實施方案

時間：2024-03-03 15:03:41 方案我要投稿

實用的實施方案(通用5篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的實施方案(通用5篇)

實施方案篇1

　　集體備課是教學研究的有效策略，是一種校本教研活動。新課程信息量增大，教學組織更加開放多元，課時卻減少了，有效教學成為普遍關(guān)注的問題。對特定的教學內(nèi)容從多角度、多方面去想學生之所想，疑學生之所疑，共同解決教學中遇到的各種困惑，實現(xiàn)有效、高效教學。正如夸美紐斯：尋找一種方法，使得教師因此可以少教，而學生可以多學。集體備課有利于共享資源和達成共識，促進教師專業(yè)成熟。個體備課有利于培養(yǎng)個性和創(chuàng)造性，促進教學風格形成集體備課是以教師個體備課為基礎(chǔ)，針對特定的教學內(nèi)容及教學疑惑，在備課組內(nèi)展開廣泛的討論、交流，集思廣益，達成教學共識，共享資源，促進教師專業(yè)成熟，實現(xiàn)教學目標的校本教研形式。

　　一、為什么要開展集體備課活動

　�。�1）探索研究

　　思維方式：異中求同：教學理念、目標要求、教學重點；

　　同中求異：學校實際、學生實際、教師個性

　　教材處理：知識的再建構(gòu)，資源的開發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材

　　教學策略：教學內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化。教什么、為什么教、怎么教

　�。�2）專業(yè)發(fā)展

　　長善救失、取長補短、相互啟迪，培養(yǎng)創(chuàng)造性與個性、形成個人教學風格。開發(fā)利用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，推廣學校優(yōu)秀教師的

　　教學經(jīng)驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教師的發(fā)展及學校教學質(zhì)量的整體提高。

　�。�3）實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)化

　�、偻ㄟ^鉆研課標和教材，掌握教學要求和重難點，轉(zhuǎn)化為教師的教學理念（更新觀念）

　�、谕ㄟ^學習和積累經(jīng)驗、信息，整合教學資源，轉(zhuǎn)化為教師的素質(zhì)（學習內(nèi)化）

　�、弁ㄟ^討論和交流，尋找適合學生學習和發(fā)展的途徑，轉(zhuǎn)化為教師的教學方法和策略（專業(yè)成熟）

　　二、集體備課的原則：

　�。�1）尊重性原則：備課組成員間互相尊重、坦誠相待、真誠交流。

　　（2）全員參與性原則：要求集體備課組成員全員參與集體備課。

　　（3）目標定向性原則：組織集體備課的前提是要有明確的目標指向，集體備課的內(nèi)容必須適合集體備課這一教研形式。

　�。�4）過程有序性原則：周密地安排、精心地組織、詳細地記錄。

　�。�5）適用性原則：注重實效、適合教學內(nèi)容需要、適合教與學的需要。

　　（6）反思性原則：集體備課強調(diào)教師對教學的反思，反思貫穿于集體備課的全過程。

　　三、集體備課的主要類型

　　以活動的`形式為標準劃分：

　　匯報討論式：首先由主備人匯報自己承擔的集體備課任務(wù)所作的準備工作及初步設(shè)想，然后由備課組成員研討、完善，形成共享資源。

　　輔導(dǎo)點評式：由教學經(jīng)驗豐富、學術(shù)水平高的教師或?qū)＜裔槍湔n組內(nèi)特定成員的具體課例在備課組中進行評點，使大家受到啟發(fā)，反思自己的教學行為，形成共享資源。

　　論壇交流式：首先集體備課組根據(jù)教學需要確定教學研究主題，制定研究方案，依照方案分頭準備，然后備課組成員集中進行交流，并在交流中達成解決問題的共識，形成共享資源。

　　以集體備課的內(nèi)容為標準劃分：以某個教學難點為主題—以某個研究課題為主題—以一堂課為主題—以單元為主題—以一冊教材為主題。以一堂課為主題的集體備課可以是說課、也可以是評課；以單元主題的集體備課可以是未教學單元的目標定位，教學框架設(shè)計，也可以是已教學單元的要點梳理，復(fù)習方法指導(dǎo)；以一冊教材為主題的集體備課和單元集體備課的特點大致相同。

　　四、集體備課方法

　　集體備課“三段—五步法”

　　三段：

　　準備階段：明確目的任務(wù)、查閱收集資料、個人鉆研思考，主備人初步設(shè)計，擬定說課稿，為集中階段做好準備

　　集中階段：圍繞備課主題說、聽、思、記、交流、討論達成共識，形成共享資源

　　實踐階段：充分利用集體備課的共享資源，個性復(fù)備實施教學。跟蹤反饋，評價交流。

　　結(jié)合自己的教學實際，對自己的教學進行反思、調(diào)整

　　五步：

　�。�1）、個人專研（初備）

　　解讀課標、研讀教材、開發(fā)資源、分析學情、選擇方法……

　　抓住“八點”：重點、難點、弱點、疑點、考點、盲點、易錯點、易混點

　　（2）、集體研討（交流）

　　主備人說課—討論交流—達成共識—過程記錄

　　目標的陳述：學習目標包括行為主體、行為動詞、行為條件、行為標準四個要素。

　　如：在與同學的交往中（條件）學生（主體）能復(fù)述（行為動詞）他人的主要觀點（表現(xiàn)程度）。

　　重點的確定：依據(jù)教學目標

　　難點的把握：依據(jù)教學對象

　　流程的設(shè)計：依據(jù)學生的心理

　　方法的選擇：依據(jù)教學內(nèi)容

　　問題的設(shè)置：依據(jù)思維的規(guī)律

　　（3）、形成共案（設(shè)計）

　　集眾家之長，整理補充，形成共性教案（異中求同）

　�。�4）、個性復(fù)備（修正）

　　個性化處理，揚長避短，形成個性教案（同中求異）

　　六字訣：選、標、增、改、刪、調(diào)

　�。�5）、跟蹤反饋（聽課、評課、反思）

　　跟蹤聽課、交流評價、反思總結(jié)、創(chuàng)新提高

　　為有效解決課堂教學中存在的問題，全面提升教學質(zhì)量。特制定初中教師跨校集體備課實施方案。

　　五、組織機構(gòu)：

　　1、備課領(lǐng)導(dǎo)小組：吳治列周君俄彭紹鑫雷孝兵聶銳徐克榮

　　2、備課業(yè)務(wù)小組：梅中友龔帆陶世進龍明貴

　　3、成員：譚紹能陳玉枝張紅向奎英李德權(quán)

　　賈美軍張群英胡秋菊魯邦平嚴誠

　　4、安排場地、攝影、記錄：龔帆陳占考

　　六、具體安排：

　�。�、時間：20xx年11月17日（周三）上午8：30分到金沙初中。

　　2、地點：金沙初中多媒體教室

　　3、備課課題：8年級地理上冊第三章《中國的自然資源》第三節(jié)《中國的水資源》

　　4、備課主講人：金沙初中譚紹能

　　5、研究主題：充分利用遠程教育資源，結(jié)合本地區(qū)水資源缺乏，使用多媒體，采用談話法設(shè)計教學流程。

　　6、集體備課流程：

　�。�1）、分頭備課，深鉆教材，收集素材，設(shè)計個人底稿。

　�。�2）集體備課，統(tǒng)一意見。20xx年11月17日，聯(lián)合學區(qū)活動時間，由主講人譚紹能老師介紹《中國的水資源》一文的教學流程，現(xiàn)場上課、說課。全地區(qū)所有任教年級學科教師發(fā)表設(shè)想，經(jīng)過討論，形成比較一致的意見和最佳實施方案，主備教師立即二次備課，將修改整理后的教案上傳各校教科室和聯(lián)合學區(qū)。

　�。�3）試教評課，改進教學。主備教師根據(jù)集體備課修改后的教案執(zhí)教，并根據(jù)本班實際，及時反思修改，進行第三次備課修改。

　�。�4）結(jié)合實際，修改自用。

　�。�5）學校教科室注意整理資料歸檔，教導(dǎo)處、教科室督促落實常規(guī)。

實施方案篇2

　　有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，區(qū)直有關(guān)部門和單位：

　　為切實加快東進閘排澇河水環(huán)境綜合整治工作，全面提升和改善東進閘排澇河水環(huán)境質(zhì)量，按照《上虞區(qū)“河長制”管理實施方案》（區(qū)委辦〔20xx〕2號）文件精神，結(jié)合東進閘排澇河實際，特制訂本實施方案。

　　一、實施范圍

　　東進閘排澇河，起點驛亭西陡門至終點新東進閘，全長21.8公里。其中驛亭鎮(zhèn)約0.6公里，小越鎮(zhèn)約4.5公里，謝塘鎮(zhèn)約3.9公里，百官街道約2.0公里，蓋北鎮(zhèn)約2.2公里，杭州灣上虞經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)約8.6公里。

　　二、目標任務(wù)

　　通過全面落實東進閘排澇河“河長制”管理，加強東進閘排澇河水環(huán)境綜合治理，東進閘排澇河主干河道兩側(cè)各200米和沿支流上溯500米河道兩側(cè)各200米范圍內(nèi)達到無雜物漂浮、無違章設(shè)置、無護岸坍塌，無污水直排、無污泥淤積“五無”目標，努力營造水清流暢、岸綠景美的東進閘排澇河新環(huán)境。

　　三、職責分工

　　東進閘排澇河“河長制”實施按照屬地管理、部門配合的原則進行，具體實施單位為驛亭鎮(zhèn)、小越鎮(zhèn)、謝塘鎮(zhèn)、百官街道、蓋北鎮(zhèn)、杭州灣上虞經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，區(qū)科技局為聯(lián)系部門，區(qū)農(nóng)辦、水利局、環(huán)保局、農(nóng)林漁牧局、財政局、國土局、建設(shè)局、交通運輸局、城管執(zhí)法局、水務(wù)集團等部門為成員單位，政協(xié)辦、黨校、法院、檢察院、人武部、建設(shè)局、規(guī)劃局、交通運輸局、商務(wù)局、文廣局、廣電總臺、審計局、安監(jiān)局、城管執(zhí)法局、服務(wù)業(yè)發(fā)展局、圍墾局、港務(wù)局、城改局、公積金中心、國土局、供電局、聯(lián)通公司、民生銀行、人保公司等為分段聯(lián)系單位。

　　各成員單位具體職責如下：

　�、斌A亭鎮(zhèn)、小越鎮(zhèn)、謝塘鎮(zhèn)、百官街道、蓋北鎮(zhèn)、杭州灣上虞經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）作為東進閘排澇河水環(huán)境治理的責任主體，要對本區(qū)域東進閘排澇河水環(huán)境質(zhì)量負總責，負責做好轄區(qū)內(nèi)東進閘排澇河主干河道和支流的垃圾、雜草、漂浮物的清除和攔截；負責東進閘排澇河主干河道兩側(cè)各200米和沿支流上溯500米河道兩側(cè)各200米范圍內(nèi)的各類污染源、違章建筑（含污染源）、排污口的整治工作和東進閘排澇河主河道兩側(cè)200米和沿支流上溯500米河道兩側(cè)各200米范圍內(nèi)以及河岸內(nèi)灘涂陸域的日常保潔和沉船打撈工作。

　�、矃^(qū)科技局為工作聯(lián)系部門，負責上情下達、信息收集報送等聯(lián)系工作；按照總體工作目標和要求，根據(jù)實施單位上報計劃，負責東進閘排澇河“河長制”實施方案細化、任務(wù)分解落實，開展督促考核。

　�、硡^(qū)農(nóng)辦負責農(nóng)村生活污染排放管網(wǎng)建設(shè)，加快東進閘排澇河沿線村莊生活污水納管；負責指導(dǎo)監(jiān)督農(nóng)村生活垃圾處理工作；按照美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求，加強沿線農(nóng)村環(huán)境整體建設(shè)。

　�、磪^(qū)環(huán)保局負責東進閘排澇河沿線污染防治的統(tǒng)一監(jiān)督指導(dǎo)；負責水質(zhì)監(jiān)測的設(shè)點和定期檢測工作；做好污染源治理計劃的編制，著重抓好工業(yè)污染治理；嚴厲查處各類環(huán)保違法行為。

　�、祬^(qū)農(nóng)林漁牧局負責牽頭指導(dǎo)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展東進閘排澇河主干河道兩側(cè)各200米和沿支流上溯500米河道兩側(cè)各200米范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)面源和水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理以及做好漁籪的管理工作，()指導(dǎo)畜禽養(yǎng)殖污染治理和政策制訂；負責原國營農(nóng)場水面保潔工作。

　�、秴^(qū)水利局負責牽頭指導(dǎo)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展東進閘排澇河主干河道兩側(cè)各200米和沿支流上溯500米河道兩側(cè)各200米范圍內(nèi)的河道違章搭建清理、河道清淤整治和配合有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)水面保潔等工作；負責水體置換工作。

　　7.區(qū)交通運輸局根據(jù)自身職責配合開展東進閘排澇河水環(huán)境綜合治理。

　　8.區(qū)財政局根據(jù)自身職責配合開展東進閘排澇河水環(huán)境綜合治理。

　　9.區(qū)城管執(zhí)法局根據(jù)自身職責配合開展東進閘排澇河水環(huán)境綜合治理。

　　10.區(qū)國土局根據(jù)自身職責配合開展東進閘排澇河水環(huán)境綜合治理。

　　11.水務(wù)集團配合建設(shè)局、各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展東進閘排澇河水環(huán)境治理中的截污工程建設(shè)。

　　區(qū)級其他有關(guān)部門單位，根據(jù)《上虞區(qū)“河長制”管理實施方案》（區(qū)委辦〔20xx〕2號）文件精神，各司其職、各負其責，協(xié)調(diào)聯(lián)動，共同推動“河長制”工作落實。分段聯(lián)系部門要加強日常聯(lián)系支持，確保東進閘排澇河治理工作績效。

　　四、內(nèi)容及措施

　�、奔訌妼I(yè)污染源執(zhí)法監(jiān)管。認真執(zhí)行建設(shè)項目環(huán)保審批，嚴把水污染項目落戶。持續(xù)實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對重污染行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級進行量化考核、綜合排序和分行業(yè)排序，對排名靠后的企業(yè)依法實施排污權(quán)指標削減和限期整治等綜合措施，倒逼轉(zhuǎn)型升級。組織開展各類環(huán)保專項行動。依法采取高額罰款、追繳超標排污費、停產(chǎn)整改、媒體曝光、人員拘留等嚴厲措施，不斷加大對東進閘排澇河沿線水環(huán)境違法行為的打擊力度，及時清除沿線排污口。

　�、布涌旃I(yè)污水收集處理。加快驛亭鎮(zhèn)、小越鎮(zhèn)、謝塘鎮(zhèn)、百官街道、蓋北鎮(zhèn)、杭州灣上虞經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工業(yè)污水收集管網(wǎng)建設(shè)，切實提高污水納管率。

　�、城謇碚窝鼐€畜禽養(yǎng)殖和水面養(yǎng)殖場所。限期清理關(guān)停東進閘排澇河主河道兩岸100米畜禽養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)畜禽和水面養(yǎng)殖場所，整治限養(yǎng)區(qū)內(nèi)主河道兩側(cè)200米及支流縱深500米兩側(cè)200米范圍內(nèi)的畜禽和水面養(yǎng)殖場所。限養(yǎng)區(qū)內(nèi)存欄200頭以上的生豬養(yǎng)殖場實行全面治理，配套農(nóng)牧循環(huán)處理設(shè)施，實行生態(tài)養(yǎng)殖；存欄200頭以下的生豬養(yǎng)殖場應(yīng)結(jié)合“三改一拆”專項整治逐步實施關(guān)停。

　　⒋加快生活污水收集處理。加快百官街道、驛亭鎮(zhèn)、小越鎮(zhèn)、謝塘鎮(zhèn)、蓋北鎮(zhèn)等集鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)，加強“六小行業(yè)”污水整治，努力提高集鎮(zhèn)污水收集處理率。按照因地制宜的原則，有序推進村級生活污水集中處理設(shè)施建設(shè)，加強對農(nóng)村生活污水的收集處理。

　　⒌全面清理、整治東進閘排澇河兩側(cè)河道環(huán)境。全面清理、整治東進閘排澇河主河道兩側(cè)各200米支流河道上溯500米兩側(cè)200米各類違章建筑、沿河瓜棚、非法漁業(yè)養(yǎng)殖設(shè)施、垃圾集中收集點、廁所，及時清理河面打撈上來的垃圾堆放點。

　�、肚袑嵓訌姾拥辣嵐芾�。進一步健全東進閘排澇河河道長效保潔機制，東進閘排澇河水域范圍和主河道兩側(cè)200米范圍內(nèi)的.日常保潔由區(qū)域所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）具體負責。區(qū)財政按年度考核得分情況，“以獎代補”的形式進行補助，具體補助標準為3000元/公里·每年，不足部分由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）配套〔東進閘排澇河各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道保潔長度匯總表見附件3〕。

　　7.確保河道安全暢通排澇。按計劃加強東進閘排澇河河道清淤常態(tài)化管理，實施河道沉船打撈、魚籪、魚網(wǎng)（魚箔）、船屋整治任務(wù)，保障河道排澇順暢。

　　8.加強東進閘排澇河水體水質(zhì)監(jiān)測。在東進閘排澇河沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立固定監(jiān)測點，加強水質(zhì)監(jiān)測，掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況，力求斷面水質(zhì)逐年好轉(zhuǎn)。

　　五、時間安排

　�、闭{(diào)查摸底階段（1月6日——4月24日）。完成東進閘排澇河主干河道兩側(cè)各200米和沿支流上溯500米河道兩側(cè)各200米范圍內(nèi)工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源分布狀況和沿河河道環(huán)境情況的調(diào)查。

　　2.動員部署階段（2月1日——2月15日）。召開動員大會，啟動整治工作方案。

　�、尘C合整治階段（4月25日以后）。根據(jù)《東進閘排澇河 “河長制”管理一河一策實施方案》，按照責任和分工要求，逐年開展東進閘排澇河水環(huán)境綜合整治工作，按計劃完成工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源治理和沿河河道環(huán)境整治。

　　六、工作要求

　�、奔訌婎I(lǐng)導(dǎo)，形成合力。成立以胡文煒常委為組長，各相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的東進閘排澇河 “河長制”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在科技局，陳榮榮局長兼任辦公室主任。辦公室成立相應(yīng)的工作小組，制定切實可行的實施方案，逐年列出整治計劃，按期推進實施。各成員單位要加強溝通、支持和配合，形成齊抓共管的工作合力，促進“河長制”管理工作順利推進。

　�、矅栏駡�(zhí)法，營造氛圍。要進一步加大執(zhí)法力度，堅決查處各類環(huán)境污染違法行為，堅持“有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，鞏固河道綜合整治成果，減少邊治理邊污染的現(xiàn)象。要充分利用報紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等各種媒體和宣傳平臺開展東進閘排澇河“河長制”工作宣傳，增強全體群眾保護水環(huán)境的意識，使人民群眾真正了解并參與支持東進閘排澇河整治工作，形成良好氛圍。

　�、骋�(guī)范制度，強化考核。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責對東進閘排澇河轄區(qū)“河長制”實施工作進行考核，對工作進展、整治措施落實情況及工作存在的主要問題以明查、暗訪等形式強化督查，定期通報，督促落實，并建立起“河長制”聯(lián)席會議制度。各單位要落實目標責任制，逐級抓好落實，并將工作開展情況于每月底上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室�？己私Y(jié)果與“以獎代補”資金和干部實績掛鉤，并作為對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價的重要依據(jù)，對東進閘排澇河“河長制”工作成績突出、成效明顯的單位及“河長”給予獎勵。對考核不合格、整改不力的單位及“河長”，實行“一票否決”取消評優(yōu)評先資格。

實施方案篇3

　　各教育學區(qū)、各公辦義務(wù)教育學校：

　　為進一步優(yōu)化教師資源配置，推進義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展，根據(jù)浙江省教育廳省機構(gòu)編制委員會辦公室省財政廳省人力資源和社會保障廳《關(guān)于推進縣（市、區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學校教師校長交流工作的指導(dǎo)意見》（浙教人〔xx〕x號）和xx市教育局xx市機構(gòu)編制委員會辦公室xx市財政局xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育學校教師校長交流工作的實施意見》（x教人〔xx〕x號）精神，結(jié)合我市教育實際，制訂本實施方案。

　　一、總體目標

　　通過交流著力構(gòu)建科學、規(guī)范、有序的市域內(nèi)義務(wù)教育學校教師校長交流機制，不斷促進教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，增強教師隊伍活力，為辦好每一所義務(wù)教育學校提供有力保障。

　　通過校長合理流動，達到學校領(lǐng)導(dǎo)班子人員的優(yōu)化組合，提升學校綜合管理的能力和水平；通過骨干教師流動，進一步促進骨干教師的合理分布，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，提高學校教師隊伍建設(shè)和學科建設(shè)的水平；通過普通教師流動，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮多崗位任教對提高教師教學業(yè)務(wù)水平以及綜合素質(zhì)的作用，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和工作活力。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┚獍l(fā)展原則。以實現(xiàn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展為目標，均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距，積極引導(dǎo)骨干教師和優(yōu)秀校長向農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校流動、向空編學校流動。

　�。ǘ┮虻刂埔嗽瓌t。從實際出發(fā)，把校長、教師交流納入我市教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，積極探索符合我市區(qū)域特點的義務(wù)教育學校教師校長交流實施辦法。

　�。ㄈ┓e極穩(wěn)妥原則。以人為本，穩(wěn)步推進改革。統(tǒng)籌兼顧學校發(fā)展需要和教師實際情況，積極引導(dǎo)教師支持、主動參與交流，保持教師隊伍的動態(tài)平衡，維護學校良好的教育教學秩序。

　�。ㄋ模┕_公正原則。公開教師校長交流工作的辦法，自覺接受群眾的監(jiān)督。更加注重師德、能力和業(yè)績，把真正優(yōu)秀的`教師校長交流到重要崗位上去，激勵中小學教師提高教書育人水平。

　　三、交流對象

　�。ㄒ唬┙涣鲗ο�

　　1．校長：在同一公辦學校連續(xù)任現(xiàn)職滿xx年的學校校長、副校長（下同）。

　　2．普通教師：男50周歲、女45周歲及以下的，在同一學校連續(xù)任教滿xx年（不含支教時間）的。

　　3．骨干教師：男50周歲、女45周歲及以下的，已在同一學校連續(xù)任教滿xx年（不含支教時間）或已享受骨干教師年度考核獎滿5年的。

　　4．在符合相應(yīng)服務(wù)期的條件下，對尚未達到交流所需任教年限或其他不納入交流范圍的教師，自愿要求參加的，經(jīng)所在學校同意并報市教育局批準，可納入交流。

　　其他校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部納入相應(yīng)類別教師交流。

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　　1．已有2所以上其他學校的工作經(jīng)歷且每所學校工作時間均達到3年及以上的教師，或在農(nóng)村學校有6年及以上工作經(jīng)歷的城區(qū)教師，可暫不納入交流，但在現(xiàn)學校已連續(xù)任職滿xx年的應(yīng)納入交流。

　　2．處于孕期和哺乳期的教師，患重病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師，或有其他特殊情況確實不宜交流的教師，可暫不納入交流范圍。

　　3．現(xiàn)承擔學校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔學校重大教科研項目的教師，經(jīng)市教育局同意，可暫不納入交流范圍，但延長時間至多不得超過3年。

　　上述骨干教師系指省特級教師、正高級教師（享受教授級待遇的中學高級教師）、瑞安市級及以上名師，“三壇”教師（教壇新秀、中堅、宿將），學科骨干教師，以及經(jīng)市教育局確認，并納入市級骨干教師管理和校級后備干部管理的其他優(yōu)秀教師。

　　四、交流范圍

　　符合交流條件的校長、骨干教師在全市范圍內(nèi)交流，而普通教師一般就近或在同一片區(qū)內(nèi)交流。xx年起，符合交流條件的校長、骨干教師、普通教師每年參與交流的比例分別不低于相應(yīng)符合交流條件總?cè)藬?shù)的30%、15%、10%。對于超編學校，市教育局根據(jù)該校超編人數(shù)和學科結(jié)構(gòu)情況，下達指令性交流指標。

實施方案篇4

　　為了加強我校教師隊伍的管理，充分調(diào)動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學校內(nèi)部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。

　　二、競聘任原則

　　1、堅持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責。

　　2、堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。

　　3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。

　　4、堅持雙向選擇的原則。

　　5、堅持教學第一線優(yōu)先的原則。

　　6、堅持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。

　　三、競聘對象

　　1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；

　　2、下列人員可直接聘任：（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；（2）市及以上骨干教師，先進教育工作者、師德標兵。

　　3、學校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。

　　4、免競聘人員（1）經(jīng)批準長期病休的（2）經(jīng)批準內(nèi)部退養(yǎng)的；（3）經(jīng)批準外出交流的；（4）經(jīng)批準借調(diào)人員。

　　四、競聘條件

　　1、堅持四項基本原則，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

　　2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

　　3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵紀守法。

　　4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學歷，普通話水平要達到相應(yīng)學科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級證書；如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。

　　5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔滿工作量。

　　五、崗位設(shè)置

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　　20xx年濱湖鎮(zhèn)教委下達我校編制為27人.

　�。ǘ┚唧w崗位設(shè)置情況

　　1、學校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導(dǎo)主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗

　　2、班主任10崗。

　　8、教學人員（27崗）：

　　語文10 ；數(shù)學 7 ；英語 2；科學 2，思品 2

　　體育 2（兼1）；音樂 2（兼1）；美術(shù) 2（兼）

　　實踐 2 (兼) ；信息 1（兼）；實驗員 1（兼）；圖書員 1（兼）

　　后勤輔助 1（兼）

　　六、競聘程序

　　1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學校編制總數(shù)，學校崗位設(shè)置情況，

　　崗位職責及崗位待遇。

　　2、教職工個人遞交應(yīng)聘申請。

　　3、教職工競聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。

　�。�1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個人申請，結(jié)合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學成績及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個人工作能力，聘任各班主任。

　　（2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。

　　（3）設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。

　　（4）評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準并備案。

　�。�5）學校管理崗位由學區(qū)和校委員根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進行競聘。

　　（6）學校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學崗位的競聘。

　�。�7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進行投票決定。

　�。�8）如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。

　　（9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

　�。�10）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。

　　4、教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。

　　5、安置處理落聘教職工。

　　七、受聘教師的管理和待遇

　　1、學校制定相關(guān)崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務(wù)，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。

　　2、受聘教職工按照國家有關(guān)法規(guī)和學校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。

　　八、落聘教師的安置和處理

　　對落聘教師學校要給予人文關(guān)懷，盡力在學校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對不服從安置的教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業(yè)務(wù)學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業(yè)務(wù)學習，準備下學年的'競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時間仍必須按時到學區(qū)進行業(yè)務(wù)學習，準備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報到學區(qū)和市教育局處理。

　　九、聘任實施步驟

　　1、 8月22日—8月23日：宣傳發(fā)動階段，學校管理崗位、班主任競聘； 2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；

　　3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；

　　4、8月27日：其它崗位應(yīng)聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；

　　６、８月30日：公示和上報競聘上崗名單。

　　十、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：劉合永

　　副組長：馬洪浩

　　組員：鄭孝雷楊列同

　　十一、特別說明：

　　有下列情況之一的，學校有權(quán)隨時予以解聘或待聘。

　�。�1）違反國家法律法規(guī)且造成極壞影響的；

　�。�2）出現(xiàn)重大教學和安全責任事故的；

　�。�3）嚴重不遵守學校規(guī)章制度，不履行職責或履行不到位的。

　�。�4）因計劃生育、或信訪受到處理的。

實施方案篇5

　　為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)【**】54）和汪清縣教育局有關(guān)“營養(yǎng)餐工程”的文件精神，為增強我校學生的體質(zhì)，促進學生的健康成長，提高營養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，為切實做好我校的營養(yǎng)餐工作，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養(yǎng)餐工程”，為我校學生長期食用營養(yǎng)良好的'午餐，改善農(nóng)村小學學生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

　　二、學�；厩闆r

　　我�，F(xiàn)有學生457名，教職工81名，教學班22個。根據(jù)學籍管理系統(tǒng)隨時可以建立營養(yǎng)餐學生信息管理系統(tǒng)。

　　三、營養(yǎng)餐供餐模式

　�。ㄒ唬┕┎头绞健　I養(yǎng)餐原料由教育局指定的供應(yīng)商統(tǒng)一配送，學校在專用儲藏加工室進行加工，按照規(guī)定時間由指定人員發(fā)送至班級，由班主任組織統(tǒng)一用餐，確實保證用餐質(zhì)量，

　　（二）供餐時間及地點。學生營養(yǎng)餐將在每天上午第三節(jié)課前十分鐘配發(fā)至班級，由班主任組織分發(fā)給每一名學生，杜絕學生食用過程中的浪費，教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　�。ㄈ┕┎蛢�(nèi)容。由營養(yǎng)專家進行合理配餐，保證學生每天一袋牛奶，搭配各種糕點、火腿、雞蛋、水果等。每周食譜由教育局結(jié)合學校實際確定。

　　四、嚴格規(guī)范管理

　　營養(yǎng)餐資金管理實行日清、月結(jié)制度。結(jié)算方式按政府采購辦價格，學校接到教育局校辦的通知，按照統(tǒng)一時間結(jié)算。營養(yǎng)餐資金只能用于為學生提供營養(yǎng)食品，不得直接發(fā)給學生個人或家長，任何人不得套取和冒領(lǐng)國家補助資金。補助資金由學校財會人員管理，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。定期公布經(jīng)費賬目、營養(yǎng)食譜、用餐學生名單、食品數(shù)量和價格等信息、接受學生、家長和社會監(jiān)督。

　　五、安全管理

　　1、要把食品安全放在首位，實行食品安全分區(qū)劃片管理。制定我校校園食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，及時做好相關(guān)處置、報告、信息發(fā)布等工作，確保學生食品安全。

　　2、飲食過程前由班主任老師監(jiān)督學生洗手、消毒。

　　3、分發(fā)食品人員要全程做好食品安全工作，佩戴一次性手套、帽子和工作服。

　　六、宣傳教育

　　學校將召開家長會并充分利用各種形式的宣傳教育，向?qū)W校管理人員、師生、家長和供餐人員普及營養(yǎng)科學知識，提高對學生營養(yǎng)改善工作重要性的認識，培養(yǎng)科學的營養(yǎng)觀念和飲食習慣，全面改善學生營養(yǎng)狀況。充分利用各種媒體，采取多種形式，向全社會準確、深入地宣傳這項惠民政策。

　　七、營養(yǎng)監(jiān)測

　　結(jié)合每年一次的學生體檢進行營養(yǎng)狀況監(jiān)測和分析，為營養(yǎng)改善工作評估提供科學依據(jù)。

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