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青年教師基本功比賽方案（精選15篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的青年教師基本功比賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青年教師基本功比賽方案 1
一、組織領(lǐng)導(dǎo);
組長:
二、參賽人員：
35周歲以下青年教師。（參賽教師名單附后）
三、比賽內(nèi)容要求、評(píng)分細(xì)則：
本次比賽側(cè)重于教師教學(xué)基本技能，比賽內(nèi)容為：
1、鋼筆字、粉筆字、毛筆字（滿分各10分）
2、評(píng)分規(guī)則：（見附表）
四、賽程安排和比賽方式：
1、比賽時(shí)間：3月14日（鋼筆字）、4月11日（粉筆字）、5月16日（毛筆字）星期一學(xué)習(xí)后舉行比賽。（如有變化另行通知）
2. 比賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。
五、訓(xùn)練及比賽細(xì)則
�。ㄒ唬┯�(xùn)練要求：
每位教師從通知下發(fā)之日起每星期練一張鋼筆字，每月統(tǒng)一將練習(xí)內(nèi)容上交團(tuán)支部（練習(xí)紙由學(xué)校統(tǒng)一提供）；粉筆字重在平時(shí)，在
教學(xué)過程中邊教邊練；35周歲以下教師每月交四幅毛筆書法作品。
�。ǘ┍荣愐螅�
1、在規(guī)定30分鐘時(shí)間內(nèi)完成寫字內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)上交。
2、鋼筆字：在下發(fā)的硬筆書法練習(xí)紙上完成相關(guān)內(nèi)容，要求布局疏密合理。
評(píng)分依據(jù)：按規(guī)定字體書寫，美觀大方、布局疏密合理，無漏字、錯(cuò)字等。
3、粉筆字：完成一段文字。
4、毛筆字：書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供，不可寫其他內(nèi)容。比賽時(shí)間30分鐘，要求獨(dú)立完成。
評(píng)分依據(jù)：按規(guī)定字體書寫，美觀大方，無錯(cuò)字，符合毛筆書法的基本章法。
六、工具準(zhǔn)備：
鋼筆、小黑板、筆墨請(qǐng)自己準(zhǔn)備。粉筆、黑板擦、硬筆書法練習(xí)紙、比賽用到的宣紙(生宣)由學(xué)校提供。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
按參賽人數(shù)的.10%、20%、30%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)給證書及獎(jiǎng)品。參賽者均有紀(jì)念獎(jiǎng)。
八、其它說明：
1、比賽前，進(jìn)行參賽號(hào)分布，并按參賽號(hào)找到比賽位置，入座準(zhǔn)備。
2、總務(wù)后勤負(fù)責(zé)排放桌子，貼參賽號(hào)，準(zhǔn)備好小黑板。
3、參賽人員請(qǐng)將參賽號(hào)標(biāo)于作品右上角（書法作品將參賽號(hào)用鉛筆標(biāo)于背面）。
青年教師基本功比賽方案 2
一、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，選出一批具有扎實(shí)教學(xué)基本功，富有活力和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀幼兒骨干教師，促使幼兒教師不斷提高整體素質(zhì)和自身專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)全市幼兒園教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
二、活動(dòng)內(nèi)容
專業(yè)技能（自彈自唱、繪畫）；
教科研能力（論文）；
教學(xué)能力（組織教學(xué)活動(dòng)）。
三、活動(dòng)程序
共分城區(qū)和農(nóng)村兩個(gè)比賽場所�；顒�(dòng)之前城區(qū)和農(nóng)村參賽教師分別抽簽，確定各項(xiàng)競賽的出場順序。參賽教師先依次開展教學(xué)活動(dòng)，然后進(jìn)行專業(yè)技能比賽，最后總評(píng)。
四、比賽具體要求
�。�1）自彈自唱（15%）：自備樂曲一首，時(shí)間在6分鐘以內(nèi)，即興抽簽兒童歌曲，邊彈邊唱。樂器限于鋼琴。
（2）繪畫（15%）：當(dāng)場完成一幅命題畫，作畫用工具由參賽者自備。作畫時(shí)間一個(gè)小時(shí)。
（3）教學(xué)能力（40%）：根據(jù)規(guī)定課題，自制教玩具（課件），借班組織教學(xué)活動(dòng)。
（4）教科研能力（30%）：提供三年內(nèi)發(fā)表的`論文或市（區(qū)）級(jí)（含）以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牡脑妥C書。
青年教師基本功比賽方案 3
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：教研組長
評(píng)委：教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員
�。ㄈ绻菐讉�(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的，評(píng)委應(yīng)該涉及到幾個(gè)教研組的人員）
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象及比賽內(nèi)容
（一）時(shí)間：20xx年3月至12月
�。ǘ┑攸c(diǎn)：根據(jù)具體情況定
�。ㄈ﹨①悓�(duì)象：全體35周歲以下的教師
�。ㄋ模┍荣悆�(nèi)容：
1、解題能力
主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不單獨(dú)出卷，青年教師和九年級(jí)學(xué)生一�？荚囈黄鹂�，密封試卷后請(qǐng)教研組老教師閱卷。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作
主要考察教師對(duì)教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
3、命題能力
給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場命制試題。
4、說課
主要考察教師對(duì)教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的'書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說課課件，說課時(shí)邊說邊用課件展示，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設(shè)計(jì)，說課時(shí)間為15分鐘，不得超過18分鐘。
5、上課
主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
三、相關(guān)要求說明
1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎(jiǎng)及以上的教師可視情況不必參加比賽。
2、參賽選手請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽；參賽課題，進(jìn)入比賽場地后公布。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
�。�1）規(guī)范性
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書設(shè)計(jì)（體育除外）、作業(yè)設(shè)計(jì)等。
�。�2）科學(xué)性
教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際；教設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
（3）先進(jìn)性
教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�4）突出課改特色
在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性。
4、課件制作是針對(duì)前面的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的，是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段，所作PPT課件宜在8-15頁內(nèi)。
5、教研組比賽時(shí)可根據(jù)情況自主設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，以上項(xiàng)目僅供參考，比賽時(shí)可以采用初賽、復(fù)賽的形式，根據(jù)初賽和復(fù)賽的成績確定比賽名次， 獲獎(jiǎng)人員原則上不超過參賽人員的60%，各教研組積極組織并形成比賽方案，連同比賽成績一起報(bào)教科室，由教科室審核后公示獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
青年教師基本功比賽方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的有效性。此次活動(dòng)，旨在為老師們搭建鍛煉的平臺(tái)，提供展示的舞臺(tái)，也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)認(rèn)清自己，擺正自己的.位置。在以后的教育教學(xué)中下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng)，加速骨干教師的選拔與培養(yǎng)，努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又有一定教科研能力的新型教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定，第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動(dòng)，最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)人員：
數(shù)學(xué)組青年教師
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
東五樓多媒體教室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、專業(yè)知識(shí)。占分30%
采用書面試卷形式，主要是內(nèi)容包括課標(biāo)（20xx版）、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。
2、專業(yè)技能。占分70%
�。�1）粉筆字10%
（2）演講20%
�。�3）教學(xué)設(shè)計(jì)20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）
�。�4）課件制作20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）
五、具體安排：
3月12日：專業(yè)知識(shí)答卷。
3月13日：粉筆字、演講
3月14日：教學(xué)設(shè)計(jì)
3月15日：課件制作
青年教師基本功比賽方案 5
為貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱領(lǐng)精神，進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，引導(dǎo)青年教師更多地關(guān)注業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，讓更多的青年教師脫穎而出，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定，20xx年度將開展“橋堰小學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽”活動(dòng)。
本次教師基本功大賽，目的是以賽代訓(xùn)，促使青年教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新觀念，推動(dòng)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)均衡發(fā)展，適應(yīng)課改的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這次大賽不僅為廣大教師提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，還將通過大賽評(píng)選出一批符合新課改、具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的新型的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象
本校45周歲（1970年1月1日以后出生）以下，具備教師資格的在職青年教師。
二、比賽科目及內(nèi)容
比賽科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)、勞技（通用技術(shù)）等。
本次比賽以《20xx年xx省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽方案》及《xx省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽規(guī)程（試行）》為依據(jù)，所有學(xué)段、學(xué)科的比賽均包括“粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)”等四項(xiàng)通用技能以及若干項(xiàng)學(xué)科專業(yè)技能。
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1、粉筆字。所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間為10分鐘。書寫當(dāng)場宣布的.內(nèi)容，字體為正楷或行楷。
2、即興演講。所有選手在指定封閉區(qū)域候賽。選手進(jìn)入賽場后，現(xiàn)場抽取演講題目，準(zhǔn)備3分鐘，演講時(shí)間為3～5分鐘。完成比賽的選手不得返回候賽區(qū)域。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作。選手根據(jù)指定的課題分別進(jìn)入沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的電腦房，用提供的教材和教學(xué)素材庫獨(dú)立完成一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。在2小時(shí)內(nèi)上交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件的電子稿。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)五個(gè)部分，其中在教學(xué)過程中要有設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)資源使用說明。課件制作根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要以及所提供的文字、圖片、聲音等教學(xué)素材，運(yùn)用PowerPoint制作一個(gè)簡單實(shí)用的教學(xué)課件。
4、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的內(nèi)容一致。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生具體情況體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用教學(xué)課件，注重動(dòng)態(tài)生成。上課形式為借班上課，課前與學(xué)生見面10分鐘，上課時(shí)間為20分鐘
�。ǘ⿲I(yè)技能：
各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用不同的比賽項(xiàng)目方法。
小學(xué)語文：案例分析、作文等
小學(xué)數(shù)學(xué)：評(píng)課、解題能力測試等
小學(xué)英語：英語閱讀、命題等
小學(xué)科學(xué)：演示實(shí)驗(yàn)等
小學(xué)品社：案例分析等
信息技術(shù)：課件制作等
小學(xué)音體美：特長表演等
勞技：手工制作
綜合實(shí)踐：設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%，專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。其中，通用技能項(xiàng)目中，粉筆字權(quán)重10%，即興演講權(quán)重10%，教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重20%（15%+5%），課堂教學(xué)權(quán)重30%。
上述5個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
三、比賽組織要求
比賽由教導(dǎo)處組織實(shí)施，做到廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真選拔。要以比賽為契機(jī)，不斷促進(jìn)廣大教師夯實(shí)教學(xué)基本功。比賽以重平時(shí)積累、重實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，力求比賽形式、規(guī)則、成績公開，比賽內(nèi)容、時(shí)間、設(shè)施公平，比賽過程、評(píng)價(jià)、結(jié)果公正。
四、比賽時(shí)間及參賽選手產(chǎn)生
20xx年4月宣傳發(fā)動(dòng)，組織報(bào)名
20xx年5月分類組織選手參賽
20xx年6月學(xué)校網(wǎng)站公示參賽人員成績，并上報(bào)教育局
比賽的具體規(guī)程，參照《xx省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽方案》、《xx省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽比賽規(guī)程（試行）》。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
教師教學(xué)基本功大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手由學(xué)校頒發(fā)證書。其中，一等獎(jiǎng)?wù)紖①愡x手總數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%。
六、組織實(shí)施
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
青年教師基本功比賽方案 6
�。ㄒ唬┩ㄓ眉寄�
1、鋼筆字
所有選手同組進(jìn)行比賽，時(shí)間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。
2、講故事
選手自帶故事，故事內(nèi)容要生動(dòng)有趣，適合幼兒傾聽和理解，選手用普通話講述故事。時(shí)間為3分鐘。
3、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
選手根據(jù)給定的題目，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為60分鐘。
4、教育活動(dòng)組織
教育教學(xué)活動(dòng)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式是說課，不與評(píng)委互動(dòng)。時(shí)間為6分鐘。
�。ǘ⿲I(yè)技能
1、專業(yè)基礎(chǔ)理論
采取閉卷、筆試的`方式進(jìn)行。內(nèi)容包括學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒園教育策略和學(xué)前教育法規(guī)等。時(shí)間為90分鐘
2、兒童活動(dòng)觀察記錄
觀察一段兒童活動(dòng)錄像，要求選手進(jìn)行客觀細(xì)致的觀察和記錄，并作出一定的分析。錄像時(shí)間為10分鐘，書面回答時(shí)間為30分鐘。
3、兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈
在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準(zhǔn)確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場舞蹈表演。要求設(shè)計(jì)合理，動(dòng)作和諧，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。
4、繪畫
主題繪畫，根據(jù)提供的內(nèi)容進(jìn)行繪畫，繪畫作品要具有一定的藝術(shù)性和實(shí)用價(jià)值。選手自備繪畫器具。時(shí)間為60分鐘。
通用技能項(xiàng)目的權(quán)重為40%。其中，鋼筆字權(quán)重5%，講故事權(quán)重10%，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)權(quán)重15%，教育活動(dòng)組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項(xiàng)目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%，兒童活動(dòng)觀察記錄權(quán)重8%，兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%，繪畫權(quán)重15%。
8個(gè)比賽項(xiàng)目均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
青年教師基本功比賽方案 7
我園根據(jù)縣教育局對(duì)幼兒園中青年教師基本功大賽的要求，結(jié)合我園實(shí)際情況特制訂以下“緯十路小學(xué)附設(shè)幼兒園中青年教師基本功大賽”實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和目的
根據(jù)《新綱要》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭效”的園風(fēng)建設(shè)思路，力爭此次活動(dòng)提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)、提高教育教學(xué)水平，塑造幼兒教師新形象。
二、參賽對(duì)象幼兒園在職教師。
三、內(nèi)容和步驟
此次活動(dòng)以“教師教學(xué)基本功比賽“為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全國教師專業(yè)技能提高及推薦選手參加取比賽為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。
1.培訓(xùn)階段：
全體教師參加培訓(xùn)，在全園掀起“教師教學(xué)基本功大賽”的熱潮。
（1）自彈自唱
練習(xí)內(nèi)容：以幼兒園綜合活動(dòng)課程教材內(nèi)容為主，增加少量教材以
外的內(nèi)容。
比賽內(nèi)容：由幼兒園選擇其中15首曲目，參賽教師抽取其中的1首曲目作為比賽內(nèi)容。
參賽要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容1首或教材外內(nèi)容1首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容1首，要求邊談邊唱，可變調(diào)彈奏。
（2）繪畫
練習(xí)內(nèi)容：以幼兒園美術(shù)組選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽老師可以形象地進(jìn)行自由組合練習(xí)。
比賽內(nèi)容：在2個(gè)小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具。
（3）舞蹈
比賽內(nèi)容:由教師自行選擇音樂，參賽教師即創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈。
參賽要求：凡年齡在40歲以下的教師聽音樂即興創(chuàng)作舞蹈1首；年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首。
2.選拔階段
按以上要求定時(shí)定點(diǎn)在園內(nèi)進(jìn)行選拔最終參加全區(qū)“幼兒園中青年教師教學(xué)基本功大賽”的選手。
�。�1）選拔時(shí)間安排：20xx年x月xx日
（2）選拔參賽人員和比賽內(nèi)容按技能培訓(xùn)階段的要求進(jìn)行
�。�3）選拔賽的相關(guān)要求：
成立評(píng)審小組，每一項(xiàng)比賽組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)趥�(gè)單項(xiàng)中的表現(xiàn)和成績，推選出參加全區(qū)“幼兒園中青年教師教學(xué)基本功大賽”的.教師。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組
園長田會(huì)芳任組長，黃瑩老師任副組長，負(fù)責(zé)本案的制定及實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)“幼兒園中青年教師教學(xué)基本功大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，組長要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力、人力和物力做此項(xiàng)工作。
全園上下同心，力爭在提高全園教師綜合素質(zhì)能力的基礎(chǔ)上，在全區(qū)“幼兒園中青年教師教學(xué)基本功大賽”中取得優(yōu)異成績。
青年教師基本功比賽方案 8
為了全面提高我校教師的教育教學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我校“質(zhì)量立校、特色興�！钡霓k學(xué)思路，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)精神，提高他們的教學(xué)能力，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于在全縣中青年教師中開展教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)的通知》特制定我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)，激勵(lì)中青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，特成立我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)審核小組
組長：xx
副組長：xxx，xxx
成員：各教研組正副組長
�。ǘ┰u(píng)委工作小組組長：xx
副組長：xx
成員：冉忠信王建鵬張芳何艷田紅芳要求：
1、堅(jiān)持公平、公正、公開、實(shí)事求是的原則；
2、堅(jiān)持定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；
3、堅(jiān)持整體性評(píng)價(jià)的原則；
4、堅(jiān)持發(fā)展性的原則；
5、堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新的原則。
三、參賽對(duì)象
我校40周歲以下19年級(jí)的科任教師，比賽學(xué)科不限。
四、比賽形式及內(nèi)容
1、比賽形式：本次比賽先由各教研組內(nèi)部進(jìn)行初賽，并推薦2名教師（含小學(xué)部1名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的.決賽。成績優(yōu)秀的推薦到學(xué)區(qū)參加由教育局組織比賽。
2、比賽內(nèi)容：
各教師按教學(xué)進(jìn)度備好課并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教案設(shè)計(jì)，進(jìn)行講課，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察考核：
�、俳虘B(tài)禮儀：主要從教師的素養(yǎng)、形象、語言、服飾及課堂禮儀等幾個(gè)方面進(jìn)行（現(xiàn)場提問相關(guān)問題）；
�、趦勺忠辉挘褐饕獜慕贪冈O(shè)計(jì)（鋼筆字）、板書布局（粉筆字）以及課堂語言文字應(yīng)用能力（普通話）三個(gè)方面進(jìn)行；
�、勖襟w應(yīng)用：主要從當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容課件制作的選材、編排、制作及應(yīng)用方面進(jìn)行；
�、芙虒W(xué)展示：主要從教學(xué)思想、課堂組織等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
經(jīng)校委會(huì)研究決定，本次活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
六、實(shí)施步驟
1、各教研組初賽（3月21日-3月25日）。各教研組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公開、公平、公正的進(jìn)行考核。
2、全校決賽（3月28日-4月1日）。學(xué)校組織評(píng)委組對(duì)參賽者進(jìn)行考核。并公布決賽結(jié)果，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
xx中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則
xx中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)日程
1、各教研組初賽（3月21日-3月25日）
2、全校決賽（3月28日-4月1日）
3、參加決賽選手賽教時(shí)間安排：
3月29日星期二：xx（第二節(jié)）、xx（第三節(jié)）3月30日星期三：xx（第一節(jié)）、xx（第二節(jié)）3月31日星期四：xx（第一節(jié)）4月1日星期五：xx（第二節(jié)）
4、3月30日星期三下午活動(dòng)時(shí)間所有評(píng)委和參賽者到學(xué)校會(huì)議室參加鋼筆字測評(píng)。
5、各參賽選手必須根據(jù)自己的賽教時(shí)間在講課前一天做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
6、4月1日中午自習(xí)評(píng)委工作組統(tǒng)計(jì)各選手成績。
7、4月3日全干會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)名單。
青年教師基本功比賽方案 9
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)教育主管部門和我校本年度工作要點(diǎn)，加強(qiáng)我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，挖掘教師的個(gè)性潛能，，磨練教學(xué)內(nèi)功，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，讓更多的青年教師脫穎而出，進(jìn)而推進(jìn)我校課程改革的深入開展，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的.平臺(tái)。特制定本方案:
二、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:
副組長:
組員:
執(zhí)行小組組長:
副組長:
組員:
三、參賽對(duì)象
全體青年教師，分兩組。
1、比賽組:40歲以下的年輕教師。
2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準(zhǔn)，名單附后)
王xx、沈xx、歐xx等3人為技術(shù)指導(dǎo)，不參賽。
四、競賽內(nèi)容及方式
內(nèi)容:(1)基礎(chǔ)知識(shí);
(2)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成;
(3)操作系統(tǒng)的功能和分類;
(4)文字表格處理軟件的功能和使用;
(5)中文ExceI的功能和使用;
(6)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。
方式:全部上機(jī)操作完成。
(1)基礎(chǔ)理論選擇題(考核時(shí)間20分鐘，共20分)
(2)文字錄入速度，準(zhǔn)確率;(考核時(shí)間10分鐘，共10分)
(3)WINDOWS操作系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù);(考核時(shí)間10分鐘，共10分)
(4)WORD圖文排版基本操作;(考核時(shí)間25分鐘，共25分)
(5)EXCEL電子表格基本操作;(考核時(shí)間15分鐘，共15分)
(6)POWERPOINT幻燈片基本操作;(考核時(shí)間10分鐘，共10分)
(7)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本操作;(考核時(shí)間10分鐘，共10分)
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):以正確率和所用時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場綜合評(píng)分;
2.比賽時(shí)間:20xx年3月26日(星期六)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎(jiǎng)若干
2、學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
青年教師基本功比賽方案 10
一、指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，優(yōu)化教師的整體素質(zhì)，學(xué)校決定，將在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺(tái)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由學(xué)校黨支部、教科室、工會(huì)和團(tuán)支部聯(lián)合舉辦。為保證本次活動(dòng)的順利開展，學(xué)校特成立比賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
后勤保障：
照相攝影:
黑板布置：
三、比賽對(duì)象
1、年教齡以上、35歲以下的教師。
具體名單:xx。
35歲以下(1975年7月1日以后出生)的青年教師必須參加，其他教師自愿申請(qǐng)參加。
四、比賽內(nèi)容及要求
1、鋼筆字比賽
由組織者分別提供統(tǒng)一的'書寫材料，在規(guī)定時(shí)間完成。要求書寫正確(行文準(zhǔn)確，無錯(cuò)字、別字，占3分)、規(guī)范(格式準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢，占3分)，姿勢正確(做到寫字三個(gè)一，共1分)速度適中(30分鐘內(nèi)寫完，共1分)。各選手在參賽用紙上標(biāo)明參賽選手序號(hào)。
2、粉筆字比賽
參賽者自己準(zhǔn)備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內(nèi)容。要求書寫正確(行文準(zhǔn)確，無錯(cuò)字、別字，占3分)、規(guī)范(格式準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢，占3分)，姿勢正確(做到寫字三個(gè)一，共1分)速度適中(20分鐘內(nèi)寫完，共1分)。各選手在參賽小黑板上標(biāo)明參賽選手序號(hào)。
3、教育信息技術(shù)能力
由組織者提供統(tǒng)一素材，在規(guī)定時(shí)間完成。考試的內(nèi)容有Word、ExCel、PowerPoint三部分。比賽時(shí)間為1.5小時(shí)。
各項(xiàng)內(nèi)容具體要求:
Word:按指定格式對(duì)文字進(jìn)行排版、插圖、顏色操作。要求準(zhǔn)確操作即可。
ExCel:輸入數(shù)據(jù)，并會(huì)用公式計(jì)算，會(huì)制作柱形圖。要求準(zhǔn)確即可。
PowerPoint:利用提供的素材要求制作幻燈片。課件的編制原則及要求:
A、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，做到教學(xué)目的明確，主題鮮明，重點(diǎn)突出，選材合理，深度適宜，注重教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，能解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
B、科學(xué)性原則。具有較強(qiáng)的科學(xué)性，保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性，做到闡述準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實(shí)。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點(diǎn)等錯(cuò)誤，不予評(píng)獎(jiǎng)。
C、技術(shù)性原則。課件啟動(dòng)快捷，運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡便、靈敏，容錯(cuò)能力強(qiáng)，所涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達(dá)到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)，如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好，聲音清楚、語言精煉，聲畫同步，編輯組接流暢，特技使用合理等。
D、藝術(shù)性原則。設(shè)計(jì)應(yīng)符合美學(xué)原理，使課件的內(nèi)容和形式富于美感。力求畫面精美，對(duì)稱均衡，比例協(xié)調(diào)，色彩鮮明，主體突出，生動(dòng)有趣，音色完美，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
E、效益性原則。課件的設(shè)計(jì)與制作，要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上，講究經(jīng)濟(jì)效益，并力求教學(xué)過程簡潔、明了、省時(shí)。
F、原創(chuàng)性原則。設(shè)計(jì)必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性，確保無侵權(quán)行為。
4、普通話比賽
內(nèi)容自備，朗誦任何形式的文字作品均可，時(shí)間3——5分鐘，具體要求如下:
評(píng)分指標(biāo) 評(píng)分要求
普通話水平5分
吐字清晰，語音標(biāo)準(zhǔn)，無方言痕跡。
朗誦水平與技巧4分
語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力;體態(tài)語恰當(dāng)，自然大方。
朗誦形式1分
脫稿，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
每人準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘，按抽簽順序進(jìn)行。
五、比賽流程
1、3月23日下午16:30抽簽(比賽序號(hào))。
2、3月23日——6月25日比賽
(1)3月23日下午4:30多媒體教室鋼筆字比賽
(2)4月23日下午3:40多媒體教室粉筆字比賽
(3)5月21日下午3:40電腦室教育信息比賽
(4)6月25日下午3:40多媒體教室普通話比賽
3、每次單項(xiàng)比賽后即進(jìn)行成績匯總、統(tǒng)計(jì)、頒發(fā)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、評(píng)委名單:
鋼筆字:曹慧李素娥饒芳粉筆字:黃志祥賀青劉月明熊愛武
Word:肖慧明羅麗黃智慧ExCel:符九航袁紅黃佳宇
PowerPoint:王曄劉再暉劉菊紅
普通話:郭海燕王愛娟黃小瓊周沛純
2、評(píng)獎(jiǎng)辦法
(1)本次比賽分設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，全能獎(jiǎng)為四項(xiàng)成績的總和。
(2)獲獎(jiǎng)教師將頒發(fā)榮譽(yù)證書，擇優(yōu)參加秋季區(qū)級(jí)比賽。
七、注意事項(xiàng)
1、參賽教師按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加比賽，必須參加所有規(guī)定項(xiàng)目的比賽才能視作有效成績。
2、比賽時(shí)所需黑色水筆、磁帶、服裝等相關(guān)用品一律自備。
3、組織開展本次教師基本功比賽活動(dòng)，是切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措，希望全體教師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，以本次活動(dòng)為契機(jī)，積極展示自我，提高自我。
青年教師基本功比賽方案 11
一、活動(dòng)目的：
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的`提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動(dòng)對(duì)象：
28周歲以下的教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、板書設(shè)計(jì)；主要考核對(duì)教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽；
3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力；英語為原文朗讀；美術(shù)為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào)；體育為口令。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
第二階段：工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。
第三階段：總結(jié)，表彰，活動(dòng)。
五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人：
組長：李漢銀
板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人：
三師演講組負(fù)責(zé)人：
學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：
六、時(shí)間安排：
1、4月18日
討論活動(dòng)方案；
2、4月19日
組織學(xué)習(xí)方案；
3、4月25日
組織實(shí)施；
4、4月30日
公布比賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng) 語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名；演講比賽取前6名。
2、組織獎(jiǎng) 認(rèn)真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。
青年教師基本功比賽方案 12
為切實(shí)提高我校青年教師專業(yè)發(fā)展水平，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省教育廳蘇教基〔20xx〕34號(hào)文件精神，結(jié)合區(qū)教育局組織開展全區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽，我校決定舉辦青年教師基本功大賽，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、參賽對(duì)象
參賽對(duì)象為35周歲以下（含35周歲）的青年教師。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、比賽項(xiàng)目及方法
比賽項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)等四項(xiàng)，總分為100分。前兩項(xiàng)目的.評(píng)審實(shí)行現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，后兩項(xiàng)的評(píng)審由評(píng)委結(jié)合“高效課堂”創(chuàng)建進(jìn)行打分。參賽選手總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兊睦塾?jì)得分，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：
1、書寫展示（粉筆字）
書寫內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材中的古詩一首，在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫。占總成績15%。
2、即興演講
以“師德”為話題，演講題目根據(jù)題材自己擬定，時(shí)間為5分鐘。占總成績15%。
3 、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作
參賽者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)，并根據(jù)設(shè)計(jì)制作一份教學(xué)課件。占總成績20%。
4、課堂教學(xué)展示
評(píng)委結(jié)合“高效課堂”創(chuàng)建對(duì)各位參賽者進(jìn)行打分，占總成績50%。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
按參賽人數(shù)及一定比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，其中，一等獎(jiǎng)?wù)紖①愡x手總數(shù)的20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)20%。
青年教師基本功比賽方案 13
貫徹“面向每一個(gè)”的十條教學(xué)要求，努力打造小班化常態(tài)高效課堂
一、指導(dǎo)思想
“青藍(lán)工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評(píng)比活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
在職工作的.工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
序號(hào) 組別 姓名 學(xué)科
1 文科組 嚴(yán)進(jìn) xx
三、比賽時(shí)間及具體要求
上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開會(huì)，上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級(jí)，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）
要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。
2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、評(píng)選組織
1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭 姚大豐。
2、評(píng)委：
文科組：xx
理科組：xx
評(píng)委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上和教案評(píng)分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評(píng)委會(huì)，現(xiàn)場評(píng)議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分，確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。
六、評(píng)審委員會(huì)工作職責(zé)及要求
1、本著公正、公開、求真、求實(shí)的評(píng)審原則認(rèn)真裁判；
2、評(píng)委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評(píng)分細(xì)則；
3、各位評(píng)委要認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表上要求填寫的各項(xiàng)內(nèi)容；
4、各評(píng)委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項(xiàng)
參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。
預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！
xx市愛華中學(xué) 校長室
教學(xué)工作處 規(guī)劃督導(dǎo)處
20xx.12.16
附件：
課堂教學(xué)的十條基本要求：
�。�1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)定科學(xué)！每節(jié)課要讓學(xué)生清晰地了解本節(jié)課的教學(xué)即學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)表述清晰、完整、可測；教學(xué)目標(biāo)能夠體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，定位準(zhǔn)確；教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀和規(guī)律，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
（2）教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)精當(dāng)！教學(xué)教學(xué)內(nèi)容安排適合學(xué)生發(fā)展水平，重難點(diǎn)突出，容量恰當(dāng)，講解精當(dāng)。
（3）問題情境創(chuàng)設(shè)精致！善于整合運(yùn)用課本、教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、社區(qū)等多元教學(xué)資源，問題情境設(shè)置合理有效，建構(gòu)活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，過程設(shè)計(jì)精致，富有智慧。
�。�4）教學(xué)手段運(yùn)用完美！靈活運(yùn)用多種方法和手段開展學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生差異，開展分層、分類施教，結(jié)合巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。要求每節(jié)課必須安排有小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師每節(jié)課課堂講解時(shí)間不得超過30%。
�。�5）學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展優(yōu)良！學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生的思維和品質(zhì)發(fā)展良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。教師課堂上讓班級(jí)后70%的學(xué)生享有更多的話語權(quán)，全力做好“防差”工作。
（6）學(xué)生主體地位突出！班級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)參與率高，力爭達(dá)100%。每節(jié)課必須有一定時(shí)間的學(xué)生經(jīng)歷有意義的自主學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得以發(fā)展。
（7）教師善于逼問激疑！學(xué)生一方面能夠基于教師的預(yù)設(shè)，有效思考、交流、建構(gòu)，另一方面針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師能逼問激疑，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問、交流、提升，讓問題點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲，課堂生成有價(jià)值。
�。�8）教學(xué)反饋多樣有效！教師課堂上通過多種形式的有效活動(dòng)、訓(xùn)練和檢測，讓不同層次學(xué)生獲得相應(yīng)提高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。注重當(dāng)堂及時(shí)反饋，課堂作業(yè)面批力爭50%以上。
�。�9）課堂訓(xùn)練力求高效！課堂練習(xí)或課后作業(yè)安排或布置要體現(xiàn)分層有效可選擇。課堂練習(xí)要做到選題典型，有針對(duì)性，適應(yīng)性強(qiáng)。作業(yè)份量適中難易適度，提倡分層要求，提倡超市原則。通過多種途徑和方法教育學(xué)生應(yīng)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)要規(guī)范。提倡教師布置開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究探索性作業(yè)。每節(jié)課下課后，考試科目的教師要在班級(jí)作業(yè)日志上寫好課堂和家庭作業(yè)的內(nèi)容和學(xué)生完成所需時(shí)間，以便班級(jí)科任教師之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對(duì)于作業(yè)的錯(cuò)誤要有糾錯(cuò)本，并及時(shí)批改。
�。�10）師生關(guān)系民主和諧！教師在課堂上有足夠的熱心和耐心幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信心，善于捕捉合適的時(shí)機(jī)激勵(lì)學(xué)生，能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)二次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，讓課堂成為師生徜徉生命活力的樂園。
青年教師基本功比賽方案 14
為進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)青年教師快速成長，學(xué)校決定舉行數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象：
所有35周歲以下的數(shù)學(xué)教師
二、比賽地點(diǎn)：
多功能教室、學(xué)生機(jī)房
三、比賽時(shí)間：
3月14日—3月17日
四、比賽內(nèi)容及時(shí)間安排
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)與課件制作
�。〞r(shí)間：3月14日下午13：00—16：00，地點(diǎn)：三樓學(xué)生機(jī)房）
在同一時(shí)間，選手按指定的課題進(jìn)入沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的電腦房，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作好課件，完成教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。
�。ǘ�、課堂教學(xué)
�。〞r(shí)間：3月15日上午7：30，地點(diǎn)：多功能教室）
抽簽決定上課順序。課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式為借班上課，時(shí)間為20分鐘，根據(jù)選手自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件電子稿上片段課。
（三）通用技能及專業(yè)技能
1、粉筆字
�。〞r(shí)間：3月17日上午8：00—8：10，地點(diǎn)：多功能教室）
在同一時(shí)段，選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包含數(shù)學(xué)用語），字體不限。
2、即興演講
�。〞r(shí)間：3月17日上午8：15—9：00，地點(diǎn)：多功能教室）
在同一時(shí)段，選手抽簽決定演講題目。準(zhǔn)備3分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。
3、教育教學(xué)知識(shí)測試、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)測試、案例分析
�。〞r(shí)間：3月17日上午9：00—11：00，地點(diǎn)：多功能教室）
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）的新理念新要求，小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論，測試內(nèi)容注重教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。題型有選擇題、非選擇題（填空題、判斷題、材料題、簡答題、論述題）等。案例分析要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出500字以上的點(diǎn)評(píng)材料。
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則
通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%，專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重35%（20%+15%）；課堂教學(xué)權(quán)重25%；教育教學(xué)知識(shí)權(quán)重10%；數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)權(quán)重10%；評(píng)課權(quán)重10%。
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的7個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的'每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)一名（參加華港區(qū)競賽）、二等獎(jiǎng)數(shù)名。
七、比賽評(píng)委及分工：
粉筆字組：（負(fù)責(zé)書寫內(nèi)容及評(píng)價(jià)）
即興演講：（負(fù)責(zé)演講題目及評(píng)價(jià)）
課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)：（負(fù)責(zé)選教材）、（學(xué)生機(jī)房的使用及課件和教學(xué)設(shè)計(jì)的整理）、及外聘評(píng)委2人
教育教學(xué)知識(shí)測試、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)測試、案例分析：（負(fù)責(zé)試題的準(zhǔn)備及閱卷工作）
青年教師基本功比賽方案 15
為切實(shí)提高我校青年教師專業(yè)發(fā)展水平，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省教育廳蘇教基〔20xx〕34號(hào)文件精神，結(jié)合區(qū)教育局組織開展全區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽，我校決定舉辦青年教師基本功大賽，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、參賽對(duì)象
參賽對(duì)象為35周歲以下（含35周歲）的青年教師。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、比賽項(xiàng)目及方法
比賽項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)等四項(xiàng)，總分為100分。前兩項(xiàng)目的`評(píng)審實(shí)行現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，后兩項(xiàng)的評(píng)審由評(píng)委結(jié)合“高效課堂”創(chuàng)建進(jìn)行打分。參賽選手總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兊睦塾?jì)得分，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：
1、書寫展示（粉筆字）
書寫內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材中的古詩一首，在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫。占總成績15%。
2、即興演講以“師德”為話題，演講題目根據(jù)題材自己擬定，時(shí)間為5分鐘。占總成績15%。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作參賽者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)，并根據(jù)設(shè)計(jì)制作一份教學(xué)課件。占總成績20%。
4、課堂教學(xué)展示
評(píng)委結(jié)合“高效課堂”創(chuàng)建對(duì)各位參賽者進(jìn)行打分，占總成績50%。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
按參賽人數(shù)及一定比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，其中，一等獎(jiǎng)?wù)紖①愡x手總數(shù)的20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)20%。
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