認真落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，落實市財政對貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村教師每人每月50元的補助標準及縣財政按每人每月不低于50元的補助標準。加快貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校教師周轉宿舍建設。在評選表彰教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面向貧困村教師傾斜。

　　5.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質。各類教師培訓計劃集中支持貧困村教師校長培訓，國培、省培和市培計劃每年培訓貧困村10名幼兒園園長和100名教師。每年組織50名城區(qū)優(yōu)秀教師到貧困村學校開展送教活動，指導和帶動貧困村學校教師提升教育教學能力。加強縣職校教師隊伍建設，每年培訓涉農專業(yè)教師3名、管理人員和專業(yè)教師20名，使有實踐經驗的專兼職教師占專業(yè)教師比例達到60%以上，全面落實職業(yè)學�！半p師型”教師培養(yǎng)計劃，使我縣職業(yè)學校的“雙師型”教師的比例不斷擴大。

　　(四)推動貧困村技術技能人才培養(yǎng)

　　1.按照產業(yè)培育要求，在縣職校開辦涉農專業(yè)培訓點，積極配合有關部門，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓和勞務品牌等各類培訓工作。落實中高職貫通培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多層次農業(yè)技術人才，參與農業(yè)技術推廣體系建設。

　　2.充分利用縣職校的優(yōu)質資源，主動配合有關職能部門，堅持學歷教育與培訓并舉，積極開展各類技能培訓，努力提高貧困村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，實現“輸出一人、脫貧一戶”。加大“兩后生”培養(yǎng)力度。

　　四、責任分工及完成時限

　　(一)xx年完成43個20xx人以上行政村幼兒園建設任務，其中貧困村幼兒園5個。xx年完成185個1000人以上有需求的行政村幼兒園建設項目，其中貧困村幼兒園建設88個。xx年完成134個1000人以下有需求的行政村幼兒園建設項目，其中貧困村幼兒園建設86個。(發(fā)展規(guī)劃股負責)

　　(二)完成50個小學科學實驗室建設、50個音樂教室、50個美術教室、50個計算機教室、500間多媒體教室建設和10個錄播教室建設。(電教館負責，xx年底完成)

　　(三)積極向上爭取幼兒園教師名額支持計劃。(人事股負責)

　　(四)xx年完成1500人中職招生任務，徹底滿足貧困家庭學生上中職學校的需求。(教育股負責)

　　(五)為貧困家庭考入高職(�？�)，本科院校的學生每學年解決8000元的生源地助學貸款。(資助中心負責)

　　(六)xx年爭取實施職業(yè)教育培訓基地項目。

實施方案篇2

　　為營造和諧的校園文化氛圍，推進新教育的大力實施，建設完美教室，書寫生命傳奇，創(chuàng)造童話般的教育生活，根據區(qū)教育局《“締造完美教室”實施方案》要求，結合我校實際，特制定實驗小學締造“完美教室”實施方案。

　　【指導思想】

　　以“新教育”理論為指導，秉承“淳厚學校文化，建設幸福家園”的愿景，關注班級這個最基本的管理單位，為學生營造快樂學習、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇，向著教育明亮那方出發(fā)。

　　【樸素理想】

　　讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。

　　【建設愿景】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　【建設目標】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　1．把教室建成圖書館、閱覽室；

　　2．把教室建成實踐場、探究室；

　　3．把教室建成操作間、展覽室；

　　4．把教室建成信息資源庫；

　　5．把教室建成習慣養(yǎng)成地、人格成長室；

　　6．把教室建成共同生活所、生命的棲居室。

　　【建設主要內容】

　　“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價值觀，有自己的班訓、班風、班徽，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發(fā)動教師、學生、家長共同參入設計、規(guī)劃、實施，共同參入，共同體驗，爭創(chuàng)學校星級完美教室。

　　完美教室建設可以概括為五個部分，包括班級文化建設、班級課程開發(fā)、學生常規(guī)管理、班級數碼社區(qū)建設和特色實踐活動五項內容組成。

　　【實施步驟】

　　一、宣傳學習發(fā)動籌備階段（20xx.12——20xx.1）

　　1、學校組織班主任利用例會時間進行“締造完美教室”主題學習，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認識，用理論武裝自己的頭腦。

　　2、學校組織年級組內班主任進行案例的研究和學習，以成型的優(yōu)秀案例學習更時效性的引領教師走近“完美教室”。

　　3、學校定期推薦相關網站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學的靈活、高效優(yōu)勢，讓部分班主任先行一步。

　　4、1月中旬前按照締造完美教室實施方案的要求，完成學校、班級的兩級“締造完美教室”實施方案的有關規(guī)劃、撰寫、籌備工作。

　　二、締造 “完美教室”實施階段（20xx.2——20xx.11）

　�。ㄒ唬┌嗉墐r值系統(tǒng)建設

　　1．有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎上產生班級精神；

　　每一個班級要在全員參與的基礎上，結合班級實際命名一個獨特而富有寓意的班名。班級名稱不僅僅是個代號，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學生的生理心理和年齡特點，要體現自身班級的特點，要有借鑒更有創(chuàng)新。

　　2．有簡約美麗的班級標識；

　　根據班名和班級精神設計出班級標志，設計的班級標志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設計，再根據草稿進行適當的美化確定。

　　3．有一致認同的班級目標；

　　每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。

　　4．有催人奮進的班級歌曲；

　　旋律可選用合適學生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲。

　　5.有促進發(fā)展的班級公約；

　　在全員參與討論的基礎上，在不違反《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現在每一個細節(jié)中。提倡在班級中建立“好習慣”儲蓄制，及時記載每一天學生在各方面的表現，最后根據得分，評出先進，定期組織表彰。

　　（二）文化載體建設

　　1．有共建共管的班級博客

　　各班均在學校網站上開通班級每月一事博客，各班的博客名為“實驗小學某某班”（某某班即為富有寓意的.班名）。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學生作品。博客開通之時，各班主任要和學生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，每兩周至少更新一次，特別是要教育學生文明上網。班主任和信息技術課任課教師相互配合教會學生最基本的知識和基本技能。除此之外各班要健全相關的評價機制，要充分調動本班學生及其家長全員參與、共同經營，讓班級博客成為全班學生和家長們共同的精神家園。

　　2．有定期自編的班級刊物（四年級及以上班級）

　　班刊要有一個別致的名字，內容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、學生作品展示等內容，在激發(fā)學生們積極向上的同時，帶給學生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯系的橋梁之一。每學期至少出刊一期，不設上限�？芍笇W生嘗試電子排版。

　　3．有定期更換的展示平臺

　　各班要定期（每兩月一次）更換室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。除此之外，教師要動員學生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場所。

　�。ㄈ┌嗉壢苏n程建設

　　1．主題節(jié)日活動規(guī)劃。根據民風民俗、重大節(jié)日、學校每月一事等統(tǒng)籌規(guī)劃，平均每月進行1次主題活動，并注重活動成果的積累和總結。

　　2．特色實踐組織。經學校批準，班級可組織每學期一次由全體學生，并積極歡迎學生家長集體參加的“社區(qū)實踐”、“班級開放展示日”等實踐活動。在活動中，全員參與，共同實踐、共同活動、共同體驗。

　　3．“每月一事”課程建設。

　　每個班級要堅持以“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設計；堅持與品德與生活、綜合實踐活動、節(jié)日活動，以及學生的日常生活、學習和班級主題活動緊密結合。

　　4．社團活動課程建設

　　社團活動建設本著精品加保底的指導思想推進。精品即學校推出的特色項目；保底即學生全員參與的特長項目。學校要從本學期開始，著力培養(yǎng)適合學生發(fā)展的藝體、科技、綜合實踐等特長，力爭讓全體學生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發(fā)展。

　　（四）班級文化體系建設

　　一是各班要高度重視班級中的各類儀式、節(jié)日和慶典活動，要有班級自己的節(jié)日。

　　另外要適宜對待學生生日。各班班主任可在學生生日當天早晨，利用晨會時間用集體誦詩的形式為這個（些）學生送上祝福。另外，各班要根據班級實際，積極以班級為單位自發(fā)地開展師生、家長共同參與的教育活動，擴大教育的影響力。

　　二是班級特色文化建設。各班充分挖掘班級潛力，確定好一個富有個性的特色項目進行深度研究和實踐，努力形成一個體系，使之成為學校的唯一，乃至是全區(qū)的唯一。

　�。ㄎ澹┌嗉壴u價體系建設

　　每個班級要健全一整套單項獎和綜合獎評選制度，評比原則要重在平時的表現、凡符合條件均可參評，也可空缺。獎項設置要豐富多元。

　　（六）班級成長紀念冊檔案建設

　　學校設計出有自己學校年級特色的“班級成長檔案”，記錄班級每月一事和班級特色活動等，可以在每一個主題活動之前進行簡約的文字說明，每一張照片可附上一句簡潔、生動的語言，每一個主題活動后要配上教師、學生和家長的成長故事，見證教育活動的效果和師生、家長的成長。

　　三、締造星級“完美教室”總結階段（20xx.12——20xx.1）

　　在經過一年的實施過程后，對此項目進行總結。編制班級價值系統(tǒng)建設、班級精神家園建設、班級全人課程建設、班級文化體系建設、班級評價體系建設、班級成長紀念冊檔案建設六項內容的文字材料匯編。

　　【保障措施】

　　1.組織保障。學校成立“締造完美教室”活動領導小組，具體負責制定學校項目規(guī)劃、過程指導與技術支持、資金協調與評價獎勵。

　　實驗小學“締造完美教室”活動領導小組

　　組長：副組長：

　　組員：及各班主任

　　2.制度保障。建立健全各項規(guī)章制度，通過一系列制度建設，保障“締造完美教室”活動實施的有效性。建立締造完美教室聯席會議制度，定期研討解決項目建設過程中的問題；建立“締造完美教室”工作考核獎懲機制，制定評價考評指標辦法，以完善的評價引領、推進活動的實施；建立“締造完美教室”學習培訓制度，通過定制顧問指導、專家報告學習、外出學習觀摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動建設扎實有效。

　　3.經費保障。做好“締造完美教室”活動經費預算以及經費申請、使用工作，保證“締造完美教室”各項活動順利進行。20xx年，學校拿出不少于專項資金5萬元用于締造完美教室項目建設。其中70%用于教室文化建設和活動課程建設資金，20%用于學習培訓，10%表彰獎勵。

實施方案篇3

　　為了使同學們摒棄隨意插隊、大聲喧嘩、肆意浪費等就餐時的種種不良惡習，促進文明就餐好習慣的養(yǎng)成，東輝小學特成立“餐廳監(jiān)督崗”�！安蛷d監(jiān)督崗”的成員是從五年級全體同學中經過自薦、推薦等形式選拔產生的。

　　一、“餐廳監(jiān)督崗”具體職責：

　　1、就餐前：

　�。�1）、檢查是否跑著來餐廳

　�。�2）、檢查是否隨意插隊

　　（3）、檢查是否從上至下有序拿餐具

　　2、就餐時：

　�。�1）、檢查是否大聲喧嘩

　�。�2）、檢查是否隨意離開座位或者隨意換座位

　�。�3）、檢查是否肆意浪費并督促其“光盤”

　　3、就餐后：

　�。�1）、檢查座位上是否有剩飯剩菜

　�。�2）、檢查是否將剩菜剩飯倒入指定區(qū)域

　�。�3）、檢查餐具是否擺放規(guī)范

　　二、“餐廳監(jiān)督崗”工作時間：

　　上學期間內：早、中、晚三餐

　　三、“餐廳監(jiān)督崗”成員名單以及分工：

　　略

　　一、指導思想：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

　　二、活動目標：

　　1、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的`教學方法。

　　2、進一步增進家園間的聯系和交流。通過讓家長參與教學活動與游戲活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學習與生活。

　　三、活動準備：

　　1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞

　　2、活動簽到表

　　3、教室環(huán)境布置在活動前向家長介紹本次活動流程

　　時間：20xx年12月28日周五

　　地點：幼兒園

　　參加人員：全園幼兒以及家長

　　組織者：何榮冰徐思靜

　　活動內容：半日活動觀摩。

　　活動流程：

　　7:30____8：30晨間接待（室外：徐思靜室內：何榮冰）組織幼兒玩玩具

　　8:30____8:50 晨間談話（請小朋友談談元旦安排）

　　8:50——9:20活動一大班圖形碰碰樂小班：小狗開花店

　　9:20—9:50課間操（向家長展示）要求幼兒動作迅速站好隊伍，操節(jié)到位有力。帶操教師動作標準，精神飽滿。

　　9:50——10:20 家長會

　　10:20—10:50活動二大班歌曲表演小班：歌曲表演

　　11：00餐前準備午餐組織幼兒洗手，安靜等待

　　一、指導思想：

　　以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法”為指導，以提高全校師生的科學素養(yǎng)，促進科技教育工作更上一層樓并服務于學校的發(fā)展為目標，通過多種形式的科技教育活動，努力使學校的科技教育活動普及化、層次化，為培養(yǎng)小學生的科學道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，我校制定20xx學年校園科學活動方案。

　　二、工作思路：

　　1、扎實有效地落實科學課的教學工作，從常規(guī)抓起，并鼓勵教師進行教學反思，力爭教學質量的穩(wěn)步提升。

　　2、通過每年一度的校園科技節(jié)活動及縣科技創(chuàng)新大賽活動廣泛開展科技教育，以科學小游戲、科技小制作、科普繪畫、科普板報、科普小報、電腦制作等活動為主導，引導學生全員參與，加強科普宣傳，營造學科學，用科學的良好氛圍。

　　3、組織一支精干的科技創(chuàng)新隊伍（主要由班主任及綜合組老師組成），依托各類活動研究來帶動學生開展科技創(chuàng)新實踐活動，力爭在市、縣科技創(chuàng)新大賽中占有一席之地，提高學�？萍冀逃暮鹆�。

　　三、工作重點：

　　1、召開相關會議，協商和確立學校科技教育各項工作的負責人，做到責任到人，團結合作，分工不分家。

　　3、搞好校園科技節(jié)的選題、輔導、研究，挖掘，廣泛開展科普宣傳及科普活動，使學生感受到校園濃濃的科技文化氛圍，并積投身于學科學、用科學的行動中來。積極參加縣上級組織的科創(chuàng)大賽。

　　⑴小發(fā)明—發(fā)明創(chuàng)造

　�、粕賰嚎茖W幻想繪畫

　�、切≌撐摹茖W論文

　　⑷進行一次全校性的航模大賽：紙飛機、橡皮筋彈力飛機，優(yōu)勝者將參加縣級橡皮筋彈力航模大賽。

　　4、相關競賽項目負責教師要認真落實與實施，具體落實到人，認真輔導，并參賽。

　　四、科技活動安排：

　　8—9月：

　�、倥e行校綜合組會議，討論科技節(jié)活動及其他、部署新學期科技教育活動內容。

　　②開展撰寫科學實驗報告、科技小論文等科技創(chuàng)新活動。

　�、劢M織師生參加“保護生態(tài)環(huán)境建設美麗桐廬”科普知識競賽。

　　10—11月：

　�、倮每破諕靾D進行科技知識的宣傳。

　�、趦�(yōu)秀科技創(chuàng)新作品、科普小報、科幻畫、科幻小說等作品參加縣青少年活動中心的科技創(chuàng)新大賽。

　�、圻M行滑翔機的比賽，并參加XX縣科技節(jié)滑翔機大賽。

　�、軇�(chuàng)建“保護生態(tài)環(huán)境建設美麗桐廬”知識之窗。

　　12—1月：

　�、傧嚓P材料收集。

　�、谂e行會議，對一年的科技活動進行總結。

　　3—4月：

　�、倥e行會議，討論科技創(chuàng)新大賽活動及協商和確立學校科技教育項目的指導老師

　�、陂_展校級科技創(chuàng)新大賽活動。

　�、劾每破諕靾D進行科技知識的宣傳。

　　5—6月：

　�、倮每破諕靾D進行科技知識的宣傳。

　�、陂_展科幻畫、小發(fā)明、小制作、科學論文創(chuàng)作活動，并收集、修訂作品

　�、劭萍甲髌飞蠄�。

　　常年：

　　①根據縣教育局的安排，組織參加各種青少年科技活動（有：電子制作競賽、電腦作品制作比賽、科普手抄報評選、青少年科技創(chuàng)新大賽、小發(fā)明與科教制作作品、科技論文評選等），并做好報名、輔導工作。

　�、诟鶕霞壈才牛M織參加各種科技輔導員的培訓活動。

　�、鄄欢ㄆ谝M展覽并結合開展系列科普活動。

實施方案篇4

　　為加強xx單位國有資產管理規(guī)定和使用，堅決糾正管理

　　不嚴、處置不當，造成公共資源浪費、國有資產流失問題，按照《xx市黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀專項治理行動實施方案》（xx發(fā)〔20xx〕xx號）和《關于開展市屬行政業(yè)單位國有資產管理專項核查工作的通知》（xx發(fā)〔20xx〕xx號）要求，結合本單位國有資產管理相關規(guī)定，制定國有資產管理實施方案。

　　一、工作目標

　　對xx單位國有資產的基本情況、財務狀況、存量資產以

　　及轉為經營性資產情況進行全面、徹底專項核查，實現對國有資產的動態(tài)管理。通過核查，使國有資產管理與預算管理、財務管理相結合，資源整合與共享共用相結合，加強資產收益管理，規(guī)范收入分配秩序，有效盤活資產，充分發(fā)揮資產使用效率，全面規(guī)范、加強xx單位資產管理，維護國有資產的安全和完整。同時以查促建、以查促管，充分發(fā)揮資源效益，保障學校教學、科研等各項事業(yè)的正常開展，防止國有資產流失。

　　二、組織機構

　　為確保國有資產管理專項核查工作順利實施，成立xx單

　　位國有資產管理專項核查工作領導小組，組成人員如下：

　�。ㄒ唬┏闪匈Y產管理專項核查工作領導小組

　　組長：xxx 局長

　　副組長：xxx 副局長

　　成員：xxx 辦公室主任

　　xxx 后勤處主任

　　xxx 會計

　�。ǘ╊I導小組下設辦公室，由xxx兼任辦公室主任

　　三、核查范圍內容

　�。ㄒ唬┵Y產清查范圍為20xx年xx單位所有資產情況，包括：

　　1、單位20xx年前國有資產明細及20xx年3月前新增固

　　定資產是否及時登記入賬；

　　2、國有資產的記錄是否規(guī)范完整，分類是否合理；

　　3、低值易耗品的登記與日常管理；

　　4、單位國有資產報損手續(xù)是否合規(guī)，賬務記錄是否完整；資產處置后是否對賬務進行及時處理； 5、往來賬款是否及時清理。

　�。ǘ┖瞬榈闹饕獌热莅ǎ�

　　1、房屋建筑物類：包括租（借）房屋資產、出租（借）房屋資產、清查變動房屋資產數據等；

　　2、交通運輸設備類：包括汽車、摩托車、電動車等；

　　3、電子及通信設備類：計算機、照相機、投影儀、掃

　　描儀、電話、電腦、復印機、打印機、傳真機、空調、電風扇、飲水機、電水壺、音響設備等；

　　4、辦公家具類：家俱用具指辦公桌椅、文件柜、沙發(fā)、茶幾及其它類固定資產；

　　5、低值易耗品：單位價值在規(guī)定限額以下或使用年限

　　比較短（一般在一年以內）的物品；

　　6、往來賬款類:包括一年以上的應收賬款、應付賬款、

　　其他應收賬款、其他應付賬款、預收賬款、預付賬款的清理；

　　四、工作內容及步驟

　　1、研究制定《xx單位國有資產管理規(guī)定》，成立xx單位國有資產管理核查工作領導小組。根據有關財務、會計制度和單位內部制度，按照實物盤點同核實賬務相結合的原則，對照提出的范圍和內容，對所有固定資產進行全面的清理、核對和查實。建立固定資產明細賬，對清查出的各種資產盤盈和盤虧，出借和閑置等資產按照資產清查要求進行分類，搜集相關材料。

　　2、按照清理搜集整理的材料，（賬實不符的資產及特殊事項必須說明，并提出處置意見），（表格向xx市財政局國有

　　資產管理中心領�。�，經領導簽字審核加蓋公章。五、相關要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。全面、準確、及時清理xx單位國

　　有資產，有利于摸清“家底”，對學校的'固定資產合理配置、調劑、處置國有資產等提供真實可靠依據；有利于提高國有資產使用效率，防止國有資產流失、浪費。各處室要統(tǒng)一思想，將此項工作作為正風肅紀的重要任務，認真按照要求，切實抓緊、抓實。

　　（二）加強組織領導。各處室要切實加強對清理工作的認識，xx局長是清理工作的第一責任人，負責認真組織開展國有資產清理、領導小組辦公室要切實發(fā)揮牽頭組織的作用，核查組工作人員要本著認真負責的態(tài)度，實事求是的做好核查工作，對核查工作的真實性、有效性負責。

　　（三）嚴肅工作紀律。各處室要堅持實事求是的原則，認真清理國有資產占有、使用情況，如實、準確、詳細填報相關報表，不得虛報、瞞報。因故意不報或漏報信息，導致資產統(tǒng)計結果不準的，由填報處室負責人和填表經辦人承擔責任。對隱匿瞞報資產的，一經查實，按規(guī)定嚴肅處理。

　　聯系人：xxx 聯系電話：xxxxx

　　xx單位

　　20xx年4月27日

實施方案篇5

　　養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德、品質和行為習慣的一種教育。為成功有效地落實養(yǎng)成教育，我校主要采取五評活動的形式，提高學生的道德知識，培養(yǎng)學生的道德情感和意志，并通過學生的行為規(guī)范進行強化訓練，而達到養(yǎng)成教育的目的。這五評主要是指：

　　一、紀律評比。

　　依托值周班級、保衛(wèi)科、班科任教師，根據《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《福鼎六中中學生行為管理制度》等條例，對學生違紀現象進行扣分登記。每班有30分的基本分，違紀1次扣1分。

　　二、衛(wèi)生評比。

　　依托值周班級、衛(wèi)生室每天對各班教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進行檢查評分，每班有30分的.基本分。對參加全校集會、中高考期間的衛(wèi)生保持情況，由政教處組織人員進行認真檢查，另行給予加分或減分。對無故不做衛(wèi)生的班級取消當天得分。

　　三、班容班貌評比。

　　每班要求有校訓、國旗、名人名畫、銘言等標志，并設立學習園地，報刊欄，衛(wèi)生角，并要求各類衛(wèi)生用具、報刊雜志放置合理、整齊，教師內外墻面、課桌椅清潔無跡，評比基本分30分，根據存在問題情況給予適當扣分。

　　四、兩操評比。

　　依托值周班級對做眼保健操情況進行評分，基本分30分。全班不做操的不給分，一個學生不做或不認真做，扣1分。

　　依托值周班級對課間操進行評分，基本分30分。全班學生沒有全部到場集合，按班級人數缺少一人扣1分（如有特殊情況不能做操的，班主任應當到政教處備案）。做操過程對不認真做操或不做操學生扣1分；無故不參加出操的班級不給分。班主任到場加2分。

　　五、升旗評比。

　　依托值周班級對每周一上午升旗儀式進行評分，基本分30分。遲到一個學生扣1分，缺勤一個扣2分，沒有帶�？�、穿校服，一個學生扣1分，班主任沒有到場扣2分。

　　創(chuàng)“周模范班級”稱號評比活動，是針對五項評比分值展開，應得總分為150分。每周在校公開欄上公布五項總評成績，每個年段取1名，授予“周模范班級”稱號，并由校領導給予授牌。期末將所獲“周模范班級”次數納入《班主任工作量標管理情況》統(tǒng)計加分，并作為年度文明班級評選的必備條件。

實施方案篇6

　　為進一步加強對學校領導干部的監(jiān)督管理，推進學校民主管理、民主監(jiān)督工作的'深入開展，根據區(qū)委辦、區(qū)府辦《關于在全區(qū)機關和事業(yè)單位中層干部中開展“強黨性優(yōu)作風萬人評議活動”的通知》及西湖區(qū)教育局黨委《關于民主評議學校領導干部的實施意見》等文件要求，使民主評議干部工作規(guī)范化，特制定一下方案。

　　一、組織領導

　　組長：z（支委，辦公室主任）

　　組員：z（教導主任）、z（工會委員婦女主任）、z（工會委員）、z（團支部書記）、z（教師代表）

　　二、評議對象

　　學校黨支部書記、校長、副校長、調研員。

　　三、參與人員：全體教職工

　　四、評議時間：20xx年6月26日（周五）下午3:40。

　　五、評議程序：

　　1.為提高評議質量，工會對教職工做好宣傳工作，擬定評議方案，并上報教育局監(jiān)察室。

　　2.6月19日前，調研員、黨支部書記、校長、副校長的述職報告在校園網上公布。

　　3.6月19至6月26日，教職工對述職報告進行審議。

　　4. 6月26日（星期五）下午15：40在多功能廳召開全體教職工會議，主要領導述職，教職工進行書面評議。

　　5.6月26日前將校級領導干部及調研員20xx學年個人述職述廉報告集中上傳局監(jiān)察室。

　　6.根據教育局組織人事科反饋給學校的民主評議意見對評議進行綜合分析研究，被評議干部根據評議意見制定整改措施，報校黨支部審定后向教職工大會報告。

　　六、注意事項

　　1.評議工作做到實事求是，客觀、公正、全面，要重視現實，不追究歷史舊帳，不搞人身攻擊。干部要自覺接受評議，教職工要從關心、愛護干部的愿望出發(fā)，正確行使評議監(jiān)督權利。

　　2.民主評議工作小組成員做到嚴守工作紀律、嚴格保密制。

　　3.保護好教職工的積極性，被評議干部要發(fā)揚民主作風，對教職工的評議有則改之、無則加勉。

實施方案篇7

　　為進一步加快我村新農村建設步伐，促進大隊經濟社會又好又快發(fā)展，構建富裕和諧的理念，結合我村實際情況確定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以促進本村全面發(fā)展為目標，按照生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產業(yè)優(yōu)勢、改善村內環(huán)境、加強基礎建設、提升職工素質，加快村產業(yè)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、設施化發(fā)展進程。

　　二、基本原則

　　(一)堅持行政村主導、黨員群眾主體的原則。行政村履行行政村公共事務管理和服務職能，教育和引導黨員群眾建設好自己的家園，充分調動黨員主體積極性，發(fā)揮黨員主體作用，依靠群眾力量推進新農村建設。

　　(二)堅持實事求是、循序漸進的原則。根據本村實際情況，從現有經濟基礎出發(fā)，明確階段性目標，分步實施。

　　(三)堅持因地制宜、科學指導的原則。要分類指導、整體推進，一切從實際出發(fā)，堅持整體建設和局部改造相結合，建設生態(tài)型、文化型、節(jié)能型、民俗型、旅游型等充滿時代氣息的新大隊。

　　(四)堅持整章建制、規(guī)范操作的原則。牢固樹立“建管并舉、重在管理”的意識，建立“自我管理、自我服務’’的`行政村管理長效機制，實現整體推進，務求實效，真正做到改善本村環(huán)境，提升黨員群眾素質。

　　(五)堅持整體推進，務求實效的原則。科學編制行政村發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌大隊基礎設施、公共服務、產業(yè)發(fā)展、黨員群眾教育、行政村管理內容，實現我村可持續(xù)發(fā)展。

　　三、任務目標

　　(一)基礎設施建設

　　1、道路建設。爭取居民點中間道路的硬化，推進村村通道路建設。

　　2、排水建設。清淤清溝，保證排水通暢，確保路面、路溝無積水。

　　3、住房建設。抓住國家政策機遇，加快危改造步伐，加快移民新村建設，爭取十年完成群眾的整體搬遷。

　　4、場所建設。修善辦公室、閱覽室、會議室、活動室和黨員學習學校。