漢字聽寫大賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-02 20:04:19 盛林方案我要投稿

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案推薦度：
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漢字聽寫大賽活動(dòng)方案（通用12篇）

　　為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的漢字聽寫大賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案（通用12篇）

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇1

　　為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽寫大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)流程

　　分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。

　　二、比賽內(nèi)容

　　初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫一寫”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。

　　三、復(fù)賽安排

　�。ㄒ唬�、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄——抽簽——比賽（三輪）——宣布成績(jī)四個(gè)階段。

　�。ǘ�、三輪復(fù)賽的具體安排

　　1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語的書寫：

　　癱瘓沉寂捶打憔悴央求神色敏感訣別綻開唯恐爭(zhēng)執(zhí) 截然感慨撫弄撥弄，彈奏撫摩擺弄小心翼翼恍然大悟花團(tuán)錦簇美不勝收

　　評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的.33名選手。

　　2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語的書寫任務(wù)：

　　遺憾輝煌辛辣威懾聰慧慘境仁慈尷尬傾向榮耀停滯生涯螢火蟲寬宏大量

　　評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的23名選手。

　　3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語的書寫任務(wù)：

　　嬉戲獨(dú)具慧眼潺潺慚愧激蕩不求甚解疲倦不堪薔薇霹靂曠野一盞攣生癢酥酥暴怒

　　評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。

　　4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書寫以下詞語：

　　炫耀愚蠢陛下頭銜爵士勛章

　　不可救藥駭人聽聞隨聲附和

　　評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇2

　　一、宗旨及意義

　　（一）關(guān)于漢字

　　漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。

　　（二）關(guān)于書寫

　　但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力�，F(xiàn)在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。

　�。ㄈ╆P(guān)于聽寫大會(huì)

　　舉辦《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的“天才少年”，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起、從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀，向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。

　　在學(xué)校辦公室、教科兩處“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”的周密部署下，語文組精心策劃、組織本次漢字聽寫大賽活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)全體師生感受中華漢字的特殊魅力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們多寫漢字，積極傳承蘊(yùn)涵在漢字中的文化，終身學(xué)習(xí)，人人成才。

　　二、指導(dǎo)思想

　　漢字是中華文化傳承的精髓，舉行本次活動(dòng)，旨在更好的喚起教師和學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的熱情和興趣，促進(jìn)漢字文化的`傳承。面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　三、活動(dòng)目的

　　1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

　　3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

　　4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

　　四、參加對(duì)象

　　8年級(jí)100名選手。

　　五、比賽內(nèi)容

　　聽寫150個(gè)常見易錯(cuò)的詞語。

　　六、比賽時(shí)間

　　xx年11月13日星期三下午第一節(jié)和第二節(jié)。

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　十中階梯教室。

　　八、活動(dòng)用具

　　小白板，電子大屏幕，音響設(shè)備，桌椅等。

　　九、組織人員

　　八年級(jí)語文老師：周麗君，崔麗，張玉瑋，陳佳斌，栗剛，李佳，易文燕，孫俊，馬文潔，姚莉，王雨露，梁芳，楊新憲。

　　十、活動(dòng)安排

　　第一階段為準(zhǔn)備階段，由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。

　　第二階段為加強(qiáng)階段，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。

　　第三階段為初賽階段，初賽全年級(jí)所有學(xué)生參加筆試，各班優(yōu)選4名學(xué)生，年級(jí)共100名選手。

　　第四階段為決賽階段，11月13日100名選手，50名觀眾，所有語文老師，領(lǐng)導(dǎo)齊聚階梯教室，進(jìn)行決賽。

　　十一、比賽規(guī)則

　　每班選出4名選手，組織成 5個(gè)代表隊(duì)。每隊(duì)20人。

　　1隊(duì)：1、2、3、4、11班；

　　2隊(duì)：5、6、7、8、12班；

　　3隊(duì)：9、10、13、14、15班；

　　4隊(duì)：16、17、立人1、2、3班；

　　5隊(duì)：立人5、6、7、8、立人4班。

　　第一場(chǎng)集體賽：?jiǎn)翁?hào)選手共50人先上場(chǎng)，雙號(hào)50人候場(chǎng)。每個(gè)代表隊(duì)兩列在場(chǎng)上坐定。各參賽隊(duì)每隊(duì)按順序1位選手上場(chǎng)，每次5人。5人根據(jù)發(fā)音及詞條解釋同時(shí)書寫，評(píng)委決定其去留。如若該詞5人全部寫對(duì)，回到座位上。寫錯(cuò)者淘汰出局。進(jìn)行一輪后補(bǔ)齊空位，繼續(xù)第二輪。二輪過后各隊(duì)勝出選手先休息。再進(jìn)行雙號(hào)選手的比賽。根據(jù)各隊(duì)最后優(yōu)勝選手總?cè)藬?shù)，決出集體獎(jiǎng)，哪隊(duì)留下的選手多為獲勝組。2個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)。當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

　　第二場(chǎng)個(gè)人賽：留下的選手再次進(jìn)行個(gè)人比賽。依次上5名選手，進(jìn)行比賽，在場(chǎng)上剩下12名選手時(shí)進(jìn)行車輪戰(zhàn)，依次上場(chǎng)一名選手，決出冠、亞、季軍和9名最佳智慧獎(jiǎng)。當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇3

　　為正確引導(dǎo)全校學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校決定組織開展XX小學(xué)“中國(guó)漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　二、參加對(duì)象：

　　選手：一至六年級(jí)，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)漢字聽寫比賽；

　　觀眾：除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工；

　　考官：XX；宣讀比賽詞語及詞義

　　主持人：XX；主持整個(gè)比賽流程

　　裁判：XXX、XXX、XX；判定詞語的正誤

　　計(jì)分員：XXX、XX；統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的`得分情況

　　計(jì)時(shí)員：XX、XXX、XX；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間

　　攝像：XXX

　　后勤人員：XX、XX；音響的安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地

　　三、活動(dòng)器材及比賽用品：

　　音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語等

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)初賽時(shí)間：

　　20XX年11月12日前

　　地點(diǎn)：各班教室

　�。ǘ┬＜�(jí)比賽

　　時(shí)間：20XX年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)步驟：

　　（一）班級(jí)初賽階段

　　1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。

　　3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

　　（二）校級(jí)比賽階段

　　1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。

　　2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語，共240個(gè)詞語。

　　3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。

　　4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。

　　5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中本學(xué)期已學(xué)過的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）

　　六、活動(dòng)要求：

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。

　　2.精心組織，抓好落實(shí)。

　　3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

　　七、校級(jí)比賽安全：

　　由值周XXX統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。XX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX配合XXX的工作。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇4

　　漢字是華夏文明最為重要的組成部分，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用。然而，在電腦、智能手機(jī)普及的'今天，越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的現(xiàn)象比比皆是。為進(jìn)一步推進(jìn)我校規(guī)范漢字，關(guān)注青少年對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，體現(xiàn)漢字之美，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，特舉辦本次漢字聽寫大賽。

　　一、大賽主題：

　　“工工整整寫字堂堂正正做人”

　　二、參加對(duì)象：

　　四、五、六年級(jí)學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間與形式：

　　1.班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：各班語文教師自行安排。

　　2、校級(jí)預(yù)選賽（比賽模擬）：11月1日周五下午。

　　3.參加鎮(zhèn)《小學(xué)生漢字大賽》：11月中下旬。

　　四、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：卓之禮主持：湯亞飛鮑中前評(píng)委：四至六年級(jí)語文教師

　　五、漢字聽寫范圍：

　　小學(xué)語文課本以及中華經(jīng)典詩文讀本中歷史、人文、地理、風(fēng)景名勝等字、詞。

　　六、比賽過程：

　　1、準(zhǔn)備階段（10月23日10月25日）：

　　學(xué)校制定活動(dòng)方案；聯(lián)系語文教研組，做好各個(gè)比賽階段的聽寫題目匯編，統(tǒng)一交到教導(dǎo)處；各班安排學(xué)生收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。

　　2、選拔階段（10月28日10月30日）：

　　各班進(jìn)行聽寫選拔。由教務(wù)處下發(fā)聽寫詞匯單，四五六年級(jí)各語文老師負(fù)責(zé)讀詞和聽寫批改，每班選出5名學(xué)生參加預(yù)選賽。

　　3、比賽階段（11月1日下午）四、五、六年級(jí)語文教師準(zhǔn)備詞卡，考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次,選拔推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

　　七、比賽地點(diǎn)：

　　選拔賽：四五六年級(jí)各班教室

　　預(yù)選賽：三樓多媒體教室

　　八、相關(guān)工作人員

　　1、多媒體音響負(fù)責(zé)、新聞報(bào)道：葛xx

　　2、白紙負(fù)責(zé)：王xx

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇5

　　為弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范書寫、正確書寫，提高小學(xué)語文教師的基本素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定在全縣小學(xué)舉行漢字聽寫大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、參賽對(duì)象

　　在職在崗小學(xué)語文教師，年齡不限。

　　二、參賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　20XX年5月16日下午14：30 楊家廠小學(xué)

　　三、參賽內(nèi)容

　　小學(xué)語文1--6年級(jí)（上下冊(cè)）教材中出現(xiàn)的漢字，以詞語、成語形式聽寫

　　四、組織與實(shí)施

　　聽寫內(nèi)容制定：周霞（縣教研室）

　　聽寫內(nèi)容報(bào)讀：王芳（縣教研室）杜愛斌（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）易繼紅（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

　　評(píng)審組成：

　　組長(zhǎng)：郭燁（孱陵小學(xué)）

　　評(píng)委：王芳（縣教研室）魏運(yùn)梅（斗湖堤小學(xué)）易繼紅（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

　　周霞（縣教研室）鄒先菊（楊家廠小學(xué)）廖小蘭（縣教研室）

　　五、比賽規(guī)則

　　1、參賽教師當(dāng)日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入賽場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。除書寫需要的`黑色簽字筆外，不準(zhǔn)攜帶任何物品進(jìn)入賽室。

　　2、聽寫以現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)形式進(jìn)行，有專門的聽寫紙、草稿紙，每詞報(bào)讀三遍，個(gè)別同音以及較難的詞語會(huì)有一遍意義闡述，每詞聽寫時(shí)間不超過40秒，詞語報(bào)讀完畢10分鐘后，統(tǒng)一上交聽寫紙。

　　3、書寫要求用正楷，做到規(guī)范、準(zhǔn)確，不準(zhǔn)使用涂改液、透明膠、改正紙等，可以在寫錯(cuò)的漢字旁進(jìn)行更改，整份聽寫紙更改次數(shù)允許3處以內(nèi)，超過3處，在個(gè)人總分中直接扣除2分。

　　4、聽寫中嚴(yán)禁翻閱資料、使用夾帶、使用手機(jī)（包括接打電話）、交頭接耳、下位走動(dòng)、看他人書寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視為作弊，記為0分，記入團(tuán)體總分，不參與個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)。

　　5、聽寫詞語70個(gè)，其中雙音節(jié)詞語40個(gè)，每詞記1分，錯(cuò)一字不得分；四字成語30個(gè)，每詞記2分，錯(cuò)一字不得分。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1、個(gè)人：根據(jù)聽寫得分情況，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。頒發(fā)證書。

　　2、團(tuán)體：根據(jù)團(tuán)體總分得出均分，取前10名，分別評(píng)出金獎(jiǎng)2名，銀獎(jiǎng)3名，銅獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　七、其他事項(xiàng)

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直小學(xué)、育苗小學(xué)各選派10名小學(xué)語文教師參賽。請(qǐng)各單位在全體小學(xué)語文教師中認(rèn)真做好選拔工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，做好賽前復(fù)習(xí)、鞏固事宜。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄小學(xué)均要有教師參賽。

　　2、參賽教師報(bào)名單請(qǐng)于20XX年5月8日前發(fā)送到教研室小學(xué)股郵箱。

　　3、各單位安排好參賽教師的交通、食宿等事項(xiàng)，注意安全。

　　4、大賽收取參賽費(fèi)30元/人。

　　請(qǐng)各單位接此通知后，做好相關(guān)安排，按時(shí)參賽。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　漢字是中國(guó)古代文明的歷史開端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的.地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱。

　　現(xiàn)在，學(xué)生書寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降，這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書寫漢字。

　　二、活動(dòng)目的

　　由于我校學(xué)生中很大部分語文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學(xué)生漢字書寫能力成為我校語文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開展?jié)h字聽寫活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　初賽時(shí)間： xxx年xx月xx日

　　決賽時(shí)間： xxx年xx月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　高橋中學(xué)敏學(xué)樓

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　七、八年級(jí)參賽選手

　　六、活動(dòng)流程及內(nèi)容策劃

　　本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主，具體活動(dòng)過程如下：

　　1、初賽選拔方式：

　　各班自行組織同學(xué)集體參加聽寫（內(nèi)容可以是語文書中課下注釋的詞語），主持人讀出30個(gè)詞（詞組+解釋+出處等）。選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在A4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，選出班級(jí)前5名的選手參加決賽。

　　2、決賽選拔方式：

　　由學(xué)校統(tǒng)一安排各班參與選手進(jìn)行比賽，由主持人讀出詞語50個(gè)（詞組+解釋+出處等），選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在A4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）和團(tuán)體獎(jiǎng)（各班總成績(jī)年組前三名）。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張A4，鋼筆。

　　2、聽寫漢字的范圍嚴(yán)格依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中需要掌握的字詞。

　　3、工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，監(jiān)督參賽者，不可出現(xiàn)作弊行為。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇7

　　漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，然而，在電腦、智能手機(jī)普及的今天，越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的比例超過90%，漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢(shì)。

　　南寧市第二十五中學(xué)是重點(diǎn)接收外來務(wù)工子女的學(xué)校，外來務(wù)工子女與城市學(xué)生相比較，無論是家庭環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都有一定的差距。我校大多數(shù)中學(xué)生從小普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)、漢字聽寫不夠規(guī)范等現(xiàn)象特別嚴(yán)重，為提高我校學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，展現(xiàn)我校良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、暢想“中國(guó)夢(mèng)”，特舉辦本次漢字聽寫大賽。

　　一、大賽主題：

　　暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美

　　二、參加對(duì)象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間安排：

　　準(zhǔn)備：11月15日至24日

　　班級(jí)選拔：11月25日至29日

　　年級(jí)預(yù)賽：12月2日至6日

　　全校決賽：20XX年12月10日

　　四、比賽過程：

　　1．準(zhǔn)備階段：

　　①11月15日至19日，語文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：

　　初一年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)；（張洪娟老師負(fù)責(zé)）

　　初二年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)；（羅輝老師負(fù)責(zé)）初三年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)。（宋泓老師負(fù)責(zé)） ②11月20日至24日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。

　　2．班級(jí)選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）

　　3．年級(jí)預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。

　　4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　1．選拔賽：各班級(jí)

　　2．預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

　　3．決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

　　六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

　　七、主持人（讀詞考官）安排：

　　1．選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。

　　2．預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。

　　3．決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一名語文老師擔(dān)任裁判。

　　八、比賽細(xì)則：

　　1．初賽：

　�、僬Z文教研組根據(jù)不同年級(jí)，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)上冊(cè)；初二年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)上冊(cè)；初三年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)上冊(cè)。

　�、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據(jù)初賽成績(jī)選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。

　　2．預(yù)賽：

　�、倜恳惠喐鲄①愱�(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽寫一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的.2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，則該隊(duì)淘汰。

　�、诒荣愔幸獣鴮懻_，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩

　　橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3．決賽：

　�、儋愔婆c預(yù)賽相同，考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。

　�、诟鶕�(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng)，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇8

　　為貫徹落實(shí)邯鄲市教育局、市語委關(guān)于組織第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”選拔賽通知精神，發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化過程中基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高廣大師生的普通話水平。進(jìn)一步推廣普及國(guó)家通用語言文字，提升學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)學(xué)校研究決定，由學(xué)校教務(wù)處與語文教研組聯(lián)合在中二年級(jí)組織一次漢字聽寫大賽，現(xiàn)將具體方案制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　借助關(guān)于組織第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”選拔賽活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

　　三、參加對(duì)象中二年級(jí)全體學(xué)生

　　四、比賽內(nèi)容

　　聽寫中學(xué)古詩詞常見及易錯(cuò)的.詞語。

　　五、活動(dòng)安排

　　第一階段為準(zhǔn)備階段，12月6日13日，由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。

　　第二階段為初賽階段，12月14日20日，由語文課老師自己安排課堂組織聽寫，每班推薦5名學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校組織的決賽。

　　第三階段為決賽階段，12月22日下午14:30在一樓階梯教室舉行。選拔出6名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)比賽。

　　六、組織形式及比賽規(guī)則

　　1、第一、第二階段由年級(jí)語文學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各班語文老師按班級(jí)為單位組織實(shí)施并推薦，將推薦結(jié)果交給本年級(jí)組長(zhǎng)。

　　2、第三階段由袁佳申、韓靜老師負(fù)責(zé)命制考題組織考試。

　　3、主持人報(bào)聽寫，并讀每個(gè)詞語的意思，主持人宣布開始后，參賽者方可寫。參賽者沒聽清楚意思，可以要求主持人再讀一遍，只限制一次。參賽者書寫時(shí)間只限1分鐘，確定寫畢后，主持人宣布讓評(píng)委評(píng)定，評(píng)委亮牌評(píng)定，“√”表示正確，“×”表示錯(cuò)誤，主持人根據(jù)評(píng)委裁定宣布參賽者是否進(jìn)下一輪還是被淘汰。

　　七、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇9

　　為正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生對(duì)漢字及漢語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　二、參加對(duì)象

　　五、六年級(jí)學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月

　　四、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)級(jí)初賽階段（11月19日前）

　　1．各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2．聽寫時(shí)間、范圍由語文組統(tǒng)一（聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞）。

　　3．在班級(jí)活動(dòng)的'基礎(chǔ)上，選出30名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。

　　（二）校級(jí)比賽階段(9月21日本周四下午第三節(jié)課三樓會(huì)議室)

　　1.五-六年級(jí)被選出的30名選手參加。

　　2.語文教研組組長(zhǎng)準(zhǔn)備100個(gè)詞語�？脊�?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

　　3.得分最高的6名選手組隊(duì)，然后由輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，最后代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，含浦中心學(xué)校決定組織開展“中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　三、參加對(duì)象

　　義務(wù)教育階段小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生及初中生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月

　　五、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┬＜�(jí)初賽階段（11月15日前）

　　1．各校按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2．在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上組織開展學(xué)校班級(jí)聽寫大賽活動(dòng)。

　�。ǘ┢�(jí)決賽階段(11月下旬）

　　1．在各校初賽的.基礎(chǔ)上分小學(xué)高年級(jí)組、初中組兩個(gè)組別參加片賽。

　　2．11月15日前各參賽學(xué)校將參賽名單（帶隊(duì)教師1人，參賽學(xué)生每班2人）[報(bào)名表有統(tǒng)一格式]和學(xué)校開展情況總結(jié)上報(bào)到含浦中心學(xué)校。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1．片級(jí)賽每組別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名。

　　2．根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)開展情況（以學(xué)校新聞及總結(jié)上報(bào)為準(zhǔn)，占10分）和現(xiàn)場(chǎng)比賽平均分的兩項(xiàng)總和來設(shè)學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三個(gè)。

　　七、比賽規(guī)則

　�。ㄒ唬┞爩懘筚惒捎冒俜种疲�100個(gè)詞語，聽老師報(bào)詞語及詞語意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。

　　（二）小學(xué)組的聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞；

　　初中組的聽寫范圍為：初中階段各科課本中出現(xiàn)過的字詞。及農(nóng)村中廣泛適用的詞語。

　　八、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。

　�。ǘ┚慕M織，抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，落實(shí)到位。（三）廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇11

　　一、活動(dòng)意義：

　　隨著電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的普及，很多中學(xué)生出現(xiàn)了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規(guī)范字，提高同學(xué)們的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，團(tuán)委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規(guī)范漢字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的情懷。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、讓同學(xué)們意識(shí)到以漢字為代表的`傳統(tǒng)文化面臨的危機(jī)，引起對(duì)傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索。

　　2、培養(yǎng)中學(xué)生書寫規(guī)范漢字的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的情懷。

　　三、活動(dòng)主題：

　　漢字——中華民族的驕傲。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各團(tuán)委委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備聽寫字庫。

　　2、通知學(xué)生帶齊書寫工具。

　　3、各團(tuán)委委員制定比賽規(guī)則。

　　五、比賽時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日。

　　六、比賽地點(diǎn)：

　　六樓多媒體教室。

　　七、活動(dòng)步驟：

　　本次活動(dòng)以班為單位進(jìn)行組織，設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，找出書寫中的問題，討論漢字書寫傳承等方面的話題。

　　八、參與人員：

　　高一年級(jí)每班選派三人代表本班參賽。

　　漢字聽寫大賽活動(dòng)方案篇12

　　一、活動(dòng)背景

　　漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說華夏民族有5000年文明史。

　　但是，越來越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。

　　二、活動(dòng)目的

　　李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見”漢字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常＂視而不見“。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美，園新聞通訊社和園小區(qū)理學(xué)院團(tuán)總支將于科技文化藝術(shù)節(jié)期間聯(lián)手打造我校第一屆漢字聽寫大會(huì)，希望能成為我們國(guó)人的漢語橋！活動(dòng)主宣傳語：一聽一寫承漢，一撇一捺書人

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　10月下旬，科技文化藝術(shù)節(jié)期間。具體報(bào)名時(shí)間：20xx年10月10日-17日初賽時(shí)間：20xx年10月24日復(fù)賽時(shí)間：待定決賽時(shí)間:待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　海選：A01教學(xué)樓。初賽：A01教學(xué)樓。復(fù)賽：A01教學(xué)樓。決賽:待定

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)全體學(xué)生。

　　六、活動(dòng)賽制

　　活動(dòng)分初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段。

　　初賽由重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)23個(gè)學(xué)院代表隊(duì)組成，每隊(duì)4人，采取抽簽決定兩兩進(jìn)行比賽，初賽勝出的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。

　�。ㄗⅲ焊鲗W(xué)院代表隊(duì)對(duì)數(shù)根據(jù)各院實(shí)際情況確定，以24個(gè)隊(duì)為例解釋賽制）

　　漢字聽寫大賽初賽隊(duì)伍一覽（暫定）土木學(xué)院河海學(xué)院機(jī)電學(xué)院航海學(xué)院信息學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院管理學(xué)院外國(guó)語學(xué)院國(guó)際學(xué)院人文學(xué)院理學(xué)院合計(jì)xx。注（暫定）：各個(gè)學(xué)院隊(duì)伍個(gè)數(shù)根據(jù)各學(xué)院人數(shù)確定，500以內(nèi)一個(gè)隊(duì)伍，500至1000兩個(gè)隊(duì)伍，1000以上3個(gè)隊(duì)伍，主辦方多出一個(gè)隊(duì)伍。

　　初賽獲勝的12隊(duì)，每2個(gè)隊(duì)為一組進(jìn)行6場(chǎng)復(fù)賽。復(fù)賽產(chǎn)生6隊(duì)24位選手進(jìn)入決賽。最終決賽中，勝出者即為本屆聽寫大會(huì)冠軍。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備

　　海報(bào)15張，橫幅2幅，展板2塊，膠水2瓶，工作證，礦泉水3件，馬克筆5支，活動(dòng)參與人員聯(lián)系表30張。

　�。ǘ┗顒�(dòng)流程

　　以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)漢字的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　1、根據(jù)前期宣考慮各個(gè)方面因素，確定報(bào)名方式。聯(lián)合各學(xué)院，由各學(xué)院統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)及其信息（暫定）

　　2.準(zhǔn)備考場(chǎng)（A01教學(xué)樓），初賽22組隊(duì)伍通過抽簽分成兩兩互相比賽，比賽形式，以主持人在講臺(tái)上念詞組（詞組+解釋），每組參賽隊(duì)選出一名隊(duì)員進(jìn)行聽寫，直接在黑板上書寫。對(duì)錯(cuò)由評(píng)委評(píng)定（注：三名評(píng)委以舉手示意，兩票以上算對(duì)）。正確留下，錯(cuò)誤退場(chǎng)，向各團(tuán)總支發(fā)出邀請(qǐng),要有簡(jiǎn)單的介紹材料。

　　直至一組選手全部退場(chǎng)，則此組淘汰，另外一組進(jìn)入復(fù)賽。

　　注1：根據(jù)不同教室，確定每個(gè)教室考試人數(shù)、工作人員，每個(gè)考場(chǎng)必須有一位主持人，要求吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，由德園小區(qū)新聞通訊社和德園小區(qū)理學(xué)院團(tuán)總支共同商議決定。條件允許的`情況下，組織部借用考場(chǎng)多媒體，供考試使用。

　　注2：比賽過程中，一組選手只剩最后一位，當(dāng)他是本輪首位出場(chǎng)，且聽寫錯(cuò)誤時(shí)，如果本輪其他選手皆聽寫錯(cuò)誤，則比賽重新來過。

　　3.初賽勝出的6組進(jìn)入復(fù)賽，通過抽簽分成兩兩互相比賽，地點(diǎn)：A01教學(xué)樓。復(fù)賽賽制與初賽相同，勝出的6組進(jìn)入決賽。

　　4.復(fù)賽勝出的6組進(jìn)入決賽，決賽勝出的組獲冠軍，并由評(píng)委投票選出一名選手，獲“漢字王”稱號(hào)。

　　決賽方式：6組同時(shí)參加，由主持人讀出詞語（詞組+解釋），每組參賽隊(duì)選出一名隊(duì)員進(jìn)行聽寫（出場(chǎng)前后順序由抽簽決定），直接在黑板上或A4紙上書寫。對(duì)錯(cuò)由評(píng)委評(píng)定。正確留下，錯(cuò)誤退場(chǎng)，直至一組選手全部退場(chǎng)，則此組淘汰，成功晉級(jí)的3組同時(shí)比賽，直至有兩組選手全部退場(chǎng)，敗者為第二名，勝者為第一名冠軍。

　　（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　序號(hào)123獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)?wù)f明備注1名秘書部與宣2名傳部提前起3名稿榮譽(yù)證書內(nèi)容，交由王老師審核

　　八、評(píng)委會(huì)組成

　　1.初賽評(píng)委由理學(xué)院學(xué)生會(huì)以及新聞社推選一名，再由參賽學(xué)院各派出一名組成，共三人。

　　2.復(fù)賽與決賽評(píng)委由所邀請(qǐng)到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。

　　九、活動(dòng)后續(xù)事項(xiàng)

　　1、對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生的影響進(jìn)行宣傳。

　　2、由新聞社對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行采編，并寫相關(guān)新聞。

　　十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1.絕對(duì)保證大賽的公平性，賽前做好保密工作�；顒�(dòng)之前各部門做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡最大努力將本次漢字聽寫大賽辦出風(fēng)格，辦出水平，辦出影響。

　　2.必須聲明本次大賽是以xx字典（待定）為比賽參考字典。

　　3.決賽過程中，設(shè)備的使用及效果要有專門人員負(fù)責(zé)。