成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案（精選15篇）

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 1

　　主題班會(huì)教學(xué)目的：

　　通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，理解父母的愛，能縮短與父母的心 理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，學(xué)會(huì)用自己的努力來報(bào)答父母。

　　教學(xué)方法：

　　朗誦，歌曲，演講，討論談話，游戲

　　教學(xué)程序：

　　鼓掌歡迎學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)教室，家長(zhǎng)就座。

　　一、主持人開場(chǎng)：

　　年少時(shí)，我們一直希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能讓自己在理想的天空飛翔，以為自己真的可以去承受和面對(duì)人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠(yuǎn)，一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話：“世間最遠(yuǎn)的距離不是生與死，是我在你面前，而你卻不知道我愛你。”

　　父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。

　　母愛是傘，為你遮風(fēng)擋雨。 母愛是衣，為你送去溫暖。 母愛是燈，為你送去光明。母愛是光，照亮你的心靈。

　　初二(4)班《我的成長(zhǎng)，您的微笑》感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、mtv欣賞：

　　周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)

　　主持人談感受，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勂綍r(shí)父母的嚴(yán)格要求及自己的感受。

　　學(xué)生發(fā)言……

　　三、調(diào)查：

　　被爸爸媽媽打過的同學(xué)和打過孩子的家長(zhǎng)，并分別請(qǐng)代表說說當(dāng)時(shí)的.感受。

　　1、學(xué)生、家長(zhǎng)代表發(fā)言……

　　2、主持人：被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看—— 學(xué)生朗讀文章《孩子，我為什么打你》

　　3、就大屏幕上的話談?wù)劯邢?/p>

　　四、學(xué)生小品表演：

　　生活中父母或嚴(yán)或慈的一些小片斷(表達(dá)愛的方式)

　　五、主持人：

　　多么沉重的親情呀，父母就是這樣用他們的方式在深深的關(guān)愛著我們，可是我們往往卻察覺不到，更有甚者，誤解父母仇視父母。還記得我們學(xué)過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們：做兒女的應(yīng)該懂得體諒理解父母。下面請(qǐng)……同學(xué)演唱《背影歌》。

　　六、小組討論：

　　學(xué)生說說自己平時(shí)不懂事的表現(xiàn)

　　有的同學(xué)不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課;有的放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩……

　　七、家長(zhǎng)寄語：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

　　八、詩(shī)歌朗誦《父愛》《母愛》

　　九、小游戲：考驗(yàn)相互間的默契，相互間的了解程度。

　　十、合唱《念親恩》

　　(在“感恩的心”的音樂中，幾位同學(xué)表演手語)《我的成長(zhǎng)，您的微笑》主題班會(huì)即將接近尾聲了。全體學(xué)生起立。借此機(jī)會(huì)向我們的爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們�！�(集體說)

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 2

　　一、班會(huì)目的：

　　讓更多的大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，情系社會(huì)，為更多需要幫助的人奉獻(xiàn)一片愛心。同時(shí)，也是為了“全國(guó)億萬農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”的開展，切實(shí)提高群眾自我保健意識(shí)和抗病能力，進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想道德以及身體素質(zhì)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成知恩情，獻(xiàn)愛心，保健康的良好習(xí)慣。

　　二、班會(huì)重點(diǎn)：

　　號(hào)召全班同學(xué)伸出自己的友愛之手，為學(xué)院身患癌癥的2位同學(xué)捐款。

　　三、班會(huì)主旨：

　　奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注身體健康。

　　四、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年10月21日。

　　五、班會(huì)地點(diǎn)：

　　黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院10#104教室。

　　六、參與班級(jí)：

　　道橋20xx01班全體學(xué)生。

　　七、主題班會(huì)開展背景：

　　學(xué)院機(jī)電系和我們土木系各有一名學(xué)生患癌癥，急需一大筆資金做手術(shù)，但其家庭條件都不好，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全院學(xué)生伸出友愛之手為其捐款。

　　八、班會(huì)過程：

　�。�1）由主持人宣布活動(dòng)開始。

　�。�2）由文藝委員領(lǐng)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，之后主持人講述兩位患病同學(xué)的身體狀況和家庭情況，使全體同學(xué)對(duì)他們的家庭的情況進(jìn)行深入的了解，對(duì)奉獻(xiàn)愛心有強(qiáng)烈意識(shí)，。

　�。�3）主持人對(duì)土木系團(tuán)總支發(fā)放的'倡議書進(jìn)行講解，并進(jìn)一步講明關(guān)注“弱勢(shì)”與“健康”的有關(guān)內(nèi)容，來倡導(dǎo)大家關(guān)注弱勢(shì)群體。

　�。�4）同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行愛的辯論，并進(jìn)行心得體會(huì)的交流。

　　（5）主持人組織大家捐款，并清點(diǎn)捐款額，做好登記，及時(shí)上交土木系團(tuán)總支。

　　（6）號(hào)召大家在關(guān)注特殊家庭的情況下，應(yīng)該提高自己的責(zé)任意識(shí)，積極關(guān)注弱勢(shì)群體，伸出援助之手，讓愛心永在，為社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛心，常懷感恩之心，珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，以此活動(dòng)為契機(jī)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，為社會(huì)作出力所能及的貢獻(xiàn)。

　�。�7）全體起立合唱歌曲《感恩的心》。

　�。�8）結(jié)束語：用真情溫暖人心，讓愛心伴你成長(zhǎng)，我們明白，一個(gè)真正懷有善心的人，是不關(guān)心名利的，他們關(guān)心的是善念在宇宙中的流轉(zhuǎn)，并由此產(chǎn)生的對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的推動(dòng)力。這讓我們感動(dòng)，我們?yōu)橐磺杏兄�善良�?nèi)心的群體而感動(dòng)。也為我們所處的這個(gè)美好時(shí)代而奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

　　九、班會(huì)結(jié)束后延伸：

　�。�1）收集奉獻(xiàn)愛心的圖片，做成一本奉獻(xiàn)愛心的圖冊(cè)。

　�。�2）以“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注弱勢(shì)關(guān)注健康”為主題辦一期黑板報(bào)。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 3

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校三樓電化教室。

　　三、參加對(duì)象：

　　四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。

　　四、活動(dòng)形式：

　　詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。

　　五、活動(dòng)目的：

　　通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長(zhǎng)輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集學(xué)生照片。

　　2.排演節(jié)目。

　　七、活動(dòng)過程：

　　第一篇：金色童年

　　主持人a：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)。翻開相冊(cè)，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長(zhǎng)。

　�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）

　　主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請(qǐng)聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩(shī)歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候照片展示）。

　　主持人a：看著小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）

　　主持人b：每一個(gè)故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福�。�

　　第二篇：無限關(guān)愛

　�。ǔ鍪�"無限關(guān)愛"字幕）

　　主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的.愛。請(qǐng)看錄象。

　　主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）

　　主持人b：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）

　　主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。

　　主持人a：請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

　　主持人b：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來一首，怎么樣？a：唱什么呢？b：唱什么呢？

　　哦，就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。

　　第三篇：快樂"家庭"

　　主持人a：為了我們班，為了我們這個(gè)家，老師，您辛苦啦！謝謝您�。ǔ鍪�"快樂家庭"字幕）

　　主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，溫馨的家中故事多。

　　主持人b：誰來講講家中的故事？（照片展示）

　　主持人a：下面，我要請(qǐng)大家看一張全家福（班級(jí)師生照），誰來給大家介紹一下？

　　第四篇：老師的話

　　主持人a：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？

　　主持人b：告訴大家一個(gè)振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）

　　主持人a：謝謝洪老師�，F(xiàn)在，我們?cè)撜?qǐng)誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）

　　老師：同學(xué)們，此時(shí)，老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字，那就是"愛"。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的"家"！

　　主持人b：謝謝陳老師。時(shí)間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。

　　主持人a：是啊，時(shí)間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時(shí)光。10年20年后，當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí)，我們?cè)傧嗑�，再講講照片里的故事吧！

　　主持人b：老師和我們留影吧。

　　主持人合：《愛伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　教育的深遠(yuǎn)影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬。"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲"是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶"金色童年"，感受"無限關(guān)愛"。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會(huì)頗為成功。

　　陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場(chǎng)景，遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個(gè)學(xué)生"知恩"、"感恩"--這容易在當(dāng)下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影，"10年20年后，當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí)，我們?cè)傧嗑郏�再講講照片里的故事吧！"愛，歷久彌新！成長(zhǎng)的檔案里都是愛，"父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠(yuǎn)"。詩(shī)朗誦、故事、獨(dú)唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動(dòng)形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。所以主題活動(dòng)準(zhǔn)備起來簡(jiǎn)單易行，而影響卻十分深刻。

　　一節(jié)好的主題班會(huì)課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長(zhǎng)。陳老師《愛伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)就臻于這樣的境界。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬� 引入活動(dòng)。

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長(zhǎng)過程中，書，澆灌了我們的夢(mèng)想。

　�。ǘ�）活動(dòng)具體安排程序：

　　甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。

　　乙：他們對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　�。�隊(duì)員講關(guān)于讀書的名言。）

　　甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

　　乙：喜歡讀書的人很多，但并不是每個(gè)人都會(huì)讀書，我們來聽聽這兩位同學(xué)是怎樣讀書的？（相聲《王文學(xué)和潘名著》）

　　甲：其實(shí)，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。

　　乙：究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？下面請(qǐng)我們中隊(duì)的讀書之星推薦好書。

　�。ê脮�推薦并說書的好處。中間穿插古詩(shī)誦讀、讀后感、演講、成語接龍等））

　　甲：適合我們讀的書可真多呀，真是書山有路，學(xué)海無涯。

　　乙：下面我向同學(xué)們介紹適合我們?nèi)�年�?jí)學(xué)生的必讀書目和選讀書目。

　　（必讀書目和選讀書目推薦）

　　甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！

　　乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來的。（介紹讀書方法）

　　甲：謝謝同學(xué)們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！

　　乙：自從書香校園活動(dòng)開展以來，我們看到了我們班的'小讀書迷在課后、在午休時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情��！下面就來考考大家。（文學(xué)知識(shí)大比拼）

　　甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

　　乙：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

　　甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

　　乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

　　甲：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

　　乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁�海里遨游�?/p>

　　甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　乙：讓我們?cè)谶@充滿書香的校園里快樂讀書吧！讓我們的生活因讀書而快樂！

　　甲乙合：：讓我們都來和好書交朋友，讓書澆灌我們的夢(mèng)想，陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 5

　　學(xué)情分析：

　　自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始，我看到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動(dòng)，我在班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力明顯增強(qiáng)了很多。的確，當(dāng)一個(gè)人充滿自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能取得成功。隨著學(xué)校自信月活動(dòng)的開展，班級(jí)學(xué)生的精神面貌煥然一新，班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開展，我在班級(jí)召開了“交流名人自信故事”的主題班會(huì)，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原來后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。目前班級(jí)出現(xiàn)了很好的典型，

　　自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)通過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從提供的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用。

　　2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。

　　3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對(duì)自己成功影響大的事例材料；訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永遠(yuǎn)綻放》的朗誦。

　　2、教師準(zhǔn)備：

　�。�1）對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生，可通過談話了解造成其自卑的原因。

　�。�2）制作課堂教學(xué)中所需的課件。

　　活動(dòng)過程：

　　蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定，更坦然，讓自信伴我們成長(zhǎng)，初二（一）班主題班會(huì)“自信伴我們成長(zhǎng)” 現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌�！�—“翱翔”（音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮）(歌詞： 同學(xué)們，振作起來！讓自信伴我們成長(zhǎng)。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏！我們的`未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國(guó)的棟梁！我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二.1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！)

　　蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽?jī)嗎？（林秀：獲得了精神文明獎(jiǎng)，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng)）

　　劉媛接著說：對(duì)，一個(gè)自信、團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)取的班集體已形成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵(lì)著我們不斷向前。

　　蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，現(xiàn)在隨著學(xué)校自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。

　　自信是成功的第一秘訣——愛默生

　　先請(qǐng)張代鵬同學(xué)：

　�。ㄏ拢┱�(qǐng)魏基同學(xué)：

　�。ㄏ拢┱�(qǐng)劉琛同學(xué)：

　　蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢？（同學(xué)談自己的感觸）

　　劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油�。ㄈ�班都跟著喊加油，加油，加油！）

　　蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長(zhǎng)，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事�，F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊（校園多棱鏡）要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功

　　——威爾遜

　　第一個(gè)鏡頭：

　　展示表演：鏡頭一：“誰是自信者？”

　�。▋�(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

　　文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？

　�。幔海ㄗ员暗兀┌�喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

　�。幔哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量， 你還是放過我吧。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 6

　　一、活動(dòng)主題：

　　節(jié)約伴我幸福成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

　　3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，倡導(dǎo)合理消費(fèi)健康生活。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、成立調(diào)查小組，做好校園內(nèi)外的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查。

　　2、收集一些“節(jié)約金點(diǎn)子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。

　　3、小品等節(jié)目的排練。

　　四、活動(dòng)過程：

　　宣布活動(dòng)開始：

　　播放歌曲《我們的生活多么幸�！吩诟枨�中主持人出場(chǎng)

　　女：尊敬的老師們

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！沿灘小學(xué)五年級(jí)二班“節(jié)約伴我幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　第一環(huán)節(jié)：走進(jìn)校園，感悟幸福

　�。úシ耪n件，展示同學(xué)們的幸福生活：校園、學(xué)習(xí)生活、過生日、郊游）

　　女：陽光融融，暖風(fēng)徐徐，同處一片藍(lán)天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福！

　　全班齊唱《我們的生活多么幸�！罚úシ耪n件，音樂。）

　　第二環(huán)節(jié)：身邊浪費(fèi)曝光臺(tái)

　　女：二十一世紀(jì)的中國(guó)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)的我們，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。

　　男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學(xué)，我們?cè)谡n堂中獲取知識(shí)，我們?cè)趯?shí)踐中快樂成長(zhǎng)。

　　女：在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符，請(qǐng)看大屏幕。（視頻）

　　男：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你有什么想說的`嗎？（學(xué)生發(fā)言）

　　女：是啊，這就是什么行為？（浪費(fèi)行為）這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢？(匯報(bào)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象)

　　1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。

　　2、衣物、文具丟了不查找，不認(rèn)領(lǐng)。

　　3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

　　4、有的同學(xué)每學(xué)期開學(xué)都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。

　　5、洗了手不關(guān)水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。

　　6、出操時(shí)沒有及時(shí)關(guān)燈。

　　7、室內(nèi)同時(shí)開幾盞燈，睡覺也開著燈。

　　8、家里的飲水機(jī)、電視機(jī)、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時(shí)一直開著水龍頭，水白白流掉。

　　9、有時(shí)媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。

　　男：同學(xué)們，我們的身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!我們?cè)偃デ魄疲。ㄟx取身邊有代表性的浪費(fèi)現(xiàn)象圖片）

　　師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)

　　女：同學(xué)們，面對(duì)這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們?cè)缫蚜?xí)以為常，當(dāng)我們隨意浪費(fèi)一滴水，一度電，一粒糧食，哪怕是一張小小的紙張時(shí)，你是否想過它們的寶貴呢？來，看看我們班小小調(diào)查員們給我們帶來了哪些信息？

　　第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示調(diào)查情況

　　一小組：水

　　隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)：快板（我是小小一滴水，請(qǐng)別看我個(gè)子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了！可大了�。�

　　隊(duì)員1：看大屏幕講述

　　隊(duì)員2：看大屏幕講述

　　二小組：電

　　隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)：我是一度電的使者，其實(shí)你們對(duì)我們一點(diǎn)也不陌生，（隊(duì)員1，隊(duì)員2，隊(duì)員3匯報(bào)一度電的作用），我們的作用可大了！保管你一時(shí)一刻也離不了我們，不信你們看�。úシ牛汗�益廣告）

　　電隊(duì)長(zhǎng)：記�。ㄐ〗M說：珍惜擁有，天長(zhǎng)地久）

　　電隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記�。ㄈ�班齊說：珍惜擁有，天長(zhǎng)地久）

　　三小組：紙

　　大家好，我是紙張?zhí)嘏蓡T，我們小組根據(jù)校園中紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象排練了一個(gè)小品，相信大家看了一定會(huì)有一些啟示：（小品表演）

　　四小組：

　　男：同學(xué)們，下面我們來連線場(chǎng)外小記者，看看她會(huì)給我們帶來哪些報(bào)道呢？（播放采訪視頻）

　　現(xiàn)場(chǎng)小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：（播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱）

　　師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人（師：播放貧困山區(qū)孩子的視頻，深情講述。）

　　師：看了這樣一群孩子，你想說些什么？又想做點(diǎn)什么？（生自由暢談）謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動(dòng)了我，相信在未來的日子里，你們一定會(huì)夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想照亮我們的生活，讓節(jié)約伴我們幸福成長(zhǎng)。

　　第四環(huán)節(jié)：節(jié)約金點(diǎn)子

　　女：老師，在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣，他們來了�。ㄕ�(qǐng)班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。）

　　學(xué)生1

　　學(xué)生2

　　學(xué)生3：我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。（展示變廢為寶的作品）

　　學(xué)生4：我也是。（展示變廢為寶的作品）

　　女：同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎？(你們真了不起！)

　　男：同學(xué)們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動(dòng)，你們瞧�。ɡ蠋熣故咀髌罚�

　　女：大家有這么多節(jié)約的好點(diǎn)子，我想，后面聽課的老師們和家長(zhǎng)們肯定會(huì)有更好的節(jié)約好點(diǎn)子給我們，我們一起來聽聽好嗎？（采訪家長(zhǎng)，聽課老師）

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 7

　　一、活動(dòng)目的

　　1、迎接20XX年新學(xué)期。

　　2、針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)特色

　　1、讓孩子們自己制作小黑羊和小白羊的頭飾；

　　2、準(zhǔn)備小故事：

　　發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情。

　　三、活動(dòng)過程

　　一）齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　二）笛子表演

　　三）課本劇表演

　�。ㄕ�(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）

　　學(xué)生以小組為單位修改劇本：

　　學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場(chǎng)景。

　　四）甲：小山羊的事情我們幫著解決了�？墒亲罱�經(jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn)。講述情景

　　1、兩個(gè)同桌同學(xué)，小趙要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小趙毫不猶豫地打了小王。

　　2、兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P碟片是誰的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來。

　　3、有一個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到那個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗�想單�?dú)玩兒。

　　乙：我們大家來討論一下這些事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？

　　甲：同學(xué)們說的很好。針對(duì)剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的.集體將會(huì)是個(gè)什么樣子？

　　乙：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)？

　　同學(xué)有困難要互相幫助。

　　遇到事情要為他人著想。

　　不能自私。

　　對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。

　　應(yīng)該遵守紀(jì)律。

　　甲：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？

　　遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。

　　走廊要站排，不講話。

　　吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。

　　按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

　　乙：同學(xué)們說的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康。

　　五)游戲《copy不走樣》。

　　六)游戲貼鼻子。

　　七)朗誦兒歌

　　小朋友，要記牢

　　遇事要為別人想

　　寬容大度是美德

　　團(tuán)結(jié)互助講謙讓

　　遵章守紀(jì)為集體

　　健康成長(zhǎng)成棟梁

　　甲：新的一學(xué)期又到來了！

　　乙：豐收的秋天，就要到來了！

　　合：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng)。愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮，昌盛！

　　甲：請(qǐng)聽，《國(guó)旗、國(guó)旗，我愛你！》

　　乙：最后，讓我們

　　祝 老師教師節(jié)快樂，工作順利！

　　祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！

　　合："在三（1）班中健康成長(zhǎng)——20XX年迎新學(xué)期班會(huì)"主題會(huì)到此結(jié)束！

　　四、活動(dòng)后記

　　在本次活動(dòng)中，我班本著“人人參與，共同進(jìn)步”的原則，使每位同學(xué)能力得到鍛煉與提高，通過合作表演，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。不僅擴(kuò)大了學(xué)生們的知識(shí)面，又增強(qiáng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)又使其集體主人翁意識(shí)得到加強(qiáng)，可謂受益匪淺。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 8

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì)、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛少先隊(duì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬隊(duì)旗、隊(duì)徽，會(huì)唱隊(duì)歌也是熱愛少先隊(duì)的表現(xiàn)。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。

　　4、通過本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊(duì)員必須從身邊的小事做起，懂得愛國(guó)要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌及其他知識(shí)材料

　　活動(dòng)過程：

　　一、全班同學(xué)演齊唱“我們是共產(chǎn)主義的接班人”，營(yíng)造氣氛

　　二、班主任講解隊(duì)旗、隊(duì)徽知識(shí)（知識(shí)問答）

　　主持人：一曲激動(dòng)人心，蕩氣回腸的隊(duì)歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽一樣充滿活力！下面請(qǐng)我們的班主任xx老師給我們講講關(guān)于少先隊(duì)和隊(duì)旗、隊(duì)徽的知識(shí)。

　　xx老師：同學(xué)們！認(rèn)識(shí)我們的少先隊(duì)嗎？下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！

　　1、你知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎？（五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)、你知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎？

　　隊(duì)旗是由什么組成的嗎導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）

　　2、那隊(duì)徽又是由什么組成的呢？（五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我、那隊(duì)徽又是由什么組成的呢？我們的隊(duì)徽。）

　　3、我們少先隊(duì)的目的又是什么呢？（團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國(guó)、愛人民、我們少先隊(duì)的目的又是什么呢

　　愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。）

　　4、我們的隊(duì)歌叫什么名字你知道嗎？（《我們是共產(chǎn)主義接班人》。）

　　5、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？他代表什么含義呢

　　烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。）

　　6、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎？（紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。

　　我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。）

　　7、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　�、茖⒂医墙�(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。 ⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。 ⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

　　三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽

　　主持人：xx老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴不是很標(biāo)準(zhǔn)，那我們來個(gè)比賽吧！看看誰的紅領(lǐng)巾戴得！

　　（班主任適時(shí)給予指導(dǎo)）

　　四、班主任繼續(xù)知識(shí)問答

　　1、同學(xué)們少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么含義？你知道嗎？（少先隊(duì)隊(duì)禮表示人民的利益高于一切。）

　　2、我們少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？（時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。�

　　3、少先隊(duì)的作風(fēng)是什么？（誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。）

　　4、我們少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？還記得嗎？（我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量�。�

　　5、讓我們來簡(jiǎn)述敬隊(duì)禮的`要領(lǐng)吧？（右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。）

　　6、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個(gè)基層組織？（少先隊(duì)可以以學(xué)校為單位建立大隊(duì)，大隊(duì)下分中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。）

　　五、共唱隊(duì)歌

　　主持人：xx老師給我們講了很多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現(xiàn)在讓我們來唱一遍隊(duì)歌來祝福我們的少先隊(duì)好嗎？（合唱《我們是共產(chǎn)主義的接班人》）

　　六、小組討論如何愛隊(duì)、愛國(guó)

　　主持人：我們深深地為我們的少先隊(duì)而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊(duì)、愛國(guó)呢？（小組討論總結(jié)）

　　學(xué)生1：認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊(duì)隊(duì)員的形象。

　　學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護(hù)花草。

　　學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛校。

　　學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。

　　學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)將來報(bào)效祖國(guó)。

　　班主任：對(duì)，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，

　　愛校園、愛周圍的每一個(gè)人；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊(duì)的事情；從身邊的小事做起，積極做對(duì)集體有意義的事情！

　　七、班長(zhǎng)提出熱愛少先隊(duì)從我做起倡議書

　　班長(zhǎng)：同學(xué)們，熱愛少先隊(duì)要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

　　八、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)

　　今天班會(huì)開得有聲有色。看到我們的少先隊(duì)隊(duì)徽，你想大聲地說句什么？（我愛你，少先隊(duì)！）

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 9

　　一、班會(huì)目的：

　　1、通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。

　　2、認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來規(guī)范。

　　3、通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　4、通過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

　　二、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：

　　1、班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

　　2、班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，道具準(zhǔn)備等。

　　3、班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

　　三、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：

　　主持人：

　�。ㄒ唬�、主持人甲：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！

　　主持人乙：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

　　主持人丙：我們有幸成為了同學(xué)。

　　主持人�。何覀儗⒁黄鹱哌^中學(xué)的美妙時(shí)光。

　　大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的.風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂土；讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)！

　　主持人甲：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。八年級(jí)四班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　�。ǘ�）、主持人丙：主持人丁。

　　主持人�。菏裁矗�

　　主持人丙：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

　　主持人丁：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

　　主持人丙：你說得很對(duì)，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？

　　主持人丁：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。

　　主持人丙：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！

　　主持人�。翰豢赡�，你說！

　　主持人丙：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

　　主持人丁：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。

　　主持人�。耗氵�別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始播放視頻）

　　1、開車打手機(jī)遭致車毀人亡

　　2、看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

　　3、不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

　　4、長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

　　5、不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

　�。ㄈ�）、主持人甲：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

　　主持人乙：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

　　主持人甲：請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了？》

　　一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng)，被家長(zhǎng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

　　（四）、

　　主持人丙：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧！

　�。ㄎ澹�、

　　剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家！

　　（此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）

　　主持人�。合旅嬲�(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谝曨l中發(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？

　　（六）、

　　此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。

　　主持人甲：（禮儀習(xí)慣）

　�。�1）尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

　�。�2）上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說明去向）。

　�。�3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

　　（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。

　　（6）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　�。�7）講話文明，不說臟話。

　　主持人乙：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

　�。�1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

　　（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

　�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。

　　（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

　　主持人丙：（生活習(xí)慣）

　　（1）按時(shí)起床，不睡懶覺。

　�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

　　（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。

　�。�4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

　　（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　�。�6）在家?guī)椭�家長(zhǎng)做力所能及的事。

　�。�7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

　�。�8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　�。�9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

　　主持人丁：（節(jié)儉習(xí)慣）

　�。�1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

　　（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　�。�3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　�。�4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

　�。�5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　�。�6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

　�。�8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。

　�。ㄆ撸�、小結(jié)反思（班主任）

　　看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）英國(guó)教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣�！泵绹�(guó)著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破�！≡谖覀儼鄷�(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生明白讀書的重要意義，明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　3、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)過程：

　　1、教師引出活動(dòng)的主題：

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神的養(yǎng)料。書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。今天我們的活動(dòng)主題就是：書香伴我成長(zhǎng)

　　2、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。（共3名學(xué)生介紹）

　　甲：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　已：黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

　　1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

　　丙：曹禺真讀書假洗澡

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

　　3、大家談體會(huì)

　　甲：聽了剛剛?cè)�位�?duì)員的有聲有色介紹，想必隊(duì)員們從中也受到了啟發(fā)與教育。

　　乙：我們的祖國(guó)地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史和文化。自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　丙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期雖然局勢(shì)緊張，但他仍然沒有忘記讀書，可見他已經(jīng)把看書成了他形影不離的好朋友。

　　4、聽了這么多的故事，我們?cè)賮碚f說有關(guān)讀書的名言吧。

　　老師也想推薦幾條名言和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。（小黑板出示）

　　書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。

　　書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉�！�

　　5、大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？

　　甲：書的魅力、文字的美妙，是聲音無法表達(dá)、影象無法詮釋的。

　　乙：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫(kù)；

　　丙：一本好書可以帶你周游未知的世界；

　　丁：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng)造。

　　乙：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

　　6、師：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。幾位同學(xué)走上臺(tái)來介紹。（三名學(xué)生）

　　A：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。

　　B：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

　　C：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。

　　師：相信從剛才的讀書名言中，同學(xué)們或多或少又受到了不少啟發(fā)。

　　三、總結(jié)延伸

　　同學(xué)們，中國(guó)古代的經(jīng)典文化，經(jīng)歷歷史風(fēng)雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮?學(xué)習(xí)課外閱讀中，能夠做到學(xué)以致用、古為今用。希望同學(xué)們今后都能與好書交朋友，讓好書伴我們成長(zhǎng)！最后，真誠(chéng)祝愿我們所有的隊(duì)員都能背起快樂上學(xué)，享受屬于你們的書香童年！讓我們都積極熱情的投入到書的海洋中去吧！

　　“經(jīng)典與我同行，書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

　　凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”本周我們的活動(dòng)主題是“書香伴我成長(zhǎng)——用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”。

　　一段簡(jiǎn)單的三句半，伴著大家的陣陣笑聲，拉開了活動(dòng)的序幕。接著，楊靜同學(xué)聲情并茂的朗誦帶領(lǐng)大家走進(jìn)書的世界。她朗誦的是《奮斗，是生活給予的最高報(bào)酬》。眾所周知，龐文娟是著名的知識(shí)分子，他的話往往是具有說服力的。

　　接著主持人又引導(dǎo)大家交流名人的讀書故事。例如黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜，王亞楠睡三腳床，魯迅吃辣椒驅(qū)寒讀書，聞一多醉書，曹禺真讀書假洗澡，高爾基救書……這些簡(jiǎn)短的故事背后便隱含著他們的成功途徑：讀書。

　　說完了名人，當(dāng)然要說說同學(xué)們自身了。班里的兩位好讀書的同學(xué)楊娟、王國(guó)虎交流了他們的讀書經(jīng)歷。楊娟同學(xué)還淺談了她對(duì)讀書的看法和讀書方法。他們所說的都符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，切合實(shí)際，讓我們很快就接受了。

　　為了讓大家在漫漫讀書路上有一把照明的火炬，我又談了談自己的讀書生活。從小學(xué)到大學(xué)，到工作，都詳盡的說了。我還向同學(xué)們介紹了一些名家，如顧城、舒婷、席慕容、劉墉、梁衡……他們的書都值得我們推敲和斟酌。

　　結(jié)合以上，我們又讓大家介紹了一些讀書方法，其中不乏樂趣法、精讀法等我們熟知的讀書法，也有我們值得學(xué)習(xí)的畏友讀書法、跳讀法……

　　最后，由一些同學(xué)推薦了一些好書，例如《野性的呼喚》、《八十天環(huán)游地球》、《萬物簡(jiǎn)史》等。

　　此次策劃班會(huì)，其中的樂趣和為目標(biāo)共同努力的快樂使我們感同身受的。策劃中，我們也注意到一些問題，例如如何調(diào)動(dòng)大家的積極性、參與性，如何增加與大家的互動(dòng)，這些問題，我們下次會(huì)努力做好。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 11

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　王語童：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

　　申家戍：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　王語童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！

　　合：二（3）班“書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　人不讀書，便如一艘精美的'船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。

　　常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯�都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。

　　三、 明確為什么而讀書

　　1、名人讀書小故事

　　A、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

　　B、司馬光警枕勵(lì)志

　　C、匡衡鑿壁借光

　　2、為中華之崛起而讀書。

　　3、讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要

　　四、怎樣讀書？

　　1、定向閱讀。

　　2、選擇閱讀。

　　3、時(shí)間巧安排。

　　五、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么

　　1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

　　3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

　　六、總結(jié)

　　王語童：我們是祖國(guó)的希望

　　申家戍：我們是祖國(guó)的未來

　　王語童：我們是學(xué)習(xí)的主人

　　合：我們二（3）班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會(huì)讀書，書越讀越好！本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 12

　　一、 活動(dòng)主題：健康飲食，快樂成長(zhǎng)

　　二、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注飲食衛(wèi)生，飲食營(yíng)養(yǎng) 和飲食心理，學(xué)會(huì)如何安全選購(gòu)食品，合理搭配營(yíng)養(yǎng)，能夠適當(dāng)調(diào)節(jié)飲食心理，進(jìn)行健康飲食。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：20XX.9.17

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：301教室

　　五、 活動(dòng)主持人：小明，小花

　　六、 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)一班全體學(xué)生

　　七、 指導(dǎo)老師：張老師

　　八、 活動(dòng)形式：討論式 競(jìng)賽式 表演式

　　九、 活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1排練小品《愛吃零食的他》

　　2生活小調(diào)查：生活中的衛(wèi)生隱患

　　3搜集有關(guān)飲食方面的資料

　　4制作“蔬菜 水果 奶類 博士”的頭飾

　　5制作ppt

　�。ǘ�）后期準(zhǔn)備：

　　1會(huì)場(chǎng)布置

　　2負(fù)責(zé)人的工作分配

　　3撰寫活動(dòng)總結(jié)

　　4準(zhǔn)備糖果

　　（三）活動(dòng)流程：

　　流程一：主持人：

　　甲：民以食為天，、

　　乙：食為生活之源，

　　合：“健康飲食，快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開始。

　　流程二：小品《愛吃零食的他》

　�。ㄗ屚瑢W(xué)們知道“病從口入”這個(gè)道理）

　　流程三：“食品安全大pk”

　　(使我們獲得了一些飲食安全的'常識(shí))

　　方法：在班上選出四名飲食安全宣傳員。

　　游戲規(guī)則:四名飲食安全員分別從“如何選購(gòu)物品”、“如何選擇新鮮的蔬菜、水果”、“如何注意生活中的飲食安全衛(wèi)生”等題目中抽簽決定所選主題來進(jìn)行宣傳。宣傳完后，有教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生投票選舉人氣指數(shù)最高者為勝，評(píng)出“最佳口才獎(jiǎng)”和“最佳衛(wèi)生獎(jiǎng)”各一名，并獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)糖果。

　　流程四：“食品秀”

　　方法：學(xué)生戴上頭飾，在臺(tái)上自己介紹自己。

　　流程五：“視頻調(diào)配師”

　　方法：同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一日三餐，每餐葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。寫好后貼到展示欄中，主持人挑選太胖、太瘦或搭配較好的各一個(gè)進(jìn)行交流。

　　流程六：由老師當(dāng)我們的“食品博士”，為我們指點(diǎn)迷津

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)并總結(jié)本次活動(dòng)）

　　流程七：主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 13

　　【班會(huì)背景】

　　葉圣陶先生說：“教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問題。因此，四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動(dòng)。

　　【班會(huì)目的】

　　1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的行為習(xí)慣為什么我們要有好的行為習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良行為習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k

　　2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　【班會(huì)形式】

　　情境體驗(yàn)、交流討論、師生互動(dòng)

　　【班會(huì)步驟】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的'大事。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個(gè)主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。

　　二、短片欣賞。

　　1、 播放短片。

　　2、 師：看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說。

　　3、 師小結(jié)：從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們?cè)谛袨榱?xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。（板書主題）

　　三、 聽故事。

　　師：好習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)到底有什么用呢下面請(qǐng)聽一個(gè)故事：

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”

　　師：這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要！

　　四、自我剖析。

　　師：正是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開始，要求每個(gè)學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎

　�。ㄐ〗M討論、交流）

　�。ㄖ该�回答）

　　生1：課前要預(yù)習(xí)。

　　生2：寫字要做到“三個(gè)一”。

　　生3：自己的地盤自己清理。

　　生4：自己的書包自己整理。

　　生5：見到老師要微笑、行禮。

　　生6：課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

　　生7：離開座位凳子要放在桌底下。

　　生8：領(lǐng)飯時(shí)要站隊(duì)，不許說話。

　　……

　　師：看來同學(xué)們都記在了心里，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎

　�。ㄖ该�回答）

　　生1：我經(jīng)常離開座位的時(shí)候，忘記把凳子歸位。

　　生2：我有時(shí)忘記整理好自己的書包。

　　生3：我寫字時(shí)經(jīng)�！叭齻�(gè)一”做得不夠好。

　　生4：我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。

　　……

　　師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。

　　五、 詩(shī)歌欣賞。

　　師：好的習(xí)慣受益終生，讓我把這首《好習(xí)慣伴我行》的詩(shī)歌送給大家。

　　“好習(xí)慣伴我行”詩(shī)歌

　　好習(xí)慣，很重要，

　　要養(yǎng)成，需做到：

　　書包整理靠自己，

　　自己地盤靠清理。

　　學(xué)習(xí)上，要自覺，

　　課前預(yù)習(xí)別忘記，

　　物品擺放要整齊，

　　“三個(gè)一”定做到。

　　講文明，習(xí)慣好，

　　見了老師說聲好。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

　　文明禮儀都做到。

　　六、習(xí)慣體驗(yàn)。

　　師：為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣，下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗(yàn)：“整理書包”。

　　1、 唱《整理書包》兒歌。

　　小書包，

　　勤整理，

　　大在下，

　　小在上，

　　硬在下，

　　軟在上，

　　文具盒擺最上面，

　　零散物品單獨(dú)放。

　　2、整理書包。

　　3、評(píng)比，頒發(fā)好習(xí)慣獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　七、升華情感。

　　師：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)，可見，一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我們來說，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！

　　師：下面我們就動(dòng)手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧！

　　（學(xué)生動(dòng)手操作）

　　八、安全教育：

　　強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全，遵紀(jì)守法，不發(fā)生任何事故。

　　九、活動(dòng)效果：

　　通過班會(huì)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 14

　　一、班會(huì)主題：

　　好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

　　二、班會(huì)對(duì)象：

　　全體學(xué)生

　　三、班會(huì)時(shí)間：

　　周五下午班會(huì)課

　　四、班會(huì)目的：

　　1.通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。

　　2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來規(guī)范。

　　3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　4.通過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

　　五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：

　　1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

　　2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，道具準(zhǔn)備等。

　　3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

　　六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：

　　主持人：

　�。ㄒ唬�、xx：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！

　　xx：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

　　xx：我們有幸成為了同學(xué)。

　　xx：我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。

　　大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂土；讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)！

　　xx：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　�。▁x與xx留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)）

　�。ǘ�）、xx：xx。

　　xx：什么？

　　xx：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

　　xx：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

　　xx：你說得很對(duì)，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？

　　xx：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。

　　xx：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！

　　xx：不可能，你說！

　　xx：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

　　李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。

　　xx：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的'威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，（班主任）關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

　　1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡

　　2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

　　3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

　　4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

　　5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

　�。▁x和xx上來主持，xx和xx退場(chǎng)）

　�。ㄈ�）、xx：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

　　xx：是�。〈蠹铱刹灰�以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

　　xx：請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了？》

　�。ü�(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

　　此處略去具體表演過程，簡(jiǎn)單交代劇情：

　　一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng)，被家長(zhǎng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

　　成長(zhǎng)主題班會(huì)課方案 15

　　背景分析

　　在黨的十八大報(bào)告中，“誠(chéng)信”與其他11個(gè)價(jià)值觀一道被列為我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀�！罢\(chéng)信”又是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中重要的原則。而當(dāng)今社會(huì)上很多讓學(xué)生看到或聽到的事件和言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水，人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品，老人摔倒不敢扶......人與人之間，互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性的不良傾向：考試作弊、借物品不歸還，隱瞞事實(shí)真相，編造謊言等，極不利于學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。因此召開此次班會(huì), 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信學(xué)生。

　　設(shè)計(jì)理念:

　　教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人具有重要的意義。為人誠(chéng)實(shí)會(huì)使孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本此班會(huì)內(nèi)容，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。

　　活動(dòng)目的

　　1. 知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。

　　2教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生。

　　3、 增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、召集班委會(huì)討論，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，決定班會(huì)程序。

　　2、分配各小隊(duì)成員在活動(dòng)中的任務(wù)，明確職責(zé)。

　　3、師生排練自編的節(jié)目：詩(shī)朗誦、小品等，故事等。

　　4、設(shè)計(jì)、制作班會(huì)課件。

　　活動(dòng)過程

　　一、猜謎引入

　　1、謎面：邊說邊城，人說話。（打一詞）——誠(chéng)信

　　2、請(qǐng)學(xué)生解釋誠(chéng)信的含義。（誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)；信：守信。）

　　3、主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，就是不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。作為小學(xué)生，“誠(chéng)信”在我們的學(xué)習(xí)、生活中有著怎樣重的要意義，我們又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生？

　　今天我們?nèi)�班同學(xué)特以“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。

　　二、誠(chéng)信故事大家講

　　1、學(xué)生代表匯報(bào)課前收集的有關(guān)誠(chéng)信的正反事例。

　�。�1）曾子殺豬取信

　　曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾子說：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　（2）誠(chéng)實(shí)的林肯

　　阿伯拉罕〃林肯是美國(guó)歷史上的一位很有名的總統(tǒng)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠(chéng)實(shí)厚道。

　　林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當(dāng)時(shí)沒有發(fā)覺。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢，當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個(gè)老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個(gè)年輕人，親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。

　　（3）留學(xué)生的求職遭遇

　　一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他…后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無法經(jīng)營(yíng)下去的…所以…

　�。�4）南京冠生園破產(chǎn)

　　2001年中秋節(jié)前，南京冠生園食品廠用陳餡經(jīng)翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺(tái)曝光。《中國(guó)商報(bào)》也對(duì)“月餅事件”進(jìn)行了系列報(bào)道。南京冠生園月餅頓時(shí)無人問津，很快被各地商家撤下柜臺(tái)。許多商場(chǎng)甚至向消費(fèi)者承諾：已經(jīng)售出的冠生園月餅無條件退貨。南京冠生園的其他產(chǎn)品如：元宵、糕點(diǎn)等很快受到“株連”，沒人敢要。南京冠生園從此一蹶不振。住在南京冠生園食品廠附近的居民說：“從前這里車水馬龍，很是熱鬧，真沒想到，一個(gè)享譽(yù)七十年的老企業(yè)一下子就垮了。” 2002年2月，南京冠生院向法院提出了破產(chǎn)申請(qǐng)。

　　2、學(xué)生談感受。

　　3、主持人小結(jié)：是�。�從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。古今中外各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)；弄虛做假可能在沒被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的利益，可是不會(huì)長(zhǎng)久，最終會(huì)自斷前程！不誠(chéng)信的人，傷害別人，也傷害自己。

　　三、誠(chéng)信守則大討論：

　　1、主持人：“誠(chéng)信”如此重要，作為一名學(xué)生，我們的“誠(chéng)信”應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？

　　2、學(xué)生發(fā)言，大致有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；與他人約好了一定不失約；有了錯(cuò)誤及時(shí)改；誠(chéng)實(shí)不說謊；答應(yīng)別人的事一定做到，不欺騙他人；放學(xué)后按時(shí)回家；

　　3、主持人：可是有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到兩難的局面，好像不管怎么做都會(huì)對(duì)一方不守誠(chéng)信。請(qǐng)同學(xué)們說一下，如果遇到這幾種情況該怎么辦？

　　（課件顯示：）

　　事例1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)��?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！蹦銓�(duì)這件事怎么看？

　　事例2：小娟的爸爸參加了救助醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。 她應(yīng)該怎么辦？

　　事例3：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)，一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】�最近行為反常，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問，小健很為難，作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。小健 應(yīng)該告訴老師實(shí)情嗎？他這樣做可能會(huì)有什么后果呢

　　4、學(xué)生各抒已見，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　5、主持人小結(jié)：由此可見，遵守“誠(chéng)信”，也是要遵循一原則的。

　�。ㄕn件顯示：）

　　誠(chéng)信守則

　�。�1）守則之一：堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)

　�。�2）守則之二：在涉及利益沖突時(shí)，應(yīng)站在多數(shù)人的.利益一邊，不能以一己的私利損害多數(shù)人的利益

　�。�3）守則之三：眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊，不能因?yàn)檠矍暗睦�益而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益

　�。�4）守則之四：在涉及情與法的沖突時(shí)，站在法律一邊，誠(chéng)信所維護(hù)的不是私情，而是國(guó)家法律。

　　主持人：從同學(xué)們的討論中可以看出，大家對(duì)“誠(chéng)信”都有了很深刻的認(rèn)識(shí)，可是要怎樣才能做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢？看！那邊來了兩位同學(xué)，他們?cè)谧鍪裁�？�?qǐng)欣賞小品《當(dāng)我在路上撿到》

　　四、小品表演

　　《當(dāng)我在路上撿到……》

　　張林和王英是一對(duì)好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。

　　又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來，對(duì)乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的�！币一卮鸬溃骸肮芩�是誰的，我們撿到

　　了，就是我們的了�！奔�點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。

　　主持人：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。

　　五、配樂詩(shī)朗誦

　　《誠(chéng)信之約》

　　我們祝愿 誠(chéng)信的種子 播撒荒蕪的心田

　　我們期盼 誠(chéng)信的利劍 斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈

　　我們牢記 古往今來 那些誠(chéng)信的教導(dǎo)

　　我們神往 茫茫人間 那些誠(chéng)信的榜樣

　　我們呼喚 彼此誠(chéng)實(shí) 一清如水

　　我們呼喚 與人和睦 言行相稱

　　我們承諾 對(duì)家庭盡心 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

　　我們承諾 對(duì)朋友忠誠(chéng) 對(duì)世人關(guān)愛

　　六、向全班發(fā)出倡議書并簽名

　　無論是學(xué)校，家庭還是社會(huì)都迫切需要認(rèn)識(shí)到友善誠(chéng)信的重要性，讓我們小手牽大手發(fā)出倡議：友善誠(chéng)信從我做起，從身邊事做起。請(qǐng)大家在倡議書上簽上莊嚴(yán)的一筆。在學(xué)習(xí)和生活中將友善誠(chéng)信進(jìn)行到底，做爭(zhēng)氣，正氣，大氣的通二人。

　　七、班主任總結(jié)

　　誠(chéng)信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓心靈千金難買。祝愿每一位同學(xué)恪守誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待工作，誠(chéng)實(shí)地與人交往，最重要是，能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己內(nèi)心，讓誠(chéng)信貫穿們成長(zhǎng)全過程。

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